紫色的小花
《紫色的小花》的教学设计一等奖
《紫色的小花》的教学设计一等奖1、《紫色的小花》的教学设计一等奖教学目标:1、认识六个生字,会写八个生字。
了解冒号、引号的一般用法,并学习使用。
2、掌握联系具体语言环境理解关键词语的方法,并能借助关键词语理解课文内容及所表达的感情,领会美的真谛。
3、能正确流利地朗读课文,并能尝试积累,选择自己喜欢的语句进行背诵。
教学重点:1、形容词的修饰作用,体会用词的准确和生动的表达。
2、掌握联系具体语言环境理解关键词语的方法教学难点:体会课文中重点词句的含义教学准备:课文插图、生字卡片教学时数:2课时第一课时教学目标:1、认识课文中出现的生字、生词,并掌握写法。
知道“诞生、舒展、绽开、展示”等词的含义。
2、能正确流利地朗读课文,并能尝试积累,选择自己喜欢的语句进行背诵。
3、了解冒号、引号的一般用法,并学习使用。
教学重点:能正确流利、有感情地朗读课文,并尝试积累。
体会用词的准确和生动的表达。
教学过程:一、由题导入,激发兴趣。
1、板书本板块主题——花的向往什么是向往?说说你向往什么?想知道花儿的向往吗?让我们一同走进本板块的学习——花的向往。
2、今天我们来学习第一篇文章《紫色的小花》。
这个课题让你产生了哪些疑问?在学生提出问题的基础上,引领学生走进文本,到文中去寻找答案。
二、初读课文,疏通文字,感知文章内容。
1、自由读一读课文,读准生字的读音,没能顺畅读下来的地方反复读几遍。
2、画出自己最喜欢的词、句,并简单注明原因。
3、画出自己的疑问。
4、师领全班齐读(师大声读,生跟随轻声读)5、用自己的话说一说课文向我们讲了一件什么事?三、再读课文,学习基础知识。
1、指名朗读课文。
在朗读的同时,结合文章的具体语言环境学习生字、生词。
娇嫩、诞生、延长、黎明、水滴、绽开、滚动、栗子花2、指导书写“延”“黎”“滴”“滚”,这几个容易写错的字。
3、指导学生区别“粟”和“栗”。
4、强调“绽”的读音。
5、理解“舒展、展示”这两个词语的意思,并结合句子进行换词四、品读课文、体会感情1、自由读文,自己喜欢的部分可以积累下来,并说出自己为什么喜欢?2、指导有感情朗读课文3、指导读对话部分,了解冒号、引号的一般用法。
紫色的小花教学设计
紫色的小花教学设计紫色的小花教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受紫色小花的美丽和善良。
2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生感受紫色小花的美丽和善良，激发学生对美好事物的向往和追求。
二、教学重难点1. 教学重点教学重点：理解课文内容，感受紫色小花的美丽和善良。
2. 教学难点教学难点：体会紫色小花的内心世界，理解它的行为和语言。
三、教学方法讲授法、讨论法、朗读法、自主学习法、合作探究法四、教学过程1. 导入导入：展示一些紫色小花的图片，让学生观察并描述它们的特点。
提问学生：你们喜欢紫色小花吗？为什么？引出本节课的主题：紫色的小花。
2. 知识讲解知识讲解：介绍作者和作品背景，让学生了解故事的创作背景和作者的意图。
让学生自由朗读课文，圈画出文中的生字词，并借助工具书进行理解和记忆。
检查学生的预习情况，重点检查生字词的读音和理解。
让学生默读课文，思考以下问题：紫色小花生长在哪里？紫色小花有什么特点？紫色小花和其他花朵有什么不同？紫色小花的命运如何？组织学生进行小组讨论，交流自己的思考结果。
