西师版六年级下册数学PPT课件

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西师版小学六年级数学下册全册课件

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男生40人,女生60人。女生人数是男生人数 的百分之几?
60÷40=
60 40
=
150 100
=150%
你能用自己的话说一说百分数表示的意义吗?
表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫百分数。百分数又叫做百分率或百分比。
因为百分数是一种特殊的比率关系,它 的后项是一个固定的数100,所以百分数也叫 百分率或百分比。
用线段图表示图中的数量关系: 解题关键:找准单位1
解法一: 1.解题思路:先算今年比去年同期增长多少台, 再算今年比去年增长的台数是去年的百分之几?
2.列式解答:360-300=60(台) 60÷300=20%
综合算式:(360-300)÷300=20%
解法二: 1.解题思路:把去年的彩电数看成单位“1”,
答:这个家庭1985年的 总支出是700元。
王军买了一本《少年百科全书》,比原价便 宜6元。这本书原价是多少元?
解:设这本书原价是x元。
x-x×95%=6 x×5%=6 x=120
答:这本书原价是120元。
东山乡今年苹果大丰收,年产量达到3.6万 吨,比去年增产了两成,东山乡去年苹果的产量 是多少吨?
存款方式
小强2001年1月1日把100元钱存入银 行,整存整取一年。到2002年1月1日, 小强不仅可以取回存入的100元, 还可以 得到银行多付给的1.8元,共101.8元。
100元 存入银行的钱叫做本金。
1.8元 取款时银行多付的钱叫做利息。
利息与本金的比值叫做利率。
利率是由银行规定的。有按年规定 的,叫年利率,有按月规定的,叫月利 率,利率可根据存款时间的长短,和存
果园有桃树120棵,梨树比桃树少 20%,梨树有多少棵?

西师大版六年级下册数学《百分数和分数、小数的互化》百分数说课教学复习课件

西师大版六年级下册数学《百分数和分数、小数的互化》百分数说课教学复习课件

2.黄豆的蛋白质含量约为36%,脂肪含量
约为18%,碳水化合物含量约为25%。将
这些百分数分别化成分数和小数。
36 9 36%= = =0.36
100 25
18 9 18%= = =0.18
100 50
25 1 25%= = =0.25
100 4
3.科技小组进行种子发芽试验,结果如下表。
种类 玉米
其中有35%的城市 达到了二级标准。
空气质量达到二级标准的城市有多少个?
可以这样列式:340×35%。 该怎样计算呢?
可以把35%化成分数或小数计算。
35% = 35 = 0.35 100
35% = 35 = 0.35 100
340 35% =340 35
100 =11(9 个)
340 35% =340 0.35 =11(9 个)
例1 把17%,40%化成分数;把46%,
128%化成小数。
17% = 17 100
40% = 40 = 2 100 5
46% = 46 =46÷ 100=0.46 100
128% = 128 =128÷ 100=1.28 100
议 一 议 怎样把百分数化成分数、小数?
百分数化分 小数,先 可把 以百直分接数去 写 掉百成分号母,是同10时0的将分小数数,点能向 化 左简 移的 动要 两化 位为 。最简分数。
1.把下面的分数化成百分数。
2
7
11
9
5
8
20
25
40% 87.5% 55% 36%
9 12
75%
2.在空格里填适当的数。
分数
4
5
小数 0.8
百分数 80%

最新西师大版小学六年级下册数学全册课件(2020新版教材)

最新西师大版小学六年级下册数学全册课件(2020新版教材)

