医院管理人员培训计划
医院管理人员培训计划
医院管理人员培训计划医院管理人员培训计划篇1一、培训教育方面认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试，用不同的方式针对性的对服务员及导医进行培训，调动员工工作积极性，发挥员工的主人翁意识，提高工作质量增大工作效益。
1、在课程上，做到每月有培训，每周有培训，开展“导医培训周”、“导医培训月”、“服务员培训周”、“服务员培训月”坚持不懈，常抓服务质量。
2、先后从“理论”、“实际操作”、“礼仪”、“礼貌”、“仪容仪表”、“形体”等方面入手，做到课程规范化，系统化，科学化，让每一位员工都能够听得懂，学得进，能够学以至用，淋漓尽致地体现在工作中去。
3、开展语言方面的课程，针对员工不懂广东话的弱点，一对一的教学，本土员工教外地来的员工，并加深员工之间协作的精神，增强友谊。
4、开展英语课程，要求每一位员工都能以简单的英语与外宾交流，避免外宾无法接待的尴尬现象发生。
二、在管理工作方面我在做好培训工作的同时，要将管理工作这方面继续下工夫，将主要围绕“爱”和“严”这两个字。
1、教育员工，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。
在平时的工作中细心观察，发现了员工的错误，坦诚地和他交流，员工是能够接受的。
2、严格要求，措施得力。
严是爱，松是害，在对员工关心爱护的同时，也不忘对他们严格地要求。
我服务部制定了严格的服务部管理制度，大家一起遵守，每天坚持下午5：30开班例会，指出昨天工作中的不足，并按排当日工作目标，并上传下达公司的文件与要求。
三、自身素质方面在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握工作规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高自身文化水平。
1、多学习。
我要抓紧点滴时间学习，学习先进的工作理论，学习身边领导的宝贵工作经验，学习专业知识。
要让读书、学习成为自己生活的一部分。
2、多反思。
自我反思是提高业务素质的基本途径。
在今后的工作中，要对自己的工作行为，员工的活动方式，工作目标的确定以及工作成果进行反思。
医院管理能力培训计划方案
医院管理能力培训计划方案一、培训目的与意义为解决当前医院管理人员存在的管理能力不足、管理水平落后等问题，提高医院管理水平，提升医院服务质量，本次医院管理能力培训计划旨在帮助医院管理人员提高管理水平，提升专业素养，增强服务意识，强化责任意识，提升服务能力，促进医院管理水平的整体提升。
二、培训对象本次培训面向医院各级管理人员，包括医务部主任、护理部主任、行政人事部主任、财务部主任等高级管理人员，以及各临床科室的副主任、护士长等中级管理人员。
三、培训内容1. 医院管理概论了解医院管理的基本概念、特点、发展目标及现状，掌握医院管理的基本原则、方法和技巧，提高管理人员对医院管理工作的理解和认识。
2. 现代管理思想与方法介绍现代管理思想与方法，包括全面质量管理、绩效管理、项目管理、变革管理等，引导管理人员运用现代管理理念和方法，推动医院管理创新和转型。
3. 团队建设与领导力探讨团队的建设、发展和管理，培养管理人员的领导力和团队协作能力，提升团队凝聚力和执行力，加强团队协作和配合。
4. 医院服务管理介绍医院服务管理的基本概念和原则，重点讲解医院服务流程优化、病人管理、医患关系维护等内容，帮助管理人员提升服务意识和服务水平。
5. 医院风险管理介绍医院风险管理的基本理论和方法，包括识别、评估、控制和应对风险，提高管理人员对医院风险管理工作的认识和掌握风险应对的方法。
6. 医院财务管理介绍医院财务管理的相关知识和技能，包括财务报表分析、成本控制、资金管理等内容，培养管理人员的财务管理能力和风险防范意识。
7. 医院信息化管理讲解医院信息化管理的基本理论和方法，包括电子病历管理、医院信息系统的应用、医疗大数据分析等内容，提升管理人员对信息化管理的理解和运用能力。
8. 医院危机管理介绍医院危机管理的相关知识和技能，包括危机预防、危机处理、危机公关等内容，培养管理人员的危机管理能力和危机应对意识。
