新教材高中地理第二单元从地球圈层看地表环境单元总结课件鲁教版必修第一册
教材P31～32 活动 第1题，提示：如下表。
近地面温度 近地面气压 空气垂直运动方向 高空气压 近地面气流
高
低
膨胀上升
高 由周边流入
低
高
收缩下沉
低 由中心辐散
第2题，提示：海洋与陆地比热容不同，海洋比热容大，增温慢、降温 慢；陆地比热容小，增温快、降温快。白天陆地受热增温快，暖空气膨胀上 升，近地面空气密度减小，形成低压，高空空气密度增加，形成高压。白天 海上增温慢，冷空气收缩下沉，近地面空气密度增加，形成高压，高空空气 密度减少，形成低压。这样在近地面风由海洋吹向陆地，称为海风。高空风 则由陆地吹向海洋。
城郊之间近地面空气流动：空气由郊区流向城市。
城郊之间热力环流图如下所示：
教材P33 活动 第1题，提示：风向与等压线垂直且由高压指向低压。 第2题，提示：风向与等压线的关系：图2－1－13风向与等压线平行， 图2－1－14风向与等压线斜交。 风向不同的原因：图2－1－13代表北半球高空，图2－1－14代表北半球 近地面。在高空，风不受地面摩擦力的影响，风向主要取决于水平气压梯度 力和地转偏向力。在近地面，风向是在水平气压梯度力、地转偏向力和地面 摩擦力的共同作用下形成的。
夜晚陆地降温快，冷空气下沉，近地面形成高压，高空形成低压。夜晚 海上降温慢，暖空气膨胀上升，近地面形成低压，高空形成高压。这样近地 面风从陆地吹向海洋，称为陆风。高空则相反。
第3题，提示：热岛效应的原因：①城市中心区工业生产、交通工具以 及居民生活释放了大量的人为热。②城市内有大量的人工构筑物，如混凝土 、柏油路面、各种建筑墙面等，这些人工构筑物热容量小，它们比自然下垫 面(绿地、水面等)升温快。③城市中的绿地、森林、水体等大面积减少，缓解 热岛效应的能力被削弱。④城市中人类活动排放了大量的温室气体，产生温 室效应，从而引起大气进一步升温。
教材P38 活动 第1题，提示：作图略。 特征：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。 原因：表层海水的盐度主要与降水量和蒸发量有关。副热带海区蒸发量 大大超过降水量，海水盐度最高。赤道地区降水丰沛，降水量大于蒸发量， 盐度不是最高。 第2题，略。
教材P39 活动 提示：变化规律：表层海水密度随纬度的增高而增大。 原因：赤道地区，表层水温高，盐度低，密度小；愈向两极，水温下降，密 度逐渐增大。
教材P49 活动 第1题，提示：冬季。冬季落叶与不落叶植被比较容易判别。 第2题，提示：夏季可通过识别树叶叶片进行区分。常绿阔叶树的叶片多 呈革质，具有光泽，无毛，稍硬。而落叶阔叶树的叶片多呈纸质，宽而薄。 教材P52 活动 第1题，提示：植被类型：森林、草原、荒漠、沼泽等。 第2题，提示：典型植被：常绿阔叶林。 第3题，略。
教材P56 活动 提示：可从气候、地质地貌、水文、植被、土壤等要素的特征进行分析， 注意突出气候、植被、土壤等要素的垂直变化。 教材P59 活动 略。
教材P46 活动 提示：呼吸作用就是生物体从空气中吸入氧气，将体内的有机物转化为 二氧化碳和水，并释放出能量的过程。该过程中生物圈与大气圈、水圈进行 了物质交换。绿色植物通过光合作用，把无机物合成有机物，同时把太阳能 转变为化学能，储存在生物体内，并改变了原始大气的成分；各种生物通过 新陈代谢使化学元素发生迁移，影响着水体的组成、土壤的形成和岩石的风 化。
单元总结
网络 体系构建 教材 问题解答
教材P26 问题 提示：对流层中集中了几乎全部的水汽与固体杂质，空气对流运动显著， 因此风、云、雨、雾、雪等天气现象大都发生在这一层。而平流层中水汽、固 体杂质等极少，所以天气晴朗，能见度高。根据以上分析判断，飞机在对流层 时，可能是细雨蒙蒙，但飞入平流层后，却是晴空万里、阳光普照。
