五年级语文上册预习卡
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【最新整理,下载后即可编辑】五年级语文上册预习卡第一单元1 窃读记一、读拼音写汉字。
Chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ()()()()chǎo cài shòu méi tuǐsuān jùpà()()()()二、辨字组词。
梦()贪()赡()碌()婪()贫()檐()绿()三、联系上下文,解释词语。
贪婪:惧怕:饥肠辘辘:3、用波浪线画出描写“我”窃读的心理活动的句子。
4、搜集一句有关读书的名言:5、课文以““窃读””为线索,描绘了“我”“窃读”的,表现了“我”对的渴望。
6、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”7、联系课文和生活实际,说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”这句话的理解。
2*小苗与大树的对话1、读课文2遍,为自然段标序号,划出不懂的字词,查字典解决。
2、词语解释:如醉如痴:浮想联翩:3、多音字注音并组词。
传()()绿()()4、找一找:这篇文章与我们平常所学的文章有什么区别?上网了解“季羡林”。
5、课文中的“小苗”是指文中的小苗”指的是。
““大树”是指。
全文以对话的形式,谈论了三个问题:一是二是三是3、走遍天下书为侣一、读拼音写汉字。
bàn lǚyúlèyóu yù()()()bèi sònɡbiān xiěmǒu rén()()()二、辨字组词。
误()趟()像()佣()娱()趣()豫()诵()坐()骗()继()原()座()编()断()愿()三、联系上下文,解释词语。
毫不犹豫:做事情立即果断,不犹豫不决!故地:曾经居住过的地方或曾经呆过、到过的地方四、作者在文中阐述了“走遍天下书为侣”的原因是和,并把书比作,,和,表达了作者对书的之情。
4、在文中划出作者“一遍又一遍地读那本书”的方法,并用一句名言概括你读后的感受。
五年级语文上册第七单元23鸟的天堂状元预习卡 新人教版

1 23 鸟的天堂
★生字识记
1.认真默读课文,给下列加点的字选择正确的读音画“√”。
主干.
(g ān g àn) 兴.
奋( x īng x ìng) 缝.
隙(f éng f èng) 的.
确(d í d é) 榕.
树(r ón ɡ y ón ɡ) 数.
目(sh ǔ sh ù) 不可计数.
(sh ǔ sh ù) 2.仔细观察下列字的结构,再认真写一写。
桩
抛
★词语理解
查字典,解释加点的字,并揣摩词语的含义。
不可计数.
:___________________________________________ 应接不暇.
:___________________________________________ 留恋.
:___________________________________________ 兴.
奋:___________________________________________ ★课文感知
根据课文内容填空。
“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话中“的确”是 __________意思。
第一个“鸟的天堂”是指_______________________。
第二个“鸟的天堂”是指_________________________________,表达了“我”对__________的深情赞美。
★质疑问难
第二天到“鸟的天堂”是怎样写鸟的?。
五年级语文上册预习卡

五年级语文上册预习卡 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】五年级语文上册预习卡第一单元1窃读记一、读拼音写汉字。
Chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ()()()()chǎocàishòuméituǐsuānjùpà()()()()二、辨字组词。
梦()贪()赡()碌()婪()贫()檐()绿()三、联系上下文,解释词语。
贪婪:惧怕:饥肠辘辘:3、用波浪线画出描写“我”窃读的心理活动的句子。
4、搜集一句有关读书的名言:5、课文以““窃读””为线索,描绘了“我”“窃读”的,表现了“我”对的渴望。
6、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”7、联系课文和生活实际,说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”这句话的理解。
