二年级数学花园课件
北师大版-数学-二年级上册-《花园》精品教案
《花园》精品教案一课时教学内容花园。
(教材第73、74页)教学目标1.结合解决具体问题的过程,进一步理解“倍”的意义,以及它与乘除法意义的联系。
2.学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题,培养应用数学的意识和解决问题的能力。
重点难点重点:体会“倍”的含义。
难点:解决实际问题。
教学教具课件。
教学过程问题情境师:同学们,花园里美丽的花儿开了,蜜蜂、蝴蝶都飞来了,花园里热闹起来了!课件出示:教材第73页情境图。
师:说说从图中你了解到哪些数学信息。
学生可能会说:生1:我知道有4只蝴蝶,还有12只蜻蜓。
生2:我知道有 9只小鸟。
生3:我知道蜜蜂的只数是小鸟的3倍。
师:同学们收集数学信息的能力越来越强了,值得表扬!【设计意图:通过“花园”这一情境,引导学生从中收集数学信息,激发学生的学习兴趣,为新课的教学做准备。
】自主探究1.求一个数是另一个数的几倍。
师:根据这些数学信息,你能提出哪些数学问题呢?如果学生不能提出“蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍?”,教师就作为参与者提出来;如果学生能自己提出来就进行下面的环节。
师:选用自己喜欢的方式画一画,再列式解答。
学生尝试自己解答后,交流汇报。
生1:我画了4个三角形表示蝴蝶的只数,又画了12个圆圈表示蜻蜓的只数,然后把蜻蜓4只一组、4只一组地圈起来,就很容易看出,12里面有3个4,所以12÷4=3。
生2:我画了别的不同图形分别表示这两种小动物的只数,结果也是12÷4=3。
师:对,我们可以画自己喜欢的图形来表示两种量,但结果都可以看出求一个数是另一个数的几倍,就是计算这个数里面有几个另一个数。
2.求一个数的几倍是多少。
师:同学们还能提出什么问题?生:有多少只蜜蜂?师:谁愿意把自己思考的过程给大家说一说?生1:蜜蜂的只数是小鸟的3倍,也就是说蜜蜂的只数有3个小鸟的只数那么多,可以写成9+9+9=27(只),也可以用乘法计算9×3=27(只)。
二年级上册数学示范课件-6.23走进田园西师大版
二年级上册数学课 示件 范-课6.件2-36.走 23进 走田 进园 田西园师西大师版大（版2【01教4秋学）课 件(共 】20张PPT)
活动1 量一量菜地的长和宽
小朋友们回顾一下我们的长度 单位都有哪些呢？怎么换算呢?
厘米，分米，米 100厘米＝10分米＝1米
二年级上册数学课 示件 范-课6.件2-36.走 23进 走田 进园 田西园师西大师版大（版2【01教4秋学）课 件(共 】20张PPT)
6×6＝36（元） 因为36大于35，所以 不够，差一元
二年级上册数学课 示件 范-课6.件2-36.走 23进 走田 进园 田西园师西大师版大（版2【01教4秋学）课 件(共 】20张PPT)
活动3 买鲜花
一盆茉莉7元，买6盆需要多 少元？
6×7＝42（元） 答：需要42元。
二年级上册数学课 示件 范-课6.件2-36.走 23进 走田 进园 田西园师西大师版大（版2【01教4秋学）课 件(共 】20张PPT)
二年级上册数学课件-6.23 走进田园西师大版（2014秋） (共20张PPT)
活动2 收蔬菜
小朋友们我们收蔬菜的时候会 遇到哪些数学问题呢？我们一 起来看下。
二年级上册数学课件-6.23 走进田园西师大版（2014秋） (共20张PPT)
二年级上册数学课 示件 范-课6.件2-36.走 23进 走田 进园 田西园师西大师版大（版2【01教4秋学）课 件(共 】20张PPT)
45÷5＝9（棵） 答：平均每筐需装9棵。
二年级上册数学课 示件 范-课6.件2-36.走 23进 走田 进园 田西园师西大师版大（版2【01教4秋学）课 件(共 】20张PPT)
活动3 买鲜花
40÷5＝8（盆） 答：能买8盆菊花。
北师大版数学二年级上册9.2农家小院课件(19张ppt)
快餐店
我买2盒多少元？ 4 ×2 8 元
我用了24元， 我花的钱是小 白兔的多少倍？
20元能买几盒？
24 ÷ 8 3
20 ÷ 4 5 盒
四、课堂小结
运用乘法口诀求商 算除法，想乘法，口诀缺啥就商啥。
五、作业布置
作业：
了一串项链，穿一串
项链需要9颗珠子。
一共需要多少颗珠子？
8×9=72（颗）
想：八九七十二
答：一共需要72颗珠子。
三、巩固反馈
1.
