上海市第二十届高中学生科普英语竞赛规程
上海高中阶段可以参与的竞赛项目
上海高中阶段可以参与的竞赛项目摘要：I.引言A.介绍上海高中阶段竞赛的背景B.说明竞赛对高中生意义和价值II.上海高中阶段竞赛项目A.英语类竞赛1.科普英语2.英语写作比赛B.数学类竞赛1.高三数学竞赛C.物理类竞赛1.物理竞赛D.化学类竞赛1.白猫杯化学竞赛E.语文类竞赛1.中文自修的古诗文大赛F.计算机类竞赛1.卡西欧信息技术竞赛G.科技类竞赛1.金钥匙竞赛III.参加竞赛的意义和价值A.对个人成长的积极影响1.提升学术能力2.培养团队协作和领导力3.增加个人荣誉和自信心B.对未来发展的帮助1.提高大学申请竞争力2.为职业发展打下基础IV.结论A.总结参加竞赛的意义和价值B.鼓励学生积极参与竞赛正文：在上海的高中阶段，学生们可以通过参加各种竞赛来提升自己的学术能力、培养团队协作和领导力，同时增加个人荣誉和自信心。
这些竞赛不仅对个人成长有着积极的影響，而且对未来发展也有着重要的帮助，比如提高大学申请竞争力，为职业发展打下基础。
首先，让我们来看看上海高中阶段可以参与的竞赛项目。
英语类竞赛有科普英语和英语写作比赛；数学类竞赛则包括高三数学竞赛；物理类竞赛主要是物理竞赛；化学类竞赛有白猫杯化学竞赛；语文类竞赛则有中文自修的古诗文大赛；计算机类竞赛有卡西欧信息技术竞赛；科技类竞赛则有金钥匙竞赛。
参加这些竞赛对于个人成长有着非常积极的影響。
比如，物理竞赛可以提升学生的物理知识和实验技能，同时培养他们的团队合作和领导力；化学竞赛则可以加深学生对化学知识的理解，同时锻炼他们的实验能力；而英语写作比赛则可以提高学生的英语写作水平，同时培养他们的批判性思维和创造力。
此外，参加这些竞赛对未来发展也有着重要的帮助。
比如，获得竞赛奖项可以在大学申请时提高竞争力，让申请者更加突出；而在参加竞赛的过程中，学生们也可以了解各种职业领域的发展方向，为未来的职业发展打下基础。
总的来说，上海高中阶段的各种竞赛项目为学生们提供了一个展示自己才华和提升自己能力的平台。
上海初中科普英语竞赛
上海初中科普英语竞赛1.引言1.1 概述科普英语竞赛是一项旨在提高初中生科学素养和英语水平的活动。
通过参与科普英语竞赛，初中生能够接触到最新的科学知识，拓宽视野，培养对科学的兴趣和热爱。
此外，科普英语竞赛也倡导学生运用英语进行科学交流和表达的能力，提升他们的英语口语和写作水平。
科普英语竞赛的目的在于激发学生的创造力和想象力，并通过实践活动来培养学生的科学思维和解决问题的能力。
此外，科普英语竞赛也鼓励学生团队合作，培养他们的协作精神和领导能力。
上海初中科普英语竞赛自其创办以来已经取得了巨大的发展。
通过这项比赛，上海的中学生获得了更多展示自己才华的机会，并与其他学校的同学进行交流和学习。
这不仅提高了他们的学术水平，还促进了他们之间的友谊和合作。
总之，上海初中科普英语竞赛是一个重要且有意义的活动，它促进了学生的科学素养和英语能力的发展，并培养了学生的团队合作和创新精神。
希望通过这篇文章的介绍，能够让更多的人关注和支持这一活动，并为其未来的发展贡献自己的力量。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：文章结构：本文将分为引言、正文和结论三个部分来介绍上海初中科普英语竞赛。
其中引言部分将概述本文内容、介绍文章结构以及明确文章的目的。
正文部分将探讨科普英语竞赛的意义和上海初中科普英语竞赛的历史与发展。
结论部分将总结对初中生的影响，并展望未来科普英语竞赛的发展。
引言部分：在引言部分，我们将对上海初中科普英语竞赛进行介绍，包括其目的和组织形式等。
首先，我们将概述本文的内容，明确文章的结构，并简要介绍每个部分的内容。
接着，我们将介绍文章的目的，即探讨上海初中科普英语竞赛的意义和其对初中生的影响。
通过对这一竞赛的深入了解，我们可以更好地了解科普英语竞赛在初中教育中的作用，促进学生的科学素养和英语能力的提升。
正文部分：在正文部分，我们将详细探讨上海初中科普英语竞赛的意义和其历史与发展。
首先，我们将介绍科普英语竞赛的意义，其中包括培养学生的科学素养，提高科学知识的应用能力，加深对科学的理解和兴趣等方面。
上海市科技英语竞赛
上海市科技英语竞赛是一项很重要的活动，旨在提高学生的科技英语水平，培养科技创新能力，增强科技与英语的结合应用能力。
这项竞赛活动旨在推动上海市科技教育的发展，促进科技创新与社会发展的结合，培养青少年的科技创新意识和实践能力。
参加上海市科技英语竞赛的学生将有机会展示他们的科技英语水平和创新能力。
比赛内容涵盖了科技领域的多个方面，如科学知识、工程技术、信息技术等。
比赛形式包括笔试和口试，旨在全面考察学生的科技英语听说读写能力。
