2019_2020学年高中生物第5章第2节生态系统的能量流动练习含解析新人教版必修3
第2节生态系统的能量流动1.在生态系统的能量流动中,能量形式的转变顺序是 ( )A.光能→化学能→热能B.热能→光能→化学能C.化学能→光能→热能D.光能→热能→化学能解析:在生态系统中,绿色植物通过光合作用把光能转化为有机物中的化学能,生物群落中的化学能最终以热能的形式散失。
答案:A2.下列关于生态系统能量流动的叙述,错误的是( )A.流经生态系统的总能量主要是绿色植物所固定的太阳能的总量B.生态系统中流动的能量不包括各营养级的呼吸量C.生态系统的能量流动是单向、不循环的D.在生态系统中能量流动是逐级递减的解析:生态系统的能量流动是从生产者(主要是绿色植物)固定太阳能开始的,生产者所固定的总能量便是流经生态系统的总能量;生态系统的能量流动是沿着食物链或食物网进行的,能量流动是单向的,并且是逐级递减的。
答案:B3.下图是某生态系统的能量流动过程。
下列叙述错误的是 ( )A.该生态系统中草食昆虫属于初级消费者B.该生态系统中能量的最终来源是太阳能C.该生态系统中的能量传递是单向的D.该生态系统中的第一营养级是太阳能答案:D4.下列有关生态系统能量流动的叙述,错误的是( )A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高解析:生态系统中的能量单向流动的原因是动物的食物关系不可逆转。
能量逐级递减的原因与呼吸消耗、资源利用不充分有关。
地球上各种生态系统都需要太阳能,任何一个密闭的生态系统如果不从系统外获得能量,都不能够完成能量流动,也就不能完成物质循环。
答案:C5.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列叙述错误的是( )A.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具有单向性B.①表示初级消费者同化的能量C.各营养级间的能量传递效率一般为10%~20%D.从能量关系看②>③+④答案:B6.假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中 ( )A.水稻害虫密度将下降B.能量流动的营养级数减少C.水稻固定的太阳能增加D.物种多样性上升答案:C7.右图中A、B、C、D、E、F各代表某生态系统中的一种生物种群,下列分析合理的是( )A.该图表示一个生物群落B. C种群获得的能量占A种群所含能量的10%~20%C.阳光、空气、水和所有生物构成该生态系统的营养结构D.若C种群灭绝,则E种群数量可能增大答案:D8.各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。
在某一栎林中,第一营养级生物为栎树,第二营养级生物为昆虫,第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟,第四营养级生物为蛇。
该栎林数量金字塔的示意图是( )解析:在数量金字塔中,昆虫的数量远远大于栎树的数量,第三营养级生物数量小于昆虫的数量,第四营养级生物的数量小于第三营养级生物的数量,故B项符合题意。
答案:B9.如果一个人的食物中有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食动物,1/4来自羊肉。
假如传递效率为10%,那么该人每增加1 kg体重,约消耗植物( )A.10 kgB.28 kgC.100 kgD.280 kg答案:D10.下图是某湖泊中能量流动的调查结果[单位:kJ/(cm2·a)],请据图回答问题。
(1)流经该生态系统的总能量主要是指,有kJ/(cm2·a)。
(2)能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为,这说明了能量流动的特点是的,也就是说食物链越长,越多。
(3)D热能是通过释放的能量。
(4)能量流动具有单向、不循环的特点,主要原因是生物不能在代谢中利用。
答案:(1)生产者固定的太阳能0.46(2)13.5% 逐级递减能量散失(3)呼吸作用(4)呼吸作用释放出的热能能力提升1.下列关于农田生态系统中能量流动,错误的理解是 ( )A.农作物固定的太阳能只有一小部分流入初级消费者B.生产者能量的当前储存量大于各级消费者能量的当前储存量之和C.农作物固定的太阳能是流经农田生态系统的总能量D.除草和治虫的目的是调整农田生态系统的能量流动关系,使能量尽可能流向对人类有益的方面解析:流经农田生态系统的总能量不仅包括农作物固定的太阳能,还包括杂草固定的太阳能以及人工输入的能量(存在于有机肥、所播的种子和所移栽的幼苗等中)。
答案:C2.下列四种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是( )A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B.蓝藻易在富营养化水体中爆发C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食解析:大型肉食动物处于高营养级,依据能量流动的特点,其获得的总能量较少,个体数量一般也较少,若受到外界因素影响,容易成为濒危物种,A项正确;蓝藻易在富营养化水体中爆发,是由于水体富营养化,即水体中含N、P等较多,不能运用能量流动的规律分析,B项错误;羊和牛等动物直接从植物中获取能量,损失能量少,所需成本较低,符合能量流动规律,C项正确;蓝鲸个体较大,以浮游动物为食,能量便由浮游动物流向了蓝鲸,可保证蓝鲸维持一定的种群数量,符合能量流动规律,D项正确。
