养成良好的学习习惯主题班会课件
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全版学习习惯养成教育主题班会.ppt
• 同学们想一想，以上同学的表现，你 们有没有？
.精品课件.
6
三.课后我们又该怎么做？
• 1.先复习课堂所学的知识，然后再 做作业。
• 2.按时、独立、认真的完成作业。
.精品课件.
7
•1.小华让哥哥帮他把作业做完。
•2.周末两天小明玩得开心极了，明 天就要开学了晚上急急忙忙把作业 做完。
•3.老师布置的作业，小刚从不完成。
•3.上课前，小红把学习用品准备好，认真预 习课文，而她的同桌桌面干干净净，还在玩 电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没 有？有则改之，无则加勉~~
.精品课件.
4
二、课堂上，我们应该怎么做？
• 1.上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问， 积极回答，积极思考；回答问题要起立， 声音洪亮。
• 2.上课坐姿要端正，读书姿势要正确，努力 做到“三个一”（眼睛离书一尺远，手握 笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳 远。）
学习习惯养成主题班会
五年级三班
.精品课件.
1
.精品课件.
2
一、课前，我们应该怎样做？
• 1.课前要预习，首先要熟读课文，学会带着 问题学习。
• 2.课前准备好学习用品，静待老师上课。
.精品课件.
3Leabharlann 1.上课前，老师正要走进教室，只看见教室 内几名同学追逐打闹。
•2.上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠的 走，而且经常迟到。
• 3.作业要字体端正、规范，书写格式正确， 纸面清洁，不边做边玩。
.精品课件.
5
• 1.课堂上，老师在上面讲课，下面的学生在 小声说话，有的在做小动作，有的在东张 西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上 睡觉。
.精品课件.
6
三.课后我们又该怎么做？
• 1.先复习课堂所学的知识，然后再 做作业。
• 2.按时、独立、认真的完成作业。
.精品课件.
7
•1.小华让哥哥帮他把作业做完。
•2.周末两天小明玩得开心极了，明 天就要开学了晚上急急忙忙把作业 做完。
•3.老师布置的作业，小刚从不完成。
•3.上课前，小红把学习用品准备好，认真预 习课文，而她的同桌桌面干干净净，还在玩 电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没 有？有则改之，无则加勉~~
.精品课件.
4
二、课堂上，我们应该怎么做？
• 1.上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问， 积极回答，积极思考；回答问题要起立， 声音洪亮。
• 2.上课坐姿要端正，读书姿势要正确，努力 做到“三个一”（眼睛离书一尺远，手握 笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳 远。）
学习习惯养成主题班会
五年级三班
.精品课件.
1
.精品课件.
2
一、课前，我们应该怎样做？
• 1.课前要预习，首先要熟读课文，学会带着 问题学习。
• 2.课前准备好学习用品，静待老师上课。
.精品课件.
3Leabharlann 1.上课前，老师正要走进教室，只看见教室 内几名同学追逐打闹。
•2.上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠的 走，而且经常迟到。
• 3.作业要字体端正、规范，书写格式正确， 纸面清洁，不边做边玩。
.精品课件.