2*小苗与大树的对话1、读课文2遍,为自然段标序号,划出不懂的字词,查字典解决。
2、词语解释:如醉如痴:浮想联翩:3、多音字注音并组词。
传()()绿()()4、找一找:这篇文章与我们平常所学的文章有什么区别?上网了解“季羡林”。
5、课文中的“小苗”是指文中的小苗”指的是。
““大树”是指。
全文以对话的形式,谈论了三个问题:一是二是三是3、走遍天下书为侣一、读拼音写汉字。
bànlǚyúlèyóuyù()()()bèi?sònɡbiānxiěmǒurén()()()二、辨字组词。
误()趟()像()佣()娱()趣()豫()诵()坐()骗()继()原()座()编()断()愿()三、联系上下文,解释词语。
毫不犹豫:做事情立即果断,不犹豫不决!故地:曾经居住过的地方或曾经呆过、到过的地方四、作者在文中阐述了“走遍天下书为侣”的原因是和,并把书比作,,和,表达了作者对书的之情。
小学五年级语文上册课文预习卡

小学五年级语文上册课文预习卡第一单元一、读拼音写汉字。
Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ()()()()chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà()()()()二、辨字组词。
梦()贪()赡()碌()婪()贫()檐()绿()三、联系上下文,解释词语。
贪婪:惧怕:饥肠辘辘:3、用波浪线画出描写“我”窃读的心理活动的句子。
4、搜集一句有关读书的名言:5、课文以““窃读””为线索,描绘了“我”“窃读”的 ,表现了“我”对的渴望。
6、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”7、联系课文和生活实际,说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”这句话的理解。
1、读课文2遍,为自然段标序号,划出不懂的字词,查字典解决。
2、词语解释:如醉如痴:浮想联翩:3、多音字注音并组词。
传()()绿()()4、找一找:这篇文章与我们平常所学的文章有什么区别?上网了解“季羡林”。
5、课文中的“小苗”是指文中的小苗”指的是。
““大树”是指。
全文以对话的形式,谈论了三个问题:一是二是三是一、读拼音写汉字。
bàn lǚyú lèyóu yù()()()bèi sònɡbiān xiěmǒu rén()()()二、辨字组词。
误()趟()像()佣()娱()趣()豫()诵()坐()骗()继()原()座()编()断()愿()三、联系上下文,解释词语。
毫不犹豫:做事情立即果断,不犹豫不决!故地:曾经居住过的地方或曾经呆过、到过的地方四、作者在文中阐述了“走遍天下书为侣”的原因是和 ,并把书比作 , , 和 ,表达了作者对书的之情。
4、在文中划出作者“一遍又一遍地读那本书”的方法,并用一句名言概括你读后的感受。
人教版五年级上册五年级上册预习卡

记叙文课前预习卡课题:1、《窃读记》此卡评价等级为A、B、C、D、E,由家长、组长、老师三位进行评价;A级为100-90分,B级为89-80,C级为79-70、D级为69-60,E级为不合格,如三位评价人中有两位对其评价为E级,老师将对该生家长进行约谈,如有三次约谈,请家长到校说明情况。
家长评价:组长评价:老师评价:略读课前预习卡课题:2*、《小苗与大树的对话》此卡评价等级为A、B、C、D、E,由家长、组长、老师三位进行评价;A级为100-90分,B级为89-80,C级为79-70、D级为69-60,E级为不合格,如三位评价人中有两位对其评价为E级,老师将对该生家长进行约谈,如有三次约谈,请家长到校说明情况。
家长评价:组长评价:老师评价:记叙文课前预习卡课题:3、《走遍天下书为侣》此卡评价等级为A、B、C、D、E,由家长、组长、老师三位进行评价;A级为100-90分,B级为89-80,C级为79-70、D级为69-60,E级为不合格,如三位评价人中有两位对其评价为E级,老师将对该生家长进行约谈,如有三次约谈,请家长到校说明情况。
家长评价:组长评价:老师评价:略读课前预习卡课题:4*、《我的“长生果”》此卡评价等级为A、B、C、D、E,由家长、组长、老师三位进行评价;A级为100-90分,B级为89-80,C级为79-70、D级为69-60,E级为不合格,如三位评价人中有两位对其评价为E级,老师将对该生家长进行约谈,如有三次约谈,请家长到校说明情况。
家长评价:组长评价:老师评价:古诗课前预习卡诗题:5、《泊船瓜洲》此卡评价等级为A、B、C、D、E,由家长、组长、老师三位进行评价;A级为100-90分,B级为89-80,C级为79-70、D级为69-60,E级为不合格,如三位评价人中有两位对其评价为E级,老师将对该生家长进行约谈,如有三次约谈,请家长到校说明情况。
