五年级语文下册《我爱你,汉字》课后作业练习题(附答案)
《我爱你，汉字》课后作业
一、猜猜看
二、基础积累大巩固
1.汉字从甲骨文至今，已经有的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、、、、五种字体最为典型。
2.十九世纪七八十年代，河南小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为。
3.直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了国子监的主管官员王懿荣的注意。
经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
4.人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“”。
5.调查报告由、、、、等几部分组成。
三、根据自己的了解完成下面的填空。
1.甲骨文是刻在或上的文字。
2.金文是铸刻在上的文字，又称为铜器铭文。
四、小组活动，针对你们组感兴趣的事情，展开调查，撰写一份简单的调查研究报告。
五
五
六选词填空
参考答案
一
得鼓共鱼末云走角
二
1.三千多年甲骨文金文小篆隶书楷书
2.河南龙骨
3.清朝王懿荣
4.甲骨文甲骨学
5.标题、问题的提出、研究方法、资料的整理、研究结论三
1.龟甲兽骨
2.铜器
四、
提示：调查主题要具有可行性，过程参考本课内容。
五
勾勒风韵盲目壮丽
六
品味回味崇拜崇尚。
五年级下册语文第三单元3我爱你,汉字--练习题含答案
五年级下册语文第三单元3.我爱你，汉字--练习题含答案一、根据课文内容填空。
1.《我爱你,中国的汉字》作者是,这篇文章的体裁是。
在文中,作者称汉字为,体现出作者对汉字的喜爱。
2.汉字从甲骨文至今，已经有____的历史。
以最为典型的五种字体分别是_____。
3.甲骨文是______的文字，主要在______时期使用。
甲骨文字形_______，字体______________。
“甲骨学”是研究____________。
4.金文是_____________的文字，又称为____________。
主要在______时期使用。
字形________________________。
5.据统计，全国“李”姓人口总数__________________，是_________最多的姓氏，也是_____________________________最多的姓氏。
6.研究报告的写作步骤分别是：___________________________。
7.如果你不认识“韵”字，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。
8.“魅”字是（）结构，它的第十三笔笔画名称是（）。
二、在下面各字上减去一笔，变成新字。
鸣____ 钧____ 匆____ 治____ 享____旬____ 待____ 师____ 候____ 未____三、用“”划出下列词语中的错别字，并改正过来。
无可替带——（）摆滩——（）默默无蚊——（）家霆——（）别来无样——（）家俱——（）一明惊人——（）装璜——（）坚持不泻——（）按装——（）失物启示——（）抄饭——（）四、按要求完成练习。
1.甲骨文是我们目前所能见到的唯一的成熟汉字。
（修改病句）______________________________________________________2.金文甲骨文小篆楷书隶书（按汉字演变顺序排列）_____________________________________________________五、按一定顺序排列下面的词语。
部编版五年级语文下册《我爱你,汉字》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文下册《我爱你，汉字》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
fèng huáng xiān míng jìsìyǎng cánzhuāng jia míyǔxīn lǐng shén huì2．制定国家通用语言文字法的意义包括（）A．不有利于语言文字的社会应用。
B．有利于各民族之间的交往，促进民族团结。
C．有利于超越其他文字，成为最好的文字。
D．有利于汉字的发展。
3．下列不属于“楷书”特点的一项是（）A．图画性强B．笔画规整C．便于书写和认读D．字形方正4．初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把这类文字称为（）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书5．汉字是音形义的结合体。
字谜就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是()。
A．上下平行，左右勾连。
(打一字)谜底：互B．画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
(打一字)谜底：日C．一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。
(打一字)谜底：高D．有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
(打一字)谜底：兆6．下列关于研究性报告的说法不正确的一项是（）A．研究性报告需要有一个标题，要写出研究的目的。
B．研究性报告要写清楚研究的具体内容。
C．研究性报告要把研究的结果整理出来。