通过这个竞赛，学生将能够提升他们的科技英语水平，增强他们对科技领域的理解和应用能力。
除了竞赛本身，上海市科技英语竞赛还提供丰富的学习资源和机会。
比赛组委会为参赛学生提供相关的学习资料和指导，帮助他们提前准备和复习。
同时，竞赛期间还会举办一系列的科技活动和讲座，为学生提供学习和交流的平台。
参加上海市科技英语竞赛对学生的发展有着积极的影响。
通过参加这个竞赛，学生将能够提高自己的科技英语水平，增加科技领域的知识储备。
参赛学生将能够锻炼自己的创新能力和解决问题的能力，培养科技思维和实践能力。
这个竞赛还为学生提供了一个与同龄人交流和学习的机会，促进了科技教育的发展和交流。
上海市科技英语竞赛是一个重要的科技教育活动，对于学生的科技英语水平和创新能力有着积极的影响。
我们期待更多的学生参与进来，展示他们的科技英语实力，为科技创新和社会发展做出贡献。
让我们共同努力，推动上海市科技教育的发展，培养更多具有科技创新能力的青少年人才。
2023上海高中科普英语竞赛获奖名单
2023年上海高中科普英语竞赛圆满落幕，众多优秀选手在激烈的角逐中脱颖而出，为本次比赛增色不少。
经过层层选拔，最终产生了一批获奖名单，他们凭借扎实的英语功底、广博的科学知识和出色的表达能力，赢得了评委和观众的一致好评。
在本次比赛中，来自各高中的优秀选手们充分展示了自己的才华和实力。
他们在英语演讲、知识问答、现场翻译等环节中，展现了对科学的热爱和对英语的熟练运用。
这些奖项不仅是对他们辛勤付出的肯定，更是激励他们继续努力，为祖国的科技事业贡献力量的动力。
值得一提的是，本次比赛得到了上海市教育部门、各级领导和社会各界的大力支持。
许多企业和机构也为比赛提供了丰厚的奖品和赞助，体现了他们对青少年科普教育的关注和支持。
在此，我们向所有获奖选手表示热烈的祝贺！希望他们能够珍惜这次荣誉，再接再厉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
同时，也希望更多的青少年投身科普事业，为推动我国科技创新和社会进步贡献自己的力量。
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上海市第二十届(2012)高中学生科普英语竞赛（获奖名单）高三年级一等奖暨最佳写作辩论奖（6名）——获得加分资格序号区县学校姓名年级指导老师1浦东新区上海市建平中学蔡泽蕤高三 2浦东新区上海市实验学校石思雨高三王晓永3徐汇区南洋模范中学乐晓颖高三 4徐汇区上海中学沙利文高三 5徐汇区上海中学徐睿艺高三 6浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校徐九洋高三徐宇琴A组一等奖（16人）序号区县学校姓名年级指导老师1徐汇区上海中学陈昱东高三 2闸北区久隆模范中学金言高三 3徐汇区上海中学王文忆高三 4虹口区上海外国语大学附属外国语学校郑元泱高三周捷5长宁区延安中学程毓凝高三胡云玲6浦东新区华东师范大学第二附属中学秦千祎高三马洁芸7浦东新区华东师范大学第二附属中学龚小月高三夏海萍8徐汇区上海中学乔奕高三 9徐汇区上海市第二中学黄乐玮高三 10杨浦区上海交通大学附属中学许颖婕高三11黄浦区上海市大同中学李曦来高三郑晓琴12黄浦区上海市大同中学杨瀚凌高三郑晓琴13徐汇区上海中学周誉轩高三 14徐汇区上海中学须静媛高三 15徐汇区上海中学李岳泽高三 16徐汇区位育高级中学王丰一高三 A组二等奖（29人）序号区县学校姓名年级指导老师1杨浦区复旦大学附属中学吕静宜高三 2杨浦区复旦大学附属中学阎方良高三 3虹口区上海外国语大学附属外国语学校陈悦高三周捷4徐汇区上海中学唐忆村高三 5杨浦区复旦大学附属中学王滢滢高三 6闸北区市北中学冯琳高三 7杨浦区复旦大学附属中学林钰晨高三 8普陀区上海市晋元高级中学吴俊志高三张勇9浦东新区上海市建平中学陈语思高三 10黄浦区上海市大同中学黄祎萌高三郑晓琴11徐汇区上海中学林之高三 12浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校奚佳磊高三沈健13静安区上海市市西中学颜楚容高三徐鸣、杨正来14黄浦区上海市格致中学张一尘高三盛霏15浦东新区上海市建平中学郭逸琳高三 16浦东新区华东师范大学第二附属中学黄修齐高三马洁芸17杨浦区复旦大学附属中学李大为高三 18徐汇区南洋模范中学刘雨晴高三 19徐汇区上海中学赵思宇高三 20徐汇区上海师范大学附属中学郑莹清高三 21徐汇区上海中学林圣杰高三 22徐汇区位育高级中学陆孜耀高三 23浦东新区上海市洋泾中学钱师杰高三于冬梅24徐汇区上海中学陈彦高三 25徐汇区上海中学贺安琪高三 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上海市科普讲解大赛流程
