绿色植物三大作用专题复习题

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专题04 绿色植物三大作用- 备战2023年中考生物一轮复习全考点精讲精练(解析版)

专题04 绿色植物三大作用- 备战2023年中考生物一轮复习全考点精讲精练(解析版)
2、光合作用的原料:二氧化碳、水;产物:有机物(主要是淀粉)、氧气;场所:叶绿体。条件:光;主要器官:叶片。
3、光合作用的概念:绿色植物吸收太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。
4、光合作用的意义:
(1)绿色植物通过光合作用制造的有机物,是植物体的组成成分。从器官水平看,各器官中都贮存很多有机物。从细胞水平看,细胞壁的主要成分是纤维素,细胞膜的主要成分蛋白质、脂类,细胞核中的遗传物质(核酸)都是有机物。
专题04绿色植物三大作用
绿色植物的蒸腾作用:考向1叶片的结构及功能;考向2蒸腾作用;
绿色植物的光合作用:考向3光合作用;考向4实验探究:绿叶在光下制造有机物等
绿色植物的呼吸作用:考向5呼吸作用;考向6呼吸作用的有关实验;考向7光合作用和呼吸作用的对比
【知识清单1】:绿色植物与生物圈的水循环
1、水是植物体的重要组成成分,水能保证植物体的直立姿态,利于光合作用。无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官。
(2)不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。通过食物链、食物网养育其他生物。既为其他生物提供构建自身的材料,也提供了生命活动的能量。(食物来源、能量来源、氧气来源、维持碳-氧平衡)
6、光合作用的实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且放出氧气的过程。(无机物转化成有机物,光能变成化学能)。
2、植物主要靠根吸水。根适于吸水的特点:根吸水的主要部位:根尖的成熟区,成熟区生有大量根毛,增大根吸水的表面积。
3、水分运输途径:
土壤中的水分→根毛→成熟区导管→根内导管→茎导管→叶导管→气孔→大气。

八年级生物上册《植物三大作用》专项测试题(含答案)

八年级生物上册《植物三大作用》专项测试题(含答案)

八年级生物上册《植物三大作用》专项测试题(含答案)(测试时间:40分钟满分:50分)一、单选题(每题1分,共计20分)1.下列描述属于呼吸作用实质的是( )A.制造氧气供生物利用B.将无机物合成有机物C.为人类提供食物D.为各项生命活动提供能量2.温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器,都能增加二氧化碳浓度,达到增产的目的。

其原理是()A.增强光合作用B.抑制呼吸作用C.增强蒸腾作用D.增强呼吸作用3.图是证明光合作用需要二氧化碳的实验示意图,下列有关叙述不正确的是()A.甲、乙是一组对照实验 B.M溶液的作用是吸收二氧化碳C.该实验证明乙中叶片产生了淀粉 D.为防止漏气,在实验所用的两瓶口涂上凡士林4.在“绿叶在光下制造有机物”实验中,将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分的目的是( ) A.将叶片内的淀粉运走耗尽B.形成对照C.溶解叶绿素D.漂洗酒精5.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是()A.⑤气孔B.②叶脉C.③叶肉D.①上表皮6.下图实验装置表示的是( )A.验证绿叶在光下释放氧气B.证明光合作用需要二氧化碳C.验证绿叶在光下合成淀粉D.验证植物进行光合作用需要叶绿素7.把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜,然后利用如图装置进行实验。

该实验不能用于验证 ( )A.光合作用需要CO2 B.光合作用能产生O2C.光合作用需要光 D.光合作用需要叶绿体8.绿色植物在生物圈中的作用不包括()A.维持生物圈碳—氧平衡B.促进生物圈的水循环C.制造有机物为其他生物提供食物D.分解有机物给其他生物提供能量9.下列公式表示的是绿色植物叶肉细胞有关的生理活动,其中表述错误..的是()A.a表示的物质是无机盐B.①表示的是叶绿体C.甲过程表示光合作用D.乙过程表示呼吸作用10.下面做法对维持生物圈中碳——氧平衡不利的是()A.大力植树造林,增加绿化面积B.开展国际合作,减少二氧化碳的排放C.提倡使用新能源车,代替汽油车 D.倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸质贺卡”11.下图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。

