职业道德培训教案
职业道德教案
职业道德教案概述本教案旨在帮助学生了解和掌握职业道德的重要性和基本原则，以及如何在职业生涯中应用职业道德。
研究目标1. 了解职业道德的概念和意义。
2. 掌握职业道德的基本原则和价值观。
3. 学会在职业生涯中应用职业道德。
教学内容1. 什么是职业道德职业道德是指个人在从事特定职业时应遵守的道德规范和行为准则。
它涉及到职业从业者在工作中与客户、同事、社会以及自己的关系。
在职业道德中，诚实、正直、公正和保密等价值观起着重要的作用。
2. 职业道德的重要性- 保护客户利益：职业道德确保从业者在处理客户事务时尊重客户权益，并始终为客户利益着想。
- 维护职业声誉：遵守职业道德可以建立和维护良好的职业声誉，增加职业发展的机会。
- 增加社会信任：遵守职业道德可以增强社会对特定职业的信任，提高整个行业的声誉。
- 保障个人幸福：职业道德将个人与职业联系起来，从而有助于个人在工作中获得成就感和满足感。
3. 职业道德的原则- 诚实与正直：从业者应该始终保持真诚和正直，不撒谎、不欺骗，以及不参与任何不道德的行为。
- 保密：从业者应该尊重客户的隐私权并保护其机密信息，不泄露任何未经授权的信息。
- 公正与公平：从业者应该公正对待所有相关方，不偏袒任何一方，同时依法公平处理问题。
- 尊重他人：从业者应该尊重他人的尊严和权益，不歧视、不骚扰他人。
- 专业能力：从业者应该具备必要的专业能力，并持续研究与提升自己的专业知识和技能。
4. 应用职业道德的指导原则- 自我审视：从业者应该反思自己的行为并不断改进，确保与职业道德的要求保持一致。
- 寻求指导：从业者应该主动寻求指导和研究，以提高自身对职业道德的理解和应用。
- 讨论与分享：从业者可以参与职业交流和讨论，与同行分享经验和观点，以促进职业道德的共同提高。
教学活动1. 分组讨论：请学生组成小组，就一个职业场景，讨论如何应用职业道德原则进行决策和行动。
2. 角色扮演：邀请学生分角色扮演各个职业中的道德冲突情境，通过表演和讨论来探讨解决方法和道德考量。
增强职业道德意识教案
增强职业道德意识教案以下是一份以增强职业道德意识为主题的教学教案：一、教学目标让学生理解职业道德的重要性，明确职业道德的基本规范，培养学生树立正确的职业道德意识。
二、教学重难点1. **重点**：理解职业道德的内涵和重要性。
2. **难点**：如何引导学生将职业道德意识落实到实际行动中。
三、教学准备相关案例资料、多媒体设备。
四、教学过程师：同学们，今天我们来聊一聊职业道德。
那你们觉得什么是职业道德呀？生：就是工作中要遵守的道德吧。
师：对，说得不错。
职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的，符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
那大家说说，为什么要有职业道德呢？生：这样工作才能做好呀。
师：没错，这是很重要的一点。
有了良好的职业道德，才能保证工作的质量和效率。
那大家能举些例子吗，哪些行为体现了职业道德？生：医生认真看病，不敷衍病人。
生：老师认真教学，对学生负责。
师：非常好，这些都是职业道德的体现。
那职业道德有哪些重要性呢？生：能让人们更信任这个职业。
师：对呀，它不仅关系到个人的职业发展，也关系到整个行业的形象和声誉。
那我们要怎么增强自己的职业道德意识呢？生：要先知道有哪些职业道德规范。
师：非常正确。
然后呢？生：要时刻提醒自己遵守。
师：很好，我们要把职业道德意识牢记心中，在行动中体现出来。
那大家想想，自己以后想从事什么职业，这个职业有哪些职业道德要求呢？（学生们纷纷发言讨论）师：同学们说得都很好，希望大家以后都能成为有职业道德的人。
五、教学反思通过师生对话的形式，学生能够积极参与讨论，对职业道德有了更深入的理解。
但在教学中，还需要更多实际案例来帮助学生更好地体会职业道德的重要性和具体要求，在今后的教学中要进一步加强这方面的引导。
职业道德指导教案,培养你的职业素养