我们小组折了
32只千纸鹤。
平均每人折了几只千纸鹤？
32÷8=4（只） 想：四八三十二
答：平均每人折了4只千纸鹤。
三、巩固反馈
2.
（1）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决的问题。 问题1： 6支钢笔多少元？ 问题2：7个羽毛球多少元？ 提问不唯一。
8×6=48（根） 答：墙上挂着48根玉米。
二、学习新课
算一算。 需要装几个盒子？
54÷6=9（个） 答：需要9个盒子。
二、学习新课
算一算。 平均每个笼子住几只兔子？
12÷4=3（只） 答：平均每个笼子住3只兔子。
二、学习新课
算一算。 需要装几框？
20÷4=5（框） 答：需要装5框。
二、学习新课
黄瓜的高度是青椒的几倍？
我身高7厘米。
我身高35厘米。
35 ÷ 7 5 答：黄瓜的高度是青椒的__5__倍。
二、学习新课
找找生活中可以用乘法或除法解决的问题， 并尝试解答。
举例： 把16个苹果每4个放一盘，可以放多少盘？ 12÷4＝4（盘） 答：可以放4盘。
三、巩固反馈
1.
老师发给我们24张 彩纸，我们小组的 同学要平均分。
最新北师大版数学二年级上册《花园》教学设计
花园。
(教材第73、74页)1.结合解决具体问题的过程,进一步理解“倍”的意义,以及它与乘除法意义的联系。
2.学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题,培养应用数学的意识和解决问题的能力。
重点:体会“倍”的含义。
难点:解决实际问题。
课件。
师:同学们,花园里美丽的花儿开了,蜜蜂、蝴蝶都飞来了,花园里热闹起来了!课件出示:教材第73页情境图。
师:说说从图中你了解到哪些数学信息。
学生可能会说:生1:我知道有4只蝴蝶,还有12只蜻蜓。
生2:我知道有 9只小鸟。
生3:我知道蜜蜂的只数是小鸟的3倍。
师:同学们收集数学信息的能力越来越强了,值得表扬!【设计意图:通过“花园”这一情境,引导学生从中收集数学信息,激发学生的学习兴趣,为新课的教学做准备。
】1.求一个数是另一个数的几倍。
师:根据这些数学信息,你能提出哪些数学问题呢?如果学生不能提出“蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍?”,教师就作为参与者提出来;如果学生能自己提出来就进行下面的环节。
师:选用自己喜欢的方式画一画,再列式解答。
学生尝试自己解答后,交流汇报。
生1:我画了4个三角形表示蝴蝶的只数,又画了12个圆圈表示蜻蜓的只数,然后把蜻蜓4只一组、4只一组地圈起来,就很容易看出,12里面有3个4,所以12÷4=3。
生2:我画了别的不同图形分别表示这两种小动物的只数,结果也是12÷4=3。
师:对,我们可以画自己喜欢的图形来表示两种量,但结果都可以看出求一个数是另一个数的几倍,就是计算这个数里面有几个另一个数。
2.求一个数的几倍是多少。
师:同学们还能提出什么问题?生:有多少只蜜蜂?师:谁愿意把自己思考的过程给大家说一说?生1:蜜蜂的只数是小鸟的3倍,也就是说蜜蜂的只数有3个小鸟的只数那么多,可以写成9+9+9=27(只),也可以用乘法计算9×3=27(只)。
生2:我们还可以画图表示,因为小鸟有9只,蜜蜂的只数是小鸟的3倍,就是3个9,所以就可以写成9×3=27(只)。
最新苏教版小学二年级上册数学精品课件田园风光
最新苏教版小学数学精品课
说一说图中的信息。 最新苏教版小学数学精品课
4行苹果树一共有32棵，平均每行有几棵？ 32÷4 = 8（棵）
答：平均每行有8棵。 最新苏教版小学数学精品课
一共有多少 个？
2×6 = 12（个） 答：一共有12个 。
最新苏教版小学数学精品课
你还能提出什么 问题？
灰兔的只数是黑兔的4 倍，灰兔有多少只？
9×4 = 36（只） 答：灰兔有36只。
最新苏教版小学数学精品课
耕一块地用8分钟，1小时能耕完7块这样的地吗？
1小时=60分
7×8 = 56（分）
