第五节光的色散
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第五节 光的色散
第五节
光的色散
【一】光的色散
1.光的色散定义
太阳光（白光）经过三棱镜 折射后，会被分解成红橙黄 绿蓝靛紫七种色光，这种现 象叫做光的色散 ※光的色散现象说明了白 色光不是单色光，而是由 各种色光混合而成的复色 光
白纸屏
太阳光
2.生活中光的色散现象：
雨后彩虹 象 ； “佛光”现
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
④
射红
3.红外线的应用：
①加热物体（烘烤食品，浴室取暖灯等） ②红外线遥控。 ③红外线夜视仪 ④红外线“热谱图”
4.紫外线
可见光谱上，紫光以外的看不见部分叫紫外线 5.紫外线的性质： 紫外线的化学作用强 6.紫外线的应用： ① 有助于人体合成维生素D ②杀死病菌、微生物 ③使荧光物质发光
④过量的紫外线照射对人体有害
【二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ色光的三原色
1.红、绿、蓝是色光的三原色 2. 红绿蓝三种色光等比例混合可以得到白光；不同 比例混合可以得到其它各类色光
【三】颜料的三原色
1.品红、黄、青是颜料的三原色 2.品红、黄、青三种颜料等比例混合可以得到黑色， 不同比例混合可以得到其它各类颜色
【四】物质的颜色
1.透明体的颜色： ①透明体的颜色是由它所透过的颜色决定的；②无色透 明体可以透过各种颜色的光；③其它颜色透明体的只能
透过本身颜色的光
2.非透明体的颜色
①非透明体的颜色是由它反射的色光所决定的 ②白色非透明体可以反射所有颜色的光 ③黑色非透明体吸收所有色光 ④其它颜色的非透明体只能反射它本身颜色的光
【五】不可见光
1.红外线：
可见光谱上，红光以外的看不见部分，叫红外线 2.红外线的性质：
①红外线的热作用性强，一切物体都在不停地发 外线，物体温度越高，辐射红外线本领越强 ②红外线的穿透云雾能力强
光的色散
【一】光的色散
1.光的色散定义
太阳光（白光）经过三棱镜 折射后，会被分解成红橙黄 绿蓝靛紫七种色光，这种现 象叫做光的色散 ※光的色散现象说明了白 色光不是单色光，而是由 各种色光混合而成的复色 光
白纸屏
太阳光
2.生活中光的色散现象：
雨后彩虹 象 ； “佛光”现
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
④
射红
3.红外线的应用：
①加热物体（烘烤食品，浴室取暖灯等） ②红外线遥控。 ③红外线夜视仪 ④红外线“热谱图”
4.紫外线
可见光谱上，紫光以外的看不见部分叫紫外线 5.紫外线的性质： 紫外线的化学作用强 6.紫外线的应用： ① 有助于人体合成维生素D ②杀死病菌、微生物 ③使荧光物质发光
④过量的紫外线照射对人体有害
【二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ色光的三原色
1.红、绿、蓝是色光的三原色 2. 红绿蓝三种色光等比例混合可以得到白光；不同 比例混合可以得到其它各类色光
【三】颜料的三原色
1.品红、黄、青是颜料的三原色 2.品红、黄、青三种颜料等比例混合可以得到黑色， 不同比例混合可以得到其它各类颜色
【四】物质的颜色
1.透明体的颜色： ①透明体的颜色是由它所透过的颜色决定的；②无色透 明体可以透过各种颜色的光；③其它颜色透明体的只能
透过本身颜色的光
2.非透明体的颜色
①非透明体的颜色是由它反射的色光所决定的 ②白色非透明体可以反射所有颜色的光 ③黑色非透明体吸收所有色光 ④其它颜色的非透明体只能反射它本身颜色的光
【五】不可见光
1.红外线：
可见光谱上，红光以外的看不见部分，叫红外线 2.红外线的性质：
①红外线的热作用性强，一切物体都在不停地发 外线，物体温度越高，辐射红外线本领越强 ②红外线的穿透云雾能力强
《光的色散》ppt课件
光路图
彩虹是怎样形成的呢？
太阳光照射到小水珠上时，被色散成绚丽的七色光。
色光的混合
*
红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”，红、绿、蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。
实验表明：自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成的，而其他颜色的光则可以通过、绿、蓝的适当比例混合而得到，因此，红、绿、蓝三种颜色被称为“色光的三原色”
光的色散
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
紫
红 绿 蓝
它透过的色光
绿
红、绿、蓝
白色
黑色
B
B
温馨提示:观察彩虹出现的环境
物理知识：
三棱镜
单击此处添加标题
球形镜也使光线向一边偏折
PART.02
水滴具有重力，呈椭球形。光入射时，发生折射和反射.
