寄小读者
寄小读者阅读笔记10篇
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寄小读者故事简介
寄小读者故事简介
《寄小读者》是冰心女士在1923年至1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇。
其中二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
这部作品不仅展现出冰心女士的文学才华，更传递出她对孩子们的深厚情感和对美好生活的向往。
在《寄小读者》中，冰心女士以书信的形式向小朋友们讲述了她在国外的所见所闻，以及她对故乡、对祖国的思念之情。
每一封信都充满了真挚的感情和深情的思考，展现了她作为一位大姐姐的形象，用独特的视角和语言向小朋友们传递着生活的真谛和人生的智慧。
同时，《寄小读者》也是中国近现代较早的儿童文学作品之一，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。
这部作品中所蕴含的情感、语言和思想都具有很高的艺术价值，不仅深受小朋友们的喜爱，也成为了文学经典之作。
总的来说，《寄小读者》是一部充满情感、智慧和人生哲理的作品，不仅适合孩子们阅读，也适合成年人品味。
它以独特的视角和语言向人们传递着生活的真谛和人生的智慧，让人们在阅读中感受到一种心灵的触动和思想的启迪。
寄小读者主要内容100字
寄小读者主要内容100字寄小读者。
寄小读者，是一种美好的情感表达方式，也是一种传递思念的方式。
无论是给孩子、给朋友、给家人，还是给远方的朋友，寄小读者都是一种温暖而真挚的表达方式。
通过书信、明信片、小礼物等形式，将自己的心意和情感传递给对方，让对方感受到自己的关怀和思念。
寄小读者的过程中，不仅可以表达自己的情感，也可以促进人与人之间的情感交流和沟通。
在这个快节奏的社会中，人与人之间的交流往往是匆匆忙忙的，很少有时间停下来与对方深入交流。
而寄小读者则是一种很好的方式，让人们有时间去思考、去表达、去感受对方的情感，增进彼此之间的情感联系。
寄小读者也是一种传统文化的传承和弘扬。
在过去，人们没有现在这么发达的通讯工具，寄小读者是人们唯一的联系方式。
那时的人们在寄小读者的过程中，会用心去选择纸张、墨水，精心书写每一个字，因为他们知道，这封信可能是彼此之间唯一的联系方式。
而现在，虽然通讯方式发生了翻天覆地的变化，但寄小读者依然是一种特殊的情感表达方式，它让人们有机会用心书写，用心表达，用心感受。
寄小读者不仅是一种情感表达方式，也是一种对自己情感的宣泄和释放。
在寄小读者的过程中，人们会将自己内心的情感倾诉出来，让对方知道自己的心意和情感。
这样一来，不仅可以让对方了解自己的情感，也可以让自己得到一种宣泄和释放，让内心得到一种舒缓和宁静。
寄小读者，是一种美好的情感表达方式，它让人们有机会用心书写、用心表达、用心感受。
无论是在快节奏的生活中，还是在匆匆忙忙的工作中，寄小读者都是一种让人心灵得到抚慰的方式。
让我们珍惜寄小读者这种美好的传统，让我们用心去书写、用心去表达、用心去感受，让寄小读者成为我们生活中的一种美好习惯。
寄小读者明白了什么道理
寄小读者明白了什么道理
《寄小读者》是冰心写给小读者的通讯，用书信的方式与小读者进行交流，书中表达了她对小读者的关心和爱护，同时也寄托了她对亲人的思念和牵挂。
通过阅读《寄小读者》，我们可以明白以下几个道理：
1. 珍惜童年和亲情：冰心在《寄小读者》中表达了对童年和亲情的怀念和珍惜，同时也鼓励小读者们要珍惜自己的童年时光，关爱身边的亲人。
2. 热爱大自然：冰心在书中多次提到自然的美景和感受，鼓励小读者们去感受大自然的美好，从而培养自己的审美观和观察力。
3. 追求知识和智慧：冰心在《寄小读者》中提到，追求知识和智慧是人类的本性，只有不断学习才能不断进步。
4. 关注社会问题：冰心在书中提到了很多社会问题，比如贫富差距、战争等，鼓励小读者们要关注社会问题并尽力去解决。
5. 培养好的习惯和品质：冰心在书中强调了培养好的习惯和品质的重要性，比如勤奋、诚实、善良等，只有具备这些品质才能成为优秀的人。
总之，《寄小读者》不仅是一本书信集，更是一部优秀的文学作品，它蕴含了很多人生哲理和思想，对于成长中的孩子来说具有很好的启示和引导作用。