每个小组派一名代表进行发言，其他小组进行补充和评价。
教师对学生的发言进行总结和评价，强调紫色小花的美丽和善良，以及它的命运。
3. 练习巩固练习巩固：让学生完成课后练习题，巩固所学的知识。
检查学生的练习情况，重点检查学生对生字词的掌握和对课文内容的理解。
对学生的练习情况进行评价，表扬学生的优点和进步，指出学生的不足之处和改进方向。
4. 课堂总结课堂总结：对本节课的教学内容进行总结，强调紫色小花的美丽和善良，以及它的命运。
对学生的学习情况进行评价，表扬学生的优点和进步，指出学生的不足之处和改进方向。
5. 布置作业布置作业：让学生背诵自己喜欢的段落。
让学生观察一种植物，仿照课文的描写方法，写一篇短文。
描写紫色小花的词句
描写紫色小花的词句
紫色小花是大自然中一道美丽的风景线，它们给人们带来了无尽的惊喜和欢乐。
下面是我对紫色小花的描写：
1. 紫色小花，如同紫玉一般，色彩鲜艳，给人一种高贵典雅的感觉。
2. 紫色小花，细小而娇美，宛如深夜中的星星，给人一种神秘而诱人的感觉。
3. 紫色小花，花瓣柔软且细腻，摸上去仿佛触摸到了天鹅绒般的柔软。
4. 紫色小花，花瓣呈现出深浅不一的紫色，宛如水彩画般的柔和渐变，给人一种梦幻般的感觉。
5. 紫色小花，花瓣上有着细腻的纹路，仿佛是艺术家在上面精心绘制的图案。
6. 紫色小花，散发着淡淡的花香，让人沉醉其中，仿佛置身于花的海洋中。
7. 紫色小花，开放在绿色的叶子上，犹如一颗颗紫色的明珠镶嵌在翠绿的宝座上。
8. 紫色小花，花朵绽放时如同紫色的火焰般绚烂夺目，给人一种强烈的视觉冲击力。
9. 紫色小花，花瓣轻盈而脆弱，随风摇曳，如同一群婀娜多姿的仙子在跳舞。
10. 紫色小花，花心深邃而神秘，仿佛隐藏着无限的智慧和力量。
紫色小花，无论是在草地上、山坡上、还是花坛中，都是那么的动人。
它们以它们独特的紫色，向人们展示了大自然的魅力和多样性。
无论是在春天、夏天、秋天还是冬天，紫色小花都能够给人们带来欢乐和美好的回忆。
让我们一起走进大自然的花园，欣赏这些美丽的紫色小花吧！。
一朵淡紫色的小花 作文
一朵淡紫色的小花作文一朵淡紫色的小花作文淡紫色的小花，是一个特别的存在。
它独自开放，无人欣赏。
但是它有自己的坚持和信仰。
清晨，小草带着露珠绽放出一朵朵粉嫩的小花，摇曳生姿，竞相开放。
这些不起眼的小花争先恐后地开放着，给大地增添了一丝光彩。
然而它们与众不同，从不结伴儿。
那些花儿或金黄、或火红、或淡紫、或雪白……就连多情的蝴蝶也飞到了这里来采蜜。
它们努力绽放，只为了让世界变得更加绚丽多彩！在树林里，总有一些野花顽强地开放着，让周围的景物失去原本的颜色。
其中，最令我印象深刻的是那片低矮的灌木丛，是杂草的家园。
不论春夏秋冬，它们都会生机勃勃地绽放着美丽的花朵，把绿意盎然的树林打扮得更加娇艳。
没错，这正是野花的风格！夏天，野花们似乎睡够了午觉，可算醒了。
它们的开放的时间比以往晚了许多。
当温暖的阳光洒向大地时，它们便睁开惺忪的双眼，欣喜若狂地绽放自己的美丽，希望被别人发现，成为众人瞩目的焦点。
虽然许多人并不知道它们的存在，却依旧用赞赏的眼光看待它们。
它们的美丽无需修饰，单纯、自然。
在绿油油的叶子的衬托下，它们显得更加耀眼。
每当听见人们说：“啊，好美啊！”的时候，它们总会欣慰地笑了。
他们知道自己受到了别人的喜爱。
秋天，随着一片落叶落入泥土，枯萎凋零，野花终于没有在坚持下去。
但是，它们不会消沉，因为明年的春天，又将是另外一番盛况。
