学习老干部负面言行提醒本心得体会
2020干部学习不作为、慢作为、乱作为心得体会自查报告
2020干部学习不作为、慢作为、乱作为心得体会自查报告不作为是相对于作为而言的，指行为人负有实施某种积极行为的特定的法律义务，并且能够实行而不实行的行为。
下面小编整理关于不作为、慢作为、乱作为的心得体会，欢迎大家阅读学习。
目前，“三严三实”专题教育在县处级以上领导干部中开展的如火如荼。
此次活动是党的群众路线教育实践活动的延伸，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设而做出的一项重大部署。
过去一年，广大党员干部将“三严三实”的要求体现于党的群众路线教育实践活动中，落实到持之以恒纠正“四风”行动中，不断取得了作风建设新成效。
但是我们也看到活动过后，“四风”有反弹、作风建设有松动，“庸懒散浮拖软”、“不严不实”等问题还不同程度地存在，“不作为、慢作为、乱作为”的现象依然出现。
只有坚决践行“三严三实”要求，用忠诚、干净、担当的标准要求自己，用“三严三实”的戒尺规范自己，本着“严”和“实”的要求，才能强化问题导向，敢于直面问题，着力解决“不严不实”的问题。
一要严明政治纪律。
严格执行政治纪律和政治规矩，维护中央权威，在大是大非面前保持清醒头脑，要经得住各种糖衣炮弹的诱惑，做个让党放心、让人民满意的公仆。
二是集中整治、从严问责。
坚持严字当头，加强督促检查。
对专项整治和问题整改进行明查暗访，既查工作落实情况，又听基层和群众意见，及时反映和纠正突出问题。
对发现的负面典型进行集中曝光，加强惩处力度。
三是强化督促整改。
向群众作出整改承诺，及时公布整改情况。
对“不作为、慢作为、乱作为”问题严重的，要进行党纪政纪处理，并实行“一案双查”，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任，涉嫌违法犯罪的移送司法机关。
开展“三严三实”专题教育，要在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，紧密结合改革发展实际查找解决“不严不实”问题。
领导干部要每时、每事、每点上从严从实要求自己，让“不作为、慢作为、乱作为”无处遁形，形成风清气正、团结拼搏、实打实干的良好政治生态。
党员干部反腐倡廉心得体会（精选19篇）
党员干部反腐倡廉心得体会（精选19篇）党员干部反腐倡廉篇1经过局里的反腐倡廉学习教育，看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，丧失原则，利用职务之便做出有悖于党和人民原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价的典型事例。
让我们深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，同时对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大提高，具体心得体会如下：一、要勤学善思学风问题是一个永恒话题，抵制腐败也必须端正学风。
首先是勤学。
通过对近年来查处的一些腐败案件的学习，我们不难发现违纪违法者都是从学习上缺乏自觉性、作风上放松要求开始的。
因此我们要不断加强学习，不断改造世界观，不断增强党性锻炼。
以提高我们的思想政治素质，增强拒腐防变能力，树立正确的世界观、人生观、和价值观，不被社会上的丑陋现象迷惑自己的双眼，在权力、金钱、美色等的考验面前自警、自重。
树立正确的世界观和坚强的党性意识，并不是一朝一夕或一劳永逸的事情，不会随着岁月流逝、党龄增加、职务升迁等自然获得，它需要一辈子的学习，既要学理论，也要学先进，更要吸取教训。
因此，党员干部自身必须把学习当作第一需求，要牢固树立“廉者荣、贪者耻”的思想，从自身做起，力戒贪念。
其次是善思。
苏格拉底讲：“一个人的生命如果不经由一种批判性的自省，这种生命是不值得活的。
”读书旨在通过体味、领悟，通过静思、省察，获得超越时空的思想和智慧，获得指导实践的理念和方法，也只有这样才有可能在实践中打造经典，追求卓越。
