预防青少年犯罪

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邓小平同志提出“法制教育要从娃娃抓起”。
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案情通报 来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经 占到了全国刑事犯罪总数的70%以上， 其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青 少年犯罪案件总数的70% 以上。
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个人因素主要包括：
生理发育与心理发育不同步； 好奇心强，善于模仿； 意志薄弱，自控能力差； 法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。
（2）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了什 么？
（3）我们青少年应从中吸取什么教训？
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1、抢劫为圆“金钱梦” 小明、洋洋因嫌父 母给的零花钱少，便产生抢劫歹念，一天他们 拿着棍棒、钳子等作案工具，于深夜窜至邻居 家，抢得现金、手机等，共计人民币8000元， 被公安局抓获后判处有期徒刑5年。
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刑 事
已满16周岁 完全负刑事责任年龄
责 任 14--16周岁 相对负刑事责任年龄
年 龄 不满14周岁 不负刑事责任年龄
精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候 造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不负刑事责任.
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违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
勿以恶小而为之。孩子小时候的小偷小摸行为如果得不到 有效控制，就很有可能发展成偷窃行为。但是只要父母老师的 教育方式得当、孩子有悔改的决定，小偷小摸的坏习惯就会得 到很好的纠正。
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我们应该怎么做：
1.从小培养自己的是非观念，树立正确的价值观。 2.从小就建立正确物权观念 3.增强自己抵制诱惑的能力 4.注意保护他人的自尊心
同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自 别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议：
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1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育 管理。
2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文 学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨 慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些 有前科劣迹的人。
6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救 成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
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祝愿所有同学都能够学法、懂法、 守法，奋发向上、健康成长！
谢谢大家！
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其次，偷窃还能使人产生不劳而获的心理， 进而使人养成懒惰习性和贪欲，形成习惯后，小 偷小摸就有可能变成大盗。
我国《预防未成年人犯罪法》将“偷窃”列 为未成年人的不良行为；《治安管理处罚条例》 规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告 或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成 了盗窃罪，要受到《刑法》的追究。
后来，小明朋友去打游戏，没有钱，就去抢摩托车。这次被 公安发现是因为他们在街上看到人家不顺眼，就捅了一刀，捉 到后就供出我们几个人。”
从这个个案中，可以看出来，小明的犯罪生涯从初中开始。 从一开始的偷偷摸摸，演变为后来肆无忌惮地抢劫。直到被公 安机关发现时，并因自己的犯罪行为被判处六年半的有期徒刑， 但这一切为时已晚！
应具备 (1)必须是人的某种行为. 条件: (2)行为人的行为必须对社会造成危害.
(3)行为人主观上要有过错 (故意或过失)
(4)行为人具有责任能力或行为能力.
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知识加油
违法行为:
两
一般违法行为
者
没
严重违法行为(犯罪) 有
承担
一 条
法律责任：
不
可
接受
逾 越
法律制裁：特定的国家机关对应负法
律责任的违法者依法所采取的惩罚措
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青少年违法犯罪特点:
1、侵财犯罪为主，涉案类型多样 2、低龄趋势明显，做事不计后果 3、犯罪动机简单，偶发性强 4、团伙犯罪严重，社会危害增大 5、暴力犯罪突出，作案手段残忍
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学生应当承担的责任:
认识自我，争取不断进步 努力学习，按时完成作业 学会劳动，主动为集体服务 孝敬长辈，主动做力所能及的事情 帮助弱者，爱护低年级同学 积极实践，锻炼才干、爱护公物
预防青少年犯罪 法律知识讲座
江苏**律师事务所律师
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什么是青春？
那些被允许任性的年代，叫做青春。也 许成长就是这样，一路走来，遇到一些人一 些事，付出一些得到一些。微笑过后可能是 泪水，伤痛过后会有回忆。
青春是一段过程，经历者，迷茫无措。 而今我走过了，有时回头，像遥望，迷失在 烟雾中的故乡。
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我问你答
14岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸 他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。