四、培训方式本次培训采用多种方式结合的方式，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地参观等，旨在提高培训效果，运用灵活多样的方式激发学员的学习兴趣和主动参与度。
医院行政人员管理培训计划
医院行政人员管理培训计划一、培训目标本次培训旨在提高医院行政人员的管理能力和领导素质，使其能够更好地应对日益复杂的医院管理工作，提升工作效率和质量，为医院的健康发展提供坚实的管理保障。
二、培训内容1. 管理理论知识通过系统学习管理学理论知识，包括管理思想、管理模式、管理原则等，深入了解管理学的基本理论和方法，为行政人员提供理论指导。
2. 领导能力培养针对行政人员的领导能力不足问题，开展领导力培训，包括沟通能力、团队建设、决策能力、执行能力等方面的提升，帮助他们成为优秀的管理者和领导者。
3. 制度与流程规范通过了解医院的各项制度与流程规范，包括人事管理制度、绩效考核制度、财务管理制度等，使行政人员能够准确理解并遵循医院的各项规定和程序，提高工作的规范性和效率。
4. 团队协作与沟通培养行政人员的团队协作意识和团队精神，提升沟通和协调能力，加强内部部门之间的沟通与合作，实现全院协同发展。
5. 紧急情况处理能力由于医院管理工作的特殊性，行政人员需要具备应对各种紧急情况的能力，包括灾害事故处理、突发事件处理、突发疫情处理等，培训内容将围绕应急预案和应急演练展开。
6. 自我管理与压力管理提高行政人员的自我管理能力，包括时间管理、情绪管理、压力管理等，帮助他们更好地应对工作压力，保持积极的工作状态。
三、培训方法1. 理论讲授通过专家授课、学习资料、案例分析等形式，对管理理论知识进行系统讲解和传授。
2. 角色扮演针对领导能力培养和沟通能力提升，采用角色扮演的形式进行实际操作和演练，帮助行政人员模拟真实工作场景，提升实际操作能力。
3. 互动讨论组织讨论交流环节，为行政人员提供交流学习的平台，促进思想碰撞和经验分享，增进对管理理论和实践的深刻理解。
4. 实地考察安排实地考察医院内部各部门，深入了解医院管理实际情况，以求知行合一，理论联系实际。
四、培训时间本次医院行政人员管理培训计划将持续3个月，每周安排2-3次课程培训，每次课程培训时间不少于2小时。
医院干部管理培训计划
医院干部管理培训计划一、背景介绍医院是一个以患者为中心的服务机构，管理干部在医院的发展和运营中扮演着关键的角色。
为了提高医院管理干部的综合素质和管理能力，制定医院干部管理培训计划至关重要。
二、培训目标1.提高医院管理干部的领导能力和团队管理能力；2.增强医院管理干部的沟通协调能力和决策能力；3.提升医院管理干部的职业素养和专业知识。
三、培训内容1.领导力培训：–领导者的特质和行为；–团队建设与激励；–战略规划和执行力。
2.沟通协调能力培训：–良好的沟通技巧；–冲突管理与解决；–合作与协调能力。
3.决策能力培训：–决策模型与方法；–风险管理与应对措施；–数据分析与决策支持。
4.职业素养提升：–医疗伦理与道德规范；–服务理念与患者体验；–创新思维与问题解决。
四、培训方式1.线上课程：通过专业的在线学习平台，提供视频课程和在线讨论，灵活方便；2.线下培训：组织专业的培训讲师，进行集中培训和交流学习，加强互动；3.实践演练：安排实际案例分析和角色扮演，提升实际操作能力。
五、培训评估1.培训前评估：了解干部的现状和需求，制定个性化的培训计划；2.培训中评估：定期跟踪培训效果，收集反馈意见，及时调整培训方案；3.培训后评估：进行综合评估，总结成果和经验，为下一阶段培训提供参考。
六、总结医院干部管理培训计划是医院管理工作的重要组成部分，通过系统而全面的培训，可以提高医院管理干部的综合素质和管理水平，推动医院健康发展。
希望医院能够重视干部管理培训，不断完善培训计划，为医院管理队伍的发展和壮大提供有力的支持。
以上为医院干部管理培训计划的具体内容，希望能够对医院管理人员的培训和发展有所帮助。
医院运营管理人员培训计划
医院运营管理人员培训计划一、培训导言医院运营管理是医院发展的核心部门，直接影响医院的经营效益和服务质量。
为了提高运营管理人员的专业素养和管理能力，医院决定开展一系列培训活动，以满足医院发展的需求。
本培训计划旨在全面提升医院运营管理人员的综合素质，使他们具备较强的专业技能和管理能力，能够适应医院发展的需要，为医院的可持续发展贡献力量。
二、培训目标1.提高运营管理人员的专业素养和管理能力，使之能够胜任医院运营管理的各项工作。
