中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书

合集下载

XX县职业中专XX专业申报重点实习实训基地项目建设规划书

XX县职业中专XX专业申报重点实习实训基地项目建设规划书

XX县职业中专XX专业申报重点实习实训基地项目建设规划书XX县职业中专旅游服务与管理专业实习实训基地申报省级重点实习实训基地项目建设规划书XX县职业中专旅游服务与管理专业申报省级重点实习实训基地项目建设规划书主编单位:XX县职业中专项目负责人:XXX(XX县职业中专党委书记、校长)二OO七年三月二十五日目录第一部分基本情况1-1 学校规模 (1)1-2 实习实训基地 (1)1-2-1 校内基地 (1)1-2-2 校外基地 (2)1-3 实习实训师资 (2)第二部分实习实训基地建设的有利条件2-1 地域优势 (2)2-2 专业优势 (2)2-3 设施优势 (3)2-4 师资优势 (3)第三部分旅游专业实习实训基地建设目标3-1 总目标 (3)3-2 预期目标 (4)3-3 人才培养目标 (4)3-3-1 学生 (4)3-3-2 师资 (4)3-3-3 学生实习实训后应达到的基本技能 (5)3-4 阶段目标 (5)3-4-1 第一阶段 (5)3-4-2 第二阶段 (5)第 3 页共14 页3-4-3 第三阶段 (6)第四部分旅游专业实习实训基地建设实施方案4-1 建成爱岗敬业的师资队伍 (7)4-1-1 保证数量 (7)4-1-2 突出质量 (7)4-1-3 优化结构 (7)4-2 建立校企合作,产学结合的实习实训体制 (7)4-2-1 聘请企业家担任实习实训指导教师 (7)4-2-2 派教师到企业见习和参与管理 (8)4-2-3 依托基地兴办相关产业 (8)4-3 拓展资源共享、区域辐射的服务功能 (8)第五部分旅游专业实习实训基地建设的保障措施5-1 加强领导 (9)5-2 资金保障 (9)5-3 强化管理 (10)第六部分学校实习实训设施图片XX县职业中专旅游服务与管理专业实习实训基地申报省级重点建设项目规划书根据《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》和湖南省教育厅《关于印发职业教育“十一五”省级重点建设项目建设方案(建设基本要求)的通知》(湘教发[XX]103号)的精神,特制定将我校旅游服务与管理专业实习实训基地创建成省级重点的规划。

中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书

中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书

中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书目录一、内容简述 (2)1.1 制定背景与意义 (2)1.2 方案与任务书编制依据 (4)1.3 方案与任务书适用范围 (5)二、中等职业学校概述 (6)2.1 学校概况 (7)2.2 专业设置情况 (8)2.3 教学资源与设施 (9)三、示范特色专业建设 (10)3.1 专业定位与目标 (10)3.2 专业课程体系构建 (10)3.3 教学方法改革与创新 (12)3.4 实践教学环节设计 (13)3.5 专业教学团队建设 (14)四、实训基地建设 (15)4.1 实训基地规划与设计 (16)4.2 师资队伍建设与培训 (18)4.3 实训设备与耗材采购 (19)4.4 实训项目开发与实施 (20)4.5 实训基地管理制度建设 (22)五、建设任务与分工 (23)5.1 建设任务分解 (25)5.2 责任部门与责任人 (26)六、保障措施 (27)6.1 经费保障 (28)6.2 政策支持与协调 (29)6.3 监督管理与评估机制 (29)6.4 宣传推广与交流合作 (31)一、内容简述本建设方案旨在深入实施职业教育质量提升行动计划,围绕“弘扬工匠精神,培育技术技能人才”的总体目标,通过示范特色专业的打造和实训基地的建设,深化职业教育改革,提升职业教育教学质量和学生综合素质。

建设思路以服务为宗旨,以就业为导向,依托产业、对接岗位、强化实践、突出创新,促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。

目标是展示中等职业学校服务经济社会发展的能力和水平,形成一批具备良好的社会声誉、较高的行业认可度、较强的前瞻性和适应性的示范特色专业,并通过改善实训条件,提升学校师资能力和设施水平,增强学生的动手能力和实践操作技能。

