部编版小学三年级语文上册第22课《父亲、树林和鸟》练习题(含答案,A4直接打印)
22 父亲、树林和鸟
一、给加点字注音。
黎．明凝．视猎．人瞬．间欢畅．
二、看拼音,写词语。
bí zi lù shuǐ dǒu dòng
chì bǎng chén zhòng zǒng shì
三、比一比,再组词。
吸( ) 湿( ) 猎( ) 雾( )
极( ) 温( ) 错( ) 雪( )
四、给下列加点的词换个词语,意思不变。
1.父亲突然站定,朝幽深
．．的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望。
( )
2.我仔细
．．找,没有找到动着的那几片叶子。
( )
3.每一个张开的喙舒畅
．．地呼吸着,深深地呼吸着。
( )
4.这是树林和鸟最快活
．．的时刻。
( )
五、在括号里填上怡当的词。
( )地走 ( )地望 ( )地找( )地说 ( )地问 ( )地呼吸
六、按要求完成句子练习。
1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(缩句)
2.这是树林和鸟最快活的时刻。
(换种说法,保持句意不变)
3.我真高兴,父亲不是猎人。
(仿写句子)
我真高兴，
我真高兴,
七、给下面一段话加上标点。
1.□看那里□没有风□叶子为什么在动□
2.我仔细找□没有找到动着的那几片叶子□
3.□还有鸟味□父亲轻声说□他生怕惊动鸟□
八、课文内容精彩回放。
1.父亲突然站定,朝的的树林，地望
了又望,用鼻子。
2.我地望着的像树一般的父亲。
3.我只闻到的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
九、课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最( 快乐快活 )。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀( 潮湿湿润 )，飞起来沉重。
”
我真高兴,父亲不是猎人。
1.用“√”选出括号里恰当的词语
2.“树林和鸟最快活的时刻”指的是什么?为什么父亲此时也最快
活?
3.作者为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?
十、课外阅读。
童年趣事
童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往,童年发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中。
那时,我们家还在红矸山上住。
当秋风卷走最后一片黄叶的时候,冬天迈着匆匆的脚步到来了。
跟着来的是皑皑白雪,雪花儿馒慢落在地上,地上就像披了一件白色的纱衣。
这时爸爸叫我出去,我一看,啊,太棒了!原来是爸爸给我做了一个雪车,我怀着激动的心情坐上了雪车,爸爸在后面推着我,推得很快,风呼呼地刮着,我坐在车上正玩得起劲,忽然看见前面有一块石头,我大叫起来:“小心!”爸爸因为推得太猛没反应过来,车子一下子被石头绊住了，我一下子摔在地上,
爸爸连忙跑过来关切地说：“没事吧?”我生气地从雪里爬起来,刚抬起头,爸爸哈哈大笑起来,我气呼呼地说:“怎么了,有什么好笑的?”爸爸笑着说:“你满脸都是雪,再加上冻得通红的鼻子,好像一个大雪人。
”我连忙把脸上的雪弄掉,去追爸爸……
1.照样子,写词语。
哈哈大笑
2.写出下列词语的近义词。
忽然( ) 连忙( )
关切( ) 留恋( )
3.短文中画“___”的句子运用了的修辞手法,画“”
的句子运用了的修辞手法。
4.从文中找出表示“我”和爸爸玩雪车时的动作的词语,写在下面。
5.用自己的话概括短文的主要内容。
提取码：xjn5
参考答案：
一、líníng liè shùn chàng
二、鼻子露水抖动翅膀沉重总是
三、呼吸北极潮湿温和
猎人错误雾气大雪
四、1.幽静2.认真3.欢畅4.快乐
五、慢慢出神仔细轻声疑惑深深
六、1.我望着父亲。
2.这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗?