自觉以马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，进一步坚定政治立场和理想信念，不断增强政治敏锐性和廉洁自律意识，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，增强免疫力，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
二、要艰苦勤俭“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
”艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德。
中国人民已经进入全面建设小康社会的新历史阶段，我们的物质生活也越来越丰富多彩，而过分的追求物质生活的结果是心为物累。
不正之风和腐败问题心得
不正之风和腐败问题心得哎，说起这不正之风和腐败问题，咱心里头那滋味儿，真是五味杂陈，跟吃了个没熟透的柿子似的，又涩又难受。
这世道啊，有时候看着挺光鲜亮丽的，可一剥开皮，里头的蛀虫可真不少。
记得小时候，家里长辈总爱念叨：“做人啊，得堂堂正正，脚踏实地。
”那时候不懂，觉得这话跟念经似的，耳朵都听出茧子了。
可随着年岁渐长，见识了人情冷暖，才慢慢品出这话里的真滋味。
不正之风，就像是那冬天里的寒风，嗖嗖地往人心里钻，让人不寒而栗。
腐败呢，更是个害人精。
它就像是一只无形的手，悄悄伸进了权力的口袋，把本该属于大家的奶酪一点点往外掏。
你瞧那些个贪官污吏，表面上道貌岸然，背地里却干着见不得人的勾当，真是应了那句老话：“知人知面不知心，画虎画皮难画骨。
”每次看到新闻里说，哪个大官因为贪污受贿被抓了，心里头那个痛快劲儿，简直比吃了顿满汉全席还过瘾。
可转念一想，这背后的损失，又岂是几个人的身败名裂所能衡量的？国家的钱袋子被掏空了，老百姓的利益受损了，社会风气也跟着变坏了。
这腐败的根儿，不拔不行，得连根拔起，才能还大家一个清朗的天地。
说到这，我就想起咱们村的老李头。
他一辈子本本分分，种了一辈子的地，就图个心安理得。
有次村里修路，有人想偷工减料，老李头第一个站出来反对：“咱们修路是为了啥？不就是为了让大伙儿出行方便嘛！你偷工减料，路修不好，那不是害人嘛！”这话一出，那些个想动歪脑筋的人立马就蔫了。
老李头虽然没啥大本事，但他那股子正气，比啥都让人佩服。
所以说啊，这社会风气的好坏，还得靠咱们每个人来维护。
咱们不能当那个“事不关己高高挂起”的旁观者，得站出来，大声说不！看到不正之风，得勇敢地站出来指正；遇到腐败现象，得毫不犹豫地举报。
只有这样，咱们的社会才能越来越干净，越来越有温度。
当然了，这也不是说咱们就得天天板着脸孔，跟个判官似的。
咱们可以笑着面对生活，但绝不能对不正之风和腐败问题视而不见。
咱们得用咱们的热情和正义感，去感染身边的人，让大家都明白：只有每个人都出一份力，这个世界才会变得更加美好。
治理干部不作为与乱作为心得体会
治理干部不作为与乱作为心得体会治理干部不作为与乱作为是一种普遍存在的问题，对于促进社会发展、保障民众权益具有极为不利的影响。
在我的个人经历中，也曾遇到过这样的情况，并从中得出了一些心得体会。
本文将通过分析不作为与乱作为的原因、对社会的危害以及如何解决这一问题等方面展开讨论。
首先，治理干部不作为与乱作为的原因是多方面的。
一方面，一些干部思想意识不够强烈，缺乏对自身职责和使命的认知，对民众的需求和诉求缺乏敏感性和责任感。
另一方面，一些干部存在滥用职权、利益输送以及腐败现象，导致他们对于治理事务的不作为或者滥用职权的乱作为。
此外，一些干部的能力水平不足，难以胜任其所在的岗位，导致工作效率低下，进而产生不作为与乱作为的问题。
不作为与乱作为对社会的危害是巨大的。
首先，不作为与乱作为影响了公共利益的实现。
治理干部的不作为导致一些社会问题得不到合理解决，进而影响到社会的和谐稳定。
其次，不作为与乱作为破坏了公务员队伍的形象。
一些不作为与乱作为的干部使得公务员形象受到负面影响，让人们对公务员队伍的公信力产生质疑。
最后，不作为与乱作为造成了社会资源的浪费。
干部的不作为与乱作为使得原本应该得到解决的问题得不到解决，浪费了社会资源，对社会经济发展产生负面影响。
针对治理干部的不作为与乱作为问题，我们应该采取一系列的措施来解决。
