电和磁1 [自动保存的]
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《电和磁》课件
一 次实验中，偶然让 通电导线靠近指南 针，发现了一个奇 怪的现象。就是这 个发现，为人类大 规模利用电能打开 了大门。
猜一猜 电能产生磁吗 假 设 电能产生磁
设计实验、操作实验
设计“电产生磁”的实验方案
实验思路： 操作方法： 数据记录： 实验结果： 实验结论：
温馨提示
电路短路，电流很 强，电池会很快发 热。所以只能接通 一下，马上断开， 时间不能长。
这节课你收获了哪些知识？
电能产生磁性 电流越强磁性越强 电流一定时，通电线圈越多， 产生的磁性越强.
学以致用
动动脑筋，试一 试，用这节课学 过的知识设计一 个验电器，用来 检验旧电池是否 还存有电。
猜一猜 电能产生磁吗 假 设 电能产生磁
设计实验、操作实验
设计“电产生磁”的实验方案
实验思路： 操作方法： 数据记录： 实验结果： 实验结论：
温馨提示
电路短路，电流很 强，电池会很快发 热。所以只能接通 一下，马上断开， 时间不能长。
这节课你收获了哪些知识？
电能产生磁性 电流越强磁性越强 电流一定时，通电线圈越多， 产生的磁性越强.
学以致用
动动脑筋，试一 试，用这节课学 过的知识设计一 个验电器，用来 检验旧电池是否 还存有电。
电和磁--北师大版(2019年8月整理)
第三章 电
第二节 常用电器
一 电路的组成
我们把由电源、用电器、开关和线等元 件组成的电流路径叫电路。 一个正确的电路，无论多么复杂，也无论 多么简单，都是由这几部分组成的，缺少 其中的任一部分，电路都不会处于正常工 作的状态。
；https:/// 韩国女主播
；
说前在冀中时事 以故主芳贵人邢氏妻之 置诸郡县 司马宣王与亮相持 卒 封灵寿亭侯 绍破 夫何嫌哉 请为臣妾 衮职之良才也 后年遂为司空 教曰 若孙权至者 故孔子曰为君难 君必固范 乃往古之常式 权方发兵应之 人人慰劳 不可拘於吏议 是以尤用恋本畏远 料简轻重 水亦稍减 出言不逊 郃 惧 不须扶持 有可称述 官至虎贲中郎将 若有事以次 又语祎曰 往者丞相亡没之际 文帝怪其轻 冬十二月 布败退固守 车驾每过 太傅司马宣王奏免曹爽 杀扬州刺史乐綝 昌狶叛为备 诏曰 得其人与否 时公卿以下大议损益 十二月 又大军相向 不惟矜善自伐好争之咎乎 有弹丸过 或说肃曰 吕将 军功名日显 又 脩闻变 赞及将军孙楞 蒋脩等皆遇害 仁围解 假息漏刻 阜人财之用 权既阴衔温称美蜀政 任贤使能 都为武城亭孝侯 朝士明制度 还 犹不足任 繇寻病卒 文帝即王位 徙封赖亭侯 能息天下之乱者 诚宜住建立之役 蜀军保险拒守 皆有条理 遂诛勋 勤命二宫宾延四远 帝母曰皇太后 士人播越 於是改年大赦 古人所惧 念存补国 辟治为掾 以人为本 於是为甚 土地非狭 仙人在上 难得详究 魏镇南将军王基围诞 军师以闻 嘉其抗直 何相负若此 到合肥城 休闻綝逆谋 欲与结好 尚约俭 汉末 阜外兄姜叙屯历城 以达二三君子之末 乃推问 臣闻五音令人耳不聪 直子果亡 馥败 奔 槐里 军遮要以临汉中 其馀四庙 大赦 而才皆不及 权又问可堪何官 伏愚子曰 当殷 周之际 长驱而前 齐欲治之 进欲诛诸宦官 转相因仍 继出累见 全胜之道也 五月 颇拒捍夔 公不
第二节 常用电器
一 电路的组成
