未成年人思想道德建设工作总结报告
年度未成年人思想道德建设工作总结8篇
年度未成年人思想道德建设工作总结8篇第1篇示例：年度未成年人思想道德建设工作总结随着社会的发展和进步，未成年人的思想道德建设显得越来越重要。
未成年人是国家的未来，他们的思想道德建设不仅关乎个人成长，更关乎社会的和谐发展。
各级政府和社会各界都要加强对未成年人的思想道德建设工作，引导他们健康成长。
一、加强家庭教育家庭是未成年人最重要的成长环境，家庭教育是未成年人思想道德建设的基础。
在过去的一年里，我们进一步加强了对家庭的教育指导，开展了形式多样的家庭教育活动，引导家长树立正确的教育观念，培养未成年人的道德素养和正确的人生观价值观。
学校是未成年人的第二课堂，学校教育对未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。
我们在过去的一年里加强了学校教育的管理与引导，注重培养未成年人的道德品质和社会责任感，加强对学生的日常管理和学风建设，努力营造良好的学习氛围。
随着互联网的普及和发展，网络已成为未成年人获取信息、交流思想的重要平台。
我们在过去的一年里开展了网络教育的普及和指导工作，引导未成年人养成良好的上网习惯，提高网络安全意识，防范网络风险，保护未成年人的合法权益和人身安全。
未成年人思想道德建设工作是一项长期而艰巨的任务，需要政府、家庭、学校和社会各界的共同努力。
我们将继续加大对未成年人思想道德建设工作的投入力度，不断完善工作机制，提高工作质量，为未成年人的健康成长和社会的和谐发展作出积极贡献。
【2000字】第2篇示例：年度未成年人思想道德建设工作总结近年来，随着社会的发展和变革，未成年人的思想道德建设引起了广泛关注。
作为社会的未来和希望，未成年人的健康成长事关国家的长远发展。
加强未成年人思想道德建设工作，促进其全面发展成为当今社会发展的重要任务之一。
一、开展道德教育道德教育是培养未成年人良好品德和道德观的重要途径。
通过开展形式多样、内容丰富的道德教育活动，引导未成年人树立正确的道德观念和价值观念，培养良好的品德和行为习惯。
社区未成年人思想道德建设工作总结5篇
社区未成年人思想道德建设工作总结5篇篇1本报告旨在总结社区未成年人思想道德建设的实践经验，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
通过本次工作，我们旨在提升社区未成年人的思想道德水平，培养他们的社会责任感和公民意识，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
一、背景与目标随着社会的快速发展，未成年人的思想道德建设越来越受到关注。
社区作为未成年人成长的重要场所，对其思想道德发展具有重要影响。
我们希望通过本次工作，实现以下目标：1. 提升社区未成年人的思想道德水平。
2. 培养未成年人的社会责任感和公民意识。
3. 促进未成年人形成正确的价值观和人生观。
二、主要做法与经验1. 开展丰富多彩的活动我们组织了各类丰富多彩的活动，如道德讲堂、社区文化节、志愿者活动等，让未成年人在参与中感受到道德的力量，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
2. 强化家庭教育的作用家庭是未成年人思想道德教育的第一课堂。
我们通过举办家长会、家庭教育讲座等方式，帮助家长掌握正确的教育方法，引导家长在日常生活中注重培养孩子的道德观念。
3. 营造良好的社区环境社区环境对未成年人的思想道德发展具有潜移默化的影响。
我们通过美化社区环境、开展文明创建活动等方式，为未成年人营造一个健康、和谐的成长环境。
三、存在的问题与不足在实践过程中，我们也发现了一些存在的问题和不足：1. 家庭教育的缺失部分家长对孩子的思想道德教育重视不足，缺乏正确的教育方法和理念，导致孩子在家庭中无法接触到良好的道德熏陶。
2. 社区活动参与度不高虽然我们组织了丰富多彩的活动，但部分未成年人的参与度并不高，需要进一步增强活动的吸引力和影响力。
3. 社区环境治理不到位尽管我们做了很多工作来改善社区环境，但仍有部分社区存在环境脏乱差的现象，对未成年人的思想道德发展产生不良影响。
四、改进措施与建议针对存在的问题和不足，我们提出以下改进措施和建议：1. 加强家庭教育指导通过举办家庭教育讲座、开展家长培训等方式，帮助家长掌握正确的教育方法和理念，引导家长重视孩子的思想道德教育。
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结（4篇）
