高一生物教学进度表(2月22日)
高一生物教学计划进度表8篇范本
高一生物教学计划进度表8篇范本教学准备教学目标1知识目标①说出线粒体的结构和功能。
②理解有氧呼吸和无氧呼吸的过程,说明它们的异同点。
③掌握呼吸方式的判断并会利用呼吸作用方程式计算。
2能力目标①培养学生自主学习能力和发现问题能力。
②通过分组讨论和交流,培养学生主动思考、处理信息、合作学习、分析问题、解决问题能力。
③通过辨析等评价方式,培养学生能够在一定的情境中灵活应用所学知识,做出合理判、正确结论的能力。
3情感、态度与价值观目标①希望通过翻转课堂教学模式提高学生学习的主动性,培养学生之间交流、合作精神。
②让学生知道理论来源于生活,而又用于生活。
将课堂上学到的理论知识应用到生活和生产实践中,不断地去发现问题,解决问题。
教学重难点1有氧呼吸和无氧呼吸过程及原理。
2细胞呼吸原理和本质3根据呼吸作用方程式的相关计算教学过程【导入】本课导语生物体生命活动都需要能量,而且能量的直接提供者ATP,ATP中的能量主要储存在高能磷酸键中。
对于生物体来说ATP中的能量都可以来源于呼吸作用,本节课主要来复习细胞呼吸。
【活动】细胞呼吸学生活动活动1问题1:生物体内有多种供能物质,各种能源物质在供能上有怎样的关系问题2:细胞呼吸是ATP的主要来源,ATP还有哪些来源呢【讲授】请两个同学写出细胞呼吸反应式,引导出细胞呼吸类型、概念和过程的复习。
PPT分别展示有氧呼吸、无氧呼吸完整过程,提出相应问题问题3:有氧产物CO2、H2O中的氧原子的来源追问:如果提供18O2,可以产生放射性C18O2吗问题4:有同学认为反应式中的“能量”就是“ATP中的能量”,对吗问题5:为什么不同生物的无氧呼吸产物不同呢最后,讨论辨析:1、没有线粒体的生物就不能进行有氧呼吸吗2、有线粒体的生物就一定会发生有氧呼吸吗总结:酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸,产生CO2和水;在无氧的条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量CO2。
【讲授】细胞呼吸讲授引导学生理解实验结果,总结细胞呼吸方式。
2022-2023学年高一生物上学期教学计划及进度表
2022-2023学年高一生物上学期教学计划
及进度表
课程目标
本学期生物课程的目标是帮助学生全面掌握生物基础知识，并培养他们的科学探究能力和创新思维。
通过课堂教学和实践活动，激发学生的研究兴趣，培养他们的科学素养和实践能力。
教学计划
第一周
- 课程内容：细胞的结构和功能
- 授课方式：理论授课和实验演示
- 教学目标：了解细胞的基本结构和功能，掌握细胞的分类以及细胞器的功能
- 作业：阅读教科书相关章节，回答课后题
第二周
- 课程内容：生物大分子的结构和功能
- 授课方式：理论授课和实验操作
- 教学目标：认识生物大分子的种类和组成，了解其功能和重要作用
- 作业：实验报告写作，总结实验过程和结果，并提出改进意见
第三周
- 课程内容：遗传与进化
- 授课方式：理论授课和讨论
- 教学目标：理解遗传基因的传递规律，了解进化的基本理论和证据
- 作业：小组讨论，分享对遗传和进化的理解和观点
第四周
- 课程内容：生物的多样性和分类
- 授课方式：理论授课和图像展示
- 教学目标：了解生物的多样性和分类方法，研究各类生物的特征和分类规则
- 作业：调查报告，收集常见生物的分类信息并整理成报告
第五周
- 课程内容：植物生长和发育
- 授课方式：理论授课和实验观察
- 教学目标：了解植物的生长发育过程，掌握植物的营养吸收和生殖方式
- 作业：观察植物的生长发育，记录并分析观察结果
教学进度表。
文科班生物教学进度安排表
文科班生物教学进度安排表高一第二学期生物必修一第6章细胞的生命历程（第十四周）第1节细胞的增殖（第十五周）第2节细胞的分化（第十六周）第3节细胞的衰老和凋亡（第十七周）第4节细胞的癌变高二第一学期生物必修二第1章遗传因子的发现（第一周）第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第二周）第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2章基因和染色体的关系（第三周）第1节减数分裂（第四周）第2节基因在染色体上（第五周）第3节伴性遗传第3章基因的本质（第六周）第1节DNA是主要的遗传物质（第七周）第2节DNA分子的结构（第八周）第3节DNA的复制（第九周）第