答案:B3.右图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述错误的是( )A.共有三条食物链B.各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是aC.若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是aD.若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ解析:能量最多的是c,一般情况下,生物个体数量最多的也是c。
答案:B4.下图表示动物利用食物的过程。
正确的分析是( )A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物B.哺乳动物的③/①值一般为10%~20%C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物解析:恒温动物维持体温恒定需消耗更多的能量,这些能量由呼吸作用提供,所以恒温动物同化后积累在有机物中的能量要相对低于变温动物。
能量传递效率指的是两个相邻营养级同化固定的能量之比,即③/上一营养级的同化量。
动物的呼吸消耗量一般为定值,所以只能尽量提高动物从食入食物中消化吸收(即同化)的能量。
食草动物的粪便中一般仍含有大量有机物(如植物纤维),所以③/②值一般低于食肉哺乳动物。
答案:C5.下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是 ( )A.甲是生产者,乙是消费者B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入该生态系统,可以热能形式输出D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量答案:D6.★下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查结果。
下图①~④是根据该表数据作出的一些分析,其中能与表中数据相符合的是( )A.①③B.②③C.②④D.①④解析:根据能量数值可知,戊为生产者,乙和丙均为初级消费者,甲为次级消费者,丁为三级消费者。
因而①错,②对。
乙与丙在同一营养级,均以戊为食,因而二者不能为捕食关系,可能为竞争关系,因而③错。
若除去甲和丁,则乙和丙的竞争加强,于是可能会出现④的结果。
答案:C7.★下图是生态系统能量流动的图解,对此图理解有误的是( )A.图中A、B、C、D方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B.该图中C所具有的能量为B的10%~20%C.该图中的A固定的能量表示流经该生态系统的总能量D.图中A固定的能量是B、C、D的能量之和解析:首先判断图中A为生产者,B、C、D为消费者,能量流动是逐级递减的,所以图中A、B、C、D 方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少。
相邻两个营养级之间能量传递的效率是10%~20%,所以图中C所具有的能量为B的10%~20%。
生产者固定的太阳能总量等于流经该生态系统的总能量,所以C项正确。
相邻营养级之间的能量传递效率为10%~20%,按20%计算,B为A的20%,C 为B的20%,D为C的20%,则B+C+D=20%A+20%×20%A+20%×20%×20%A,所以图中A固定的能量大于B、C、D的能量之和。
答案:D8.下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解,图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量值,单位为“×106kJ”。
已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872×106kJ,但其中118 761×106kJ的能量未被利用。
请回答下列问题。
(1)请将该生态系统的总能量值填写在图中的方框内,这部分能量是所固定的太阳能。
(2)能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为%,从第二营养级到第三营养级的传递效率为%。
(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的百分比是。
解析:(1)流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能,即118872-118761=111。
(2)能量的转化效率等于某一营养级所同化的能量占前一营养级同化的能量的比例,第一营养级A到第二营养级B的传递效率为15.0/111×100%=13.5%, 第二营养级B到第三营养级C的传递效率为3.0/15.0×100%=20%。
(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是1.8/3.0×100%=60%。
答案:(1)111 生产者A (2)13.5 20 (3)60%9.下图表示一草原生态系统中的食物网。
请据图回答下列问题。
