新冠肺炎主题班会
新冠疫情防控主题班会教案：自律责任理想
新冠疫情防控主题班会教案：自律责任理想一、班会主题：新冠疫情防控二、班会宗旨：增强自律责任感，强化预防意识三、班会内容：1. 疫情形势了解全球范围内，新型冠状病毒疫情呈现出不断扩大的趋势，造成了很大的影响。
我国的疫情防控工作已经取得了显著的成果，但仍需要继续严密防控，以保证广大人民的安全和健康。
2. 自律责任概念自律指的是通过自我管理，遵守规则和制度，实现目标和责任的能力。
在疫情防控这个特殊的时期，我们每个人都需要有自律的责任感，遵守相关规定，少出门、少聚集，做好个人的防护措施，以保护自己和他人的身体健康。
3. 自律行为做好自身的防护措施，包括：- 定期洗手，勤换衣服：保持自己的卫生干净，避免病毒交叉感染；- 在外戴口罩，少聚集：避免病毒通过空气传播；- 注意室内通风：保证室内空气流通，减少感染风险；- 远离疫情中心：如果身处疫情严重地区，要考虑暂时离开，避免感染。
4. 自律意义自律意味着我们具有自我约束、自我管理、自我教育的能力，可以自我激励，自我完善，实现自我发展，具有更高的综合素质。
在当前疫情形势中，自律的行为和责任感，帮助我们保护自己和他人免受病毒感染，同时也是我们应该具备的社会责任感。
5. 自律理念自律的理念是我们应该树立的健康、负责、积极的生活态度，它包括以下几个方面：- 注重个人健康养生事项；- 保持学术自律，注重学习成长；- 注意社交自律，遵守社交规则；- 坚持财务自律，理智消费、储蓄；- 强调道德自律，注重群众意见和反馈，积极参与社会公益事业。
6. 自律责任自律责任是指在各种环境中看到问题，要找到问题的根源、原因，并主动采取措施予以改进，积极地推进事情向好的方向发展。
在疫情并未完全解除的背景下，我们每个人都应该加强自律，做到：- 不隐瞒、不掩盖自身身体状况；- 每日健康排查，情况异常及时主动向上报；- 遵守“四不”原则，不随意聚集，不乱跑、乱搭乘，不收集非正式的宣传材料，不信谣、不传谣；- 不私自宣布患有新冠肺炎，造成恐慌和混乱；- 每天进行健康情况填报和疫情上报等工作。
新冠肺炎防控心理健康主题班会教案(三篇)
新冠肺炎防控心理健康主题班会教案（篇一）【活动背景】新冠病毒来势汹汹，抗击疫情，刻不容缓，随着不断变化的数字，人们心理难免会有焦虑不安的情绪。
本节主题班会，将带领学生进一步强大自己的内心，以科学的视角认识新冠病毒，缓解心里焦虑，致敬抗疫英雄，化危机为契机，一一领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长，担当时代重任。
【活动目标】1、通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。
2、通过必要的心理硫导，引导学生面对疫情，调控焦虑情绪；3、通过致敬最美逆行者，学习典范，强化使命感、责任感。
【活动重点】正确面对焦虑心理，提升认识，坚信信心，相信这场全民抗疫的阻击战一定能取得胜利。
【活动准备】1、教师：制作PPT,典型案例，引导学生通过过程, 关注正能量、健康的信息；2、学生：资料，组建小组并进行组内分工，按照汇报形式认真准备自己的汇报材料。
【活动过程】中小学疫情防控、心理健康教育主题班会教案（篇三）学情分析当前学生在家里面自己学习，也就是通常所说的线上教学，在此期间学生的教学行为肯定没有在学校的效果好，可能呈现出很多不为人知的故事，为此要着重从以下几方面去入手，第一是摸清学生当前学习的现状，第二是学生采取的有效的学习方式和存在问题的对策分析，第三是如何先提前准备行之有效的解决方法。
教学目标1 ,让学生了解疫情的现状，从而增强学生的这种对外界事物和对这种病毒的认知能力2 . 了解疫情防控的相关知识，从而提高自身的防控预控能力。
3 .做好心理健康辅导准备，从而让学生学会自我减压，以及帮助别人调节心理。
4 .树立正确的爱国主义观念和奉献精神，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
教学重难点1 .让学生了解疫情防控的相关知识和方法。
2 .弄清楚现在心理健康存在的问题以及如何寻找辅导的方式，突破疫情期间的恐慌。
教学准备1 .教师提前在网上搜索相关的防疫知识，特别是钟南山先生对国人的救助情怀，从而让学生树立良好的正确的价值观念。
“疫情防控”主题班会教案三篇
“疫情防控”主题班会一、班会背景：一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。
但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。
我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。
二、班会目标：1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
三、班会重点：1.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；2.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
四、课前准备：1.教师：班级教案、课件、新闻、图片2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？五、活动流程：1.教师导入：2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。