5
• 1.课堂上，老师在上面讲课，下面的学生在 小声说话，有的在做小动作，有的在东张 西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上 睡觉。
《习惯养成主题班会》课件
坚持改变不良习惯的意义
提升自我形象
改变不良习惯，展现积极向 上的形象。
推动个人成长
养成良好习惯促进自我发展 与进步。
提高生活质量
良好习惯带来卓越成就和幸 福感。
健康生活与好习惯的促进
1
定期锻炼身体
运动有助于培养好习惯和保持身体健康。
2
保持精神焕发
放松身心，培养健康心态和情绪。
3
营造良好的生活环境
减少对不良习惯的诱惑和影响。
3
及时复习
学习后进行及时回顾和复习，加深记忆和理解。
社交习惯的培养
积极参与社交活动，发展沟通技巧，建立良好的人际关系，并尊重他人的观 点和意见。
睡前习惯的重要性
养成良好的睡前习惯，如放松活动、避免使用电子设备和保持舒适的睡眠环境，有助于提高睡眠质量。
每日计划的制定
通过制定每天的详细计划，我们可以合理安排时间、提高效率、养成好习惯。
《习惯养成主题班会》 PPT课件
通过本课件，我们将深入了解习惯的重要性和如何养成好习惯。培养良好的 习惯将对我们的生活和未来产生积极的影响。
习惯的重要性
良好的习惯是成功的关键，它们可以帮助我们建立自律、提高效率和实现目标。
影响习惯的因素
习惯的养成受到个人动机、环境和社交影响的因素，我们需要了解它们，并找到克服障碍的方法。
整理和创造适宜的环境，让良好习惯得以维持。
维护好习惯的建议
• 坚持自我反思，及时调整习惯。 • 与朋友和家人分享目标，相互支持。 • 奖励自己，使习惯养成过程更有动力。
环境的影响
借助外部提示
通过设立提醒和规则，帮助自己养成好习惯。
选择良好的社交圈
与积极的人交往，受到良好习惯的影响。
《养成好习惯》主题班会ppt课件
互相学习
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。 减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息， 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向 老师或同学请教，寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听 他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点， 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法， 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。 减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息， 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向 老师或同学请教，寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听 他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点， 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法， 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
(完整版)《好习惯伴我成长》主题班会ppt课件
塑造性格：习惯决 定性格，性格决定 命运
培养自律：坚持良 好的习惯有助于培 养自律精神
增强自信：通过养 成好Байду номын сангаас惯，可以增 强自信心
习惯养成的关键时期
幼儿期：培养良好 习惯的最佳时期
小学阶段：培养各 种良好习惯的基础 时期
初中阶段：形成自 身习惯的关键时期
高中阶段：巩固和 提升良好习惯的重 要时期
好习惯的养成
懒散拖延
表现：缺乏时间观 念，总是最后一刻 才开始行动
影响：影响工作效 率，导致任务无法 按时完成
纠正方法1：制定 计划，合理安排时 间
纠正方法2：培养 自律性，克服拖延 习惯
偏食挑食
定义：只吃自己喜欢的食物， 拒绝尝试其他食物
原因：生理因素、心理因素、 家庭因素
纠正方法：加强营养教育、家 长引导、多样化食物搭配
添加标题
添加标题
制定过程：全班讨论、共同商议
添加标题
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实施效果：同学们自觉遵守，互相 监督，共同成长
感谢您的观看
汇报人：
添加标题
添加标题
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添加标题
游戏规则：将学生们分成几组，每 组派出一名代表，在规定时间内完 成好习惯接力比赛
活动效果：通过比赛，学生们不仅 锻炼了身体，还培养了好习惯和团 队合作精神
班级公约：共同约定好习惯
制定背景：为了促进班级团结、提 高同学们的综合素质
主要内容：学习、纪律、卫生等方 面的规范和约定
培养好习惯的重要性 坚持培养好习惯的方法 分享个人经验，举例说明好习惯对自己的影响 倡导班级同学共同养成好习惯，提高个人素质和班级整体水平
互动游戏：好习惯接力赛
活动目的：培养好习惯，提高团队 协作能力
小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)
2. 坚持锻炼：培 养孩子坚持锻炼的 习惯，如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 ：鼓励孩子多参与 户外活动，接触大 自然，促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人：教育 孩子礼貌待人，尊 重他人，学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯，如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处，如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯，如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划，如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划，包括每天或 每周需要做什么，这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题，要 向老师、家长或同学寻求帮助，借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力，可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后，给自己一 些小奖励，以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质，使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格，使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境，提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯？
Chapter
05
实践与总结
好习惯伴我成长主题班会PPT课件
尊重与欣赏老师 的习惯
认真听讲的习惯
整理笔记的习惯
善于提问的习惯05习惯养源自倡议书好习惯伴我成长主题班会
习惯养成倡议书
我承诺：
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔，我们就要制止。 只要有人在干净的校园里随地吐痰，我们就要制止。 当我们进入校园时，保持衣着整洁干净。 当我们承诺于他人时，尽自己最大的努力把它做好。 当我们看到他人有困难时，尽可能去帮助他。 ………….