本方案将从专业设置调整、课程体系建设、师资队伍培养、校企合作深化和信息化教学应用等多个方面出发,构建全面、实际、务实的实训基地,为学生的职业生涯规划和未来的发展奠定坚实基础。

八步区职校示范特色专业与实训基地建设方案设计书

八步区职校示范特色专业与实训基地建设方案设计书

八步区职校示特色专业及实训基地建设方案设计书一、建设思路和目标(一)建设思路楼宇智能化方向是一个新兴的电子技术应用方向,由于该方向涉及电工基础、电子技术、计算机技术、网络技术、通信技术、现代控制技术、建筑基础等多种专业知识,且这方面的新技术、新工艺、新产品日新月异,配套产品和技术繁杂,且产品更新换代迅速,导致目前该专业人才稀缺情况已经凸现。

从各个物业管理公司了解到现在物业管理方面最缺乏的是智能楼宇管理师。

这种体现未来城市发展特征的先导型职业人才,具体指从事建筑智能化系统管理及设备管理、运行与维护等工作的人员,从事的主要工作容包括:管理与维护楼宇布线;监控、使用、维护建筑设备;管理通信和网络系统;使用与改进智能建筑管理系统;管理火灾报警与安全防系统等。

由于该专业跨多学科,涉及的知识面广,加上产品更新换代快,电气方面的知识多,招聘经验丰富的熟练老电工,也无法满足从事建筑智能化系统管理及设备管理、运行与维护工作的要求。

随着社会发展步伐的加快,人们对建筑的各种要求越来越高,势必形成智能楼宇方向人才的需求越来越大,技术水平也越来越高。

因此,学校开设楼宇智能化方向具有了很强的必要性。

(二)建设目标1、项目建设总体目标:本项目培养学生具备建筑设备工程及智能楼宇自动化工程的施工、安装、运行和技术管理等能力。

可成为懂监理、会施工、能管理的水、电复合型的专业技术人才。

主要面向建筑企业、自动化设备工程安装公司、机电工程公司、自来水厂及污水处理厂等大型企业的自控和集散系统管理部门、城市物业管理公司等。

主要课程包括电工技术基础、计算机辅助绘图(CAD)、电气控制与PLC技术、智能建筑设备系统、楼宇自动控制技术、空调制冷技术与设备、检测技术与仪表、建筑消防技术与设备、建筑安全防系统、管线制安装与施工组织、建筑供配电工程、综合布线、安装工程预算、给排水等。

面向房地产开发与物业管理、建筑设备安装、楼宇控制工程、工程建设监理与招投标、质量监督部门等企业,可在智能楼宇工程事业部、商务部、工程部、销售部、技术培训部等部门,从事物业管理员、助理智能楼宇管理师、技术员、电气工长、项目主管主力、售后服务与技术支持、职业技能培训员、质检员等岗位工作的一线技术及管理人员。

