师范生班主任工作实习工作总结
师范生班主任实习总结7篇
师范生班主任实习总结7篇篇1时间飞逝，转眼间，我在xx中学的实习生活就结束了。
在实习期间，我不仅获得了许多宝贵的经验，还深深体会到了作为一名班主任的艰辛和不易。
以下是我这段时间的实习总结，以飨读者。
一、实习背景与目标这次实习是我师范生涯中的重要一环，旨在提高我的教育实践能力和班级管理能力。
通过实习，我期望能够深入了解中学教育的实际情况，提升自己的教学水平和班级管理水平，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我担任了高一（x）班的班主任。
为了更好地完成实习任务，我制定了详细的工作计划，并严格按照计划进行实施。
1. 深入了解班级情况在实习初期，我通过与学生交流、与家长沟通以及查阅相关学籍资料等方式，全面了解了班级的基本情况、学生的学习状况和家庭背景等。
这为我后续的工作提供了重要的参考依据。
2. 制定班级管理制度针对班级实际情况，我制定了详细的管理制度，包括考勤制度、纪律制度、卫生制度等。
这些制度旨在规范学生的行为，营造良好的班级氛围。
同时，我还注重培养学生的自主管理能力，通过民主选举产生了班干部，协助我进行班级管理。
3. 开展丰富多彩的活动为了提高学生的综合素质，我积极组织了多种多样的活动，如主题班会、文艺晚会、运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和意志，还增强了班级的凝聚力和向心力。
4. 加强家校联系家庭是学生的重要成长环境，家校联系对于学生的成长至关重要。
因此，我注重与家长的沟通与协作，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
三、实习收获与反思通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验和收获，同时也认识到自己存在的不足之处。
首先，我提高了自己的教学水平和班级管理水平。
通过实习，我学会了如何更好地组织教学、如何与学生沟通以及如何处理班级突发事件等。
这些经验将对我未来的教育工作产生积极的影响。
其次，我学会了如何更好地与学生相处。
在实习过程中，我注重与学生建立平等、和谐的关系，尊重学生的个性差异和人格尊严。
师范生实习班主任工作总结范文2篇
师范生实习班主任工作总结范文师范生实习班主任工作总结范文精选2篇〔一〕作为一名师范生实习班主任，我深感自己的工作责任重大，既要承当起管理班级的工作，又要负责学生的学习、生活和成长。
经过一个学期的工作，我认为在职责、态度、才能等方面获得了一定的进步和成绩。
如今，我想对自己的工作进展总结和反思。
作为班主任，首先要明确自己的职责和责任。
我深知班主任是学生的精神导师和生活指导者，要在学生身上发挥与课程教师不同的教育作用，模范带着学生安康向上、进步成长。
因此，在管理班级方面，我认真履行了自己的职责，维护了学生的纪律和规矩，确保了学生的平安和安康。
我深化理解每个学生的家庭背景和学习成绩，正确指导他们的学习和生活，及时与家长沟通学生的情况，与学生建立了良好的师生关系。
班主任的工作不仅需要专业知识，更需要良好的态度和品质。
作为一名班主任，我一直保持着积极的工作态度和良好的职业道德，时刻用自己的行动和言行感染和影响学生。
在平时的工作中，我始终本着对学生、对家长、对教育事业的尽职尽责的态度和追求，关注学生情况，理解学生思想动态、发现问题，及时解决矛盾，反映问题；在与家长沟通时，以诚信、真诚的态度与家长沟通，建立家校良好的沟通机制，协同完成对学生的教育，家长和校方之间形成良好的合作沟通和教育保障体系。
作为一名班主任，不能只有理论的知识，还需要具备一定的才能，才能更好地完成工作。
在这个学期的工作中，我不断锤炼自己的才能，掌握了一定的班级管理、学生教育和平安保障等方面的工作技能，可以更好地应对各种突发情况。
在协调同事、管理学生、营造校园巡回等方面也获得了一些进步和成绩。
在平时的工作中，我还利用业余时间学习班主任自我修养课程，丰富知识，加强个人才能提升。
综上所述，作为一名师范生实习班主任，在这个学期的工作中，我认真履行职责，做到了承当管理班级的工作，负责学生的学习、生活和成长，在职责、态度、才能等方面都得到了提升。
但我也清楚自己的缺乏与改良，希望在今后的工作中，继续努力，进步自己的才能和程度，为学生的成长和校园文化建立奉献一份力量。
教育实习班主任工作总结范文6篇
教育实习班主任工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在实习班主任岗位上已经度过了近三个月的时间。
在这段时间里，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的班级管理经验和学生情感体验。
以下是我对实习班主任工作的总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决他们遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在实习期间，我还参加了学校组织的班主任培训活动，学习了许多先进的班级管理经验和方法。
这些培训活动不仅丰富了我的理论知识，还提升了我的实际操作能力。
此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展班级管理工作提供了有力支持。
二、教学方面在教学方面，我主要负责语文学科的教学工作。
通过认真备课、上课和课后辅导等环节，我努力提高自己的教学质量和效果。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，营造了良好的学习氛围。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过布置探究性作业和实践性活动，鼓励学生自主探究、合作学习和创新思维的发展。
这些措施不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的综合素质和创新能力。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅在班级管理和教学方面取得了显著的进步，还在个人成长方面获得了宝贵的收获。
通过与学生的互动和交流，我不仅提高了自己的沟通能力和表达能力，还培养了自己的耐心和责任心。
同时，我还学会了如何处理与学生的关系、如何处理突发事件等问题，这些经验将对我未来的工作产生积极的影响。
此外，在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何平衡班级管理和教学的时间、如何处理学生的不良行为等问题。
针对这些困难和挑战，我积极寻求解决方案，向资深班主任请教、查阅相关资料、参加培训活动等措施不断充实自己的知识和能力。
2023师范生实习总结范文(三篇)
2023师范生实习总结范文经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。
常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。
