医院管理知识培训
如何进行医院管理培训
如何进行医院管理培训在现代医疗领域中，对于医院管理人员的要求越来越高。
良好的医院管理不仅可以提高医疗服务质量，还可以提高医院的整体效率和竞争力。
因此，进行医院管理培训显得尤为重要。
介绍如何进行医院管理培训，以帮助医院管理人员提升自身能力。
1. 确定培训需求在开始医院管理培训之前，首先需要明确医院管理人员的培训需求。
可以通过定期调查医院管理人员的意见和建议，同时结合医院的发展目标和现实情况，确定医院管理培训的内容和重点。
2. 制定培训计划根据确定的培训需求，制定详细的医院管理培训计划。
包括培训时间安排、培训内容、培训方式等方面。
同时，要考虑到医院管理人员的实际情况，合理分配培训资源，确保培训计划的有效实施。
3. 选择培训方式医院管理培训可以采用多种方式进行，如内部培训、外部培训、在线培训等。
根据医院的实际情况和培训需求，选择合适的培训方式。
内部培训可以结合医院内部资源，更好地传授管理经验和技能；外部培训可以引入外部专业机构进行培训，获取更广泛的知识和视野；在线培训则可以灵活的学习方式，方便医院管理人员进行学习。
4. 定期评估与跟踪在进行医院管理培训过程中，应该定期进行培训效果评估和跟踪。
通过培训后的测评，了解医院管理人员的学习情况和培训效果，及时调整培训计划，提高培训效果。
5. 培训内容医院管理培训的内容应该包括但不限于以下几个方面：• 医院管理理论知识：包括医院管理基本概念、原则、方法等内容。
• 医院管理技能培训：包括领导力、沟通能力、团队管理等技能的培训。
• 医院管理案例分析：通过分析真实案例，培养医院管理人员的实操能力和解决问题的能力。
• 医院管理实践：通过实际操作和模拟演练，让医院管理人员亲身体验管理工作，提高管理水平。
医院管理岗位技能培训
医院管理岗位技能培训1. 培训目的本培训旨在提升医院管理岗位人员的专业知识和技能，帮助其更好地履行管理职责，提高工作效率和服务质量。
2. 培训内容2.1 医院管理概述• 医院管理的定义和重要性• 医院管理与医疗服务的关系• 医院管理岗位职责和要求2.2 管理原理与方法• 了解现代管理理论与模型• 掌握管理决策的基本流程和方法• 学习有效的人员管理技巧和团队协作方法2.3 资源管理与优化• 医院资源的分类和管理方式• 损益分析与成本控制• 提高资源利用率和效率的策略2.4 质量管理与监督• 掌握医院质量管理体系• 学习质量监督的基本原则和方法• 提升服务质量和满意度的技巧2.5 创新与改进• 鼓励创新意识与思维方式• 掌握项目管理技巧和流程• 促进工作流程的持续改善3. 培训方法3.1 理论讲座通过专业讲师进行理论知识的讲解，介绍管理原理、方法和相关案例，字面上的培训内容。
3.2 实践演练组织参与者进行实际的案例分析、团队合作训练等活动，实践机会以巩固所学内容。
3.3 讨论交流组织小组讨论、角色扮演和问题解决等活动，促进参与者之间的互动和经验交流。
3.4 案例分析通过解析真实的医院管理案例，让参与者了解实际问题和应对策略，提高解决问题的能力。
4. 培训评估4.1 学习成果评估通过考核、测试或项目评估等方式，对参与者的学习成果进行评估，确保培训效果达到预期。
4.2 培训反馈收集参与者的培训反馈意见和建议，及时进行总结和改进，提高后续培训的质量。
5. 培训时间和地点• 时间：根据实际情况安排，预计为连续三天（每天六小时）• 地点：医院培训中心会议室6. 培训人员• 培训讲师：具有丰富管理经验和扎实医疗背景的专业人士• 培训参与者：医院管理岗位人员，包括部门主任、护士长、药剂师等7. 注意事项• 请参与者在培训期间保持专注，积极参与互动和讨论• 请准时参加培训，如因特殊情况无法参加，请提前通知培训组织者特殊应用场合及相应条款1.小型医院管理团队培训–增加条款：1.涉及小型医院管理的案例分析和实践演练，以适应小规模医院的管理需求。
医疗知识医院管理知识培训内容
（医疗知识）医院管理知识培训内容白沙县人民医院医院管理知识培训内容（壹）医院管理知识培训是面向医院组织中的干部、科室主任、护士长等进行有关医院管理培训。
