中小学教室空气质量规范
中小学教室空气质量测试与评价标准
中小学教室空气质量测试与评价标准1 总则2 术语和定义3 规范性引用文件4 测试条件5 测点及采样点要求6 有人工况的测试方法7 无人工况的测试方法8 测试结果的表示9 评价方法为了保障中小学校师生人员的身体健康，预防和控制教室内的空气污染，制定本标准。
适用于新建、扩建和改建的中小学校普通教学教室，其它类似用途的室内环境可参照执行;不适用于有特殊净化卫生要求的室内空气环境。
本标准主要规定了中小学普通教室空气质量参数的测试与评价方法。
2术语和定义2.1有人工况(occupied classroom)指中小学教室正常教学期间的工况。
2.2无人工况(Unoccupied classroom)指中小学教室放学或者放假期间的工况。
3规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB/T 18883室内空气质量标准GB 50325民用建筑工程室内环境污染控制规范GB/T 18204.24公共场所空气中二氧化碳检验方法GB/T 18204.25公共场所空气中氨检验方法GBIT 18204.26公共场所空气中甲醛测定方法GB/T 18204.27公共场所空气中臭氧测定方法GB/T 17095室内空气中可吸入颗粒物卫生标准GB/T 17094室内空气中二氧化碳卫生标准GB/T 18202室内空气中臭氧卫生标准GB/T 14668空气质量氨的测定纳氏试剂比色法GBII' 14669空气质量氦的测定离子选择电极法GB/T 14679空气质量氨的测定次氯酸钠一水杨酸分光光度法GB/T 1.5516空气质量甲醛的测定乙酞丙酮分光光度法GB/T 16129居住区大气中甲醛卫生检验标准方法分光光度法GBIT 15438环境空气臭氧的测定紫外光度法GBT 15437环境空气臭氧的测定靛蓝二磺酸钠分光光度法4测试条件中小学教室空气质量的测试，应在空调系统正常运行、通风系统正常开启1h后进行。
中小学教室换气标准
中小学教室换气标准在中小学教室中，保障学生健康成长的重要因素之一就是室内空气质量。
而室内空气质量的保障，离不开良好的换气标准。
为了确保中小学教室的换气标准，我们需要认真对待这一问题，并且采取有效的措施来改善室内空气质量。
首先，中小学教室的换气标准需要符合国家相关规定和标准。
根据国家卫生标准和建筑规范，中小学教室的换气标准应当符合一定的要求，包括室内空气中二氧化碳浓度、PM2.5浓度、甲醛含量等指标。
这些指标的合格标准是保障学生健康成长的基础，因此在设计和建设中小学教室时，必须严格按照国家标准来执行，确保室内空气质量达到合格标准。
其次，中小学教室的换气设施需要得到有效的维护和管理。
换气设施的正常运行是保障室内空气质量的关键。
学校管理者和相关工作人员应当定期对换气设施进行检查和维护，确保设施的正常运行。
同时，在日常管理中，也需要注意对换气设施的使用和管理，避免出现因为错误使用或管理不善导致的换气设施运行不畅的情况。
另外，中小学教室的换气标准也需要得到学生和家长的关注和支持。
学生和家长是教室使用的直接受益者，他们对教室的换气情况应当有所了解，并且在发现问题时及时反馈和协助解决。
学校应当建立健全的信息反馈机制，鼓励学生和家长对教室的换气情况提出意见和建议，共同关注和改善室内空气质量。
最后，中小学教室的换气标准需要得到相关部门的监督和支持。
教育主管部门和卫生监督部门应当加强对中小学教室室内空气质量的监测和评估，确保换气标准得到有效执行。
同时，相关部门也应当加强对学校管理者和工作人员的指导和培训，提高他们对室内空气质量的重视和管理水平。
总之，中小学教室的换气标准是保障学生健康成长的重要环节。
我们需要从多个方面共同努力，确保教室的室内空气质量达到合格标准，为学生健康成长创造良好的环境。
学校室内空气质量管理规定