职业道德指导教案，培养你的职业素养第一章：职业道德概述1.1 职业道德的定义与意义1.2 职业道德与职业素养的关系1.3 职业道德的基本原则与价值观1.4 职业道德在职业生涯中的重要性第二章：职业道德的基本原则2.1 诚实守信2.2 公平公正2.3 尊重他人2.4 负责任2.5 遵守法律法规第三章：职业道德行为规范3.1 工作中的职业道德行为规范3.2 工作中的沟通与协作3.3 对待客户的职业道德行为规范3.4 职业形象与职业礼仪第四章：职业道德的培养与提升4.1 自我意识的提升4.2 学习与成长4.3 情绪管理与压力调适4.4 职业道德的实践与反思第五章：职业道德案例分析与讨论5.1 案例分析：职业道德的边界5.2 案例分析：职业道德与个人利益的冲突5.3 案例分析：职业道德在团队合作中的作用5.4 小组讨论：如何应对职业道德的挑战第六章：职业道德在职场环境中的应用6.1 职场环境中的职业道德挑战6.2 职业道德在领导力发展中的作用6.3 职业道德在团队协作中的重要性6.4 如何在职场中展现职业道德第七章：职业道德与职业发展7.1 职业道德对职业发展的影响7.2 职业道德在职业晋升中的作用7.3 职业道德与个人品牌建设7.4 如何在职业发展中坚持职业道德第八章：职业道德与法律规范8.1 职业道德与法律的相互关系8.2 职业道德在法律框架下的实践8.3 常见职业道德法律问题解析8.4 如何在法律规范下维护职业道德第九章：职业道德的评估与认证9.1 职业道德评估的方法与工具9.2 职业道德认证的意义与价值9.3 职业道德评估与认证的流程9.4 职业道德认证证书的作用与认可度第十章：职业道德案例研究与国际视角10.1 国内职业道德案例研究10.2 国际职业道德案例研究10.3 跨国公司中的职业道德挑战与应对10.4 全球化背景下职业道德的发展趋势第十一章：职业道德在行业中的应用11.1 不同行业的职业道德特点11.2 职业道德在公共事业中的应用11.3 职业道德在金融行业的实践11.4 职业道德在科技行业的挑战与机遇第十二章：职业道德教育与企业文化建设12.1 职业道德教育的重要性12.2 职业道德教育的方法与策略12.3 企业文化建设与职业道德的关系12.4 如何在企业中推广职业道德文化第十三章：职业道德与个人成长13.1 职业道德对个人成长的影响13.2 职业道德与自我管理13.3 职业道德与心理健康13.4 如何在职业生涯中不断提升职业道德第十四章：职业道德的争议与解决14.1 职业道德争议的类型与原因14.2 职业道德争议的处理流程14.3 职业道德争议的预防策略14.4 如何在职业道德争议中保护自己第十五章：职业道德的未来发展15.1 社会变革与职业道德的发展15.2 职业道德在新技术时代的挑战15.3 职业道德的创新与变革15.4 未来职业素养的核心要素与趋势重点和难点解析本文教案主要围绕职业道德的定义、原则、行为规范、培养与提升、实践应用以及在不同行业和环境中的具体体现展开。
职业道德教育教案教案
职业道德教育教案教案教案标题：职业道德教育教案教学目标：1. 让学生了解职业道德的重要性和作用；2. 培养学生正确的职业道德观念和职业道德行为；3. 培养学生与他人进行职业道德沟通的能力；4. 培养学生在职业环境中保持职业道德的意识。
教学内容：1. 职业道德的定义和特点；2. 常见的职业道德问题；3. 职业道德的重要性和作用；4. 职业道德的培养和提升。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入职业道德的概念，向学生解释职业道德的定义和特点。
2. 提问学生是否了解职业道德，并让他们分享自己对职业道德的理解。
二、概念解释（15分钟）1. 运用案例分析的方式，让学生了解职业道德问题的发生和其对职业发展的影响。
2. 给出不同职业领域的例子，帮助学生理解职业道德在不同职业中的具体体现。
三、讨论与互动（20分钟）1. 小组讨论：把学生分成小组，让他们讨论并汇报一个有关职业道德的案例，并提出适当的解决方案。
2. 学生互动：引导学生与其他小组进行交流，分享各自的案例和解决方案，并进行讨论和辩论。
四、知识总结（10分钟）1. 教师总结并强调职业道德的重要性和作用，以及培养职业道德的必要性。
2. 作业布置：要求学生在职业环境中发现并记录一个职业道德问题，并提出处理建议。