2.提升运营管理人员的领导能力和团队合作意识，增强协调沟通能力，提升服务质量。
3.加强对医院运营管理相关政策法规的学习，提高管理人员的法律意识和风险防范能力。
4.培养运营管理人员的创新意识和解决问题的能力，提高医院运营管理的效益和服务水平。
5.强化医院文化建设，树立医院使命感和责任感，增强服务意识和服务精神。
三、培训内容1. 医院运营管理相关政策法规的学习- 国家医疗卫生行业政策法规- 医院管理相关法规及医院内部管理制度- 医院质量管理相关法规2. 医院运营管理专业知识和技能培训- 医院运营管理理论知识- 医院设备管理和维护- 医院物资管理和供应链管理- 医院医疗服务质量管理- 医院信息系统管理3. 领导力和团队合作能力培训- 领导力理论和实践- 团队协作和沟通技巧- 冲突管理和危机处理能力4. 服务意识和服务精神培训- 医院文化建设和服务意识培养- 以病人为中心的服务理念- 客户投诉处理和服务改进5. 创新意识和问题解决能力培训- 创新思维和创新管理- 问题分析和解决方法- 运营管理案例分析和分享四、培训方式1. 线上培训：利用网络平台进行线上课程学习和考核。
2. 线下培训：定期组织专业知识和技能培训讲座，邀请行业专家进行授课。
3. 实地参观：安排医院内部各部门参观学习，了解医院运营管理的实际情况。
4. 实际操作：安排实际操作和模拟案例分析，提高运营管理人员的实际操作能力。
五、培训考核1. 线上课程考核：定期组织线上考试，考核运营管理人员对专业知识的掌握情况。
民营医院管理能力培训计划
民营医院管理能力培训计划一、培训目的本次培训旨在提高民营医院管理人员的管理水平和专业能力，进一步提升医院的管理效能，提高服务质量，为患者提供更优质的医疗服务。
通过该培训计划，使医院管理人员全面掌握医院管理的各项技能，提高工作效率，增强医院的核心竞争力。
二、培训对象本次培训对象为民营医院的管理人员，包括院长、副院长、医务主管、护理主管、行政主管等。
他们将是本次培训的主要受训对象。
三、培训内容1. 医疗服务管理医疗服务管理是医院管理的核心内容，包括临床诊疗流程管理、医疗质量管理、护理管理、医疗设备管理等方面。
我们将围绕这些内容，进行专业培训。
2. 人力资源管理人力资源是医院发展的重要资源，管理好人力资源对于医院的发展至关重要。
因此，人力资源管理将是我们的培训重点，包括用人规范、招聘流程、员工激励、绩效管理等方面的内容。
3. 财务管理财务管理是医院管理不可或缺的一部分，包括预算管理、成本控制、财务报表分析等。
我们将邀请财务专家来为管理人员进行相关培训，提高其财务管理水平。
4. 法律法规培训医疗行业是一个法规繁杂的行业，医院管理人员对法律法规要有清晰的了解，才能避免风险，确保医院的正常运营。
我们将邀请法律专家进行法律法规相关的培训。
5. 突发事件管理突发事件处理能力是医院管理人员必备的能力之一，包括突发疫情、突发事件的处置等。
我们将邀请专业的突发事件管理团队进行相关培训。
四、培训形式本次培训将采用多种形式，包括课堂培训、案例分析、实地考察、模拟演练等等。
我们将根据不同的内容采用不同的培训形式，以确保培训效果最大化。
五、培训时间和地点培训时间为每周一次，每次培训时间为半天至一天，培训周期为三个月。
培训地点为医院内部培训室或者专门的培训机构。
六、培训评估为了确保培训效果，我们将对培训进行定期评估，包括培训前的水平测评、培训过程中的学习情况跟踪、培训后的效果评估等。
只有通过评估的培训才能算作有效培训。
七、培训师资本次培训将邀请具有丰富实践经验和专业知识的医院管理专家、财务专家、法律专家等担任培训讲师，确保培训内容的专业性和实用性。
医院专业人员工作培训计划(4篇)
医院专业人员工作培训计划____年是我院“临床医疗技术规范年”。
为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。
具体培训计划如下：一、“三基三严”培训学习(一)、加强对医疗人员“三基”的培训。
医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到____%。
(二)、培训及考核内容：(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
(3)基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。