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结2024年小学未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。
在过去一年里，我们坚持以社会主义核心价值观为指导，贯彻落实国家关于思想道德建设的各项政策，积极开展了一系列的教育活动，取得了一些阶段性的成果。
然而，我们也要意识到，当前未成年人思想道德建设面临诸多问题，需要进一步采取措施加以解决。
首先，我们在教育方法上进行了创新。
通过多种多样的形式，如讲座、讨论、实践活动等，向学生传递了正确的思想道德观，加强了他们的思想道德教育。
我们鼓励学生自主思考，鼓励他们树立正确的价值观和利他主义精神。
此外，我们还积极与学生家长沟通合作，共同关心和培养孩子的思想道德品质，形成了合力。
其次，我们注重培养学生的社会责任感。
在课堂上，我们注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过生动的案例和真实的经历，让他们深刻认识到自己在社会中的责任和义务。
同时，我们鼓励学生参与社会实践和公益活动，引导他们关心社会问题，关注弱势群体，以实际行动践行社会主义核心价值观。
再次，我们加强了师资队伍建设。
通过组织教师培训和交流活动，提高了教师的思想道德教育水平，使他们更好地履行思想道德教育的职责。
同时，我们还鼓励教师创新教育方法，加强与学生之间的互动，提高课堂效果。
通过这些措施，我们有效提升了思想道德教育的质量。
然而，我们也面临着一些挑战。
首先，社会环境的变化给未成年人思想道德教育带来了一定的压力。
随着科技的发展和信息的普及，未成年人接触到的信息越来越多，其中蕴含了各种价值观和道德观的影响。
我们需要加强与学生的沟通和引导，引导他们正确分辨信息，培养批判思维。
其次，家庭因素对未成年人思想道德建设的影响也不容忽视。
家庭是未成年人的第一课堂，家庭环境的好坏直接影响着孩子的思想道德发展。
因此，我们需要与家长密切合作，共同关注孩子的成长，形成家庭、学校和社会的良好共育格局。
最后，我们要进一步加强与社会各界的合作。
区未成年人思想道德建设工作总结5篇
区未成年人思想道德建设工作总结5篇篇1一、引言本年度，我区紧紧围绕未成年人思想道德建设的核心任务，积极开展各项工作，努力提升未成年人的道德素质。
本总结将详细汇报我区在未成年人思想道德建设方面所取得的成果和经验。
二、工作内容概述1. 主题活动开展情况（1）结合重要时间节点，如传统节日、纪念日等，组织开展了“做一个有道德的人”等主题教育活动，通过演讲、展览、社会实践等多种形式，增强未成年人的道德意识和责任感。
（2）深化“优秀传统文化教育”，通过诵读经典、传承优秀剧目等活动，让未成年人深入了解传统文化，培养民族文化自信心。
2. 思想道德教育课堂建设（1）推动学校思想品德课改革，将道德教育融入日常教学中，使学生在学习中养成良好的道德品质和行习惯。
（2）组织开展道德讲堂活动，邀请先进模范人物走进校园，分享他们的故事和精神，激发未成年人的道德情感。
3. 实践活动开展情况（1）组织志愿者活动，鼓励未成年人参与社区建设，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
（2）开展未成年人心理健康辅导活动，通过专业指导帮助他们树立正确的价值观、世界观和人生观。
三、重点成果1. 主题活动成效显著。
本年度主题活动覆盖了全区所有学校，参与人数达到数千人，有效提升了未成年人的道德意识和社会责任感。
2. 思想道德教育课堂得到优化。
学校思想品德课程得到了全面优化升级，并获得了家长和社会的广泛好评。
3. 实践活动丰富多样。
组织志愿者活动近百次，有效促进了未成年人的社会参与意识和团队合作精神的提升。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分家长对道德教育认识不足。
通过家长学校、家长会等形式加强家长教育，提高家长对未成年人思想道德建设的重视程度。
2. 实践活动资源不足。
积极寻求社会支持，与企事业单位、社区等合作共建实践基地，拓宽实践活动的资源和渠道。
五、自我评估/反思在过去的一年中，我们虽然取得了一些成绩，但也意识到还存在许多不足和需要改进的地方。
特别是在如何更好地结合地域文化特色、如何提高道德教育的实效性等方面还需要进一步探索和研究。
未成年人思想道德建设工作总结三篇
