化工机械论文化工机械设备论文

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ＧＶＡＮＧＪＳＩＨ　ＧＹＡＵＹＵＺ 技术应用　职教实务　· Ｃ 浅谈化工机械实验室建设对策 □　广西柳州化工技工学校　宋良辉　【摘　要】化工机械实验室是学生职　教学的附属，　是教学的辅助部分，　实验仅　仅是为了完成教学任务，因此课程设置　上实验教学时数较少，实验内容简单重　复或缺乏知识的相互联系，　多为验证性、　演示性及实训性实验，学生在实验时只　需按照实验教科书及老师的指导进行简　单操作，很难培养独立动手能力和创新　能力。

另外，　实验考核体系不健全，　致使　职业技术学校在教育教学中要将培　养学生的实践技能作为核心课程安排。

　素质教育“以培养学生的创新精神和实　践能力为重点”而创新精神和实践能力　，　的培养都要以实验为平台，通过实验教　学注重培养学生敏锐的观察力、严密的　科学思维和独立动手能力，将科学研究　中的思想、　方法融入实验过程中，　使学生　在研究方法、　态度、　文献查阅、　了解学科　前沿动态等方面得到锻炼和提高，使学　生的实验理论和动手能力都得到较为系　统的训练。

　作为化工职业技术学校，我校培养　的是化工生产的一线岗位操作工人，　工　人素质的高低直接影响生产质量和企业　效益，而化工机械实验室正是学生职前　了解化工岗位机械常识的重要基地。

墨　西哥湾原油泄漏事件的发生及其对环境　的危害警示我们必须重视化工生产一线　岗位操作工人的机械技能培训。

　一、　化工机械实验室建设现状　当前部分职校化工机械实验室建设　相对滞后，实验教学存在一些共同性问　题，　严重制约着应用、　创新型人才培养目　标的实现，　主要表现有以下几点：　（一　对实验教学的重要性认识不　）　够。

有人认为化工机械实验教学是理论　学生对实验课缺乏足够重视。

　（二　实验仪器设备老化，　）　档次低，　实　验仪器台套数不够，而且相当一部分设　备已到了报废期，虽然近年增补一些新　的教学仪器设备，　但是总的更新率偏低，　不能满足评估指标的要求。

　（三　进行的实验多为实训性实验，　）　综合性、设计性实验项目偏少，有综合　性、设计性实验的课程占实验课程总数　的比例偏少，　达不到教学评估的标准，　难　以激发学生学习化工机械的兴趣。

　（四）　实验室开放力度不够，　不能满　足学生自选实验、创新活动等方面的需　要。

　而另一方面，　实验室由于使用率不高　而常被挪为他用，如维修室、　物料仓库等。

　（五　实验室队伍建设上存在误区。

　）　由于各种原因，　使得实验人员管理水平、　文化素质和业务能力等方面都达不到实　验室管理的要求，致使结构配置上缺乏　高水平、　高技能、　阶梯性的专业技术管理　人员，　甚至尚未形成专职的实验队伍，　缺　少一套科学有效的管理制度，造成实验　教学内容结构分散，　结合性差。

　二、　建设新型化工机械实验室的对策　随着教学改革的不断深入，人们更　加深刻体会到，　学生是学习的主体，　学习　方式将是影响学生学习和发展的重要因　１２７ 广　西　教　育　２０１０．１１ 素。

　因此，　应建立具有新型学习方式的环　境，　提高学生自主学习、　合作交流以及分　析和解决问题的能力。

而化工机械是一　门实践性的自然科学，化工机械实验室　的建设和利用是保证课程顺利实施的基　本条件，　所以，　我们应该从以下几点加强　化工机械实验室的建设：　（一　以化工操作岗位机械常识和化　）　工机械课程为基础，以钳工实验室为依　托，　增补钳工、　焊工、　管工、　冷作钣金等实　验实训设备　（最好做到人手一套）　引进　；　化工主要设备，进行常见管路和设备的　拆装，　面向企业，　联合化工工艺及化工分　析专业，以企业的一些典型工艺流程设　备为基础，　开展试车、　开车和停车技能操　作，　训练常见故障的排查、　检修等。