D．研究性报告的形式有很多种，但不论哪一种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。
7．选词填空。
回味品味（1）人类在不断地学习中，提高了自己的( )。
（2）这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的( )。
崇尚崇拜（3）我在小时候就非常( )大英雄。
（4）我不是传统的盲目维护者，而是( )人类创造的文明。
8．根据自己的积累完成下面的填空。
（1）甲骨文是刻在_________________或_________________上的文字。
部编版五年级语文下册---我爱你-汉字--(含练习)完整版
其次是由线条点画组合的汉字结构，体现 作者的意趣和哲理。
第三是布白，包括结字、行气、章法。 第四是神采，就是指书法的精神气质、格 调风韵。神采是作者精神境界的忠实记录，与 作者的情感、性格、修养等密切相关。 优秀的书法作品必须是形美神足，形神兼 备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。 下面就让我们一起欣赏其他一些名家的书
耳（ěr）
甲骨文“耳”字十分形象地描绘 出一只耳朵的样子，小篆之后就逐淅 变得不那么像了。古文中“耳”字常 假借为语气助词，义为“而已”。
汉 字 七 体
3.读一读阅读材料：“甲骨文的发现”。说 说短文的主要内容。
这篇文章告诉了我们甲骨文被发现的经过。 十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民们 发现了很多带有刻痕的龟甲、兽骨，清朝官员王 懿荣认为这是一种比篆书更早的文字。后来人们 把这些文字称为甲骨文，我国文化领域也多了一 门“甲骨学”。
பைடு நூலகம்(√ )
(3)第三幅作品字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
(√ )
八、读材料，完成练习。 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
1.公示栏上有三个错别字，请改正。
___罗___改为___萝___
______晕改为_____荤_
___目___改为___木___
2.就上面的错别字，你准备给食堂的师傅提出来，请他们改正。 你会怎么说？ __示__例__：__师__傅___，__您__好__！__今__天__的__“__萝__卜__”__怎__么__改__姓__了__？__我__吃___ __了__青__椒__肉__丝__、___“__目__”__耳__肉__片__怎__么__感__到__头__晕__目__眩__的__？__请__您___ __为__公__示__栏__整___整__容__吧__！_________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
五年级语文下册第三单元《我爱你,汉字》同步训练题(含答案)(部编版)
第三单元《我爱你，汉字》同步练习题一、书写1．欣赏书法作品，把作品中唐诗的内容写下来，看看谁的正楷字写得好。
二、选择题2．下列对汉字的演变顺序表述正确的一项是（）A．甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书B．金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书C．甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书D．甲骨文—金文—小篆—楷书—隶书3．下列说法不当的一项是（）A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
三、填空题4．随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化风靡世界，一个“吃”字，也呈现出更多的内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。
请根据下面括号里的提示，在“吃”字后的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
（1）吃______（受人欢迎，受重视）（2）吃______（产生嫉妒情绪）（3）吃______（挂心，介意）（4）吃______（受损失或在某方面条件不利）（5）吃______（贪吃，嘴馋）（6）吃______（船身入水的深度）5．成语加减法。
（_____）言为定＋（_____）亲不认＝（_____）窍生烟（_____）通八达＋（_____）望无边＝（_____）湖四海（_____）全其美＋（_____）面玲珑＝（_____）全十美（_____）面八方－（_____）心一意＝（_____）长两短6．读一读，猜字谜。
(1)力字加两点，别当办字猜。
（_____）(2)远看像头牛，近看没有头。
（_____）(3)一木口中栽，非杏也非呆。
（_____）(4)有耳能听到，有口能请教，有心就烦恼。
（_____）(5)池里不见水，地上不见泥。
（_____）四、信息匹配7．成语不离“舌”。
给下面的解释选择含“舌”的成语。
（选做题）A．鹦鹉学舌B．七嘴八舌C．瞠目结舌D．油嘴滑舌E．巧舌如簧F．笨嘴拙舌形容人多口杂（______）形容能说会道（______）形容惊诧无言（______）形容不善辞令（______）形容随声附和（______）形容说话油滑（______）8．按照汉字字体的演变过程，把序号填在下面的括号里。