3.示例:明天要出去玩示例:爸爸要回来了
七、“，，？”，。
“。
”，。
八、1.幽深雾蒙蒙上上下下闻了又闻
2.茫茫然凝神静气兀立
3.浓浓苦苦
九、1.快活潮湿
2.指黎明时鸟开始唱歌的时候。
因为父亲非常喜爱鸟
3.因为父亲知道很多鸟的习性,父亲如果是猎人,鸟儿们肯定难逃噩运,所以“我”才这样说。
十、1.勃勃生机津津有味蒸蒸日上恋恋不舍
2.突然急忙关怀依恋
3.拟人比喻
4.坐推摔跑爬抬追
5.短文讲了童年“我”和爸爸一起玩雪车的事。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 父亲、树林和鸟 同步练习(含答案)
父亲、树林和鸟课时一名师导读本文通过童年时代父亲和“我”的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,凸显了父亲观察细致，对大自然有着真切的了解，是一个真正的爱鸟之人，表达了人与自然和谐相处的主题。
课文语言充满诗意，耐人寻味，多处使用多个修饰语连用的形式，表达了更为丰富的感受。
导学典例要素读准字音例1：划去括号里不正确的读音。
(1)黎．(lí ní)明时分，父亲带着我朝．(zhāo cháo)树林走去。
(2)凝．(níng yí)视着微波粼粼的海面，我的心情瞬．(sùn shùn)间舒畅．(càng chàng)了。
(3)飞在空中．(zhōng zhòng)的那只鸟被猎人打中．(zhōng zhòng)了。
(4)我们总．(zǒng cóng)要从这件事中吸．(jí xī)取些教训吧。
要素多个修饰语连用例2：在括号里填上合适的修饰语。
( )的( )的父亲( )的( )的树林( )的( )的草木气息( )的( )的丁香花要素动作描写、语言描写例3：下面描写父亲的句子运用了什么描写方法？选一选，填一填。
(填字母)A.外貌描写B.动作描写C.神态描写D.语言描写E.心理描写(1)父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
( )(2)“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
( )(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
( )(4)父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”( )基础典练1.读一读，根据语境写字词。
(1)早晨，我cháo 着森林走去，lù水很zhòng。
(2)翠鸟不停地dǒu 动着被 wù气打shī的chì bǎng。
(3)叔叔打liè归来，bí尖儿冻得发红。
语文三年级上册《父亲、树林和鸟》课后练习题 附加答案
23 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：2.舒畅：四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案第一课时一、黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向二、忽然站立幽静害怕舒服惊讶三、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥第二课时一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”3. ，：“，、，。
”三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
类文阅读-23 父亲、树林和鸟九只鸟（节选）冰波老爷爷住在一个山脚下。
有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么希望家门口有一片森林啊！”老爷爷开始种树。
可是，他年纪太大了，只种了九棵树，就再也种不动了。
老爷爷说：“（）我只种了九棵树，（），我还是希望能看到一片森林。
我得想办法让树能多起来。
”老爷爷找出了家里所有的木板，把它们钉成了九只鸟窝。
部编版三年级语文上册22 父亲、树林和鸟基础知识同步练习及课内阅读(含答案)
22 父亲、树林和鸟三年级班姓名：________一、读拼音,写词语.Cháo shī bí zi liè rén chì bǎng二、给加粗字选择正确读音，打“√”。
黎明(lí ní) 凝神(mínɡ nínɡ)瞬间(xùn shùn) 打中(zhōnɡ zhònɡ)热腾腾(tén ténɡ) 焐热(wǔ wù)三、组词朝（）雾（）蒙（）鼻（）总（）抖（）湿（）吸（）猎（）翅（）膀（）重（）四、照样子，写词语。
1．雾蒙蒙(ABB式) ________ ________ ________2．闻了又闻(×了又×) ________ ________ ________五、写出下列各词的近义词或反义词。
近义词：幽深——（）舒畅——（）一瞬间——（）反义词：黎明——（）潮湿——（）沉重——（）六、按要求改写句子。
1．我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)_____________________________________________________________________ 2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(用加点的词语仿写句子。
)_____________________________________________________________________七、课文内容要点填空。
本文围绕，从、和四方面，表达了“父亲”对鸟的。
八、课内阅读。
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
部编版小学三年级语文上册第22课《父亲、树林和鸟》课后习题含答案
第22课《父亲、树林和鸟》课后习题含答案一、读拼音，写词语cháo zhe chì bǎnɡ bí zi（）（）（）liè rén wù ménɡ ménɡ dǒu dònɡ（）（）（）二、在括号里填上合适的词。