(1)草原生态系统的组成成分除图示生物外,还有。
(2)鹰与蛇的种间关系是,鹰所处的营养级是。
(3)如果鼠种群的死亡率较高,则鼠种群的数量一定会下降吗?,试分析原因:。
(4)能量沿食物链流动时逐级递减的原因是。
解析:(1)草原生态系统的组成成分中除食物链的生物成分外,还包括分解者、非生物的物质和能量。
(2)鹰与蛇的种间关系有两种:一种是竞争关系,因为食物都可来源于鼠;鹰吃蛇,这又是捕食关系。
在食物链植物→兔→鹰和植物→鼠→鹰中,鹰处于第三营养级;在食物链植物→鼠→蛇→鹰中,鹰处于第四营养级。
(3)鼠种群的死亡率较高不一定导致其种群的数量下降,若出生率高于死亡率,则种群数量上升,若出生率小于死亡率,则种群数量下降。
答案:(1)分解者、非生物的物质和能量(2)捕食、竞争第三、四营养级(3)不一定出生率不能确定,如果出生率高于死亡率则种群数量上升,反之则下降(4)大部分能量被每一营养级生物自身呼吸消耗;还有一部分能量未被下一营养级生物利用或作为排遗物、遗体等被分解者利用。
2019年春高中生物人教必修3习题 第5章 第2节 生态系统的能量流动
第五章 第2节一、选择题1．下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是( )A ．能量流动是单向的、不可逆转的B ．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C ．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D ．营养级越多，散失的能量越多[答案] C[解析] 本题考查能量流动的特点：单向流动、逐级递减。
由于相邻两个营养级之间的传递效率为10%～20%，无论初级消费者多少，次级消费者获得的能量都是初级消费者的10%～20%。
2．下图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是()A ．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B ．该图中的C 所具有的能量为B 的10%～20%C ．该图中的A 表示流经该生态系统的总能量D ．图中所示四个营养级能量的关系为A≥B＋C ＋D[答案] D[解析] ⎦⎥⎥⎥⎥⎤光能进入生态系统的起点是生产者，所以确定A 为生产者，则B 、C 、D 为消费者A 所固定的能量除流入下一营养级外，还有呼吸作用消耗、流向分解者→A 所固定的能量表示流经该生态系统的总能量，A>B ＋C ＋D →C 项正确，D 项错误 3.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程中的能量流动量。
下列有关叙述正确的是( )A．①是流入该生态系统的总能量B．分解者获得的能量最少C．图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分[答案] D[解析]①是流入消费者的能量而非流入生态系统的总能量。
能量沿食物链流动时，只有10%～20%流向下一营养级，其余通过呼吸作用以热能形式散失，其中通过分解者的呼吸散失的较多。
草→兔能量传递效率可用兔同化量比草同化量表示。
4．在植物→昆虫→鸟的营养结构中，若能量传递效率为10%，以鸟类同化的总能量中从昆虫获得的总能量为x轴，植物供能总量为y轴，下图中绘制的相关曲线是( )[答案] D[解析]设鸟获得的总能量为常数a，则鸟从昆虫获得能量为x，从植物直接获得能量为a－x，可列式为x×10×10＋(a－x)×10＝y，即y＝10a＋90x。
第5章第2节生态系统的能量流动_训练案及答案(上课用)
第5章第2节生态系统的能量流动训练案一、（A层）基础知识巩固：1．从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于A．光合作用 B．高能化学键 C．绿色植物 D．太阳光能2．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不．正确的是A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物3．输入生态系统的总能量是A．各个营养级生物所同化能量的总和 B．各个营养级生物体内储存能量的总和C．生产者接受的全部太阳能 D．生产者固定的太阳能4．处于生态系统最高营养级生物同化能量的去向不包括A．通过呼吸作用以热能形式散失 B．流向分解者C．未被利用D．被下一营养级摄入5．下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（ A ）6. 根据生态学原理，要使能量流经食物链的总耗量最少，人们应采取下列哪一种食物结构 A．以禽类、蛋类为主 B．以淡水养殖的鱼虾为主C．以谷物和植物蛋白为主 D．以猪肉等家畜的肉类为主7．对生态系统能量流动的解释，正确的是①起始于生产者固定太阳能；②以食物链(网)为传递渠道；③单向流动和逐级递减；④能量流动是随着物质循环而循环的；⑤最终以热能形式散失A．①②④⑤B．①②③⑤ C．②③④ D．③④⑤8. 大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以大象的粪便为食。