学校室内空气质量管理规定近年来，随着人们对健康的关注日益增长，室内空气质量的重要性备受关注。
特别是在学校，室内空气质量直接影响学生的身心健康和学习效果。
因此，学校室内空气质量管理规定的制定和实施显得尤为重要。
一、建立室内空气质量管理委员会为了保障学校室内空气质量的可持续改善，学校应建立室内空气质量管理委员会。
该委员会由学校领导、教师代表、家长代表和专业技术人员组成。
委员会的任务是制定和完善学校的室内空气质量管理规定，并负责监督其实施情况。
二、规定空气质量标准学校应根据国家相关标准和规定，制定适用于学校室内空气的质量标准。
标准应包括对二氧化碳、有害气体、细颗粒物、甲醛等污染物的浓度限值要求，以及正常通风条件下的适宜温湿度范围等。
三、加强室内空气检测与监控学校应定期开展室内空气质量的检测与监控工作，确保教室、办公区、食堂和宿舍等场所的空气质量符合规定要求。
可以借助专业的室内环境监测设备，对关键参数进行监测，并将监测结果及时报告给管理委员会和相关部门。
四、加强室内通风设施的管理与维护通风设施是保障学校室内空气质量的关键。
学校应制定通风设施的管理与维护规定，确保通风系统的正常运行。
此外，还应注意通风设施的定期维护和清洁，防止积尘和细菌滋生。
五、禁止吸烟和使用有害物质为了保护师生的身体健康，学校应严禁在室内吸烟，并禁止使用含有有毒有害物质的产品。
此外，学校还应指导学生和教师了解有害物质的危害，提高大家的识别和规避风险的能力。
六、提倡绿色环保建材使用学校建筑的装修与装饰应尽量选用绿色环保的建材，减少有害气体和颗粒物的释放。
对于原有的室内装修，学校可以逐步进行整改，更换或减少对室内空气质量有不良影响的材料和设施。
七、加强学生健康教育学校室内空气质量管理不仅应着眼于硬件设施的改善，更需要通过学生健康教育，增强学生的健康意识和自我保护能力。
学校可以组织开展有关室内空气质量的讲座、宣传活动和实践课程，提高学生的环境保护意识和相关知识。
中小学学校通风换气、消毒工作导则
中小学学校通风换气、消毒工作导则学校通风换气工作导则一、日常通风换气1.学校安排专人负责（清晨6：30之前由更夫负责）教学楼的通风换气，校领导和卫生老师每日检查、指导班主任做好教室通风换气工作并做好相关记录。
2.指定专人负责，并由班主任做好教室通风管理。
应保证学生入校前、午休时、放学后通风至少三次。
每节课间后教室均应开窗通风10分钟。
可根据气候及空气质量采取适当通风时间，保持教室温度不低于16度，注意学生保暖。
3.图书馆等其他教学生活用房应每天开窗通风2-3次，每次30分钟以上。
4.学校使用分体式空调、电风扇，能保持设备的良好性能，并经常清洗隔尘网、扇页。
5.学生在校期间，保持教室及教室走廊侧窗户敞开，办公室及功能教室适当敞开门，形成教学楼内空气流通。
二、应急情况下通风换气1.发生应急处置的教室应在全面消毒后，进行通风。
要敞开所有门窗，促进空气流通。
2.隔离室要进行日常通风。
进行应急处置后，应在全面消毒后，开窗通风30分钟。
学校消毒工作导则一、日常消毒1.通风是最好的消毒方法，日常做好室内通风，保持空气清新。
食堂等公共区域采取适当消毒。
2.每日应按照规定对教室、活动室、实验室、办公室、餐厅、卫生间等教职工及学生集中学习、工作和生活的场所、使用的设施设备等，至少开展1次全面预防性消毒。
经常触碰区域，如门把手、楼梯扶手、门帘、水龙头等进行2次以上擦拭消毒。
3.通风不畅的房间，按照不少于1.5W/m3吊装紫外线消毒灯，开紫外线消毒灯30-60分钟，消毒时室内无人。
4.工作前要对消毒人员进行系统培训，配备必要的防护用品。
按要求做好工作记录。
消毒后要进行清洁、通风，消毒时要求室内无人。
要提高安全意识，避免出现火灾、中毒等意外事件。
二、应急消毒1.学校启动应急处置后，要根据每一环节完成情况立即对教室、转移学生的应急通道、隔离室、临时隔离教室等场所进行全面消毒。
2.校园内有新冠肺炎疑似时，须在区疾控部门的严格指导下进行专业消毒。