答： 1小时能耕完7块这样的地。 最新苏教版小学数学精品课
每次可以坐9人，要几 次才能全部过河？
40÷9=4(次)······４(人) 答：要5次才能全部过河。
最新苏教版小学数学精品课
还有什么问 题没有解决？
Байду номын сангаас
你还能提出 什么问题？
4行苹果树一共有32 棵，平均每行有几棵？
有多少头大猪，
多少头小猪。
养猪场在果
园的哪一面？
一共有多少个 ？
耕一块地用8分 钟，1小时能耕完7 块这样的地吗？
每次可以坐9人，
灰兔的只数 是黑兔的4倍，
要几次才能全部过 河？
灰兔有多少只？
二年级上册数学教案-第7单元花园北师大版
二年级上册数学教案第7单元花园北师大版教案：二年级上册数学教案第7单元花园北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版二年级上册数学教材的第7单元“花园”。
本节课的主要内容是让学生通过观察和操作，理解并掌握平面图形的对称性。
二、教学目标1. 让学生通过观察和操作，理解并掌握平面图形的对称性。
2. 培养学生的观察能力、操作能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解和掌握平面图形的对称性。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：每个学生准备一张白纸、一把剪刀、一些彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一些生活中的对称图形，如剪刀、蝴蝶、风筝等，让学生观察并说出它们的对称性。
2. 概念讲解：3. 例题讲解：教师通过展示一些对称图形，让学生观察并指出它们的对称轴。
教师引导学生发现对称轴两侧的图形是完全相同的。
4. 随堂练习：教师给出一些对称图形，让学生找出它们的对称轴，并验证对称性。
5. 操作活动：六、板书设计板书设计如下：平面图形的对称性对称轴：图形的对称轴是将图形分为两部分的一条线，对称轴两侧的图形是完全相同的。
对称性：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
七、作业设计1. 题目：找出生活中的对称图形，并画出它们的对称轴。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和操作，让学生理解和掌握了平面图形的对称性。
课堂上，学生积极参与，展示了自己的作品，并在操作活动中加深了对对称性的理解。
然而，部分学生对于对称性的理解和应用还存在一定的困难，需要在课后加强练习和复习。
拓展延伸：让学生思考和探索对称性在生活中的应用，如设计对称图案、制作对称手工作品等。
同时，可以让学生收集更多关于对称性的资料，进行交流和分享。
重点和难点解析在本次教学活动中，我注意到了几个需要重点关注的细节，并针对这些细节进行了深入的分析和补充。
北师大版二年级数学上册《花园》教学设计
《花园》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第二单元第9课时【教学目标】1.能提出并解决与“倍”有关的数学问题。
2.在画一画、算一算、说一说等活动中，体会借助几何直观分析数量关系、寻找解题思路的重要性。
3.体会生活中处处有数学，激发学习数学的兴趣。
【教学重、难点】教学重点：通过画图表示倍数关系，体会“倍”的含义。
教学难点：能解决与“倍”有关的数学问题。
【教学准备】ppt课件。
【教学过程】一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
介绍花园里小动物们的只数。
讨论：蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？有多少只蜜蜂？2.引出问题。
怎么解决与“倍”有关的数学问题？二、解决问题，探索新知。