1月23日，武汉市全面封锁；1月24日至2月2日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。
2.讲人类瘟疫的历史瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。
（1）讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。
这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇【篇1】2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。
（教师可出示病毒图片）3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
提高防护意识——新型冠状病毒主题班会教案
提高防护意识——新型冠状病毒主题班会教案
一、班会目的
新型冠状病毒肆虐全球，作为中国人民，我们不仅要保护自己和家人的健康，也要积极配合学校和社区开展疫情防控工作。
本次班会的目的是通过学习新型冠状病毒的知识和防护措施，提高同学们的防护意识和自我保护能力，共同打赢疫情防控的人民战争。
二、班会程序和内容
1. 班会开始，由班主任介绍本次班会的主题和目的，并呼吁同学们配合学校和社区做好疫情防控。
2. 通过视频等多媒体展示，让同学们了解新型冠状病毒的基本情况、传播途径、症状和危害。
3. 介绍疫情防控的基本防护措施，包括正确佩戴口罩、勤洗手、多通风、避免聚集等。
4. 分析当前疫情形势和防控措施，让同学们有感性认识和理性反思，明确自己的责任和义务。
5. 邀请专业医务人员或疾控专家在线回答同学们提出的疑问和问题，纾解同学们的困惑和焦虑。
6. 将班级的疫情防控措施和管理要求宣读一遍，确保每个同学都知晓，遵守和执行。
7. 班主任对参会同学进行现场测温和消毒，保证班会场所的卫生和安全。
三、班会效果和体会
经过本次班会的宣传和教育，同学们对新型冠状病毒有了更深入的了解和认识，在以后的生活和学习中可以更加科学地防范和控制疫情，避免被感染和传播。
同时，本次班会也提高了同学们的防护意识和自我保护能力，让他们更加坚定了打赢疫情防控战的信心和决心。
在未来的疫情防控工作中，我们应该树立科学、严谨、负责的态度，积极响应国家和学校的号召，全力以赴做好个人和班级的防护工作。
只有通过我们每一个人的努力和奉献，才能够打赢抗击新型冠状病毒的战斗，共同守护公共卫生安全和社会稳定。
团结协作、战胜疫情——疫情防控主题班会教案
团结协作、战胜疫情——疫情防控主题班会教案
近期，新型冠状病毒肆虐全球，给我们的生活带来极大的影响。
面对突如其来的疫情，我们不能退缩，更要积极应对，团结协作，共同战胜疫情。
为此，我们特地撰写了一份疫情防控主题班会教案，以期唤起大家的警惕，理清防疫思路，增强防疫意识，为共同打赢疫情防控的战役贡献力量。
一、班会引导
1、背景介绍：讲述新型冠状病毒疫情的起因及其所带来的危害。
2、问题提出：启发学生对疫情形势的认识，引导学生自我检视当前的防疫措施以及防疫意识，找出不足，做好补充。
3、情感激励：通过分享一些在抗疫战斗中的英雄事迹，引导学生燃起团结协作的信念。
二、疫情防控知识普及
1、疫情防控基本原则：强调坚决做到“早发现、早隔离、早治疗”。
2、病毒传播方式：介绍病毒的传播途径、高风险场所和高风险人群。
3、预防措施：普及洗手、戴口罩、保持社交距离、勤通风等防疫措施。
三、班会互动环节
1、学生分享：借助班会平台，让学生们分享自己防疫时的经验和方法。
2、问题回答：设置防疫知识问题，让学生们积极参与，心领神会。
3、防疫承诺：引导学生在班会上发出自己的防疫承诺，将防疫观念落地为行动。
四、班会总结
通过本次班会，学生们深刻认识到疫情防控的严峻性和紧迫性，积极调整自己的思路和行动，共同期待早日战胜疫情，重返美好的生活。
以上是一份疫情防控主题班会教案，我们希望这份教案能够为广大教师提供一份参考，为学生们营造一个更为安全、健康的学习环境。
同时希望我们每个人都能够以实际行动，为战胜疫情的斗争贡献一份自己的力量。
共同携手，让疫情早日成为过去。
学校疫情防控班会主题教案大全5篇(防治疫情主题班会教案)
学校疫情防控班会主题教案大全5篇(防治疫情主题班会教案)下面是整理的学校疫情防控班会主题教案大全5篇(防治疫情主题班会教案)，供大家品鉴。
学校疫情防控班会主题教案大全1我校通过开展此次线上主题班会，使校园疫情防控和学生管控更加严密，也使学生更加科学和理性的认识了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，掌握新型冠状病毒肺炎的基本防护知识，了解学校在疫情期间采取的相关防控措施，同时也为我校复课前教育教学管理工作的顺利开展做好充分的准备工作。
广开学生复学前如何做好疫情防控宣传教育，做到全覆盖、不断线，实现铺天盖地、人人知晓，进而做到疫情防控人人参与。
一、活动目标1、增强学生疫情防控意识2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中3、让学生知晓复学前怎么先做好疫情防控，以切实保障全体同学平安返校复学二、活动时间：20__年5月三、活动方式：采用线上开展(钉钉、QQ等)四、活动措施1、开展宣传教育，增强学生预防能力向学生宣传科学防护科普知识，例如：如何洗手、如何戴口罩、如何使用消毒用品、如何做好自我防护、返校途中应注意哪些问题等。