植物的三大作用试题及答案

植物的三大作用试题及答案

植物的三大作用试题汇编一、选择题1.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于: A、光合作用 B、蒸腾作用 C、果实的生长发育 D、秸杆的生长发育2.如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。

现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。

产生此现象的原因主要是植物的A光合作用B呼吸作用 C蒸腾作用D分解作用3.植树造林,绿化祖国,是我们每个中国公民义不容辞的责任。

下列移栽植物所采取的措施中,哪一组不利于植物的成活?①带土移栽②移栽后过量施肥③剪掉部分枝叶④在强光下移栽⑤适量浇水 A.①③ B.②④ C.③⑤ D.①⑤4.为了提高果树的产量,果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,这种做法的道理在于A.促进水分和无机盐的正常运输B.促进有机营养物质的正常运输C.让果实得到更多的水分和无机盐D.让果实得到更多的有机营养物质5.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。

如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量。

下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是6.小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时,然后选择其中的一片绿叶进行研究。

先剪断叶片的主叶脉(如右图所示),再将绿色植物放在阳光下照射2~4小时,最后检测发现B区没有产生淀粉。

原因是该部分区域缺少光合作用所需要的A.二氧化碳B.水C.叶绿素D.光7.在《绿叶在光下制造有机物》的实验中,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明绿叶在光下制造的有机物主要是A.维生素 B.淀粉 C.蛋白质 D.脂肪8. 图1是科学家普利斯特利实验一个简图,该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了A.氧气B.水分C.二氧化碳D.有机物9.滨州市新城区环境优美,种植了大量的绿色植物。

备战2024年中考生物真题题型专项九 绿色植物的三大生理作用(含解析)

备战2024年中考生物真题题型专项九 绿色植物的三大生理作用(含解析)

专题09 绿色植物的三大生理作用►考向一蒸腾作用考法1 蒸腾作用的概念1.(2023•山东威海)大旱时,树木会有部分叶子脱落,脱去部分叶子有利于树木存活,主要是因为降低了()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用2.(2023•成都)某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。

据图分析,与第一天相比,该植物第二天()A.水分吸收少,无机盐运输慢B.水分吸收少,无机盐运输快C.水分吸收多,无机盐运输慢D.水分吸收多,无机盐运输快3.园林工人移栽树木时,常常去掉部分枝叶,并用塑料膜包裹切口,这样做的主要目的是降低植物体的()A.吸收作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用考法2 蒸腾作用的意义4.某学习小组在校园中进行测量,发现树林中的空气湿度高于裸地。

造成这种差异的原因主要是植物进行了()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用5.(2023•陕西)下列关于蒸腾作用的叙述,正确的是()A.散失无机盐B.在人体中进行C.维持碳氧平衡D.参与水循环6.(2023•资阳)在城市绿化中,移栽的树苗被剪去大量的枝叶,这样能提高移栽成活率的原因是()A.降低了叶片的光合作用B.降低了叶片的蒸腾作用C.促进了植物的呼吸作用D.促进了水和无机盐的吸收易错易混1、蒸腾作用≠蒸发,蒸腾作用是植物体的一种生理现象,是水分以水蒸气的形式由气孔散失到空气中的过程,而蒸发是一种物理现象。

2、叶片不是光合作用和蒸腾作用的唯一器官:叶柄和幼嫩的茎也能进行光合作用和蒸腾作用。

►考向二光合作用考法1 光合作用的概念、过程和实质7.(2023•太原)同学们直接选取甜椒植株上的叶片,按照如图所示过程进行实验后,叶片变成蓝色。

由此可以得出的结论是()A.甜椒叶片内含有淀粉B.甜椒的叶是储存淀粉的主要器官C.甜椒叶进行光合作用制造了淀粉D.光是甜椒叶进行光合作用的必要条件8.(2023•绵阳)如图为光照充足条件下,某植物叶片进行光合作用示意图,①~④代表有关的物质,其中能代表有机物的是()A.①B.②C.③D.④9.(23•安徽)校园中的腊梅尚未长出绿叶,花就已陆续绽放。

“绿色植物的三大作用”综合复习 2016年6月

“绿色植物的三大作用”综合复习  2016年6月

二氧化碳 +水
有机物 (贮存能量) +氧气 叶绿体 二氧化碳+水+能量

有机物(储存能量)+氧
b (1)过程a和b分别表示植物的 光合 作用和 呼吸 作用.
(2)植物进行a过程的主要器官是叶片
场所是叶绿体,制造的有机物除满足 自身的需要,还能为 生物圈中的其他生物 提供基本的食物来源,有机物中储存 的能量来自于 光能 .植物所有的活 细胞都进行b过程,进行的主要场所