五、课堂延伸（15分钟）1. 观看相关职业道德教育视频，让学生进一步了解职业道德的实际应用和挑战。
2. 学生讨论：让学生就所观看的视频内容进行小组讨论，分享自己的看法和感受。
六、课堂评价（5分钟）1. 学生自评：要求学生填写一个反思表，评估自己在本节课中对职业道德的理解和参与程度。
2. 教师评价：根据学生的表现和讨论情况进行评价和点评。
教学资源：1. 职业道德案例材料；2. 视频资料；3. 反思表。
教学反思：本节课通过案例分析、讨论与互动等多种教学方法，引导学生了解职业道德的定义和特点，培养正确的职业道德观念和职业行为。
通过小组讨论和观看视频，让学生在实际案例中思考职业道德问题，并提出解决方案。
职业道德教案培养学生高尚的职业道德观念
职业道德教案培养学生高尚的职业道德观念一、教学目标通过本次教学，学生应能够：1. 了解职业道德的概念和重要性；2. 培养高尚的职业道德观念，包括诚实守信、责任感、尊重他人、合作精神等；3. 能够应用职业道德原则解决实际问题；4. 意识到职业道德对个人和社会的影响。
二、教学重点1. 职业道德的基本概念和原则；2. 职业道德的培养方法和实践；3. 职业道德在个人和社会中的作用与意义。
三、教学准备1. 多媒体设备；2. 范例案例以及相关的职业道德故事；3. 合作学习小组的分组名单。
四、教学过程1. 导入（10分钟）通过一段简短的故事或者视频，引入职业道德的概念和重要性。
让学生思考在职业生涯中，什么是最重要的。
鼓励他们分享自己的想法和观点。
2. 概念讲解（15分钟）在导入的基础上，教师介绍职业道德的定义和基本原则，如诚实守信、责任感、敬业精神等。
通过多媒体展示相关的案例，帮助学生理解这些概念。
3. 小组讨论（20分钟）将学生分成小组，并分发一些与职业道德相关的案例供小组讨论。
每个小组选择一个案例进行讨论，并就如何应对职业道德问题提出建议。
鼓励小组之间进行互动和交流，帮助他们更好地理解和应用职业道德原则。
4. 分享与总结（15分钟）每个小组派代表分享他们的讨论结果和建议。
教师在分享的过程中进行点评和总结，并引导学生思考职业道德对个人和社会的重要性。
可以同时展示一些成功企业家的职业道德故事，以激发学生对高尚职业道德的追求。
五、教学延伸1. 独立思考（15分钟）请学生针对一个真实的职业道德问题，进行独立思考和写作。
例如，如果你在工作中发现领导在财务报表上有作假行为，你会如何处理？要求学生结合自己的实际情况和职业道德原则，提出解决方案，并展示给全班进行讨论。
2. 角色扮演（20分钟）请学生自愿参与一些职业道德冲突的角色扮演。
例如，一个销售员与一位不诚实的客户进行谈判，学生可以扮演这两个角色，并借此机会应用职业道德原则解决问题。
职业道德教案引导学生树立正确的职业道德观念做有社会责任感的人
职业道德教案引导学生树立正确的职业道德观念做有社会责任感的人职业道德教案：引导学生树立正确的职业道德观念，做有社会责任感的人引言：职业道德是指个体在从事职业活动中所遵循的道德规范和价值观念。
它不仅涉及个体与他人的关系，更关乎整个社会的公平、和谐与发展。
因此，培养学生正确的职业道德观念，以及对社会负责任感的塑造，成为教育的新方向之一。
本教案将探讨如何引导学生树立正确的职业道德观念，成为有社会责任感的人。
一、认识职业道德的重要性职业道德作为一种基本的价值观念，对于个人职业生涯的发展至关重要。
通过讨论职业道德的定义和核心价值观，让学生认识到职业道德对个人和整个社会的重要性。
同时，通过案例分析，让学生了解职业道德的具体应用场景，明确错误行为与正确行为之间的区别。
二、培养正确的职业道德观念1. 尊重他人：学会尊重他人的职业和劳动成果，不轻视他人的工作。
引导学生从他人成功的案例中汲取经验和教训，学会欣赏和尊重他人的成就。
2. 诚实守信：培养学生的诚信意识，教育他们不撒谎、不作弊、不抄袭等不诚实行为。
通过激励机制，让学生意识到诚实守信的重要性，以及其带来的正面影响。
3. 正当竞争：引导学生正确看待竞争，培养他们通过诚实、努力和创新等方式来取得成功。
让学生明白正确的竞争观念对于个人和整个社会的利益是何等的关键。