你猜到了吗
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象， 可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
大象则是被习惯绑住
传话游戏
十人排成一排，老师对第一位同学说一句话，依次向下传，直到 最后一位同学。第一位同学和最后一位同学分别大声说出他听到 的内容，看看是否一样？
03
学习习惯小测试
好习惯伴我成长主题班会
学习习惯小测试
什么是好习惯
听课时
做作业时
什么是好习惯
课堂上回答问题时
什么是好习惯
见到师长主动问好
什么是好习惯
上下楼梯靠右走
课堂上
什么是好习惯
不文明骑自行车
02
你言我语说习惯
好习惯伴我成长主题班会
你言我语说习惯
老师按照X排X号叫同学起来说 一个自己最熟悉的习惯。
你相信吗
一根小小的柱子， 就可以拴得住一头千斤重的大象！！
• 学习时间固定（ ） • 课堂上注意力集中；（ ） • 学习目标明确；（ ） • 会用工具书进行学习；（ ） • 不懂不会的及时问；（ ） • 学习时认真踏实；（ ） • 快下课时页能认真听；（ ） • 做作业前先温习，独立完成作业；（ ） • 喜欢哪科学哪科，偏科；不喜欢的也学点（ ）
• 不带着负面情绪去学习；（ ） • 做作业或复习时，专心致志；（ ） • 遇到好电视，也要先做完作业再去看；（ ） • 边做作业，边听音乐或者看电视；（ ） • 学习用具整齐放置，用时能随手拿来；（ ） • 平时经常复习，考前开夜车；（ ） • 做作业前先温习，独立完成作业；（ ） • 作业本、作文本、考试卷发到手，认真分析检
培养好习惯ppt课件(图文)全
卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
学习习惯
待人处世习惯
都你 有有 偿了 还坏 不习 了惯 的， 债你 务一 。辈
子
作为小学生的你们要养成哪些良好的习惯？（同学发言）
良好习惯
学校的卫生环境，是学校精神 文明建设的窗口，也是学校师 生素质高低的综合反映。但由 于同学们还存在许多不良的卫 生习惯，经常给校园文明带来 不良的影响。
培根说:“习惯真是一种顽强而 巨大的力量，它可以主宰人的 一生。因此，人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习 惯。”
第二章节
如何培养良好习惯
How to cultivate good habits
如何培养良好习惯
培养良好习惯
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要， 同学们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫 生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人 养成良好的卫生行为习惯。
如何培养良好习惯
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受 赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成 功？有哪些坏习惯让你或你的爸爸妈妈很 头疼？给同学们说说，大家来分享、学习 一下。
思考别人的这些习惯你有吗？
如何培养良好习惯
据有关调查，71.4％的小学生多少有磨 蹭、拖拉的毛病。
经常听家长说：我的孩子都上三年级了， 可是做什么事都不紧不慢，别人不催， 他就不着急，经常是我急得够呛，他还 慢悠悠的。有的同学没有时间观念，上 学经常迟到。有的同学做作业磨蹭，经 常写到9点或10点。
三 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的 关头又坚持不住了。
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
如何培养良好习惯
改掉的方法：
1、用写日记来管住自己。
德育主题班会 《学习习惯主题班会》PPT (2)
家长和老师可以引导孩子参与社会实践，培 养孩子的社会责任感和实践能力。
CHAPTER 06
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容和成果
内容回顾
本次主题班会围绕学习习惯的养成，通过讲解、讨论、案例分析等多种形式，深 入探讨了如何培养良好的学习习惯。
成果展示
通过班会上的互动和分享，同学们更加明确了学习习惯的重要性，并掌握了一些 有效的学习方法。同时，班级氛围也更加积极向上，同学们更加团结。
学习习惯对学习成绩的影响
01
02
03
提高学习效率
良好的学习习惯能够帮助 学生更高效地学习，减少 无效的学习时间和精力。
增强学习效果
通过科学的学习方法和策 略，学生能够更好地理解 和掌握知识，提高学习成 绩。
促进自主学习
良好的学习习惯能够培养 学生的自主学习能力，使 他们更加主动地学习，适 应不断变化的学习环境。
学会调整心态，保持积极向上的心态
总结词
积极向上的心态是学生在学习过程中必须具备的重要素质。
详细描述
学生在学习过程中难免会遇到挫折和困难，这时需要学会调 整心态，保持积极向上的心态。学生可以通过自我激励、寻 求帮助、与同学交流等方式来缓解压力和焦虑情绪，同时要 相信自己能够克服困难并取得进步。
CHAPTER 05
希望家长能够积极参与孩子的学习过程， 给予孩子必要的指导和支持，共同促进孩 子良好学习习惯的养成。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
拖延症是指在学习或工作任务临近截止日期时才着手完成，这会降低学习效率 和质量。为了克服拖延症，学生应该制定合理的学习计划，分解任务，设定明 确的目标和时间限制，并严格按照计划执行。
CHAPTER 06
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容和成果
内容回顾
本次主题班会围绕学习习惯的养成，通过讲解、讨论、案例分析等多种形式，深 入探讨了如何培养良好的学习习惯。
成果展示
通过班会上的互动和分享，同学们更加明确了学习习惯的重要性，并掌握了一些 有效的学习方法。同时，班级氛围也更加积极向上，同学们更加团结。
学习习惯对学习成绩的影响
01
02
03
提高学习效率
良好的学习习惯能够帮助 学生更高效地学习，减少 无效的学习时间和精力。
增强学习效果
通过科学的学习方法和策 略，学生能够更好地理解 和掌握知识，提高学习成 绩。
促进自主学习
良好的学习习惯能够培养 学生的自主学习能力，使 他们更加主动地学习，适 应不断变化的学习环境。
学会调整心态，保持积极向上的心态
总结词
积极向上的心态是学生在学习过程中必须具备的重要素质。
详细描述
学生在学习过程中难免会遇到挫折和困难，这时需要学会调 整心态，保持积极向上的心态。学生可以通过自我激励、寻 求帮助、与同学交流等方式来缓解压力和焦虑情绪，同时要 相信自己能够克服困难并取得进步。
CHAPTER 05
希望家长能够积极参与孩子的学习过程， 给予孩子必要的指导和支持，共同促进孩 子良好学习习惯的养成。
THANKS FOR WATCHING
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详细描述