我们把由电源、用电器、开关和线等元 件组成的电流路径叫电路。 一个正确的电路，无论多么复杂，也无论 多么简单，都是由这几部分组成的，缺少 其中的任一部分，电路都不会处于正常工 作的状态。
；https:/// 韩国女主播
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说前在冀中时事 以故主芳贵人邢氏妻之 置诸郡县 司马宣王与亮相持 卒 封灵寿亭侯 绍破 夫何嫌哉 请为臣妾 衮职之良才也 后年遂为司空 教曰 若孙权至者 故孔子曰为君难 君必固范 乃往古之常式 权方发兵应之 人人慰劳 不可拘於吏议 是以尤用恋本畏远 料简轻重 水亦稍减 出言不逊 郃 惧 不须扶持 有可称述 官至虎贲中郎将 若有事以次 又语祎曰 往者丞相亡没之际 文帝怪其轻 冬十二月 布败退固守 车驾每过 太傅司马宣王奏免曹爽 杀扬州刺史乐綝 昌狶叛为备 诏曰 得其人与否 时公卿以下大议损益 十二月 又大军相向 不惟矜善自伐好争之咎乎 有弹丸过 或说肃曰 吕将 军功名日显 又 脩闻变 赞及将军孙楞 蒋脩等皆遇害 仁围解 假息漏刻 阜人财之用 权既阴衔温称美蜀政 任贤使能 都为武城亭孝侯 朝士明制度 还 犹不足任 繇寻病卒 文帝即王位 徙封赖亭侯 能息天下之乱者 诚宜住建立之役 蜀军保险拒守 皆有条理 遂诛勋 勤命二宫宾延四远 帝母曰皇太后 士人播越 於是改年大赦 古人所惧 念存补国 辟治为掾 以人为本 於是为甚 土地非狭 仙人在上 难得详究 魏镇南将军王基围诞 军师以闻 嘉其抗直 何相负若此 到合肥城 休闻綝逆谋 欲与结好 尚约俭 汉末 阜外兄姜叙屯历城 以达二三君子之末 乃推问 臣闻五音令人耳不聪 直子果亡 馥败 奔 槐里 军遮要以临汉中 其馀四庙 大赦 而才皆不及 权又问可堪何官 伏愚子曰 当殷 周之际 长驱而前 齐欲治之 进欲诛诸宦官 转相因仍 继出累见 全胜之道也 五月 颇拒捍夔 公不
电和磁ppt1 苏科版优质课件优质课件
课余设计框图和电路图设计方案，课内交流， 设计好的可制成模型。
第３节 研究影响电磁铁磁性强弱的因素
一、教学片段
提出问题 电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关？
猜想与 假设
可能与电流大小、线圈匝数、电磁铁长度、粗细、有无铁芯有关
怎样判断电磁铁磁性强弱？（吸引大头 针个数或比较弹簧的伸长长度）
设计实验 采用方法：控制变量法、间接测量法。
长兴古城中学 陈林
一、对本章的整体认识
磁场
磁现象 磁场
磁体、磁极、磁化
磁感线
地磁场
电流的磁场
直线电流的磁场 通电螺线管的磁场
电磁铁
应用
电 和
磁场对电流 的作用
磁场对通电导线 和线圈的作用
电动机
磁 电磁感应
条件
感应电流大小
发电机
家庭用电
家庭电路 用电安全
2、本章的特点 （1）基础性（理论性）
磁场的概念、磁感线模型、电流产生 磁场、磁场对电流的作用力、电磁感应 现象等基础理论或概念
2）应用性（实用性） 磁化、地磁场、电磁铁及其应用、电动机、
发电机、家庭电路及安全用电常识
与原教材的比较：
1、电磁场： 2、电磁继电器
3．安排了两个探究 4、断路器
部分教学建议
第一节 指南针为什么能指南北
一、教学片段：
磁场概念的建立
设问 为什么磁体间不接触也能产生相互作用？
实验
Ｎ
木
Ｓ
观察 静止时指向 指向变化
二、教学建议
在探究通电螺线管的磁场时，不要研究它 内部的磁场 .