4节基因是有遗传效应的DNA片段第4章基因的表达（第十周）第1节基因指导蛋白质的合成（第十一周）第2节基因对性状的控制（第十二周）第3节遗传密码的破译（选学）第5章基因突变及其他变异（第十三周）第1节基因突变和基因重组（第十四周）第2节染色体变异（第十五周）第3节人类遗传病第6章从杂交育种到基因工程（第十六周）第1节杂交育种与诱变育种（第十七周）第2节基因工程及其应用第7章现代生物进化理论（第十八周）第1节现代生物进化理论的由来（第十九周）第2节现代生物进化理论的主要内容高二第二学期生物必修三第1章人体的内环境与稳（第一周）第1节细胞生活的环境（第二周）第2节内环境稳态的重要性第2章动物和人体生命活动的调节（第三周）第1节通过神经系统的调节（第四周）第2节通过激素的调节（第五周）第3节神经调节与体液调节的关系（第六周）第4节免疫调节第3章植物的激素调节（第七周）第1节植物生长素的发现（第八周）第2节生长素的生理力作用（第九周）第3节其他植物激素第4章种群和群落（第十周）第1节种群的特征（第十一周）第2节种群数量的变化（第十二周）第3节群落的结构（第十四周）第4节群落的演替第5章生态系统及其稳定性（第十五周）第1节生态系统的结构（第十六周）第2节生态系统的能量流动。
最新高一生物必修一教学进度计划表《分子与细胞》-word文档
高一生物必修一教学进度计划表——《分子与细胞》细胞并没有统一的定义，如今比较普遍的提法是：细胞是生物体基本的结构和功能单位。
查字典生物网为大家推荐了高一生物必修一教学进度计划表，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
周次周课时教学内容19月1日—4日2第1章§1?从生物圈到细胞25日—11日2§2?细胞的多样性和统一性实验312日—18日2第2章§1?细胞中的元素和化合物§2?生命活动的主要承担者—蛋白质419日—25日2§3?遗传信息的携带者—核酸实验526日—9月30日2§4?细胞中的糖类和脂质610月3日—9日2国庆??§5?细胞中的无机盐710日—16日2单元测验817日—23日2第3章§1?细胞膜—系统的边界924日—30日2§2?细胞器—系统内的分工合作实验1031日—11月6日2§3?细胞核—系统的控制中心期中考117日—13日2第4章§1?物质跨膜运输的实例实验1214日—20日2§2?生物膜的流动镶嵌模型§3?物质跨膜运输的方式1321日—27日2第5章§1?降低化学反应活化能的酶实验1428日—12月4日2§2?细胞的能量“通货”—ATP 155日—11日2§3?ATP的主要来源—细胞呼吸探究1612日—18日2§4?能量之源—光和光合作用实验探究1719日—25日2第6章§1?细胞的增殖实验1826日—1月1日2§2?细胞的分化192日—8日2§3?细胞的衰老和凋亡、§4?细胞的癌变209日—13日2期末考试小编为大家提供的高一生物必修一教学进度计划表，大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。
高一年级上学期生物教学计划进度表
高一年级上学期生物教学计划进度表生物学源自博物学，经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。
小编准备了高一年级上学期生物教学计划进度表，希望你喜欢。
周次授课内容1 简单介绍高中生物的基本内容和学习方法2 第一章第一节从生物圈到细胞(第一课时)(第二课时)3 第一章第二节细胞的多样性和统一性(第一课时)(第二课时)4 第二章第一节细胞中的元素和化合物，第一章第二节蛋白质(第一课时5 第二章第二节蛋白质(第二课时)，做练习6 第二章第三节遗传信息的携带者—核酸(第一，二课时)，练习7 第二章第四节细胞中的糖类和脂肪(第一，二课时)，练习8 第二章第五节细胞中的无机物，第三章第一节细胞膜—系统的边界9 第三章第二节细胞器—系统内的分工合作(第一，二课时)练习10 第三章第三节细胞核—系统的控制中心做练习11 复习中段考12 讲解中段考试题第四章第一节物质跨膜运输的实例(第一课时)13 第四章第一节物质跨膜运输的实例(第二课时)，第四章第二节14 第四章第三节物质跨膜运输的方式，第五章第一节( 第一课时)15 第五章第一节降低化学反应活化能的酶(第二，三课时)16 第五章第二节细胞的能量通货——ATP，第五章第三节细胞呼吸(第一课17 第五章第三节细胞呼吸(第二课时)，第五章第四光与光合作用(第一18 第五章第四节光与光合作用(第二，三课时)19 第六章第一节细胞的增殖(第一，二课时)20 第六章第二节细胞的分化，第六章第三节细胞的衰老和凋亡21 第六章第四节细胞的癌变，期末考试高一年级上学期生物教学计划进度表就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