中等职业学校特色专业群项目建设方案

中等职业学校特色专业群项目建设方案

中等职业学校特色专业群项目建设方案一、项目背景和意义随着社会的不断发展和人们对职业技能要求的提高,中等职业学校的特色专业群项目建设越来越受到重视。

这不仅是为了满足社会对人才培养的需求,还是提高中等职业学校的教学质量和改进教学方法的重要途径。

二、项目目标1.建立以特色专业群为核心的课程体系,提高学生的职业技能水平和就业竞争力。

2.培养学生的创新能力和实践能力,提高学生的综合素质和动手实践能力。

3.推动校企合作,加强学校和企业之间的沟通与合作,提高学生的就业率和就业质量。

4.提升中等职业学校的知名度和影响力,打造一批具有行业领军能力的中等职业教育品牌。

三、项目实施方案1.确定特色专业群根据学校的资源和条件,选择适合学校发展和地方产业需求的特色专业群。

可以结合企业的需求调研和市场预测,确定特色专业群的方向和发展方向。

2.建设与校外企业合作的实训基地与校外企业合作,共同建设实训基地,提供学生实践锻炼的场所和机会。

可以利用企业的实训设备和资源,使学生能够深入了解行业实践和操作技能。

3.设计特色专业群的课程体系根据特色专业群的特点和需求,设计符合职业能力标准的课程体系,力求突出实践能力和创新能力的培养。

可以引入国内外先进的职业教育理念和教学方法,提高教学质量和教学效果。

4.加强校企合作与相关行业的企业建立稳定的合作关系,共同开展课程研发、实习实训和就业推荐等工作。

通过校企合作,使学生能够接触到真实的工作环境和实际的工作需求,提高学生的就业竞争力。

5.加强师资培养和团队建设组建一支高素质的教师队伍,提高教师的专业水平和教学能力。

可以引进行业专家和高级技术人员,开展培训和交流活动,使教师不断更新知识和提升能力。

四、项目效益评估1.学生就业率和就业质量的提高。

通过特色专业群项目的建设,学生的职业技能水平和就业竞争力有了显著的提升,就业率和就业质量也得到了明显的提高。

2.中等职业学校的影响力和知名度的提升。

通过特色专业群项目的建设,中等职业学校的知名度和影响力在地方乃至全国范围内得到了提升,成为人们选择职业学校的首选。

中等职业学校特色专业的申报与建设方案

中等职业学校特色专业的申报与建设方案

中等职业学校特色专业的申报与建设方案嘿,朋友们,今天咱们来聊聊如何打造一个中等职业学校里的特色专业。

这事儿说起来容易,但做起来可得下点功夫。

下面我就用我的10年方案写作经验,给大家梳理一下申报和建设的过程,保证你听起来轻松,做起来有谱。

一、市场调研与分析1.了解市场需求。

这个步骤很重要,咱们得知道市场需要什么,企业需要什么样的人才。

可以通过问卷调查、企业访谈、行业分析等方式进行。

2.分析行业发展趋势。

预测未来几年内,哪些行业会崛起,哪些行业会衰退。

这样我们才能选准特色专业的方向。

3.梳理现有专业。

看看学校现有的专业设置,找出与市场需求相匹配的专业,作为申报特色专业的候选。

二、确定特色专业方向1.结合市场需求和学校现有资源,确定特色专业的方向。

这里要注意,特色专业一定要有独特性,不能跟其他学校雷同。

2.制定特色专业人才培养方案。

包括课程设置、实践教学、师资队伍、实习就业等方面的规划。

三、申报特色专业2.准备申报材料。

包括特色专业建设方案、人才培养方案、教学大纲、课程设置、师资队伍、实习就业等方面的详细材料。

3.提交申报材料。

按照教育部门的要求,提交申报材料,等待评审。

四、特色专业建设1.建立专业团队。

组建一支有丰富教学经验、熟悉行业发展的专业团队,负责特色专业的建设。

2.完善课程体系。

根据市场需求,调整课程设置,增加实践环节,提高学生的动手能力。

3.加强师资队伍建设。

引进高水平的专业教师,培养现有教师的实践能力,提高整体教学水平。

4.拓展实习就业渠道。

与企业建立紧密的合作关系,为学生提供实习和就业机会。

五、评估与改进1.定期评估特色专业的建设成果,查找不足,及时调整。

2.收集社会各界的反馈意见,不断优化专业设置和人才培养方案。

3.加强与行业企业的交流合作,紧跟市场需求,确保特色专业的持续发展。

申报和建设中等职业学校特色专业,可得留神几个关键点,别让细节绊了脚。

下面说说注意事项和解决办法,咱们直接进入主题。

职业院校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书编制注意事项

职业院校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书编制注意事项

职业院校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书编制注意事项一、建设方案和任务书格式要规范(一)排版要求。

所报建设方案和任务书文档排版要前后一致,同一份材料中页面布局要横向布局页一致、纵向布局页一致。

建设方案要求左、右侧缩进O字符,段前、段后间距为O行,文本行距为固定值28磅;大标题居中,正文文字要两端对齐、首行缩进2字符。

建设任务书要求左、右侧缩进O字符,段前、段后间距为O行,文本行距为固定值28磅;大标题居中,正文一级标题首行缩进2个字符;表格中文字要求两端对齐、首行缩进2字符,行距为固定值12磅。

