艾菲尔铁塔的美学分析
埃菲尔铁塔 Eiffel Tower
杆也能单独承受一部分水平风荷 载,少量的横撑不可缺少的同时 弦杆也应具有一定的抗弯刚度) 。
❖ 更进一步讲,如果此时 MN 截面以上塔的重量产生的 顺时针力矩和风荷载产生 的逆时针力矩相平衡,那么 迎风面弦杆将没有轴向力 的作用,同时背风侧弦杆的 轴向力将指向重力荷载与
如果mn截面上外侧的两个弦杆延长相交于外部荷载合力p的作用线上那么中间格构柱上的力将不存在也就是说这根杆件可以被省去但是为了使两根弦杆共同受力并且每根弦杆也能单独承受一部分水平风荷载少量的横撑不可缺少的同时弦杆也应具有重量产生的顺时针力矩和风荷载产生的逆时针力矩相平衡那么迎风面弦杆将没有轴向力的作用同时背风侧弦杆的轴向力将指向重力荷载与水平风荷载的合力点
构造：
结构体系既直观简捷：
❖ 底部是分布在每边128m长底座上的4个巨型角形倾斜柱墩 (倾角54。)，由标高为55m处的第一平台支承着；
❖ 第一平台和标高为115 m的第二平台之间有4个微曲的角立柱 相连；向上转化为细长的、几乎垂直的、189m高、刚性很 大的方尖塔，直通顶部平台；
❖ 顶部平台上部有一个很小的拱曲屋顶和竖立的旗杆(现为电 视天线)。所有立柱和方尖塔都采用x形抗风斜撑组成的网格 桁架作为结构。全塔总重9700t，有着4个坚固的直伸至下卧 持力土层的沉箱基础。在挖掘和建造沉箱时，采用水下施工 措施，因为塞纳河的河水已经渗入该塔座基础所处的土壤中。
水平风荷载的合力点。
为了进一步阐明铁塔结构构型中所包含的力学原
理和结构设计思想，不少学者进行了专门的研究。美 国俄亥俄州肯特州立大学的Joseph Gallant 在其《埃 菲尔铁塔的形式》一文中提到“埃菲尔铁塔与众不同 的造型源于基本的力学思想，设计原理是让最大风载 荷产生的倾覆力矩与铁塔自身的重量产生的力矩相平 衡------”，为了实现这种平衡，埃菲尔“弯曲了塔柱使 得同一高度上各点引出的切线相交于一点且这一点也 恰恰在塔体切点以上部分风载荷合力的作用线上。” 于是通过计算确定的塔柱曲线能够提供最有效的抗风 支撑，而且桥塔实际的重量产生的竖向力与最大风荷 载产生的水平力两者的合力在铁塔的每一层上都是沿 着铁塔的理想塔柱。在这一认识的基础上， Joseph Gallant 以风压为基本参数，利用数学工具重构了铁塔 的几何形式
符合美学原理的建筑物
符合美学原理的建筑物符合美学原理的建筑物有很多，下面我将列举一些具有代表性的建筑，进行详细的描述。
其一，是巴黎的埃菲尔铁塔。
埃菲尔铁塔是法国的标志性建筑之一，也是世界上最著名的建筑之一。
它的设计巧妙地融合了结构和美学。
铁塔的庞大规模和华丽的铁艺结构给人留下深刻的印象，同时，其优雅的曲线和金属材质的多变色泽也增添了艺术气息。
埃菲尔铁塔的设计师居斯塔夫·埃菲尔采用了新颖的结构技术，创造出一座既具有艺术感又极为稳固的建筑。
埃菲尔铁塔以其独特的美学和优雅的外观，吸引了无数游客前来观赏。
其二，是印度的泰姬陵。
泰姬陵是世界上最著名的陵墓之一，也是印度最重要的文化遗产之一。
它被认为是穆加尔建筑的巅峰之作，体现了古印度文明的独特美学价值。
泰姬陵以其庄重肃穆的氛围和精致细腻的建筑细节而闻名。
其对称的设计、华丽的雕刻和精美的装饰，都展现了建筑师对美学原理的深刻理解。
除此之外，泰姬陵被周围的花园和池塘所环绕，其优雅而和谐的整体布局体现了园林美学的精髓。
其三，是巴塞罗那的圣家族教堂。
圣家族教堂是建筑师高迪的杰作，是现代主义建筑的代表作之一。
这座教堂以其奇特的外观和独特的设计而闻名于世。
它的外观充满了细节和想象力，充分展现了建筑师对自然的热爱和对美学原理的追求。
教堂的馆顶造型奇特独特，充满了曲线和细节的装饰，整个建筑充满了生命力。
此外，教堂内部也充满了美学的精髓，光线透过菱形的彩色玻璃窗口照射进来，形成了独特的光影效果，给人一种神秘而庄严的感觉。
其四，是美国的自由女神像。