(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;(三)、培训方式方法：采用集中学习及科室培训相结合的方法。
要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。
科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。
(四)、具体培训计划：____月份：安排全院医疗人员进行急救知识的培训。
医院管理培训计划
医院管理培训计划
一、前言
在当今快速发展的医疗行业中，医院管理人才的培养显得尤为重要。
为了提高
医院管理人员的专业素质和管理水平，制定医院管理培训计划是必不可少的。
二、计划目标
1.提升医院管理人员的领导能力和决策能力。
2.培养医院管理人员的团队合作意识和沟通能力。
3.提高医院管理人员对医院制度、政策的理解和执行能力。
4.增强医院管理人员对医疗质量和安全管理的重视。
三、培训内容
1.管理知识培训：包括领导力、团队合作、沟通技巧、决策能力等内容。
2.医疗制度培训：介绍医院的管理制度、政策和规定，培养管理人员的
执行能力。
3.质量管理培训：介绍医疗质量管理的重要性，培养管理人员的质量意
识和安全管理能力。
四、培训方法
1.线上培训：通过网络课程、视频会议等形式进行培训，方便管理人员
随时随地学习。
2.线下培训：举办管理培训班、讲座、研讨会等形式，增强学员之间的
互动和交流。
五、培训评估
1.学员考核：通过定期考核学员的学习情况和成绩，评估培训效果。
2.培训反馈：收集学员的意见和建议，及时调整培训内容和方式，提高
培训的质量和效果。
六、培训效果
1.提高医院管理人员的管理水平和专业素质，促进医院的良性发展。
2.增强医院管理团队的凝聚力和执行力，提升医院的整体管理水平。
结语
通过医院管理培训计划的实施，可以有效提升医院管理人员的综合素质，促进医院的提质增效，为医院的可持续发展打下坚实的基础。
希望本文提供的方案和建议能够对医院管理培训工作有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新的一年即将来到，在工作中，也应有新的规划，争取在以后的工作中发挥自己身为医务人员的工作技能，就很有必要对医院管理人员做好培训计划!下面就随爱汇网一起来了解下吧!医院管理人员培训计划篇1一、培训教育方面认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试，用不同的方式针对性的对服务员及导医进行培训，调动员工工作积极性，发挥员工的主人翁意识，提高工作质量增大工作效益。
1、在课程上，做到每月有培训，每周有培训，开展“导医培训周、“导医培训月、“服务员培训周、“服务员培训月坚持不懈，常抓服务质量。
2、先后从“理论、“实际操作、“礼仪、“礼貌、“仪容仪表、“形体等方面入手，做到课程规范化，系统化，科学化，让每一位员工都能够听得懂，学得进，能够学以至用，淋漓尽致地体现在工作中去。
3、开展语言方面的课程，针对员工不懂广东话的弱点，一对一的教学，本土员工教外地来的员工，并加深员工之间协作的精神，增强友谊。
4、开展英语课程，要求每一位员工都能以简单的英语与外宾交流，避免外宾无法接待的尴尬现象发生。
二、在管理工作方面我在做好培训工作的同时，要将管理工作这方面继续下工夫，将主要围绕“爱和“严这两个字。
1、教育员工，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。
在平时的工作中细心观察，发现了员工的错误，坦诚地和他交流，员工是能够接受的。
2、严格要求，措施得力。
严是爱，松是害，在对员工关心爱护的同时，也不忘对他们严格地要求。
我服务部制定了严格的服务部管理制度，大家一起遵守，每天坚持下午5：30开班例会，指出昨天工作中的不足，并按排当日工作目标，并上传下达公司的文件与要求。
三、自身素质方面在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握工作规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高自身文化水平。
1、多学习。