家长评价:组长评价:老师评价:古诗课前预习卡诗题:5、《秋思》此卡评价等级为A、B、C、D、E,由家长、组长、老师三位进行评价;A级为100-90分,B级为89-80,C级为79-70、D级为69-60,E级为不合格,如三位评价人中有两位对其评价为E级,老师将对该生家长进行约谈,如有三次约谈,请家长到校说明情况。
五年级上册语文.预习卡答案

五年级上册语文.预习卡答案《月迹》一、把词语补充完整。
()的桂树()的骨朵儿()的感觉()地爬高()地溜进来()地闪着银光二、在括号里写下句子采用的修辞学方法。
1.原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿。
()2.(月亮)款款地悄没声儿地溜进来。
()三、课文整体梳理。
这篇课文描绘的就是_______________(时间)孩子们找寻月迹的过程,他们先后找寻至了_____________________________________等足迹,抒发出来一种欢欣的心情,使人明白了________________________的道理。
四、写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。
______________________________________________________。
参考答案:一、头顶累累的美妙渐渐悄没声儿灿烂二、1.拟人 2.拟人三、中秋镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月只有想方设法去努力追求,才能得到四、示例:1.人存有悲欢离合,月存有阴晴圆失,此事和古容易全。
2.举头望明月,低头思故乡。
3.人生懊恼须尽欢,莫并使金樽空对月。
4.江畔何人初见月,江月何年初照人。
《四季之美》一、读拼音,写词语。
1.lí míng()前的天空yù fā()白出来。
2.这里的一切都那么和谐,景色都那么令人xīn kuàng shén yí()。
二、选词填空题。
固然必然1.这件事()就是他不对,难道你就没一点错处吗?2.他们()会经过这里,我们只要耐心等待就可以了。
三、按建议顺利完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
(缩句)________________________________________________2.明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
(仿写句子)________________________________________________四、课文整体梳理。
统编版五年级上册19.《父爱之舟》预习卡
19.父爱之舟
1.我已大声朗读()遍课文。
给每个自然段标上序号,课文共()个自然段
2.在课本上把方格中每个生字认真组两个词,分别写在字的上方或下方。
蓝色通道的字注音。
最想提醒字的读音是,我打算带着大家读一读。
最想带大家写一写的字是,我会提醒大家注意。
4. 用工具书、联系上下文、想想画面等方法了解“粜稻”“恍恍惚惚”
“偏僻”“领略”的意思。
并写在书上相应的行间。
5.用请教大人、查阅资料等方法了解:泥灶、乌篷船、初小、高小是什么,能说即可。
6.课文第2—9自然段为我们描绘了七个场景,除了7、8自然段属于一个场景外,其余每一段一个场景,请尝试用小标题的形式概括作者在每个场景中都梦到了什么?
7.熟读课文,选择信息,概括课文内容。
A:梦 B:深沉的爱 C:无限思念 D:回忆性《父爱之舟》是一篇______散文,作者的父亲已经去世,对他深深的思念只能依托于梦中相见。
课文以______的形式呈现往事,描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景,表现了父亲对作者无微不至的______,字里行间饱含着作者对父亲的______。
8.画出文中关于“小船”的句子,读一读,并做简单批注,想一想作者为什么以“父爱之舟”为题。
9.通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧!。
统编版五年级上册1《白鹭》预习卡
1白鹭
资料:郭沫若(1892-1978)原名郭开贞,我国现代诗人、作家、历史学家、古文字学家、社会活动家,是我国新诗莫基人之一。
代表作有诗集《女神》星空》,历史剧《屈原》虎符》棠棣(di)之花》等。
1.我已大声朗读()遍课文。
给每个自然段标上序号,课文共()个自然段
2.在课本上把方格中每个生字认真组两个词,分别写在字的上方或下方。
3.给下列加点字选择正确的读音,画“V".