(二)字体要求。

1.项目建设方案。

标题字体要求为方正小标宋简体,大小为二号字。

正文字体要求大小为三号字,一级标题为黑体字,其他均为仿宋字,标题层级按以下顺序排列:“一、”“(一)”“1.”“(一)”“①”……2.项目建设任务书。

标题字体要求为方正小标宋简体,大小为二号字。

正文字体要求大小为三号字,一级标题为黑体字。

表格中文字要求全部为仿宋,大小为五号字;序号以阿拉伯数字为标准(样式如下:"1”),如有多层次编号,可以自行按规则排列,但要前后保持一致。

(三)页码要求。

文档页码要统一、前后连续,位置居中。

页码字体要求为宋体(正文)、四号字体,样式如下“2”。

二、关键数据要真实,前后一致建设方案和任务书中凡出现具有同一意义的同一数据时,前后必须逻辑自洽、准确一致,特别是以下方面:在校生规模、师资队伍、课程、实训设备等本校基本办学条件;项目预计资金、设备购置等计划安排。

三、项目进度安排要科学合理项目建设进度要在充分认证基础上,结合资金使用规范和要求,科学确定项目建设周期和进度安排,避免出现屡次流标、设备购进缓慢等问题。

四、资金安排要合理规范重申资金禁止使用方向:一是不得用于任何土建或大量装修装饰;二是不得采购与示范特色专业无关的任何设备、设施;三是设备购置方案要精细化、合理化,设备参数及价格必须可核查、可验证,不得假造设备参数、虚构设备价格。

中等职业学校特色专业群项目建设方案

中等职业学校特色专业群项目建设方案

目录一、专业群建设背景 (2)二、专业群建设基础 (3)三、专业群建设思路 (7)四、专业群建设目标 (10)(一)总体目标 (10)(二)具体目标 (10)五、专业群重点建设容 (12)(一)专业群结构优化 (12)(二)模式创新 (13)(三)课程体系改革 (15)(四)教学团队建设 (16)(五)实践教学运行 (18)(六)质量效益 (19)(七)特色创新 (20)六、专业群建设预期效果 (21)(一)成为XX市乃至XX省机电类高技能型人才培养的主要基地 (22)(二)成为本专业群人才培养模式的推广示基地 (22)(三)成为区域专业技能竞赛训练比赛基地 (22)(四)成为立足XX市,辐射XX区域的机电技术应用人才培训基地 (22)(五)共享重点资源,带动专业群建设水平的提高 (23)(六)提供产品研究、转化和向社会提供技术服务 (23)七、主要保障措施 (23)(一)组织保障 (23)(二)保障机制 (24)(三)过程管理 (25)(四)资金保障 (25)一、专业群建设背景随着电子技术与计算机技术的迅速发展,促进了机械技术与微电子技术及信息技术的高度结合。

现代企业自动化、智能化的应用程度越来越高,自动化的机电设备,数控机床不断增加,工业机械手和机器人、生产过程自动化的应用是必需的生产方式。

当前我国机械工程领域在机电技术上相对落后,严重阻碍了相关产品的创新和质量的提高。

企业为加强技术改造和创新,增强发展实力和后劲,不断引进机电技术人才。

这也给以机电技术应用专业为核心的专业群毕业生提出更高要求,只有掌握生产第一线的工艺设计与编制、加工制造、供配电设施的安全运营保障、自动化生产的数控程序编制及自动控制操作、检测、检验、调试、机电设备的科学管理、故障诊断与维修等技术含量较高的工作技能,才能成为企业亟需的能动手实干的工程技术人员。

根据中国人事科学研究院最新发布的《中国人才报告》预计:全国对加工制造类人才的需求比较旺盛,全国机电应用型人才的年市场需求量在500万人左右,且每年以10%的速度增长。

中职国家示范校建设(顶岗实习任务书)

