1、软件需求分析文档
软件工程需求分析文档(一)
软件工程需求分析文档（一）引言概述:本文档旨在对软件工程需求分析进行全面解析。
在软件开发过程中，需求分析是一个至关重要的阶段，其中包括了需求获取、需求分析、需求验证等多个环节。
通过本文档的详细阐述，读者将能够全面了解和掌握软件工程需求分析的相关内容，以便在实际项目中能够做到需求准确、明确，并且满足项目的目标和用户需求。
正文:I. 需求获取A. 用户需求的收集1. 与用户进行面对面的交流，获取用户的真实需求2. 收集用户的需求文档和经验总结3. 进行可行性分析，评估用户需求的可行性和优先级B. 系统需求的定义1. 根据用户需求，定义系统的功能和性能等需求2. 确定系统的输入输出流程3. 确定系统的非功能性需求，如安全性、可靠性等II. 需求分析A. 需求分解与分类1. 将系统的总体需求分解为较小的子需求2. 对子需求进行分类，如功能需求、性能需求、界面需求等B. 需求建模1. 使用统一建模语言(UML)等工具对需求进行建模2. 利用用例图、活动图、状态图等进行需求的形式化表示C. 需求规约1. 利用自然语言或规约语言对需求进行明确的描述2. 使用表格、图表等形式记录需求的详细信息III. 需求验证A. 需求审查1. 将需求文档交给相关人员进行审查2. 检查需求的正确性、合理性和可行性B. 需求验证测试1. 设计和执行测试用例，验证需求是否满足2. 检查系统的功能、性能和可靠性是否符合需求IV. 需求变更管理A. 需求变更的评估1. 对需求变更进行评估，包括影响范围和优先级等2. 利用变更控制工具进行需求变更的管理和跟踪B. 需求变更的实施1. 根据变更评估结果，对需求文档进行相应的修改2. 更新系统设计和测试计划等相关文档V. 需求跟踪与管理A. 需求跟踪1. 对需求文档中的每个需求进行编号和跟踪2. 记录需求的状态、变更历史等信息B. 需求管理工具的使用1. 使用需求管理工具对需求进行管理和跟踪2. 利用工具生成需求报告、状态报告等总结：通过本文档的阐述，我们详细介绍了软件工程需求分析的内容和过程。
软件工程需求分析文档
引言概述：正文内容：一、需求获取1. 介绍用户需求调研的重要性及流程。
用户需求调研是收集和理解用户需求的关键过程，可以通过面对面的访谈、问卷调查等方法来获取用户需求。
2. 分析用户需求的优先级。
区分用户的主要需求和次要需求，并确定其对软件系统的重要性，以便开发团队能够合理地分配资源。
3. 需求验证和确认。
在需求获取的过程中，将用户需求与实际可行性进行比较，确保需求的准确性和可行性。
二、需求分析1. 分析用户需求的功能性需求。
功能性需求是指软件系统实现的基本功能，开发团队需要仔细分析每个功能需求，并明确其具体实现方式。
2. 分析用户需求的非功能性需求。
非功能性需求包括性能要求、可用性要求、安全要求等，开发团队需要根据具体需求设定标准和指标。
3. 确定用户需求的边界和限制条件。
确定软件系统的界面范围、数据输入输出要求、运行环境等限制条件，以确保软件开发的可行性。
4. 使用案例建模分析用户需求。
使用案例建模是一种将用户需求转化为可执行操作的分析方法，开发团队可以通过绘制用例图和时序图来分析用户需求。
5. 分析用户需求的变更和迭代。
在需求分析过程中，需求的变更是正常的现象，开发团队应该及时跟进变更，并进行相应的调整。
三、需求确认1. 确认用户需求的正确性和完整性。
开发团队通过与用户进行沟通和确认，确保所分析的用户需求正确无误，且没有遗漏。
2. 确定用户需求的优先级和可行性。
在用户需求的确认过程中，开发团队和用户需求方共同讨论需求的优先级和可行性，以合理安排软件开发任务。
四、需求追踪1. 需求追踪的目的和意义。
需求追踪是跟踪需求的变更和开发情况的过程，可以帮助开发团队更好地管理需求和追踪项目进度。
2. 使用需求跟踪矩阵。
需求跟踪矩阵是一种工具，可以将不同的需求与软件开发的迭代过程进行对应，帮助开发团队更好地管理和追踪需求。
3. 管理需求的变更。