教材P42 活动 提示：如下表所示。
人类活动
对水循环环节的影响
修建水库 调节地表径流的时间变化，使河流水位趋于平稳。
人工降雨
增加大气降水与陆地径流，缓解旱情。
植树造林
பைடு நூலகம்
增加下渗，减少地表径流，蓄水保土。
跨流域调水 调节地表径流的空间分布，缓解调入区水资源短缺。
教材P44 活动 第1题，提示：一是洪水期削减河流的洪峰流量，延迟洪峰出现的时间。二 是枯水期增加河流的流量，使河流的流量趋于平稳。 第2题，提示：绿色植物的蒸腾作用增加了大气中的水汽，在一定条件下水 汽凝结成云致雨，增加大气降水量，大气降水被植物拦截吸收，使一部分地表径 流通过下渗转化为地下径流，从而减少了地表径流。 教材P45 问题 提示：植被有：森林、草原、荒漠、沼泽等。 关系：相互影响、相互制约。
第3题，提示：分析略。画图如下。
教材P34 问题 提示：亚马孙河水来源：以雨水补给为主。 海水的变化：从多年平均来看，海水的收入与支出是平衡的。 海水性质的变化：江河水汇入海洋，会引起海水温度、盐度、密度等性 质的变化。 教材P36 活动 提示：作图略。 特征：海水温度由低纬度向高纬度降低。 原因：太阳辐射由赤道向两极递减。
教材P30 活动 第1题，提示：自己找一温度计尝试体验一下。 第2题，提示：白天阳台玻璃对太阳光几乎是透明的，绝大部分太阳光 能够进入室内，使室内增温；夜晚封闭的阳台对室内热量具有屏蔽作用，室 内热量损耗较少，保持了室内的温度。 第3题，提示：搭建玻璃房、塑料棚、披上草苫子、对树的枝干进行包 裹、根部培土覆盖秸秆或塑料薄膜、喷洒钾肥和防冻液等措施。
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新教材高中地理第二单元从地球圈层看地表环境单元活动学会自然地理野外考察课件鲁教版必修第一册
自主检测
判断正误并纠错 （1） 一般来说，考察地点最好选择远离学校的自然植被发育、保存较好的中低山或 者山丘、岗地。( × ) 提示 一般来说，考察地点最好选择学校附近自然植被发育、保存较好的中低山或者山 丘、岗地。
（2） 对于我国中东部大部分区域来说，初春时节是野外考察不错的选择。( × ) 提示 对于我国中东部大部分区域来说，深秋或初冬时节是野外考察不错的选择。 （3） 在野外考察前，应通过查阅文献、上网搜索，对拟考察地点与区域的自然地理 情况以及人类活动有个初步的认知。( √ ) （4） 高海拔、高纬度地区，最好选择冬季进行野外考察。( × ) 提示 高海拔、高纬度地区，选择夏季或初秋进行野外考察。 （5） 根据考察计划，沿着考察路线进行考察，在重点观察点进行详细观察。( √ )
5.准备考察装备 野外地理考察活动需要随时确定自己所在的位置和行走的方向，所以最好准备地形图、 __罗__盘__、卫星定位仪等。
6.野外实地考察 根据考察计划，沿着__考__察__路__线__进行考察，在重点观察点进行详细观察。
7.总结分析考察成果 撰写__考__察__报__告__，__探__讨__交__流__，完善调查成果。
（2） 王小明所在的高一年级（1）班地理兴趣小组前期需准备哪些装备？ 提示 望远镜、罗盘、气压计、放大镜、地质锤、照相机和样本袋等，羽绒服、防晒霜、 墨镜、氧气袋等。
方法突破
准备物品
用途
使用技巧
地形图、罗盘、卫星定位仪 确定位置、行走方向在开处使用小铲挖掘土壤
—
地质锤
研究岩石
方头敲击岩石，尖棱剥离
3.规划考察路线，选取观察点位 对搜集的文献资料进行分析，根据“便捷、安全、自然地理现象具有__典__型__性__”的原则， 提出可行的考察路线；沿着考察路线，观察对象发生显著变化的__界__限__前__后__，布置重 点观察点位。