红
紫
太阳光是由七种颜色的光组成，水滴对七色光的偏折程度也是各不相同，红光偏折最小，紫光偏折最大，所以白光入水后就被分解开来。
第五节：光的色散
巩固练习 1.英国物理学家牛顿的___________实验证明了白光不是单色光，它是由_____________________________________________七种色光混合而成的.传播方向改变最大的是_______色光. 2.色光的三原色是_______、_______、_____。 3.透明体的颜色是由_________________决定的,白光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上,树叶呈_______色, 4.如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现 。 如果一个物体能够吸收所有色光，则该物体呈现 。 如果一个物体能透过 所有色光，则该物体是无色透明的。 5.用放大镜观察正在播放的电视机的荧光屏时,就能看到屏上: __________________的光点.
2024年人教版八年级上册物理第四章光现象第5节光的色散
第5节 光的色散教材任务驱动任务一 了解光的色散1.发现:1666年,英国物理学家 牛顿 用玻璃三棱镜分解了太阳光,揭开了光的颜色之谜。
2.光的色散:太阳光射入、射出棱镜会发生 折射 ,被分解成 红 、橙、黄、 绿 、 蓝 、靛、 紫 七种色光的现象。
3.太阳光(白光)是由各种 色光 混合而成的。
4.生活现象:彩虹的形成。
任务二 了解色光的混合1.色光的三原色: 红 、 绿 、 蓝 。
2.举例: 彩色电视机画面上丰富的色彩是由 三原色光 混合而成。
任务三 认识看不见的光项目红外线 紫外线 定义 在可见光谱 红 端之外的辐射 在可见光谱 紫 端以外的一种看不见的光特点 具有较强的热效应具有较强的荧光效应 应用 拍红外线照片诊断疾病、红外线夜视仪、 遥控 等 紫外线杀菌消毒 、 验钞 、促进合成维生素D等典题疑难突破考点 光的色散和光的三原色【典题】(2024·南京统考)(1)如图甲将红、绿、 蓝 三种色光照在白纸上,中间相互重叠区域会出现白色。
(2)让一束太阳光射到三棱镜上,从另一侧的白纸上可以看到一条彩色的光带,如图乙所示,这是光的 色散 现象,其中的黄色光在真空中的传播速度为 3×108 m/s;实验中,某同学在测量不同色光区域的温度时,发现温度计放在 B (选填“A ”或“B ”)的外侧时温度计示数上升明显。
【技法点拨】(1)规避易错点:白光不是单色光,而是由各种单色光复合而成的复色光。
(2)标志:凡是出现“彩虹”“七彩”“五颜六色”等字眼,一定是色散现象。
(3)偏折:三棱镜色散实验中,偏向底边的是紫光,其偏折程度最大,红光的偏折程度最小。
【变式】 (教材再开发·想想做做改编)如图所示,在较深的方盘内盛一些水,盘边斜放一块平面镜,使太阳光通过水照射到水下的平面镜上,并反射到白色墙壁上,会在墙壁上观察到光的色散现象,此时的平面镜和水相当于三棱镜(填一种光学仪器)。
物理上册第四章《光现象》第5节《光的色散》课件新版新人教
量子力学对光的色散的深入理解
通过量子力学对光的色散现象进行深入研究，有望揭示出光与物质相互作用的新机制，为未来的量子 技术应用提供新的思路和方向。
光的色散与光学通信
光的色散对光学通信的影 响
在光学通信中，光的色散会影响信号的传输 质量和速度。随着通信技术的发展，需要更 加深入地研究光的色散现象，以优化光学通 信系统的性能。