首先，要增强干部的责任意识和使命感。
通过教育培训等方式，提高干部对于自身职责的认知，明确干部的使命是为了民众的利益服务。
其次，要加强干部的廉政教育与监督。
建立健全的监督机制，对于那些存在不作为与乱作为问题的干部进行问责追责。
同时，加强对于干部的廉政教育，提高他们的自律意识与廉洁意识。
此外，在干部选拔任用过程中，要注重选拔具有素质、能力、担当的干部，加强对干部能力的评估。
最后，要加强社会监督与参与。
充分发挥民众的监督作用，加强对于干部的评价与监督，使干部不能逃脱对于不作为与乱作为的惩罚。
在个人的工作中，我也深刻体会到了治理干部的不作为与乱作为对于社会的不利影响。
关于学习干部工作作风整顿和干部十条禁令学习心得
关于学习《教师工作作风整顿》和《干部十条禁令》学习心得义正中心小学：许怀珠教师纪律作风整顿活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《中小学教师工作作风整顿》、《十条禁令》等文件。
在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我们教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：一、存在的问题1、政策理论水平不高。
对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。
对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
2、自身建设要求不严。
没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己。
3、对工作责任心不强。
在工作中，不严格要求自己。
二、整改措施1、进一步坚定政治信念。
通过干部作风整顿学习活动，牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强教师的先锋模范意识，明确思想要求，践行科学发展观，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。
牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。
要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。
通过树立和发扬教师职业道德意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。
彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5、加强思想修养，提高工作能力。
严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
治理干部不作为与乱作为心得体会
治理干部不作为与乱作为心得体会治理干部不作为与乱作为，是指在公务活动中，一些干部不履行本职责任，无所作为，导致问题长期未解决；或者是在工作中随意行事，违背纪律，给社会治理带来混乱。
以下是我对于这两种情况的体会和心得，主要从原因分析以及治理思路方面来探讨。
治理干部不作为的主要原因有几个方面。
首先，一些干部对问题认识不到位，缺乏正确的认知。
他们可能对具体状况了解不够全面，没有深入了解问题的本质，从而导致无法有效的制定解决方案。
此外，有的干部对于自己的权力和职责意识不强，没有积极主动的精神，缺乏担当责任的意识，因此容易出现不作为的情况。
此外，一些干部也可能是受到了各种利益诱惑的干扰，导致放弃自己的职责，既不敢做，也不愿做，更不愿意承担责任。
针对这种情况，我们可以采取一些措施来解决。
首先，应该提高干部的思想认识水平，通过加强理论学习，提升他们对社会治理的认知，使他们能够清醒认识到自己的责任和使命。
同时，也要加强干部的培训，提高他们的专业能力，让他们能够更具体地分析问题，制定更有效的方案。
另外，还需要建立一套完善的激励机制，通过奖惩制度来激励干部积极工作，同时加大对失职干部的惩处力度，形成对干部行为的有效约束，遏制不作为的发生。
与此同时，乱作为的问题也需要引起重视。