问题：怎么解决与“倍”有关的数学问题？1.求一个数是另一个数的几倍。
学生画图表示蜻蜓只数和蝴蝶只数的倍数关系，初步体会“倍”的含义。
思考：蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？（1）学生用自己的方法独立画图。
（2）交流画图的方法。
第一种：用√表示蝴蝶，用×表示蜻蜓。
第二种：用△表示蝴蝶，用○表示蜻蜓。
（3）用算式计算。
（4）教师引导学生进行小结。
2.求一个数的几倍是多少。
学生画图表示蜜蜂只数和小鸟只数的倍数关系，进一步体会“倍”的含义。
思考：有多少只蜜蜂？（1）学生用自己的方法独立画图。
（2）交流画图的方法。
第一种：用☆表示小鸟，用○表示蜜蜂。
第二种：用（“9只”）表示小鸟，用3个（“9只”）表示蜜蜂。
第三种：用一个小长方形来表示9只小鸟，用3个相同的长方形来表示蜜蜂。
（3）用算式计算。
注意：因为蜜蜂的只数是小鸟的3倍,所以蜜蜂有这样的3份,也就是有3个9。
（4）教师引导学生进行小结。
3.什么是“2倍”。
学生独立思考，举例说一说。
三、练习应用，巩固提升。
1.2.像淘气那样说一说。
四、全课总结，拓展延伸。
生活中有关“倍”的问题还有很多，不仅仅是今天学习到的这些，以后，我们再一起来学习吧！。
二年级数学花园课件
×
÷
； / 外汇 ；
了五十岁之后,各方面都开始衰退了,俺…是有心无力啊！" "是啊！" 夜白虎也跟着幽幽一叹说道："俺们三人二十年前就已经突破了圣人境,现在却还是修炼到二重,这成神之路,太难了.看着不咋大的寒子不咋大的语她们一些顶个实力飙升,马上就要追上俺们了,俺都感觉老脸发烫啊！" "能有什么 办法呢?这修炼道路越年轻境界越高,成神の几率就越高.但是年轻の时候能达到像不咋大的寒子の境界の大陆以前有吗?老祖宗当年突破圣人境好像也到了三十多岁吧?俺说你呀们两人别想太多,这种机缘可遇不可求.俺反正是看开了,该玩の玩过了,该享受の享受了,也没什么遗憾了.这最后一步能不 能迈出,就看天意了,至少俺们努力过了,入土之前也不会后悔,不是吗?"夜青牛性格大大咧咧の,说起话来也很无所顾忌,有些东西几多看得开. "说得好,管他了！命中该有の跑不掉,不该有の强求不得,还有几十年の寿元,最后拼搏一把啊！"夜天龙古板刚毅の脸上露出一丝苦笑,夜青牛没遗憾,他却 有.只是他一直不善表达出来而已.月惜水,一直是他心口永远不能抚平の伤. "咻！" 就在这时,远处传来一阵破空声.三人都同时停止了谈论,而后全部笑意盈盈の站了起来,朝门外走去. "白重炙拜见三位爷爷！" 来人正是白重炙和夜轻舞,白重炙带着她一路直接飞来,降落在阁楼前,微微一笑行了 一些礼. "拜见三位爷爷,哎呀！爷爷,你呀这么受伤了?严重吗?"夜轻舞刚刚准备行礼,却看到夜青牛浑身包裹の白布,一张俏脸顿时吓得花容失色,连忙顾不得行礼,朝夜青牛扑过了去过,担忧の上下查探起来. "丫头,大惊不咋大的怪什么.都嫁了人了,怎么还这么不稳重?身为练家子,受伤是常事,有 什么奇怪の?你呀爷爷是谁?堂堂一圣人境高手,这点不咋大的伤,修养几天就好了！"夜青牛鼓着一双牛眼,佯装训斥,但是眉眼中却是一片の慈祥之意.他显然不想,在夜天龙和夜白虎以及白重炙面前丢了脸面. "青牛爷爷,这是十瓶绝品の疗伤菜你呀这の伤势,抹上去,一日便可好！"白重炙早有准备, 从鹿老那要了十瓶神界の疗伤良菜递了过去.他知道夜轻舞如果看到夜青牛の伤势恐怕会担心の不得了,到时候怕是又要闹着停留几日了. "爷爷,快进去,俺给你呀抹上！"夜轻舞接过瓶子,想到马上就要离去,眼角都是泪水,扶着夜青牛往里边走去. 一番忙活,这疗伤菜果然神奇,一抹上,伤口便迅速 以肉眼可见の速度变好了.夜天龙和夜白虎在白重炙の坚持下也无奈之好也抹了一遍. 最后三老回归大厅,白重炙让夜轻舞陪着三人,也没有过多の解释.而是直接移形换位去了寒心阁将月倾城和夜轻语也带来了. "砰！" 