今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首中国先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
师范生实习班主任工作总结
师范生实习班主任工作总结师范生实习班主任工作总结（精选9篇）紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕，想必我们吸收了许多新的思想，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
现在你是否对实习总结一筹莫展呢？下面是店铺精心整理的师范生实习班主任工作总结（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
师范生实习班主任工作总结1自3月5日起，在xxx老师的指导下我在纯阳中学高一（1）班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。
一、与学生相处心得记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。
我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。
其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。
例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。
例如邓超超，待人热心，诚恳。
记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。
”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。
这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。
学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。
另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。
只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。
在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。
很多让人头疼的学生他都能教管好。
同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。
让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。
只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。
2024年师范生个人实习工作总结参考（3篇）
2024年师范生个人实习工作总结参考在教学实习的首周，我们专注于观察和见习。
这一阶段，实习生被分配到各个课堂，在导师以及其他教师的指导下，观摩他们的教学过程。
此次实习的听课环节，有别于学生时期的纯听课经历，而是需要在实际教学环境中，带着特定的任务和目标进行观察。
这包括快速把握学生的学习状况和知识基础，同时聚焦于经验丰富的教师如何掌握教学方法、规划教学思路、控制课堂节奏、调动学习氛围以及与学生互动的技巧。
在指导教师课程之外，实习后期，同事们纷纷开始尝试独立授课。
我积极响应，主动去听他们的课程，尽管我们教授的学科不同，但教学方法和技巧存在许多共通之处，如课堂氛围的营造、与学生的互动、板书设计等。
通过这种方式，我从他们身上学到了许多宝贵的经验。
当然，由于教学经验有限，同事们在授课中也有许多值得改进的地方。
在互评课程时，我们都坦诚地提出了各自的看法，以此促进彼此的共同进步。
在见习周以外的日子里，我继续在授课的努力听取同事的新课程，并争取机会去听其他语文老师的课程，甚至跨年级去学习。
学校学科组活动期间，我更是积极争取参加各类公开课，这些课程虽有表演性质，但对于我们未来求职的面试、说课、试讲具有重要的参考价值。
例如，我曾参加占澜老师关于《作文分层教学——人物对话的描写》的公开课，学习到了一种新的作文教学方法，这实际上强调了教学应根据学生的不同层次制定相应的教学要求。
占澜老师对语文教学的丰富性和感染力的重视，也是我未来努力的目标。
值得提及的是，实习期间，茶山中学为年轻教师组织了到大朗中学的听课交流活动。
在指导老师的大力支持下，我也有幸参与，与多位教师同行，学习他们的教学经验。
在这次活动中，我听了两堂公开课，其中一节是初三年级的《范进中举》讲读课，另一节是网络辅助下的作文评讲课《点亮心灯》。
这次的学习经历让我领略到了作文教学的全新模式，并深刻体会到教师在授课前必须深入理解教学内容，才能做到课堂的流畅和连贯。
2024年师范生个人实习工作总结参考（二）经过一个月的实习，我初步体验了作为一名教师的喜悦与挑战。
实习班主任2024年个人工作总结（六篇）
实习班主任2024年个人工作总结随着时光流逝，学期末的脚步渐行渐至。
本学期，我有幸加入日照市科技学校，担任专业课教师及数控技术部12班新生的班主任，这是一份荣耀，也是一份责任。
在过去的一个学期中，尽管我曾在大学从事学生管理工作，并对班主任工作充满期待，但实际担任班主任的过程中，我遇到了不少挑战，这些挑战是我之前未曾预料的。
通过不懈的努力，我在班主任的角色中收获颇丰，不断总结经验，提升自己的管理能力。
以下是我对班级工作的几点总结：一、规范行为习惯，确立正确的学习目标。
本班共有____名学生，其中____名来自农村，他们普遍质朴，且部分同学充满活力，营造了良好的班级氛围。
但由于学生之间存在文化成绩和学习年龄的差异，他们的行为习惯亟待规范。
面对这一挑战，我根据学生的性格和心理特点，采取了以下措施：通过集体活动，培养学生的团结意识和班级荣誉感，积极改善班级风气。
对行为习惯不佳的同学，通过沟通和交流，引导他们遵守纪律，培养良好的学习习惯。
严格执行学生考勤制度，对缺旷情况严重的同学及时与家长沟通。
以身作则，遵守班级纪律，用积极的态度影响学生，成为他们的良师益友。
二、常到教室，积极监督学生学习。
本学期，班级课程以基础课程为主。
虽然我并未直接承担班级课程，但我常到教室，关注学生的学习纪律，与任课教师沟通，及时解决问题。
三、组织活动，丰富学生课余生活，增强集体荣誉感。
为了丰富学生的业余生活，我们利用班级经费购买体育器材，组织文体活动，同时积极参与学校的各项活动，提升班级的知名度，培养学生的表现欲，树立良好的班级形象。
四、预防重大安全事故，及时处理学生严重违纪行为。
本学期，我们班出现了一些违纪行为，如抽烟、私自外出等，我均及时处理，并在处理过程中不断完善班主任工作经验。
五、加强与学生沟通。
考虑到学生的年龄和心理特点，我抓住各种机会与学生交流，及时关心和帮助他们，建立了良好的师生关系。
六、加强与学生家长沟通。
家长是学生管理的重要环节，与家长的联系有助于更好地了解学生，针对性地解决问题，共同促进学生的成长。
师范生班主任实习总结8篇