一些干部在工作中过于随意行事，违反规章制度，或者是滥用职权，不顾法律法规和民意的要求，给社会治理带来了混乱。
这种情况的原因也有几个方面。
首先，一些干部缺乏纪律意识，对工作纪律和制度要求不够重视，导致行为随意。
其次，一些干部的权力过大，容易滥用职权，甚至利用职务之便谋取私利，使得工作变成了个人的一种表现手段。
此外，也有一些干部在工作中压力过大，贪图眼前的安逸，急功近利，追求表面的成绩，而忽略了对问题的深入分析和解决。
解决乱作为问题，同样需要采取相应的措施。
首先，要加强纪律建设，强化对干部的纪律约束，通过加强对干部行为的监督和检查，确保他们的行为符合规章制度和法律法规的要求。
违纪违法案件警示教育心得体会范文(3篇)
违纪违法案件警示教育心得体会范文(3篇)近日，区局组织开展了原省生态环境厅原党组书记、厅长冯振东严重违纪违法案件警示教育活动，通过警示教育活动，使我感触颇深。
冯振东做为党的干部，都曾经身居领导岗位，本应该好好工作，将精力和智慧奉献给党和人民的事业，但却恰恰相反，辜负了党和人民的期望，违纪违法，落得个可耻可悲的下场。
冯振东严重违纪违法案件，给我们实实在在地敲响了警钟。
通过案件说明，党员领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打了败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。
其原因，主要是放松了对世界观和人生观的改造，放松了对自身的要求，其次是监督机制的不完善给他们造成了可乘之机。
那些腐败分子也曾做出过贡献，随着地位逐步的升迁，权利的逐步扩大，逐渐淡忘了自己手中的权利是人民赋予的，在金钱的诱惑下，步入了罪恶的深渊，以致身陷囹圄。
从中我也清醒的认识到，只有不断地进行世界观、人生观和价值观的改造，才能坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，才能提高自我约束能力，才能面对市场经济大潮保持警省、保持冷静、保持操守，立于不败之地。
作为一名教师、一名党员干部，我要牢固树立全心全意为人民服务的思想观念，不断反省自己，居安思危，兢兢业业，恪尽职守，提高拒腐防变能力。
通过警示教育，在今后工作中我要做到：一、加强学习，提高拒腐防变能力只有不断加强学习才能提高自身素质和能力。
活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，就容易被诱惑的绳索绊倒。
因此，在价值观上，我们也必须要有一个明确的认识，既要讲贡献，也要讲回报，树立正确的价值观。
加强党性修养，不断增强廉洁自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。
二、坚定信念，树立为人民服务的宗旨始终坚定有中国特色的社会主义理想和信念。
干部违纪深刻反思检讨书三篇
【导语】⼲部违纪检讨是⼀种认识错误，改正错误的过程，也是优化⼯作的重要前提，下⾯是整理的⼲部违纪深刻反思检讨书，供⼤家学习和参阅。
篇⼀ 尊敬的领导： 在那⾥，我想作出深刻的检讨。
透过⼏天的深刻反省，我已认识到⾃我所犯错误的严重性。
20xx年1⽉1⽇，我没有按照我乡机关⼲部值班的规章制度履⾏值班职责，以及未按规定程序请假，就擅⾃离开值班岗位，严重违反了组织纪律。
这⼏天，我认真反思，深刻⾃剖，为⾃我的⾏为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨做出深刻检讨，并在今后的⼯作中痛下决⼼，认真改正。
现将我的反思结果向组织汇报如下： 透过这件事，我感到这是长期以来我对⾃我要求放松，⼯作作风涣散的结果。
我感到，⾃我在⼯作职责⼼、思想觉悟上⼗分⽋缺。
在值班期间，作为坚守岗位，时刻防范风险，担当重任的值班同志，我却没有履⾏职责，擅⾃离开了岗位，这不是⼀件⼩事，⽽是严重的违纪、违规⾏为。
这充分说明，我从思想上没有把单位的规章制度、组织纪律重视起来，对⾃我要求不严，没有严格要求约束⾃我。
这也说明，我对⾃我的⼯作没有⾜够的职责⼼，也没有把⾃我的⼯作做到位。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个群众中构成了这种⽬⽆组织纪律的观念和不良风⽓，我们⼯作的提⾼将⽆从谈起。