旨于转变管理者的思想、观念、思维方式来有效提高医院创新能力和管理水平。
医院管理服务理念医院要想求得发展，就壹定要于服务质量上下功夫，而最根本的问题就是服务理念的转变。
转变管理者的思想、观念、思维方式是有效提升医院创新能力和管理水平的关键所于。
壹、质量立院：由规模发展转向品质发展，全面提升管理、服务、医疗质量，打造医院核心竞争力。
医院要强化管理品质，提高工作效率。
改变医院过去职能部门交叉、重叠现象，提高医院整体运营效率。
医院要加强服务品质，壹切为了病人。
加强促进患者和医生之间的和谐沟通；精简服务流程，节省患者时间等服务措施，才用人性化服务。
医院要深化文化品质，增强员工凝聚力。
医院提供的是“仁心仁术、至诚至善”的服务理念，医护人员要善待病人，从小事做起，从细节做起，改善服务质量，采取多种方式和病人沟通。
只有全院上下达到和谐共进的工作氛围，医院的向心力和凝聚力才能得到全面提升。
二、管理强院：由粗放式管理转向精细化管理，夯实基础，全面提升综合实力。
医院要想保持可持续发展、打造品牌医院、提升医院综合实力，就必须推行精细化管理。
所谓精细化管理，就是通过各种管理手段将管理工作的每壹个执行环节做到精确化、数据化，提高组织的执行力和效率，从整体上提高组织的效益。
医院要想做好精细化管理，就要全面推行成本核算、建立健全成本计划、成本控制、成本分析、成本考核等管理体系，同时加强预算管理意识，提高资金使用效率和效益，做到增效、节支。
三、以人为本：由注重医院事业发展转向事业发展和员工发展且重，营造温馨和谐的工作氛围。
医院事业的发展离不开员工的发展，没有员工的发展，医院的发展无从谈起。
只有调动员工的积极性，让他们于医院中愉快的工作和生活，且得到很好的发展，才能推动医院的发展。
医院管理培训的核心内容及实践
医院管理培训的核心内容及实践一、前言医院管理是一个复杂而又重要的领域，在现代社会中扮演着至关重要的角色。
因此，对医院管理人员进行全面而系统的培训显得尤为重要。
本文旨在探讨医院管理培训的核心内容及实践，帮助医院管理人员更好地理解和应用相关知识。
二、医院管理培训的核心内容1. 医院管理理论知识• 管理学原理• 组织行为学• 制度与规范2. 医院管理技能• 领导力培养• 沟通与协调能力• 决策与问题解决能力3. 医院管理实践• 实际案例分析• 角色扮演与模拟操作• 知识运用与实际操作4. 医院管理最新趋势• 数据驱动的决策• 智能医疗管理• 风险管理与合规性三、医院管理培训的实践安排1. 培训形式2. 学习资源• 精选案例分析3. 培训计划• 阶段性学习目标• 时间安排与学习内容• 考核评估方式4. 后续跟进• 毕业生交流与分享• 定期交流会议• 个人指导与辅导四、根据医院管理培训的核心内容及实践，以下是针对一些特殊的应用场合的详细说明：特殊应用场合1: 医院紧急情况管理1.增加条款：–建立应急响应机制，包括人员调度、协作通信等方面的规定。
–制定紧急情况演练计划，并定期组织演练，以提高应急处理能力。
–注重紧急情况下的心理疏导和团队合作能力培养。
特殊应用场合2: 医院质量管理1.增加条款：–设立明确的质量管理体系，包括质量指标、评估方法等。
–建立质量督导机制，定期进行内部质量审核和外部质量评估。
–加强医疗事故风险管理，在培训中注重医疗安全意识的培养。
特殊应用场合3: 医院创新管理1.增加条款：–创建创新文化，鼓励员工提出创新想法，并建立奖励机制。
–定期举办创新项目培训和创业教育，加强创新意识和创业技能的培养。
–通过与科研机构和产业界的合作，促进医院科技创新。
特殊应用场合4: 医院人力资源管理1.增加条款：–设立人才发展规划，包括员工培训、晋升、绩效考核等方面的制度。
–加强员工关怀机制，注重员工福利和团队建设。
医院管理培训
医院管理培训医院管理培训随着社会的不断发展和人们对健康的重视程度的提高，医院作为医疗服务的核心机构扮演着重要的角色。
然而，现代医院管理面临着许多挑战，包括人员配备、资源管理、流程优化等问题。
因此，为了提升医院管理水平，许多医院开始关注和实施医院管理培训。