师范生班主任实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为一名师范生，实习期间担任班主任职务，我深感责任重大。
本次实习的目的是将所学的教育理论应用于实践，深入了解班主任工作，提高教育教学能力，为将来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习过程1. 了解班级情况实习初期，我首先了解了班级的整体情况，包括学生人数、性别比例、学习状况、家庭背景等。
通过与学生的交流，我逐渐了解了他们的性格、兴趣和需求，为后续的工作打下了基础。
2. 教育教学工作在实习期间，我积极参与了教育教学工作。
我认真备课、上课、批改作业，并积极参与听课、评课。
通过实践，我提高了教学技能，也发现了自己的不足之处。
3. 班级管理作为班主任，我负责班级的日常工作管理。
我制定了班级规章制度，组织了班会活动，处理了学生的问题，并与家长保持密切联系。
在班级管理过程中，我学会了如何与学生沟通、如何处理突发事件、如何组织活动等。
4. 课外活动为了丰富学生课余生活，我组织了一系列课外活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了我与学生的感情。
5. 反思与总结每天实习结束后，我都会对当天的工作进行反思与总结。
我分析了自己的优点和不足，并思考了如何改进。
通过反思与总结，我不断提高了自己的工作水平。
三、实习成果1. 提高了教育教学能力通过实习，我提高了教学技能，学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生互动等。
2. 增强了班级管理能力实习期间，我学会了如何制定班级规章制度，如何组织班会活动，如何处理学生问题等。
我也了解了班级管理的复杂性，需要耐心、细心和爱心。
3. 丰富了师范生的实践经验本次实习让我更加了解师范生的职业特点，丰富了我的实践经验，为将来的教育工作打下了坚实基础。
四、存在问题与建议1. 沟通能力有待提高在实习过程中，我发现自己的沟通能力还有待提高。
我需要更好地与学生、家长和同事进行沟通，以便更好地完成工作。
2. 教育教学理念需更新随着时代的发展，教育教学理念也在不断更新。
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师范生班主任工作实习工作总结班主任是联系学校和学生家长的一个关键的纽带，同时也是社会教育中一个十分重要的桥梁。
一个班级的班主任对于学生的成长具有非常重要的作用，对一个学生人格的塑造也有不可替代的作用。
今天X给大家整理了，希望对大家有所帮助。
范文一一年的见习期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和帮助下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。
毕业后一直找不到合适的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去。
不过我不是师范类专业的毕业生，对老师这一行业没有任何的经验，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会啊，我一定会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任教六（2）班的实习教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验。
下面我把最近的工作做简要的汇报总结：一、经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。
而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。
每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且非常注意措辞用语。
这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
在担任六（2）班见习班主任工作将近一年的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。
担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。
在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作情况1、加强学习提升自己的理论素养。
平时我比较注意学习，阅读了相关的理论知识，积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容，力求使自己的素质不断提升。
2、积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
3、积极参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。
通过参加例会，了解学校的工作安排，积极配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。
三、主要收获与心得1、真心对待学生莫老师一早就告诉我，六（2）班的孩子和其他班比起来，基础稍差。
我明白，越是如此情况，越是难以管理，问题学生自然不少。
有些学生学习态度很散漫，对于教师的管教表现出厌烦情绪，遇到这种情况，我心里很生气，但我硬是把火气压住，和他们平静地做了一次长谈。
我这才知道，他们的基础太差，听课很吃力，就想放弃，认为自己的学习无须老师过问。
我从人生的理想上面慢慢开导他们，让他们逐渐认识到自己的价值，重拾起学习的信心。
我们应该坚信，没有问题学生，关键是自己有没有放真心在他们手心。
2、时刻做好准备作为见习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的。
一开始，我就遇到了难题。
因为我在六（2）班只是任课，和孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内情况。
作为一个不了解班级情况的见习班主任是没有办法开展任何工作的。
所以，我硬是在3节课内记住了全班41名同学的名字。
当我能够不用点名册和孩子们交谈时，可以感觉到他们内心的感动。
同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况，从掌握的信息中分析班级特点。
遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。
渐渐地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
因为我没有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。
经过这些天的当实习教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。
以上是我进来的工作总结，不足之处请指正.我一定再接再厉，努力工作.范文二5月15号，我们实习小组24人将一起平静地离开我们的实习学校一一五垸小学。