因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
此刻，我深深地感到，这是⼀个⼗分危险的倾向，也是⼀个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求⾃我深刻反省，⽽放任⾃我继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚⾄都⽆法想象会发⽣怎样的⼯作失误。
因此，透过这件事，在深感痛⼼的同时，我也感到了幸运，感到了⾃我觉醒的及时，这在我今后的⼈⽣成长道路上，⽆疑是⼀次关键的转折。
所以，在此，我在做出检讨的同时，也向组织表⽰发⾃内⼼的感谢。
在今后的⼯作学习中，我将从以下⼏个⽅⾯来改善⾃我： ⼀是要提⾼职业职责感，增强纪律观念。
⼀个⼈如果没有良好的职业职责感，及组织纪律观念，就不会去⼲好本职⼯作。
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学习老干部负面言行提醒本心得体会最近，关于负面言行清单也引起了社会热议。
据现代金报等多家媒体报道，从 7 月份起，一些负面言行将被当回事。
七一前夕，宁波市纪委、市委组织部、市直机关党工委联合编印了一本《机关党员干部负面言行提醒本》，将以电子版和纸质版的形式在全市51 万名党员中推广。
官员中有一种难听的话叫“负面言行”，这是党和政府形象上的点点“黑斑”，这是党和政府公信力上的点点“硫酸”，不断地侵害、腐蚀党在人民群众心中“高大上”的认识，却让冷漠、不作为、缺官德的官员形象不断地刻画了出来。
官员刻画出来的“负面言行”形象，折射出党性的消磨，民心的缺失，官念的断链，不仅仅是笑话，更是群众怨言、怒气的“劣根”所在，有这样的一种潜认识，官员又如何让百姓信服，又如何能做好群众工作? 当官不为民做主，不如回家种红薯。
为官者不为群众做事，却只想凭喜好，按习惯办事，这样的言行举止，不单单是个人人品修养的“缺角”，更是任性的权力观，这就不仅仅是笑话、言辞不当的错了，而是“小不改则乱全局”。
《机关党员干部负面言行提醒本》看似是对官员套上了紧箍咒，提出了新要求，对言行举止有了更规范的要求，是责任上的加码。
但是换一个角度，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，看似是严厉背后却是慢慢
的关怀之情，关爱之心，是希望官员能够以此更加严格地要求自己，少走人生的弯路。
严以修身，利用提醒本对官员严格要求是希望官员能够引起重视，不要对“负面言行”一笑而过，而是要认真对照，发现自己存在的问题，弥补不足，才能扫除自己思想中的“污垢”，带着更纯高的党性，更深的为民服务决心，当好服务群众的好官。
“你这个事情不归我们管，你问我我也不知道。
”“你这个是历史遗留问题，没办法解决的，就是找领导也没办法。
”“我们还没上班，等上班了你再来。
”……日前宁波市编印的一本《机关党员干部负面言行提醒本》，包括 44 条负面言语、24 项负面行为，将党员干部日常工作生活中常见的负面言行以“清单”方式一一列出，让负面言行亮丑现行，人戒人畏。
据称，今后如果党员干部被发现存在提醒本上的负面言行，将会被领导约谈，甚至可能影响个人考评。
谚语云，良言一句三冬暖，恶语一句六月寒，以形容语言的不同效果。
其实，即使做一个普通百姓，对人也要“好好说话”。
言语温和，与人为善，不仅具有亲和力，且能让对方接受和认同。
当然，不会说话，“哪壶不开提哪壶”，伤害的毕竟是个人关系。
但党员干部不同，尤其是整天与百姓打交道的官员，为公众提供服务的窗口工作人员，话说得好惹人笑，话说得不好惹人恼，惹人怒，惹人跳。
所伤的就是党群关系干群关系，就是组织形象政府公信。
正因为如此，官员说什么，怎样说，一点儿马虎不得，一点儿也随便不得。
不能不说，一些负面的话语虽然极具杀伤力，在群众中易造成负面影响，危害党群干群关系，但并没有触及法律法规或党纪党规。
因为介于合格党员
和触犯纪律之间，即使有负面言语，似乎也不好处置。
宁波市将常见的负面言行以“清单”方式一一列出，以图文并茂口袋书的样式进入官员的日常生活，意在随时提醒党员干部，自然会让人产生敬畏之心和自我约束之意。