在软件开发过程中，需求的变更是正常的现象，开发团队应该及时记录和管理需求的变更，以确保软件开发的顺利进行。
软件需求分析报告(参考示例)
软件需求分析报告(参考示例)
1. 引言
本文档旨在对软件项目的需求进行分析和定义。
通过了解并明确软件项目的目标和范围，我们将确保开发团队可以按照这些需求来设计、实现和交付高质量的软件产品。
2. 项目背景
在这一部分，我们将介绍软件项目的背景和目的，以及项目所面临的问题和挑战。
2.1 背景
请在此提供软件项目的背景信息，例如为什么需要开发这个软件、市场需求等。
2.2 目的
阐述软件项目的目标和期望成果，明确该软件的应用场景和价值。
2.3 问题和挑战
描述项目所面临的问题和挑战，例如技术难题、需求冲突等。
这将有助于开发团队理解项目的复杂性和可行性。
3. 需求分析
在这一部分，我们将详细分析软件项目的需求，并将其分为功能需求和非功能需求。
3.1 功能需求
列出软件项目的所有功能需求，包括但不限于用户界面、用户操作流程、数据管理等方面。
3.2 非功能需求
在此详细说明软件项目的非功能需求，例如性能要求、安全要求、可维护性要求等。
4. 总结
通过对软件项目的需求进行分析和定义，我们为开发团队提供了明确的指导和参考。
只有通过清晰理解并满足这些需求，我们才能开发出符合预期的高质量软件产品。
在接下来的开发过程中，我们将密切与开发团队合作，确保需求得到完全满足。
以上是本文档对软件需求分析的简要参考示例，具体情况可根据实际项目要求进行扩展和修改。
软件需求分析模板
软件需求分析模板一、引言。
软件需求分析是软件开发过程中至关重要的一环，它涉及到对用户需求的深入理解和准确把握，是软件开发成功的关键之一。
本文档旨在为软件需求分析提供一个模板，以帮助开发团队更好地进行需求分析工作。
二、项目背景。
在进行软件需求分析之前，首先需要了解项目的背景和相关信息。
项目背景包括项目的发起人、项目的目的和目标、项目的范围和预期成果等。
在这一部分，我们需要对项目进行一个整体的描述，以便更好地理解项目的需求和目标。
三、需求描述。
需求描述是软件需求分析的核心内容，它包括功能需求、性能需求、安全需求、界面需求等方面的描述。
在这一部分，我们需要对软件的各项需求进行详细的描述和分析，以便为后续的设计和开发工作提供参考。
四、需求分析。
需求分析是对需求进行深入分析和理解的过程，它包括对需求的可行性分析、优先级分析、风险分析等方面的内容。
在这一部分，我们需要对需求进行全面的分析，以便确定需求的实现方式和优先级，同时对可能存在的风险进行评估和分析。
五、需求确认。
需求确认是对需求进行最终确认和验证的过程，它包括对需求的完整性、一致性、可追溯性等方面的确认。
在这一部分，我们需要对需求进行最终的确认和验证，以确保需求的准确性和完整性，为后续的设计和开发工作奠定基础。
六、总结。
软件需求分析是软件开发过程中至关重要的一环，它直接关系到软件的质量和用户的满意度。
本文档提供了一个软件需求分析的模板，以帮助开发团队更好地进行需求分析工作。
希望本文档能够对软件需求分析工作有所帮助，为软件开发工作的顺利进行提供参考。
软件工程-需求分析文档示例
软件工程-需求分析文档示例需求分析文档示例：1：引言本文档旨在对软件工程项目的需求进行详细分析和规范。
通过需求分析，可以确保项目开发团队对软件的功能和性能有清晰的认识，从而有针对性地进行设计、开发和测试工作。
2：项目概述在这一章节，描述项目的背景和目标。
明确项目所要解决的问题，并说明项目的价值和重要性。
另外，还要对项目的范围进行界定，明确功能和非功能需求。
3：需求概述在这一章节，总结项目的功能和非功能需求。
可以将需求进行分类，并给出相应的需求描述。
同时，还需要提供一些重要的假设和约束条件。
4：功能需求在这一章节，详细列出软件的各个功能模块，并对每个模块进行详细描述。
可以使用用例图、用例描述和功能需求规格说明等方式来呈现需求。
每个功能需求还需要标明其优先级和关联的其他需求。
5：非功能需求在这一章节，详细描述项目的非功能需求，包括性能、可靠性、安全性、可维护性等方面的需求。