这也意味着一个月的实习工作已划上句号。
我所在的学习是一所农村小学，相对而言条件比较差。
师资上，教师年纪普遍较大，知识陈旧、语言陈旧、语言不规范，不能用普通话进行教学。
但是教学和工作方面相当有经验；设备上，比较落后，没有多媒体等教学设备；学生家庭情况普遍较差，多半父母外出打工，甚至离异，由爷爷奶奶抚养。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
作为一名教师，首先要上好课，这是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师和其他老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节。
到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师师怎样讲解的，以吸收老师的优点。
每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。
在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用了一些教学工具进行教学，即方便又能吸引学生。
在指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多的不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。
同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸收经验来弥补自己的不足。
我上了许多节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方。
我在教学方面也遇到过一些困难，我教的是小学一年级，班上有68位学生，人数较多。
由于小孩子天性好动，上课自然是坐不住，这给我上课带来了一定的困难。
一年级的学生一堂课的注意力大概能集中十五分钟左右，我慢慢的抓住他们这一特点进行教学，努力的让他们掌握新知。
还有在上练习课的时候，如何加强学生集中注意力更好的得到巩固等，这些我会在以后的工作中慢慢改进。
除了上课外，我还负责批改学生的作业。
我每本都认真批阅，并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。
做一名好老师的确很难。
教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。
这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。
在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。
班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。
监督早自习，课间操及值日工作等。
在班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。
这是作为一个班主任的基本要求。
我还从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
回忆起刚入这所小学的我们，现在我们进步、成长了。
这一次的实习生活让我获益匪浅，我希望学校能够多安排点时间让我们实习，让我们获得更多的实践知识。
范文三班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。
一年的见习期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和帮助下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。
毕业后一直找不到合适的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去。
因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会啊，我一定会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任中班教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验。
下面我把最近的工作做简要的汇报总结：一、经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。
而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。
每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且非常注意措辞用语。
这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。
担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。
在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作情况1、加强学习提升自己的理论素养。
平时我比较注意学习，阅读了相关的理论知识，积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容，力求使自己的素质不断提升。
2、积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
3、积极参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。
通过参加例会，了解学校的工作安排，积极配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。
三、主要收获与心得2、时刻做好准备习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的。
一开始，因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内情况。
作为一个不了解班级情况的见习班主任是没有办法开展任何工作的。
当我能够不用点名册和孩子们交谈时，可以感觉到他们内心的感动。
同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况，从掌握的信息中分析班级特点。
遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。
渐渐地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
为有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。
这些天的当实习教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。
以上是我进来的工作总结，不足之处请指正.我一定再接再厉，努力工作。