上海市科普讲解大赛流程1.大赛报名时间为3月1日至3月31日。
The registration period for the competition is from March 1st to March 31st.2.报名时需要提交参赛者的个人信息和参赛作品简介。
Participants need to provide their personal information and a brief introduction of their entry when registering.3.作品要求以科普为主题，内容要有创意和观赏性。
Entries should be based on popular science, with creative and entertaining content.4.评委将根据作品的原创性、科学性和传播效果进行评审。
Judges will evaluate the originality, scientific content, and dissemination effect of the entries.5.初赛将由专业评委进行线上评审，评选出入围复赛的作品。
The preliminary round will be judged by professional judges online, and the entries for the final round will be selected.6.复赛将在上海市科技馆举行，参赛者需要进行现场展示和答辩。
The final round will be held at the Shanghai Science and Technology Museum, where participants will need to presenttheir works and defend them on-site.7.复赛现场将安排观众投票环节，加强参与度和互动性。
上海高中科普英语竞赛
上海高中科普英语竞赛Shanghai High School Science English CompetitionScience is an integral part of our daily lives and understanding scientific concepts is crucial for personal development and broader societal progress. To promote scientific literacy among high school students, the Shanghai High School Science English Competition aims to foster interest and knowledge in various scientific disciplines through creative and engaging activities. This competition offers an opportunity for students to showcase their scientific understanding and communication skills in English.The Shanghai High School Science English Competition consists of several components, including written assessments, oral presentations, and teamwork challenges. The written assessments evaluate students' scientific knowledge and understanding through a series of multiple-choice questions, short answer questions, and problem-solving tasks. It covers a wide range of scientific disciplines, including physics, chemistry, biology, and earth sciences. The questions are designed to test students' critical thinking and problem-solving abilities in English.In addition to the written assessments, the