拖延症是指在学习或工作任务临近截止日期时才着手完成，这会降低学习效率 和质量。为了克服拖延症，学生应该制定合理的学习计划，分解任务，设定明 确的目标和时间限制，并严格按照计划执行。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结
实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
——“养成良好的学习习惯”主题班会
二、习惯的力量——细节决定成败
2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研 究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被 告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁 睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备 考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东 西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上 海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕， 其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考 研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给 我一次机会吧。”
歌曲：《读书郎》
小呀么小儿郎啊，背着那书包上学堂， 不怕太阳晒，也不怕那风雨狂， 只怕先生骂我懒，没有学问无颜见爹娘， 叮哩咯呛咯哩啷哩咯呛，没有学问无颜见爹娘。
9、及时订正错误 10、整理错题集 11、 每天必须完成记忆任务 12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通 13、及时复习、总结 14、自己做作业的习惯 15、 阅读、写作的习惯 16、劳逸结合的习惯
六、告别坏习惯——挑战自我。
宣誓：
告别陋习 挑战自我 我是……现在我凭着良心和人格庄严 宣誓：我非常聪明，我潜力无穷。我要在老 师的教导下，告别坏习惯，树立好作风，遵 守纪律，刻苦学习，自强不息。我要进步！ 我要成功!我要做一名优秀的中学生。
思考？ 8、你是否主动参加讨论？
五、互相学习——说说你我的好习惯
案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就 是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床， 做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他 习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二 十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育 方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点 写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教 育学家。
四、引以为戒——说说你我的坏习惯
你都做到了吗？ 1、你学过的功课，是不是加以复习？ 2、你是不是预习要学的功课？ 3、你上课的时候，注意力是否集中？ 4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动
问过老师问题？ 5、你上自习课的时候是否自觉？ 6、你不懂的功课，是否向别人请教？ 7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真
宣誓人：
倡议:
同学们根据自己的实际情况纠正最 应改的十项坏习惯，制定挑战计划书。 然后贴在课桌上，以警示自己改正。
教师寄语：
同学们：管得住自己，你是习惯的主人，管不 住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择。记住爱比克泰德的一句名言 “是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人 的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯 。我们必须坚定意志去执行我们的计划。希望大 家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸 福。祝大家学习进步！
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯 ）
一·导入
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时 候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无 论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了 再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地 挣脱链子时，也不挣脱。 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗 产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年 靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身 价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名 幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第 一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
案例二：马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳 句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；
案例三：马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算 数学题，以培养其逻辑思维能力；
案例四：达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会， 为他的科研工作积累了大量的第一手资料……
良好的学习习惯
1、制定学习计划并严格执行计划 2、做好预习 3、做好课前准备 4、勤于动脑，积极举手发言 5、做好课堂笔记 6、 勤查工具书，不懂就问 7、专心致志地学习 8、适应老师的习惯
三、心灵体操—看自己一天的时间利用率高不高
时间类别
所需时间
上课时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间
自习课上闲聊、发呆时间
自习课上找、借东西所花时间
学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课 余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时