2、解读我校疫情防控指南向学生解读我校出台的疫情防控指南相关问题，例如：开学前后需要何时上报个人健康状况;开学后需怎样开展卫生清洁工作、如何考勤;课间需遵守哪些秩序;开学后如何安排就餐问题;学校将如何进行住宿生管理等。
3、讲解我校应急预案流程向学生介绍我校制定的应急预案流程，在发生疫情后学校将采取及时隔离、及时上报、及时消毒、及时就医等相应流程，使学生做到心中有数，有组织有纪律的配合学校做好防控工作。
4、教育引导和规范学生日常行为提醒学生待学校公告开学时间后再预定返校车票，不得提前预定返校车票，原预定返校车票，可按照国家有关规定和要求适时退票。
学生需主动配合学校管理安排，不信谣，不传谣。
告知学生要以辅导员的通知为准，多关注班群消息，没收到通知前不允许随便移位，有特殊情况务必进行报备。
开学第一课疫情防控主题班会教案4篇
开学第一课疫情防控主题班会教案篇1（一）活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前，举国同心。
在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。
他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。
作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！（二）活动对象X年级学生（三）活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3、让学生明确自身的责任和努力的方向。
（四）活动过程1、激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期,经历了一种特殊的学习方式一一居家网课。
特殊时期,特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课,这节班会课的主题是一一《英雄，向您看齐》。
2、认识英雄（1）释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。
面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。
中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。
世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。
各国应借鉴中国疫情防控经验。
”师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情・有声特辑《英雄》）师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
(2)话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。
是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。
他们是一一真正的英雄！(3)寻英雄师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。
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乌审旗无定河镇河南学校开学第一课 预防肺炎主题班会
1. 完成家庭经济困难学生认定工作，认定等级分为特别困难、比较困难、一般困难。 学校开学前要通过多种途径和方式提前告知家长认定工作相关事项，做好本学期困 难学生认定摸底统计工作。填写《家庭经济困难学生认定申请表》后存档，建档立 卡贫困学生、城乡低保家庭学生、特困供养学生、孤儿学生、烈士子女、家庭经济 困难残疾学生、残疾人子女和自治区级建档困难职工家庭子女等情况学生，需要提 交相关佐证材料，由学校一并存档备查。困难等级认定如下：
第一部分
返校后学习区域防护知识
返校后工作区域防护知识
1 上学途中如何做
正确佩戴一次性医用口 罩 的的 尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行 1 或乘坐私家车、班车上班。 2 如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口的的罩。 3 途中尽量避免用手触摸车上物品。
返校后工作区域防护知识
2 入楼工作如何做
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
什么是亲密接触者？
1 与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员。
诊疗、护理、探视病例时，未采取有效防护措施的医
2 护人员、家属，或其他与病例有类似近距离接触的人
员。
3 病例同病室的其他患者及其陪护人员。
4 现场调查人员经评估认为符合条件的人员。
当被确诊为感染冠的的状病的的毒时，不要慌张，听 从医生的指导和安排，做好防护措施，积极配 合治疗，一定会康复的。
不去人流拥挤的医院、商场、演唱会等。 远离有发烧、咳嗽症状的疑似患者。
避免接触市场上的流浪动物或不明原因发病的病畜
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
如何更好地保护自己和家人?