设一大象在某段时间内所同化的能量为107Kj，则这部分能量中流入蜣螂体内的约为A. 106KjB. 大于0C.0D.大于0小于106Kj9. 倒置的生物种群数量金字塔适于描述A．放牧牛羊的草原 B．家鱼的池塘C．松毛虫成灾的松树 D．害虫泛滥的草地10. 右图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B．该图中C所具有的能量为B的10%～20%C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量D．图中A具有的能量是B、C、D的能量之和11．右图所示的一个食物网（能量传递效率按20%计算），则下列叙述中正确的是A．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟B．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级C．若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则M＞ml＋m2D．在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为25A12．下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是A．通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分B．能量伴随着物质而循环流动C．生产者可通过光合作用合成有机物，使能量从无机环境流入生物群落D．当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量13. 下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。
人教高中生物必修三5.2生态系统的能量流动 知识点总结和练习(含解析)
生物必修三第五章第二节：生态系统的能量流动1、能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动。
2、能量流动的分析（1）个体层次：能量输入→个体→储存在体内的能量→呼吸作用散失的能量（2）种群层次：能量输入→种群→能量储存→能量散失3、能量流动的过程：能量的源头：太阳起点：从生产者固定太阳能开始。
输入的总能量：生产者所固定的全部太阳能。
渠道：沿食物链和食物网，逐级流动。
（1）第一营养级（生产者）中能量的去路：①在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失②用于生产者的生长发育和繁殖③随残枝败叶被分解者分解而释放④被初级消费者摄入体内（2）第二营养级（第三第四营养级类同）中能量的去路：注意：（见右图）★以一个营养级为研究单位并非一个个体★同化量：某一个营养级从外界环境中获得的全部化学能量★粪便量属于未被同化的能量，属于上一营养级的能量★同化量=摄入量－粪便量同化量=呼吸作用消耗量+用于生长发育和繁殖的能量用于生长发育和繁殖的能量=死亡后流向分解者的能量+下一营养级的摄入量4、不定时不定量分析能量流动过程：（上图）①方向：单向流动②箭头由粗变细：流入下一营养级的能量逐级递减③矩形面积变小：营养级越高，储存在该营养级生物体内的能量越少5、定时定量分析能量流动过程：（下图）①定时定量分析时有未利用的能量，指既未被呼吸作用消耗，也没有被下一营养级和分解者利用的能量。
6、生态系统能量流动的特点：（1）单向流动：不可逆转也不可循环流动（2）逐级递减：在输入到某一营养级的能量中，只有10%~20%的能量能够流到下一营养级注：★下限10%效率的意义是：维持下一个营养级的存在上限20%效率的意义是：维持本营养级的存在摄入量粪便量同化量★传递效率=某一营养级同化的能量/上一营养级同化的能量★人不能改变能量传递效率，可以提高能量利用效率★研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
高中生物 第5章 第2节 生态系统的能量流动演练强化提升(含解析)新人教版必修3
生态系统的能量流动[基础达标]1．生态系统的能量流动是指( )A．太阳能被绿色植物固定的过程B．生态系统内生物体能量代谢的过程C．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程D．能量从生物体进入无机环境的过程解析：选C。
太阳能被绿色植物固定的过程属于能量的输入过程，A错误；生态系统内生物体能量代谢的过程是能量的转化和散失过程，B错误；生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，C正确；能量从生物体进入无机环境的过程是能量的散失过程，D错误。
2．(2019·安庆高二检测)深海热泉生态系统中流动的能量最初来源于( )A．微生物的化能合成作用B．火山口的热量C．无机物的氧化D．太阳光能解析：选A。
生态系统能量流动的最初来源一般为太阳能，但是对于一些特殊的生态系统，如深海热泉，由于没有光，其生态系统中流动的能量来源于微生物的化能合成作用。
3．(2019·西安高二检测)在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括( )A．通过兔细胞呼吸释放的能量B．通过兔的粪便流入到分解者体内的能量C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D．流入到狐体内的能量解析：选B。
同化量＝摄入量－粪便量，可见兔子的粪便中流入到分解者体内的能量不属于兔子的同化量，而是生产者同化量的一部分。