oral presentations provide students with an opportunity to communicate scientific ideas effectively in English. Participants are required to deliver concise and engaging speeches on a scientific topic of their choice. The presentations are assessed based on content, language proficiency, presentation skills, and the ability to engage the audience. This component encourages students to enhance their research and presentation skills and develop confidence in publicspeaking in English.Furthermore, the teamwork challenges aim to foster collaborative problem-solving skills and enhance scientific communication and cooperation among students. Participants are grouped into teams and are presented with real-life scientific scenarios or experiments. They are required to work together to analyze data, propose solutions, and present their findings in English. This component emphasizes the importance of teamwork and cooperation in scientific research and highlights the global nature of science and the need for effective communication across different cultures and languages.To prepare for the competition, students should develop a deep understanding of scientific principles and concepts. They should actively engage in scientific reading materials, such as scientific journals, articles, and books. It is important for students to understand the scientific terminology in English and be familiar with scientific literature to effectively communicate their ideas and findings. Additionally, practicing English communication skills, such as participating in science debates or group discussions, can help students improve their scientific communication abilities in English.Participating in the Shanghai High School Science English Competition can provide numerous benefits for students. It not only nurtures their scientific curiosity and deepens their understanding of scientific concepts but also fosters their English language skills and develops their critical thinking and problem-solving abilities. Moreover, this