三、培养社会责任感1. 注重社会公益：通过社区服务、义工活动等形式，让学生参与社会公益活动，提高他们对社会责任的认识。
引导他们思考个人的成长与整个社会的需求之间的关系，培养他们对社会的关爱和责任感。
2. 积极参与社会实践：鼓励学生积极参与社会实践，如实习、实训、社会调研等。
通过亲身经历，让学生更直观地感受社会的复杂性，增强社会责任感。
3. 培养团队合作精神：通过小组合作、项目实践等方式，让学生学会与他人合作、协调和沟通。
培养学生团队合作意识，让他们明白只有团结合作，才能更好地完成任务，对社会作出积极的贡献。
职业道德教案塑造职业道德楷模培养职业道德观念
职业道德教案塑造职业道德楷模培养职业道德观念职业道德教案：塑造职业道德楷模，培养职业道德观念导语：职业道德教育在培养学生成为道德高尚、品德卓越的社会主义建设者和接班人中起着重要作用。
本教案旨在通过培养职业道德楷模，塑造学生的职业道德观念，为他们的未来职业生涯打下坚实的道德基础。
一、教学背景1. 时代需求：进入21世纪，社会对人才职业道德要求越来越高，培养具备职业道德观念的人才成为当务之急。
2. 学生特点：学生道德意识薄弱，需要通过教学活动进行有针对性的培养与提升。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解职业道德的内涵和重要性；- 掌握塑造职业道德楷模的方法和技巧；- 理解职业道德观念对个人发展和社会进步的重要性。
2. 能力目标：- 培养学生正确的职业道德观念；- 培养学生勇于担当的职业道德意识；- 培养学生自觉遵守职业道德规范的行为习惯。
3. 情感目标：- 培养学生对职业道德楷模的认同感和追求感；- 激发学生投身道德实践的热情。
三、教学内容1. 什么是职业道德- 职业道德的定义和内涵- 职业道德与个人素质的关系2. 塑造职业道德楷模的方法- 树立榜样意识，学习先进典型- 通过案例分析激发学生思考- 创设情境，体验职业道德决策与行动3. 职业道德观念的培养- 职业道德观念的培养过程- 职业道德观念与个人职业规划的关系- 针对不同职业领域的道德观念培养四、教学过程1. 播放职业道德相关视频，引发学生对职业道德的思考。
2. 课堂讨论：学生就“你心中的职业道德楷模是谁？”展开讨论，并给出自己的理由。
3. 小组活动：学生分组，选择一个职业道德领域，研究该领域的职业道德规范，并设计一份展示PPT。
4. 案例分析：布置一个职业道德决策案例，鼓励学生思考并提出解决方案。
5. 角色扮演：学生分角色模拟不同职业场景，通过行动表达对职业道德的理解和遵守。
6. 专家讲座：邀请职业道德领域的专家进行讲座，分享职业道德成长经历和心得。
职业道德教案培养高尚职业道德情操
职业道德教案培养高尚职业道德情操职业道德是指在从事职业活动中所应遵循的道德规范和职业规范。
培养高尚职业道德情操是每个从业者应该注重的任务，不仅能够提升个人的职业素养，还能够促进社会和谐发展。
本教案将从理解职业道德的重要性、培养职业道德情操的方法和实例等方面进行讲解，旨在引导学生树立正确的职业道德观念和高尚的职业道德情操，推动他们成为优秀的职业人才。
一、理解职业道德的重要性职业道德是职业从业者在工作过程中应当遵循的道德规范和职业准则。
它不仅关系到职业从业者个人的声誉和职业发展，也与社会和谐稳定息息相关。
职业道德的重要性主要体现在以下几个方面：1. 促进职业发展：职业道德潜移默化地影响着个人的职业发展，只有具备良好的职业道德素养，才能够在职场中立足并获得更多机会。
2. 维护社会秩序：职业道德是社会和谐发展的基础。
从业者遵循职业道德规范，能够减少违法乱纪的行为，维护社会公平正义，促进社会稳定。
3. 塑造行业形象：每个行业都有自己的职业道德规范，遵循行业的道德准则有助于塑造行业的良好形象，提升行业的声誉。
二、培养职业道德情操的方法为了培养学生的高尚职业道德情操，教师可以采用以下一些有效的方法：1. 课堂讲授与案例分析相结合：在教学过程中，通过职业道德的相关知识点的讲授，辅以实际案例的分析与讨论，帮助学生理解职业道德的概念和重要性。