(4)绿色植物在光合作用中制造了 氧气 超过了自身呼吸作用对氧的需要,绿色植 物还通过 光合 作用,不断消耗大所中 的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧 化碳和氧气的相对平衡,简称 碳-氧平衡 .
b
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右图为种子呼吸作 用和植物光合作用实 验图,请据图回答: (1)瓶中加适量水后, 种子的呼吸作用会加强,致使玻璃瓶内二氧化碳 气 体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的 光合作用增强。 如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到 发热,这说 明了呼吸作用产生了热量 。 呼吸作用 (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的 会 减弱,原因是 氧气减少 ;幼苗的 光合作用 也会减 弱,原因是 二氧化碳减少 。 可以看出光合作用和 呼吸作用的关系是 相互依存 。
二氧化碳
+ 水
光能
有机物
叶绿体
+ 氧气
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
探究光合作用的原料、场所
1 2 3
探究呼吸作用原料、产物
1
2
3
探究呼吸作用发生
黑色
1、如果只考虑光合作用, 则ABCD各代表什么物质? A C A二氧化碳 B 水 C 氧气 D D 有机物。 B 2、如果只考虑呼吸作用,则图中AC各代表什么物质 ?

(完整版)绿色植物的三大生理作用练习题

(完整版)绿色植物的三大生理作用练习题

1.如下图所示:A B C表示发生在植物体内的某些生理过程,D指的是植株的某一叶片;图乙表示某两种生理活动曲线,图丙为光学显微镜下细胞结构示意图,请回答问题:(1)图乙中代表光合作用的曲线是 ______,它与图甲中的______(填字母A、B或C)生理活动相对应,此生理活动的反应场所在图丙所示细胞________的【】 _______结构中。

(2)若将图甲的植物暗处理一昼夜,此过程中,只进行图乙中曲线______所示的生理活动,目的是________________________________;(3)图甲植株暗处理之后,将叶片D部分区域的两面对应贴上不透明的锡箔纸,将植株置于阳光下4小时,取下叶片D,经过酒精脱色,清水漂洗后用碘液进行染色:叶片D中变蓝的是____(I或II);请解释原因是___________________;此实验结果说明:______________________________。

(4)现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,请写出一条提高作物产量可以采取的合理措施是__________________________。

(5)人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。

下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是()A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的树林(6)生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究,可从图4中选择装置_____,以用于验证_____________________________。

(7)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中______(填字母)生理活动。

2.图为小麦叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关结构。

(1)根据叶片的结构和功能的特点,可以判断叶所属的植物体结构层次是______________。

(2)叶肉细胞的叶绿体中进行的生理活动是光合作用,②代表的气体是________________。

绿色植物的三大生理作用专题训练

绿色植物的三大生理作用专题训练

B.利用光提供的能量
C.把光能转变成化学能
D.合成淀粉等有机物
11.铃薯露出地面的部分常会变成绿色,而地下部分则不会,这可以说明
()
A.叶绿体中含叶绿素
B.光合作用能制造淀粉
C.叶绿素只有在光下才能合成
D.叶绿素在光下才能进行光合作用
12.新疆由于那里特殊的地理位置,白天光照强、气温高,夜间气温较低,所产的“葡萄”等水
减弱了,减弱的原因最多可能是
()
A.淀粉消耗过多
B.光合作用所需的水分少了
C.时间过长,影响了光合作用
D.气孔关闭,二氧化碳不能进入叶片
20.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是
()
①将叶片放到酒精中隔水加热;
②把天竺葵放在阳光下照射;
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分; ④将天竺葵放在黑暗处一昼夜;
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片; ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。
A.③②⑤①④⑥
B.④③②⑤①⑥
C.②③④⑤①⑥
D.②④③⑤⑥①
21.将暗处理后甲叶片的主动脉切断,乙叶片 C 处两面均贴上不透明的锡箔纸
(如图 1 所示)。置于阳光下,四个小时后,将甲乙两叶片同时取下,脱色漂
初一生物植物三大生理作用专项练习 第 1 页 (共 4 页)
()
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.选择性吸收无机盐
5.栽种农作物和花卉时,经常松土有利于作物的生长,主要原因是
()
A.能促进根吸收水分和无机盐
B.能促进根的呼吸作用
C.能减少植物体内水分蒸腾
D.能促进植物叶的光合作用
6.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把变成蓝色的那部分叶片切下一细条,制成装片,