自由女神像坐落在纽约市的自由岛上，是美国最重要的象征之一。
它体现了自由、民主和人类精神的信念，也是建筑美学的杰作之一。
自由女神像的华丽铜像和高耸的底座形成了完美的结合，凸显了雕塑的美感和建筑的稳定性。
女神像丰满的曲线和羽翼的鲜明造型，赋予了它一种庄严而又优雅的气质。
同时，自由女神像在纽约港口的位置和周围的环境也体现了建筑与自然环境的和谐共生。
以上仅仅是一些例子，当然还有许多其他符合美学原理的建筑物。
美国艾菲尔铁塔
美国艾菲尔铁塔1. 美国艾菲尔铁塔的历史和背景美国艾菲尔铁塔是位于美国西部的一座标志性建筑物，与法国巴黎的埃菲尔铁塔同名，但两者并无直接联系。
该铁塔建造于20世纪初，是为了纪念美国独立战争期间的伟大胜利和铸造美国自由精神的象征。
2. 美国艾菲尔铁塔的建筑特点美国艾菲尔铁塔采用了现代主义的建筑风格，塔身由钢铁构成，拥有奇特的外观和独特的结构。
它的高度达到了500米，是世界上最高的建筑物之一。
铁塔的设计充满了创新和想象力，给人一种强烈的视觉冲击力。
3. 美国艾菲尔铁塔的意义和象征美国艾菲尔铁塔作为美国的标志性建筑之一，具有重要的象征意义。
它代表着自由、和平和独立，是美国人民斗争和奋斗的象征。
铁塔的壮丽和独特性吸引了大批游客和艺术爱好者前来参观和欣赏，成为美国的文化地标。
4. 美国艾菲尔铁塔的影响和影响力美国艾菲尔铁塔作为美国的文化与艺术代表之一，对美国社会和国际社会都产生了深远的影响。
它成为了美国旅游业的重要组成部分，吸引了大量的游客，为美国经济作出了重要贡献。
同时，铁塔还在文艺创作中起到了重要的象征性作用，成为了电影、音乐和文学作品中的重要元素。
5. 美国艾菲尔铁塔的保护和维护对于如此重要的建筑物，美国政府和相关机构十分重视其保护和维护工作。
持续的维修和保养工作确保了铁塔的安全和可持续发展。
同时，相关法律和规定保护了美国艾菲尔铁塔的独特性和完整性，禁止任何破坏和破坏行为。
结语：美国艾菲尔铁塔的建造和存在代表了美国独立战争的胜利和美国自由精神的象征。
它不仅仅是一座建筑，更是美国文化和艺术的重要组成部分。
铁塔的壮丽和独特性吸引了世界各地的游客和艺术爱好者，为美国赢得了世界的赞誉和尊重。
通过保护和维护工作，我们可以确保美国艾菲尔铁塔在未来继续发挥其重要的象征意义和影响力。
艾菲尔铁塔的美学分析17页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
艾菲尔铁塔的美不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
埃菲尔铁塔教案思考幼儿园 幼儿园教案
题目：埃菲尔铁塔教案思考幼儿园幼儿园教案一、引言1.1 介绍埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔是一座巴黎标志性建筑，造型独特，是法国的象征之一。
它位于塞纳河畔，高达300米，吸引着世界各地的游客前来观赏。
1.2 教案重要性幼儿园教案对于幼儿教育起着至关重要的作用。
优质的教案能够引导幼儿积极参与学习，促进他们的全面发展，培养他们的综合能力。
二、埃菲尔铁塔教案在幼儿园教学中的引入2.1 埃菲尔铁塔的特点埃菲尔铁塔是一座巨大的金属建筑，它的形状高大挺拔，充满了美感和力量。
它蕴含着丰富的历史和文化内涵，能够激发人们的艺术审美和创造力。
2.2 埃菲尔铁塔在幼儿园教学中的重要性引入埃菲尔铁塔教案可以为幼儿带来不同的视野和感受，拓展他们的认知领域，激发他们对世界的好奇心和探索欲望。
埃菲尔铁塔也能够引发幼儿对艺术、建筑等方面的兴趣，为他们的综合发展提供丰富的素材和启发。
三、埃菲尔铁塔教案示例分析3.1 埃菲尔铁塔绘画活动通过埃菲尔铁塔的图片或模型，让幼儿进行绘画创作。
可以引导幼儿用不同的色彩和线条表现埃菲尔铁塔的特点，发挥他们的想象力和创造力。
