节事活动知识点整理说课讲解
快乐的节日说课稿说课稿
快乐的节日说课稿说课稿快乐的节日说课稿一、说课目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握中国传统节日的习俗和意义，培养学生的文化意识和跨文化交流能力。
通过课堂活动和讨论，学生将能够积极参预节日庆祝活动，增进彼此之间的情感交流和友谊。
二、说课重点本节课的重点是让学生了解和掌握中国传统节日的习俗和意义。
通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣和参预度，使他们能够积极参预到节日庆祝活动中。
三、说课难点本节课的难点是让学生理解和尊重不同文化背景下的节日习俗，并培养他们的跨文化交流能力。
通过引导学生思量和讨论，促使他们能够更好地理解和尊重不同的文化传统。
四、教学准备1. PPT课件：包括节日的图片、习俗介绍等内容。
2. 课堂活动准备：如制作节日手工、游戏道具等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段关于中国传统节日的视频，引起学生的兴趣和思量。
教师可以提问学生，让他们回答一些关于节日的问题，如“你最喜欢的节日是什么？为什么？”等。
2. 介绍节日（10分钟）教师通过PPT展示不同的中国传统节日的图片，并简单介绍每一个节日的习俗和意义。
教师可以使用简单明了的语言，匡助学生理解和记忆节日的名称和特点。
3. 学习节日习俗（20分钟）教师组织学生小组讨论，让学生分享自己对节日的了解和体验。
然后，教师引导学生更深入地了解节日习俗，例如制作节日手工、学习节日歌曲、品尝节日美食等。
通过亲身体验，学生可以更好地理解和感受节日的乐趣。
4. 跨文化交流（15分钟）教师引导学生思量和讨论不同国家和地区的节日习俗。
通过对照和交流，学生可以更好地理解和尊重不同文化背景下的节日习俗，并培养跨文化交流能力。
5. 拓展活动（10分钟）教师组织学生进行一些拓展活动，如游戏、表演等，让学生在轻松愉快的氛围中进一步加深对节日的理解和记忆。
六、巩固与评价教师通过课堂活动的观察和学生的表现，对学生的学习情况进行评价。
教师可以提问学生一些问题，让他们回答关于节日的知识和体验，以检验他们对本节课内容的掌握情况。
第一章 节事活动概述ppt
2．现代庆典活动
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巴西狂欢节
香港奥运火炬传递
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3.单位文娱活动
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二、按节事活动的内容分类
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1．体育运动
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▪ 传统体育比赛：田径赛、球类比赛、体操比赛…… ▪ 运动休闲活动：健身、健美、SPA水疗、徒步、登山…… ▪ 运动休闲策划：太极、瑜伽、健美操、集体舞比赛……
体育运动超越社会、种族、语言的界-限，成为世界人民沟通的桥梁， 影响已经远远超过比赛本身，而成为现代人们重要的休闲娱乐活动。
环西湖长跑、 横渡钱塘 江、趣味 运动会、 大胃王比 赛等
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国际狂欢节、
节事活动方式举例
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第三节 节事活动的意义
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一、节事活动的实质
▪ 节事活动的实质就是节事旅游——为了外地旅游者或本地休闲者精心准 备的会展、节庆、赛事活动（博览会、狂欢节、体育盛会、美女赛事 等）。
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二、节事活动的特点
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1．文化性
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【思考与练习】
▪ 按照节事活动内容分类，策划一项以班级为单位的节事活动。 ▪ 强调节事活动方案的可操作性，并适合会展景区班级参加。
