我的课堂感悟
上课感想感悟发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在课堂上的感想与感悟。
在这短暂的学习时光里，每一次上课都给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
在此，我想结合自己的亲身经历，谈一谈我在课堂上的感想与感悟。
首先，我要感谢我们的老师们。
他们是我们人生路上的引路人，用辛勤的汗水浇灌着我们的知识之花。
在课堂上，老师们严谨的治学态度、渊博的学识、生动有趣的教学方法，让我对知识产生了浓厚的兴趣。
正是他们的悉心教导，让我明白了“学海无涯，勤则不竭”的道理。
其次，我要谈谈同学们在课堂上的互动。
课堂上，同学们积极参与讨论，勇于提出自己的疑问，这种热烈的氛围让我深感欣慰。
通过与同学们的互动，我不仅拓宽了知识面，还学会了如何与他人沟通、合作。
在这个过程中，我明白了团队协作的重要性，也体会到了友谊的可贵。
在我的学习过程中，以下几堂课给我留下了深刻的印象：第一堂课是《道德与法治》。
老师用生动的故事、实例让我们明白了道德规范的重要性。
这堂课让我意识到，作为一名新时代的青年，我们要树立正确的价值观，自觉遵守社会公德，做一个有道德、有品质的人。
第二堂课是《数学》。
在这堂课上，老师运用多种教学手段，让我们掌握了数学的思维方式。
我深刻体会到了数学的魅力，也明白了数学在生活中的广泛应用。
这让我对数学产生了浓厚的兴趣，激发了我进一步学习的动力。
第三堂课是《语文》。
在这堂课上，老师带领我们领略了中华文化的博大精深。
通过阅读经典文学作品，我感受到了中华民族悠久的历史、灿烂的文化。
这堂课让我更加热爱我们的祖国，也让我明白了学习语文的重要性。
通过这些课堂上的感悟，我总结出以下几点：1. 学无止境。
我们要珍惜课堂时光，努力学习，不断提高自己的综合素质。
2. 团队协作。
在课堂上，我们要积极参与互动，与同学们共同进步。
3. 勇于提问。
在学习过程中，我们要敢于质疑，勇于探索，不断提高自己的思维能力。
4. 培养兴趣。
我们要根据自己的兴趣，选择适合自己的学习方向，从而激发学习的动力。
上课感悟心得体会作文(3篇)
第1篇在我求学的道路上，课堂一直是我汲取知识、开拓视野的重要场所。
每当我坐在教室里，聆听老师的教诲，我都会有所感悟，有所收获。
以下是我对上课的一些感悟和心得体会。
一、尊重老师，聆听教诲在我眼中，老师是知识的传递者，是智慧的化身。
他们用自己的辛勤付出，为我们点亮了前行的道路。
因此，尊重老师，聆听他们的教诲，是我上课时的重要感悟。
记得有一次，我在课堂上与同学窃窃私语，完全没有注意到老师的讲解。
课后，老师找我谈话，耐心地指出我的错误，并告诉我尊重老师的重要性。
那一刻，我深感愧疚，同时也明白了尊重老师的重要性。
从那以后，我时刻提醒自己，要尊重老师，认真聆听他们的教诲。
二、积极参与，互动交流课堂不仅是老师传授知识的地方，也是同学们互动交流的平台。
积极参与课堂讨论，与同学们分享自己的观点，是我上课时的另一感悟。
有一次，在历史课上，老师提出一个关于历史事件的问题，我积极举手发言，阐述了自己的观点。
虽然我的观点并不完全正确，但老师给予了肯定，并鼓励我继续深入思考。
这次经历让我明白了，课堂上的互动交流不仅能够拓宽自己的视野，还能够锻炼自己的思维能力。
三、独立思考，勇于质疑课堂上的知识虽然丰富，但并不代表全部。
独立思考，勇于质疑，是我上课时的第三个感悟。
有一次，在物理课上，老师讲解了一个物理现象。
当时，我对这个现象产生了疑问，于是勇敢地向老师提出了自己的疑问。
老师耐心地解答了我的问题，并鼓励我在今后的学习中继续保持独立思考的精神。
这次经历让我认识到，独立思考、勇于质疑是提高自己学习能力的有效途径。
四、珍惜时间，勤奋学习时间对于每个人来说都是宝贵的。
在课堂上，珍惜每一分钟，勤奋学习，是我上课时的第四个感悟。
有一次，我在课堂上玩手机，错过了老师的讲解。
课后，我深感懊悔，意识到自己浪费了宝贵的学习时间。
于是，我下定决心，珍惜每一分钟，勤奋学习。
在接下来的日子里，我时刻提醒自己，要充分利用课堂时间，提高学习效率。
五、团结协作，共同进步课堂上的学习不仅仅是个人能力的展现，更是团队合作的过程。
我的课堂感悟
我的课堂感悟在学校的每一个课堂上，我都不断地思考和感悟。
这些感悟有时是关于学习方法的，有时是关于人际关系的，有时是关于人生态度的。
每一次感悟都让我更加明确地认识到自己的不足和需要改进的地方，同时也激发了我对知识的渴望和追求。
以下是我在课堂中的几个重要感悟：第一，学无止境。
在我的课堂中，我看到了老师们的专业知识和学识深度，他们对所教授的内容了如指掌。
这让我深深地意识到，我们的学习道路是永无止境的。
无论我们已经掌握了多少知识，总有更多的东西等待我们去学习。
因此，我们应该保持一颗虚心的态度，时刻准备接受新的知识和挑战。
第二，理论与实践相结合。
课堂上的知识只是理论的一部分，它们需要通过实践才能得到真正的理解和应用。