可以使用表格的形式列出每个非功能需求，并解释其含义和重要性。
6：用户界面要求在这一章节，描述软件的用户界面设计要求。
包括界面的布局、颜色、字体、图标等方面的需求。
可以使用截图或原型图来辅助描述。
7：数据要求在这一章节，描述软件对数据的要求。
包括数据的类型、格式、存储和传输等方面的需求。
如果涉及数据的输入、输出和修改，也需要进行详细描述。
8：环境要求在这一章节，描述软件运行的环境要求。
包括操作系统、硬件配置、软件依赖等方面的要求。
如果有特殊的环境要求，也需要进行详细说明。
9：接口要求在这一章节，描述软件与外部系统或组件的接口要求。
包括数据、功能和消息等方面的接口。
可以使用流程图或时序图来呈现接口要求。
10：性能要求在这一章节，描述软件的性能要求。
包括响应时间、吞吐量、并发性能等方面的要求。
可以给出性能指标和测试方法，以便后续的性能测试。
11：安全和隐私要求在这一章节，描述软件的安全性和隐私性要求。
包括访问控制、数据保护、身份验证等方面的要求。
软件需求分析报告模板(完整版)
软件需求分析报告模板(完整版)1. 介绍本文档为软件需求分析报告的模板，旨在帮助软件开发团队和其他相关人员更好地了解软件需求和开发要求。
本文档将介绍软件开发过程中需求分析的主要步骤和标准，以及如何在开发过程中跟踪和管理需求。
2. 软件需求分析的主要步骤软件需求分析是软件开发过程中的一个关键步骤，它的主要目的是帮助团队了解用户的需求和期望，并开发出符合这些要求的软件功能。
软件需求分析主要包括以下步骤：1.搜集和评估需求：在这个阶段，开发团队需要与用户和其他利益相关者进行沟通，并收集他们对产品的期望和需求。
团队需要评估这些需求，并确定哪些需求最优先。
2.定义和规划需求：在这个阶段，开发团队会将需求转化为需求规范，并制定开发计划和测试计划。
3.分析和评估需求：在这个阶段，开发团队将对需求进行分析和评估，并确定需求是否符合实际可行性和可维护性。
4.跟踪和管理需求：在软件开发过程中，开发团队需要跟踪和管理需求，以确保软件能够按照用户的需求和期望实现。
3. 软件需求分析标准软件需求分析需要遵循一些标准和规范，以确保需求的准确性和完整性。
以下是常见的软件需求分析标准：1.IEEE 830： IEEE 830是一种由IEEE制定的标准格式，用于编写软件需求规范。
2.ISO/IEC 12207： ISO/IEC 12207是一种通用的软件开发标准，其中包括了软件需求分析的详细规范。
3.ISO/IEC 29148： ISO/IEC 29148是一种更加详细的需求工程标准，其中包括了软件需求分析的所有方面。
软件开发团队可以根据自己的需要选择适合自己的标准和规范来编写软件需求分析文档。
4. 软件需求分析文档主要内容软件需求分析文档主要包含以下内容：1.引言：包括文档的介绍、目的和范围。
2.需求规约：包括软件的功能需求和非功能需求，如性能、可靠性、可用性等。
3.开发计划和测试计划：包括开发团队的工作计划和测试计划。
4.验收标准：包括验收标准和验收过程中需要满足的要求。
软件需求分析报告文档模板1
软件需求分析报告文档模板目录1. 引言 (1)1.1编写目的 (2)1.2项目风险 (2)1.3文档约定 (2)1.4预期读者和阅读建议 (2)1.5产品范围 (3)1.6参考文献 (3)2. 综合描述 (3)2.1产品的状况 (3)2.2产品的功能 (4)2.3用户类和特性 (4)2.4运行环境 (4)2.5设计和实现上的限制 (4)2.6假设和约束(依赖) (5)3. 外部接口需求 (5)3.1用户界面 (5)3.2硬件接口 (6)3.3软件接口 (6)3.4通讯接口 (6)4. 系统功能需求 (7)4.1说明和优先级 (7)4.2激励／响应序列 (7)4.3输入／输出数据 (7)5. 其它非功能需求 (8)5.1性能需求 (8)5.2安全措施需求 (8)5.3安全性需求 (8)5.4软件质量属性 (8)5.5业务规则 (9)5.6用户文档 (9)6. 词汇表 (9)7. 数据定义 (9)8. 分析模型 (9)9. 待定问题列表 (110)1. 引言引言是对这份软件产品需求分析报告的概览，是为了帮助阅读者了解这份文档是如何编写的，并且应该如何阅读、理解和解释这份文档。
