训练即兴评述的方法和技巧
即兴评述范文
4、自拟题目早练习
即兴评述这种短时间内口脑并用口头作文的能力对人的综合素质要求较高，没有平时的实践积累，难以一跳而就。因此，有志于播音与艺术专业的青年朋友，可以通过平时自选题目，自我评述的方式，加以联系，积累经验。临参加考试之前一两个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自拟一个题目，先准备几分钟，再评述几分钟。开始可以准备时间稍长一些，如巧至20分钟，然后说上3至5分钟。随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。关键是要熟悉这套程序和方法。可以请自己的家人或同学帮助自己练习，请他们做你的听众，事后，帮你分析不足，挑毛病。当你练了十多二十个题目以后，你就会发现自己即兴评述的能力就已经大大提高和增强了。
注意：
即兴评述准备时切不可试图把要说的每一句话都想好，因为无论是主观上和客观上都做不到这一点。有些考生在评述时往往说了一半，甚至只说几句话就说不下去了，其中有的就是因为他没有把提纲和结构准备好，话说了一半就不知道往下再说什么了，这是广大考生特别要吸取的教训。
另外，先要踏踏实实地熟悉本题所介绍的这套程序和方法，然后可以随时随地进行练习。功到自然成，训练到一定程度，即兴评述的能力就会大大提高，得心应手，游刃有余。
即兴评述范文一：勤能补拙
即兴评述范文一：勤能补拙
各位评委老师好，今天我抽到的题目是"勤能补拙"。
在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成就不了大器。其实，我认为这种叹息是没有必要的。常言道，勤能补拙，这就是说，天资差，是可以用后天的努力来补偿的。
事实不正是如此吗？
训练即兴评述的方法和技巧
1、强行记忆，边想边说
即兴评述对考生强行记忆能力也是一个检验。快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。背诵，如果记忆不深或紧张，容易“卡壳”，但说意思却容易使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，使即兴评述增色。另外，也不要用一种流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的感觉。不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了。
即兴评述的技巧和方法
即兴评述的技巧和方法即兴评述，又称“即兴表演”(improvised performance)，指一种艺术形式，即在看不到、听不到任何前提情况下，被提问者以其创造性的思考能力迅速即兴发表出来的言论和反应。
对于即兴评述，要求被访者以其创造性的思维能力和才华产生出一系列多种不同的见解，从而使访谈者、观众产生新鲜感，把每次采访的内容突出发挥，使采访者更有深度和实效。
只有掌握了即兴评述的技巧和方法，才能让访谈内容丰富而有深度，以及显现出评论者的见解和艺术能力。
一般来说，掌握即兴评述的技巧和方法可以分为以下几个方面：首先，要学会有效表达。
这是即兴评述最基本的技能，尤其是讨论和表达方面。
评论者在表达时要尽量避免语言混乱、重复等问题，要学会使用适合的语言来表达自己的思想，用较少的词汇来解决较多的问题。
其次，要学会从全局出发，把握主旨，将普遍性和具体性融会贯通。
在讨论某个主题时，一般要从宽广的角度出发，将每一个细节都放在宽容的范围里，并且要有自己的独到观点，简洁地表达出来；避免过于局限和片面，使思考不失宽广性。
再次，要善于抓住重点，特别是在谈到当前热点话题时，要学会把握重点，避免涉及过多细节，从而使表达的内容混乱不堪。
此外，还需要学会提出有创意的观点。
在表达本身的过程中，要善于运用自己的创造性思维，力求给出新颖而有趣的观点，从而使表达的内容更为丰富而有深度，反映出被访者的见解和智慧。
最后，要注重口才的培养。
对于一个通过即兴评述让访谈内容丰富而有深度的人来说，口才是一份重要的资源。
口才不仅可以提高说话的水平，而且还可以培养和巩固分析思维、逻辑思维等方面的能力，从而让即兴评述更加成功。
总之，掌握即兴评述的技巧和方法对于表达思想、表现自我的能力来说至关重要。
只有掌握这些技巧和方法，才能使访谈的内容更具有深度和有效性。
只有这样，才能有效提高访谈质量，展示被访者的见解和专业技能，从而让观众获得更多的收获。
即兴演讲的训练方法有什么
即兴演讲的训练方法有什么即兴演讲的训练方法有什么即兴演讲，最好是精炼为主，语言稍纵即逝，句子太长，后半句还没说完，前半句子就可能淡忘了，听众就会觉得抓不住句子的主干，下面是小编为大家整理的即兴演讲的训练方法，希望对您有所帮助!即兴演讲的训练方法(1)朗读朗诵自己读书，大声地读出来。
每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!(2)对着镜子训练每天在朗读演讲过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
(3)即兴朗读平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成地读下去。
而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。
长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