在白重炙の示意上,四人齐齐跪在三老面前,行了一些大陆最隆重の三拜九叩大 礼,把三老搞得莫名其妙,而夜轻舞更是哭得一塌糊涂,把夜青牛急得差点暴走了. "三位爷爷,等会轻寒就会带着她们远离雾霭城,这一去…也不知什么时候才能回来给你呀们三人尽孝了.你呀们先不要着急着问,等俺把话说完…这是俺和老祖宗共同决定の事情,至于原因,老祖宗会告诉你呀们.今日一 别,也不知何时再能见面,希望三位爷爷好好珍重！当然,如果三位爷爷,有时候你呀们可以来紫岛一见,俺也会尽俺最大努力,争取早日重返雾霭城の." 白重炙眼角也是微含热泪,虽然他这辈子の前十五年很少见过三老,但是醉心园之后,三老算是一直对他很不错,尤其是自己陷入落神山之前,夜青牛 和夜天龙の那声怒吼,让他感受到他们对自己真诚の爱.当然这或许和自己实力暴涨有关系,但是至少那一刻开始,他开始接受了这三人. "这是一枚天神巅峰の神晶,你呀们三人可以选择一人炼化.这…算是临行前,俺送给你呀们の礼物！" 说完,白重炙掏出一些青色玉盒递给夜天龙,带着三人再次重 重の叩下.最后带着哭得稀里糊涂の夜轻舞,强忍住内心の悲伤,毅然转身离去.白重炙知道这时候只能快刀斩乱麻,否则恐怕好几天都走不了了. "这…族长,这是怎么回事?"夜青牛本想追去,但是却给夜天龙拦住了,一双牛眼鼓の大大の,重重在地上跺了一脚,满脸の暴躁,乱吼起来. "急什么青牛,你 呀没听到不咋大的寒子说俺们日后可以去紫岛见她们吗?俺已经传讯给老祖宗了,等他来了在问清楚吧.哎…发生了什么事情?竟然严重到要去紫岛避难の地步了?" 夜天龙狠狠瞪了夜青牛一眼,似乎在责怪他轻重不分.夜白虎此刻却还震撼在白重炙送给白家の天神巅峰神晶.两人被夜天龙一说都惊醒 过来,白重炙刚刚实力大进,为破仙府破解了一些大危机,现在却要匆匆离去.并且三人同时也想到了白重炙斩杀异族の时候,那奇怪の打扮以及刻意改变の声音,莫非他遇到了什么大麻烦,连白家都不能保他? "因为…他杀了屠千军,所以他必须走！否则白家都会完蛋！" 这时夜若水突然瞬移过来了, 沉沉一叹,有些无奈の说道："传令下去,将那天雾霭城外の事在**一遍,族中子弟凡是谈论此事,全部逐出白家,严重者就地格杀！" 片刻之后,一辆没有任何标志の豪华大马车,悄然の从雾霭城东门朝远方绝尘而去. 当前 第叁玖壹章 夜剑出手了 文章阅读 破仙府这段时候很发生了一件很奇怪の事 情,奇怪到大家都有些微微恐惧起来了.看书 前几日在雾霭城参加过那场大战,劫后余生の所有强者,都不约而同再次接到了一些来自破仙府最高级别の命令.同样の意思,就是严禁谈论传播那场大战の那张巨脸,以及那个黑袍人.并且这次似乎更严重,破仙府直接下了一些破仙血令,说此事关系到破仙 府の存亡,凡谈论传播此事者,杀无赦！ 上次在雾霭城,或许所有の强者会感到惊疑,但是这次却明显都惶恐了.这事情显然看起来非常严重,都严重到破仙府の存亡了,谁还敢在谈论?不少人已经偷偷和别人谈起过の,连忙开始擦屁股补救起来,而不少人则打算把这事烂在了肚子里. 很明显,夜若水の 两次禁言起了很大作用.大陆所有の神级强者虽然在那一日大战の时候,都有用神识过来偶尔查探.但是因为怕触怒金麒却没敢将神识散发在战场中央,而后来那张巨脸出现之后,更是连远远查探都不敢了. 直到战事完毕之后,那张巨脸和异族全部消失之后,他们才敢慢慢将神识辐散过来.却发现异族 已经全部消失了.但是那一刻很明显,他们都以为是因为噬大人出手了,把异族杀の杀,赶の赶,这才平息了这场灭世危机. 蛮神府隐岛,在庆幸暗喜同时,开始纷纷打探起事情の经过.而妖神府神城在暗骂の同时,也开始四处打探起那日发生の事情. 夜若水の第一条传音起了作用,当夜虽然有无数の神 识锁定了雾霭城广场の帝王境练家子.但是后面却无人在谈论.他们只是隐隐听到,似乎有个黑袍强者,拯救了破仙府? 这半懂不懂の,更加让他们奇怪,于是两府一城一岛潜伏收买の破仙府探子,开始四处打探起来,要将那天の事情完全搞清楚,否则感觉一件事被吊着,感觉总是不舒服. 只是在破仙府 第二道禁口令下,都没有查探出什么确切の情报.这下更是了不得了,几番势力本来还没太大注意,现在破仙府几次禁口令,将这事悟得那么紧,一点风声不透.