把0.25、1.4、0.123化成百分数。
把小数化成百分数,只要把小数点向右移动 两位,同时在后面添上百分号。
练习:把下面的小数化成百分数。
0.07= 2.1= 4.076=
0.125= 6.6= 0.108=
3.把下列百分数化成小数。
50% 45% 67% 37.5%
把百分数化成小数,只要把小数 点向左移动两位,同时去掉百分 号。
3.有40千克白菜,吃了62.5%,还剩多少千克? 4.原计划用水800吨,实际用水比计划节约了40%,实际用水多少吨? 5.足球20个,篮球比足球多25%,篮球有多少个?
西师大版六年级数学下册
圆柱的表面积
教学目标
1. 知识与技能:通过想像、操作等活动,知道圆柱侧面展开后是一个 长方形,加深对圆柱特征的认识,发展空间观念;结合具体情境和动 手操作,探索圆柱侧面积的计算方法,掌握圆柱侧面积和表面积的计 算方法,能正确计算圆柱的侧面积和表面积。 2.过程与方法:结合具体情境,在想像和操作活动中,发展同学们的 空间观念,培养同学们发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的 能力,提高同学们的动手操作、合作学习的能力、总纳概括的能力。 3.情感态度价值观:创设民主和谐的学习氛围,渗透科学研究方法, 在合作探究中体验成功的乐趣,在关注培养同学们主动的探索意识、 灵活的思维品质过程中形成积极的学习情感,体会数学与生活的联系。
什么叫百分数?
一、填空
1. 男生人数占全班人数的51%,表示把
(
)看作100份, (
)占
全班人数 它的51%,女生人数占全班人数的( )
%。男生人数
49
工人小刘,小李和小张要完成相
同的零件加工任务。在相同的时 间里,小刘完成了任务的105%, 小李完成了任务的1.4倍,小张完 成了任务的98%,谁的工作效率 高?为什么?

西师大版六年级数学下册电子课本课件【全册】

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西师大版六年级数学下册电子课本 课件【全册】
圆柱
西师大版六年级数学下册电子课本 课件【全册】
圆锥
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反比例
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四 扇形统计图
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扇形统计图
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统计综合应用
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三 正比例和反比例
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比例
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正比例
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数与代数
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你知道吗 统计的产生和发展
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五 总复习
西师大版六年级数学下册电子课 本课件【全册】目录
0002页 0059页 0097页 0204页 0255页 0292页 0317页 0728页 0770页 0861页
一 百分数 百分数和分数、小数的互化 圆柱 三 正比例和反比例 正比例 四 扇形统计图 统计综合应用 五 总复习 你知道吗 鸡兔同笼 统计与概率
一 百பைடு நூலகம்数
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百分数的意义
西师大版六年级数学下册电子课本 课件【全册】
百分数和分数、小数的互化
西师大版六年级数学下册电子课本 课件【全册】
二 圆柱和圆锥

西师版六年级下册数学全册教学ppt课件

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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探索新知
出勤率=出勤人数÷总人数×100% 因为五年级与六年级出勤人数不同,总人 数也不同,所以六年级的出勤率要高些。
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探索新知
缺勤率=缺勤人数÷总人数×100%
4 4÷100= 100
=4%
2 4 4÷200= = =2% 100 200
因为4%>2%,缺勤越高出勤率越低, 所以这天六年级的出勤率要高些。
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典题精讲
解题过程:
40÷100=
40 100 =40%
40 可以写成40% 100
答:男生占全年级人数的40%。 还可以提出什么问题?
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典题精讲
女生人数占全年级人数的百分之几?
60÷100= 60 100 =60%
答:女生占全年级人数的60%。
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典题精讲
女生人数占全年级人数的百分之几?
36%,25.6%,21%,17.4%, 100% ……都是百分数,“ % ” 是百分号。
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典题精讲
星星小学六年级共有学生100人,其中男生40人, 女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几?
解题思路: 要求男生人数占全年级人数的百分之几,也 就是求一个数是另一个数的百分之几的问题, 关系式为:一个数÷另一个数=百分之几。 用男生人数÷全年级总人数,再转化成百分 数形式。
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典题精讲
一道数学题,全班有35人做对,5人 做错,则正确率是多少?错误率是多少?
理解与分析: 已知:做对人数:35人 做错人数:5人
全班总人数:35+5=40人 问题:正确率是多少?错误率是多少?
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典题精讲