医院管理培训是指为医院管理人员提供相关知识和技能的一种培训活动。
通过系统性的培训，医院管理人员可以了解和掌握医院管理的基本原理和方法，提高管理水平，推动医院发展。
医院管理培训可以分为不同的内容和形式。
首先，医院管理人员需要学习医院管理的基本理论和知识，包括医院组织结构、人力资源管理、财务管理等。
这些知识可以帮助他们了解医院的整体运行情况，制定合理的管理策略和决策。
其次，医院管理人员还需要学习与医院管理相关的技能和工具。
比如，他们可以学习如何运用信息技术来提升医院管理的效率和质量。
此外，他们还可以学习如何与患者进行有效的沟通和管理，以提升医院的服务体验。
除了理论知识和实用技能外，医院管理培训还应强调实践和案例分析。
通过参观和学习其他医院的管理经验，医院管理人员可以从中借鉴和学习，进而改进和优化自己的管理方式。
为了有效实施医院管理培训，需要注意以下几点。
首先，培训内容应与医院的实际情况相结合，注重解决实际问题。
其次，培训应由专业的培训机构或专家来进行，以确保培训的质量和实效。
此外，培训还应注重培养培训学员的团队合作意识和创新能力，以适应不断变化的医疗环境。
医院管理培训对于提升医院管理水平、优化医院运行机制具有重要意义。
通过医院管理培训，医院管理人员能够不断提升自身的管理能力和素养，为医院的可持续发展和提供更好的医疗服务做出贡献。
同时，通过培训，可以促进医院管理人员之间的交流和合作，形成良好的管理团队，共同应对医院管理面临的各种挑战。
总之，医院管理培训是提升医院管理水平的重要途径。
通过系统性的培训和学习，医院管理人员可以不断提升自身的知识和技能，为医院的发展打下坚实基础。
医院管理培训心得体会范文（4篇）
医院管理培训心得体会范文在过去的一个月里，我有幸参加了医院管理培训课程。
通过这个课程，我收获了很多知识与经验，对医院管理工作有了更全面的了解。
在此，我想分享一些我的心得体会。
首先，在课程中我学到了很多关于医院管理的基本概念和原理。
比如，医院的组织结构、人力资源管理、财务管理等。
在之前，我对这些概念只是有一些模糊的了解，通过课程的学习，我对这些概念有了更深入的了解和认识。
特别是在人力资源管理方面，课程中讲师详细解释了招聘、培训、绩效考核等重要环节，使我对人力资源的管理有了更具体的思考和实践方向。
同时，通过学习财务管理，我了解到了医院内部的财务制度和管理流程，对提高医院的财务管理水平有了更深刻的认识。
其次，在课程的实践环节中，我也有机会运用所学的理论知识来解决实际问题。
在模拟案例研究中，我被分配到一个团队，需要面临一个典型的医院管理问题，并提出相应的解决方案。
在团队协作中，我与同事们一起分析问题、制定计划，并最终成功解决了这个问题。
通过这个实践环节，我不仅加深了对医院管理理论的理解，还学会了如何与团队合作、协商解决问题。
这些经验对我的职业发展非常有价值。
除此之外，在课程的学习过程中，我还结识了许多来自不同医院的同行，通过与他们的交流与讨论，我开阔了眼界，了解了不同医院管理的特点和挑战。
这些交流也激发了我不断学习和进步的动力。
同时，课程中的讲师也是我学习的榜样和良师益友，他们的丰富经验和专业知识给我指明了学习和工作的方向。
最后，我认为医院管理是一项非常复杂和具有挑战性的工作。
医院管理者需要具备广博的知识和敏锐的洞察力，能够科学地规划和管理医院的工作。
通过这次培训，我深刻地认识到医院管理者的角色和责任，并且更加坚定了自己在医院管理领域发展的决心。
我将继续努力学习，提升自己的专业素养，为医院的发展贡献自己的力量。
总之，在这一个月的医院管理培训中，我收获了很多，并且对医院管理产生了更为深刻的认识。
通过理论学习、实践操作和交流互动，我在课程中获得了更多的知识和技能，并在这个过程中不断提升自己的综合素质。
医院感染管理知识培训内容完整版doc
引言概述：正文内容：1.预防感染控制1.1手卫生：详细介绍正确的洗手方法，包括使用肥皂和水或酒精消毒剂，并强调手卫生的重要性。
还应涵盖常见的手卫生误区及如何纠正。