光的色散在光学通信中的 潜在应用
除了优化传输质量外，光的色散还可能在光 学通信中实现新的功能，如实现更高速的光
信号传输、提高通信安全性等。
光的色散与光学计算
光的色散在光学计算中的影响
在光学计算中，光的色散会影响光信号的传播和干涉等行为，进而影响计算结果。因此 ，需要深入研究光的色散现象，以优化光学计算的性能。
彩色电视
彩色电视利用了光的色散原理。在彩色电视中，摄像机将 拍摄的图像分解成红、绿、蓝三种基本颜色，然后分别传 输到屏幕上。
屏幕上的显像管能够发出红、绿、蓝三种颜色的光，通过 控制显像管发出的不同颜色的光，合成出丰富多彩的彩色 图像。在接收端，电视机接收信号后还原出彩色图像，供 观众观看。
03
光的色散与生活
彩虹通常出现在雨后或喷水雾的天气中，因为这些情况下水 滴在空中悬浮，阳光穿过水滴时发生色散，形成美丽的彩虹 。
彩色摄影
彩色摄影利用了光的色散原理。在拍 摄过程中，光线通过镜头和彩色滤镜 ，将不同颜色的光分离，分别记录在 胶片上。
彩色滤镜的作用是过滤掉不需要的颜 色光，只允许特定颜色的光通过，从 而在胶片上形成不同颜色的影像，最 终合成出丰富多彩的彩色照片。
望远镜优化
通过调整望远镜的光路， 利用光的色散现象，提高 观测效果。
光的色散在光谱分析中的应用
通过量子力学对光的色散现象进行深入研究，有望揭示出光与物质相互作用的新机制，为未来的量子 技术应用提供新的思路和方向。
光的色散与光学通信
光的色散对光学通信的影 响
在光学通信中，光的色散会影响信号的传输 质量和速度。随着通信技术的发展，需要更 加深入地研究光的色散现象，以优化光学通 信系统的性能。
光的色散在光学通信中的 潜在应用
除了优化传输质量外，光的色散还可能在光 学通信中实现新的功能，如实现更高速的光
信号传输、提高通信安全性等。
光的色散与光学计算
光的色散在光学计算中的影响
在光学计算中，光的色散会影响光信号的传播和干涉等行为，进而影响计算结果。因此 ，需要深入研究光的色散现象，以优化光学计算的性能。
彩色电视
彩色电视利用了光的色散原理。在彩色电视中，摄像机将 拍摄的图像分解成红、绿、蓝三种基本颜色，然后分别传 输到屏幕上。
屏幕上的显像管能够发出红、绿、蓝三种颜色的光，通过 控制显像管发出的不同颜色的光，合成出丰富多彩的彩色 图像。在接收端，电视机接收信号后还原出彩色图像，供 观众观看。
03
光的色散与生活
彩虹通常出现在雨后或喷水雾的天气中，因为这些情况下水 滴在空中悬浮，阳光穿过水滴时发生色散，形成美丽的彩虹 。
彩色摄影
彩色摄影利用了光的色散原理。在拍 摄过程中，光线通过镜头和彩色滤镜 ，将不同颜色的光分离，分别记录在 胶片上。
彩色滤镜的作用是过滤掉不需要的颜 色光，只允许特定颜色的光通过，从 而在胶片上形成不同颜色的影像，最 终合成出丰富多彩的彩色照片。
望远镜优化
通过调整望远镜的光路， 利用光的色散现象，提高 观测效果。
光的色散在光谱分析中的应用
第五节. 光的色散_
5、一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这束 光和这张纸是:( ) D
A.红色的光,白色的纸 C.红色的光,红色的纸 B.白色的光,红色的纸 D.以上情况都有可能
6.暗室中一束太阳光通过红色的透明塑料片后照在一盆
红花上，那么它的花是 红 色，叶子是
黑 色。
天空中为什么会 出现彩虹呢？
物体为什么有各 种颜色?