实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
——“养成良好的学习习惯”主题班会
二、习惯的力量——细节决定成败
2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研 究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被 告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁 睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备 考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东 西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上 海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕， 其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考 研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给 我一次机会吧。”
歌曲：《读书郎》
小呀么小儿郎啊，背着那书包上学堂， 不怕太阳晒，也不怕那风雨狂， 只怕先生骂我懒，没有学问无颜见爹娘， 叮哩咯呛咯哩啷哩咯呛，没有学问无颜见爹娘。
9、及时订正错误 10、整理错题集 11、 每天必须完成记忆任务 12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通 13、及时复习、总结 14、自己做作业的习惯 15、 阅读、写作的习惯 16、劳逸结合的习惯
六、告别坏习惯——挑战自我。
宣誓：
告别陋习 挑战自我 我是……现在我凭着良心和人格庄严 宣誓：我非常聪明，我潜力无穷。我要在老 师的教导下，告别坏习惯，树立好作风，遵 守纪律，刻苦学习，自强不息。我要进步！ 我要成功!我要做一名优秀的中学生。
思考？ 8、你是否主动参加讨论？
五、互相学习——说说你我的好习惯
案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就 是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床， 做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他 习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二 十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育 方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点 写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教 育学家。
四、引以为戒——说说你我的坏习惯
你都做到了吗？ 1、你学过的功课，是不是加以复习？ 2、你是不是预习要学的功课？ 3、你上课的时候，注意力是否集中？ 4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动
问过老师问题？ 5、你上自习课的时候是否自觉？ 6、你不懂的功课，是否向别人请教？ 7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真
宣誓人：
倡议:
同学们根据自己的实际情况纠正最 应改的十项坏习惯，制定挑战计划书。 然后贴在课桌上，以警示自己改正。
教师寄语：
同学们：管得住自己，你是习惯的主人，管不 住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择。记住爱比克泰德的一句名言 “是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人 的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯 。我们必须坚定意志去执行我们的计划。希望大 家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸 福。祝大家学习进步！
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯 ）
一·导入
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时 候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无 论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了 再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地 挣脱链子时，也不挣脱。 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗 产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年 靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身 价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名 幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第 一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
案例二：马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳 句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；
案例三：马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算 数学题，以培养其逻辑思维能力；
案例四：达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会， 为他的科研工作积累了大量的第一手资料……
良好的学习习惯
1、制定学习计划并严格执行计划 2、做好预习 3、做好课前准备 4、勤于动脑，积极举手发言 5、做好课堂笔记 6、 勤查工具书，不懂就问 7、专心致志地学习 8、适应老师的习惯
三、心灵体操—看自己一天的时间利用率高不高
时间类别
所需时间
上课时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间
自习课上闲聊、发呆时间
自习课上找、借东西所花时间
学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课 余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时