(完整版)《剑桥国际少儿英语》第三册教材结构分析及课时安排
剑桥国际少儿英语KB3教学大纲.pdf
剑桥国际少儿英语KB3 教学计划 9单元，共32课时每单元平均三课时《剑桥国际少儿英语》是一套专为5-12岁非英语国家少年儿童编写的零起点英语教材。
整套教材共分六个级别，全面培养儿童的听，说，读，写四大基本语言技能。
本套书的语言大纲是根据学生的年龄特点和语言水平精心设计的。
通过语境讲授语言，创造大量的机会去熟悉语言的发音和意思。
语言点会在不同的单元里循环复现，学生得以在各种不同的语境下练习这些语言点并把学到的语言转化为自己的语言来表达。
整套教材的内容围绕着Star 一家人和他们的朋友及玩具展开。
活泼可爱的人物形象贯穿始终，语言有了语境，使语言学习成为有意义，有目的的行动，并能够有效地提升学生的学习兴趣和积极性。
本套教材由学生包，教师包和测试包组成。
学生包包括学生用书，活动用书，学生用盘，剑桥少儿英语考级词汇卡，互动DVD及指导用书；教师包包括教师用书，教师资源包，教师资源包用盘，教师用带，故事卡片和单词卡片；测试包包括测试用书，测试用盘和自我评估手册。
这是一套教师易教，学生易学的教材。
“唤起学生的兴趣和点燃学生的热情是使教学变得容易而且成功的必由之路。
”----Tyron Edwards希望各位老师充分利用本套书丰富的教学资源，让学生在创造性表达和学习知识中获得乐趣，习得语言，从而爱上英语。
请各位老师根据我们学校的实际教学要求（课时所限，我们对教学内容进行了删减），以新大纲为基础，一定参照教师用书进行备课。
新的教案要求如下：（教师用书上有每页书具体的教学方法指导）1.教学内容2.教学目标3.教学方法4.教学重点和难点5.教学准备6.教学过程：Step1：导课Step2：新课呈现Step3：操练7. 总结Hello Part1, 2,3,4, 9,12，131、重点词汇helicopter, doll, computer, kite, game, lorry, camera, train,bike, monster, riding, talking, walking, flying, driving, bouncing,2、重点句型①What’s your favorite toy called It’s called TOM.②Have you got a brother or a sister Ye No, I haven’t.③What’s he doing He is flying a kite.3. 语法现在进行时 be +doing doing 的变化规则4. 口语交际P2 part1 学生用自己的话介绍Unit1 Part1, 2,6,8, 9,16,1 7 及P15 part41、重点词汇aunt, daughter, granddaughter, grandson, grandparents,grandchildren,son, uncle;2、重点句型① Who’s playing a game with her aunt Stella② Do you like taking photos Yes, I do.③ Has he got a long white beard No, he hasn’t.④like, love, enjoy+ -ing/名词：I like /love/enjoy swimming/apples.3. 语法现在进行时 be +doing doing 的变化规则4. 口语交际P15 part4Unit2 Part1, 2,3，, 4,6,7，8,9,10，11， 12 131、重点词汇city, town, village, country, street, balcony, basement, downstairs,lift, floor, home, stairs, upstairs, flat ,apartment; 数字20-100的整数；2、重点句型①Where do you live I live in Chongqing.②Whe re does he/she live He lives in Shanghai.③What’s your address My address is Tianbao Road.④Do you like living in the city Yes, I do. / No, I don’t.3. 语法十几，整十的表达4. 口语交际P17 part6Unit3 Part 1,2,4, 7, 8, 13,161、重点词汇get dressed, get undressed, get up, wake up, put on, take off, wash,go to bed, go to school, have a shower, Monday, Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, always, sometimes,never;2、重点句型①What time do you (get up) I get up at 7 O’clock.②What time does he(get dressed) He get dressed at 7 o’clock.③What do you do before/after (breakfast)I wash my face before breakfast.\ I go to school after breakfast.④What day is it today It’s Monday.⑤How often do you watch Tv3. 语法时间的表达法Unit4 Part1,1、重点词汇bank, bus station, café, cinema, hospital, library, market, shop,sports centre, supermarket, swimming pool, near, opposite, map;。
(完整)剑桥国际少儿英语KB3教学大纲