1.2防护措施：介绍医院感染中最常见的传播路径，如飞沫传播、接触传播和空气传播，以及相关的防护措施，如戴口罩、手套和隔离措施。
1.3感染源控制：介绍感染源控制的重要性，包括在手术和操作过程中保持洁净、正确使用消毒剂和消毒仪器、处理和处置感染物质等。
1.4医疗器械与设备消毒：详细讨论各类医疗器械和设备的消毒方法，包括洗涤和灭菌等，重点强调高风险区域和重点设备的消毒操作。
1.5环境卫生管理：阐述医院环境的重要性，介绍定期清洁、无菌操作、废弃物处理等环境卫生管理的要点。
2.感染监测与报告2.1感染监测：介绍医院进行感染监测的方法和目的，包括使用有效的监测工具和指标、建立监测系统以及定期报告和分析监测结果等。
2.2感染报告：详细讨论感染报告的重要性和方法，包括如何定义感染、识别感染事件并正确报告，以及在感染发生时采取的紧急处理措施。
3.感染控制策略3.1医院感染控制委员会：介绍医院感染控制委员会的组成和职责，包括制定感染控制策略、制定感染控制指南以及监督感染控制措施的执行等。
3.2感染控制策略制定：详细讨论如何制定和实施感染控制策略，包括制定感染控制计划、设置感染控制目标和指标，并针对不同感染类型和级别采取相应的措施。
3.3医疗器械和设备管理：阐述医疗器械和设备管理的重要性，包括采购、维护、检验和退还等方面的管理要点，以确保医疗器械和设备不会成为感染的传播源。
3.4感染控制培训：介绍医院感染控制培训的重要性和内容，包括针对不同职业人员的培训计划和培训材料，以确保所有人员对感染控制原则有正确的理解和应用。
4.教育与培训4.1培训需求评估：介绍医院进行培训需求评估的方法和流程，包括采用问卷调查和观察等方式来确定培训的重点和内容。
4.2培训计划制定：详细讨论如何制定培训计划，包括确定培训目标、确定培训内容和方法，并制定培训材料和评估工具。
医院管理培训课程
医院管理培训课程随着社会的不断发展，医疗服务行业的重要性日益凸显，医院管理也成为了必不可少的一环。
医院管理的能力和水平直接影响到医院的发展和社会的稳定。
为了提高医院管理人员的综合素质和能力，医院管理培训课程应运而生。
医院管理培训课程是对医院管理人员进行培训和提升的一项重要活动。
医院管理培训课程的目的是全面提高管理人员的业务素质、管理能力和管理水平，减少医疗事故和管理风险，提高病人的满意度和忠诚度，从而打造一个优秀的医院品牌。
医院管理培训课程的内容一般包括以下几个方面：一、医院管理理论知识。
这部分内容主要介绍医院管理的基本知识和理论，包括医院的架构体系、管理流程、管理模式、危机管理和管理风险等。
通过理论知识的学习，管理人员能够更好地理解医院管理的本质和规律，从而在实践中更好地发挥作用。
二、专业知识和技能。
这部分内容主要介绍医院管理人员需要掌握的专业知识和技能，包括财务会计、人力资源管理、医院信息系统、重点科室管理等方面的知识。
通过专业知识和技能的学习，管理人员能够更好地掌握管理实践中的技巧和方法，提高管理效率和管理质量。
三、领导力和沟通能力。
这部分内容主要介绍医院管理人员需要具备的领导力和沟通能力，包括情商、协商能力、决策能力和供需管理等方面的内容。
通过领导力和沟通能力的学习，管理人员能够更好地领导和管理团队，协调各方面的利益，有效地解决管理问题。
四、实践案例分析。
这部分内容主要是通过实践案例的分析和讨论，为管理人员提供了复杂的情境和实战经验，从而帮助他们更快地成长和提升。
实践案例分析通常覆盖多个领域，如人事管理、财务管理、医疗风险管理等。
以上内容只是医院管理培训课程的一部分，根据具体情况，还可以设置其他的课程内容。
同时，医院管理培训课程的形式也可以多种多样，如线下培训、线上学习、脱产培训和海外学习等。
学习方式和时间可以按照个人的实际情况来选择。
总之，医院管理培训课程是医院管理人员提升综合素质和管理能力的重要途径。
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医院管理知识培训
医院管理知识培训是面向医院组织中的干部、科室主任、护士长等进行有关医院管理培训。