我要抓紧点滴时间学习，学习先进的工作理论，学习身边领导的宝贵工作经验，学习专业知识。
要让读书、学习成为自己生活的一部分。
2、多反思。
自我反思是提高业务素质的基本途径。
在今后的工作中，要对自己的工作行为，员工的活动方式，工作目标的确定以及工作成果进行反思。
3、多推敲。
建立良好的工作关系。
通过赏识员工，使员工感受到自己的价值，从而增进员工与我及员工之间的感情。
只有员工之间相处得很融洽，主任与员工之间相处得愉快，才能更好地进行工作管理。
同时还要多琢磨管理的办法，努力形成积极向上的风气。
同时，还要在部门会议上开展自我教育，使员工能够自已管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
4、多总结。
对于自己的工作中的成功或失败，要及时总结，不断为自己今后的工作积累经验。
捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，在新的一年里，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。
我是这么想的，也将这么做。
医院管理人员培训计划篇2为不断提高全院职工的整体素质，适应日新月异的社会需求，我院将制定多种形式的职工培训计划。
具体安排如下：一、管理人员培训1、院级领导：安排参加上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业知识和管理知识，注重培养和提高领导干部的整体素质，计划每年参加一次培训，每三年进行一次较系统的学习提高。
2、中层干部：轮流安排参加有关部门组织的学习班或进修，学习专业知识和管理知识，培养和提高-干部的综合管理能力。
每年对全院中层干部进行1-2次的集中培训，内容主要为管理职能、管理技能、管理素质的进一步强化。
对每一位新干部就职前，进行上岗前培训，培训内容为廉政教育、素质教育、管理知识和安全意识教育。
二、安全医疗和医疗法规教育安全医疗教育是现代医院管理的重要内容。
结合医院实际情况，医院将继续对医务人员进行不同形式、不同层面及不同要求的医疗安全、医疗质量和法律知识教育，拟邀请法律界相关人士来本院进行医疗事故处理案例分析及医政讲座每年1-2次，使医务人员全面理解、准确把握相关医疗法规和新法律知识，更好地适应社会发展的要求。
三、上岗培训和低年资医师的业务考核进一步完善新职工为期5天的上岗前教育，要求培训率达到100%，培训后统一参加考试，考试成绩达60分以上为合格，合格率须达到100%。
进一步完善为期5年的住院医师规范化培训制度。
对新毕业住院医师实行2年的基础学科轮转和3年的12小时留院制，医院将不定期检查执行情况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。
对低年资医师重点抓好基本知识、基本理论和基本技能训练，提高实践操作能力，每年举行1-2次的“三基考试、英语考试和临床技能测试，对成绩不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。
四、住院医师规范化培训继续按省卫生厅制订的《浙江省临床住院医师规范化培训方案实施细则》执行，坚持以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的培训原则，其中理论学习具体的教学任务由市继教中心承担，临床实践考核由科主任召集主治医师、护士长及高年资住院医师组成考核组，对本科室轮转结束的医师在医德医风、临床实践能力、临床思维能力、专业文献阅读掌握能力和工作量完成情况作出实事求是的考核、打分，考核采取无记名评分方法，并将成绩及时填入培训手册，作出科室鉴定意见，经科主任签名后，按规定提交科教科核实盖章。
五、各类技术人员继续教育中高级卫技人员除参加本院相关学术活动外，医院将根据省卫生厅关于2015年度国家级和省级继续教育项目安排及本院学科发展的具体需求，继续对短期外出参加正规医学继续教育实行宏观计划和调控，重点支持市级、院级重点学科的专业理论培训，全年总安排80次左右。
并将严格按照浙江省卫生厅浙卫发(2003)64号文件《关于全面实行继续医学教育与职称晋升挂钩的通知》精神执行，即中级以上职称每年须取得Ⅰ类学分5-10分，Ⅱ类学分15-20分，5年内须取得国家级继续教育学分10分以上，未取得规定学分者，不得申报评审高级卫技职务任职资格，正高级卫技职务人员未按规定取得相应学分者，不得续聘。