但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友” 后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始 喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼 迫”，他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱 越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需 要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市 “拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一 些小同学。因此，这位小同学曾被公安局拘 留。
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青少年如何预防和减少犯罪行为？
1、防微杜渐，小事做起。 2、认识错误，及时改正。
3、自我约束，提高警惕。
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预防未成年人犯罪，从身边做起。
最重要的还是需要我们自己积极学习《中学生日常行 为规范》、《中学生守则》，警惕学习生活中的不良行为， 要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑， 做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为 之。”
2、贪图享乐触刑律，法不容情被判刑 小刚 因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店，窃 得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被判 处有期徒刑4年。
3、沉迷网吧成瘾，疯狂盗窃被捉 豆豆和朋
友因玩游戏机成瘾且无没钱，先后10次盗窃游
戏厅游戏机部件等变卖后又继续沉溺于游戏机
前，现已被查获归案。
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4、小时偷针，长大偷牛 案犯小武，从小有 小偷小摸不良习气，父母对其疼爱有加，对其 错误行为不但不予及时纠正，而且一味地坦护， 致使其终因屡次盗窃被判刑入狱。
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小偷小摸仍满足不了他高消费的需要，于是他开始 撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃 得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜 入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送 到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处他有期 徒刑3年。
（1）这位小同学哪些做法属于一般违法？哪些 做法属于犯罪？
4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨 慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来 不必要的伤害。
5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在 进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不 要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信 他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的 玩具和食品等不要轻易接受。
9、持刀索财终被捉 案犯马某，12岁，多次 持刀，利用威胁、殴打等手段向学生10余人索 要钱财达数千元，现被查获，送往在少管所管 教。
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10、交友不善，误入歧途 学生刘某，在一次 偶然的机会与无业人员杨某等人结识，后在杨 某的唆使下，与杨某等人共同盗窃自行车10余 辆，现被查获。
11、模仿犯罪，以身试法 案犯王某，在观看 了一场警匪片后，产生“考验”警察破案能力 的冲动，模仿剧中的情节，采取暴力手段将其 婶婶杀害并伪造现场后逃跑，现在已受到法律 的严惩。
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青少年是社会主义现代化事业的建设者 和接班人。青少年的健康成长，关系到自身 的前途、家庭的幸福，关系到民族的未来、 祖国的明天。但是，当前青少年违法犯罪问 题还很突出，令人关注。青少年的违法犯罪 不仅给自己的人生带来巨大的悔恨，也给社 会带来极大的危害。
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加强对青少年违法犯罪的综合治理， 预防、减少青少年违法犯罪，教育、挽 救失足青少年；进一步加强和优化青少 年法制教育，增强青少年的法制观念， 提高自身素质，走好人生的每一步。
5、童心好奇酿火灾 少年犯小王，14岁，六 年级学生。一天小王到同学家玩，对同学家中 一种自燃式打火机非常好奇，于是将打火机置 于床底，引起火灾，造成经济损失十余万元。
6、帮人“教训”进牢房 案犯小林，15岁， 为帮朋友“教训”同校学生张某，放学时将张 某拦住，对其实施殴打后强行将张某带至荒山， 后张某死亡。
12、自暴自弃，身陷泥潭 少年曹某，因其父 曾被判刑入狱，继而产生自悲心理，自暴自弃， 整日与社会上一些无业人员混在一起，最终走 上了犯罪的道路。
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难以洗净“肮脏的手”——从小偷 小摸到盗窃、抢劫
小明上初中的时候，有几个不好好读书的朋友，他们一有 时间就去玩游戏机，但是打游戏机需要钱。开始小明跟家里要 钱后来就偷家里的钱。有一次偷了10元钱，被家里发现了，打 了一顿。之后，小明和几个爱打游戏的朋友一起出去偷。
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7、从“被害”到“被告” 学生王某，14岁， 在无顾遭受杜某等数人多次殴打后，没有采取 正当的法律手段保护自己，而是用随身携带的 水果刀，将杜某捅成重伤，等待他的将法律的 严惩。
8、逞强好胜，致人重伤 案犯刘某，13岁， 为报复小江，经事先预谋，纠集众人将被害人 小江强行拖至一公园内，用木棍、水泥砖及拳 脚将其打成重伤。
的 鸿 沟
施。
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知识加油 一般违法行为和严重违法行为 （犯罪）的区别:
(1)违法情节和社会危害性不同.
(2)触犯法律不同.
Байду номын сангаас
最重要(是否触犯刑法)
(3)承担法律责任不同.
(4)接受的法律制裁不同.
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偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。
首先，只要是偷窃（哪怕只偷了一分钱、一 支铅笔或一张纸），就是对他人财产所有权的不 尊重和侵犯，是一种侵权行为。