超越性思维九子图训练
超越性思维的本质越界思维
大脑动起来吧
为什么千百年来，人们对一道古老的题目 始终充满敬意？
为什么万千天才第一次接触这道题时会束 手无策？
为什么无数的创新著作不厌其烦地引证它？
为什么美国创新创造协会把它设计为会标?
原因非常简单：它深刻地表现了创造性思维 最本质的特征----越界思维。
这就是著名的九子图：
要求:用四条直线把所有九个点连接起来,不能移动任 何一点,连线必须一笔完பைடு நூலகம்,连线画完前,笔不能 离开纸面。
以下问题看似荒谬，但真正摧枯拉朽的大创作 往往是从荒谬绝伦中孕育的。
以上问题的三笔画?
以上问题的一笔画?
如图:一对父子在一次游览迷宫时不慎走散,父亲非常着 急,想尽快找到孩子,你能帮他设计一条最短的路线吗?
我们再跳出传统的套路思考下面的问题
1、 一个“日”字再添一笔，能变成什么字？
2、田、著白名、的旦“、邓目克、尔旧蜡、烛由”、试电验、。申给、你甲一，个 蜡就烛这，些半吗纸？盒图你钉想，到一“张中说、明口书”，了要吗求？你在 尽可能短的时间里，将这根蜡烛安放在垂直 的木板上。
问题解决、突破思维五个方法
2、惯性思维
所谓惯性思维就是思维沿前一思考路径以线性方式 继续延伸，并暂时地封闭了其他的思考方向 这是前苏联科学家阿西莫夫的故事。据说他的智商 达到160，思路敏捷无所不知。 哑巴买钉子--做一个敲钉子的动作 瞎子买剪子--做一个剪刀的动作 ●个体惯性会影响群体惯性的形成和延续 大笼子里5只猴子—一串香蕉-不许吃香蕉 惩罚已经转化为一种内部机制。许多制度、规则、 伦理、习惯就是这样产生和沿袭的。 ●惯性思维的成因是发射性重复，也就是发射性积累 所形成的习惯
突显的两种形式
1、速度突显--启动速度、突显在第一时间 ·印度狼孩卡玛拉由于错过了受教育的第一时间，从8岁开始 回到人间，在辛格夫妇的悉心教育下历经4年才学会6个单 词，直至17岁死去时的智力水平只相当于3—4岁孩子。 ·意大利男孩托蒂，刚出生时右眼轻度感染，曾被绷带缠了两 个星期，就这两个星期使他的大脑无法从这只眼睛接受任何 外界的信息，就认为它瞎了。一只完全正常的眼睛就封闭 了—瞎了 ·心肌梗塞，发病3小时内治愈率可达80%，发病6小时内治愈 率下降60%，12小时后生命就不可逆转了。 ·“启动时间—成功率”关系曲线图暗示了文化形成、社会发 展、行业崛起、个人成功等一切系统成型和发展的轨迹
三、介绍几种思维方法
1、简单性思维
请问谜底是什么？ 东坡：唐虞有，尧舜无；商周有，汤武无； 古文有，今文无。 佛印：听时有，看时无；跳远有，走动无；高的有，低的无。 东坡：善者有，恶者无；智者有，愚者无；嘴上有，手上无。 佛印：右边有，左边无；后面有，前面无；凉天有；热天无。 东坡：然，哭者有，笑者无；骂者有，打者无； 活者有，死者无。 佛印：妙，哑巴有，聋者无；跛者有，麻子无； 和尚有，道士无。
思路决定出路
生活中许多问题其实并不难，难的是我们 不肯换轨思考。有时候，仅仅是换了一条 路，眼前就豁然开朗。 答案： 第一题（略）
幼儿思维灵活性训练九法
实用标准文案
精彩文档幼儿思维灵活性训练九法
一、续编故事结局法：讲故事时留个尾巴，让幼儿自己去猜测想象，引起听故事的兴趣。
二、情景设疑法：它于<一>有所区别。
前者需要有一个完整的故事，所设悬念只有一种答案；后者不必有完整的故事，答案可有好几个。
幼儿面对疑难各抒己见，通过比较，找出最佳答案，受到思维灵活性的训练。
三、猜谜法：它是通过谜面所描述的事物特点、性质，让幼儿在猜测过程中受到思维灵活性扔训练。
四、看图改错法：画一幅含有错误的图画，让幼儿找出错误，并改正。
五、填充法：就是要求幼儿在给定的某一简单图形上（如圆形、三角形等）填画，使它成为多种不同的图画幼儿边思索、边填画，很有兴趣。