competition provides anopportunity for students to connect with like-minded peers and experts in the scientific community and to gain recognition for their scientific achievements.In conclusion, the Shanghai High School Science English Competition plays a crucial role in promoting scientific literacy and English language skills among high school students in Shanghai. By assessing students' scientific knowledge, communication abilities, and teamwork skills, this competition encourages students to delve into scientific subjects, develop effective scientific communication skills in English, and foster collaborative problem-solving abilities.。
上海市第二十届(2012)高中学生科普英语竞赛(获奖名单)
上海市第二十届(2012)高中学生科普英语竞赛（获奖名单）、高三年级一等奖暨最佳写作辩论奖（6名）——获得加分资格序号区县学校姓名年级1浦东新区上海市建平中学蔡泽蕤高三2浦东新区上海市实验学校石思雨高三3徐汇区南洋模范中学乐晓颖高三4徐汇区上海中学沙利文高三5徐汇区上海中学徐睿艺高三6浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校徐九洋高三A组一等奖（16人）序区县学校姓名年级指导老师号1徐汇区上海中学陈昱东高三2闸北区久隆模范中学金言高三3徐汇区上海中学王文忆高三4虹口区上海外国语大学附属外国语学校郑元泱高三周捷5长宁区延安中学程毓凝高三胡云玲6浦东新区华东师范大学第二附属中学秦千祎高三马洁芸7浦东新区华东师范大学第二附属中学龚小月高三夏海萍8徐汇区上海中学乔奕高三9徐汇区上海市第二中学黄乐玮高三1杨浦区上海交通大学附属中学许颖婕高三1黄浦区上海市大同中学李曦来高三郑晓琴11黄浦区上海市大同中学杨瀚凌高三郑晓琴21徐汇区上海中学周誉轩高三31徐汇区上海中学须静媛高三41徐汇区上海中学李岳泽高三51徐汇区位育高级中学王丰一高三6A组二等奖（29人）序区县学校姓名年级指导老师号1杨浦区复旦大学附属中学吕静宜高三2杨浦区复旦大学附属中学阎方良高三3虹口区上海外国语大学附属外国语学校陈悦高三周捷4徐汇区上海中学唐忆村高三5杨浦区复旦大学附属中学王滢滢高三6闸北区市北中学冯琳高三7杨浦区复旦大学附属中学林钰晨高三8普陀区上海市晋元高级中学吴俊志高三张勇9浦东新区上海市建平中学陈语思高三10黄浦区上海市大同中学黄祎萌高三郑晓琴11徐汇区上海中学林之高三12浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校奚佳磊高三沈健13静安区上海市市西中学颜楚容高三徐鸣14黄浦区上海市格致中学张一尘高三盛霏15浦东新区上海市建平中学郭逸琳高三16浦东新区华东师范大学第二附属中学黄修齐高三马洁芸17杨浦区复旦大学附属中学李大为高三18徐汇区南洋模范中学刘雨晴高三19徐汇区上海中学赵思宇高三20徐汇区上海师范大学附属中学郑莹清高三21徐汇区上海中学林圣杰高三22徐汇区位育高级中学陆孜耀高三23浦东新区上海市洋泾中学钱师杰高三于冬梅24徐汇区上海中学陈彦高三25徐汇区上海中学贺安琪高三26黄浦区上海市格致中学邢亦乐高三盛霏27徐汇区上海中学严怿凡高三28徐汇区上海中学袁景高三29黄浦区上海市大同中学张拓高三郑晓琴A组三等奖（64人）序区县学校姓名年级号1黄浦区上海市格致中学陈文婷高三2长宁区上海市第三女子中学仇喻萱高三3浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校贺骋远高三4长宁区上海市第三女子中学蒋谦高三5徐汇区位育高级中学张韵蕊高三6静安区上海市市西中学陆雪芹高三7徐汇区上海中学宋英子高三8徐汇区上海中学杨梓聆高三9长宁区上海市第三女子中学张娴高三10杨浦区上海交通大学附属中学庄佳琦高三11浦东新区上海市建平中学马文博高三12黄浦区上海市大同中学卞嘉辉高三13徐汇区上海中学陈雨兰高