白鹭(niǎo lù) 嫌弃(xián jiān) 长喙(yuán huì) 粉黛(dài hēi)
嗜好(jiēshì) 镶嵌(qiàn gàn)
4.查字典,写出下列词语的意思。
嗜好:
望哨:
铿锵:
美中不足:
5.根据课文内容填空。
(1)那的蓑毛,那全身的,那的长喙,那的脚,增之一分则,减之一分则,素之一忽则,黛之一忽则。
(2)课文围绕“”这句话来写。
A喜爱和赞美之情B姿态C色彩D外形E白鹭
生动地描写了白鹭协调的_______、美丽的_______、与优雅的_______,表达了作者对_______、对大自然的_______。
赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美。
6.你从哪些句子感受到“白鹭是一首精巧的诗”?在文中画相关句子,做简单批注。
7.课文6-8 自然段描绘了三幅优美的图画,我可以为每幅图画起一个名字:
8.通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧。
9.搜集白鹭的相关资料。
第单元预习卡学年五年级上册语文
第单元预习卡学年五年级上册语文在开启五年级上册语文的学习之旅前,做好单元预习是至关重要的。
这份预习卡将帮助同学们更好地理解和掌握每个单元的知识,为课堂学习打下坚实的基础。
一、预习目标1、初步了解单元主题和课文内容,明确学习重点和难点。
2、掌握生字词的读音、写法和含义,能够正确运用。
3、培养阅读理解能力,能够概括文章主要内容,体会作者的思想感情。
4、提高自主学习能力和学习兴趣,养成良好的学习习惯。
二、预习方法1、通读单元课文快速浏览单元内的所有课文,了解大致内容。
标注出不认识的生字词和不理解的句子。
2、学习生字词借助字典、词典等工具,查找生字词的读音、解释。
书写生字词,每个生字词写 3-5 遍,加深记忆。
3、概括课文内容读完每篇课文后,用自己的话概括主要内容。
可以通过写小标题或者简短的段落来总结。
4、思考课后问题预习时,尝试思考课后的练习题,写下自己的想法和答案。
5、查阅相关资料对于一些涉及历史、地理、文化等方面的课文,可以查阅相关资料,拓展知识面。
三、第一单元预习卡(一)课文内容1、《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受。
作者通过对白鹭的细致观察和独特描写,表达了对白鹭的喜爱和赞美之情。
2、《落花生》本文围绕花生讲述了一家人围坐在一起谈论花生的故事。
借物喻人,揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格,表达了作者对花生品格的赞美,也教育我们要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
3、《桂花雨》作者回忆了童年时代在家乡摇桂花的情景,以及桂花带给自己和家人的美好回忆。
表达了对童年生活的怀念和对家乡的热爱之情。
4、《珍珠鸟》文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的照料和呵护下,由害怕人到亲近人的变化过程。
揭示了“信赖,往往创造出美好的境界”的道理。
(二)生字词1、会认字鹭(lù)嫌(xián)喙(huì)黛(dài)嵌(qiàn)匣(xiá)嗜(shì)榨(zhà)榴(liú)雏(chú)哟(yō)柜(guì)享(xiǎng)陪(péi)趴(pā)睑(jiǎn)眸(móu)2、会写字宜(yí)鹤(hè)嫌(xián)朱(zhū)嵌(qiàn)框(kuàng)匣(xiá)哨(shào)恩(ēn)韵(yùn)亩(mǔ)播(bō)浇(jiāo)吩(fēn)咐(fù)亭(tíng)榨(zhà)慕(mù)矮(ǎi)糕(gāo)饼(bǐng)浸(jìn)缠(chán)茶(chá)捡(jiǎn)3、多音字便:biàn方便、便利;pián便宜。
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五年级语文上册预习卡第一单元1 窃读记一、读拼音写汉字。
Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ()()()()chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà()()()()二、辨字组词。