3.2 埃菲尔铁塔文学活动通过诗歌、故事等形式，向幼儿介绍埃菲尔铁塔的故事和传奇，激发他们的文学情感和表达欲望。
可以组织幼儿进行埃菲尔铁塔相关的朗诵、表演等活动，培养他们的语言表达能力和文学素养。
3.3 埃菲尔铁塔手工制作活动利用简单的材料，让幼儿动手制作埃菲尔铁塔的模型或手工艺品。
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力，同时加深他们对埃菲尔铁塔的了解和情感。
四、埃菲尔铁塔教案在幼儿园教学中的影响4.1 拓宽幼儿的视野埃菲尔铁塔作为世界知名建筑，能够让幼儿对世界有更广阔和全面的了解，拓宽他们的视野。
4.2 促进幼儿的艺术欣赏与创造通过埃菲尔铁塔的教学活动，能够培养幼儿的艺术鉴赏能力，激发他们的艺术创造的潜能。
4.3 提高幼儿的综合素养通过埃菲尔铁塔的教学，能够促进幼儿的语言表达、动手能力、想象力和创造力的综合发展，提高他们的综合素养水平。
艾菲尔铁塔的美学分析
班级：T1013-12 学号：20100131111 姓名：朱翔
关于艾菲尔铁塔
• 埃菲尔铁塔是法国巴黎著名铁塔，坐落在塞纳河南岸马尔 斯广场的北端。被法国人爱称为“云中牧女”。它和纽约 的帝国大厦、东京的电视塔同被誉为西方三大著名建筑。 • 埃菲尔铁塔的设计者是法国建筑师居斯塔夫· 埃菲尔。 • 埃菲尔铁塔是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上 的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。埃 菲尔铁塔得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫•埃菲尔。 铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作，因而成 为法国和巴黎的一个重要景点和突出标志。
最初：为举办世界博览会而修建 如今：观光+信号发射+气象观测
liuq1217@
功能美
• 艾菲尔铁塔既具有观赏价值也具有一定的实用 价值，它上、中、下三个观赏台既满足了人们 的观赏需要，也满足了人们的使用需求以及审 美需求。 • 铁塔可从事气象学，无线电学和空气动力学的 研究，同时具有一定的文化寓意，它是为纪念 法国大革命100周年以及参加世界博览会而修 建的具有典型的欧洲建筑风格的建筑。
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美学特征
• • • • • • • • 比例 色彩 材料 结构 形态 功能 技术 艺术
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比例(长：宽：高=1：1：3)
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黄金分割点
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5 建筑的三条基本原则：实用、坚固、美观。 建筑中蕴含独特的艺术语言，使建筑形象具 有文化价值和审美价值，具有象征性和形式 美，体现出民族性和时代感
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色彩
金属的色泽
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最新艾菲尔铁塔的美学分析
La tour EiLeabharlann fel . 埃菲尔铁塔铁塔功能
• 它为各种各样的幻想和想象 提供者形式，或为之提供营 养。
• 参观铁塔的同时也会参观到 巴黎的全景，借助这种换喻
关系，它成为了巴黎的象征。
起时间的考验。
La tour Eiffel . 埃菲尔铁塔
La tour Eiffel
Eiffel Tower.