五年级下册语文部编版 我爱你,汉字课时练习(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！我爱你汉字课时练习一、扫描古字，我能猜出这是哪个汉字！二、请将广告词中故意用错的字，画上“____”，再改正过来。
1．热水器广告词：随心所浴()2．灭蚊剂广告词：默默无蚊()3．眼镜店广告词：一明惊人()4．摩托车广告词：骑乐无穷()5．磁化杯广告词：有杯无患()6．止咳药广告词：咳不容缓()三、同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的同义词。
1．吃的是液体的东西。
______2．吃的是坚硬的东西。
______3．用牙齿磨碎食物。
______4．不经咀嚼就咽下去。
______5．吃一点儿辨辨滋味。
人教部编版语文五年级下册第三单元《我爱你,汉字》课后测试题含答案
《我爱你，汉字》课后测试题含答案一、基础知识1.读拼音，写词语b iǎnéx iǎo z h uàn jìsìs hòu l ièyīn s hān g （）（）（）（）（）2.加偏旁，再组词皆寿吾3.填写词语源远（）（）博大（）（）（）（）悠久博（）通（）4.关联词语填空。
____没有甲骨文的基础，____不会出现后面的金文。
____有利于促进民族团结、维护国家统一，____我国制定语言文字法。
5.句子练习（1）隶书形成于战国晚期通行于两汉它将篆书的线条改为直笔和方笔象性意味基本消失笔画简化书写方便造型“蚕头燕尾”汉字的点横竖撇捺等基本笔画已经形成成为汉字发展史上的分水岭（给句子加标点）（2）魏晋时期有了楷书楷的意思是规矩楷模所以楷书的字形方正笔画规整平直比隶书更加便于书写和认读进入南北朝之后楷书成为占主导地位的字体一直通行至今（给句子加标点）（3）李姓难道不是世界上人口最多的姓氏之一吗？（改为陈述句）（4）甲骨文是历史悠久的象形文字。
（缩句）（5）河南安阳小屯村的村民发现一些带有刻痕的龟甲。
（改为把字句）（改为被字句）（6）甲骨文就是刻在（）或（）上的文字，主要在商周时期使用。
它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录（）、（）、（）、（）、（）等内容、字形的形象性较强、写法也不固定。
这也是汉字被称为（）文字的原因之一。
（根据课文内容填空）参考答案：一、1.读拼音，写词语匾额小篆祭祀狩猎殷商2.加偏旁，再组词和谐楷书波涛铸造语言悟道3.照样子，写词语源远流长博大精深历史悠久博古通今4.关联词语填空。
如果……就……因为……所以……5.句子练习1.（1）线条改为直笔和方笔，象性意味基本消失，笔画简化，书写方便，造型“蚕头燕尾”。
汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
部编版五年级下册语文《我爱你,汉字》课后作业
《我爱你，汉字》课后作业一、根据字义，选择正确的“shènɡ”字填在括号里。
胜 shènɡ ①赢，胜利，跟“败”“负”盛shènɡ①兴旺；②炽烈；相对；②打败（对方）；③超过；④优③丰富，华美；④热烈，美的；⑤能担任，能承受；⑥尽。
大规模的；⑤深厚；⑥姓。
1.爸爸希望我青出于蓝而（）于蓝。
2.这些优秀的歌舞演员为我们送上了一场艺术的（）宴。
3.水上城市威尼斯是著名的旅游（）地。
4.妈妈的同事张阿姨（）情邀请我们去她家做客。
二、看图猜成语。
________________ ________________ ________________ _______________ 三、用“○”圈出广告用语中的错别字，在后面的横线上改正，并完成练习。
百衣百顺（某服装店广告）_____ 骑乐无穷（某摩托车广告）_____一箭钟情（箭牌口香糖广告）_____ 见伊思迁（某房地产广告）_____你如何看待广告中化用成语的现象呢？_____________________________________________________________________四、书法欣赏。
1.下面对右侧卷轴字幅上的书法字体判断正确的一项是（）A.行书B.草书C.隶书D.楷书2.请你将字幅上的字用楷书工工整整地抄写下来。
________________________________________________________________________________________3.人们常用“翩若惊鸿，矫若游龙”来形容（）的书法。
A.王羲之B.王献之C.柳宗元D.欧阳修五、课文综合回顾。
1.下列对汉字的演变顺序表述正确的一项是（）A.甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书B.金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书C.甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书D.甲骨文—金文—小篆—楷书—隶书2.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
部编五年级语文下册《我爱你,汉字》课后作业(20.05.06)
《我爱你，汉字》课后作业（20.05.06）
一、根据自己的了解完成下面的填空。
1.甲骨文是刻在或上的文字。
2.金文是铸刻在上的文字，又称为铜器铭文。
二、把下列词语按一定的顺序排列。
(填序号)
①隶书②行书③甲骨文④小篆⑤楷书⑥金文⑦草书
____________________________________________________________________ 三、把“日”的不同写法与相应的字体连起来。
四、找出下列词语中的错别字，画上“____”，再改正在括号中。