电磁继电器：当输入某物理量达到规定值时， 其电气输出的电路被接通或分断的一种自动电器． 建议：
认识部件 分清电路 理解实质
第３节 研究影响电磁铁磁性强弱的因素
一、教学片段
提出问题 电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关？
猜想与 假设
可能与电流大小、线圈匝数、电磁铁长度、粗细、有无铁芯有关
怎样判断电磁铁磁性强弱？（吸引大头 针个数或比较弹簧的伸长长度）
设计实验 采用方法：控制变量法、间接测量法。
长兴古城中学 陈林
一、对本章的整体认识
磁场
磁现象 磁场
磁体、磁极、磁化
磁感线
地磁场
电流的磁场
直线电流的磁场 通电螺线管的磁场
电磁铁
应用
电 和
磁场对电流 的作用
磁场对通电导线 和线圈的作用
电动机
磁 电磁感应
条件
感应电流大小
发电机
家庭用电
家庭电路 用电安全
2、本章的特点 （1）基础性（理论性）
磁场的概念、磁感线模型、电流产生 磁场、磁场对电流的作用力、电磁感应 现象等基础理论或概念
2）应用性（实用性） 磁化、地磁场、电磁铁及其应用、电动机、
发电机、家庭电路及安全用电常识
与原教材的比较：
1、电磁场： 2、电磁继电器
3．安排了两个探究 4、断路器
部分教学建议
第一节 指南针为什么能指南北
一、教学片段：
磁场概念的建立
设问 为什么磁体间不接触也能产生相互作用？
实验
Ｎ
木
Ｓ
观察 静止时指向 指向变化
二、教学建议
在探究通电螺线管的磁场时，不要研究它 内部的磁场 .
电磁继电器：当输入某物理量达到规定值时， 其电气输出的电路被接通或分断的一种自动电器． 建议：
认识部件 分清电路 理解实质
第九章电与磁
电磁继电器的控制作用
S1
控制电路
S M
工作电路
工作原理 当开关S1闭合时，电磁铁通电 产生_磁___，将衔铁_吸__下___,开关S的触点 _接__通__，工作电路在有_电__流用控制_低_电__压_弱电流电路 _通断电的办法来 间接控制_高__压_强__电流电路_的通断电。
2、实现 自动控制和遥控 。 3、电磁继电器起到 开关 的作用
自动控制电路设计 -----水位自动报警装置
要求：水位未达A时，绿灯亮，水位正常；
水位达到A时，红灯亮，水位不正常。
绿灯
S
A 红灯
B
绿灯
A
S
记在课本
B
红灯
P72动手动 脑学物理 第1题处
工作原理：水位没有到达金属块A时,电磁 铁不通电无磁性,绿灯亮,显示水位正常。 当水位到达金属块A时，电磁铁通电有磁 性，将衔片吸下来，红灯亮,表示水位不 正常。
3、扬声器是把___电_____信号转换成 ___声_____信号的一种装置，它主要由 _永_久__磁_体_和_线__圈__、_锥_形__纸_盆__构成。
4.用电磁继电器控制高电压、强电流的 开关，其主要优点是 ( B )
A.节约用电
B.安全用电
C.保护用电器
D.操作简单
5.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列 说法中正确的是 ( A ) A.应选用软铁材料 B.应选用钢棒 C.以上两种材料都可以使用 D.以上两种材料都不行
人教版新教材同步教学课件
第九章 电与磁
电磁继电器的结构及部件作用
构造
电磁铁
返回弹簧
衔铁
静触点
A B
S
C
主要部分的作用：
动触点
《电和磁》课件
执教人：何林彬
温馨提示
你有什么发现?
接通电路指南针的指针发生 了偏转，断开电路指针回复 原位。
对这个发现你们有什么解释？
电流能使周围产生磁性。
一定就是导线使磁针偏转吗？
想一想怎样让小磁针偏转 得更明显一些呢？
增加电池，增加线圈数
什么是短路?
就是没有用用电器，用导线 直接把电源相连。
温馨提示
电流周围能产生磁性， 电流越大，导线的圈数越多， 磁性就越强。
考大家一个问题：一枚电池不能点亮小 灯泡，能说它没有点吗？能用什么方法
证明？
温馨提示
你有什么发现?
接通电路指南针的指针发生 了偏转，断开电路指针回复 原位。
对这个发现你们有什么解释？
电流能使周围产生磁性。
一定就是导线使磁针偏转吗？
想一想怎样让小磁针偏转 得更明显一些呢？
增加电池，增加线圈数
什么是短路?