六、连锁提问法：针对幼儿容易按照某种程式思考问题的毛病，可采用连锁提问法。
七、归类法：用硬纸片制成各种各样的支物、植物和几何图形，如树木、花草、瓜果、蔬、家禽及圆形、三角形等，玩时将图片杂乱摆开，让幼儿根据你的命题，进行归类训练。
八、弈棋法：思维训练还可以采用对弈的办法进行。
九、见闻汇报法：语言是思维的表现形式。
有效锻炼大脑思维的方法( 李伟希 )
有效锻炼大脑思维的方法问：李老师，你能提供一些常用的锻炼思维的方法吗？谢谢。
答：锻炼思维的方法很多很多，比如以下2种:1.【曼陀罗图法】曼陀罗图类似与中国的九宫格。
主题在九宫格的中心，有“四面八方扩展型”和“围绕型”两种使用方式。
“四面八方扩展型”是一种没有设限的模式，特别适合用来收集灵感进行创意思考。
只要使用者在九宫格的中间填上想要发挥的主题后，便会自然地想要把其他周围的八个空格填满，而这种填满的过程也正式创意发挥的时候。
如果点子不断的时候，也可以把九宫格当中周围八个格子的想法继续向外扩散，变成中心九宫格外围的八个九宫格当中的中心主题，然后再次运用向四面八方扩展的方式把空格再填满。
另一种形式是“围绕型”，围绕型的运用比较适合用来做为流程性质的思考与安排，这是一种顺时针的思考顺序，在中心格上列出主题以后，便可以开始以逆时针的方式安排行程。
这样的形式可以跟“四面八方扩展型”搭配使用，亦即“围绕型”中的任何一个空格也都可以被拿出来当作“四面八方扩展型”中的中心议题，然后再加以发挥。
2.【随机诱因法】假设我们要做一个“手机”的创新，打开一本字典，随口念：翻到第6页第2行第5个字。
假设出现的是一个“鼻”字。
于是“鼻”字就是随机诱因，由“鼻”字结合“手机”开始创新 ... ....有香味的手机；有臭豆腐味的手机；只有两个按键的手机；嗅一下就可以开关的手机；手机可以架在鼻子上；... ....设置一个主持人，再找一个记录员（可以主持人兼任），然后5-10个人一起联想，喝点咖啡，茗茶，让气氛活跃起来，High起来，创意会更多，效果很更好。
总之，随机诱因法就是一个主题，再结合一个诱因，开始展开联想，就能产生新的事物。
曼陀罗图法、随机诱因法，这些创新思维的方法, 你也可以试试的!。
十五个经典创新思维训练方法
十五个经典创新思维训练方法一、三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。
三分钟后，再回到团体中作汇报。
二、脑力激荡法脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。
脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发思考。
该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价;不局限思考的空间，鼓励想出越多主意越好。
此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。
三、六六讨论法六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。
方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。
然后再回到大团体中分享及做最终的评估。
四、心智图法是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可说是一种观念图像化的思考策略。
此法主要采用图志式的概念，以线条、图形、符号、颜色、文字、数字等各样方式，将意念和信息快速地以上述各种方式摘要下来，成为一幅心智图Mind Map。
结构上，具备开放性及系统性的特点，让使用者能自由地激发扩散性思维，发挥联想力，又能有层次地将各类想法组织起来，以刺激大脑做出各方面的反应，从而得以发挥全脑思考的多元化功能。