中职国家示范校建设(顶岗实习任务书)

国家发展改革示范校重点建设专业建设材料
南郑县职业教育中心
汽车运用与维修专业办学体制机制创新与校
企合作
顶岗实习任务书
南郑县职业教育中心
顶岗实习任务书
课题类型:顶岗实习
实习单位:
学校:
专业:
班级:
学生姓名:
学号:
指导教师:
二0 年月
任务书填写要求
1.顶岗实习任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写,经学生所在专业的负责人审查、学校学生处领导签字后生效。

此任务书应在顶岗实习开始前一周内填好并发给学生;
2.任务书内容必须用黑墨水笔或黑色签字笔工整书写,不得随便涂改或潦草书写,禁止打印在其它纸上后剪贴;
3.任务书内填写的内容,必须和学生顶岗实习任务完成的情况相一致,若有变更,应当经过所在专业负责人及学校学生处领导审批后方可重新填写;
4.任务书内有关“学校”、“专业”等名称的填写,应写中文全称,不能写数字代码,学生的“学号”要写全号,请规范化填写;
5.任务书内“主要参考文献”的填写,应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写,不能有随意性;
6.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。

如“2013年10月15日”。

三、教学工作领导小组意见。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

以工业机器人为核硬件源自心的智能制造实训450
建设
基地
专项
2017 年 11 月
合计
500
三、项目建设预期效益 项目建成后,预期效益主要体现在五个方面: (一)实训基地建设效益 建立完成以工业机器人为核心的智能制造实训基地,提升我 院对工业机器人应用的教学水平和培养能力,达到国内职业教育 先进水平,满足我区汽车、机械等先进装备制造产业高端技能人 才培养的需要。
(三)项目建设资金预算
本项目建设资金共 500 万元,从建设内容分配,用于硬件建
设 450 万元,用于专业建设与课程改革和师资队伍建设 50 万元。
具体安排见下表:
项目 内容
建设内容
资金投入 (万元)
经费 来源
完成时间
专业建设与
25
专项
2017 年 12 月
教学
课程改革
改革
师资队伍
25
专项
2017 年 12 月
行性论证和报批;
用与维护综合
2017 年 11 月
2.2016 年 11 月,实训设备规格、型号、
实训室 参数规划论证;
—3—
项目内容 建设内容
进度安排
完成时间
3.2016 年 12 月至 2017 年 1 月,实训 设备招标;
4.2017 年 4 月至 10 月,实训设备安装、 调试;
5.2017 年 11 月,建立生产线,验收、 交付使用。
—5—
组长:曾繁京(院长)、覃建琪(党委书记) 副组长:马武飚(副院长)、蒋祖国(党委副书记、纪委书 记)、廖庆智(副院长) 成员:黄海(校长助理、教务科科长)、莫春敏(学院办公 室副主任)、叶耀青(教学设备与资产管理办公室副主任)、陈业 煦(财务科副科长) 领导小组下设办公室: 主任:毛赞(电气应用技术系主任)、 副主任:莫春敏(院办副主任)、黄小芹(电气应用技术系 副主任)、叶耀青(教学设备与资产管理办公室副主任) 成员(骨干教师):宋立国、庞广信、戴智鑫、李军、廖智 如、杨翰。 项目建设领导小组的职责是:全面负责“示范特色专业及实 训基地建设项目”的领导、管理和建设工作,结合学院实际,审 定项目建设方案和确定分项建设负责人,对“示范特色专业及实 训基地建设项目”的建设目标、任务和内容进行整体规划、资金 筹措及经费调配,对项目建设中的重大问题进行审议把关,加强 方案的实施指导、协调、督促和检查工作。 领导小组办公室的职责是:负责“示范特色专业及实训基地 建设项目”的日常管理工作,负责与上级部门联系,按要求向自 治区教育厅、工信委报送相关材料;督促和检查建设项目的实施 进度,加强项目实施的组织、协调、评估和验收;协调有关规章 制度、政策、措施的制定和落实;及时总结、交流项目建设中的