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▪ 一、名词解释 ▪ 1．事件 ▪ 2．节事活动 ▪ 3．节事旅游 ▪ 4．非营利性组织 ▪ 二、填空题 ▪ 1.节事活动是围绕预定_____和为达到预期_____而采取的行动。 ▪ 2.旅游是一种_____的生活方式，它的特点是_____、_____和_____。 就
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（二）对参与团体方面的作用
缩短距离 增进了解 促进和谐 社会认同
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杭州小丑嘉年华
四、节事活动的要求
1.活动目的明确：庆祝、教育、娱乐、促销、推广。 2.活动主题清晰：体验性与娱乐性、商业性或公益性兼顾。 3.活动形式生动：旅游活动、娱乐活动、文体活动、广场活动等。 4.活动功能积极：分享快乐、增进友谊、促进交流和谐。
节日知多少(说课稿)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 教科版
节日知多少（说课稿）一、教学目标1.了解中国传统节日的起源、意义和习俗；2.识别和记忆一些主要节日的名称和日期；3.掌握一些传统节日的标志性物品或食品；4.培养学生对中国传统节日的兴趣和热爱；5.学习与他人分享自己的节日经历。
二、教学重难点1.重难点：掌握一些主要节日的名称、日期、意义和习俗；2.难点：掌握传统节日的标志性物品或食品。
三、教学内容1.中国传统节日的分类；2.中国传统节日的起源、意义和习俗；3.一些主要节日的名称、日期、意义和习俗；4.传统节日的标志性物品或食品；5.与他人分享自己的节日经历。
四、教学方法1.课堂讲授法；2.图片展示法；3.互动讨论法；4.经验交流法。
五、教学过程1.导入1.导入课题：今天我们要学习的课题是“节日知多少”，那么，什么是节日呢？请举个例子。
2.让学生说出自己喜欢的节日，并简单介绍一下该节日的习俗。
2.讲授1.中国传统节日的分类：春节、清明节、端午节、中秋节等。
2.中国传统节日的起源、意义和习俗。
（1）春节：农历正月初一，是中国最重要的传统节日，有年成，人圆，万象更新的象征，是家庭团聚的日子。
（2）清明节：农历3月15日，是祭祖和扫墓的日子。
（3）端午节：农历5月初5日，是纪念屈原的日子，有吃粽子、赛龙舟等习俗。
（4）中秋节：农历8月15日，是感恩团圆的日子，有赏月、吃月饼等习俗。
3.一些主要节日的名称、日期、意义和习俗。
（1）春节：农历正月初一，家家户户贴春联、喜气洋洋，夜晚燃放鞭炮，吃年夜饭，拜年送红包，看春晚等。
（2）清明节：农历3月15日，祭祖、扫墓、植树等。
（3）端午节：农历5月初5日，吃粽子、赛龙舟、挑五色线等。
（4）中秋节：农历8月15日，赏月、吃月饼、赠送月饼等。
4.传统节日的标志性物品或食品。
（1）春节：红包、糖果、年画、灯笼、饺子等。
（2）清明节：香烛、纸钱、菜果等。
（3）端午节：粽子、艾叶、五色线、龙舟等。
（4）中秋节：月饼、柚子、石榴、花灯等。
教案--第二章 节事活动的概念和关键特征--郝伟
潍坊科技学院教案课题名称：节事活动策划与管理授课人：郝伟课题节事活动的概念和关键特征课时2教学目的与要求掌握节事活动的儿个不同定义的共同点。
了解节事活动的基本分类标准及其具体分类方式理解节事活动的特殊性，尝试用它分析不同节事活动的主要特征。
教学重点与难点教学重点：节事活动的特殊性教学难点：分析不同节事活动的主要特征教学过程主要内容及步骤备注一、组织教学二、案例导入：埃及壁画与公元16世纪的文艺复兴油画三、新授1、节事活动的定义有计划地特殊活动几个重要的定义2、关于节事活动的“特殊性”3、节事活动的类型按照影响分类按照内容属性分类其他一些分类方式四、小结五、作业授课效果分析总结学生能理解并掌握节事活动的概念和关键特征，积极思考，学习效果好。
注：教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面教学步骤师生活动第一部分：组织教学第二部分：案例导入运用案例教学法埃及壁画与公元16世纪的文艺复兴油画第三部分：新授第一节节事活动的定义一、“有计划的特殊活动”“节事活动”是个翻译过来的词，“节事”是“节庆与特殊事件”(festival and special events)的简称。
这是一个在英国、澳大利亚等国家普遍使用的术语。
在美国、加拿大的情况有些不太一样，人们更喜欢直接用“特殊事件(special events)或直接使用“事件”(event)。
不过，在中国的传统语汇中，人们知道有“节庆”和“节日”(festival)，有“事件”或者“特殊事件”，但在21世纪之前几乎还没有想过“节庆”和“事件”可以连用，并且可以简化为“节事”这样一个双音节的词来使用。
那么，这些概念之间到底有些什么差别？我们先从最简单的词“events”开始，它所对应的常用慨念显然是复数的“事件”。