2. 角色扮演与情境模拟：通过模拟真实的职场场景，让学生扮演不同的角色，体验不同的职业道德挑战，进一步认识到自己的职业责任和义务。
3. 责任实践与社会参与：鼓励学生参与社会公益活动，通过实践来理解并落实职业道德，如参与环保公益活动、关注弱势群体等。
三、培养职业道德情操的实例以下是一些具体的实例，旨在帮助学生更好地理解和培养高尚的职业道德情操：1. 敬业精神：学生可以通过精益求精的态度和主动承担责任的行为来培养敬业精神。
比如，在同学们组织的社团活动中，主动承担一定的责任，保证活动的顺利开展。
职业道德培训教案
职业道德培训教案一、教案简介二、教学目标1. 了解职业道德的基本概念和原则。
2. 认识到职业道德的重要性。
4. 提升职业发展潜力。
三、教学内容1. 职业道德的基本概念：职业道德的定义、职业道德与职业素养的关系。
2. 职业道德的原则：诚实守信、公平公正、敬业奉献、团队合作、持续改进。
3. 职业道德的重要性：个人发展、企业发展、社会和谐。
4. 良好职业道德行为的培养：自我意识、自律意识、职业礼仪与沟通技巧。
5. 职业道德在实际工作中的应用：案例分析与讨论。
四、教学方法1. 讲授：讲解职业道德的基本概念、原则和重要性。
2. 案例分析：分析实际案例，讨论职业道德在日常工作中的应用。
3. 小组讨论：分组讨论，分享彼此的经验和看法。
4. 角色扮演：模拟职场情景，进行角色扮演，提升沟通能力。
5. 自我评估：进行职业道德自我评估，找出需要改进的地方。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学员在课堂上的发言和讨论情况。
2. 案例分析报告：评估学员对案例分析的深度和见解。
3. 小组讨论报告：评估学员在小组讨论中的表现和贡献。
4. 角色扮演表现：评估学员在角色扮演中的沟通能力和职业道德表现。
5. 自我评估报告：评估学员对职业道德自我评估的认真程度和改进措施的有效性。
六、教学资源1. 教材：职业道德培训教材。
2. 案例集：收集相关职业道德案例。
3. 视频资料：选取有关职业道德的短视频。
4. 角色扮演道具：准备相关道具，模拟职场情景。
5. 自我评估表：设计职业道德自我评估表。
七、教学安排1. 第1-2课时：讲解职业道德的基本概念和原则。
2. 第3-4课时：分析职业道德的重要性。
3. 第5-6课时：讨论良好职业道德行为的培养。
4. 第7-8课时：案例分析与讨论。
5. 第9-10课时：小组讨论和角色扮演。
6. 第11-12课时：进行自我评估和总结。
八、教学建议1. 注重理论与实践相结合，通过案例分析和角色扮演让学员更好地理解职业道德的应用。
培养职业道德意识的教案
培养职业道德意识的教案第一章：职业道德概述1.1 职业道德的定义与内涵1.2 职业道德的重要性1.3 职业道德与个人发展1.4 职业道德与社会进步第二章：职业道德的基本原则与规范2.1 诚实守信2.2 尊重他人2.3 勤奋敬业2.4 负责任2.5 遵守法律法规第三章：职业道德在职场中的应用3.1 职场沟通与协作3.2 职业道德在领导与管理中的作用3.3 职业道德在客户服务中的应用3.4 职业道德在团队合作中的重要性3.5 职业道德在职业发展中的影响第四章：职业道德的培养与提升4.1 自我意识的提升4.2 职业道德教育的重要性4.3 职场培训与实践4.4 职业道德的内心信念与修养4.5 身边的职业道德典范第五章：职业道德的挑战与应对5.1 职业道德困境的识别5.2 应对职业道德困境的策略5.3 职业道德违规的后果5.4 职业道德建设的政策与法规支持5.5 职业道德发展的趋势与展望第六章：职业道德在不同行业中的应用6.1 医疗行业的职业道德6.2 教育行业的职业道德6.3 法律行业的职业道德6.4 企业管理的职业道德6.5 媒体行业的职业道德第七章：职业道德与企业文化建设7.1 企业文化与职业道德的关系7.2 职业道德在企业招聘与培训中的应用7.3 企业内部职业道德规范的制定与实施7.4 企业职业道德建设的案例分析7.5 企业职业道德建设的未来发展第八章：职业道德与社会责任8.1 企业社会责任的内涵与重要性8.2 职业道德在环境保护中的应用8.3 职业道德在公益事业中的体现8.4 个人在社会责任中的角色与责任8.5 