绿色植物的三大生理作用复习专题

绿色植物的三大生理作用复习专题

光能
原料
场所
产物
(1)方法步骤:
.flv
为什么要 暗处理?
为什么部 分遮光?
酒精为什么要 隔水加热?
滴加碘液 目的?
(2)现象:叶片的见光部分遇碘变蓝 (3)结论:绿叶在光下产生了淀粉 光是绿色植物光合作用不可缺少的条件
氢 氧 化 钠 溶 液
A
不变蓝
强光2小时 等 量 的 清 水
变蓝 B
遇碘不变蓝
绿色植物的三大作用
蒸腾作用 光合作用 呼吸作用
想一想: 俗话说大树底下好乘凉呢?这是因为绿色植物的 什么作用?
一、蒸腾作用
蒸 腾 作 用
)以(气体 )状态从植物体内散发 概念:( 水分 出去的过程。
路径: 土壤中的水分
茎 叶肉
根毛
根部导管
(气孔) 大气 降低植物体表面的( 温度 )
意义
促进根( 吸收 ) 水分 促进水分和无机盐的( 运输 )
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则箭头②所指的物质 是 水蒸气 。 (4)物质①、②进出叶片的通道是 气孔 ,物质③的运输 通道是 筛管 ,物质④的运输通道是 导管 。
【针对训练】寿光是举世闻名的“绿色蔬菜生产基地”。 如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活 动,将 A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣 椒幼苗)用透明玻璃管连接,请据图回答: (1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼 苗的光合作用将 增强 ,其原因是种子的呼吸作用为幼苗提供
在光照下通过叶片的 气孔
而成的。
散发出来的水蒸气凝结
俗话说:人是铁,饭是钢,一顿不吃 饿得慌。
人和动物的绝大部分的食物最终来自 哪里? 绿色植物
绿色植物通过光合作用制造的有机物养 活了地球上几乎所有的生物。
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课题:绿色植物的三大作用
考点一、描述蒸腾作用的概念、应用。

1.⑴概念:蒸腾作用是指以从植物体内散发到体外的过程。

⑵器官:植物体进行蒸腾作用的主要器官是。

⑶结构:是植物体蒸腾失水的“门户”。

⑷意义:下列描述与植物的蒸腾作用无关的是()。

A.提高空气湿度,增加降水
B.降低植物体的温度
C.促进根从土壤中吸收水分
D.促进植物对无机盐的吸收
⑸应用:移栽植物时常常在阴天或傍晚进行并去掉部分枝叶,目的是。

2.植物体(主要是叶)向大气散发水蒸气的现象叫()4. 植物体水分散失的门户是()6.菏泽城区环境优美,种植了大量的绿色植物。

在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶,这种做法的主要目的是()
7. 炎炎夏日,植物的叶片没有被灼伤,能降低植物体的温度的原因是()
9.右图是研究植物散失水分的四个实验装置,将 A、B、C、D 四
个实验装置放在阳光下照射 2 个小时。

请分析回答:
(1)A、B 两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出
的是装置。

(2)C、 D 两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是装
置。

通过这组实验可以得出结论:
是蒸腾作用的主要器官。

植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以(填“提高”或“降低”)大气的湿度。

考点二、叶片的结构1.叶片的结构:
1) 叶片的[]上表皮和[]下表皮上有许多与外界进行气体
交换的结构是,它的张开和闭合是由[6]控制。

2)[2]和[4]合称,
其细胞内部都含有,是进行的场所。

3) 内有大量导管和筛管,具有输导和支持作用的是[]。

2.水分吸收的主要器官、散失的门户依次是()、
()
3.叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是()
4.将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中,发现叶片背面产生的气泡数比正面多。

该现
象说明菠菜叶片的()5.控制气孔开闭的是( )控制。

考点三、实验:《绿叶在光下制造淀粉》
1.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:
(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序__ __。