旨在转变管理者的思想、观念、思维方式来有效提高医院创新能力与管理水平。
医院管理服务理念
医院要想求得发展，就一定要在服务质量上下功夫，而最根本的问题就是服务理念的转变。
转变管理者的思想、观念、思维方式是有效提升医院创新能力与管理水平的关键所在。
一、质量立院：由规模发展转向品质发展，全面提升管理、服务、医疗质量，打造医院核心竞争力。
医院要强化管理品质，提高工作效率。
改变医院过去职能部门交叉、重叠现象，提高医院整体运营效率。
医院要加强服务品质，一切为了病人。
加强促进患者与医生之间的和谐沟通；精简服务流程，节省患者时间等服务措施，才用人性化服务。
医院要深化文化品质，增强员工凝聚力。
医院提供的是“仁心仁术、至诚至善”的服务理念，医护人员要善待病人，从小事做起，从细节做起，改善服务质量，采取多种方式和病人沟通。
只有全院上下达到和谐共进的工作氛围，医院的向心力和凝聚力才能得到全面提升。
二、管理强院：由粗放式管理转向精细化管理，夯实基础，全面提升综合实力。
医院要想保持可持续发展、打造品牌医院、提升医院综合实力，就必须推行精细化管理。
所谓精细化管理，就是通过各种管理手段将管理工作的每一个执行环节做到精确化、数据化，提高组织的执行力和效率，从整体上提高组织的效益。
医院要想做好精细化管理，就要全面推行成本核算、建立健全成本计划、成本控制、成本分析、成本考核等管理体系，同时加强预算管理意识，提高资金使用效率和效益，做到增效、节支。
三、以人为本：由注重医院事业发展转向事业发展与员工发展并重，营造温馨和谐的工作氛围。
医院事业的发展离不开员工的发展，没有员工的发展，医院的发展无从谈起。
只有调动员工的积极性，让他们在医院中愉快的工作和生活，并得到很好的发展，才能推动医院的发展。
改善员工工作环境。
医院在氛围患者的同时，也要做好服务员工的工作，是医院的事业发展与员工发展并重，营造温馨和谐的工作氛围。
使员工参与医院民主管理。
使员工参与到医院决策部署和医院重大事项进展情况当中，让员工真正以主人翁的姿态投入到医院发展中去，对于医院凝心聚力、推进医院快速良好发展有强大效果。
加强员工和干部管理培训。
员工只有进一步提高综合业务素质和业务水平，中层干部只有提高自身管理水平，才能带动医院持续良好发展。
医患沟通
医患沟通，是医疗机构的医务人员在诊疗活动中与患者及其家属在信息方面、情感方面的交流，是医患之间构筑的一座双向交流的桥梁。
一、医患沟通原则
1.换位原则
医务人员与患者及其家属沟通时，应该尽量站在患者的立场上去考虑问题。
想患者所想，急患者所急。
应该避免只把自己认为重要或有必要的信息，达给患者及其家属。
在进行沟通之前，不妨先站在患者一方的立场去思考。
2.真诚原则
医务人员与患者进行沟通，一个重要的因素就是医务人员在沟通时所表现的态度。
医务人员的谈吐、口才等沟通的技巧，固然关系着医务人员的理念是否能充分表达，然而医务人员所表现出来的态度，是否真诚地关心患者，对于接受沟通的另一方更具有影响力。
3.详尽原则
医务人员在与患者及其家属沟通时，要把医疗行为的效果、可能发生的并发症、医疗措施的局限性、疾病转归和可能出现的危险性等等，详细地告诉患者及其家属。
告知的内容要尽量详尽，把可能告知的内容都要详细告知给患者及其家属。
4.医方主动原则
医务人员是医疗行为的主动实施者，是医患关系中的主角，积极的医务行为会营造积极的医患关系树立为病人服务的思想，摒弃“求我看病”、“医院不愁没病人”的心理，实现由“恩赐者”向“服务者”的角色转换。
二、医患沟通技巧
医患沟通最重要的是医生的态度。
医生必须诚恳、平易近人，有帮助病人减轻痛苦和促进康复的愿望和动机。
说沟通能力是医生必不可少的能力。
下文从交流技巧方面介绍一下医患沟通的方法：
1.倾听。
医生必须尽可能耐心、专心和关心地倾听病人的诉述，并有所反应，如变换表情和眼神，点头作 " 嗯、嗯 " 声，或简单地插一句 " 我听清楚了 " 等等。
总之，医生不要干扰病人对身体症状和内心痛苦的诉说，尤其不可唐突地打断病人的谈话。
2.接受。