而狐的粪便中的有机物所含有的能量则是其捕食的兔子同化量的一部分。
4．下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/(cm2·a)]，据图分析，下列有关说法正确的是( )A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/(m2·a)B．该生态系统第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D．该生态系统第三营养级同化的能量是15解析：选A。
题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示该营养级摄入的能量，B表示该营养级同化的能量，C表示该营养级用于生长、发育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，E表示分解者利用的能量。
2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练：第5章 第2节 生态系统的能量流动 Word版含答案
第5章第2节生态系统的能量流动1、下列有关生态系统能量流动的描述不正确的是( )A.生态系统中的能量输入特指绿色植物的光合作用B.生态系统中的能量传递包括不同生物通过捕食关系传递能量C.生态系统中的能量转化包括光合作用固定光能、细胞呼吸分解有机物合成ATP等D.生态系统中的能量最终以呼吸作用产生热能的形式散失出去2、当一条蛇捕食了一只青蛙后,从生态学角度看,下列叙述正确的是( )A.完成了物质循环B.蛇破坏了生态平衡C.青蛙不能适应环境D.青蛙的能量流向了蛇3、现有草原上的一条食物链:草→兔→狼,已知图中的a代表狼摄入的能量,则下列相关叙述,错误的是( )A.生态系统中的能量初始来源不只是太阳能B.b代表狼粪便中的能量,c代表狼同化的能量C.e中的能量可用于狼的生长、发育、繁殖D.若狼被大量捕杀,则兔的数量会持续上升4、下列各项中不属于初级消费者同化能量的是( )A.初级消费者未被利用的能量B.初级消费者流向分解者的能量C.初级消费者呼吸作用中以热能形式散失的能量D.初级消费者粪便中的能量5、在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则( )A.羊同化的能量为64%nB.储存在羊体内的能量为52%nC.由羊流向分解者的能量为16%nD.由羊流向下一营养级的能量为64%n6、如图表示某生态系统中四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例,则这四种生物之间的食物关系中最可能是( )A. B.C. D.7、假如某生态系统有四种生物,并构成一条完整的食物链a→b→c→d,在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所同化的总能量分别为m1、m2、m3、m4。
下列叙述错误的是( )A.b、c、d三种生物中所含的能量归根到底来自a通过光合作用固定的太阳能B.在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加C.若m1<5m2,则生态系统的稳定性可能会遭到破坏D.d种群中每个个体所含能量一定比c种群中每个个体所含能量低8、某生态系统中存在如图所示的食物网,如将C的食物比例由A : B=1 :1调整为2 : 1,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量是原来的( )A.1.875 倍B.1.375 倍C.1.273 倍D.0.575 倍9、某生态系统中有a、b、c、d、e五种生物,a为植物,其余的为动物。
2024_2025高中生物第5章生态系统及其稳定性2生态系统的能量流动检测含解析新人教版必修3
生态系统的能量流淌(20分钟·70分)一、选择题(共9小题，每小题4分，共36分)1.在一条食物链中，初级消费者同化的能量，其去向为( )①通过呼吸作用释放的能量②通过粪便流向蜣螂的能量③流入次级消费者体内④流入分解者体内A.②③B.②④C.①③④D.②③④【解析】选C。
初级消费者同化的能量一部分通过呼吸作用释放，其余的用于生长、发育和繁殖，即储存在生物体的有机物中；而后一部分能量可通过捕食流入次级消费者体内，另一部分以初级消费者的遗体、残骸或次级消费者粪便的形式流入分解者体内。
初级消费者的粪便属于其上一养分级的同化量。
2.如图为某生态系统中流经其次养分级的能量示意图，其中a表示该养分级食物的摄入量，f 表示流向第三养分级的能量。
下列叙述不正确的是( )A.图中b表示该养分级的同化量B.图中d含的能量均未被其次养分级同化C.图中e表示呼吸作用消耗的能量D.畜牧业中，圈养与放养相比，可提高图中c/b的比值【解析】选B。
b表示该养分级同化的能量，A正确。
d表示分解者利用的能量，有一部分能量(粪便中能量)未被该养分级生物同化，其次养分级流入分解者的是被其次养分级同化的能量，B错误。
e表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，C正确。
图中a表示该养分级摄入的能量，b表示该养分级同化的能量，c表示用于生长、发育和繁殖的能量，所以圈养与放养相比，c值增大，可提高c/b的比值，D正确。