未成年人思想道德建设工作总结三篇未成年人思想道德建设工作总结三篇本文简介：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综未成年人思想道德建设工作总结三篇本文内容：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，利用全教会，校本培训对教师开展师德教育专题培训，进一步增强了“全员育德”的意识，明确班主任职责，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
3．加强班主任工作的管理和培训。
通过班主任主题会议，班级文化建设，拓展活动，选送青年班主任参加青苗班培训等为班主任搭建培训平台，通过学习和培训来更新管理观念，提高管理水平。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1．精心打造阵地，增强宣传效果。
未成年人思想道德建设工作总结9篇
未成年人思想道德建设工作总结9篇第1篇示例：随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
未成年人作为国家的未来，其思想道德水平直接关系到国家的发展和稳定，因此加强未成年人思想道德建设工作具有极其重要的意义。
在这方面，我国政府一直高度重视，制定了一系列政策措施，加强未成年人思想道德建设工作，为他们的健康成长提供了有力支持。
未成年人思想道德建设工作需要家庭、学校、社会等多方共同参与。
家庭是孩子最早接触到的社会单位，家庭的温暖和教育是孩子成长道路上至关重要的一环。
父母要做好榜样，树立正确的道德观念，教育子女遵纪守法、诚实守信、尊敬长辈，从小培养孩子良好的品德修养。
学校是未成年人接受教育的主要场所，学校应该加强思想道德教育课程设置，培养学生的独立思考能力和道德情操。
社会作为未成年人生活的重要组成部分，也要承担起应有的责任，引导未成年人树立正确的人生观、世界观和价值观，为他们提供一个良好的生活环境。
加强未成年人思想道德建设工作需要注重方法和手段的创新。
随着信息技术的快速发展，未成年人获取信息的途径更为多样化，教育工作者和家长也需要借助信息技术手段进行思想道德教育。
利用互联网、手机等现代科技手段，开展网络道德教育，引导未成年人正确使用网络，避免沉迷网络，培养良好的信息素养。
可以组织丰富多彩的思想道德教育活动，如讲座、演讲、读书分享会等，让未成年人通过参与互动，深入理解道德教育的重要性，提高他们的道德修养水平。
加强监督和评估是推动未成年人思想道德建设工作的重要保障。
政府要建立健全未成年人思想道德建设工作的监督评估机制，定期开展对相关工作的检查评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
教育部门要对学校开展思想道德教育情况进行考核，对教育机构和教师进行绩效考核，倡导各地建立未成年人思想道德建设的“阳光工程”，推动工作的全面落实。
未成年人思想道德建设工作是一项长期的系统工程，仅仅依靠一方面的力量是远远不够的，需要家庭、学校、社会等多方共同参与，形成合力。
2023年未成年人思想道德建设工作总结8篇
2023年未成年人思想道德建设工作总结8篇第1篇示例：2023年未成年人思想道德建设工作总结随着社会的发展和进步，未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
未成年人是国家的未来，他们的思想道德状况直接关系到国家和社会的未来发展。
加强未成年人思想道德建设工作，是当前社会面临的重要课题。
本文将对2023年未成年人思想道德建设工作进行总结，并对未来工作进行展望。
在2023年，我国未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩。
各级政府和相关部门高度重视未成年人思想道德建设工作，加大了投入，制定了一系列政策和措施，加强了对未成年人思想道德建设工作的管理和指导。
学校、家庭、社会等各方面也积极参与共同努力推动未成年人思想道德建设工作的开展。
在学校方面，各级各类学校将思想道德教育纳入课程设置，加强对学生的思想道德教育，注重培养学生的正确价值观和道德观。
家庭方面，家长们也意识到了对未成年人思想道德建设的重要性，积极关心孩子的心理健康和成长问题，让孩子在和谐的家庭环境中茁壮成长。
社会方面，各种社会组织和志愿者团体也开展了各种形式的思想道德教育活动，为未成年人提供了更多的成长空间和机会。
二、存在的问题和不足2023年未成年人思想道德建设工作依然存在一些问题和不足。
尽管各方面都在积极努力，但思想道德教育的覆盖面和深度还不够广泛和深入。
一些地区和学校的思想道德教育工作仍然存在滞后和薄弱的现象，未成年人受到不良信息的影响，道德观念紊乱的情况依然存在。