一 、探究光的色散
演示 让一束太阳光照射到三棱镜上。从三 棱镜射出的光有什么变化？
太 阳 光
白光
三棱镜
太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光， 这种现象叫做光的色散。
结论： 太阳光（白光）不是单色光，是由红、
橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的 复色光。
彩虹
问：彩虹是怎样形成的呢？
答: 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠， 太阳光照射到这些小水珠上时，发生色散， 被分解成绚丽的七色光，这样就形成了彩 虹。
二、光的三原色
红光、绿光、蓝光 叫做光的三原色 利用这三种基本色 光可以混合出不同 的色彩来。
例如：彩色电视机画 面上的丰富色彩就是 由三原色光按不同比 例混合而成的
反射绿光
注意：（1）白色的物体能够反射 所有色光 。 （2）黑色的物体能够 吸收 所有色光。
四、颜料的三原色
颜料的三原色是红、黄、蓝。
其它的颜料可以由它们混合而成
小 结
见《名师学案》第24页 预习导学
巩固练习
1.彩色电视机的色彩是由电视机中的三个电子枪射 到屏幕内侧的荧光粉上产生的，根据色光的混合规律， 红 绿 蓝 在电视机中只需要_____、____、_____三种颜色的电 子枪即可配出各种绚丽的色彩来。
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是 黑 色. 3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是 ( A ) A.白色. B.无色. C.黑色. D.不存在这种颜色. 4.一位白色衣服、红色裤子的演员，在红色的舞台灯 光照射下，他的衣服是 红 色 ，他的裤子是 红 色； 如果在绿光的照射下，他的衣服是 绿 色 ，他的裤子 是 黑 色。
新人教版八年级物理上册第四章第五节《光的色散》精品课件
课堂练习
迁移训练 2
10.冬天，在商店购买红外线烤火炉，看起来发出淡红色的光，这是因为( B ) A．红外线本身就是一种淡红色的光 B．烤火炉的电热丝在发出红外线的同时还发出少量红色的光 C．红外线中有一部分是看得见的，有一部分是看不见的 D．以上说法都错误
课堂练习
迁移训练 2 11.如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范 围内观察到不同颜色的光，则( D ) A．A处应是紫光 B．只有AB之间有光 C．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光 D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升
①紫外线可以促进人体维生素D的合成
适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，维生素D能 促进身体对钙的吸收，对于骨骼的生长和身体健康的许多方 面都有好处。
②紫外线消毒灭菌
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
紫外线灯看起来是淡蓝色的，那是因为除了紫外线，它还 发出少量蓝光和紫光。紫外线本身是看不见的。
③紫外线能使荧光物质发光
光的色散实验
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 等多种颜色的光。 2．白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。
3．例如:彩虹外侧是红色，内侧是紫色
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴反射、折射而产生的色散现象。
小结
1.太阳光（白光）可以分解为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。 2.太阳光（白光）是复合光。 3.红光、绿光、蓝光等是单色光。
把太阳光分解成七种不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫的顺序排列起来就是太阳的可见光谱。
1.红外线
太阳光的光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线。。
红外线
可视光线
光的色散ppt课件
在紫外线的部分也做同样的测试，但温度并没有增高的反应。 紫外线是1801年由RITTER用氯化银感光剂所发现。
三、看不见的光 红外线的应用 —— 热效应，物体能吸收红外线
电烤箱
浴霸（取暖灯）
三、看不见的光 红外线的应用 —— 热效应，物体会辐射红外线
红外热像仪
红外测温枪
三、看不见的光 红外线的应用 —— 发出红外线，接收被反射的红外线
课堂练习
3．下列关于红外线与紫外线的说法，正确的是（ D ）
A．人眼看不到红外线，但可以看到紫外线 B．都能使温度计示数升高 C．都能使荧光粉发光 D．在真空中传播速度相等
课堂小结
1. 光的色散：太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
自然界中的色散：彩虹、霓 2. 色光的三原色：红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，
第5节 光的色散
色散
色光 混合
看不见 的光
新课引入 红光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
✓ 红色、黑色
新课引入 绿光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
✓ 绿色、黑色
新课引入 蓝光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
✓ 蓝色、黑色
新课引入 白光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
三、看不见的光
在太阳光色散形成的可见光谱之外， 还存在人眼看不见的光
红外线 —— 红光之外
紫光之外 —— 紫外线
三、看不见的光
拓展：红、紫外线的发现
1800英国伦敦皇家学会的威廉·赫歇尔， 用一支温度计测量经过棱镜色散后的各 色光线温度，由紫到红，发现温度逐渐 增加，可是当温度计放到红光以外的部 分，温度仍持续上升，因而断定有红外 线的存在，且说明红外线具有热效应。
三、看不见的光 红外线的应用 —— 热效应，物体能吸收红外线
电烤箱
浴霸（取暖灯）
