合作共赢主题班会

中国女排
中国女排的夺冠 是竞争的结果？ 还是合作的结果？ 或者是……的结果？
中国女排夺冠是合作 也是竞争
合作：发挥团队精神，汇聚集体力 量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战 强敌。
竞争：与其他代表队有竞争，队员 之间也有竞争，竞争才能提高各自 实力。
怎样对待和处理同学间的竞争关系?
1、你有一本极好的数学复习用书，同学向你 借这本书。 2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常 让你给他解答问题。 3、班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也 想参加班干部竞选。
怎样在合作中竞争？
1、在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。 取长补短，携手共进，是我们在合作中竞 争的目标。 2、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与 他人竞争。
合 理 竞 争
资 源 共 享
竞争
两个衣衫 褴褛的乞丐 去谋生，旅 途中饿的头 晕眼花、 筋疲力尽， 眼看快不行 了。
有一个人雪 中送炭，给他 们送来了一根 鱼竿和一篓鱼， 对他们说：“ 你们各取所需 吧。”于是， 一人取走了鱼 竿，一人抱走 了鱼篓。
拿着鱼竿的 人要到很远的海 边才能垂钓，困 顿饥饿、奄奄一 息的他只走了一 半的路程，就倒 地不起的了。抱 走鱼篓的人兴冲 冲地生火烤鱼， 美滋滋地饱餐了 几顿。
后来， 他也到了海 边，可是没 有鱼竿，只 能望海兴叹。
你觉得怎样取得双赢?
学习中： 合作过？竞争过?双赢?
1、小组取名 2、总结上个月表现。前三名发表获 奖感言 3、设立本月目标
期中考试将至，我们每个人都在积极 备考，每个人都希望自己能在期中考 试中取得一个好成绩。这个时候，我 们应将小组优势充分发挥。 竞争 合 作 就成了我们难以避免面对的话题， 而我们最终的目的便是为了求得双赢。 下面请大家一起探讨这三者我们应如 何对待？
• “都因为我礼佛念经，所以菩萨显灵。”甲和尚说。 • “都因为我勤加管理，所以寺务周全。”乙和尚说。 • “都因为我劝世奔走，所以香客众多。”丙和尚说。
• 三人争执不休、不事正务，渐渐地，寺院里的盛况 又逐渐消失了。
1、不合作的恶果
后果:如果大家都只顾自己不考虑他人， 最终受损失的还是自己。
美国俄亥俄州，每年 都要举行南瓜大赛，汤姆 的成绩相当优异，连年获 首奖。得奖后，汤姆毫不 吝惜地将种子分送给邻居。 一个邻居不解地问：“你 花那么多时间和精力培育 良种，为什么把种子送给 我们？难道你不怕我们的 南瓜超过你的？”汤姆则 回答：“我把种子送给大 家，其实也是在帮助自己！” 原来，各家瓜地相连，汤 姆把自己的优良品种分给 邻居，可以防止蜜蜂在传授 花粉中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种地退化。
如果你是汤姆，你会怎样做？你如 何理解汤姆说的：“我把种子送给大家， 其实也是在帮助自己！”
看完上面两个故事请问：
合作在我们生活中有什么意义？ 有什么重要性 ?
在学习中呢？
合作意识小测试
你具有择。
结果与解释： 每题选a记1分，选b记2分，选c记3分。你的得分：____________ 总分若超过20分说明你的合作意识强，若低于20分，说明你的合作意识有待加强。
主题班会
• 三个和尚在一所破寺院里相遇。 • “这所寺院为什么荒废了？”
• “必是和尚不虔，所以菩萨不灵。”甲和尚说。 • “必是和尚不勤，所以庙产不修。”乙和尚说。 • “必是和尚不敬，所以香客不多。”丙和尚说。
• 三人争执不休，最后决定留下来各尽其能，看看谁 能最后获得成功。 • 甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲 经。果然香火渐盛，原来的寺院恢复了往日的壮观。