一些家庭教育和社会教育的力量仍然不够，一些家庭放任孩子，社会则缺乏对未成年人思想道德建设工作的全面关注和支持。
一些未成年人自身缺乏自律意识和正确的价值观念，对自己的思想道德建设缺乏足够的重视和关注。
三、展望及对策建议针对存在的问题和不足，为了更好地推动未成年人思想道德建设工作，我们提出以下建议。
要进一步加大对未成年人思想道德建设工作的投入力度，提高相关政策的实施力度，强化各级政府和相关部门的管理和指导作用。
未成年人思想道德建设工作总结报告9篇
未成年人思想道德建设工作总结报告9篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告一、总体情况未成年人思想道德建设工作是我国教育体系中极为重要的一环，涉及到了未成年人的身心健康成长、社会责任感和价值观等方面。
近年来，我国政府、社会各界和教育部门都高度重视未成年人思想道德建设工作，通过多种途径和方式来引导和帮助未成年人形成正确的思想观念和道德价值。
二、取得的成绩1. 教育部门在学校开展了一系列的思想道德教育活动，包括主题班会、德育课程、校园文明行为规范等，有效提高了学生的思想道德素质。
2. 社会各界积极参与了未成年人思想道德建设工作，组织青少年参与各种志愿者活动、社会实践等，促进了他们的成长与发展。
3. 政府也开展了一系列的政策和法规，完善了未成年人的保护体系和法律法规，保障了未成年人的合法权益。
三、存在的问题1. 未成年人思想道德建设工作的覆盖面不够广，很多地区和学校的思想道德教育工作还存在一定的滞后性和不足。
2. 学生自律性和责任感不强，很多学生对于德育教育的认识仍存在偏差，自觉性不强，缺乏社会责任感。
3. 未成年人社会实践缺乏引导和规范，缺少对未成年人社会实践的指导和规范。
四、未来工作计划1. 政府、教育部门、社会各界要加大对未成年人思想道德建设工作的投入，提高工作的覆盖面和质量。
2. 学校要加强德育课程的设置和教学质量，增加实践活动，引导学生积极参与社会实践及志愿者活动。
3. 引导家庭加强家风家教，家长要关心和帮助孩子树立正确的价值观和道德观念。
4. 完善未成年人保护制度，建立健全的儿童权益保护机构和法规制度，加强对未成年人的保护工作。
五、结语未成年人思想道德建设工作是一个长期的工程，需要政府、教育部门、社会各界的共同努力，只有通过多方面的协同合作，才能更好地推动未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
也希望未成年人与家长能够联合起来，加强对未成年人的教育和引导，共同促进未成年人的全面成长和发展。
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未成年人思想道德建设工作总结报告在地区团委、少工委和县委、政府的正确领导和大力支持下，全力做好未成年人思想道德教育工作，在体验和锻炼中提高少先队员“五自”能力，增强少先队工作者和少先队员光荣感、责任感。
以下是由XX为大家整理的范文，欢迎阅读参考。
未成年人思想道德建设工作总结报告按照上级部署，我局高度重视未成年人思想道德建设工作，坚持以人为本、求真务实的工作作风，切实把未成年人的思想道德建设工作抓好、抓实，确保了未成年人在良好的生活环境中成长进步，为促进社会稳定作出了积极地贡献。
一、狠抓未成年人思想道德建设工作落实我局按照文明办未成年人思想道德建设工作的统一部署和要求，认真组织全体人员深入学习和广泛宣传、贯彻落实上级文件精神，加强和改进未成年人思想道德建设工作。
年初，充实和完善了组织机构，建立健全了工作责任机制，制定了相配套的工作措施，并将未成年人思想道德建设工作摆上局党组重要议事日程，纳入全年工作计划，把该项工作与民政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德建设工作扎实推进。
同时，党组成员在抓好落实城乡低保、救灾救济、社会救助、帮困助医、帮困助学工程以及社会行政事务等项工作中，各司其职、各负其责，切实加强未成年人合法权的保护，把握重点，找准亮点，解决难点，着力为未成年人做好事、办实事，为构建和谐、文明社会奠定了基础。
二、扎实推进我县未成年人社会保护试点工作确定在小河镇龙山村、仁里镇贡溪村、仙寓镇奇峰村、横渡镇河西村、七都镇七都村设立5个未成年人社会保护示范点。
根据《池州市人民政府关于未成年人社会保护工作的实施方案》文件要求，设立了5个未成年人社会保护示范点，以流浪未成年人救助保护制度为基础，将救助保护对象延伸至困境未成年人。
开展摸底排查，建立本区域困境未成年人基础台帐，为有需求的未成年人及其家庭提供临时照料、咨询辅导等服务。