亚历山大·居斯塔夫·埃菲尔 thank you
• 建筑物一般都具有封闭性，人们参观一个博、 物馆、教堂首先便要走进去。走进去后就意味 着透视它、占有它。而物铁塔是一种开放性的 结构，它为人们提供了一定的技术效能和结构。
• 它突破了古典建筑的封闭性，与人建立了一种活 跃的关系。参观者并不进入铁塔之中，铁塔只是 支撑和托起，但并非包容。这是对古典占有性功 能的一种转换。
La tour Eiffel . 埃菲尔铁塔
塔身构造
• 铁塔采用交错式结构，由四条与地面成75度 角的、粗大的、带有混凝土水泥台基的铁柱 支撑着高耸入云的塔身，内设四部水力升降 机（现为电梯）
• 它使用了1500多根巨型预制梁架、150万颗 铆钉、12000个钢铁铸件，并且没有用一点 水泥，总重7000吨，由250个工人花了17个 月建成，造价为740万金法郎，每隔7年油漆 一次，每次用漆52吨。
La tour Eiffel . 埃菲尔铁塔
铁塔构造
• 塔身为钢架镂空结构，高324米，重9000吨 。
在设计、分解、生产零件、组装到修整过 程中，总结出一套科学、经济而有效的方 法，同时也显示出法国人异想天开式的浪 漫情趣、艺术品位、创新魄力和幽默感。。
埃菲尔铁塔美术教案反思
埃菲尔铁塔美术教案反思一、介绍埃菲尔铁塔是法国巴黎的标志性建筑，也是世界上最著名的建筑之一。
它的外观独特、壮丽，被众多艺术家所赞美和描绘。
在美术教育中，埃菲尔铁塔也是一个经典的教学素材。
本文将对埃菲尔铁塔美术教案进行反思，探讨如何更好地利用埃菲尔铁塔这一主题进行美术教育。
二、埃菲尔铁塔美术教案的编写与展开1.教案编写的目的–培养学生对埃菲尔铁塔与美术的兴趣–培养学生的观察能力和创造力–学习埃菲尔铁塔的历史及其在艺术中的地位2.教案内容–埃菲尔铁塔的构造与特点–埃菲尔铁塔在艺术中的描绘与表现–基于埃菲尔铁塔的创作活动3.教学步骤–引导学生观察和研究埃菲尔铁塔的照片、绘画和雕塑作品–分析埃菲尔铁塔的构造与形象特点，了解其在艺术中的象征意义–鼓励学生进行创作，可以是绘画、雕塑、摄影等形式，表达对埃菲尔铁塔的理解与情感–展示学生的作品，并进行点评和分享三、反思与改进1.教案编写不够全面和细致–原教案中对埃菲尔铁塔的构造和特点描述不够详细，学生可能无法真正理解其形象和象征意义。
应该加入更多细节的解读和解说，比如铁塔的每一层是如何连接的，材料的选择和使用等。
2.创作形式的多样性不足–原教案重点以绘画为主，这样可能会限制学生的创作方式和表达形式。
应该鼓励学生尝试其他形式的创作，比如雕塑、摄影、建模等，以满足不同学生的需求和兴趣。
3.学生自主性的培养–原教案中对学生的主动性和自主性培养不够重视。
应该通过组织小组讨论、引导学生进行独立研究等方式，鼓励学生在埃菲尔铁塔美术教育中提出问题、探索答案，从而培养学生的创新能力和独立思考能力。
4.教学评价与反馈–原教案没有涉及评价和反馈的环节，这样无法及时了解学生的学习情况和问题，并提供指导和支持。
应该设置相应的评价标准，并及时给予学生反馈，帮助他们更好地掌握知识和技能。
四、改进方案1.丰富教案内容–在教案中加入埃菲尔铁塔的历史背景、相关事件和人物的介绍，使学生了解埃菲尔铁塔的形成过程及其对巴黎以及整个世界的影响。
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最初：为举办世界博览会而修建 如今：观光+信号发射+气象观测
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功能美
• 艾菲尔铁塔既具有观赏价值也具有一定的实用 价值，它上、中、下三个观赏台既满足了人们 的观赏需要，也满足了人们的使用需求以及审 美需求。 • 铁塔可从事气象学，无线电学和空气动力学的 研究，同时具有一定的文化寓意，它是为纪念 法国大革命100周年以及参加世界博览会而修 建的具有典型的欧洲建筑风格的建筑。
• 建筑的三条基本原则：实用、坚固、美观。 建筑中蕴含独特的艺术语言，使建筑形象具 有文化价值和审美价值，具有象征性和形式 美，体现出民族性和时代感