在我的课堂观察中，我发现通过实践能更好地理解知识。
例如，在物理课上，老师会引导我们亲自动手实验，通过实际操作来观察物理现象。
这样的实践让我更加深入地理解了物理学的原理，而不仅仅是死记硬背书本上的知识。
因此，我相信理论和实践的结合是追求知识和技能的最佳途径。
第三，积极参与课堂。
课堂只是一个学习的平台，我们需要积极主动地参与其中。
与老师互动、与同学讨论、提出问题，这些都是扩展知识面和加深理解的有效方式。
在我的课堂观察中，我发现那些积极主动的同学往往表现出色并能够更好地掌握所学知识。
因此，我决定要积极参与课堂，主动提问、发表自己的见解，以充分利用好每一堂课的学习机会。
第四，团队合作的重要性。
在课堂上，老师往往会组织一些小组活动，要求同学们进行合作。
通过这样的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。
每个人都有自己的专长和优点，通过合作，我们可以互相取长补短，实现共同目标。
在我的课堂观察中，我注意到那些团队合作默契的小组往往能够更好地完成任务，并且同学们的交流和合作能力也得到了提升。
因此，我决定要主动参与团队活动，与同学们共同进步。
第五，坚持不懈的毅力。
学习是一项长期而艰苦的过程，成功不会一蹴而就。
在我的课堂观察中，我发现那些取得好成绩的同学都有一种坚持不懈的毅力。
大学课堂心得感悟范文10篇
大学课堂心得感悟范文10篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。
下面给大家分享一些关于大学课堂心得感悟范文，供大家参考。
大学课堂心得感悟范文1在这烈日当空、暑气逼人的假期里，我们度过了10天的课堂学习，仔细想一想，平日里还真的没有这么长时间坐下来认真学习研究如何教学的问题，通过网上课堂使我感觉近距离的接触了许多专家，认真听了专家们的的确分析，还仔细、反复听了许多省级优质课，的确收获了许多。
首先我认真学习新的课程标准，说实话我还是第一次这样研究新课程标准，这是我今后教学的依据，课标里对课程内容的深度、广度都做了具体要求。
新课程的重要理念是“学习有用的地理”，突出学生实践活动的比重。
真正让学生参与到学习的过程中，使学生成为学习的真正主人，是自己的教学成为有效的教学，有效的课堂。
真正完成地理课标的目标要求，进而完成教学任务。
另外，在这期间我觉得使我受益匪浅的是我认真听的许多优质课和专家们对课的评价，如武老师的高新技术产业一节、北京十一学校的老师讲的几课、济南实验中学燕静老师的课、威海市实验中学王晔老师的课、青岛的张老师等等，这些课都是省级优质课，再加上专家们的点评，真的使自己有许多的启发。
通过这次课堂培训，是自己在各方面有了很大的提高，今后我在实际教学中会不断运用所学内容，争取提高自己的教学能力，使自己的教学水平更上一层楼。
大学课堂心得感悟范文2转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折!有人总结，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。
大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。
大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。
课堂收获和感受心得(通用10篇)
课堂收获和感受心得(通用10篇)课堂收获和感受心得篇1下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱祖国的教育事业。
积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析。
配合教研室搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
服从学校安排，人际关系融洽。
二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。
在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。
作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。
而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。
所以音乐是手段，育人才是目的。
关心学生、热爱学生，做学生们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我很认同她的话，所以我课堂上严格要求的同时，也用爱心浇灌着学生的心灵，因此在课下每一个学生都是我的朋友。
三、教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。