鲁教版高中地理必修第一册精品课件 第二单元 从地球圈层看地表环境 第一节 第2课时 大气的运动
探究一
探究二
(2)该图所示为 北 (填“南”或“北”)半球风向,判断依据是什么? 答案：风向相对于水平气压梯度力的方向右偏。 解析：图中风向相对于水平气压梯度力(a)向右偏转,表明在北半球。 (3)甲、乙两地相比,风力较大的是 乙 地,原因是什么? 答案：乙地等压线密集,水平气压梯度力大。
解析：风力大小取决于水平气压梯度力的大小。在同一幅等压线图上,等 压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大。 素养立意 本题考查风向的形成,体现了地理学科素养中的综合思维。
4.有利于观测到较强山谷风的天气条件是( A ) A.背景风较弱的晴天 B.背景风较弱的阴天 C.背景风较强的晴天 D.背景风较强的阴天
解析：由“一个地区的风受局地风与背景风的共同影响”可知,山谷风应在 背景风较弱的时候较强。山谷风产生的根本原因是山坡与谷地受热不均, 只有在背景风较弱的晴天,山坡与谷地受热不均才会更明显,山谷风才会较 强,A对。
答案：在水平方向上,空气由高气压区流向低气压区。
(2)风是怎样形成的?
答案：由于地表受热不均,导致同一水平面上产生气压差异,从而产生了水平气
压梯度力,它促使大气由高气压区流向低气压区,从而形成风。
(3)影响近地面风力大小的因素是什么?
答案：水平气压梯度力和地面摩擦力。
探究一
探究二
[方法突破]
一、确定风向的步骤 风向判断的“三步曲”。 第一步:定水平气压梯度力。在等压线图中,按要求画出过该点的切线,并 过切点作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中 心)表示水平气压梯度力的方向。 第二步:定地转偏向力。分清图中所示的是哪个半球,面向水平气压梯度力 的方向,若是北半球,风向向右偏;若是南半球,风向向左偏。
2019_2020学年新教材高中地理第二单元从地球圈层看地表环境单元总结课件鲁教版必修第一册
教材P31～32 活动 第1题，提示：如下表。
近地面温 近地面气 空气垂直运动方 高空气 近地面气
度
压
向
压
流
由周边流
高
低
膨胀上升
高
入
由中心辐
低
高
收缩下沉
低
散
第2题，提示：海洋与陆地比热容不同，海洋比热容大，增温慢、降温 慢；陆地比热容小，增温快、降温快。白天陆地受热增温快，暖空气膨胀上 升，近地面空气密度减小，形成低压，高空空气密度增加，形成高压。白天 海上增温慢，冷空气收缩下沉，近地面空气密度增加，形成高压，高空空气 密度减少，形成低压。这样在近地面风由海洋吹向陆地，称为海风。高空风 则由陆地吹向海洋。
教材P49 活动 第1题，提示：冬季。冬季落叶与不落叶植被比较容易判别。 第2题，提示：夏季可通过识别树叶叶片进行区分。常绿阔叶树的叶片多 呈革质，具有光泽，无毛，稍硬。而落叶阔叶树的叶片多呈纸质，宽而薄。 教材P52 活动 第1题，提示：植被类型：森林、草原、荒漠、沼泽等。 第2题，提示：典型植被：常绿阔叶林。 第3题，略。
教材P38 活动 第1题，提示：作图略。 特征：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。 原因：表层海水的盐度主要与降水量和蒸发量有关。副热带海区蒸发量 大大超过降水量，海水盐度最高。赤道地区降水丰沛，降水量大于蒸发量， 盐度不是最高。 第2题，略。
教材P39 活动 提示：变化规律：表层海水密度随纬度的增高而增大。 原因：赤道地区，表层水温高，盐度低，密度小；愈向两极，水温下降，密 度逐渐增大。
夜晚陆地降温快，冷空气下沉，近地面形成高压，高空形成低压。夜晚 海上降温慢，暖空气膨胀上升，近地面形成低压，高空形成高压。这样近地 面风从陆地吹向海洋，称为陆风。高空则相反。