　此外，　要跟上企业的发展步伐，及时添补新工　艺设备。

充分利用学校化工实验室中的　化工成套装置立体模型、典型设备模型　及实物、　化工零部件实物等　ＤＣＳ　化工仿　真软件、　玻璃柔性仿真化工单元，　为学生　提供一个方便、形象的见习实践教学场　所，有助于提高学生对典型零部件结构　和作用的认识，　突出实物兼顾理论、　整体　概念与典型结构原理并举的教学创新理　念。

对化工类学生进行有工程背景的实　践教学，　强调理论结合实际，　突出化学、　化工、　机械、　信息技术等综合教学效果，　使学生基本了解化工工艺和设备的特　点，到工厂后可以思路清晰地进入实习　角色，　缩短现场实习时间，　提高效率，　节　省经费，　同时结合理论知识的学习，　能够　显著提高教学效果。

　（二　改革课程设置。

课程设置直接　）　影响着课程教学的质量。

实验课程体系 前了解化工岗位机械常识的重要基地，　本文就怎样建设新型化工机械实验室作　了一些探讨。

　【关键词】化工机械　实验室　建设　【文献编码】ｄｏｉ：１０．３９６９／　ｊ．ｉｓｓｎ．０４５０９８８９　（Ｃ）　．２０１０．１１．　０６５ Ｃ　职教实务 ·　技术应用 ＧＶＡＮＧＪＳＩＨ　ＧＹＡＵＹＵＺ 者在化工机械实验过程中受到臭、　腐蚀、　有毒、　噪音、　高空操作等的危害。

另一方　面，使用多媒体可以将实验过程随时定　格，将某些在常规实验操作中不易观察　或观察不清楚的现象展示给教师和学　生，　弥补了实际实验操作的一些缺陷；　还　可以虚拟实验，有助于解决学生学习的　尽管多媒体技术有着许多优点，　却　难点。

　也存在着不少显而易见的缺点，如缺乏　缺少动手的机会等等。

　要　实验的真实感、　培养学生的动手能力、合作精神和创新　意识，　则需要实实在在的实验操作，　学生　亲手实验、亲身经历是多媒体替代不了　的，　只有让二者有机结合，　在实验室安装　多媒体电脑，　让学生边学边练，　才能发挥　出其最大功效。

　（四　加强实验队伍建设。

实验队伍　）　是学校实验教学、　科学研究、　实验室建设　与管理等方面的一支重要力量。

实验队　伍的素质直接关系到实验室建设、实验　教学和管理水平的高低。

实验室人员必　须具备现代化科学知识和专业理论水　平、　实践技能，　对所管理的仪器设备性能　了如指掌，　具有创新能力，　能在实验中指　通过课程进　导学生，　引导学生钻研探索。

　修、　下厂实习、　专家上课等方式，　培养年　轻的专兼职实验教师骨干队伍，提高教　师业务水平，成为实验室建设和课程建　【参考文献】　［１］　朱建忠，　周建来等．机械系实验室　建设构想　］　［Ｊ　．连云港化工高等专科学校　学报，　（４　２００１　）　［２］　张孟民．浅谈新形势下高职高专　２００９　）　实验室建设　］　［Ｊ　．今日科苑，　（１１　［３］　徐智德．民办高校加强实验室建　设的现实意义和途径　］　［Ｊ　．黄河科技大学　学报，　（４　２００６　）　设的核心。