本学期我所承担的是二级和一年级的声乐教学课程，我根据不同年级的不同特点进行教学。
在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
四、教科研和继续教育我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
我的学习笔记与课堂感悟
我的学习笔记与课堂感悟在我的学习过程中，笔记一直是我非常重要的工具。
通过笔记，我能够将课堂上老师讲解的内容记录下来，帮助我回顾和巩固知识点。
同时，笔记也是我思考和整理知识的方式，它能够帮助我理清思路，提升学习效果。
在课堂上，我还经常获得一些课堂感悟，这些感悟帮助我更深入地理解学习内容，提升自己的学习态度和方法。
以下是我在学习中的一些笔记和课堂感悟。
第一章：数学笔记与感悟在数学课上，老师教授了一些基本的数学概念和公式。
我通过笔记将这些知识点整理了出来，并加以归纳和总结。
由于数学是一门需要不断练习的学科，我还在笔记中记录了一些例题和解题方法，帮助我在课后进行练习和复习。
通过不断地实践和巩固，我感受到了数学的美妙之处。
数学不仅是一门知识，更是一种思维方式。
通过数学，我学会了逻辑思考和问题解决的方法，这对我在其他学科的学习中也有所帮助。
第二章：英语笔记与感悟在英语课堂上，我学习了许多单词、语法和阅读技巧。
笔记帮助我将这些知识点整理和归纳，方便我在课后进行复习。
英语是一门需要大量练习和实践的语言，通过笔记我还记录了一些口语和写作的练习方法。
通过不断地练习，我的英语水平逐渐提高。
同时，在英语课堂上我还会经常提问或者尝试回答老师的问题。
这些主动参与的经历让我更加积极和自信，同时也提升了我的口语表达能力。
第三章：科学课笔记与感悟在科学课上，我学习了许多实验和科学原理。
通过笔记我记录了实验的步骤和结果，并将实验中获得的现象或者结论进行了总结。
通过实际操作和观察，我深刻地感受到科学的魅力和严谨性。
科学课让我明白了科学家们是如何通过观察、实验和数据分析来推导出各种科学理论和规律的。
这让我对科学产生了浓厚的兴趣，并激发了我进一步探索科学的欲望。
第四章：历史课笔记与感悟在历史课上，我学习了许多历史事件和人物。
通过笔记我将这些事件和人物的背景、原因和影响进行了整理和总结。
历史课的学习让我了解到人类社会的发展和演变过程，同时也让我明白了历史对于现实的影响。
课堂感想心得(精品10篇)
课堂感想心得(精品10篇)课堂感想心得篇1光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。
在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。
回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任二年级数学的教学工作。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。
在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
2多学习，多请教。
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改进自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
3多看书，多上网。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。
我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。
还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
4及时写教学反思。
尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：1在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;3加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。
不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4继续坚持及时撰写好相关的*和总结，为学校和自己的课题作好准备。
这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
学生课堂心得体会(25篇)
学生课堂心得体会（25篇）学生课堂心得体会篇1在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的熟悉，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生的共同进步，是学问和素养的共同提高。