—1—
端技能人才的需要,在全区职业教育领域内起到示范引领的作 用,为广西区域经济社会发展做贡献。
2.具体目标 (1)实训基地建设 在原有机电技术应用专业实训设备的基础上,增加 8 台套机 器集成系统,并集成为 1 条自动化生产线,建立工业机器人综合 实训基地,用于开展工业机器人集成系统等课程教学,为我区汽 车、机械等先进装备制造产业培养高素质的工业机器人应用与维 护高技能人才。 (2)专业建设与课程体系改革 根据人才培养目标和职业岗位能力的要求,校企合作共同制 定一体化课程实训教学项目,参照国家职业标准,共同制定机电 技术应用专业(工业机器人应用与维护方向)人才培养方案,开 发《工业机器人认知与现场编程》、《运动控制》等课程标准及教 材(学习工作页),并在相关专业班级中实施。 (3)师资队伍建设 通过本项目的建设,提升专业教师的专业技能和教学教研能 力,优化师资队伍结构,建设一支结构合理、素质精良、专兼结 合的优秀教学团队。建设期内:中级及以上职称人数增加到 12 人,双师型教师达到 75%,兼职教师增加到 6 人。 (4)校企合作 在 2015 年的基础上,校企合作企业共增加 2 家以上,企业 订单合作培养达 80 人以上,培训企业员工达 100 人以上。
—7—
参照学院绩效考核办法及国家示范校月考核办法,建立和完 善有效的激励机制、科学的工作规范和严格管理及考核奖惩办 法,对按时完成建设项目任务,并取得良好效益的,予以专门的 奖励;同时实行“一票否决制”,对不能保质保量完成建设任务 的,除明确在建设期当年内不得享受评优等奖励外,还将视其后 果严重性给予相应处分,确保项目建设的各专业及实训基地建设 能够按照建设方案的要求落实到位。
—2—
业行业的装配、打标、码垛、自动上下料、自动运输线等典型作 业,包含传感器、触摸屏、工业总线系统、PLC 技术、变频调速 技术、交流伺服、步进电机等各类技术,系统集成多种机器人及 先进制造技术,按照实际工业现场作业环境模拟而成,各系统作 业均与实际一致,符合当今工业制造发展的必然趋势和先进性。
—6—
经验以及协调建设中出现的问题,完成领导小组交办的其他工 作。
2.成立机电技术应用(工业机器人应用与维护专业方向)示 范特色专业及实训基地项目建设工作组。
责任院领导:马武飚(兼) 负责人:毛赞、黄小芹 主要成员:宋立国、庞广信、戴智鑫、杨明、杨翰、李军、 廖智如。 项目建设工作组的职责是:在领导小组及办公室的领导下, 全面负责项目建设的具体实施工作,落实实训设备的论证、配置、 申报采购、安装和使用工作,落实专业建设课程教学改革工作, 按照项目建设方案,确保完成各项建设任务,达到预期目标。 3.成立项目建设督查组。 组长:蒋祖国(党委副书记、纪委书记) 成员:邹超生、莫春敏、叶耀青 项目建设督查组的职责是:对项目建设实施督促检查与全过 程监控,确保项目建设的进度、质量、效益和廉政责任制的落实。 (二)保障机制 1.强化考核措施,确保项目建设的进度、质量和效益。 加强对项目的领导和组织实施工作,按照“分级管理、责任 到人”的原则,总项目由院长对自治区教育厅、工信委负责,各 项目由项目建设工作组组长对责任院领导和院长负责,逐级落实 责任到人,承担起按时完成项目建设任务的责任。
教师队伍
2017 年 12 月
人,兼职教师从 4 人增加到 6 人。
校企合作企业由 2015 年的 5 家提高到
校企合作 2017 年 7 家,企业订单合作培养达 80 人以 2017 年 12 月
上,校企合作培训企业员工达 100 人。
工业机器人应
1.2016 年 9 月至 10 月,立项调研、可