医生要无条件的接受病人，不能有任何拒绝、厌恶、嫌弃和不耐烦的表现。
也就是说，医生要努力营造一种气氛，使病人感到自在和安全，享有充分的发言权。
3.肯定。
医生要肯定病人感受的真实性，切不可妄加否定。
医生必须承认，时至今日，医学对病人的多种奇异的感受仍然不能作出令人满意的解释和说明。
至于病人的想法，即使明显地是病态的，也不可采取否定态度，更不要与病人争论。
4.澄清。
澄清就是弄清楚事情的实际经过，以及事件整个过程中病人的情感体验和情绪反应。
尤其是病人感到受了刺激的事，澄清十分必要，否则，就很难有真正的沟通。
5.善于提问。
尽可能不按教科书的检查表和病史采取格式化的固定顺序提问，尤其要避免连珠炮式的 " 审问 " 方式。
提问大体上有两种：“封闭式”和“开放式”。
“封闭式”提问只允许病人回答“是”或“否”，或者在两三个答案中选一个。
这样的提问容易使病人陷入“受审”地位而感到不自在。
“开放式”提问使病人有主动、自由表达自己的可能，这既体现了医生对病人独立自主精神的尊重，也为全面了解病人的思想情感提供了最大的可能性。
6.重构。
把病人说的话用不同的措辞和句子加以复述，但不改变病人说话的意图和目的。
7.代述。
有些想法和感受病人不好意思说出来，至少不便明说，然而憋在心里却是一种不快。
对此，医生可以代述。
这当然要求医生有足够的敏感（所谓善解人意），揣摩出弦外之音。
8.对焦。
这是一种多少带有心理治疗专门性的技术。
病人的心里可能有多个问题，医生一般应该选择一个作为“焦点”。
选择什么问题作焦点，要求医生对病人有比较全面的了解，也许要进行一番思考。
提高中层干部执行力
要想提高中层干部执行力，中层干部首先应该具备4个方面的素质：具有执行的高速度
具有团队协作精神
具有百折不挠的坚韧性
具有执行的责任心
具体到如何提高中层干部执行力，首先中层干部应具备以下几点能力：
1、领悟能力
做任何一件事以前，一定要先弄清楚上司希望你怎么做，然后以此为目标来把握做事的方向，要清楚悟透一件事，胜过草率做十件事，并且会事半功倍。
2、计划能力
执行任何任务都要制定计划。
把眼光放在部门未来的发展上，不断理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的计划上。
做好20%的重要工
作，等于创造80%的业绩。
3、指挥能力
无论计划如何周到，如果不能有效地加以执行，仍然无法产生预期的效果，为了使部属有共同的方向可以执行制定的计划，适当的指挥是有必要的。
指挥的最高艺术，是部属能够自我指挥。
4、控制能力
控制就是追踪考核，确保目标达到、计划落实。
最理想的控制，就是让部属通过目标管理方式实现自我控制。
5、协调能力
任何工作，如能照上述所说的要求，制定完善的计划、再下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成，但事实上，主管的大部分时间都必须花在协调工作上。
最好的协调关系就是实现共赢。
6、授权能力
任何人的能力都是有限的，作为高级中层干部不能象业务员那样事事亲历亲为，而要明确自己的职责就是培养下属共同成长，给自己机会，更要为下属的成长创造机会。
切记成就下属，就是成就自己。
7、判断能力
判断对于一个中层干部来说非常重要，企业经营错综复杂，常常需要主管去了解事情的来龙去脉因果关系，从而找到问题的真正症结所在，并提出解决方案。
这就要求洞察先机，未雨绸缪。
这样才能化危机为转机，最后变成良机。
8、创新能力
创新是衡量一个人、一个企业是否有核心竞争能力的重要标志，要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要时时、事事都有强烈的创新意识。
做事之前先想一想，有没有创新的方法使执行的力度更大、速度更快、效果更好。
创新无极限，唯有创新，才能生存。
医院管理知识培训从医护人员转变服务观念、医患沟通和提高中层干部执行力三个方面阐述了医院管理知识当中的几个要点。
医院方面只有通过转变理念、更新知识,并把学习到的知识溶于工作实践中去,医院的管理水平才能不断提高。