鲁教版 高一地理 必修 第一册 从地球圈层看地理环境 复习课件
气 温
气 温
气压
时间
冷锋过境后，气压升高，气温降低。
气 气压
气
压
温
气温
时间
暖锋过境后，气温升高，气压降低。
冷锋和暖锋比较
冷锋
暖锋
主 动 移 动 的气 冷气团
暖气流
团暖：气团上升的原因：被迫抬升
主动徐徐爬升
符
号降： 水
强度大，历时短 连续性降水
特锋 面点：的
向冷气团一侧倾斜 向冷气团一侧倾斜
倾雨 向：区
（1）此图中主动移动的气团代
表的字母是 A ，属于 暖 气团，
为 暖 锋示意图，字母B属于 冷 气团。该图所示锋面的移动 西
东
方向是 自西向东 。
（2）C、D、E三地中气温最高的是 C 地， 气压最高的
是 E 地， 出现降水的是 D 地。
（3）该锋形成的降水在锋 前
（前、后），
冷位于
气团一侧。
（4）C、D、E三地，表示该锋过境前的是 E ，冷受
丙 谷地
背斜顶部因受张力作用，裂隙发育，容易遭受侵蚀成 为谷地。
（3）若该地富含石油、天然气，应在 丙 处开采最合适；其中 乙 处最不合适建设大型工程。
大气的垂直分层
特点
与人类
气温随高度变化曲线
的关系
对 气温随高度增加而降 与人类
高
流 层
低；下暖上冷，空气 对流运动显著；天气 现象复杂多变。
关系最 为密切
锋后（冷气团一侧） 锋前（冷气团一侧）
3.读下图，完成下列各题。
（1）此图中主动移动的气团代
表的字母是 A ，属于 冷 气团， A A 为 冷 锋示意图，字母B属于 暖 气团。该图所示锋面的移动 西
高中地理第二单元从地球圈层看地理环境单元整合课件鲁教版必修1
c、d、a顺序,是逆温由出现到消失的过程。故选D项。
尝试解答答案:稳定 稳定
题目答案:D
专题一 专题二 专题三
知识网络
专题归纳
专题三 影响等温线走向与弯曲的因素 等温线图是等值线图中最重要的类型之一,具有等值线的一般特 征,但也有特殊的地方。 1.等温线数值的判读 (1)弯曲状况:主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲, 其中间区域数值较低;反之,数值高。即“凸高值低,凸低值高”。 (2)闭合状况:“大于大的,小于小的”。
3.逆温的影响 (1)出现多雾天气。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系,它 使能见度降低,给人们的出行带来不便,甚至出现交通事故。 (2)加剧大气污染。由于逆温现象的存在,空气垂直对流受阻,会 造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康。 (3)对航空造成影响。“逆温”多出现在低空,多雾天气给飞机起降 带来不便。如果出现在高空,对飞机飞行极为有利,因为大气以平 流运动为主,飞行中不会有较大的颠簸。
知识网络
专题归纳
3.等温线的弯曲及其影响因素 (1)海陆与季节:冬季,陆地等温线向低纬弯曲,海洋等温线向高纬 弯曲;夏季,陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲。也可 以概括为:一(月)陆(向)南(弯曲),七(月)陆(向)北(弯曲)。 (2)地形:若等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区; 等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区。 (3)洋流:洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低 值方向(向高纬)凸出的为暖流,等温线由低值向高值方向(向低纬) 凸出的为寒流。
知识网络
专题归纳