三14普陀区上海市晋元高级中学潘晟弘高三15宝山区行知中学汤天祎高三16徐汇区上海中学尉迟绍武高三17闸北区市北中学朱冰晶高三18黄浦区上海市敬业中学张伟文高三19浦东新区华东师范大学第二附属中学何侃轩高三20徐汇区上海中学李洁莹高三21徐汇区上海中学李晓玥高三22杨浦区复旦大学附属中学倪佳倩高三23浦东新区上海市实验学校钱箫扬高三24杨浦区上海交通大学附属中学王怀宇高三25浦东新区上海市建平中学谢馥芃高三26长宁区延安中学郑丹蒙高三27浦东新区上海市洋泾中学乐慧英高三28松江区上海市松江二中王璐高三29徐汇区上海中学周依奕高三30浦东新区上海市进才中学陈文婷高三31崇明县崇明中学范煜群高三32浦东新区华东师范大学第二附属中学方昊高三33虹口区上海市复兴高级中学高晓丰高三34静安区上海市市西中学郭智城高三35浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校韩小洁高三36徐汇区南洋模范中学唐圆方高三37普陀区上海市曹杨第二中学吴竹韵高三38浦东新区上海市建平中学周逸帆高三39浦东新区上海市建平中学何辰颖高三40静安区上海市市西中学裘融高三41浦东新区上海市建平中学宋古月高三42徐汇区上海中学唐罗都高三43黄浦区上海市大同中学吴桐高三44长宁区延安中学朱嘉伟高三45闸北区久隆模范中学刘佳高三46浦东新区上海市实验学校沈昊泽高三47崇明县崇明中学郁杨洋高三48徐汇区上海中学郑泽天高三49徐汇区上海中学庄永燊高三50徐汇区上海中学金梦媛高三51宝山区行知中学邱雨婷高三52黄浦区上海市格致中学李斌高三53黄浦区上海市大同中学刘雨晴高三54杨浦区上海交通大学附属中学毛荐高三55普陀区上海市曹杨第二中学盛宗垚高三56浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校叶似彤高三57徐汇区上海中学蔡文隽高三58黄浦区上外附属大境中学严屹堃高三59浦东新区华东师范大学第二附属中学朱隽妍高三60长宁区上海市第三女子中学祝宇清高三61黄浦区上海市格致中学李诗尧高三62杨浦区上海交通大学附属中学曹诚高三63静安区上海市育才中学吴孟凡高三64长宁区上海市第三女子中学许彤彤高三高二年级一等奖暨最佳写作辩论奖（6名）序号区县学校姓名年级指导老师1浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校李闻昱高二沈华2杨浦区上海交通大学附属中学吴洁高二3虹口区上海外国语大学附属外国语学校杨小婵高一周捷4浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校赵心语高一许丽娜5徐汇区上海中学顾国琳高二6闵行区七宝中学张静璇高二A组一等奖（20人）序号区县学校姓名年级指导老师1徐汇区上海中学何雪高二2浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校吴银君高二张睿卿3杨浦区复旦大学附属中学缪约高二4浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校何文清高二沈华5长宁区上海市第三女子中学王慕遥高二邢薇6徐汇区上海中学林子衿高二7浦东新区华东师范大学第二附属中学李颐弘高二张薇8徐汇区上海中学徐亮迪高二9杨浦区复旦大学附属中学忻雨馨高二10杨浦区复旦大学附属中学商静妍高二11杨浦区复旦大学附属中学宁可高二12浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校杨思颖高二沈华13徐汇区上海中学夏峥阳高二14浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校王寓佳高二沈华15徐汇区上海中学刘琪高二16徐汇区上海中学孙笑岚高二17徐汇区上海中学沈奕聪高二18徐汇区上海中学方浩成高二19徐汇区上海师范大学附属中学王琛高二20长宁区上海市第三女子中学聂云非高二李红A组二等奖（24人）序号区县学校姓名年级指导老师1浦东新区华东师范大学第二附属中学林良彦高二张薇2徐汇区上海中学王依兰高二3徐汇区上海中学张子逸高二4浦东新区上海市实验学校耿萌哲高二张明5杨浦区复旦大学附属中学沈雁青高二6杨浦区复旦大学附属中学朱慧德高二7徐汇区上海中学李艾高二8徐汇区位育高级中学徐董旻高二9浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校范丹婷高二沈华10浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校钱洋高二张睿卿11浦东新区华东师范大学第二附属中学孙昱青高二张薇12浦东新