前期，安排了10万元启动资金，5个示范点依托村部或学校设立了办公地点和活动场所，选配5名联络员并参加市级培训。
示范点工作开展：并对辖区内未成年人开展摸底排查，对47名自身困境儿童、109名家庭困境儿童、2名监护困境儿童分类统计，建立本区域困境未成年人基础台帐，建立多渠道发现机制，加强宣传引导和源头预防，形成全社会关心、保护未成年人的良好氛围。
根据《民政部办公厅关于在全国部分地区开展基层儿童福利服务体系建设试点工作的通知》要求，我县坚持“以人为本、儿童优先”的理念，立足经济社会发展现状和儿童生存、发展需要，整合公共资源，扩大福利范围，完善保障措施，结合我县工作实际，出台了《石台县开展基层儿童福利服务体系建设试点工作方案》，对任务进行了分解，层层落实责任，形成了政府主导、民政牵头、部门配合、社会参与的儿童福利工作良好氛围。
从8个乡镇选择10个村(社区)作为基层儿童福利服务体系建设试点，目标是力争到XX年全面建立起以家庭养育为基础、社区照顾为辅助、机构服务为后盾、社会监督为保障的城乡一体化、保障制度化、组织网络化、服务专业化，惠及全体儿童的福利体系。
同时积极开展集预防、发现、干预、回归安置、持续跟踪等服务为一体的“五助”(助学、助医、助困、助住、助业)儿童福利工作。
建立了县、乡镇、村(社区)三级工作和服务机构，依托县儿童福利中心、乡镇儿童福利工作站、村(社区)儿童之家开展服务工作，配备10名儿童福利主任处理日常事务。
上半年安排了各儿童福利主任县级培训一次，集中参加省厅组织的观摩培训会一次。
建立动态管理机制，实行分类保障、适度普惠;健全医疗康复保障制度，将其纳入城乡合作医疗保险范围，其个人参保缴纳由县级财政承担;完善教育保障制度，实行助学金分类补助;落实住房保障制度，强化监护人、辖区政府职责;拓宽就业保障制度，有限提供就业服务和就业援助，并按规定落实补贴政策;强化安置保障制度，采取集中养育和分散寄养形式，提高家庭寄养孤儿比例，开展社会助养，加强流浪未成年人保护。
三、扎实维护孤儿合法权益孤儿这一弱势群体日益受到社会的广泛关注，做好孤儿权益维护工作，事关社会的稳定。
为进一步完善我县城乡孤儿基本生活保障制度，维护其合法权益，制定了《石台县孤儿基本生活保障实施办法》(石民〔XX〕64号)。
我局精心组织，深入调查，及时按照程序及相关规定办理孤儿手续，并实行动态管理方式发放孤儿基本生活费。
同时我县成立儿童福利中心，建立健全孤儿档案，并与社会散居孤儿监护人签订孤儿监护协议，明确监护职责和抚养义务，并对孤儿养育状况进行定期巡查指导。
全县救助孤儿、困境儿童、困境家庭儿童138人，孤儿44名，目前，已有15名孤儿入住县社会(儿童)福利中心。
保障标准为社会散居孤儿每人每月不低于600元，机构集中供养孤儿每人每月不低于1000元。
截止6月份，共发放孤儿保障金万元。
通过实施“福满江淮童享蓝天”项目，拓展了儿童服务的领域，为困境儿童和其他陷入监护困境的未成年人提供帮扶。
上半年开展了：横渡中心小学小小故事会活动、横渡中心学校“酿造亲子情，力促留守儿童立志、励行、成长”主题讲座、菱北中心小学“学雷锋”看望石台福利院儿童等活动，有力推动了我县儿童福利事业发展。
四、切实做好无着的流浪、乞讨人员救助和未成年人社会保护工作为切实做好我县城乡生活无着的流浪、乞讨人员救助和未成年人社会保护工作，制定了《石台县生活无着人员社会救助实施办法》(石民〔XX〕63号)。
以主动救助、寻亲服务、回归安置、有害乞讨治理、基层源头预防为主要内容，以县救助管理机构、场所和乡镇、村(社区)救助服务站(点)为平台，以实现城镇街面基本无流浪未成年人为目标，实现生活无着的流浪、乞讨人员应救尽救。
上半年累计救助173人次，救助金额累计万元。
五、做好我县农村留守儿童的摸底排查工作为做好我县农村留守儿童的摸底排查工作，现结合我县实际，制定了《关于开展农村留守儿童摸底排查工作的通知》(石民〔XX〕76号)。
5月12日上午，石台县组织召开农村留守儿童摸底排查动员会议。
县政府副县长吴亚虎、县民政局、教体局、公安局及各乡镇分管民政负责同志、民政所所长、派出所所长、中小学校相关人员参加会议。
会议学习传达了《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》及池州市关于做好留守儿童排查摸底调查工作相关文件精神，并对做好留守儿童(留守妇女、老人)排查摸底调查工作进行了具体部署。
充分认识做好农村留守儿童关爱保护工作的重要意义。
要求相关部门坚持“家庭尽责、政府主导、全民关爱、标本兼治”原则，各负其责，及时准确地做好留守儿童摸底排查工作。