专题一 专题二 专题三
2.同一种外力作用在不同区域形成不同地貌 (1)流水作用:河流上游以侵蚀作用为主,中游搬运作用显著,下游 以沉积作用为主。因此,河流上游地形为高山峡谷,中游河道变宽, 下游地形主要为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。
高中地理 第二单元 从地球圈层看地理环境单元整合提升课件 鲁教版必修1
A.页岩
石芽、溶洞出现在喀斯特地貌区，结合选项应在石灰岩层中。
解析答案
(3)若河流沿岸地区柑橘分布广泛，则图中乙地常见植被类型最可能为( A ) A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.针阔混交林 D.针叶林
解析 柑橘是亚热带水果，亚热带植被类型为常绿阔叶林。
解析答案
解析答案
四、水循环、洋流及河流水文特征 1.水循环的类型、环节及意义 (1)水循环的类型和环节 水循环包括海陆间循环、陆上内循环、海上内循环三种类型。每个类型又 由若干环节组成，具体如右图所示：
大陆板块形成岛弧和海岸山脉， 消亡边界
海洋板块形成深海沟
板块张裂
形成裂谷和海洋
生长边界
2.剖析“地质构造图” 地质构造图有剖面图和平面图，根据岩层的弯曲方向或新老关系，分析图 示是向斜还是背斜，有无断层，有无侵入岩，地质构造与矿产分布有什么 关系等。 (1)若地层呈水平状态，从下到上依次由老到新连续排列，说明地理环境没 有发生明显变化。 (2)若地层出现倾斜甚至颠倒，说明地层形成后，地壳水平运动使岩层发生 褶皱，地壳运动剧烈。
二、主要外力作用与地貌的应用 1.几种主要外力作用规律 (1)沉积规律 陆地上的沉积作用可分为风、流水、冰川和湖沼等沉积类型。其中风力沉 积和流水沉积是在碎屑颗粒的重力大于水流或风的搬运力时发生的，一般 是颗粒大的、密度大的先沉积，颗粒小的、密度小的后沉积，使沉积物按 照砾石—砂—粉砂—黏土的顺序形成有规律的带状分布。冰川的机械沉积 多因冰体融化而发生，冰碛物大多没有分选性，大小颗粒混杂。如下图：
(2)不同河段流水作用的差异
①河流上游，以流水侵蚀作用为主，如图中A。 ②河流中游，以流水搬运作用为主，如图中B。 ③河流下游，以流水沉积作用为主，如图中C。
高中地理第2单元从地球圈层看地理环境单元活动课件鲁教版必修1
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/122021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月12日星期日2021/9/122021/9/122021/9/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/122021/9/12September 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/122021/9/122021/9/122021/9/12
【答案】 1.A 2.C
对点训练 2 判断气候类型的方法
读“气候类型图”，回答 3～4 题。
3．对上图气候类型判断正确，且排序和图中顺序相符的是( ) A．①地中海气候 ②热带草原气候 ③热带季风气候 ④温带海洋性气候 B．①地中海气候 ②温带海洋性气候 ③热带雨林气候 ④亚热带季风气候 C．①温带海洋性气候 ②热带季风气候 ③热带雨林气候 ④地中海气候 D．①温带季风气候 ②温带海洋性气候 ③热带雨林气候 ④地中海气候
【答案】 (1)温带季风 冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨 B C 冬季受西 风带控制，夏季受副热带高气压带控制 大陆 干燥少雨