区上海市建平中学张靖悦高二13徐汇区上海中学石佳辰高二14徐汇区上海中学丁佶沁高二15徐汇区上海中学蒋钟灵高二16静安区上海市市西中学沈越高二陆蓉蓉17浦东新区上海市实验学校谢亦桢高二张明18浦东新区华东师范大学第二附属中学周梵晨高二张薇19浦东新区华东师范大学第二附属中学陈雪瑶高二孙燕丽20杨浦区复旦大学附属中学刘运阳高二21静安区上海市育才中学卢嘉宁高二朱萍22长宁区延安中学潘江浩高二朱春燕23徐汇区上海中学沈熹高二24徐汇区上海中学吴启佑高二A组三等奖（46人）序号区县学校姓名年级1浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校丁羲民高二2浦东新区华东师范大学第二附属中学刘子洋高二3徐汇区上海师范大学附属中学孙予聪高二4闸北区市北中学王之颖高二5徐汇区上海中学余天瑞高二6徐汇区上海中学包祎亭高二7徐汇区上海中学曹雪妮高二8杨浦区复旦大学附属中学戚航高二9浦东新区华东师范大学第二附属中学万熙宇高二10闵行区七宝中学王明玥高二11徐汇区上海师范大学附属中学龚子玮高二12浦东新区华东师范大学第二附属中学吕筱惠高二13浦东新区上海市实验学校汪懿洲高二14静安区上海市市西中学吴辰菲高二15黄浦区上海市格致中学陈国豪高二16浦东新区华东师范大学第二附属中学高童高二17浦东新区华东师范大学第二附属中学桑昊旸高二18徐汇区南洋模范中学袁嘉仪高二19浦东新区上海市实验学校陈聿铭高二20徐汇区上海中学彭零航高二21徐汇区上海师范大学附属中学钱莱高二22杨浦区控江中学王翰林高二23静安区上海市市西中学张佳鑫高二24浦东新区上海市实验学校庄瑞良高二25浦东新区华东师范大学第二附属中学曹瀚成高二26徐汇区南洋模范中学茅安恺高二27徐汇区上海中学贺轶桢高二28浦东新区上海市建平中学季巧高二29黄浦区上海市格致中学雷以宁高二30静安区上海市市西中学茅玮高二31普陀区普陀青少年中心赵子珺高一32浦东新区华东师范大学第二附属中学刘心韵高二33徐汇区上海师范大学附属中学方颖高二34黄浦区上外附属大境中学刘骁高二35徐汇区上海中学施若晗高二36徐汇区上海中学田园高二37闵行区华师大二附中（紫竹校区）丁柔茵高一38徐汇区上海中学甘钟莹高二39闵行区华师大二附中（紫竹校区）高健一高一40杨浦区杨浦高级中学刘健君高二41闵行区华师大二附中（紫竹校区）钱静怡高一42杨浦区复旦大学附属中学孙亦波高二43浦东新区上海市建平中学王元辰高二44徐汇区上海中学肖栎婳高二45浦东新区上海市建平中学姚悦高二46杨浦区复旦大学附属中学章熠高二11。
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上海市第二十届高中学生科普英语竞赛规程
一、参赛对象：
本市在校高中学生。
初中学生不允许报名参加。
二、竞赛时间安排（暂定，具体时间以网上公布为准）：
2012年9月23日（周日）举行初赛；
2012年11月10日（周六）举行复赛；
2012年12月16日（周日）举行决赛。
三、竞赛实施办法：
1.竞赛分A、B两个组别，并分别设定分数线。
实验性示范性高中学生必须参
加A组，其他高中学生可以自由选择组别。
2.竞赛报名：集体报名。
2012年3月1日—3月31日由参赛学校团体向所
在区、县少科站（青少年活动中心）报名；2012年4月1日－4月15日各区、县少科站（青少年活动中心）将报名汇总后向市科技艺术教育中心报名。
3.参考资料
项目价格资料2012高中科普英语阅读参考资料30元/册4.初赛：由市科技艺术教育中心统一命题，由各区县统一组织。
初赛采用笔试
形式，题型为选择、完型填空、阅读理解等，竞赛组委会提供的学习资料占
一定比例。
5.复赛：根据初赛成绩，各区县选拔初赛人数前10%的学生参加复赛。
复赛由
市科技艺术教育中心命题，由市科技艺术教育中心统一组织。
复赛采用笔试
形式，难度和要求较初赛有所提高。
题型为听力测试、阅读理解、翻译和写
作等，竞赛组委会提供的学习资料占一定比例。
6.决赛：根据复赛成绩，选拔前48名学生进入决赛。
决赛为现场科学主题辩
论形式，对学生进行口语水平、科普知识等综合能力的测试，再依据复赛成
绩综合评定最终奖项。
四、奖励办法：
竞赛组委会向获奖学生个人颁发证书，向获奖团体颁发奖牌。
奖项类别奖项设置评选依据
个人奖
设一等奖暨最佳口试奖6名依据复赛与决赛口试成绩综合评定
根据A、B组，分设二、三等奖依据复赛成绩评定
团体奖设团体一、二、三等奖依据各区县各学校参赛人数及成绩综合评定
优秀辅导教师奖设优秀辅导教师奖依据一、二、三等奖获奖学生评定
区县组织奖设优秀组织奖依据各区县获奖人数及参赛人数综合评定
五、本规程修改和解释权属本届竞赛组委会。
上海市科技艺术教育中心
2012年4月。