3.2016 年 9 月至 12 月,调研汇总整理, 修订机电技术应用(工业机器人应用与维护 2017 年 12 月 方向)人才培养方案,制定课程标准;编写 《工业机器人认知与现场编程》等教材(学 习工作页);
4.2017 年 1 月至 6 月,编写及修改《运 动控制》等教材(学习工作页)。
中级及以上职称人数从 10 人增加到 12
(二)项目建设进度安排 机电技术应用专业安排教学改革(专业建设与课程改革、教 师队伍建设、校企合作)和硬件建设两大项内容的建设。具体进 度安排见下表:
项目内容 建设内容
进度安排
完成时间
教学 改革
硬件 建设
专业建设与 课程改革
1.2016 年 9 月至 11 月,企业调研、兄 弟院校调研;
2.2016 年 9 月至 2017 年 10 月,教师 培训及教师企业实践锻炼;
—1—
通过校企合作的方式,结合人才培养方案,确定“任务驱动, 能力递进”的机电技术应用(工业机器人应用与维护方向)课程 体系,并确定核心课程,通过重点打造核心课程,完善相关课程 的教学模式和教学资源库,以此构建出极具特色的机电技术应用 专业(工业机器人应用与维护方向)课程体系、课程标准和教学 内容,以此带动整个专业群的课程教学水平的提升,打造出高水 平的课程教学团队和完善的教学资源平台。
中等职业学校示范特色专业 及实训基地建设方案和任务书
项目学校(盖章)
示范特色专业 及实训基地
广西工业技师学院
机电技术应用 示范特色专业及实训基地
市教育局 (或办学主管) 部门)(盖章)
填报日期
自治区工业和信息化委员会 2016 年 9 月 20 日
广西壮族自治区教育厅 制
第一部分 项目建设方案
一、建设思路与目标 (一)建设思路 根据专业技能人才成长规律和职业岗位能力的要求,校企合 作共同制定机电技术应用专业(工业机器人应用与维护方向,下 同)的人才培养方案。开发机电技术应用专业的课程标准及教材 (学习工作页)。在机电技术应用专业及专业群原有实训基地基 础上,配备工业机器人等先进制造实训设备及设施。加强教师队 伍建设,安排专业教师到企业实践锻炼,提高教师实践能力,建 设一支高素质的双师型教师队伍,提升机电技术应用专业及专业 群教师专业技能和教学教研水平。深化教学改革,完善教学管理, 发挥特色专业示范作用,为企业提供技术与培训服务,为广西汽 车、机械等千亿元产业和先进装备制造战略性新兴产业培养高素 质的高技能人才,促进产业的发展。 (二)建设目标 1.总体目标 在原有实训基地的基础上,以机电技术应用专业为骨干专 业,带动电气技术应用专业、焊接技术应用专业的发展,构建工 业机器人应用专业群。通过本项目的建设,配套机器人等先进装 备,与企业合作建立工业机器人应用实训基地,对接我区汽车、 机械千亿元产业和先进装备制造战略性新兴产业,满足产业对高
—4—
(二)专业建设效益 学院对接广西“14+10”千亿元产业技能人才需求开设专业, 形成了与广西汽车、机械等先进装备制造产业紧密对接的专业体 系。校企合作共同制定人才培养方案,创新人才培养模式,增强 技能人才培养的针对性。 (三)课程建设效益 开发完成《工业机器人认知与现场编程》、《运动控制》等课 程标准及学习材料(学习工作页),并应用于教学实践中,提高 人才培养的针对性与有效性。 (四)师资队伍建设效益 通过项目建设,形成一支由专业带头人和骨干教师牵头、企 业技术能手兼职的结构合理、素质精良、专兼结合的“双师”型 教学团队。 (五)校企合作 校企合作创新人才培养模式,合作开发课程教材,建设集教 学实训、职业培训、技能鉴定、生产与技术服务的示范实训基地。 四、项目建设保障措施 (一)成立组织机构 1.成立项目建设领导小组及其办公室 为加强我院“示范特色专业及实训基地建设项目”的领导、 管理和建设工作,学院成立“广西工业技师学院示范特色专业及 实训基地建设项目领导小组”(以下简称项目建设领导小组),领 导小组下设办公室。
相关文档
最新文档