(2)C B A
世界主要气候类型
[合作探讨] 探讨1：影响气候分布的最主要的因素是什么？ 【提示】 影响气候分布的最主要的因素是太阳辐射(纬度位置)，它决定了 气候分布的基本格局。 探讨2：赤道穿过的地区一定是热带雨林气候吗？举例说明。 【提示】 不一定。东非高原尽管被赤道穿过，但由于地势较高，而成为 热带疏林草原气候。 探讨3：试解释南美大陆西海岸气候南北延伸的原因。 【提示】 是因为受到高大的南北走向的安第斯山的阻挡，各气候不断向 东深入，只能局限于沿海一带。
【答案】 1.A 2.C
对点训练 2 判断气候类型的方法
读“气候类型图”，回答 3～4 题。
3．对上图气候类型判断正确，且排序和图中顺序相符的是( ) A．①地中海气候 ②热带草原气候 ③热带季风气候 ④温带海洋性气候 B．①地中海气候 ②温带海洋性气候 ③热带雨林气候 ④亚热带季风气候 C．①温带海洋性气候 ②热带季风气候 ③热带雨林气候 ④地中海气候 D．①温带季风气候 ②温带海洋性气候 ③热带雨林气候 ④地中海气候
【答案】 (1)温带季风 冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨 B C 冬季受西 风带控制，夏季受副热带高气压带控制 大陆 干燥少雨
(2)C B A
世界主要气候类型
[合作探讨] 探讨1：影响气候分布的最主要的因素是什么？ 【提示】 影响气候分布的最主要的因素是太阳辐射(纬度位置)，它决定了 气候分布的基本格局。 探讨2：赤道穿过的地区一定是热带雨林气候吗？举例说明。 【提示】 不一定。东非高原尽管被赤道穿过，但由于地势较高，而成为 热带疏林草原气候。 探讨3：试解释南美大陆西海岸气候南北延伸的原因。 【提示】 是因为受到高大的南北走向的安第斯山的阻挡，各气候不断向 东深入，只能局限于沿海一带。
2021_2022学年新教材高中地理第2单元从地球圈层看地表环境单元总结探究课课件鲁教版必修第一册
1．下沉式温室大棚是温室内地面下沉一定深度的一种大棚。下 图为某地一处下沉式温室大棚的景观设施。据此完成(1)～(3)题。
(1)棚顶主要采用玻璃材质能够( )
A．增强太阳辐射
B．减轻棚顶重量
C．提高光利用率
D．加速积雪融化
(2)表土之下铺垫砂石，两边为砾石沟，反映了大棚内( )
A．热量条件差
B．土壤含水量大
特点及作用
提高水果着色度；增加 果实亮度
覆膜 塑料大棚
图示
特点及作用 北方地区：春提早、秋延 后；减少水分蒸发，保温 南方地区：冬春保温；越 冬栽培(叶菜类)；夏秋遮 阳降温；防雨、防风、防 雹等
覆膜 南沙温室
图示
特点及作用
防台风、防暴雨、防高 温、防腐蚀
覆膜类技术的作用原理梳理归纳如下：
2．覆草类 秋冬季节，土壤温度低，作物生长发育迟缓，可利用作物残茬、 秸秆覆盖，减少水分蒸发，保墒、增产，增加土壤肥力，且不污染 环境。但不宜全生长期覆盖，覆草后土壤有机质积累较多，耕层土 壤不翻耕，易导致某些病虫害加重。覆草类技术的作用原理梳理归 纳如下：
第二单元 从地球圈层看地表 环境
单元总结探究课
NO.1 知识体系·师生共同构建
请根据下面的体系图快速回顾本单元内容，把各序号代表的含 义填到对应的方框内， 构建出清晰的知识网络。
①干洁空气 ②平流层 ③大地暖大气 ④热力环流 ⑤海水盐度 ⑥潮汐 ⑦草原植被
[学思心得]
NO.2
专题要点·分类探究突破
土地盐碱化成因示意
土地盐碱化景观
4．实例——城市内涝的成因 城市建设使地表植被减少，地表硬化，降水时，地表水下渗减 少，地表径流增多，易造成城市内涝，如下图所示。
新教材鲁教版高中地理必修第一册课件单元回顾与测评二从地球圈层看地表环境
一、从教材中来——单元知识系统盘点
[从地球圈层看地表环境]
第一页，共19页。
第二页，共19页。