梦()贪()赡()碌()婪()贫()檐()绿()三、联系上下文,解释词语。
贪婪:惧怕:饥肠辘辘:3、用波浪线画出描写“我”窃读的心理活动的句子。
4、搜集一句有关读书的名言:5、课文以““窃读””为线索,描绘了“我”“窃读”的,表现了“我”对的渴望。
6、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”7、联系课文和生活实际,说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”这句话的理解。
2*小苗与大树的对话1、读课文2遍,为自然段标序号,划出不懂的字词,查字典解决。
2、词语解释:如醉如痴:浮想联翩:3、多音字注音并组词。
传()()绿()()4、找一找:这篇文章与我们平常所学的文章有什么区别?上网了解“季羡林”。
5、课文中的“小苗”是指文中的小苗”指的是。
““大树”是指。
全文以对话的形式,谈论了三个问题:一是二是三是3、走遍天下书为侣一、读拼音写汉字。
bàn lǚyúlèyóu yù()()()bèi sònɡbiān xiěmǒu rén()()()二、辨字组词。
误()趟()像()佣()娱()趣()豫()诵()坐()骗()继()原()座()编()断()愿()三、联系上下文,解释词语。
毫不犹豫:做事情立即果断,不犹豫不决!故地:曾经居住过的地方或曾经呆过、到过的地方四、作者在文中阐述了“走遍天下书为侣”的原因是和,并把书比作,,和,表达了作者对书的之情。
4、在文中划出作者“一遍又一遍地读那本书”的方法,并用一句名言概括你读后的感受。
4、我的“长生果”一、给多音字选择正确的读音。
扉(fēi fěi)呐(lànà)呕(ǒu qū)鉴(jiàn jiànɡ)二、组词。
悦()阕()瘾()渐()说()阔()隐()惭()誊()皎()孝()磁()誉()狡()酵()慈()三、把下列词语补充完整。
不求()解千篇一()别出心()流光()彩黯然()伤天高气()牵肠()肚如饥似()大()身手心安()得浮想()翩不言而()四、联系上下文,解释词语。
如饥似渴:不言而喻:与众不同:如痴如醉:五、题目中的“长生果”是指______________________________________作者按顺序回忆了少年时代的生活,其读物由到,到和,阅读范围与深度不断增加,也给我带来了许多好处,如,。
莎士比亚说:“_______________________________________的营养品。
”第二单元5、古诗词三首一、读拼音写汉字。
luòyánɡyúshùjiānɡpàn wén zhànɡ()()()()二、给加点的字选择正确的读音。
行人(xínɡhánɡ)数重山(shǔ shù;chónɡzhònɡ)还乡(huán hái)一水间(jiān jiàn)风一更(ɡēnɡɡènɡ)三、辨字组词。
()问()爪()复()账()间()临()伴()匆()落()监()畔()忽()洛()四、三首诗都表达了诗人的思想感情。
6、梅花魂一、读拼音写汉字。
lónɡdōnɡshūlǐshǒu juàn huáqiáo()()()()qīlínɡmónàn cíxiánɡxùn chì()()()()二、辨字组词。
侨()缕()绢()甚()骄()楼()涓()其()梳()衰()稠()眷()()着()2、先解划线字的意思,再解释词语。
颇负盛名:。
秉性:。
3、课文一共写了外祖父的五件小事,如,,,,,表达了外祖父对祖国的之情。
4、说说外祖父喜爱梅花的原因。
7* 桂花雨一、读拼音写汉字。
Pào chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ()()()()tí qián ɡāo bǐnɡɡǎn jǐn lín jū()()()()二、辨字组词。
捧()龙()熟()述()棒()尤()热()迷()三、词语解释。
姿态:潺潺:四、填空。
1、课文先写了作者最喜欢,喜欢它,接着写了的事情,最后写了离开家乡后,给母亲,并时时想起。
2、桂花给“我”带来了哪些快乐?在文中划出语句。
8* 小桥流水人家一、读拼音写汉字。
qīnɡ chè chuí liúɡuàn ɡài shū fú()()()()xī hàn línɡ hún qī línɡ suǒ wèi()()()()二、选择正确的读音。
潺(chán chánɡ)婀(ēā)涸(ɡù hé)缀(zhuì zuì)三、组词。