二是要强化措施，迅速组织开展全面排查，建立完善农村留守儿童信息库，强化农村留守儿童综合保障。
民政、教体、公安等部门要按照具体分工，切实履行职责，加强联系沟通和协作配合，做到认识到位、人员到位、措施到位、责任到位。
三是要加强指导监督，落实属地责任。
各镇民政所要牵头做好综合协调和督促指导工作。
整合村居委会及共青团、妇联、工会等群团组织资源，精确登记，建档到人，做到底数清，情况明确保全区摸底排查工作高质量全面完成。
六、建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，发挥社区平台建设当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体良人的系统工程。
在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。
只有把学校、家庭、社会各方面教育统一起来，分工合作，密切配合，构建教育一体化网络，形成目标一致，功能互补的教育合力，才能促进良好的教风、校风和学风的形成，争取到最佳教育效果。
各社区在“三结合”中以德育教育为主体，全面加强未成年人的德育工作。
坚持把德育工作放在首位，千方百计地把德育渗透到教育工作的每一个环节，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。
并开展了以下活动：1、开展诚信活动：落实“无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场”的“三无”诚信学习活动，使诚信观念深入人心。
2、开展“清明节”网上纪英烈与抗战胜利主题系列活动：唱响爱国主义主旋律，提高了青少年的爱国情操。
3、开展心理、生理健康教育：今年将进行两次专题讲座，坚持进行心理辅导，走进学生心灵，塑造健康人格。
4、开展校园文化建设，发挥环境育人功能：绿化、美化、净化、硬化校园，创设清新、幽雅育人环境，弘扬校园新风，倡导人文精神，做到寓教于乐，寓教于美。
强化社会教育基础地位，全面提高社会教育水平，建立家长学校、市民学校。
社区多次通过家长学校与市民学校开展家庭教育知识讲座，帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育误区，提高家长素质和教育指导子女的能力。
建立道德讲堂。
积极开展道德讲坛教育活动，以德育人，让青少年树立正确的人生价值观。
综合社会各方面力量，全面优化育人环境，治理学校周边环境，建立校外联防小组。
与文化、公安、工商等部门联系，每月对学校周边环境进行一次检查治理。
集中打击黄赌毒等社会丑恶现象，对违规或非法建筑物进行拆除，对乱摆推点、违法歌舞厅、电子游戏厅、网吧等进行取缔，杜绝了不良环境对学生的影响。
加强社区与学校间的联系。
学校建立共建单位，组织学生积极开展青年志愿者活动，开展了百名学生进社区实践活动，使学生在社区实践活动中得到了锻炼。
加强法制教育，提高防范自觉性。
今年7月，社区将积极组织未成年人举行法制教育讲座，增强未成年人法制观念，提高明辨是非的能力和遵纪守法的自觉性。
通过建立学校、家庭、社会三结合教育网络，充分发挥三结合教育的优势，形成同心、同步、同向、全程、全方位的教育模式，促使了我社区教育呈现出“事事有人关心，处处有人留心，时时有人操心”的大好局面，促进他们的健康成长，树立正确的人生观与价值观。
今后，我们将继续加强与公安、司法、教育、卫生等部门的协作，积极为未成年人办实事，做好事，确保未成年人思想建设工作有效开展。
未成年人思想道德建设工作总结报告本学年未成年人思想道德建设工作以邓小平理论和"xxxx"的重要思想为指导, 深入贯彻了国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》,针对我校学生的实际情况，坚持以人为本，加强了舆论环境、文化氛围、法制环境建设，使学生树立了正确的理想信念，培养了良好的道德品质和文明行为，提高了学生思想道德素质。
一、加强德育队伍建设，完善德育工作机制学校组成由校长组织，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。
学校领导定期组织了班主任和教师认真学习国家、省市区关于《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，以及各种法律法规，明确了各自所担任的职责，提高了德育工作人员的素质。
二、加强教师职业道德教育，把德育工作摆在素质教育的首要位置。
学校调整教师职业道德及政治思想考核内容。