社会责任与职业道德的协同推进第九章：职业道德与国际标准9.1 国际职业道德标准的概述9.2 跨国企业中的职业道德挑战9.3 国际职业道德标准在中国的应用9.4 中国职业道德标准的国际化进程9.5 全球化背景下的职业道德发展趋势第十章：职业道德评价与激励机制10.1 职业道德评价的标准与方法10.2 职业道德激励机制的设计10.3 职业道德奖励与荣誉的授予10.4 职业道德评价与激励在企业中的应用10.5 职业道德评价与激励在个人职业发展中的作用第十一章：职业道德的案例分析与讨论11.1 职业道德案例的选取与分析方法11.2 职场中的道德困境与决策11.3 案例中的职业道德冲突与解决11.4 讨论：职业道德案例中的道德选择与后果11.5 案例分析在职业道德教育中的应用第十二章：网络时代的职业道德问题12.1 网络职业道德的挑战12.2 网络安全与隐私保护12.3 网络商业活动中的道德问题12.4 网络传播中的职业道德责任12.5 网络时代职业道德教育的新趋势第十三章：职业道德与个人品牌建设13.1 个人品牌与职业道德的关系13.2 职业道德在个人品牌建设中的作用13.3 个人品牌塑造的道德原则13.4 职业道德失误对个人品牌的影响13.5 个人品牌建设中的道德策略第十四章：职业道德与法律规范的关系14.1 职业道德与法律的差异与联系14.2 职业道德在法律规范中的体现14.3 职业道德的法律责任与救济14.4 法律规范对职业道德的促进与约束14.5 法律与道德共同维护职业秩序第十五章：未来职业道德的发展趋势15.1 社会变革与职业道德的发展15.2 科技进步对职业道德的影响15.3 全球化与职业道德的国际合作15.4 职业道德教育的新方法与新技术15.5 面向未来的职业道德挑战与机遇重点和难点解析本文教案主要围绕“培养职业道德意识”展开，内容涵盖了职业道德的定义、基本原则与规范、在职场中的应用、培养与提升、挑战与应对、在不同行业中的应用、与企业文化建设、社会责任、国际标准、评价与激励机制、案例分析与讨论、网络时代的职业道德问题、个人品牌建设、职业道德与法律规范的关系以及未来职业道德的发展趋势等十五个章节。
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公民道德建设实施纲要
（中共中央印发）
一．公民道德建设的重要
1.社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。
2.公民道德建设存在不少问题：是非，善恶，美丑界限混淆，拜金主义，享乐主义，极端个人主义，
见利忘义，损公肥私，不讲信用，欺骗欺诈，腐化堕落等。
3.加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。
二．公民道德建设的指导思想和方针原则
1.指导思想：以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重
要思想，坚持党的基本路线，基本纲领，重在建设，以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确世界观，人生观，价值观，在全社会大力倡导“爱国守法，明礼诚实，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有思想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民。
2.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。
3.坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。
4.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。
5.坚持注重效率与维护社会公平相协调。
6.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。
7.坚持道德教育与社会管理相配合。
三．公民道德建设的主要内容