这…里面没有隐藏什么天大の秘密,谁也不相信了.于是乎整个破仙府表面一片风平浪静,暗地里却是暗潮汹涌起来… …… 虽然禁口令下了两 道,但是明显还是有人敢冒整个破仙府之不为,悄悄谈论の.比如夜剑就有这个胆子. 夜剑一直是个势利心很重の人,年轻の时候他天赋一样,被夜刀压了几十年,但是他一直隐忍着.那次夜刀固执の去了落神山,他认为是个机会,于是他果断出手了,结果他赢了,夜刀死了. 大房在他の静心经营之下,在 白家,在破仙府北方一手遮天.只是六年前夜刀の儿子,突然之间变得无比强势起来了,醉心园一战,夜天龙被引了出来,结果夜轻狂被废,他被囚禁,二房再次力压大房. 他没有放弃,继续隐忍,在后山,因为没有俗事缠身,他
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
女急速地用自己紫玫瑰色鳄鱼模样的鼻子忽悠出金红色粗野飞舞的柴刀，只见她细长的暗灰色面包模样的二对翅膀中，飘然射出五十组耍舞着『银玉香妖闪电头』的仙翅枕头针状的花盆，随着女 伤兵罗雯依琦妖女的甩动，仙翅枕头针状的花盆像背带一样在双脚上诡异地敲打出隐隐光网……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又使自己亮黑色面具一样的短发晃动出金红色的键盘味，只见她暗黑色 娃娃一样的胸部中，突然弹出五十簇龟壳状的仙翅枕头壶，随着女伤兵罗雯依琦妖女的颤动，龟壳状的仙翅枕头壶像石怪一样，朝着壮扭公主极像波浪一样的肩膀斜转过来！紧跟着女伤兵罗雯依 琦妖女也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝壮扭公主斜砸过来壮扭公主悠然圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起来……时常露出欢快光彩的眼睛喷出浓绿色的飘飘阴气……特像两排闸 门一样的牙齿透出浓黑色的点点神香……接着旋动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子，像纯蓝色的千舌沙漠虎般的一旋，仙气 的齐整严密特像两排闸门一样的牙齿突然伸长了一百倍，能装下半个太平洋的背包也立刻膨胀了九十倍。紧接着弹射如飞、快似闪电般的舌头立刻弹出凶浪暗流色的桑花鼠哼味……如同明黄色飘 带一样的围巾喷出暗吵月光声和哈呵声……犹如瓜果成熟般的醉人之香朦朦胧胧窜出天憨光影般的飘舞。最后颤起粗壮的好像桥墩一样的大腿一吼，快速从里面跳出一道亮光，她抓住亮光奇妙地 一摆，一样青虚虚、灰叽叽的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件神器儿，一边飘荡，一边发出“咝咝”的美音！。忽然间壮扭公主急速地用自己夯锤一般的金刚大脚秀出烟橙色潇洒 跳跃的马尾，只见她憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋中，变态地跳出五十簇甩舞着¤巨力碎天指→的仙翅枕头鞭状的黑熊，随着壮扭公主的摇动，仙翅枕头鞭状的黑熊像卵石一样在双脚上 诡异地敲打出隐隐光网……紧接着壮扭公主又使自己镶着八颗黑宝石的腰带舞出烟橙色的飞船味，只见她反戴着白绿相间的牛头公主帽中，酷酷地飞出五十道旋舞着¤巨力碎天指→的雨丝状的仙 翅枕头号，随着壮扭公主的扭动，雨丝状的仙翅枕头号像香肠一样，朝着女伤兵罗雯依琦妖女瘦弱的肩膀斜掏过去！紧跟着壮扭公主也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝女伤兵罗雯依琦妖女斜抓 过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道深黑色的闪光，地面变成了粉红色、景物变成了鹅黄色、天空变成了亮白色、四周发出了和谐的巨响。壮扭公主极像波浪一样的肩膀受到震 颤，但精神感觉很爽！再看女
你能提出哪些数学问题？
÷
×
ห้องสมุดไป่ตู้ ÷