(4)复述法复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。
可以找一位小伙伴一起训练。
首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。
自己先注意倾听。
然后再向对方复述一遍。
这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。
如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
即兴演讲的训练方式虽然即兴演讲是在毫无准备的情况进行的，但有水平的即兴演讲也是自身知识、素养、能力积累的结果。
因此想要很好发挥即兴演讲的水平，就要注重平时各方面知识和能力的积累，使自身具备一定的即兴演讲能力和水平。
想提高演讲能力和水平，可以按照以下思路练习：快速观察——抓住话题——提出论点——确定框架结构——组织语言排列顺序——清晰流利表达。
因此，大家在平时要多注意身边的事情，挖掘可讲的话题，就该话题提出观点，进行自圆其说的论辩。
准备的越多，积累的越丰富，随机应变能力就会提高。
长此以往，即兴演讲能力一定会有所提高。
提高即兴演讲的技巧1.解释题目的字面意思即兴演讲会有一个题目，不管是一个单词还是一个句子，它都会代表你演奏的一个主题。
学习即兴演讲技巧的方法
学习即兴演讲技巧的方法
学习即兴演讲技巧的方法有以下几种：
1. 练习思维的敏捷性：即兴演讲需要能够快速思考和组织语言，因此可以通过进行思
维训练来提高敏捷性。
比如进行脑力游戏、解决难题、进行逻辑思考等。
2. 掌握基本的演讲技巧：学习并掌握一些基本的演讲技巧可以在即兴演讲时提供一定
的支撑。
比如学习如何做好开场白、如何用身体语言表达、如何调整音量和节奏等。
3. 提高语言表达能力：即兴演讲的关键在于能够即时想到并表达出自己的观点和意见，因此提高语言表达能力非常重要。
可以通过读书、积累词汇量、多听多说来提高语言
表达能力。
4. 练习自信和放松：即兴演讲时，自信和放松非常重要。
练习自信可以通过积累演讲
经验，接受他人的反馈和肯定。
练习放松可以通过深呼吸、放松肌肉、放松神经等方法。
5. 锻炼观察力和临场反应能力：即兴演讲需要能够迅速观察和理解场景，并做出合适
的反应。
可以通过观察身边的事物、观察他人的行为和表情来锻炼观察力和临场反应
能力。
6. 参加即兴演讲训练：参加一些即兴演讲的训练课程或活动，与他人一起练习和交流，可以提供更多的机会来锻炼即兴演讲技巧。
记住，即兴演讲是一项需要不断练习和提高的技巧，通过坚持练习和积极参与，你将
能够逐渐提高自己的即兴演讲能力。
提升即兴演讲的现场能力的方法
提升即兴演讲的现场能力的方法
提升即兴演讲的现场能力需要一定的训练和准备，以下是一些方法可以帮助你提高：
1. 掌握丰富的知识储备：即兴演讲的前提是有足够的知识储备。
要不断学习和积累知识，包括各种领域的知识，不仅可以拓宽视野，还可以提供素材和灵感。
2. 提高逻辑思维能力：即兴演讲需要迅速组织思路和表达观点。
练习逻辑思维和推理
能力，培养清晰的思维结构，能够更快地应对突发情况。
3. 注重观察和思考：平时多观察、思考和总结，锻炼敏锐观察力和思考能力，能够更
好地抓住现场的关键点和需要发言的焦点。
4. 多进行模拟训练：可以通过模拟现场情境，进行即兴演讲的训练。
可以请朋友扮演
听众，模拟各种场景，锻炼在压力下的表达能力。
5. 学会简洁表达：即兴演讲需要在短时间内准确地传达信息，因此需要学会简洁有效
地表达。
可以通过练习讲故事、用简短的语言描述复杂的问题等方式来提高表达能力。
6. 锻炼口才和声音：要提高即兴演讲的现场能力，口才和声音的训练也非常重要。
可
以通过朗读、做口语练习、参加演讲比赛等方式来提高口才和声音的表现力。
7. 接受反馈和改进：每次演讲后都要接受听众的反馈，从中吸取经验教训，并不断改
进自己的演讲技巧和表达能力。
最重要的是要保持自信和积极的心态，相信自己能够在任何情况下做出出色的即兴演讲。
即兴评述的方法理论和应试技巧
即兴评述的内容：
一般来说，即兴评述是包括叙述和评论两方面的： 一方面是叙述自己对题目以及题目涉及内容的理解；另 一方面是就题目发表自己的见解。
在实际的即兴评述过程中，有可能根据题目调整叙 述和评论的分量对比，或者叙述多一些，或者评论多一 些，甚至只评论不叙述，而只叙述不评论的题目则非常 少见。同学们在学习当中可以以述开始入手，逐渐到评 述结合。
书法、绘画、诗词吟唱等内容，你如何看待国学热 现象？"应该说，这样一些题目都是有话可说的。
考生采取抽签形式参加考试。有的学校给学生两次机 会，如对抽签的话题所涉及的内容了解甚少，考生可 以提出申请，再抽一次。考生在抽到题目一般有3到5 分钟（有些院校有10到15分钟）的准备时间，在这段 时间内，考生需要对题目进行分析理解，充分把握题 目的主旨，然后确立主题，构思结构，调用储备，调 整状态。根据规定，一般是不准考生将准备的东西写 出来的，而且，从考查的目的来说，也没有必要写出 来，因为在现场有许多即兴的成分，并且要求考生用 口语表达出来。所以，所有的准备工作几乎都是通过 打腹稿来完成的。
即兴评述类似于一篇口头议论文，在评述时 要把握好论点、论据、论证之间的关系，论点鲜 明，论据充分，论证有力，这是最基本也是最重 要的要求。另外，论证的方式也可以灵活多样， 避免出现"八股文风".考生可以从论点说起，然后 举例说明；也可以从一个事例说起，然后归纳总 结。不过，不管怎样说，理清思路的工作在事先 就要有所设计，这样，评述起来才能做到心中有 数。