1.1 编写目的说明这份软件产品需求分析报告是为哪个软件产品编写的，开发这个软件产品意义、作用、以及最终要达到的意图。
通过这份软件产品需求分析报告详尽说明了该软件产品的需求规格，包括修正和(或)发行版本号，从而对该软件产品进行准确的定义。
1.2 项目风险具体说明本软件开发项目的全部风险承担者，以及各自在本阶段所需要承担的主要风险，首要风险承担者包括：●任务提出者●软件开发者●产品使用者1.3 文档约定描述编写文档时所采用的标准(如果有标准的话)，或者各种排版约定。
排版约定应该包括●正文风格：●提示方式：●重要符号：也应该说明高层次需求是否可以被其所有细化的需求所继承，或者每个需求陈述是否都有其自己的优先级。
1.4 预期读者和阅读建议列举本软件产品需求分析报告所针对的各种不同的预期读者，例如，可能包括●用户；●开发人员；●项目经理；●营销人员；●测试人员；●文档编写入员。
软件需求分析范本
软件需求分析范本
以软件需求分析范本为题，以下是一份适用于大多数情况下的软件需求分析范本：
1. 引言
在这一部分，我们将简要介绍本文档的目的和范围，以及与软件需求相关的背景信息。
2. 需求概述
在这一部分，我们将总结软件的主要目标和功能。
这包括对软件用户的描述，涉及的业务流程，以及预期的系统行为。
3. 功能需求
在这一部分，我们将详细描述软件的功能需求。
每个需求应该有一个唯一的标识符，如编号或名称，并包括对需求的详细描述。
4. 非功能需求
在这一部分，我们将描述软件的非功能需求，如性能要求、安全性要求、可靠性要求等。
每个非功能需求应该有一个唯一的标识符，并包括对需求的详细描述和相应的测试方法。
5. 界面需求
在这一部分，我们将描述软件与用户界面和外部系统之间的交互要求。
这包括图形界面、命令行接口、API等。
6. 数据需求
在这一部分，我们将描述软件对数据的需求，包括数据输入、输出、存储和处理的要求。
这也可以包括对数据库的需求。
7. 约束和限制
在这一部分，我们将描述软件实施过程中的任何约束和限制，如硬件、软件、时间和预算方面的限制。
8. 附录
这部分用于提供与软件需求相关的其他信息，如参考文献、术语表等。
通过以上的软件需求分析范本，我们可以有效地记录和描述软件的需求，为开发团队提供一个清晰的指导和规范。
这有助于确保软件开发过程中不会出现误解或遗漏，并最大程度地满足客户的需求。
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软件需求分析文档——拟开发系统：网络教学系统专业：软件工程班级：软件工程0601班小组成员：陈东陛（06430119）陈海泉（06430120）2009年6月目录第一部分：前景和范围文档 (1)1 业务需求 (1)1.1 背景、业务机会和客户需要 (1)1.2 业务目标（BO）和成功标准（SC） (1)1.3 业务风险(RIsk) (1)2 解决方案前景 (2)2.1 前景陈述 (2)2.2 主要特性（Feature） (2)2.3 假定（AS）和依赖(DE) (2)3 范围和局限性 (2)3.1 初始版本和后续版本的范围 (2)3.2 局限性(LImitation)和排斥性 (3)4 业务和上下文 (3)4.1 涉众和概览 (3)4.2 项目优先级 (3)第二部分：用例 (5)4.3 用例和主要参与者 (5)4.4 系统主要用例图如下 (8)第三部分：软件需求规格说明 (10)5 介绍 (10)5.1 目标 (10)5.2 项目范围和产品特性 (10)5.3 参考文献 (10)6 总体描述 (10)6.1 产品远景和规划 (10)6.2 用户类和用户特性 (10)6.3 运行环境 (13)6.4 设计和实现的约束条件 (13)6.5 用户文档 (13)7 系统特性 (14)7.1 学生下载文件 (14)7.1.1 描述和优先级 (14)7.1.2 