雾蒙蒙的( ) 热腾腾的( ) 浓浓的( ) 快活的( )三、品味探究。
父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
他喃喃地说：“林子里有不少鸟。
”父亲怎么知道林子里有不少鸟？四、重点段落品析。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1.写出下面词语的近义词和反义词。
近义词反义词快活（）（）容易（）（）黎明（）（）2.为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“”。
3.为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。
（）①因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。
②父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。
五、课题为“父亲、树林和鸟”，我们还可以怎样定课题？参考答案一、朝着翅膀鼻子猎人雾蒙蒙抖动二、树林羽毛味道时刻三、没有风叶子却在动，说明树上有动物。
鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。
四、1.近义词：快活—快乐反义词：烦恼近义词：容易—轻易反义词：困难近义词：黎明——清晨反义词：黎明-清晨-告诉。
2.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
3. ②√五、略。
小学语文三年级《父亲、树林和鸟》小练习含答案
小学语文三年级《父亲、树林和鸟》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解。
1. 父亲在树林边做了哪些动作？A. 站定并四处张望B. 坐下来休息C. 快速穿过树林D. 唱歌给鸟听2. 父亲如何判断林子里有不少鸟？A. 他看到了很多鸟B. 他听到了鸟叫C. 他闻到了鸟的气味D. 他只是猜测3. 父亲指出树枝上的叶子为什么在动？A. 因为有风B. 因为鸟在动C. 因为叶子自然生长D. 因为有人在摇树4. 父亲提到“鸟味”时，他实际上是指什么？A. 鸟的食物的味道B. 鸟的羽毛的味道C. 鸟的呼吸的味道D. 鸟群聚集时产生的气息5. 父亲为什么认为黎明时的鸟最容易被猎人打中？A. 因为鸟在这个时候最活跃B. 因为鸟的翅膀潮湿，飞起来沉重C. 因为猎人喜欢在黎明打猎D. 因为鸟在这个时候最不警觉6. 文中提到的“鸟最快活的时刻”是指什么时候？A. 鸟在唱歌的时候B. 鸟在树林里过夜的时候C. 鸟飞离树枝的那一瞬间D. 鸟在抖净露水和湿气的时候二、判断题。
1. 父亲在树林边看到了很多飞鸟。
（）2. 父亲通过听鸟叫来判断林子里有不少鸟。
（）3. 父亲认为没有风时树枝上的叶子动是因为鸟。
（）4. 父亲提到鸟也有气味，是指鸟群聚集时产生的气息。
（）5. 父亲认为黎明时的鸟因为翅膀潮湿而飞得沉重。
（）6. 父亲是一个猎人。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《父亲、树林和鸟》这篇课文通过父亲和鸟的故事，想要传达给孩子们什么样的信息？2. 父亲为什么能感觉到林子里有不少鸟，尽管没有看见一只飞鸟，也没有听到一声鸟叫？3. 你认为在现代环境保护中，保护鸟类的重要性如何？4. 根据课文内容，描述一下父亲的性格特点。
5. 你认为“鸟最快活的时刻”这个描述在课文中有什么深层含义？参考答案：一、阅读理解。
1. A. 站定并四处张望2. C. 他闻到了鸟的气味3. B. 因为鸟在动4. D. 鸟群聚集时产生的气息5. B. 因为鸟的翅膀潮湿，飞起来沉重6. C. 鸟飞离树枝的那一瞬间二、判断题。
新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．课内阅读。
父亲、树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。
”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
（1）“我知道父亲此时也最快活”。
“此时”指的是（）A. 群鸟齐鸣的时候B. 鸟儿快活的时候。
C. 鸟儿起飞的时候（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（）A. “我真高兴，父亲不是猎人。
”B. “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
”C. “我知道父亲此时也最快活。
”（3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（）A. 鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。
B. 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
C. 鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。
（4）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（）A. 因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。
B. 因为父亲太了解鸟了。
部编人教版三年级语文上册课后作业《父亲、树林和鸟》(含答案)
部编版三年级上册语文23.父亲、树林和鸟课后作业一、选择题1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．父亲童年雾蒙蒙芒然B．轻声生怕惊动气息C．抖动露水汲收时刻D．沉重朝湿翅膀兀立2．下列词语中加下划线字读音完全正确的一项是（）A．挑促织（tiāo）海参（shēn）B．哈欠（qiè）稍息（shǎo）C．落下残疾（lào）压根（yà）D．胳臂（bì）停当（dàng）3．《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢和，接着再具体讲父亲、来写父亲对鸟的熟悉与热爱。