建立健全实验队伍考核制度　及激励机制，制定激励实验人员的职称　和分配政策，　调动广大实验人员的工作　积极性，　使他们全身心地投入到实验教　学中。

　（五）　加强校企合作，　积极了解化工　机械专业需求，开展订单式培养等各级　各类培训，　承办专业技能等级考试、　职业　技能比赛、　建立实习基地等等。

　在校企合　“零”　距离对　作过程中，　学校始终与企业　接，让企业参与到学校化工机械专业调　整、　建设中，　再深入到教学计划制订、　课　程设置、　教材开发、　师资队伍建设、　实习　学生实习、　考试考核等办　实训基地建设、　学的全过程。

　师生通过校企合作，　可以切　身感受到社会的进步、产业结构的调整　对新技能的要求、先进的企业文化和企　业管理理念等等。

的改革应以培养学生的创新精神和实践　能力为核心，培养造就一批具有技术应　用能力的创造型人才。

课程设置要考虑　几个方面：一是实验教学时数在理论教　学中所占比例应该科学化、规范化和制　实践教学环节。

二是大　度化，　突出实验、　胆改革教科书原有陈旧的实验内容，　缩　减验证性实验，增加技能性训练内容和　比重，　及时将生产一线出现的新技术、　新　工艺、　新方法充实到实践教学内容中。

　三　不同层次的学生，　调整　是针对不同专业、　课程的实验项目，　设立不同的综合实验，　方法、　技能　对学生进行系统的实验理论、　四是开放实验室，　为学生提供更　的培养。

　多的实践机会和良好的学习条件。

实验　室采用开放式教学方式，学生可随时参　观学习各种实验内容，对加强学生在材　料性能及结构要求等方面的能力培养有　一定帮助，可以极大地激发学生的学习　热情，　有利于学生拓宽知识面。

　（三）　注重现代教育技术，　促进实验　教学发展。

以多媒体为代表的现代教育　技术是当今教育装备的热点，现代教育　技术能使实验教学现代化，它对实验过　程的控制以及将收集的数据进行处理等　方面都有着不可比拟的优越性。

一方面　它可以随时控制实验的进程，使实验效　果趋于更加理想和完美，还消除了实验 （上接第　１２４　页　技能现状，而且能满　）　足会计专业毕业生的就业需求。

这些企　业的基础岗位员工的流动性往往较大，　有接受新员工、　培训新员工的要求；　学校　建立这种形式的实习基地，可以不用自　始至终派专职的老师带队实习，学校可　以节省实习经费，　降低实习成本。

　如果学校利用自己师资力量雄厚，　理论水平高的优势，　与企业优势互补，　为　合作企业提供订单式的培训服务，这种　实训模式就可实现互惠互利、校企双赢　的目的。

　在这方面，　广西物资学校汽车专　业与丰田公司共建订单式的培训式合作　形式实训基地，　就非常成功，　显著地提升 了学校的品牌效应，　值得会计专业仿效。

　综上所述，校企合作共建校外实训　基地，是实现中职人才培养目标的必然　选择，　是会计实现实践教学的必然途径，　是实现工学结合、　顶岗实习的重要阵地。

　只有政府、　学校、　企业高度重视，　共同努　力，　解放思想，　开拓思路，　积极探求各种　行之有效的办法，才能冲破建立实习基　地的障碍，　加快建立实习基地，　培养出更　多符合社会要求的应用型会计人才。

　【参考文献】　［１］闵清．中职会计专业实训基地建　设与思考　［Ｊ　．　辽宁教育行政学院学报，　］　１２８ 广　西　教　育　２０１０．１１ ２００８　）　（１２　［２］张细玲．构建职校财会专业实习　２００８　）　基地新形式　］　［Ｊ　．会计之友，　（１４　［３］　刘彤，　王巧云．关于高职高专院校　会计实践性教学现状的调查报告　［Ｊ　．会　］　２００７　）　计之友，　（３　［４］张小红．破解高职会计专业校外　实训基地建设难题　［Ｊ　．　会计之友，　］　２００９　（２２　）　［５］陈静．关于工学结合模式下高职　会计专业实习基地建设　］　［Ｊ　．职业教育研　究，　（１　２００９　）　（责编　黄鸿业　）１。