但是，在汉语语境中，我们用到“事件”时，一定会加上一些其他成分，以便止自己的意思表达得更准确。
“事件”本来是中性词，有好有坏，但是很奇怪的是，在我们的记忆中，有了附加成分的“事件”通常都不是什么好词：“水门事件”、“911事件”、桃色事件、中毒事件、突发事件、恶性事件、黑幕事件……为了避免从一开始就引起不当的联想，在这本教材中，我们特别推荐并尽最使用一种新的译法，即“活动”。
节事活动知识点整理
张老师：
微课需要加上片头、片尾的哈。
第一章节事活动概述
节事活动的概念
节事活动的特点
根据主题划分活动
节事活动的积极影响
国际节事活动的发展特点
国际节事活动的发展趋势
我国节事活动发展历程
我国节事活动的发展趋势
我国节事活动存在的主要问题
我国节事活动开发与管理发展建议
第三章节事活动市场调查和可行性分析节事活动市场调查的一般步骤
节事活动产业信息收集内容
节事活动市场信息收集内容
可行性研究的作用及特点
节事活动宏观市场环境可行性研究
节事活动微观市场分析可行性研究
节事活动SWOT分析法
第八章节事活动赞助
节事活动赞助的特点
节事赞助的原则
节事赞助的内涵及其表现形式
节事活动赞助方案的内容
现代集团赞助NFL/NBA获美国成功营销案例盘点那些在G20刷脸的食企赞助商们
第七章节事活动配套管理
节事活动组织的内涵及其特点
节事活动常用组织结构的职责
节事活动项目团队及其特征
节事活动项目团队的发展阶段与领导方式
节事活动项目财务管理的特点
第十章节事活动风险管理
节事活动风险管理的内涵及其特征
节事活动风险类型
节事活动风险应对的方法和策略。
幼儿园中班节日说课稿
幼儿园中班节日说课稿同学们，今天我们要说的是幼儿园中班的节日活动。
首先，我会向孩子们介绍节日的概念，告诉他们节日是人们一年中特别重要的一天，它可以代表特定的意义和纪念特定的事件。
我会用一些常见的节日来进行举例，例如春节、元宵节、清明节、国庆节等等。
接着，我会介绍一下为什么人们要庆祝节日，告诉孩子们庆祝节日是为了表达我们对美好生活的向往和对特定事件的纪念。
同时，我会提醒孩子们，在庆祝节日的同时，我们要尊重他人的节日习俗和宗教信仰。
然后，我会讲解一些常见的节日活动，例如，春节的舞龙舞狮和放烟花，元宵节的猜灯谜和吃元宵，清明节的扫墓和踏青等等。
我会特别强调其中的传统与文化，如舞龙舞狮代表着中国人的勇气和力量，猜灯谜则是锻炼智力的好方式。
接下来，我会准备一些与节日相关的手工活动，让孩子们亲自动手制作一些节日的装饰品或礼物。
例如，他们可以用纸板、彩纸和彩色线制作纸质灯笼，或者用纸杯制作个性化的节日彩烛。
最后，我会安排一场小型的节日庆祝活动，让孩子们在班级中共同庆祝节日。
我们会准备一些传统的节日食品，例如汤圆、糖果等，让孩子们体验节日的美味。
同时，我们会组织一些游戏和表演，让孩子们展示自己的才艺和对节日的理解。
通过这样的节日活动，我相信孩子们能够更好地理解与感受到不同节日的意义和乐趣。
在参与活动的过程中，他们能够培养合作、表达和创造的能力，同时也能够增强对传统文化的认同感和自豪感。
谢谢！上文已经详细介绍了节日的概念、庆祝原因以及常见节日活动，接下来，我将继续探讨与节日相关的内容。
首先，我将带领孩子们进一步了解一些特色节日，例如七夕节、端午节、中秋节等。
通过讲解这些节日的由来和习俗，让孩子们对传统文化有更深入的了解。
七夕节是中国古代的传统节日，也被称为中国的“情人节”，我们可以向孩子们讲述牛郎和织女的爱情故事，并一起制作七夕节的鹊桥明信片。
端午节是为了纪念古代民族英雄屈原而设立的，我们可以与孩子们一起制作粽子、赛龙舟等端午节特色食物和活动，让他们亲身体验中国传统节日的乐趣。
部编版道德与法治二年级上册第一单元《我们的节假日》说课稿
部编版道德与法治二年级上册第一单元《我们的节假日》说课稿一. 教材分析《我们的节假日》这一单元旨在让学生了解和认识中国的传统节假日，以及一些重要的现代节假日，通过学习，使学生了解节假日的来历、意义和习俗，培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们对于自己熟悉的节假日可能有一定的了解，但未必系统。
他们对于新鲜事物充满好奇，喜欢通过活动来学习。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出自己熟悉的节假日，了解节假日的来历、意义和习俗。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生的探究能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点重点：让学生了解和认识中国的传统节假日，以及一些重要的现代节假日。