剑桥国际少儿英语KB3 教学计划9单元，共32课时每单元平均三课时《剑桥国际少儿英语》是一套专为5—12岁非英语国家少年儿童编写的零起点英语教材.整套教材共分六个级别，全面培养儿童的听，说，读,写四大基本语言技能。
本套书的语言大纲是根据学生的年龄特点和语言水平精心设计的。
通过语境讲授语言，创造大量的机会去熟悉语言的发音和意思.语言点会在不同的单元里循环复现，学生得以在各种不同的语境下练习这些语言点并把学到的语言转化为自己的语言来表达.整套教材的内容围绕着Star 一家人和他们的朋友及玩具展开。
活泼可爱的人物形象贯穿始终,语言有了语境，使语言学习成为有意义,有目的的行动，并能够有效地提升学生的学习兴趣和积极性。
本套教材由学生包，教师包和测试包组成。
学生包包括学生用书,活动用书，学生用盘，剑桥少儿英语考级词汇卡，互动DVD及指导用书；教师包包括教师用书，教师资源包，教师资源包用盘，教师用带，故事卡片和单词卡片；测试包包括测试用书,测试用盘和自我评估手册。
这是一套教师易教，学生易学的教材.“唤起学生的兴趣和点燃学生的热情是使教学变得容易而且成功的必由之路。
”--——Tyron Edwards希望各位老师充分利用本套书丰富的教学资源,让学生在创造性表达和学习知识中获得乐趣，习得语言，从而爱上英语。
请各位老师根据我们学校的实际教学要求（课时所限,我们对教学内容进行了删减)，以新大纲为基础，一定参照教师用书进行备课。
新的教案要求如下：（教师用书上有每页书具体的教学方法指导）1.教学内容2.教学目标3.教学方法4.教学重点和难点5.教学准备6.教学过程：Step1：导课Step2：新课呈现Step3：操练7。
总结备注：每课书平均三课时,共27课时。
剩余五课时安排如下：四课时做复习测试，一课时做展示课。
剑桥少儿英语三级下册教案
剑桥少儿英语三级下册教案教案标题：剑桥少儿英语三级下册教案教案目标：1. 帮助学生掌握剑桥少儿英语三级下册的词汇、语法和听说读写技能。
2. 培养学生的英语学习兴趣和自信心。
3. 提供多样化的教学活动，激发学生的学习动力。
教学时长：每节课45分钟，共计12节课教案内容：课时一：Unit 1 - My Family课时目标：1. 学习家庭成员的词汇，如father, mother, brother, sister等。
2. 学习表达家庭成员关系的句型，如"My father is a doctor."。
3. 通过听力、口语和阅读练习，提高学生对家庭成员的理解和运用能力。
教学活动：1. 导入：通过图片和简单的问题引导学生谈论自己的家庭成员。
2. 听力练习：播放录音，让学生听并判断句子的正误。
3. 口语练习：学生分组进行角色扮演，描述自己的家庭成员。
4. 阅读练习：学生阅读课本中的短文，回答相关问题。
课时二：Unit 2 - At the Zoo课时目标：1. 学习动物的词汇，如lion, elephant, giraffe等。
2. 学习描述动物外貌特征的句型，如"The lion has a big mane."。
3. 通过听力、口语和写作练习，提高学生对动物的认知和表达能力。
教学活动：1. 导入：通过展示图片和简单的问题，引导学生讨论自己喜欢的动物。
2. 听力练习：播放录音，让学生听并选择正确的动物名称。
3. 口语练习：学生两两合作，互相描述自己选择的动物。
4. 写作练习：学生根据提示，写一篇关于自己喜欢的动物的短文。
课时三：Unit 3 - My School课时目标：1. 学习学校设施和课程的词汇，如classroom, library, math, English等。
2. 学习描述学校设施和课程的句型，如"Our school has a big library."。
完整版KB3剑桥国际少儿英语三级教材简介
--- What's the matter? --- My tooth hurt s . --- I can't eat.
--- What's the matter? --- My leg hurt s . --- I can't ride my bike.
--- What's the matter? --- My hand hurt s . --- I can't catch the ball.
a toothache. a backache.
I have got （I've got ）
a stomach- ache. a headache. an earache.
a temperature.
a cold.
a cough.
I've got ... You've got ... They've got ... He's got ... She's got ...
Stella must stay in bed. Stella mustn't stay in bed.
We mustn't eat sweet before lunch.
笔记本做笔记
stomach- ache tem pe ra ture cou gh ear ache back ache tooth ache c old head ache
活动用书
--- What's the matter? --- My arm hurt s . --- I can't play tennis.
--- What's the matter? --- My foot hurt s . --- I can't kick the ball.
KB3教学计划
2.运用句型You must do your homework.
Must I (do my homework)? Yes, you must.
3.Story reading来提升阅读兴趣
第十二次课Review Unit3 and 4
复习Unit3及Unit 4所学词汇句型
掌握Unit3及Unit 4所学词汇句型
2.Story reading来提升阅读兴趣
第五次课Unit 2 Home Sweet Home
重点录音：P17 Listen and order
词汇:city, town, village, country, street, balcony, basement, downstairs
重点句型:①Where do you live? I live in Chongqing.