刺激/响应序列 (14)7.1.3 功能性需求 (14)8 外部接口需求 (15)8.1 用户界面 (15)8.2 硬件接口 (15)8.3 软件接口 (15)8.4 通信接口 (15)9 其他非功能性需求 (15)9.1 性能需求 (15)9.1.1精度 (15)9.1.2吞吐量 (15)9.2 健壮性 (16)9.3 灵活性 (16)9.4 完整性 (16)10 附录Ａ (16)11 附录Ｂ............................................................................................. 错误！未定义书签。
第四部分：业务规则 .. (17)第一部分：前景和范围文档1业务需求1.1 背景、业务机会和客户需要目前，高校的教育教学基本还是传统的教学模式，虽然大部分高校已组建了自己的校园网，但是未能很好地利用网络资源。
以我校为例，教育教学活动的大体流程是教师写教案、备课，课堂讲授，发放课件、课堂提问，布置作业，回收作业，批改作业……如此循环，课件的发放方式主要是通过U盘拷贝给学生，作业上交98以上是传统纸质作业本。
虽然我们学校目前还没有建立自己的校园网，但是由于信息化社会的发展，据不完全统计：有80%以上的学生拥有自己的计算机，并能够与互联网连接；有95%以上的教师拥有能够上网的计算机。
学生教师具备这些硬件条件，但是，都没能够很好的利用这些资源，同时，由于时间和空间的限制，师生的交流时间很少。
据我们的调查，学生需要一个这样的平台，来弥补现实中所学知识的不足，同样，教师和学校的管理部门也有这样的意愿，来提高教学质量，来提升我校形象。
1.2 业务目标（BO）和成功标准（SC）BO-1：初始版本发布的第一个学期内，学生的不及格率降低，优秀率提高，师生交流增加，师生关系改善。
学生对于U盘的依赖降低。
BO-2：在以上的基础上，各项指标有所增长。
SC-1：第二学期，对本系统的利用率为50%。
SC-2：第二学期，对本系统的利用率为75%，师生对本系统的满意度逐步增加。
1.3 业务风险(RIsk)RI-1：学校考评教师的标准可能不会改变，这需要每个教师有很强的责任心。
RI-2：一些老教师对计算机的操作能力差，有使用困难的风险。
2解决方案前景2.1 前景陈述网络技术的高速发展，使人类的信息资源实现了高度共享，并从根本上改变了人类进行信息交流的方式。
目前，我校学生和教师对网络资源的利用率很低，还是采用传统的教学模式，但是，由于现在课程科目繁多，实践课程课时较多，有的课程，同学们在课上不能很好的掌握，我们的网络教学系统，能够满足同学们的需求，满足学校教学任务的要求。
对那些希望通过网络教学系统来完成教学答疑或提问的学生和教师来说，本系统是一个基于Internet的应用程序，可以同时被多人使用。
打破了时间和空间的限制，更好地完成学校的教育教学工作。
2.2 主要特性（Feature）FE-1：学生可以登陆网站浏览信息、查找信息、下载文件，提交作业。
FE-2：教师可以登陆网站输入课程简介、上传课件文件、批改作业、发布消息、修改和更新消息。
FE-3：教师和学生可以通过论坛进行交流。
FE-4：管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。
2.3 假定（AS）和依赖(DE)AS-1：net、PC、Server。
AS-2：系统及时性。
DE-1：以后可能涉及到与其它系统的交互。
3范围和局限性3.1 初始版本和后续版本的范围3.2 局限性(LImitation)和排斥性LI-1：版本1只能用于沈阳化工学院的师生使用。
4业务和上下文4.1 涉众和概览4.2 项目优先级第二部分：用例4.3 用例和主要参与者各类用户类确认的“网络教学系统”的用例和主要参与者如下所示：(由于时间篇幅等关系，只列举了部分主要用例)4.4 系统主要用例图如下学生参与的用例图Public_News Identity教师参与的用例图Submit_work1I dentityLook_through DownLoad_CAIIndentity系统用例图Maintenance_of_user_information管理员用例第三部分：软件需求规格说明5介绍5.1 目标软件需求规格说明描述了“网络教学系统”1.0版本的软件功能性需求和非功能性需求。