3.下列有关生态系统能量流淌的叙述，正确的是( )A.在食物链中，能量的传递形式是光能B.生态系统的能量流淌是指生物体内的能量代谢过程C.生态系统的能量流淌是指能量在整个生态系统的输入、传递、转化和散失的过程D.生态系统流淌的能量不包括各养分级的呼吸量【解析】选C。
在食物链中，能量的传递形式是有机物中的化学能，A错误。
生态系统的能量流淌是指能量在整个生态系统的输入、传递、转化和散失的过程，B错误，C正确。
生态系统流淌的能量包括各养分级的呼吸量，D错误。
高中生物 第5章 第2节 生态系统的能量流动检测(含解析)新人教版必修3
生态系统的能量流动[拓宽教材]1．(必修3 P96图5－9改编)下图是某湖泊的能量金字塔，下列相关描述不正确的是( )A．a、b、c、d表示不同的营养级B．a、b、c、d之间形成一条a到d的食物链C．a、b、c、d的大小表示不同的营养级所得到的能量的多少D．a、b、c、d的大小变化体现了能量流动逐级递减的特点答案：B2．(必修3 P95图5－8改编)美国生态学家林德曼对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了如图所示的数据[单位：J/(cm2·a)]：(1)据图分析回答下列问题：①图中生产者______(填“能”或“不能”)捕食肉食性动物来完成能量的循环。
②呼吸作用散失的能量________(填“能”或“不能”)再被生产者利用来合成有机物。
③能量流动的第一个特点是________。
(2)据上图依图完成表中内容并分析回答下列问题：②能量流动的第二个特点是__________。
答案：(1)不能不能单向传递(2)13.5% 20.1% 10%～20% 逐级递减[精练好题]3．(2019·大连高二检测)流经某一生态系统的总能量是( )A．照射到该生态系统中的全部太阳能B．该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量C．该生态系统中生产者体内的能量D．该生态系统中生产者所固定的太阳能解析：选D。
流经生态系统的总能量是该生态系统中生产者所固定的太阳能。
4．(2019·湖北武汉高二期中)下图为某人工鱼塘中能量流动的部分示意图(字母表示能量的多少)，下列相关叙述正确的是( )A．流经该生态系统的总能量等于生产者所固定的太阳能B．第二营养级粪便中的能量属于c中的部分能量C．第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为(c/a)×100%D．图中d表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量解析：选D。
图示为某人工鱼塘中能量流动的部分示意图，其中a表示该生态系统生产者固定的总能量；b表示第二营养级的摄入量；c表示第二营养级的同化量；d表示第二营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量；f表示饵料中的能量，所以D项正确。
2019年高中生物第5章第2节生态系统的能量流动练习含解析新人教版
课堂演练当堂达标1.下列关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是（）A.流经生态系统的总能虽主要是绿色植物所固定的太阳能的总量B.生态系统中流动的能量不包括各营养级的呼吸量C.生态系统的能量流动是单向、不循环的D.在生态系统中能虽流动是逐级递减的解析：生态系统的能量流动是从生产者（主要是绿色植物）固定太阳能开始的，生产者所固定的总能量便是流经生态系统的总能量：生态系统的能呈流动是沿着食物链或食物网进行的，能量流动是单向的，并且是逐级递减的。
答案：B2.在生态系统中，能虽可以通过食物链在生物群落中流动。
随着营养级的升高，其获得的总能量越来越少。
下列解释错谋的是（）A.各营养级中总有•部分能虽被分解者利用B.各营养级中的能量•部分以热能形式散失C.生物维持自身的生命活动需要消耗•部分能量D.能量金字塔顶层的生物进行生命活动需要的能量少解析：能量流动是逐级递减的，原因是•部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失，另•部分能量彼分解者利用，生物维持自身的生命活动也消耗•部分能量。
能量金字塔顶层的生物进行生命活动需要的能量不一定少。
答案:D3.根据生态系统能量流动过程分析，下列说法正确的是（）A.初级消费者粪便中的能虽属于第二营养级的同化量B.某•营养级的同化量并不等于该营养级用于生长、发育和繁殖的能量C.初级消费者同化的能量全部经自身呼吸作用以热能的形式散失D.每个营养级同化的能量都有-部分要流向下一营养级解析：初级消费者啖便中的能量属于上一营养级的同化量，即生产打（第一营养级）的同化量，A 错谋：某•营养级同化的能量•部分经自身呼吸作用以热能的形式散失，•部分用于自身生长、发育和繁殖，B正确、C错误：最高营养级同化的能量不会流向下•营养级,D错误。
答案:B4.营养级生物的能量、数虽构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。
在某•栋林中，第•营养级生物为栋树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，）（第四营养级生物为蛇。
高中生物 第5章第2节 生态系统的能量流动课时作业(含解析)新人教版必修3 (2)