西师版数学六年级下册全册课件

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1.仔细观察主题图,说一说你从中获得 了哪些数学信息? 2.仔细阅读例1,从表中你发现了什么 规律?并把表格填写完整。 3. 说一说什么是成反比例的量,你是 怎样理解的?
60名游客在井冈山游览,准备分组 活动,提出的分组建议如下表:
每组人数
20
12
10
4
从表中你发现了什么规律?按照这 种规律把上表填写完整
工人小刘,小李和小张要完成相 同的零件加工任务。在相同的时 间里,小刘完成了任务的105%, 小李完成了任务的1.4倍,小张完 成了任务的98%,谁的工作效率 高?为什么?
把0.25、1.4、0.123化成百分数。
把小数化成百分数,只要把小数点向 右移动两位,同时在后面添上百分号。
练习:把下面的小数化成百分数。
圆柱和圆锥的底和高有什么 关系?
圆柱和圆锥 等底等高
总结:指明回答
圆锥的体积是与它等底 等高圆柱体积的1/3倍。
圆柱体积=底面积 高
圆柱体积=底面积 高
圆柱体积=底面积 高
圆柱体积=底面积 高 圆锥体积=
圆柱体积=底面积 高 圆锥体积=
3. 下面各数中,最大数是( 5.6 ), 最小的数是( 5.6% ),相等的两个 数是( 56% )和( 0.56 )。
56% 5.6
5.6% 0.56
3 4
判断:
1. 0.6%=0.6
( )
2. 30的后面添上“%”,得到的数
比原数扩大100倍。
()
3. 15.5%扩大10倍是155。( )
试一试 探索规律,并按规律填表。
这篇稿子,如果每 分钟打120个字,
要25分钟
每分打字(个) 所需时间(分)
120

最新西师大版六年级数学下册全册完整课件

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圆柱
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圆锥
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三 正比例和反比例
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比例
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正比例
一 百分数
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百分数的意义
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百分数和分数、小数的互化
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二 圆柱和圆锥
最新西师大版六年级数学下册全 册完整课件目录
0002页 0041页 0092页 0148页 0278页 0325页 0357页 0384页 0441页 0474页
一 百分数 百分数和分数、小数的互化 圆柱 三 正比例和反比例 正比例 四 扇形统计图 统计综合应用 五 总复习 你知道吗 鸡兔同笼 统计与概率
最新西师大版六年级数学下册全册 完整课件
反比例
最新西师大版六年级数学下册全册 完课件
四 扇形统计图
最新西师大版六年级数学下册全册 完整课件
扇形统计图
最新西师大版六年级数学下册全册 完整课件
统计综合应用
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20.西师大版六年级数学下册1.3 数的认识(3)(优质课件)

20.西师大版六年级数学下册1.3 数的认识(3)(优质课件)
西师大版 数学 六年级 下册
5 总复习
数的认识(3)
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
数的认识(3)
复习导入
同学们,上节课我们复习 了数的认识的有关知识, 这节课我们继续复习与数 有关的知识。
返回
数的认识(3)
知识梳理
你们能像他们一样在小组内交流一下吗?
12的因数有:1, 2,3,4,6,12。 6的倍数有……
1
11
2
4
-1
0.5
1.5
返回
数的认识(3)
2.填一填。
数量(本)
书名
1
语文(六下)
数学(六下)
10
100
1000
议一议:小数点位置移动,小数大小会发生怎样的变化?
左移一位,缩小到原来
1 10

左移两位,缩小到原来
1 100

左移三位,缩小到原来 1 ;
1000
……
右移一位,扩大10倍; 右移两位,扩大100倍;30
39
40
49
50
59
60
69
70
79
80
89
90
99
100
返回
数的认识(3)
结合表中的数议一议。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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28
29
30
31
32
33
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(10+30+50)÷1000×100%
.
6
课堂练习
(4) 如果10万元的书按八八折销售, 这种让利销售与有奖销售相比,书城 采用哪种销售活动赢利更多?
.
7
拓展提升
某购物中心举办活动,活动内容是: 当天买200送200,不满200不送。
算一算,这样的活动相当于打几折? 商家为什么不直接说全部商品打折呢?
销售与有奖销售相比,书城采用哪种销售活动
赢利更多?
……
.
3
课堂探索
(1)解决“奖品总金额”的问题。
300×10 100×30 50×50 3000+3000+2500
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4
课堂探索 (2)解决“要卖多少元才能全部送出” 的问题。
100×1000
.
5
课堂探索
(3)解决“本次活动的中奖率是多少” 的问题。 Nhomakorabea.
8
课外调查
生活中还有哪些促销方式?
.
9
课堂总结
通过这节课的 学习,你学到 了什么?
.
10
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六年级下册第一单元
有奖购书活动中的数学问题
.
1
课堂引入
.
从新华书城 的庆典活动中, 你看到了哪些 数学信息?
你能提出什 么数学问题?
2
课堂探索
问题:
(1)这次活动的总奖金是多少元?
(2)至少要卖出多少元的书,奖券才能全部送
出?
(3)本次活动的中奖率是多少?
(4)如果10万元的书按八八折销售,这种让利
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