方法二 切断传播途径 冠的的状病的的毒疫情传播途径目前尚不明确，但可以根据以往流感和 SAS的传播经验采取措施。
室内早晚通风，条件允许的可以进行紫 外消毒。 地面、周围物品可以采用84或氯化消 毒剂进行常规消毒。 衣物、被单等可以放进洗衣机，加入适 量滴露消毒液进行清洗。
冠的的状病的的毒之后的主要传播途径
2 似乎是人传人
按照目前情况来看，虽然人们怀疑冠的的状病的的毒来 源于动物，但是之后的主要传播途径似乎是人传 人。当下对冠的的状病的的毒来源于何种动物的调查至 关重要。艾蒂安表示，很多新发传染病都和动物 有关，应该尽量避免接触市场上的啮齿类、鸟类 等野生动物。
第三部分
chōnɡ
音序：Y 结构:左右结构 组词：冲动 冲凉
气冲冲 冲出
一飞冲天
首当其冲
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
出现发热等呼吸道感染症状怎么办？
五 注意家庭卫生
室内要经常开窗通风，保持室内空气 新鲜，尤其是有家庭成员患呼吸道传 染病时。必要时可用消毒剂对家具表 面、厕所等进行消毒、抹洗。
第四部分
如何正确的洗手戴口 罩 的的
如何正确的洗手戴口 罩 的的 如何正确洗手？
如何正确的洗手戴口 罩 的的
如何正确戴口 罩？ 的的
1 用手托信口的的罩，使鼻夹位于指尖，
让头带自然垂下 将双手指尖放在金属鼻夹顶部，用
2 双手，一边向内按压，一边向两侧
移动，塑造鼻梁形状（用单手捍鼻 夹会导致密合不当，降低口的的罩防护 效果，请使用双手）
会
一些冠的的状病的的毒可以在人际传播，人们通常是 在住家、工作场所或医疗机构等地与感染者密切 接触后受到感染。
有针对冠的的状病的的毒的疫苗吗?
相关专家认为，即便加速研发出新病的的毒疫苗，还 需走漫长的临床试验和审批流程，可能难以立刻 用于当下疫情防控。外国过敏症和传染病研究所 正在研发冠的的状病的的毒疫苗预计几个月后可开展第 一阶段临床试验，可能一年以后才会有疫苗进入 市场。因此，目前最有效的方法还是利用公共卫 生手段防控疫情蔓延。
针对新疾病，并无现有可用疫苗。开发一新疫苗可 能需要若干年。
什么是冠 状病 毒
的的
的的
冠的的状病的的毒能够在人际传播吗？
冠的的状病的的毒可能的传播途径有哪些？
1 通过咳嗽或打喷嚏在空气传播； 2 与病人的密切接触；
触摸被污染的物体表面，然后
2 用脏手触碰嘴巴、鼻子或眼睛。
什么是冠 状病 毒
的的
的的
出现呼吸道感染症状时不要外出旅行，尽量避免到人群密集的场所（如商场、车站等），并 尽量避免乘坐地铁、公共汽车等交通工具。出现呼吸道感染症状时要及时主动佩戴口的的罩， 正确佩戴口的的罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。如何正确佩戴口的的罩请看“预防 呼吸道疾病，5招最有效“
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
出现发热等呼吸道感染症状怎么办？
三 注意咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，含有病的的毒的飞沫可散布到大约2米远的空气中，周围的人可因吸 入这些飞沫而感染。打喷嚏和咳嗽时应用纸巾或手肘（而不是手）遮掩口鼻。把用 过的纸巾放入有盖的垃圾桶内。打喷嚏和咳嗽后用肥皂或洗手液彻底清洗双手。
四 注意个人卫生
勤洗手，经常保持双手清洁，洗手时要用肥皂或洗手液洗手，搓手最少20秒， 用流动水（不是盆水）冲洗并用擦手纸擦干。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸 巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
02 新学期安全教育
饮食安全
不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦； 散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食 物会造成食物中毒。
不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些 劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健 康。
02 新学期安全教育 卫生要求
3 佩戴气密性检查
02
新学期安全教育
02 新学期安全教育
校园安全
1、上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果 拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。 2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。 3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外 活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现 不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
理。
第二部分
什么是冠 状病 毒
的的
的的
什么是冠 状病 毒
的的
的的
人感染了冠的的状病的的毒后会有哪些症状?