其实，野花才是最执着的！一片枯叶轻轻飘下，刚好被一朵半开的小花捡到，那是它最后的力气。
也许它曾经认为自己会被冷酷无情的北风吹走，但是它不会，因为它要开放，哪怕是微弱的光芒，它也会不留遗憾地展示自己的美丽！冬天，寒风刺骨，小花已经支撑不住了。
可能它此时才感到害怕，不敢想象明年春天会发生什么事。
它看到其他的野花渐渐被冻死了，它也垂下了头，随时准备被寒风刮走。
但是这时，从空中缓缓落下几粒鹅毛般的大雪，它惊呆了，它明白了：不是所有的种子都会在黑暗中腐烂，也不是所有的幼苗都会在风雪中夭折。
世界上还有生命，生命力虽弱，但是它们拼尽全力，即使开放的是那么渺小，也一定要努力！于是，在第二年春天，它竟奇迹般地复活了，而且开出了更加美丽的花朵！。
花木常识：路边紫色的野花叫什么？
花⽊常识：路边紫⾊的野花叫什么？路边紫⾊的野花叫什么？花⽊君春天在北⽅野外常见有种紫⾊的野花，⼩巧玲珑，惹⼈怜爱，有的地⽅遍地都是，⼤多数⼈叫不上名字，为此不少⼈经常询问，由此想到“紫陌红尘”的来历，让花⽊君给您慢慢道来。
紫⾊地丁⼆⽉蓝北⽅常见紫⾊的野花最多的有两种：紫⾊地丁和⼆⽉蓝。
紫花地丁紫花地丁俗名野堇菜、堇堇菜、箭头草，地丁、⾓⼦，独⾏虎，地丁草，宝剑草，犁头草，紫地丁、免⽿草，⾦前⼑等等，各地叫法不⼀样。
多年⽣草本，⾼4～14厘⽶，⽆地上茎或地下茎很短，主根较粗。
叶基⽣，狭披针形或卵状披针形，边缘具圆齿，叶柄具狭翅，托叶钻状三⾓形，有睫⽑。
花有卡柄，萼⽚卵状披针形，花瓣紫堇⾊，距细管状，直或稍上弯；花期4～5⽉，紫⾊⼩花，秋后茎叶仍青绿如初，花旁伴有针状⼩果，直⾄冬初，地上部分才枯萎，因此是极好的地被植物，也可栽于庭园，装饰花境或镶嵌草坪。
紫花地丁别⼩觑这⼩⼩的紫花地丁，它是⼀味中药，味苦、⾟、寒，⽆毒；归⼼、肝经。
它清热解毒，凉⾎消肿。
主治黄疸、痢疾、乳腺炎、⽬⾚肿痛、咽炎；外敷治跌打损伤、痈肿、毒蛇咬伤等。
⼆⽉蓝⼆⽉蓝⼆⽉蓝⼜名诸葛菜，⼀年或⼆年⽣草本。
花紫⾊或⽩⾊，直径 2~4 厘⽶。
花萼筒状，紫⾊，萼⽚长约 0.3 厘⽶;花瓣开展，长 1~1.5 厘⽶，有细脉纹，⽖部长 0.3~0.6 厘⽶。
叶形变化⼤，基⽣叶和下部茎⽣叶⼤头⽻状分裂，顶裂⽚近圆形或卵形，长 3~7 厘⽶，⾼ 2~3.5 厘⽶，因农历⼆⽉前后开始开蓝紫⾊花，故称⼆⽉蓝。
⽣长于平原、⼭地、路旁、地边。
对⼟壤光照等条件要求较低，耐寒旱，⽣命⼒顽强。
传说诸葛亮率军出征时曾采嫩梢为菜，故得名诸葛菜。
由于⾃播⽣长能⼒强，即使在荒坡及较⼲燥地⽅也有较好的景观绿化效果。
耐阴性强，在具有⼀定散射光的情况下，就可以正常⽣长、开花、结实。
⼆⽉蓝⼆⽉蓝植株北京地区⼀般3⽉下旬⾄5⽉开花，部分花期可延长⾄夏季，⼀个居群的花区可延续两个多⽉，最佳观赏效果可达⼀个⽉之久。
仿写《紫丁花》的作文,一小段一小段的
仿写《紫丁花》的作文,一小段一小段的全文共5篇示例，供读者参考篇1紫丁花真漂亮哦妈妈种了一盆紫丁花,放在阳台上。
它长得娇娇小小的,叶子翠绿翠绿,就像一个小姑娘穿着绿色的裙子。
花儿开了,娇嫩欲滴,像一串紫色的小灯笼。
每天放学回来,我都要亲亲它。
有时还会摘下几朵花,插在书本里压好,当做书签用。
妈妈说,紫丁花不开很久,要好好珍惜。
可是有一天早上,我发现花儿凋谢了,只剩下几片枯萎的花瓣。
我蹲下来,轻轻地把它们捡起来,觉得好可惜啊!小狗的新朋友不过没多久,紫丁花又重新开放了。
妈妈高兴极了,还让我观察它的变化写下来。
今天早上,我起得特别早,就为了看看紫丁花的新面貌。