一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程协作教师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益进展。
教学高效益就其内涵而言，是指学生在学问与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调进展。
就其外延而言涵盖高效的课前细心预习、课堂教学中实践展现和课后反应来提高课堂教学效率。
一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活泼，语言表达正确、流利、有感情，课堂布满激情，分析问题与解决问题的力量强，目标达成且正确率在90%以上。
前提是看学生是否情愿学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。
二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际状况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。
二是教学的过程必需是学生主动参加的过程。
这种主动参加主要表达在教师能否实行敏捷机动的教学策略和评价方式调动和鼓励学生学习的积极性。
三是教学中适时指导、监控、反愧鼓励，以多种方式稳固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
三、两节展现课的启发。
共性的地方：1、学生素养高，学习过程上的学习参加度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。
2、评价方式的敏捷高效是高效课堂的一个重要指标，即时、敏捷的评价同样起到鼓励学习主动性、保持学习兴趣的作用。
3、高效课堂应是长期进展的工作，最终形成一种常态的模式。
它的预习、展现、反应都应是高效进展的。
4、高效课堂重视各学科根本素养的落实和训练。
在物理课上对动手试验力量、语言表达力量、规律思维力量的训练；语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。
总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必需切实的提高教育教学效率。
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我的课堂感悟
参加工作三年了，在这说长不长说短不短的三年里，上课时有过很多的失落，也有过幸福的感觉。
在我的记忆深入，有那么一堂课让我至今难以忘怀。
记得那天学校有几个老师参加培训，我一天就得上七节英语课。
我知道自己会很累，同时学生也会很厌倦。
因为我带的班级英语不好，个别人甚至讨厌上英语课。
我课前就告诉自己要加油，要把这七节课好好的上下来。
第一节课时，我用多媒体上What’s My Hobby? 这一课。
导入新课时，我插入了一些图片资料，让学生们一起看图说话，我感觉学生们的参与度一点都不好，课堂的气氛很沉闷，全班同学的情绪好像都不怎么好，我的心里开始有点不舒服。
我又利用学生已经学过的句型I like to do sth or I like doing sth 想要导入my hobby is ……，当我提问一个英语学习中等的学生What do you like to do ? 时，他站起来，他得手是轻轻地放在肚子上的，眼睛就看着我。
我以为他没听懂我所说的，于是我再问了一遍，他还是那种木木的表情，我的心里开始波动。
于是我又接着提问了另一个英语成绩不错的学生What do you like to do ? 她站了起来，头低着的，没有看我但是也没有答语。
此时此刻一股怒火在我的心中膨胀，可一想到今天还有六节英语课要上，如果在第一节课都发火的话，后面的课堂气氛可想而知了。
灵机一转，我笑着对全班同学说了句：“我知道他们两个喜欢干嘛，虽然他们没有用声音回答我的问题，但是他们已经用身体语言回答了我的问题，XX likes to stand like this .”我模仿着他把手放在肚子上的姿势全班同学都笑了，我接着又模仿了另外那个同学的姿势，学生们开始发言了，这个时候我明显的感觉到了学生们情绪上的转变，这个时候我赶快对英语学得好的学生提问，她们回答的很流利，我给予了她们高度的赞扬，她们的脸上露出了成功的笑容，这个时候
我估计大家一起说，慢慢的我发现课堂气氛活跃了不少，同时我的心情也好了很多。
后面的六节课，不管是上新课还是讲练习册，我觉得学生们并没有厌倦，相反配合的还不错。
七节课上完之后我再想，如果我当时没有按捺住自己，当学生对这么简单的问题都回答不上来时，我发火的话，我想想这一天的七节课是不会轻松地，同时也许学生会更加厌倦老师以及英语课。
这堂课也让我感到老师还是应该适当的调整一下自己的态度，要宽容学生，要用心去改变学生的心情，老师还应该具有幽默感，不能一味的责怪学生。