第三页，共19页。
第四页，共19页。
第五页，共19页。
第六页，共19页。
二、到生活中去——热点问题分析应用 热点(一) 华北地区雾霾多发的原因 [开阔视野] 当空气湿度较大，没有风或风很小，且空气中有足够的凝结 核，如果这时候气温持续降低且达到一定幅度，那么空气容纳水 蒸气的能力就会降低，然后空气中多余的水蒸气就会凝结在凝结 核上但又不会落在地上，就会出现雾霾天气。秋冬季节是我国华 北地区雾霾多发季，其主要原因为以下几个方面。 (1)华北地区重工业多，工业生产排放大量废气。 (2)华北地区人口密集，交通工具多，汽车尾气排放多。
第十六页，共19页。
“单元综合(zōnghé)检测”见“单元综合(zōnghé)检测 （二）”
(单击进入电子文档)
第十七页，共19页。
谢观 看
谢
THANK YOU FOR WATCHING
第十八页，共19页。
内容(nèiróng)总结
农业灌溉(guàngài)用水有效利用系数
No Image
第十九页，共19页。
第八页，共19页。
[开启思维] 1．我国华北地区秋冬季节多雾霾发生的自然原因是什么？ 提示：气候干燥，大气流动相对稳定，多逆温天气。 气候 干燥，利于产生沙尘等；气流稳定，多逆温天气，不利于对流运 动，污染物不易扩散，近地面积累多。 2．除上述人为原因外，造成我国华北地区秋冬季节雾霾天 气多发的原因还有什么？ 提示：华北地区冬季烧煤供暖所产生的废气多，不清洁能源 煤炭的使用等。
第十二页，共19页。
第十三页，共19页。
[开启思维] 1．我国水资源时间分布特点是什么？ 提示：夏秋季节多，冬春季节少，年际变化大。 2．我国水资源空间分布特点是什么？ 提示：我国降水量的地区分布呈现自东南沿海向西北内陆递 减的趋势。
[从地球圈层看地表环境]
第一页，共19页。
第二页，共19页。
第三页，共19页。
第四页，共19页。
第五页，共19页。
第六页，共19页。
二、到生活中去——热点问题分析应用 热点(一) 华北地区雾霾多发的原因 [开阔视野] 当空气湿度较大，没有风或风很小，且空气中有足够的凝结 核，如果这时候气温持续降低且达到一定幅度，那么空气容纳水 蒸气的能力就会降低，然后空气中多余的水蒸气就会凝结在凝结 核上但又不会落在地上，就会出现雾霾天气。秋冬季节是我国华 北地区雾霾多发季，其主要原因为以下几个方面。 (1)华北地区重工业多，工业生产排放大量废气。 (2)华北地区人口密集，交通工具多，汽车尾气排放多。
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“单元综合(zōnghé)检测”见“单元综合(zōnghé)检测 （二）”
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内容(nèiróng)总结
农业灌溉(guàngài)用水有效利用系数
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[开启思维] 1．我国华北地区秋冬季节多雾霾发生的自然原因是什么？ 提示：气候干燥，大气流动相对稳定，多逆温天气。 气候 干燥，利于产生沙尘等；气流稳定，多逆温天气，不利于对流运 动，污染物不易扩散，近地面积累多。 2．除上述人为原因外，造成我国华北地区秋冬季节雾霾天 气多发的原因还有什么？ 提示：华北地区冬季烧煤供暖所产生的废气多，不清洁能源 煤炭的使用等。
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[开启思维] 1．我国水资源时间分布特点是什么？ 提示：夏秋季节多，冬春季节少，年际变化大。 2．我国水资源空间分布特点是什么？ 提示：我国降水量的地区分布呈现自东南沿海向西北内陆递 减的趋势。