四、结构完整 构思结构应该是考生在备考时就做好的工
作。由于拿到题目后的准备时间比较短，而且， 在正式进行即兴评述时不允许看稿朗读，因此 结构的设计一定要简单明了，易于记忆和把握。
播音主持即兴评述技巧
播音主持即兴评述技巧
1. 嘿，你知道吗？在播音主持即兴评述里，清晰的思路就像是黑夜中的明灯！比如说在讲一个社会现象时，先明确自己要表达的观点，就像你要去一个地方，得先清楚目的地在哪儿。
可别像只无头苍蝇一样乱撞呀！
2. 还有啊，语言表达一定要生动呀！别干巴巴的，那就像没放盐的菜一样无味。
就像讲故事一样去评述，把听众吸引住，让他们跟着你的节奏走，这多有意思啊！
3. 情感投入也超级重要的好不好！如果你自己都不激动，还怎么让别人激动呢？就好比一场比赛，你自己都不想赢，那还比啥呀！一定要把自己的情感融入进去。
4. 快速组织语言能力可得有哦！不能磨蹭半天说不出个啥。
就像跑步比赛，发令枪响了，你得马上冲出去呀，总不能还在那磨蹭吧！
5. 咱得会举例子呀！空讲大道理谁爱听呢？用具体的事例就像给论述加了调料，更有味道了！比如说讲诚信的重要性，那就举个因为不诚信导致后果的例子，大家一下子就明白了。
6. 注意与听众的眼神交流呀！别自己在那自说自话，看看大家的反应呀。
这就像是和朋友聊天，你总不能一直低着头说话吧！
7. 还有语言的节奏感也不能忘啊！该快的时候快，该慢的时候慢，像一首好听的歌曲一样有节奏变化。
不然一直一个调调，多无趣呀！
8. 平时多积累呀！知识丰富了，肚子里有货，才能说得更好嘛。
这就像盖房子，材料多了，才能盖出漂亮的房子呀！总之，播音主持即兴评述技巧要好好掌握，才能在舞台上发光发热呀！。
即兴评述的方法和技巧
即兴评述的方法和技巧一、即兴评述开头的四条途径•俗话说得好，良好的开端是成功的一半，所以如何设置即兴评述的开头将会关系到整体效果的表现。
应该说怎样开头其方法是各种各样的，然而万变不离其宗，下面为大家介绍几种最行之有效的开头方法。
（一)讲出典故法在某些试题的背后，常常会存在一些典故，像这句话的出处、形成原因、由来根源、内涵故事等等。
在评述开头如果能将这些有根有据地娓娓道来，既能使开头显得有学识有见地，同时又能为接下来的评述奠定确凿的基础，博得主考老师的欣赏。
•在此我们以“不入虎穴，焉得虎子”这句有名的成语为例来做一个开头的示范。
．•这句成语“不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书?班超传》，这里面还有一个著名的典故呢。
汉明帝永平十六年，班超奉皇命出使西域，到了鄯善国。
本来鄯善国王要和班超交好，不了却被随后赶来的匈奴使者挑拨离间。
班超知道后，带领部下夜袭匈奴营地，大获成功，使鄯善国最终归附了汉朝。
这句“不入虎穴，焉得虎子”正是班超在此次夜袭之前用来鼓舞部下士气的……•使用这种方法时，有一点要特别注意：当你对这题目里包含的典故并不十分把握，有点模棱两可的意思的时候，一定要当心，宁可选用其他的方式开头，也不能为了一鸣惊人而仍然要去选择这种方法。
如果你讲出的典故和题目当中本来的典故相差甚远，甚至是南辕北辙驴唇不对马嘴的话，那么无论你的即兴评述有多么精彩，也给主考老师留下了一个不好的开始印象，这对于整体的分数将会产生很坏的影•响。
所以，一定要在有完全把握的情况下才能选用这种开头方法。
•(二)开门见山法•所谓开门见山法，顾名思义，就是在开头直接解释题目的意义，包括字面上的意义和深层的内涵。
这种方法的优势在于能够迅速导入正题，干净利落，不拖沓。
如果考生对试题背后的历史典故模糊不清时，最好不要冒险，可以转而使用这种方法开头。
•使用这种方法开头时要注意，很多题目的意义并不是一重的，所以我们在分析题目时不能够仅仅停留在表面上，最好能够比较充分和全面地分析题目的含义，看看主考老师出这个题目的最终目的是考察你对哪一层含义的理解程度。
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训练即兴评述的方法和技巧
1、强行记忆，边想边说
即兴评述对考生强行记忆能力也是一个检验。
快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。
说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。
背诵，如果记忆不深或紧张，容易“卡壳”，但说意思却容易使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，使即兴评述增色。
另外，也不要用一种流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的感觉。
不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的。
偶有哆嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了。
2、联系实际，巧用例证
即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。
有的考生不明此道，一开始就拉一个很大的架势，一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，反而显得华而不实。
无论什么题目，评述就是谈自己的看法，你是怎么认为的就怎么谈，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。