谁知道竟有一只小羽毛在上面落脚啦!那是一只小麻雀,黄黄毛毛的,正在花朵里快乐地啾啾叫。
我好奇它在做什么,就一动不动地看着。
不一会儿,麻雀飞走了。
可是它没走远,停在栏杆上向我探头探脑。
我想,它是不是把我当成新朋友了呢?我们家的小黑狗汉斯也在旁边汪汪叫,不知是在对麻雀说话,还是想追去玩耍。
小小卖花人下午放学,我在路上看到一个孩子在卖小花篮。
我走上前去,发现花篮里装的就是紫丁花!虽然已经被摘下来了,但还是那么娇艳动人。
卖花的小朋友个子很矮,脸蛋红扑扑的,就像一颗小番茄。
他眨着大大的眼睛对我说:"买朵花吗?只要一块钱哦!"我掏出钱包,给了他一块硬币,他开心地笑了,把一小捧紫丁花递给我。
我轻轻地把它们捧在手心,想着能不能把它们带回家,插到妈妈的那盆里去呢?午后时光妈妈下午在家做针线活,我就坐在她身边写作业。
偶尔抬起头,就能看到阳台上那束娇艳的紫丁花,在和煦的阳光下熠熠生辉。
我突然想起一首诗里写到:"一束紫丁香,饱经风霜雨雪,仍向上挺拔着身子,蓬勃生机。
"的确啊,虽然经历了一番生死周折,但最后还是破土重生,美丽依旧。
对紫丁花来说,春光无限好。
人活一世,或许也要像它一样,永不言败,坚韧不拔,始终保留一颗充满希望的心。
只要有阳光普照,就能在平凡的生活里焕发出独特的光彩。
【素材】《紫色的小花》紫色的花介绍(长春版)
长春出版社
三年级（下册） 畅言教育
用心用情 服务教育
紫色的花介绍
紫色的花有很多，紫花酢浆草、矮牵牛、紫花地丁、紫竹梅、红车轴草、五爪金龙、波斯菊、角蒿、紫娇花、紫茉莉、紫罗兰、小韭兰、韭兰、松叶菊、夏堇、勿忘我、锦葵、紫花含笑、紫薇等等。
紫色，日常生活中是指一种颜色，紫色是由温暖的红色和冷静的蓝色化合而成，是极佳的刺激色。
在中国传统里，紫色是尊贵的颜色，如北京故宫又称为“紫禁城”，亦有所谓“紫气东来”。
紫色是一种透着浪漫气息的颜色,许多人都喜欢它,也有些人特别喜欢生活中的紫色花卉。
有没有在春天开的野花
有没有在春天开的野花1、紫花地丁紫花地丁，也叫野堇菜，一到春天就在田间地头开花，一片片紫色的小花，看着特别可爱，而且它还有清热解毒的功效，可以入药。
2、蒲公英蒲公英在春天会开出黄色的花，开花后会结出小白伞。
小伞里的种子会随风飘到其他地方。
蒲公英的清热去火作用特别强。
牙龈上火或者喉咙疼的时候喝一杯蒲公英泡水可以有效缓解。
3、鸭跖草鸭跖草开花很别致，它的上边两个花瓣是蓝色的，下边一个花瓣是白色，特别像展翅要飞的小蝴蝶。
它的药用价值也很高，是消肿利尿、清热解毒的良药。
4、阿拉伯婆婆纳阿拉伯婆婆纳会开出蓝色小花，每年的3-4月份是开花高峰期，特别容易繁殖，一棵丢在地面上，很快就能蔓延出一大片，像是一片蓝色的地毯，生长特别顽强！5、鬼针草鬼针草真的不好看，但是开花后的小白花清新淡雅。
它植株上的针会粘在你的衣服上，随着它的移动落到其他地方繁殖。
而且鬼针草有很好的清热解毒作用。
如果夏天被蚊子咬了，把叶子捣碎敷一下。
一会就不痒了，而且肿的极快！6、酢浆草野生的酢浆草都是单瓣的小花，包括红花酢浆草和红花酢浆草。
一般都是大面积开花，繁殖速度极快。
一根根茎不小心掉到土里，来年就会扩散，堪比生物入侵！7、一年蓬一年蓬是1-2年生的小草花，每次开花一大片，摘下一把插在瓶子里当插花，看着也是挺挺更美的，不过这花繁殖速度太快了，甚至还被列为生物入侵品种了！图 | 广场的蟋蟀8、牵牛花野外的田间地头上，经常会出现牵牛花的身影，开花的时候像是小喇叭，早上对着太阳开，晚上就闭合了，而且颜色也很多，红色、粉色、蓝色…没开花的时候看着其貌不扬，但是一开花，却超级美！9、野菊花野外的菊花，开花基本是黄色的小花，而且每次开花都是一簇一簇，摘下一把插在瓶子里，不花钱能欣赏好几天，而且它也是一味清热去火的药材，药用价值也挺高。