最新学校教室各项规范要求
最新学校教室各项规范要求
为了提供一个安全、舒适、适合研究的环境，学校教室应符合以下规范要求：
1. 空气质量：
- 教室内应保持良好的空气流通，确保学生呼吸到新鲜空气。
- 定期清理教室内的空调过滤网，确保空气质量达到标准。
2. 采光条件：
- 教室应充足的自然光线，以保证学生的视觉健康。
- 窗户、窗帘等设施应保持清洁，确保光线能够透明、均匀地进入教室。
3. 温度与湿度：
- 教室内应保持适宜的温度和湿度，以确保学生的舒适感和健康。
- 定期检查和调整教室内的空调、暖气等设施，保持恰当的温湿度条件。
4. 课桌椅与布局：
- 教室内的课桌椅应符合人体工学原理，以保护学生的脊椎和视力。
- 教室布局应合理，确保学生的座位间距和行动空间充足。
5. 听力设施：
- 教室内应配备合适的听力设施，如投影仪、音响等，以支持教学活动和学生的听力需求。
6. 安全设施：
- 教室内应安装消防器材，并配备灭火器、应急出口等安全设施。
- 学校应定期检查和维护这些安全设施的可用性和有效性。
7. 噪音控制：
- 教室内应控制噪音，保持安静的研究环境。
- 学校应采取措施降低外部噪音的影响，如安装隔音窗户、加强门窗密封等。
总结：学校教室应满足良好的空气质量、采光条件和温度湿度要求，提供符合人体工学原理的课桌椅和合适的听力设施。
此外，安全设施和噪音控制也是教室规范要求的重要部分。
通过遵循这些规范要求，学校能够提供一个更好的学习环境，促进学生的学习效果和健康发展。
中小学教室空气质量规范
T/CAQI 中国质量检验协会标准T/CAQI27-2017中小学教室空气质量规范Specification of indoor air quality for classroom ofelementary and secondary school2017-01-11发布2017-02-01实施----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------中国教育装备行业协会发布中国质量检验协会目次目次 (1)前言 (2)1范围 (3)2规范性引用文件 (3)3教室内空气质量标准 (3)4教室内空气质量检验 (3)T/CAQI27-2017前言本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。
本标准由中国教育装备行业协会提出。
本标准由中国质量检验协会空气净化设备专业委员会归口。
本标准主要起草单位：中国建筑科学研究院、中国科学院过程工程研究所、广东美的制冷设备有限公司、深圳市霍尔新风科技有限公司、同济大学、中国教育装备行业协会、中国人民大学、广东新风缘空气净化设备有限公司、广东艾尔斯派科技有限公司、致果环境科技(天津）有限公司、厦门狄耐克环境智能科技有限公司、建研科技股份有限公司、布朗（上海）环境技术有限公司、江苏中科睿赛污染控制工程有限公司、山东通航新能源设备有限公司、北京卡林新能源技术有限公司、北京亚都新风净化工程技术有限公司、北京爱空气科技有限公司、杭州卡丽智能科技股份有限公司、上海超先空气净化器科技有限公司、浙江普瑞泰环境设备有限公司、北京航天计量测试技术研究所、南京腾亚睿尼环境科技有限公司、珠海艾玛珂环保设备有限公司、成都归谷环境科技有限责任公司、北京市医疗器械检验所、广东中科粤研环境科学研究有限公司本标准起草人：邓高峰、杨英霞、岳仁亮、薛艳青、陈俊、文明勋、叶蔚、刘子玉、关丽、罗雄、范建亮、张永强、陈平、黄进杰、林景祥、靳交通、谭正、刘东方、袁续昆、沈亚斌、王培根、王名泉、杨彬、张慧强、罗翔仁、邱名友、王会如、刘永能、佟昊、蒋璋、廖桑本标准为首次发布。
中小学校教室换气卫生标准
中小学校教室换气卫生标准【GB/T 17226—1998】前言教室是学生学习活动的重要场所，其空气的清洁度直接影响着学生的身体发育、健康与教学效果。