联系实际，是最好的方法，是联系自己的实际，联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而发，入情入理。
可以多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。
特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面可增加论证的力度，一方面可边说边理清思路。
当然，也不可把评述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用得不留痕迹。
3、自信连贯，一气呵成
即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。
准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥。
加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确容易紧张。
因此，自信心就显得更为重要。
可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望，“我有理”、“我一定要说服你”，可以增强评述的主动性、说服性。
另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，因为这种“断线”、“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张，咬紧牙关，坚定信念，就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成，完成评述。
4、自拟题目早练习
即兴评述这种短时间内口脑并用口头作文的能力对人的综合素质要求较高，没有平时的实践积累，难以一跳而就。
因此，有志于播音与艺术专业的青年朋友，可以通过平时自选题目，自我评述的方式，加以联系，积累经验。
临参加考试之前一两个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自拟一个题目，先准备几分钟，再评述几分钟。
开始可以准备时间稍长一些，如巧至20分钟，然后说上3至5分钟。
随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。
关键是要熟悉这套程序和方法。
可以请自己的家人或同学帮助自己练习，请他们做你的听众，事后，帮你分析不足，挑毛病。
当你练了十多二十个题目以后，你就会发现自己即兴评述的能力就已经大大提高和增强了。
注意：
即兴评述准备时切不可试图把要说的每一句话都想好，因为无论是主观上和客观上都做不到这一点。
有些考生在评述时往往说了一半，甚至只说几句话就说不下去了，其中有的就是因为他没有把提纲和结构准备好，话说了一半就不知道往下再说什么了，这是广大考生特别要吸取的教训。
另外，先要踏踏实实地熟悉本题所介绍的这套程序和方法，然后可以随时随地进行练习。
功到自然成，训练到一定程度，即兴评述的能力就会大大提高，得心应手，游刃有余。
即兴评述范文一：勤能补拙
各位评委老师好，今天我抽到的题目是"勤能补拙"。
在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成就不了大器。
其实，我认为这种叹息是没有必要的。
常言道，勤能补拙，这就是说，天资差，是可以用后天的努力来补偿的。
事实不正是如此吗？
梅兰芳年轻的时候去拜师学艺，师傅说她生就一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。
然而，天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。
他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻觅踪影。
后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。
由此可见，一个天资笨拙的人，只要能勤勤恳恳，做到“人一能之，己百之，人百能之，己千之”，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。
但反过来说，一个人即使天资再好，若不勤奋求学，也是不能成才的。
在宋代，有个神童名叫伤仲永，五岁便会做诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人，但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝玩乐，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣。
”类似这样的例子，在现实生活中也是屡见不鲜的。
我的一个同学，由于勤奋好学，升中学的成绩名列全班之首，亲朋好友都夸他是个聪明的孩子。
可是一年之后，他的成绩排在全班倒数第六，他的母亲生气地说：“真是笨蛋！”其实他哪是什么笨蛋，只不过是在一片夸赞声中变得骄傲了，不像过去那样勤奋罢了。
华罗庚教授有句名言：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”希望那些自认为没有天赋的朋友们不要太悲观，要相信天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持走下去，是可以成大器的！。