就是没有用用电器，用导线 直接把电源相连。
温馨提示
电流周围能产生磁性， 电流越大，导线的圈数越多， 磁性就越强。
考大家一个问题：一枚电池不能点亮小 灯泡，能说它没有点吗？能用什么方法
证明？
《电和磁的应用》课件
机发电。
核能发电
利用核裂变反应产生的 热能，通过蒸汽轮机转 化为机械能，再带动发
电机发电。
风力发电
利用风力驱动风车叶片 旋转，通过增速机提升 旋转速度，进而驱动发
电机发电。
电力传
01
02
03
高压输电
通过高压线路将电能从发 电站传输到用户端，以减 少线路损耗。
直流输电
利用直流电的稳定性，长 距离传输电能。
无线充电技术
利用磁场耦合原理实现电能的无线传输，为电子设备提供便捷、高效的充电方式。
电和磁的交叉学科研究
生物医学工程
利用电和磁的原理和技术，开发新型医疗设备和治疗方法，如磁场导向药物输送、电磁 波生物效应等。
地球物理学
研究地球磁场和电场的分布、变化规律，揭示地球内部结构和动力学过程，为资源勘探 、地震预测等领域提供重要信息。
单位
电荷的单位是库仑（C），电流的单位是安培（A），磁感应强度的单位是特斯 拉（T）。
测量仪器
电压表、电流表、欧姆表、磁力计等是常用的电和磁的测量仪器。
02
CATALOGUE
电的应用
电力发电
火力发电
利用化石燃料燃烧产生 的热能，通过汽轮机转 化为机械能，再带动发
电机发电。
水力发电
利用水流通过涡轮机产 生的机械能，带动发电
详细Байду номын сангаас述
电磁波的发射是通过振荡电场和磁场产生的，而接收则是通 过天线将电磁波转换为电信号，进而处理和应用。
电磁驱动与控制
总结词
电磁驱动与控制广泛应用于现代工业 自动化和机器人技术中，如电磁阀、 电磁制动器等。
详细描述
电磁驱动器利用电磁力来驱动执行机 构，具有快速响应、高精度和可靠性 等优点，是实现自动化和智能化的重 要手段之一。
核能发电
利用核裂变反应产生的 热能，通过蒸汽轮机转 化为机械能，再带动发
电机发电。
风力发电
利用风力驱动风车叶片 旋转，通过增速机提升 旋转速度，进而驱动发
电机发电。
电力传
01
02
03
高压输电
通过高压线路将电能从发 电站传输到用户端，以减 少线路损耗。
直流输电
利用直流电的稳定性，长 距离传输电能。
无线充电技术
利用磁场耦合原理实现电能的无线传输，为电子设备提供便捷、高效的充电方式。
电和磁的交叉学科研究
生物医学工程
利用电和磁的原理和技术，开发新型医疗设备和治疗方法，如磁场导向药物输送、电磁 波生物效应等。
地球物理学
研究地球磁场和电场的分布、变化规律，揭示地球内部结构和动力学过程，为资源勘探 、地震预测等领域提供重要信息。
单位
电荷的单位是库仑（C），电流的单位是安培（A），磁感应强度的单位是特斯 拉（T）。
测量仪器
电压表、电流表、欧姆表、磁力计等是常用的电和磁的测量仪器。
02
CATALOGUE
电的应用
电力发电
火力发电
利用化石燃料燃烧产生 的热能，通过汽轮机转 化为机械能，再带动发
电机发电。
水力发电
利用水流通过涡轮机产 生的机械能，带动发电
详细Байду номын сангаас述
电磁波的发射是通过振荡电场和磁场产生的，而接收则是通 过天线将电磁波转换为电信号，进而处理和应用。
电磁驱动与控制
总结词
电磁驱动与控制广泛应用于现代工业 自动化和机器人技术中，如电磁阀、 电磁制动器等。
详细描述
电磁驱动器利用电磁力来驱动执行机 构，具有快速响应、高精度和可靠性 等优点，是实现自动化和智能化的重 要手段之一。
《电与磁》人教版物理1
1.磁感线任意一点方向与该点的磁场方向相同；
2.磁体外部的磁感线都是N极出发，回到S极 的。而在内部恰好相反，从而形成闭合曲线； 3.磁感线的疏密程度表示磁场的强弱程度， 磁感线越密，磁场越强。 4.磁感线不会相交。
注意：画磁感线的时候，只需要画几条 有代表性曲线即可。
同名相斥，异名相吸
地磁场
地磁场的特点
1.地磁场的形状与条形磁体的 磁场很相似；
2.地磁N极在地理的南极附近， 地磁S极在地理的北极附近；
3.地磁两极与地理两极相反，且 并不完全重合。
人教版九年级物理第二十章电与磁第1 节磁现 象 磁场（课件 共20张PPT）
地磁场的应用
动 物 罗 盘
人教版九年级物理第二十章电与磁第1 节磁现 象 磁场（课件 共20张PPT）