因此，教室需要经常换气以达到排除室内空气中化学、生物学污染的目的。
为此，卫生部于七五期间提出，由哈尔滨医科大学公共卫生学院负责研制该标准，在编制过程中，查阅了大量的国内外文献，总结了建国以来有关教室换气方面的研究、设计及使用经验，考察了我国学校建筑现状，在此基础上做了必要的调查和实验，为本标准的制定提供了科学的依据。
本标准从1998年10月1日起实施。
本标准由中华人民共和国卫生部提出。
本标准由哈尔滨医科大学公共卫生学院负责起草。
本标准主要起草人：褚柏。
本标准由卫生部委托北京医科大学儿童青少年卫生研究所负责解释。
1范围本标准规定了中小学生的必要换气量、中小学教室的换气次数、室内空气二氧化碳(CO2)容许浓度、换气方式及换气制度。
本标准适用于新建、改建、扩建集中采暖的中小学校普通教室，师范及中等专业学校可参照使用，局部采暖和其他地区可参照使用。
2定义本标准采用下列定义。
2.1必要换气量necessary ventilation volume必要换气量按式(1)计算。
Q＝M/(K－K0) (1)式中：Q——必要换气量，m3/(h·人)；M——二氧化碳呼出量，1/(h·人)；K——教室内空气中二氧化碳最高容许浓度；K0——室外空气中二氧化碳浓度。
2.2自然换气nature ventilation利用室内门窗缝隙、通风道等直接导人室外空气，置换室内污染空气。
2.3换气制度ventilation system按不同季节和天气规定的合理开窗制度。
3教室换气次数3.1必要换气量：小学生不宜低于11m3/(h·人)，初中生不宜低于14m3/(h·人)，高中生不宜低于17m3/(h·人)。
3.2每小时换气次数：小学不宜低于3次，中学不宜低于4次。
学校室内空气质量管理规范
学校室内空气质量管理规范随着现代城市的不断发展，人们更加重视室内空气质量对健康的影响。
作为学生们日常活动的场所，学校的室内空气质量管理至关重要。
本文将从多个角度探讨学校室内空气质量管理的规范，以提供一个健康、舒适的学习环境。
一、建立空气质量监测系统学校应建立室内空气质量监测系统，通过传感器等设备对教室、图书馆、食堂等不同区域的空气质量进行实时监测。
监测数据应定期报告给有关部门，以确保空气质量符合相关标准。
二、加强通风设施的维护通风设施是保障室内空气质量的重要因素。
学校应定期检查和维护通风系统，确保其正常运行。
同时，对新建和改建的教室，在设计中应充分考虑通风设施的合理布局，以提高空气流通效果。
三、控制室内空气污染源学校应制定相关规定，禁止在室内使用易挥发性有机化合物、甲醛等有害物质。
同时，要加强对教室内清洁用品的管理，使用环保型产品，并定期清洁、更换过滤器，减少空气中的颗粒物。
四、合理设置室内绿化室内植物不仅可以美化环境，还能吸收有害物质，改善空气质量。
学校应合理设置室内绿化，为教室、图书馆等场所增添一抹绿意，并定期维护植物的健康生长。
五、宣传教育增强学生意识学校可通过开展室内空气质量知识的宣传教育活动，提高学生对室内空气质量的意识。
可以邀请专家进行讲座，组织学生参与环境保护实践活动，培养他们的环保责任感。
六、加强室内空气质量监督学校应成立专门的室内空气质量监督小组，负责制定和执行室内空气质量管理的相关规章制度。
该小组应定期检查教室、图书馆等场所的空气质量，并对发现的问题及时整改。
七、定期组织室内空气质量检测学校应定期请专业机构进行室内空气质量检测，评估教室、图书馆等场所的空气质量水平。
通过检测结果，及时采取相应的改善措施，确保学生学习和工作的环境健康、安全。
八、加强职工培训学校应加强对职工的培训，提高他们对室内空气质量管理的认识和水平。
可以邀请专业人员进行培训，教授室内环境管理的知识和技能，使职工成为室内空气质量管理的推动者和实施者。
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T/CAQI 中国质量检验协会标准