三、看不见的光 红外线的应用 —— 热效应，物体会辐射红外线
红外热像仪
红外测温枪
三、看不见的光 红外线的应用 —— 发出红外线，接收被反射的红外线
课堂练习
3．下列关于红外线与紫外线的说法，正确的是（ D ）
A．人眼看不到红外线，但可以看到紫外线 B．都能使温度计示数升高 C．都能使荧光粉发光 D．在真空中传播速度相等
课堂小结
1. 光的色散：太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
自然界中的色散：彩虹、霓 2. 色光的三原色：红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，
第5节 光的色散
色散
色光 混合
看不见 的光
新课引入 红光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
✓ 红色、黑色
新课引入 绿光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
✓ 绿色、黑色
新课引入 蓝光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
✓ 蓝色、黑色
新课引入 白光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
三、看不见的光
在太阳光色散形成的可见光谱之外， 还存在人眼看不见的光
红外线 —— 红光之外
紫光之外 —— 紫外线
三、看不见的光
拓展：红、紫外线的发现
1800英国伦敦皇家学会的威廉·赫歇尔， 用一支温度计测量经过棱镜色散后的各 色光线温度，由紫到红，发现温度逐渐 增加，可是当温度计放到红光以外的部 分，温度仍持续上升，因而断定有红外 线的存在，且说明红外线具有热效应。
新人教版物理初中八年级上册《第5节 光的色散》精品教学课件
人教版 物理 八年级 上册
第四章 光现象
第5节 光的色散
导入新知
一场细雨刚刚下过，天空被 洗得很干净，一道美丽的彩虹突 然出现在天空，彩虹现出七彩颜 色，像七彩天桥挂在天空，美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
素养目标
2. 知道可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽看不到，但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。
红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用：
①红外线加热。
红外夜野视生仪东在北军事 上虎有进着村重吃要牛的，作用。 被红外线相机 逮个正着。
巩固练习
连接中考
例 每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚 烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健 康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理， 今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时
LED，它是 （ C ）
A．紫光LED
B．黄光LED
C．蓝光LED
D．橙光LED
探究新知 太阳光谱
知知识识点 33 看不见的光 可见光
红外线
紫外线
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。 紫光以外看不见的光叫做紫外线。
探究新知
1. 初步了解太阳光谱；了解色散现象，知道色 光的三原色，以及色光按不同比例混合可以形 成丰富的色彩；
第四章 光现象
第5节 光的色散
导入新知
一场细雨刚刚下过，天空被 洗得很干净，一道美丽的彩虹突 然出现在天空，彩虹现出七彩颜 色，像七彩天桥挂在天空，美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
素养目标
2. 知道可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽看不到，但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。
红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用：
①红外线加热。
红外夜野视生仪东在北军事 上虎有进着村重吃要牛的，作用。 被红外线相机 逮个正着。
巩固练习
连接中考
例 每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚 烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健 康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理， 今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时
LED，它是 （ C ）
A．紫光LED
B．黄光LED
C．蓝光LED
D．橙光LED
探究新知 太阳光谱
知知识识点 33 看不见的光 可见光
红外线
紫外线
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。 紫光以外看不见的光叫做紫外线。
探究新知
1. 初步了解太阳光谱；了解色散现象，知道色 光的三原色，以及色光按不同比例混合可以形 成丰富的色彩；
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班级：小组：姓名：
光的色散导学案
课前准备：
1、光从空气中斜射入玻璃中时,折射光线向法线方向偏折.(填“靠近”或“远离”)
2、一束激光斜射到一块玻璃三棱镜上(如下图),画出光路图.
3、我们为什么能够看到物体（发光的物体、不发光的物体？）？
4、我们为什么能够看到不同颜色的物体？
5、光照射到物体上时，会发生哪些现象？
实验一
白屏自上而下的颜色为:
色散的实质是：
实验二
1、两种色光混合红+绿= 红+蓝= 绿+蓝=
2、三种色光混合红+绿+蓝=
实验三
1、大纸片
现象：在纸片上只看到色，说明红色纸片只能，其他色光被。
2、小纸片
现象：在纸片上只看到色，说明绿色纸片只能，其他色光被。
结论：物体的颜色由它的色光决定。
实验四
1、红色矿泉水
现象：在白色光屏上只看到色，说明红色矿泉水只能，其他色光被。
2、蓝色矿泉水
现象：在白色光屏上只看到色，说明蓝色矿泉水只能，其他色光被。
结论：物体的颜色由它的色光决定。
空气
玻璃。