一般症状
临床主要表现为发热、浑身酸痛、少部分有呼吸困 难，肺部浸润影
较严重者
感染可导致肺的的炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭， 甚至死亡。
什么是冠 状病 毒
的的
的的
冠的的状病的的毒能够在人际传播吗？
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
出现发热等呼吸道感染症状怎么办？
一 主动就医
出现发热、呼吸道感染症状，特别是持续发热不退时，应及时主动戴上医用外科口的的罩并马 上就医。就诊过程中主动告诉医生：曾经到访过的地方、有无接触过类似病人，有无去过禽 鸟或动物市场，有无接触过禽鸟和动物（活的或死的）。
二 主动防护
返校后工作区域防护知识
6 走读生放学路上如何做
洗手后佩戴一次性医用口的的罩外出，回到家中
1
摘掉口的的罩后首先洗手消毒。
2 居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。
返校后工作区域防护知识
7 废弃口的 罩 的 处理如何做
1 防疫期间，摘口的的罩前后做好手卫生，废弃口的的罩放入垃圾桶内 2 每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处
进入学校、教室前自觉接受体温检测，体温正常
1
可入楼工作，并到卫生间洗手。
2 若体温超过37.2℃，请勿入楼工作，
37.2°C
并报告班主任观察休息，必要时到医院就
诊。
勤洗手
返校后工作区域防护知识
3 入教室学习如何做
1 保持教室环境清洁，建议每日通风3次，每次20-30分钟， 通风时注意保暖。
2 人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口的的罩。 3 保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后按照七
02 新学期安全教育
校外安全
1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。 2、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因素；放学按 时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果 去给家长说一声。 3、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
步法严格洗手。 4 接待外来人员双方佩戴口的的罩。
佩戴 通风3次 1米以上距离
返校后工作区域防护知识
5 食堂进餐如何做
1 采用分餐进食，避免人员密集。 2 餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒。 3 餐具用品须高温消毒。
操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品
4 混用，避免肉类生食。 5 建议营养配餐，清淡适口。
冠的的状病的的毒能够在人际传播吗？
冠的的状病的的毒＝SAS吗？
世卫专家பைடு நூலகம்冠的的状病的的毒与SAS和
1 MRS并不相似
艾蒂安·邦邦指出，很多人认为冠的的状病的的毒是与SAS和 MRS属于同一家族，还有观点称冠的的状病的的毒是SAS 的 进化体。我想说的是，尽管这些病的的毒可能都来源于动 物，存在某种程度的关联，但是并不相似，外界在进 行比较时应该更加谨慎。
特别困难：学生及其家庭完全不能提供全部基本上学费用。主要指建档立卡贫 困学生、城乡低保家庭学生、特困供养学生、孤儿学生、烈士子女、家庭经济困难 残疾学生、残疾人子女和自治区级建档困难职工家庭子女等情况。
比较困难：学生及家庭仅能提供小部分基本上学费用。 一 般困难：学生及其家庭尚不能完全提供全部基本上学费用。 2. 按照家庭经济困难学生认定结果，完成《鄂尔多斯市家庭经济困难学生（幼儿） 认定情况汇总表》 3. 家庭经济困难学生认定结果是2020年春季学期困难学生资助和资助系统困难认定 的依据，困难学生认定、困难学生资助、资助系统困难认定三个数据全部上报市资 助中