(2)实验现象是:叶片的遇碘液变蓝,而遇碘液后不变蓝。

(3)实验结论是:是光合作用的产物,是光合作用的必要条件。

2.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片()
3.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,经酒精脱色处理后滴加碘液,变蓝的部位是( )
4.小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是( A.自来水 B.酒精 C.肥皂水 D.沸水
5.右图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。

分析回答:
1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是。

2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成色,这是因为叶片中的溶解到酒精中去了。

3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,原因是:A 处:。

B处:。

4)C 处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是。

考点四、光合作用的概念、意义、应用。

1.光合作用⑴反应式:。

⑵概念:绿色植物通过,利用,把和转化成贮存着能量的
(主要是),并且释放的过程,就是绿色植物的光合作用。

⑶实质:光合作用的实质是。

⑷应用:为提高农作物的产量,提高光合效率,可、。

4.在甘蔗的茎秆中贮藏着大量的糖分(蔗糖),这些糖分是()
A.由根从土壤中吸收的
B.由甘蔗茎内细胞制造的
C.由甘蔗的绿叶制造的
D.由甘蔗的果实制造的
5.将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中,两年以后连根挖出,脱水后称重达11公斤,其增加的10余公斤重量主要来源于( )。

A.土壤中的无机盐
B.土壤中的无机盐和水
C.大气中的氧
D.大气中的二氧化碳和土壤中的水
7.合理密植能够提高“农作物单位面积的产量”,主要是因为这一措施能够让农作物()
8.连续出现阴天、雨雪天,会使大棚白菜的产量下降。

主要是阴天、雨雪天不利于大棚白菜的()
9.下图表示芥菜叶的光合作用,请据图回答问题:
1)芥菜叶进行光合作用需要的条件是[③] ,场所是
[④] 。

2)绿色植物通过光合作用吸收①和释放⑤,起到维
持大气中的和平衡的作用。

考点五、描述呼吸作用的概念、意义。

1.呼吸作用1)反应式:。

(2)概念:呼吸作用是指细胞内在的参与下被分解成和,
同时释放出的过程。

意义:呼吸作用的重要意义在于( ) (6)应用:下列是促进呼吸作用的是
A对农作物的田间松土 B农田被水淹后及时排涝C收获的粮食晒干保存C水果蔬菜用保鲜袋保存
3.人们经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。

土壤板结影响植物生长的主要原因是()
4.用保鲜袋把新鲜的水果封装起来,可以延长水果的贮藏时间。

保鲜袋的主要作用是( )
A.保持袋内适宜的温度
B.减少水果的水分散失
C.抑制水果的呼吸作用
D.减少水果的表面损伤
(4)释放能量,为植物的生命活动提供动力的是过程。

⑶温室效应是指大气中的浓度增加,导致冰川融化,气候变化异常等现象。

3.如果绿色植物大量减少,大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是()
5.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,哪幅图所示的现象只发生在夜间( )
1.下图表示发生在植物体内的某些生理过程,请回答:
(1)间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 的效率。

(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要
的能量来自于过程[ ] 所释放的能量。

(3)移栽植物时常常在阴天或傍晚进行并去掉部分
枝叶,目的是降低植物的[ ] 。

2.右图是某种树叶的外形图,请据图及箭头,回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别
是[1]_______ [2]__ __ [3]___ [4]_________。

(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别
是[1]___ __[2] _______。

(3)若此图为蒸腾作用示意图,箭头所指的物质[2]是__ _。

(4)物质[1]、[2]进出叶片的通道是___ _,物质[3]的运输通道是____,物质[4]的运输通道是____。

3.甲乙两地出产同一品种葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高。

经调查,在葡萄的生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,见下表:
甲地平均温度(℃)乙地平均温度(℃)
白天33 33
夜里12 25
根据上述资料分析推理,因为甲地昼夜温差(大/小),白天光合作用(强/弱),夜间呼吸作用(强/弱),分解有机物少,积累有机物,瓜果甜。

所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。

5.晴天的上午,把一盆栽植物的一片叶套上一个透明塑料袋,扎紧袋口:
1)不久塑料袋内壁出现了一些小水珠,这是植物_______ 的结果。

2)下午打开袋口,迅速将一支将熄灭的火柴伸进袋口,火柴将,这是植物___ 的结果。

3)傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一支燃烧的火柴,火柴,这是植物的结果。

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