五、曼陀罗法曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法也可配合"六何法"从多方面进行思考。
六、分合法Gordon 于1961年在《分合法：创造能力的发展Synectics: the development of creativity》一书中指出的一套团体问题解决的方法。
此法主要是将原不相同亦无关联的元素加以整合，产生新的意念/面貌。
九宫格思维方法
九宫格思维方法
答案：
就是拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。
中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。
这是强迫创意产生的简单练习法，这种方式常用于构思出企划案或演讲PPT的结构。
扩展资料：
九宫格思考法可分成向“四面扩散”的辐射线式和“逐步思考”的顺时钟式。
向四面扩散的辐射线式，是以九宫格的中央方格为核心主题，向外联想出相关概念，其余八格的概念都与核心有关连，但彼此不必然有相关性。
逐步思考的顺时钟式，是以中央方格为起点，依顺时钟方向将预定的工作项目或行程逐一填入。
中间的一个九宫格根据拟定的核心主题向外扩散出八个相关概念，再根据八个相关概念向外辐射出八个以这些相关概念为核心主题的九宫格，辐射出的九宫格尽量填满，这样就能得出更多的关联解答。
其次，再以这八个相关概念向外辐射出八个九宫格，然后尽量把辐射出来的九宫格填满。
这个九宫格是一种思考方法，可以无限向外扩散和细化，直到你能一步步按照每个格子的路径到达你的目标，这便是九宫格的奥妙之处。
第四章%20超越性思维ppt
第四讲：超越性思维
第二节：突破无阻挡障碍
超越性发明的深思 什么是颠覆性思考 革命性发明与革命性的方法 人人皆创的时代 创新在每一件小事上
第四讲：超越性思维
第二节：突破无阻挡障碍
微软超越软件的启示 新服务时代的来临 服务观念的突破 深藏在思想中的惰性 冲破无阻挡障碍
第四讲：超越性思维
第三节：安德鲁思维
国家大剧院的启示 什么是传统 创新与传统的关系 思想的突变 思考层次的跃迁
第四讲：超越性思维
第三节：安德鲁思维
打破定向的关键 放胆与放脑 思维的无限可能性 对规则边界的突破 亚历山大王思维
第四讲：超越性思维
第四节：超越性总结
超越预设前提 超越问题属性 超越技术边界 超越规则边界
九子图的历史沿革 一笔三划的历史进步意义 创新不仅仅是技术和操作 创新是一种意识
第四讲：超越性思维
第一节：越界思维
三根线到一根线的飞跃 思维的质变 全球化思考 大思想与大趋势 创造性民族的责任
第四讲：超越性思维
第一节：越界思维
领导者的创新意识 历史给后来者的机会 不断超越论 经济增长方式转型的要求 组织创新的新历史角色
第四讲：超越性思维
第一节：越界思维
我国企业家的历史责任 海尔创新文化的思考 日本的布勃卡战略 松下、索尼创新文化启示 GE大黄蜂精神第四讲：Leabharlann 越性思维第二节：突破无阻挡障碍
什么是无阻挡障碍 思考的保守性本质 思维的路径依赖 路径游戏的意义 心理的低成本趋向
第四讲：超越性思维
第二节：突破无阻挡障碍
第四讲：超越性思维
第一节：越界思维
火花思维九子迷题上
火花思维九子迷题上【原创版】目录1.火花思维九子迷题的概述2.火花思维九子迷题的解题思路3.火花思维九子迷题的实际应用正文一、火花思维九子迷题的概述火花思维九子迷题，又称为九宫格迷题，是一道经典的数学智力题。
该迷题是在一个九宫格中，放置九个不同数字，使得每一行、每一列以及九个格子的斜向（包括右上至左下、右下至左上、左上至右下、左下至右上）的数字和都相等。
这道题目主要考察解题者的逻辑思维能力和数字推理能力。