六、专业进修赴上级医院进修人员须具备较高的思想素质、较好的相应专业基础理论和工作能力。
专业进修由科主任提出，医务科审核，报分管院长审批。
时间以3个月至12个月为主，要求科室及进修人员有明确的进修目的、进修回院能开展预期项目，并对项目的先进性、社会及经济效益进行评估。
本年度计划外派10人左右。
七、学历教育鼓励职工参加包括自大、夜大、远程教育等多种形式的学历教育，原则上以在岗学习为主，具体办法按鄞医(2001)33号文件《鄞州人民医院各类人员继续教育有关规定》执行。
报考在职研究生的职工必须参加医院组织的外语水平测试，具体办法按鄞医(2002)38号文件《关于各类人员继续教育的补充规定》执行。
八、医院学术活动制度为提高学习效果与学习质量，做到工作、学习两不误，医院仍将学术活动制度定为每两周一次，时间仍为星期二下午，全年安排学术活动30次左右(其中护理方面10次左右)，主要内容为现代医学进展，听课者每参加一次活动记Ⅱ类学分0.5分，并与职工外出学习和晋升晋职挂钩。
九、科研能力培养科研能力是医院发展的动力和潜力，积极鼓励专业人员参加省、市级科研项目申报，不断提高本院科研水平。
根据本院本科实际情况，努力开展新技术新项目，规范科研活动，进一步完善立项课题的随防、总结(验收)制度，完善科研档案。
拟邀请专业人士来院进行科研项目的相关培训，提高职工的科研能力和水平。
具体实施根据鄞医(2015)48号文件精神执行。
十、后勤保障人员的技术培训医院继续鼓励后勤保障人员参加与现从事职业有关的各种形式的短期培训。
有专业技术职称的人员按鄞医[2001]33号文件规定的具体办法执行;无专业技术职称的人员原则上每3年参加一次，逾期不累积，报销费用及范围参照初级职称人员。
后勤保障人员的学历教育参照医院有关规定执行。
因工作需要，由医院指定参加的临时性工作培训，则按上级有关部门及医院相关规定执行。
与此同时，医院将对全院职工每年举行1-2次的治安安全、生产安全等方面的知识培训。
医院管理人员培训计划篇3为了加快社区公共卫生工作的发展，紧跟形势，根据两级卫生局的指示和要求，结合通道中心的实际情况，在20XX年到20XX年间将通道中心医务人员培训成为一支全面发展、一支多能的高素质的社区卫生服务队伍。
特制定中长期培训规划。
具体如下:一、培训目标通过规范化培训，使通道中心医护人员掌握全科医学的基本理论，基础知识和基本技能提高一户人解决社区中常见病、多发病和社区危险因素影响主要健康问题的能力，运用生物心理社会学模式，以维护和促进健康为目标。
向个人、家庭、社区提供融预防、医疗、保健等为一体的基层卫生服务，使通道中心医护人员达到全科医师和社区护士的岗位要求。
二、培训内容培训内容以全科医学基础，全科医疗，社区预防，社区保健与康复，护理基本技能中医保健和社区营养为主的培训。
三、陪训对象计划在20XX年至20XX年对通道中心及下属各站的执业医师、执业助理医师和社区护士进行培训。
四、培训方法、1. 在通道社区中培训领导小组的领导下，由领导小组组长负责制定年度的业务培训，考核计划和组织实施。
2. 根据通道中心社区卫生服务专业技术的继续教育，短期培训、进修等学习并定期进行监督和检查。
3. 有计划的选送各类专业技术人员参加全科医师、社区护士、社区保健医师、慢病管理及康复医疗等业务培训。
4. 专业技术人员的继续教育由中心培训领导小组负责安排，按市、区级自学项目要求，中心每月安排一次业务学习，根据学习情况完成自学任务，并有学习笔记。
5. 每年两次对全职的中级、初级人员进行业务理论考核及技能考核。
6. 对各类专业技术人员业务学习及考核情况做好备案。
7. 各类卫生技术人员业务学习要加强管理，严格考勤、考绩，做好管理工作。
8. 对新到岗的大中专毕业生，按通道中心全科医师、社区护士、培训计划组织实施。
截止到20XX年底通道中心将在岗的医生、护士全部培训提高一次。
年青的医护人员经学习培训后均要取得社区岗位合格证。
我相信，通道社区中心的医护人员通过业务培训后，业务水平技术水平将大大的提高，通道社区中心将有一支能胜任社区卫生服务的强有力的队伍。
猜你感兴趣：1.医院管理人员培训制度 2.医院人事工作培训计划3.医院员工业务学习培训计划4.医院年度员工培训计划5.医院管理者培训心得 (共2篇)。