这一文档计划由实现和验证系统正确功能的项目团队成员来使用。
除非在其他地方另有说明，这里指定的所有需求都具有高优先级，而且都要在版本1.0中实现。
5.2 项目范围和产品特性“网络教学系统”允许教师和学生通过网络完成教育教学活动，另外可以通过此系统进行交流。
详细的项目描述请参加《网络教学系统前景和范围文档》。
这一部分的标题为“初始版本和后续版本的范围”列出了按照进度计划在这一版本中实现的全部或部分特性。
5.3 参考文献（1）曾淑惠、陈梅英所著《台湾、香港与大陆两岸三地网络教学系统发展之现况探讨》（2）尚俊杰、李芳乐所著的《高等教育网络教学系统的设计、实现及分析》6总体描述6.1 产品远景和规划“网络教学系统”对学校来说，是一个新系统，它弥补了现在教与学以及管理的不足之处。
期望系统演化复制成若干个版本，最终完成远程函授，实现在家里就可以上学的宏伟目标。
6.2 用户类和用户特性一些其它的类各类之间的关系6.3 运行环境6.4 设计和实现的约束条件工期要求：要求必须在6个月的期限内完成系统的开发工作，通过验收并投入校园试运行。
经费要求：开发经费不超过2000元。
6.5 用户文档1.系统将提供一个分层的和跨链接的HTML联机帮助系统，描述并演示所有系统功能。
2.如果是一个新的用户第一次使用该系统，系统可以根据用户的要求，提供一个联机教程，这样用户可以使用静态教程菜单来具体实践一下如何使用此系统。
系统不会将这一模板存储到数据库中，也不会提交。
7系统特性7.1 学生下载文件1. 描述和优先级2. 激励/相应序列7.1.1描述和优先级学生的身份得到验证之后，方可以使用“网络教学系统”，特别可以下载文件，教师取消或改变文件，优先级为高。
7.1.2刺激/响应序列刺激：学生下载文件，可以是一份或多份。
响应：系统向学生询问下载细节。
刺激：教师请求更新课件。
响应：如果状态是下载完毕，则系统允许进货部门员工编辑以前的订单。
刺激：教师请求更新课件响应：如果系统状态是“正在下载”则系统取消教师更改。
7.1.3功能性需求8外部接口需求8.1 用户界面用户界面友好8.2 硬件接口网络接口8.3 软件接口采用BS结构，数据传输HTTP协议，即超文本传输协议。
随着软件的不断更新，该软件可能会与缴费系统相接。
8.4 通信接口略9其他非功能性需求9.1 性能需求应该有完善的备份措施保障数据可以恢复至关键修改，在硬件发生故障的情况下，应该能保证数据不会遭到毁灭。
9.1.1精度日期时间：业务信息精确到秒，操作日志信息精确到百分之一秒。
其它数据：符合输出报表、表单的精度要求。
9.1.2吞吐量应保证1000人以上同时使用系统均能得到及时、正确的响应。
9.2 健壮性系统遇到用户可能的非法操作和输入非法数据时，相关软件或硬件组成部分的缺陷或异常的操作情况发生时，应能继续正确运行当前功能，保证不会发生数据一致性错误，或者具有恢复功能，或者给用户提示，由用户选择。
9.3 灵活性系统应该是可扩充、可增加、可修改的，预留将来发展的接口。
新增或扩充子系统、新增或扩充功能、删减或修改功能不会破坏其他的子系统功能。
新增或修改可以方便地通过定制的手段来实现。
系统的结构应该可以跟上技术的变化，不至于技术落后，同时技术的变化不会影响现有的工作。
9.4 完整性系统应具有防止非法访问系统、防止数据丢失或篡改、防止病毒入侵并防止私人数据进入系统等功能。
保证数据关联性的完整。
用户访问的情况要记录，数据和访问必须通过特定的方法完全保护起来，网络设施、硬件设施均要建立相应的保护。
10附录Ａ数据字典⏹学生信息=学号+姓名+专业班级+性别+年龄+ID号⏹教师信息=编号+专业+教研室+姓名+性别+年龄⏹管理员信息=编号+专业+教研室+姓名+性别+年龄数据模型第四部分：业务规则。