1.掌握左边单词
2.运用句型What’s your address?Do you like living in the city?
3.Story reading来提升阅读兴趣
第七次课Review Unit 1and2
复习Unit1及Unit 2所学词汇句型
掌握Unit1及Unit 2所学词汇句型
第八次课Unit3 A day in the life
词汇:Monday, Tuesday,
Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, always, sometimes, never;重点句型:1.What day is it today?It’s Monday.2.How often do you go to the zoo?Sometimes.语音：/ə/
剑桥国际少儿英语3教案
剑桥国际少儿英语3教案教案标题：剑桥国际少儿英语3教案教案概述：本教案旨在为剑桥国际少儿英语3课程提供详细的教学指导和建议。
通过本教案，学生将能够在听、说、读、写等各个方面提高他们的英语能力。
教案将根据教学目标、课程内容和学生需求，提供适当的教学活动、评估方法和资源建议。
教学目标：1. 听力：能够听懂和理解关于日常生活和学校活动的简短对话和句子。
2. 口语：能够运用所学词汇和句型进行简单的口语表达，如问候、介绍、描述等。
3. 阅读：能够阅读简单的短文和故事，并理解其中的基本信息。
4. 写作：能够运用所学词汇和句型进行简单的书面表达，如写日记、信件等。
教学活动：1. 听力活动：a. 听录音，学生跟读单词和句子。
b. 听录音，学生根据听到的内容选择正确的图片。
c. 听录音，学生根据听到的问题回答。
d. 听录音，学生根据听到的对话填写空缺的单词或句子。
2. 口语活动：a. 学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的对话场景。
b. 学生进行小组讨论，分享自己的兴趣和爱好。
c. 学生进行口头描述，描述自己的家庭成员、房间等。
3. 阅读活动：a. 学生阅读简短的短文，回答相关问题。
b. 学生进行小组阅读，共同理解和讨论故事情节。
c. 学生进行阅读理解练习，选择正确的答案。
4. 写作活动：a. 学生写一篇关于自己日常生活的短文。
b. 学生写一封给朋友的信，介绍自己的学校和班级。
c. 学生写一篇关于自己喜欢的动物的描述。
评估方法：1. 听力测试：播放录音，学生根据听到的内容回答问题或选择正确的图片。
2. 口语测试：学生进行角色扮演，模拟日常对话场景。
3. 阅读测试：学生阅读短文，回答相关问题。
4. 写作测试：学生根据题目要求，写一篇短文或信件。
资源建议：1. 教材：剑桥国际少儿英语3教材。
2. 录音材料：包括听力练习和对话录音。
3. 图片和图片卡片：用于听力和口语活动中的选择题。
4. 短文和故事：用于阅读和写作活动。
剑桥国际少儿英语kb3的每个unit有几个lesson
剑桥国际少儿英语kb3的每个unit有几个lesson
摘要：
1.剑桥国际少儿英语KB3 的概述
2.KB3 的每个Unit 包含的Lesson 数量
3.KB3 的教学特点和优势
正文：
剑桥国际少儿英语KB3 是一款针对儿童英语学习的教材，其全称为Cambridge International Children"s English。
该教材以国际剑桥少儿英语（YLE）考试为标准，完全符合最新考试大纲的要求，旨在帮助儿童在自然轻松的环境下培养听说读写技能，树立学习英语的信心，激发学习英语的动力。
KB3 共分为六个级别，每个级别包含12 个Unit。
每个Unit 都围绕一个主题展开，例如家庭生活、学校生活等。
每个Unit 内部包含多个Lesson，通常为4-5 个。
每个Lesson 都包括一篇故事、一些对话、一首歌曲或韵律诗以及一些活动练习，以生动、趣味时尚的方式让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
剑桥国际少儿英语KB3 的教学特点和优势表现在以下几个方面：
1.贴近孩子的生活：教材中的故事和主题都与孩子们的日常生活息息相关，让孩子们在学习英语的同时，也能了解和掌握与生活息息相关的实用英语知识。
2.寓教于乐：KB3 采用趣味时尚的形象、生动的故事、歌曲和丰富的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，激发学习兴趣和动力。
3.系统性强：KB3 以国际剑桥少儿英语（YLE）考试为标准，教材内容和顺序完全符合最新考试大纲的要求，让孩子们在学习过程中能够系统地掌握英语知识和技能。
4.适合不同年龄段：KB3 根据孩子们的年龄和英语水平，分为多个级别，让孩子们能够根据自己的实际情况选择合适的教材进行学习。
完整版KB3剑桥国际少儿英语三级教材简介
a toothache. a backache.
I have got （I've got ）
a stomach- ache. a headache. an earache.
a temperature.
a cold.
a cough.
I've got ... You've got ... They've got ... He's got ... She's got ...