T/CAQI27-2017
中小学教室空气质量规范
Specification of indoor air quality for classroom of
elementary and secondary school
2017-01-11发布2017-02-01实施
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中国教育装备行业协会
发布
中国质量检验协会
目次
目次 (1)
前言 (2)
1范围 (3)
2规范性引用文件 (3)
3教室内空气质量标准 (3)
4教室内空气质量检验 (3)
T/CAQI27-2017
前言
本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。
本标准由中国教育装备行业协会提出。
本标准由中国质量检验协会空气净化设备专业委员会归口。
本标准主要起草单位：中国建筑科学研究院、中国科学院过程工程研究所、广东美的制冷设备有限公司、深圳市霍尔新风科技有限公司、同济大学、中国教育装备行业协会、中国人民大学、广东新风缘空气净化设备有限公司、广东艾尔斯派科技有限公司、致果环境科技(天津）有限公司、厦门狄耐克环境智能科技有限公司、建研科技股份有限公司、布朗（上海）环境技术有限公司、江苏中科睿赛污染控制工程有限公司、山东通航新能源设备有限公司、北京卡林新能源技术有限公司、北京亚都新风净化工程技术有限公司、北京爱空气科技有限公司、杭州卡丽智能科技股份有限公司、上海超先空气净化器科技有限公司、浙江普瑞泰环境设备有限公司、北京航天计量测试技术研究所、南京腾亚睿尼环境科技有限公司、珠海艾玛珂环保设备有限公司、成都归谷环境科技有限责任公司、北京市医疗器械检验所、广东中科粤研环境科学研究有限公司
本标准起草人：邓高峰、杨英霞、岳仁亮、薛艳青、陈俊、文明勋、叶蔚、刘子玉、关丽、罗雄、范建亮、张永强、陈平、黄进杰、林景祥、靳交通、谭正、刘东方、袁续昆、沈亚斌、王培根、王名泉、杨彬、张慧强、罗翔仁、邱名友、王会如、刘永能、佟昊、蒋璋、廖桑本标准为首次发布。
中小学教室空气质量规范
1范围
本标准规定了中小学教室内空气质量标准的要求。
本标准适用于既有及新建中小学校的普通教学教室，其它类似用途的室内环境可参照执行。
本标准不适用于有特殊净化卫生要求的室内空气质量标准。
2规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T18883室内空气质量标准
T/CAQI26-2017中小学教室空气质量测试方法
3教室内空气质量标准
3.1教室内空气应无毒、无害、无异常嗅味。
3.2教室内空气质量标准应符合表1的要求。
表1教室室内空气质量标准
序号参数单位
浓度限值
备注一级二级
1二氧化碳CO2%0.10.151小时均值
2细颗粒物PM2.5μg/m335751小时均值
3臭氧O3mg/m30.100.161小时均值
4氨NH3mg/m30.100.201小时均值
5甲醛HCHO mg/m30.080.11小时均值
6总挥发性有机物TVOC mg/m30.50.61小时均值
3.3当所有指标满足一级浓度限值时，室内空气质量为一级；当有一项或多项指标不满足一级浓度限值，但是满足二级浓度限值时，室内空气质量为二级；当有任何一项指标不满足二级浓度限值时，室内空气质量为不合格。
3.4所有中小学校教室空气质量参数均需满足本标准的二级浓度限值要求，且除应符合本标准的规定外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。
除表1外的室内空气质量其他参数还应符合GB/T 18883标准要求。
4教室内空气质量检验
中小学教室室内空气质量各参数按现行T/CAQI26-2017中小学教室空气质量测试方法进行检验。