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仅供参阅！。
高一生物教研组备课组工作计划进度表
高一生物教研组备课组工作计划进度表高一生物教研组备课组工作计划进度表：高一生物备课组工作计划融水中学基层教研部门工作计划工作计划时间表：高一生物教研组备课组工作计划进度表：高一生物备课组工作计划XXXX学年度第一学期高一生物备课组工作计划吴海燕一、工作思路依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。
二、组员组长：吴海燕【高一生物教研组备课组工作计划进度表】组员：姜永林、何维霞、胡永才、生物老师1、生物老师2三、备课组的计划1、备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容2、备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准3、任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案5、作好常规教育教学工作：认真总结上一届的教学情况，发扬优势，查找问题。
【高一生物教研组备课组工作计划进度表】潜心钻研业务，进行集体备课。
组织好听课、评课活动，每次公开课都认真讨论，总结提高。
发挥集体优势，精心备课，注重对学生学法的指导；要充分备课，备教材，也备学生精讲精练，抓准关键，突出重点，阐释难点，向45分钟要质量。
组织青年教师参加学校组织的青年教师优质课比赛，提升青年教师的素质。
积极准备论文素材，提高我们的教学与教研能力做好“传帮带”的相关工作 4.备课活动安排：结合高一备课组人员情况，高一备课组采取中心发言人和新老结合的形式将组内分成两个小组：姜永林、胡永才、生物老师1一组，何维霞、吴海燕、生物老师 2 一组。
组内三位教师配合备课、整个组集体备课，新教师负责资料的搜集整理，老教师负责内容的筛选指导，每次一人发言，两组轮换。
备课内容必须详实，应包括：考纲解读，重点难点，难点突破，习题删减及个人的建议理解。
高一生物教学进度表2016-8-26日
日期 授课题目 月 日 安全教育第一课 8 29 第一章 走进细胞 第一节 从生物圈到细胞 第1周 8 30 第二节细胞的多样性和统一性 8 31 第一章总结 9 5 第一章总结 第2周 9 6 第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 9 7 古尔邦节 9 12 古尔邦节 第3周 9 13 古尔邦节 9 14 实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 9 19 第二节 生命活动的主要承担者——蛋白质 第4周 9 20 第二节 生命活动的主要承担者——蛋白质 9 21 第三节 遗传信息的携带都——核酸 9 26 实验：观察DN和ARNA在细胞中的分布 第5周 9 27 第四节 细胞中的糖类和脂肪 9 28 国庆节 10 3 国庆节 第6周 10 4 国庆节 10 5 第五节 细胞中的无机物 10 10 总结第二章 第7周 10 11 第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞膜——系统的边界 10 12 第二节 细胞器——系统内的分工合作 10 13 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 第8周 10 14 第三节 细胞核——系统的控制中心 10 17 总结第三章 10 24 第四章 细胞的物质输入和输出 第一节物质跨膜运输的实例 第9周 10 25 第二节 生物膜的流动馕嵌模型 10 26 第三节 物质跨膜运输的方式 10 31 第四章总结 第10周 11 1 第五章 细胞的能量供应和利用 第一节降低化学反应活化能的酶 11 2 第一节降低化学反应活化能的酶 11 7 第二节 细胞的能量“通货”——ATP 第11周 11 8 第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸 11 9 期中考试 11 14 期中考试 第12周 11 15 期中考试 11 16 第四节 能量之源——光与光合作用（Ⅰ） 11 21 第四节 光合作用的原理和应用（Ⅱ） 第13周 11 22 总结第五章 11 23 第六章细胞的生命活历程 第一节 细胞的增殖 11 28 第一节 细胞的增殖 第14周 11 29 第二节 细胞的分化 11 30 第三节 细胞的衰老和凋亡 12 5 第四节 细胞的癌变 第15周 12 6 总结第五章 12 7 第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 12 12 实验：性状分离比的模拟 第16周 12 13 第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 12 14 第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 12 19 第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第17周 12 20 第二章 “基因和染色体的关系”第一节 减数分裂和受精作用 12 21 第一节 减数分裂和受精作用 12 26 实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 第18周 12 27 第二节 基因在染色体上 12 28 元旦 1 2 第二节 基因在染色体上 第19周 1 3 第三节 伴性遗传 1 4 第三节 伴性遗传 1 9 单元总结 第20周 1 10 1 11 期末考试准备 1 9 期末考试准备 第21周 1 10 期末考试准备 1 11 理科教研组教师：卡丽比努尔·吐尼亚孜 星期 课时 1 1 1 备注 必修一
最新高一生物下册教学计划进度表
1.生物圈的稳态
6
17
2.生物多样性及其保护
2
18-20
1---9章总复习
复习、检测、会考
20
1.生物的生殖
8
19-20
Байду номын сангаас2.生物的个体发育
4
1-3
6.遗传和变异
1.遗传的物质基础
10
4-6
2.遗传的基本规律
10
7-8
3.性别决定和伴性遗传
6
9
4.生物的变异
2
10
5.人类遗传病与优生
2
10
7.生物的进化
2
11
8.生物与环境
1.生态因素
2
12-13
2.种群和生物群落
6
14
3.生态系统
2
15-16
4
8
2.新陈代谢与ATP
4
9-10
3.合光作用
8
11
4.植物对水分的吸收和利用
2
11
5.植物的矿质营养
2
12-14
6.人和动物体内三大营养物质代谢
10
15
7.细胞呼吸
2
15
8.新陈代谢的基本类型
2
16
4.生命活动的调节
1.植物的激素调节
2
17-
2.人和高等动物生命活动的调节
6
18
5.生物的生殖和发育
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周次
章
节
课时
1
1.生命的物质基础
1.组成生物体的化学元素
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第三章 第一节 基因的分离定律 基因的分离定律的应用 第二节 基因的自由组合定律 第三节 染色体变异 第四节 染色体变异在育种上的应用 单元测试及讲评 期中考试 期中试卷分析及讲评 第四章 第一节 探索遗传物质的过程 第二节 DNA分子的结构和复制 第三节 基因控制蛋白质的合成 第四节 基因突变 第四节 基因重组 第五节 关注人类遗传病 单元测试及讲评 第五章 生物的进化 迎期末综合测试及讲评 期末考试及考后工作
高一生物教学进度表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21
日
期
教学内容 第一章 生物科学和我们 第二章 第一节减数分裂 第二节有性生殖 单元测试及讲评
2月15－2月23日 2月24日—3月2日 3月3日-3月9日 3月10日-3月16日 3月17日-3月23日 3月24日-3月30日 3月31日-4月6日 4月7日-4月13日 4月14日-4月20日 4月21日-4月27日 4月28日-5月4日 5月5日-5月11日 5月12日-5月18日 5月19日-5月25日 5月26日-6月1日 6月2日-6月8日 6月9日-6月15日 6月16日-6月22日 6月23日-6月29日 6月30日-7月6日
7月7日-7月13日