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• 材质感：钢材的坚硬、冷峻 和稳固 • 肌理美：钢铁材料的质地光 洁平整
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结构
铁塔采用交错式结构，由四 条与地面成75度角的、粗 大的、带有混凝土水泥 台基的铁柱支撑着高 耸入云的塔身 构筑型结构：呈简单几何 形造型，严格遵循力学的 逻辑规律，采用垂直方向 的叠加、水平方向的对称 上窄下宽 ,给人以 平衡稳定 的美感
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技术
• 艾菲尔铁塔非常“轻”。 在它所矗立的水泥地面上， 每平方厘米只承受4.5公 斤的压力。 • 艾菲尔铁塔的设计与建造 严格遵循着科学技术原理 • 塔身曲线延伸向上、东南 西北四座大拱门 技术是构成建筑美的重要 因素
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艺术
艺术学角度分析
色彩
金属的色泽
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色彩美 金属的色泽
• 最初——铁褐色 • 美观防锈——刷上红褐色的漆 • 钢铁的灰褐色饱和度高、强烈的视觉冲击
色彩的审美感受 • 法国人喜好灰色——稳重、干练、有内涵 • 工业、力量、坚固、科技
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材料
• 带有混凝土水泥台基的铁柱 • 1500多根巨型预制梁架 • 150万颗铆钉、12000个钢铁 铸件
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美学特征
• • • • • • • • 比例 色彩 材料 结构 形态 功能 技术 艺术
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比例(长：宽：高=1：1：3)
24 26 近似1：1
1 : 2 .8
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黄金分割点
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形态
• 倒写的字母“Ｙ”
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形态美 • 力感（量感、生命力的表现、进深感） • 内空间、外空间（虚空间、自由开放） • 优雅的、高耸的，具有高扬的精神动势 审美情感 • 庄重、坚强、秀美、“亭亭玉立”
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功能
艾菲尔铁塔的美学分析
班级：T1013-12 学号：20100131111 姓名：朱翔
关于艾菲尔铁塔
• 埃菲尔铁塔是法国巴黎著名铁塔，坐落在塞纳河南岸马尔 斯广场的北端。被法国人爱称为“云中牧女”。它和纽约 的帝国大厦、东京的电视塔同被誉为西方三大著名建筑。 • 埃菲尔铁塔的设计者是法国建筑师居斯塔夫· 埃菲尔。 • 埃菲尔铁塔是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上 的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。埃 菲尔铁塔得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫•埃菲尔。 铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作，因而成 为法国和巴黎的一个重要景点和突出标志。