1
Fit and well ！
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
ear ache [‘reiki]?
back ache ['b?keik ]
head ache
tooth ache
活动用书
--- What's the matter? --- My arm hurt s . --- I can't play tennis.
--- What's the matter? --- My foot hurt s . --- I can't kick the ball.
--- What's the matter? --- My eye hurt s . --- I can't read.
c old [k??ld]源自cou gh [k?f ]
stomach- ache ['s?tm? keik]
tem pe ra ture ['tem p? ri t??]
--- What's the matter ? --- I have got a head ache . --- I have got an ear ache .
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episode,Do you
remember? Fold
the
page.Correct.
描述房屋或公寓，数字21- city城市 town城镇 village home sweet home, half, go up, tree
1.学习谈论不同的住所，描述自己 100，现在进行时表示现在 村庄 country 乡村 stairs楼 hit your head, at house, yurt,
hundred一百
use, Do you know Inuit,
that..? dream
Mongolian,
5.语音：区分// 、 /au/ 、//发
house, apple tree, Asia, Koralowers, Papua Ne
6.Story阅读，复习本单元的语法点
comic连环画 lock锁
3.掌握have got...谈论“拥有某物 (eight). I like
key钥匙 fur毛皮
”。
(reading). What's
greenhouse温室
4.会用What's...called?及其回答 ...called?
detective侦探 playroom
Introductor
数字21-100，并复习表示颜色和位 next to、at的用法 /er/ 下楼 upstairs上楼 twenty二 at, here, same, camel, skin,
置的单词
/au/ /o:/
3.熟练掌握介词：above、 below、
between、next to、at的用法
4.用现在进行时表示正在进行的动
语音：/a/ /e/ /i/
/o/
Brainbox,
.
playroom,cupbo
ard, shelf,
hockey,
photograph,
badminton,Sorr
y we can't
answer the
phone at the
moment. Please
leave a
message. We've
paintbrush, so
9.谈论艺术和艺术家，描述自己的
beard,curly,fair,mousta easy, We can
全家福，并完成一幅绘画任务
che,straight, hair, pet find him. Look
thieve, dirty, jacket, at that!
private detective
tractor,boots, portrait,stil
行的动作
词
3.掌握运用一般现在时
want+不定式，简短回答
4.学会用单词like/love/enjoy和 Yes,I do./ No,I don't.来
want来谈论自己的喜好
谈论自己的喜好
5.学习：名词；want + 不定式，简 音节
play a game玩游戏 read (about)读 play football踢足 球 paint绘画 take a photo照 相 take拿 listen听 play玩
作
十 thirty三十 forty四十 different, order, cover, mat,
fifty五十 sixty六十 seventy difficult to carry, cook, look for,
七十eighty八十ninety九十 a types of, today, temperatures,
的家（描述房屋或公寓）
正在进行的动作，介词： 梯 lift电梯 balcony阳台 home, What about igloo, island,
2.阅读故事，谈论需求，练习使用 above、 below、between、 basement地下室 downstairs you? where we're ladder, goat,
She's/He's/It's
She's/He's/It's
游戏室，magnifying
y Unit called...
called...
glass，brushes，joke，
Hello 5.掌握：现在进行时（陈述句、疑 have got,现在进行时表示 fur agency
问句及简短回答）
正在进行的动作
《剑桥国际少儿英语》第三级教材教学计划
单元
教学目标
重点语言
重点词汇
补充语言 主题扩展
1.复习Star Family以及如何理解和 Hello,Goodbye,What's
提供个人信息。
your name?My name is ...
2.练习用颜色和数字谈论玩具。 How old are you? I'm
节和三音节单词）
good at, science,
Brun,Picasso,D
7.阅读故事，复习本单元语法点
doctor,farmer, people a Vinci, Van
8.阅读与肖像画和“静物”画相关
naughty,quiet,towel,cle Gogh,
的材料，并发表自己的看法
ver, at the shop,
got work to
do.
1 Family matters
1.画一幅家谱图，并谈论家庭成员 所属格's
family家庭 aunt姑妈 uncle chess, really+形容 描述绘画，
之间的关系并用形容词描述自己的 现在进行时表示表示正在进 姑父 daughter女儿 son儿子 词，because， paintings,por
16,000 years old, France,Lascaux cave, Turkish, both,
l life
短回答Yes,I do./ No,I don't.
ride骑 watch观看 wear穿 Goya,Monet,Vig
6.语音：音节（区分单音节、双音
eat吃 drink喝 catch抓住 ee le
家庭成员（外貌/职业） （所属 行的动作
granddaughter孙女 grandson but,and,need,a traits,artist
格's）
一般现在时
孙子 grandparents祖父母 ll day,
,self
2.学习现在进行时表示表示正在进 like/love/enjoy+-ing/名 children