二、火花思维九子迷题的解题思路1.确定候选数字首先，我们需要确定每个格子可能的数字。
根据题目要求，九个格子中的数字和必须相等，那么我们可以通过计算得出每个格子可能的数字范围。
例如，如果目标和为 15，那么每个格子可能的数字为 1 至 9，我们可以将这些数字放入候选数字列表。
2.排除不可能的数字接下来，我们需要根据已知的数字和行列关系，排除候选数字中不可能的数字。
通过观察，我们可以发现一些数字在特定的行列或斜向中只能出现一次，我们可以将这些数字从候选数字列表中排除。
3.确定数字位置在排除不可能的数字后，我们可以根据剩余的数字，尝试确定每个数字在九宫格中的位置。
通常，我们可以先确定一部分数字的位置，然后根据行列和斜向的关系，推导出其他数字的位置。
4.验证答案最后，我们需要验证我们得到的答案是否符合题目要求。
将确定的数字填入九宫格，检查每一行、每一列以及斜向的数字和是否相等，如果相等，则说明我们找到了正确的答案。
三、火花思维九子迷题的实际应用火花思维九子迷题不仅具有趣味性，而且在现实生活中具有一定的应用价值。
例如，它可以用来锻炼孩子的逻辑思维能力和数学能力，提高解决问题的技巧。
思维训练的起点——八大思维图示法
思维训练的起点——八大思维图示法
学生思维能力的发展是未来教育教学的核心方向之一，思维导图是促进学生思维能力提升的一把利器。
它是由英国著名的“记忆力之父”东尼·博赞发明的，是促进思维激发和整理的可视化工具。
思维训练不是一蹴而就，思维导图也不是思维训练最好的起点课程。
八大思维图示法是对具体思维方法的具体表示法，更适合初学者学习。
什么是八大思维图示法呢？这八种图示都是什么呢？下面8张图片告诉你答案。
俗话说得好，贪多嚼不烂，今天我们给大家介绍第一个图示——圆圈图。
后续还有更多的微课视频，敬请期待。
火花思维九子迷题上
火花思维九子迷题简介火花思维九子迷题是一种经典的智力游戏，旨在锻炼思维能力和解决问题的能力。
它由九个小方块组成，每个小方块上有不同的图案或数字。
玩家需要根据给定的条件，通过移动和旋转小方块，使得它们按照要求排列成特定的形式。
这个游戏可以激发人们的创造力和想象力，并培养他们在面对问题时灵活思考、寻找多样化解决方案的能力。
它适用于各个年龄段的人群，并且可以在课堂教学、团队建设等场景中使用。
游戏规则1.游戏开始时，将九个小方块随机摆放在一个3x3的格子中。
2.每个小方块上都有一个图案或数字，没有重复。
3.根据给定的条件，玩家需要通过移动和旋转小方块，使得它们按照要求排列成特定的形式。
4.移动和旋转操作只能使用一次。
5.完成任务后，玩家需要记录下自己使用过的移动和旋转操作。
策略与技巧火花思维九子迷题是一个充满挑战性的智力游戏，需要玩家运用策略和技巧来解决问题。
以下是一些常用的策略与技巧：1.观察和分析：在开始移动和旋转小方块之前，先观察整个局面，并分析给定的条件。
了解每个小方块的特点和位置关系，有助于制定解决方案。
2.试错法：尝试不同的移动和旋转操作，看看它们会产生什么效果。
通过不断尝试，可以逐渐接近正确答案。
3.分步进行：将整个任务分解成多个小步骤，逐步解决每个步骤。
这样可以降低难度，并且更容易找到正确的解决方案。
4.利用对称性：如果某些小方块在形状上具有对称性，可以利用这种对称性来简化问题。
例如，如果一个小方块可以旋转180度而保持形状不变，那么可以尝试将其放置在对称位置上。
5.记录操作：在进行移动和旋转操作时，记下每一步的操作方式和结果。
这样即使失败，也可以回顾之前的操作，找到错误之处。
应用场景火花思维九子迷题可以应用于多种场景，以下是一些常见的应用场景：1.教育教学：作为一种智力游戏，火花思维九子迷题可以在教育教学中使用。
它可以培养学生的创造力、想象力和解决问题的能力。
老师可以将其引入课堂，组织学生进行比赛或小组合作解题。