1.为人民服务是公民道德建设的核心。
2.集体主义是公民道德建设的原则。
3.爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义是公民道德建设的基本要求。
4.以社会公德，职业道德，家庭美德为着力点。
四．大力加强基层公民道德教育
1.提高公民道德素质，教育是基础。
2.家庭是接受道德教育最早的地方。
3.学校是进行系统道德教育的重要阵地。
4.机关，企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所。
5.社会是进行公民道德教育的大课堂。
绪论
§.道德是做人的基础
一．道德的内容：
道德是一定社会，一定阶级向人们提出的处理人与人之间，个人和社会，个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。
道德是讲人的行为“应该怎样和不应该怎样”
例：社会主义社会在处理公共道德关系时，要求人们：
文明礼貌，助人为乐，爱护公物，遵纪守法，保护环境。
在处理家庭关系时，要求人们：
尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
二．道德是做人的根本
人生在世，最重要的有两件事，一是学做人，二是学做事。
怎样做人，最重要的是以德为先，做有德之人：道德是做人的根本。
成克杰，胡长清事业有成，但不会做人，身败名裂，成为历史罪人。
全国缉毒英雄周鲲沦为大毒枭，被自己的贪欲击垮。
全国劳模时传祥，品德高尚，受到广大人民的爱戴。
雷锋同志只活了岁，但他的精神永远活在中国和世界人民心里。
§.法治与德治相结合是治国的重要方略
一．道德是调节社会关系的重要手段
人类社会要和谐有序向前发展，需要一定的规矩，一定的规则，一定的标准，如交通规则等。
人类社会在长期发展的过程中，逐步形成了两大规范：道德规范和法律规范。
道德规范是做人的准则，规范个人行为应该做什么，不应该做什么。
每个人都按道德规范去行事，就意味着人的道德品质的高尚，人与人之间，人与社会之间就会非常和谐有序。
相反，不按道德规范办事，人的正常行为就会出偏差，会引发公民生活秩序和社会秩序的混乱，甚至滋生犯罪行为。
当有人冲破道德底线严重危害他人与社会，为了维护正常社会秩序和人的生命财产安全，动用法律手段对其进行制裁和惩罚。
所以，法律手段是保障个人与社会正常秩序的第二道防线。
二．道德规范与法律规范的区别
1.道德比法律产生早，最终将替代法律，成为唯一行为规范。
2.法律是国家制定的，国家法制执行由司法机关来完成。
道德是依靠社会舆论的褒贬，人们良心，
教育感化，典型示范，唤起人们的知耻心，由道德责任感，善恶判断能力调控。
3.道德，法律作用范围不同。
法律是干涉人们的违法行为，范围窄。
道德对人的行为干涉范围广而
深。
三．道德与法律，以德治国与以法治国结合起来。
1.德治法治相辅相成，相互促进。
中国以德为主，西方则以法为主。
2.道德与法律内容有相互重叠部分。
3.道德与法律相互转换，相互作用。
§.中华民族是一个有传统美德的民族
一. 中华民族的传统美德源远流长
年历史长河，个民族，相互学习，相互支持，团结一致，共同抵御外来侵略，维护中华民族统一进步。
中华民族传统美德源源流长，伦理道德博大精深。
这种美德对于振奋民族精神，增强民族自信心，自豪感和凝聚力，对于丰富社会公德，职业道德，家庭道德，促进社会主义精神文明建设，弘扬主旋律，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
二. 中华民族传统道德的主要内容
父慈子善；尊老爱幼；立志勤学；持之以恒；自强不息；勇于革新；仁以待人；以礼教人；诚实守信；见利思义；公忠为国；反抗侵略；修身为本；严于律己
§.社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德
职业道德有三方面的特征：
1.范围上的有限性
2.内容上的稳定性和连续性
3.形式上的多样性
市场经济对职业道德的负面影响：利己主义；拜金主义；淡漠精神价值；追求享乐主义。
加强职业道德建设：。