冰心作品简介寄小读者
冰心作品简介寄小读者《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年三年间写给小读者的通讯，主要记述了海外的风光和奇闻异事，你都看过吗?接下来店铺为你整理了冰心作品简介《寄小读者》，一起来看看吧。
冰心作品《寄小读者》内容简介世界上有很多小孩，天天盼着自己长大--长成大人。
然而有一个很著名的大人却想做回小孩，她说："有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。
"这个大人就是冰心。
冰心是我国著名的女作家、诗人，她很喜欢孩子，为孩子们写了许多散文、诗歌和小说。
上面那句话，就是她在《寄小读者》中，对孩子们说的。
在她的文章中，时常出现花朵、小草、清流、流星这些小巧轻灵的名字，冰心看到这些平凡的自然之物，就像一般人看到的一样，但是她又看到了一般人看不到的东西。
冰心作品《寄小读者》目录通讯一我若不是在童心来复的一刹那顷拿起笔来，我决不敢以成人烦杂之心，来写这通讯。
通讯二我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽……我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……通讯三山东是我灵魂上的故乡，我只喜欢忠恳的山东人，听那生怯的山东话。
通讯四我素喜北方风物，至此也不得不倾倒于江南之雅澹温柔。
通讯五“不瞒你说，妹妹，我舍不得母亲，舍不得一切亲爱的人!”通讯六《寄小读者》图册他们的是非，往往和我们的颠倒。
通讯七海唤起了我童年的回忆，海波声中，童心和游伴都跳跃到我脑中来。
通讯八我承认你们是我的快乐和慰安，我也明白只要人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。
通讯九父亲记否我少时的一夜，黑暗里跑到山上的旗台上去找父亲，一星灯火里，我们在山上下彼此唤着。
通讯十这是如何可惊喜的事，从母亲口中，逐渐的发现了，完成了我自己!。
通讯十一山中虽不大记得日月，而圣诞的观念，却充满在同院二十二个女孩的心中。
通讯十二谁无父母，谁非人子?母亲的爱，都是一般;而你们天真中的经验，却千百倍的清晰浓挚于我!通讯十三我凝望天空，有三颗最明亮的星星。
寄小读者知识点
寄小读者知识点《寄小读者》是冰心女士在 1923 年至 1926 年间写给小读者的通讯，共二十九篇。
这部作品以书信的形式，展现了冰心女士细腻的情感和对孩子们深厚的爱。
以下是关于《寄小读者》的一些重要知识点：一、作者背景冰心（1900 年 10 月 5 日－1999 年 2 月 28 日），原名谢婉莹，福建长乐人。
她是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
冰心自幼聪慧，喜爱文学，受到良好的教育。
她的作品风格清新、婉约，充满了对母爱、童真和自然的赞美。
二、作品主题1、母爱在《寄小读者》中，冰心多次深情地描绘了母爱。
她认为母爱是无私的、伟大的，是孩子心灵的港湾。
她通过自己的亲身经历和感受，向小读者传达了母爱的温暖和力量。
2、童真冰心赞美童真的纯真和无邪。
她认为孩子们的心灵是最纯洁、最美好的，呼吁大人们要保护孩子们的童真，不要让世俗的污浊沾染了他们的心灵。
3、自然冰心对大自然充满了热爱和敬畏之情。
她用优美的文字描绘了大自然的美景，如山川、河流、花草、树木等，让小读者感受到大自然的神奇和美妙。
三、艺术特色1、语言优美冰心的语言清新、优美，充满了诗意。
她运用丰富的词汇、形象的比喻和拟人等修辞手法，使文章生动有趣，富有感染力。
例如：“四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
” 这里通过细腻的描写，展现了一只可爱的小老鼠的形象。
2、情感真挚冰心在作品中倾注了自己真挚的情感，无论是对母亲的爱、对孩子的关怀，还是对大自然的赞美，都让人感受到她内心的温暖和善良。
3、以小见大通过日常生活中的小事和细节，展现出深刻的人生哲理和情感。
让小读者在阅读的过程中，既能感受到生活的美好，又能得到心灵的启迪。
四、作品影响《寄小读者》是中国儿童文学的经典之作，它对中国儿童文学的发展产生了深远的影响。