兰球比赛()侯车厅() 招领启示() 大排挡() 仃车收费() 公告拦() 隐行药水() 建身器() 五选字填空组词。
【仿纺妨】（）织（）碍（）写
【寒塞赛】边（）（）冬比（）
【消梢稍】（）微树（）（）灭
【桨浆将】豆（）船（）（）来
六、请将广告词中故意用错的字，画上“____”，再改正过来。
1．热水器广告词：随心所浴() 2．灭蚊剂广告词：默默无蚊() 3．眼镜店广告词：一明惊人() 4．摩托车广告词：骑乐无穷() 5．磁化杯广告词：有杯无患() 6．止咳药广告词：咳不容缓() 七、同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的同义词。
1．吃的是液体的东西。
______ 2．吃的是坚硬的东西。
______
3．用牙齿磨碎食物。
______ 4．不经咀嚼就咽下去。
______
5．吃一点儿辨辨滋味。
______。
部编版语文五年级下册 我爱你,汉字课时练习(含答案)
统编版五年级语文下册课时练习我爱你，汉字一、根据下图字形的变化写出汉字字体的演变。
字体：甲骨文→ （）→（）→（）→（）二、根据下面的图画，在括号中写出相应的汉字。
三、社会上存在很多用字不规范的情况，请你仿照示例在括号里写出正确的词语。
例：花露水广告：六神有主——(六神无主)四环素广告：快治人口—— ( )营养液广告：口蜜腹健—— ( )止咳药广告：咳不容缓—— ( )自行车广告：骑乐无穷—— ( )网络广告：一网情深—— ( )服装广告：衣见钟情—— ( )四、根据课本内容完成练习。
1.下列关于汉字字体演变的说法有误的一项是( )A.金文是铸刻在铜器上的文字，今天的印章中常用到它。
B.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，是我国最早的统一的文字。
C.隶书通行于两汉，是汉字发展史上的分水岭。
D.楷书比隶书更加便于书写和认读。
进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体。
2.人们把刻在__________或__________上的文字叫作甲骨文。
甲骨文主要是在__________时期使用，它是我们目前能见到的最__________的成熟汉字，字形的象形性较强。
第一个发现和研究甲骨文的人是__________代的王懿荣。
3.我国的通用语言和文字是__________和__________ 。
五、欣赏书法，完成练习。
1.上面三幅书法作品的字体分别是________、 __________、 _________。
2.下面说法错误的一项是( )A.第一幅作品字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。
B.第二幅作品笔势豪放，具有线条的表现力，书写技巧最难。
C.第三幅作品字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
参考答案：一、金文小篆隶书楷书二、秉北册并三、脍炙人口口蜜腹剑刻不容缓其乐无穷一往情深一见钟情四、1.A2.龟甲兽骨商周早清3.普通话规范汉字五、1.隶书草书楷书2.A按特长评语1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。
西师大版五年级下册《第31课_我爱你,中国汉字》小学语文-有答案- 同步练习卷(3)
西师大版五年级下册《第31课我爱你，中国汉字》小学语文-有答案- 同步练习卷（3）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1. 给加点字注音。
2. 写出下列词语的反义词。
3. 按要求写句子。
（1）这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。
（缩句）________（2）杭州三月真是一个风景秀丽的好地方。
（修改病句）________（3）我不是传统的盲目维护者，而是崇尚人类创造的文明。
（用加点词写句子）________4. 阅读课文《我爱你，中国汉字》1～3自然段，回答问题。
（1）写出下列词语的近义词。
宁静﹣________ 僵硬﹣________（2）第二自然段“它们更能发生无穷无尽的变化……或凝滑如脂……”一句运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？（3）作者认为汉字是有着独特性格的精灵，它独特在哪里？（4）“在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？”一句表达了作者怎样的思想感情？5. 阅读文段，回答问题。
我国历史的观点认为汉字是仓颉个人所造的。
然而，老古科学的种种发现，却愈来愈多地证明汉字是广大劳动人民创造的成果。
我们的祖先在新石器时代就已经创造了汉字。
世界上的文字可以分为表意和表音两大文字体系，汉字属于表意文字。
所谓表意文字，就是文字与语音不发生直接联系，每个字只是表示一个音节，不能明确表示读音，但一个字的本身就能表示一个意思。
汉字结构总离不开“六书”之说，东汉的许慎在《说文解字•序》里说：“一曰指事，二曰象形，三曰形声，四曰会意，五曰转注，六曰假借。
”从成体系的汉字算起，汉字的形体演变已有3000多年历史了。
这个演变大体上可以分为七个阶段，即甲骨文、金文、篆书、草书、楷书、行书。
（1）世界上的文字可分为________和________两大体系，汉字属于________文字。
（2）汉字结构的六书是指：________、________、________、________、________、________。