生态系统的能量流动[基础对点]知识点一生态系统能量流动的概念和过程1.生态系统的能量流动中，能量形式转变的顺序是( )A．光能→化学能→热能 B．热能→光能→化学能C．化学能→光能→热能 D．光能→热能→化学能答案 A解析生态系统中的能量流动应从生产者固定太阳能开始，生产者将光能转化为有机物中的化学能，然后依次再被各级消费者利用，最终以热能的形式散失于无机环境中，A正确。
2．流经某一生态系统的总能量是( )A．该生态系统中生产者所固定的太阳能总量B．照射到该生态系统中的全部太阳能C．该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量D．该生态系统中生产者体内的能量答案 A解析流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，A正确。
3．在一个生态系统中，植食性动物所同化的能量等于( )A．生产者固定的太阳能的总量B．生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量C．被植食性动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排泄物中的能量D．用于植食性动物的生长、发育和繁殖等生命活动所需的能量答案 C解析植食性动物以植物为食物，经食物消化吸收，真正进入体内的物质是食物减去粪便，这些物质中包含的能量，即其同化的能量。
4．下列关于生态系统能量流动的叙述中正确的是( )A．通过消费者的粪便流入分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分B．能量可以循环流动C．生产者可通过光合作用合成有机物，并把能量从无机环境带入生物群落D．当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量答案 C解析同化量＝摄入量－粪便中的能量，粪便中的能量不属于同化量，A错误；能量流动是单向的，不能循环流动，B错误；生产者可通过光合作用把太阳能转化为自身体内有机物中的化学能，这样能量就从无机环境进入生物群落，C正确；当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者把被捕食者的绝大部分能量同化为自身能量的一部分，但有少量能量要变为粪便排出体外而未被捕食者利用，D错误。
高中生物(新人教版)选择性必修二同步习题：生态系统的能量流动(同步习题)【含答案及解析】
第2节生态系统的能量流动基础过关练题组一明晰能量流动的概念和过程1.下列关于自然生态系统能量流动的叙述,正确的是()A.生态系统所接收的太阳能就是流经该生态系统的总能量B.光合作用、呼吸作用中能量的转化过程是生态系统中能量转化的重要形式C.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内D.食物链越长,最高营养级获得的能量越多2.在生态系统中,消费者的同化量是指()A.消费者摄入食物中的所有能量B.被消费者消化、吸收的所有有机物中所含有的能量C.消费者用于生长、发育和繁殖的所有能量D.消费者通过呼吸作用散失的所有能量3.(2020河北保定高二上期末联考)下图为生态系统的能量流动简图,下列叙述正确的是()A.甲是生产者,乙是非生物环境B.图中的“能量”可以被甲再次利用C.图中“能量”以热能形式散失D.一年中生产者同化的能量不可能小于群落输出的总能量4.(2020辽宁盘锦辽河油田二中高二上期末)下图表示某生态系统能量流动过程,甲、乙、丙、丁代表生态系统的生物成分,①~⑦代表过程。
相关叙述正确的是(易错)A.甲、乙、丙构成生物群落B.过程⑥⑦中流动的能量以有机物为载体C.过程②③④⑤是指生物的有氧呼吸D.从个体角度分析,丙个体体内储存的能量最少题组二理解能量流动的特点与能量传递效率5.有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是()A.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能B.生态系统的能量沿食物链和食物网流动,营养级越多越利于能量的流动C.能量流动是单向的、不循环的D.能量流动是逐级递减的,相邻两个营养级间的能量传递效率是10%~20%6.(2020吉林梅河口五中高二月考)如图所示桑基鱼塘生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应的能量,下列有关叙述不正确的是()A.图中的B可表示桑树呼吸作用散失的能量B.图中的C可表示桑树用于生长、发育和繁殖的能量C.图中的D1/D可表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率D.图中的C1若表示蚕传递给分解者的能量,则B1表示未被利用的能量7.(2020河南驻马店高二上期末联考改编)下图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述错误的是()A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJB.从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16%C.甲、乙、丙、丁加上非生物的物质和能量即生态系统的组成成分D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性8.(2020河北邢台高二上期末)假设某生态系统的A、B、C、D、E5个种群组成4个营养级的食物网,一年内输入各种群的能量数值如表所示。