1、培养了孩子们的阅读兴趣和文学素养作品中优美的语言、真挚的情感和深刻的主题，能够激发孩子们对阅读的热爱，提高他们的文学鉴赏能力和写作水平。
寄小读者每一篇的概括
《寄小读者》是冰心的一部通讯集，共包含通讯二十九篇，其中有二十一篇是冰心在美国留学期间写的，其余八篇则是在冰心赴美留学途中，以及回国后写就的。
以下是各篇通讯的概括：通讯一：写作者在太平洋邮船上离开上海时的情景，回忆儿时捉海鸥、捧蚌壳、看灯会的快乐。
通讯二：回忆童年与弟妹们玩雪时的快乐情景。
通讯三：写沿途所见所感，描绘出飞过日本海时美丽迷人的景色，并抒发对祖国、故乡的热爱和思念。
通讯四：回忆在初中的一段美好时光。
通讯五：写读《世说新语》及看钱塘江秋潮时的感受和所见。
通讯六：描述回忆中的江南景色，并表达了对母亲的思念。
通讯七：回忆儿时与父亲在一起的快乐时光。
通讯八：描绘了在海上看日出时的美丽景色及感受。
通讯九：写赴美途中在海上看繁星及对宇宙的遐想。
通讯十：写赴美途中见到的景色，并表达了对故国的思念。
通讯十一：写到达美国后见到的美丽景色及初到异国的感受。
通讯十二：描述作者游览慰冰湖时的所见所感，并表达了对故乡的思念。
通讯十三：回忆儿时与祖父在一起时的情景。
通讯十四：描绘了作者在美国见到的各种新奇事物，包括“三藩市，渡过海，到了上加利福尼亚”。
通讯十五：写作者在美国见到的各种景象，表达了对美国的印象和感受。
通讯十六：描绘作者离开美国时的情景，表达了对美国和友人的不舍之情。
17-29. 描述作者回到中国后的所见所闻，以及对故国的思念和感慨。
《寄小读者》以书信的形式，通过描写作者的所见所闻和内心感受，向小朋友们展示了一个广阔的世界和深厚的情感世界。
这些通讯不仅记录了作者的成长历程和心路历程，也向读者传递了关于爱、友情、家庭和人生的深刻思考和感悟。
《寄小读者》简介
《寄小读者》简介《寄小读者》是一本专门为小读者设计的儿童文学杂志，旨在提供丰富多样的阅读素材，帮助孩子们培养阅读兴趣，开拓视野，提升思维能力。
本杂志以故事、诗歌、游戏等形式呈现，力求打造一个愉快、有趣、富有教育意义的阅读体验。
一、杂志特色《寄小读者》杂志拥有以下几个独特特色：1. 丰富多彩的内容：本杂志汇集了来自各方面的精彩文章，包括惊险刺激的冒险故事、搞笑幽默的趣味故事、感人温馨的友情故事等等，旨在满足不同读者的喜好和需求。
2. 优秀作家的力作：《寄小读者》精选了一批优秀的作家，他们专门为本杂志创作，致力于给小读者们带来精心构思和精彩纷呈的作品，以激发孩子们的阅读兴趣和想象力。
3. 互动性强的活动与游戏：为了增加孩子们的参与感和乐趣，本杂志还设置了一些与文章相关的互动活动和游戏，如填词、解谜等小游戏，使阅读变得更加有趣和有意义。
4. 精美插图和排版设计：为了让小读者们更好地理解和接受文章中的内容，本杂志特别注重插图的质量和排版的美观，采用了丰富多样的图文结合方式，让阅读变得更加生动和直观。
二、内容介绍《寄小读者》杂志主要包括以下几个板块：1. 故事世界：这个板块收录了各种类型的故事，包括童话故事、寓言故事、校园故事等，内容丰富多样，情节跌宕起伏，既能满足孩子们的求知欲，又能培养他们的审美和思考能力。
2. 诗词乐园：在这个板块里，小读者们可以欣赏到一些儿童诗人的作品，这些诗歌通俗易懂，韵律优美，既能培养孩子们的语感，又能提高他们的诗歌欣赏能力。
3. 科普天地：这个板块介绍了各种有趣的科学知识，内容浅显易懂，配以丰富的插图和实验示范，让孩子们在阅读中学到知识，开拓眼界。
4. 游戏乐园：这个板块设计了一些小游戏和趣味活动，既能锻炼孩子们的动手能力和逻辑思维，又能增加他们的乐趣和参与感。
三、杂志价值《寄小读者》杂志在陶冶情操、培养阅读习惯和提升思维能力方面有着重要的教育价值。
首先，通过阅读不同类型的文章，小读者们可以提高自己的语言表达和理解能力，培养良好的阅读习惯，从而为他们以后的学业打下坚实的基础。
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《寄小读者》阅读测试题
一、填空题
1、《寄小读者》的作者（），原名（）。
2、《寄小读者》中，“我”为自己害了（）而忏悔。
3、《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了( ).