难点：让学生理解节假日的来历、意义和习俗。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、谈话法、小组合作探究法等多种教学方法，利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过播放《春节序曲》，引导学生说出自己熟悉的节假日，从而引出课题。
2.自主学习：让学生通过看图片、阅读课文，了解中国的传统节假日和现代节假日。
3.合作交流：学生分小组，讨论节假日的来历、意义和习俗，分享自己的收获。
4.课堂讲解：教师针对学生的讨论，进行讲解，让学生更深入地理解节假日。
5.实践活动：让学生通过制作节日手抄报、表演节日故事等方式，增强对传统文化的热爱。
6.总结：教师引导学生总结本节课的收获，布置课后作业。
七. 说板书设计板书设计如下：我们的节假日传统节假日现代节假日来历意义习俗八. 说教学评价本节课通过学生课堂表现、课后作业、实践活动等多种方式进行评价。
重点关注学生对节假日的了解程度、对传统文化的热爱程度。
九. 说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况，调整教学方法和节奏，确保学生能够更好地理解和掌握知识。
第一章 节事活动概述ppt课件
六、节事活动与旅游的关系
▪ 会展业MICE ▪ 奖励旅游 ▪ 会展旅游 ▪ 节事旅游 ▪ 民俗旅游 ▪ ……
Meeting,Incentive,Convention,Exhibition
I（Incentive） 奖励旅游
促进和激励 . 会展旅游
节事活动ห้องสมุดไป่ตู้节事旅游
▪ 奖励旅游：从激励员工的表彰会议（重点是“会议”）拓展到以旅游为激 励手段奖励或表彰员工或团体外出旅游的活动（重点是“旅游”）。
全民健身日
▪ 传统节日活动：古代传统型活动和近代纪念型活动。 ▪ 现代庆典活动：与生产劳动紧密联系的活动和与生活紧密联系的活动。 ▪ 单位文娱活动：机关、学校、企事业单位自发组织的文化、体育活动。
全民健身日、中国旅游日、世界无烟. 日……属于什么性质的活动？
1.传统节日活动
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中国传统节庆活动. ：舞龙、舞狮
活动与事件的关系
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三、节事活动定义
节事活动：为满足特殊需求，用仪式和典礼进行欢庆的特殊时刻。 ——（美）乔·戈德布拉特博士
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四、节事活动形式
节庆（Festival）活动、特殊事件（Special Event）和赛事活动（Activity ／Event）、会展活动、文化活动、庆典活动、纪念活动、营销活动……
活动：为达到某种目的而采取的行动（重点是过程：如2011新丝路模特大赛） 事件：历史上或社会上发生不平常的大事情. （重点是结果：如“9.11”事件）
“Event”往往包含两层含义：一是带有名词含义的“事件”，如提到 F1、世界杯，其侧重点是事件本身；二是带有动词含义的“活动”，如对事 件的描述，重点在运作和管理，重大事件可以称为“大型活动”。
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节事活动知识点整理
张老师：
微课需要加上片头、片尾的哈。
第一章节事活动概述
1.1.1节事活动的概念
1.1.3节事活动的特点
1.2.5根据主题划分活动
1.3.1节事活动的积极影响
1.4.1国际节事活动的发展特点
1.4.1国际节事活动的发展趋势
1.4.2我国节事活动发展历程
1.4.2我国节事活动的发展趋势
1.4.2我国节事活动存在的主要问题
1.4.2我国节事活动开发与管理发展建议第三章节事活动市场调查和可行性分析
2.1.4节事活动市场调查的一般步骤
2.2.1节事活动产业信息收集内容
2.2.1节事活动市场信息收集内容
2.3.2可行性研究的作用及特点
2.4.1节事活动宏观市场环境可行性研究2.4.2节事活动微观市场分析可行性研究2.4.3节事活动SWOT分析法
第八章节事活动赞助
8.1.2节事活动赞助的特点
8.1.3节事赞助的原则
8.1.4节事赞助的内涵及其表现形式
8.2.3节事活动赞助方案的内容
8.2.3现代集团赞助NFL/NBA获美国成功营销案例8.2.3盘点那些在G20刷脸的食企赞助商们
第七章节事活动配套管理
7.1.2节事活动组织的内涵及其特点
7.1.3节事活动常用组织结构的职责
7.2.1节事活动项目团队及其特征
7.2.2节事活动项目团队的发展阶段与领导方式7.3.3节事活动项目财务管理的特点
第十章节事活动风险管理
9.1.2节事活动风险管理的内涵及其特征
9.3.1节事活动风险类型
9.4.1节事活动风险应对的方法和策略。