党员负面言行提醒本心得体会“7.1”前夕，宁波市为每一位机关党员干部下发了《机关党员干部负面言行提醒本》。
该口袋书以漫画形式罗列了党员干部在工作过程中可能出现的 44 条负面言语、24 项负面行为，对党员干部予以提醒，若出现相关情况，则有可能被领导约谈。
“你这个事情不归我们管，你问我也不知道。
”“你这个是历史遗留问题，没办法解决的，就是找领导也没办法。
”“我们还没上班了，等上班了你再来。
”……在农村(社区)，群众找干部办事，有时会听到上述言论，使群众事没办好，气倒先“吃饱”了。
基层党员干部的言行无时无刻不代表着党的声音和形象，群众“吃饱了”气，自然不会对党员干部有好看法、好形象。
检索一下干部乱说话现象，可以发现有很多干部口出“狂言”、“牛语”。
有人把干部胡乱说话分成了故意卖弄型、头脑进水型、装腔作势型、咄咄逼人型、信口开河型。
无论哪种类型，都显示出个别干部将“共产党是代表人民利益的政党”这一真理抛之脑后，忘记了自己应该是“人民的勤务员”这一身份。
总是高高在群众之上，总认为群众是在求自己办事。
于是对群众说话就颐指气使、随口就来。
心中无群众，口中糟践人，群众肯定就不会团结在干部周围，不会凝聚成共同致富奔康的力量。
管住干部的口，维护好党的形象，宁波市的《机关党员干部负面言行提醒本》为党员
干部的言行划定了边界，就是要让干部们知道哪些话不能活，哪些事不能做，把好言语关，把好行动关，给党员干部言行加上一道“阀门”。
说一句、几句，一天、一月的好话，做一件、几件，一天、一月的好事并不难，难就难在坚持。
《机关党员干部负面言行提醒本》既要放在案头，时时看着、读着，更好刻在心头，牢牢记着。
“最深刻的感受是厚重。
这不仅仅是一本书的重量，更是责任的重量、承诺的重量。
”言语行动的根源在思想。
心正了，言行自然会正，干部才能真正成为为民的先锋、攻坚克难的堡垒、遵纪守法的表率、清正廉洁的标杆。
但凡进过机关办过事的，要说没见识过衙门口门脸高低，没听过工作人员“雷言雷语”，是不可能的。
相比较而言，这本“提醒本”里的列举算是温和得多了。
那么，这份“负面言行”集大成者的提醒本，真能给习惯了颐指气使，推三阻四的某些干部“改脾气”? 对这么多散见于日常的负面言行建档，当然是为着清理积习，谨言慎行，文明服务的，这其中的苦心孤诣可想而知，但是一张清单能穷尽随着语言环境不断升级的所有“官话”吗?再者，机关门口一般也赫然写着“为人民服务”，多数官员也有关于“政府和纳税人”的序列认知，而且每一次道德灌输和职业培训中，都少不了“对百姓好点”的谆谆教谕，但一具体到某个岗位，具体到某次“官民对话”，官老爷的脾气就会不请自来，一切全凭自己心情，傲娇的不得了。
这能靠提醒和自律瓦解吗? 不得不说，说教式管控真的失灵了。
其实，强调官员“说人话”，最终是要其“办实事”“真服务”。
比提醒干部“该说什么不该说什么”更重要的是，多一些技术性管控，比如，通过监督、
惩戒、透明化办公等，对其服务状态进行技术管控，这应该比编印“提醒本”管用得多。
一个更重要的技术更新点，应该是公共服务平台的制度重组和规程优化。
比如，“你这个事情不归我们管，你问我也不知道”，对于这样的“衙门腔”，按“负面言行提醒本”，不过是“慎言”而已，但要“技术控”一下的话，那就牵涉“到底归谁管”的窗口衔接，因为，在一个完备的公共服务流程设计中，必须要有相应公共服务的承办环节，而且要让百姓对此一目了然。
尤其在强调简政放权的当下，“网络化办公”“一站式审批”的到位，不仅可以让人们规避冷言冷语的官腔，更可以将干部的工作进行程序规制，减少其根据“情绪”“人情”操控的空间，一切只能照章办事，不得任性而为。
在现代行政管理学的视野中，技术是能够改变政治文化的，是能够将官民拉回“平等对话姿态”的。
确实如此，与其苦口婆心的说教，编制详尽的“负面言行提醒本”，不如在工作程式的科学化上下点功夫，让技术来改善机关的品质和效能，提高干部的节操。
说到底，干部的负面言行清单，用来提个醒，敲个警钟没问题，但不可寄望于为公共服务意识彻底纠偏。
以民为本的现代行政理念，在根本上要靠官民对等的制度环境形塑，这需要在技术优化的基础上，实现公共服务的社会化、市场化以及窗口电子化。
目前来看，说教式的“慎言令”恐怕已无力催生新的公共服务理念，遑论流程再造?。