撤()说()既()傍()澈()悦()溉()螃()从()漂()朝()波()丛()飘()潮()玻()四、联系上下文,解释词语。
婀娜:干枯:守望相助:五、填空。
作者抓住了、、、、、、和、等景物来体现“小桥流水”的美景,并描述了故乡居民们“”“”的太平生活,表达了作者的思想感情。
第三单元9.《鲸》一、读拼音写汉字。
bí kǒnɡɡuò lǜ qīnɡ xié fēnɡ lì()()()()tāi shēnɡ pàn duàn bǔ rǔ shànɡè()()()()二、形近字组词。
铺()柱()滤()顺()捕()拄()虑()须()胎()肚()猎()矮()治()灶()猪()短()三、联系上下文,解释词语。
上腭:胎生:四、给加点的词语写反义词。
1、须鲸的水柱是垂直..的,又细又高。
()2、它们通常会找一个比较安全..的地方睡觉。
()3、鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化..了。
()4、它们遇到大鱼和海兽,就凶猛..地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。
五、1、鲸其实不属于鱼类,而是______________动物。
2、鲸的种类很多,总的说来可以分为两大类:一类是____________,没有____ __________;一类是_______________,有__________________________。
3、为什么鲸不是鱼类而是哺乳动物?请用“——”在文中画出相应的语句。
六、读了本文试判断下面句子说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)鲸的体形像鱼,所以属于鱼类。
()(2)最大的动物不是象,而是鲸。
()(3)鲸的种类分为两大类:一类是齿鲸,另一类是虎鲸()(4)须鲸主要吃大鱼和海兽。
()10.《松鼠》一、读拼音写汉字。
Wán shuǎ ruì lì shū shì xiē liánɡ()()()()ɡuānɡ huá zhē bì fènɡ xì xùn liánɡ()()()()二、辨字组词。
捕()流()栗()台()哺()梳()粟()苔()节()执()免()骄()捷()蛰()勉()矫()三、联系上下文,解释词语。
驯良:玲珑:矫健:四、在括号填上合适的词语。
()的小动物()的小面孔()的尾()的夏天()的目光()的爪子()的毛()的窝()的果实五、阅读课文,填空:1、松鼠是一种_____________的小动物,____________,___________,很讨人喜欢。
2、本文作者布封是__________世纪________国著名的__________家、_____家,他用40年时间写出了36册巨著《》。
3、松鼠的特点是什么?试用波浪线在文中画下来。
4、我还喜欢的小动物有:_____________________________________________11.《新型玻璃》一、读拼音写汉字。
dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn( ) ( ) ( ) ( )yān chén wèn shì yán zhì fèi pǐn( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音,并打“√”。
划.破(huá huà)噪.音(cào zào)嫌.疑人(qián xián)处.理(chǔ chù)调.节(diào tiáo)粘.在一起(zhān nián)三、组词。
央()操()站()璃()夹()噪()粘()离()恙()嫌()盗()偶()羔()谦()姿()藕()四、联四、联系上下文,解释词语。
藕断丝连:安然无恙:五、阅读课文,填空:新型的玻璃有:_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。
12.《假如没有灰尘》一、读拼音写汉字。
ɡān hé kē lì nínɡ jiéɡuài pí qi()()()()dān diào chén āi rì yùn shī lù lù()()()()二、多音字组词。
yùn( ) xuē( ) zhāo( )晕削朝yūn( ) xiāo( ) cháo( ) 三、联系上下文,解释词语。