4、《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（）。
5、《寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（）和（）。
6、《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（）年之久。
7、《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给 () 。
8、《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了()。
9、《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ).
二、选择题
1、《寄小读者》是作者冰心( )
A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。
B. 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说
C. 归国后以通讯形式写的一组散文。
D. 归国后以通讯形式写的一组小说。
2、《寄小读者》所采用的文体形式是( )
A．日记体B．游记体 C．寓言体D．书信体
3、《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（）。
A. 日本
B. 意大利
C. 英国
D. 美国
4、《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（）
A. rǎng
B. ráng
C. xiāng
D. xiàng
5、《寄小读者》描写的是（）。
A．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。
B.不同国家的地理、历史与人文的知识。
C．在国内的见闻和感受。
D．歌颂祖国、人民、新生活。
6、冰心给儿童写通讯，是因为（）
A．她的通讯只有儿童要看。
B．她爱小孩子。
C．她为了排解在异国他乡的寂寞。
D．她不会写别的体裁。
7、《寄小读者》中，作者第一次远渡重洋，乘（）到日本。
A．约克逊号邮船 B．海轮 C．飞机 D．火车
8、《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，这个地方在( )。
A．美国 B．日本C．中国D．英国
9、《寄小读者》中，冰心为了说明“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”，她以（）为例子。
A．玫瑰B．菊花 C．桂花D．蒲公英
10、在(通讯七)中，，“我”和海亲近在童年，和湖亲近是现在。
这是为何（）
A．海好像我的母亲，湖是我的朋友。
B．“我”童年住海边，现在住湖边。
C．海广阔无边，湖红叶绿枝。
D．随年纪兴趣喜好也就改变。
三、判断题
1. 冰心有四个弟弟，最小的13岁。
（）
2．《寄小读者》中，作者在“沙穰”疗养院时，当收到家里的来信时，病友爱尔兰女孩很羡慕，是因为她得不到父爱。
（）
3. 冰季是冰心的弟弟。
（）
4.《寄小读者》中，“我”把自己在医院看到的很多同龄人的不幸写在通讯中，是因为“我”认为：自己太寂寞了。
（）
5. 冰心的《寄小读者》(通讯七)选自其散文集《樱花赞》。
（）
6.《寄小读者》中，“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。
这是因为“我”素来不喜欢热闹。
（）
7. 作者在威尔斯利的圣卜生疗养院有一段时间“心酸肠断”，是因为她不适应那里的生活。
（）
8.《寄小读者》中，“我”去江南旅行，特意自己定一间房子,为的要自由一些，安静一些，好写些通讯。
（)
9. 《寄小读者》中，作者忆起左辅的《浪淘沙》词“乡梦不曾休，惹甚闲愁”，是因为她当时在慰冰湖畔，临水起了诗兴. ( ) 10．《寄小读者》中，作者在信中告诉弟弟，在国外想念家人的时候，感觉自己缺少一种生活，“就是我们每日一两小时傻顽痴笑的生活！”这句话的意思是：怀念和家人说笑、嬉戏的日子。
（）。