（）A．树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味B．树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味C．树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味4．和“鼓励”意思最接近的词语是（）A．推动B．促进C．鼓动D．鼓舞二、填空题5．读拼音，写词语。
cháo shī bí zi liè rén chì bǎng（____）（____）（____）（____）6．写出下列词语的近义词。
凝神静气（________）舒畅（__________）一瞬间（_________）7．辨字组词。
雾（________）棵（__________）妙（__________）坐（_________）露（________）颗（__________）沙（__________）座（_________）8．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。
三、现代文阅读轻松加油站欢乐的聚会一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。
小猴带来了胡萝卜，狐狸带来了葡萄，小狗带来了玉米，小刺（ｃì）猬（ｗｅｉ）带来了蛋糕。
部编版小学语文三年级上册22父亲、树林和鸟 课时练(含答案)
22 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，最容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：2.舒畅：四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案第一课时一、黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向二、忽然站立幽静害怕舒服惊讶三、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥第二课时一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”3. ，：“，、，。
”三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
部编人教版三年级语文上册课时练《父亲、树林和鸟》(含答案)
部编版三年级上册语文23.父亲、树林和鸟课时练一、选择题1．下列关联词语使用正确的一项是( )。
A．因为．．先听到了瀑布的声音。
．．还没看见瀑布，所以B．父亲既．不是猎人，又．了解鸟的很多习性。
C．天快要亮时，虽然．．飞起来沉重。
．．鸟的翅膀潮湿，但是D．只要．．你用心倾听，就．能听到大自然许多美妙的声音。
2．下列词语不是互为反义词的是（）A．惊愕——镇静B．潮湿——干燥C．幽深——幽暗3．《父亲、树林和鸟》一文中关于父亲的说法有误的一项是（）A．爱鸟B．善于观察C．爱打猎4．下列词语不是互为近义词的是（）A．兀立——直立B．快活——烦恼C．黎明——清晨二、填空题5．读拼音，写词语。
cháo zhe chì bǎnɡbí zi lù shuǐ hū xī（________）（_________）（_______）（_______）（_______）liè rén wù ménɡménɡdǒu dònɡchén zhòng cháo shī（________）（___________）（________）（_______）（_______）6．比一比，在组词。
朝（_______）雾（_______）总（_______）抖（_______）猎（_______）潮（_______）露（_______）聪（_______）科（_______）惜（_______）7．在括号里填上合适的词。
（__________）的树林（__________）的羽毛（_________）的草木气息（__________）的黎明（___________）的时刻（__________）地望着（_________）地歌唱（__________）地呼吸8．猜谜语。
(1)四方来合作，贡献大一点。
(打一字)谜底：（____）(2)只有一只耳，只长在左边，总是在右边。
部编版三年级语文上册23《父亲、树林和鸟》练习题(带答案)
23. 父亲、树林和鸟一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音,写词语：fùqīn tóng nián wùméng méng máng rán qīng shēng() （） () () ()shēng pàjīng dòng qìxīzǒng shìdǒu dòng() （） () () ()lùshuǐhū xīshíkèlièrén chìbǎng() （） () () ()chéng zhòng cháo shībí zi cháo dài xīshōu() （） () () ()2.用“√”选择正确读音或字。
黎．明（lí ní）凝．神（níng líng）演奏．（zòu zhòu）舒畅．（càng chàng）瞬．间（sùn shùn）雾蒙蒙．．（méng móng）吸．收（xījī）猎．人（lìliè）张开的喙．（yuán huì）3.《父亲、树林和鸟》课文通过写父亲一生最喜欢和的故事,表达了作者对父亲、的赞美之情,同时也教育我们要。
4.父亲认为树林里有鸟,他靠的是和。
5.父亲告诉我,鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易。
6.下列词语中书写全部正确的一项是（）。
A. 父亲童年雾蒙蒙芒然B.轻声生怕惊动气息C.抖动露水汲收时刻D.沉重朝湿翅膀沉重7.给加点的词语选择正确的解释,把序号写在括号里。
沉重：A.分量大； B.(心情)忧郁,不愉快(1)父亲说：“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。