10、二月兰二月兰又叫诸葛菜，它的4个花瓣会排列成十字形，看着特别整齐。
二月兰开出的蓝紫色小花，每次一开都是一大片，清新淡雅，让你看了全身心都舒服！11、点地梅蜡梅的叶柄和叶子都很小。
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冒号用法
1.用在称呼语后边，表示提起下文。 2.用在“说、想、是、宣布、例如、如 下、证明、指出”等词语后边，表示提起下 文。 3.用在总说性话语的后边，表示引起下 文的分说。 4.用在需要解释的词语后边，表示引出 解释或说明。 5.总结性话语的前边，以总结上文。
引号的用法
1.行文中直接引用的话，用引号标
读课文 画出紫色小花的语言， 从这些语言中你体会到了 什么？
小花说
“已经是黎明了，
应该向太阳展示我的全部 . . 的美。全世界都将看着我 们，看着我们紫色的花 瓣。”
小花说
“看，东方的天空也在 变成紫色，这是因为我们的 美，全世界都将是紫色的。”
小花说
“你为什么不是紫色 的？为什么你是白色的， 天空是蓝色的，树是绿 色的？”
读文思考
1.课文中哪些语句写出了紫 色小花的美丽？
2.“如果世界上的一切都是一 样的颜色，那就没有美了”这句话 的意思是……
3.听完栗子花的回答，紫色的 小花会怎么说呢？
娇嫩的紫色的花瓣舒展 · · · · · · 开了，一朵新花诞生了。 花朵绽开了，花瓣在颤 动，露珠在滚动，紫花的颜 色在闪光。
看，东方的天空也在变 成紫色，这是因为我们的美， 全世界都将是紫色的。
多姿多彩的世界才是美丽无 比的，单一的色彩是枯燥乏味的。 人也是一样，扮演不同社会角色 的人构成了这纷繁美丽的社会， 酸甜苦辣的人生百味使得我们的 人生经历更有意义。
一会儿，紫色的天空 慢慢变白了，成了鲜红色 · · · 的，然后又成了粉红色的， · · · 天蓝色的。 · · ·
长春版语文（三年级下）
通读课文 1.借助拼音把课文读通顺， 勾画生字,标出自然段序号。 2.用“——”画出自己读不 懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了 一件什么事？
我会认
méi jiāo dàn zhòu lí zhàn lì栗
玫瑰（guī） 花蕾（lěi） 娇嫩（nèn） 露（lù）珠 绽（zhàn）开 颤（chàn）动
振：①精神旺盛，情绪高涨； ②摇动，挥动。 1.小蜜蜂振动着翅膀对紫色的小花说 ② 悄悄话呢！（ ） 2.花瓣们的精神一振，有皱纹的花瓣也 伸直了。（ ① ） 3.这个好消息太振奋人心了！（① ）
选一选，做一 做
找一找，议一议 1.读文注意本课中的冒号和 引号。 2.再读前边的课文，找到带 有冒号和引号的句子，结合本课 说说你的发现。
示。 2.需要着重论述的对象，用引号标 示。 3.具有特殊含义的词语，也用引号 标示。 4.引号里面还要用引号时，外面一 层用双引号，里面一层用单引号。
填一填
1. 他十分惊讶地说 ： 啊 ，原来你 ！”
“
2. 信封上写着： 河边公路8号 ， 小乌 龟收 。 3. 本期古诗朗诵会 ： 下周二上午8时 ； 地点 ： 学校会议室 。 4. 我很喜欢“ 千里之行 ， 始于足下” 这句名言 。