2．磁体磁性最强的部位叫做磁极，注意磁Байду номын сангаас的 中间磁性最弱，几乎为零。
3．一个磁体都有两个磁极，磁体转动静止时指南 的磁极称为南（S）极，指北的磁极叫北（N）极。 4．磁极间相互作用：同种相斥，异种相吸。
练一练
例1：小明捡到一块矿石，想了解它的一些性质，于是 他将铁钉放在矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上， 此现象说明该矿石具有（ A ）
4．地磁场 （1）形状与条形磁体的磁场很相似； （2）地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理 的北极附近；并不完全重合。
人教版九年级物理第二十章电与磁第1 节磁现 象 磁场（课件 共20张PPT）
人教版九年级物理第二十章电与磁第1 节磁现 象 磁场（课件 共20张PPT）
练一练
例1．关于磁现象，下列说法中正确的是（ A ） A．磁体间的相互作用是通过磁场发生的 B．磁体之间只有相互接触时才能产生磁极间的相互作用 C．异名磁极相互排斥，同名磁极相互吸引 D．磁体的磁性只有在磁体吸引铁块时才存在
2.磁体外部的磁感线都是N极出发，回到S极 的。而在内部恰好相反，从而形成闭合曲线； 3.磁感线的疏密程度表示磁场的强弱程度， 磁感线越密，磁场越强。 4.磁感线不会相交。
注意：画磁感线的时候，只需要画几条 有代表性曲线即可。
同名相斥，异名相吸
地磁场
地磁场的特点
1.地磁场的形状与条形磁体的 磁场很相似；
2.地磁N极在地理的南极附近， 地磁S极在地理的北极附近；
3.地磁两极与地理两极相反，且 并不完全重合。
人教版九年级物理第二十章电与磁第1 节磁现 象 磁场（课件 共20张PPT）
地磁场的应用
动 物 罗 盘
人教版九年级物理第二十章电与磁第1 节磁现 象 磁场（课件 共20张PPT）
2．磁体磁性最强的部位叫做磁极，注意磁Байду номын сангаас的 中间磁性最弱，几乎为零。
3．一个磁体都有两个磁极，磁体转动静止时指南 的磁极称为南（S）极，指北的磁极叫北（N）极。 4．磁极间相互作用：同种相斥，异种相吸。
练一练
例1：小明捡到一块矿石，想了解它的一些性质，于是 他将铁钉放在矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上， 此现象说明该矿石具有（ A ）
4．地磁场 （1）形状与条形磁体的磁场很相似； （2）地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理 的北极附近；并不完全重合。
人教版九年级物理第二十章电与磁第1 节磁现 象 磁场（课件 共20张PPT）
人教版九年级物理第二十章电与磁第1 节磁现 象 磁场（课件 共20张PPT）
练一练
例1．关于磁现象，下列说法中正确的是（ A ） A．磁体间的相互作用是通过磁场发生的 B．磁体之间只有相互接触时才能产生磁极间的相互作用 C．异名磁极相互排斥，同名磁极相互吸引 D．磁体的磁性只有在磁体吸引铁块时才存在
关于电和磁知识点总结(合集13篇)
关于电和磁知识点总结第1篇一、电流的磁效应。
1、奥斯特实验证实电流周围存在磁场。
2、通电螺线管的磁场(1)通电螺线管周围存在磁场，其磁感线与条形磁铁的磁感线形状相似。
(2)磁场方向与螺线管中的电流方向及导线的绕线方向有关。
磁极方向和电流的关系可用右手安培定则判定：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则拇指所指的那端就是螺线管的北极。
3、电生磁的应用——电磁铁(1)电磁铁：带有铁芯的螺线管，在有电流通过时有磁性，没有电流的时候就失去磁性。
特点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小和线圈匝数来控制。
(2)电磁继电器：电磁继电器是由电磁铁控制的自动开关，是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流通断的装置，可以进行远距离操作和自动控制。
工作原理：通过通断电流控制电磁铁磁性有无来工作。
二、电动机1、能量转化：电能转化为机械能2、工作原理：利用通电导体在磁场中受力运动3、换向器的作用：使电流始终从一个方向进入线圈4、电动机转动方向的改变方法(1)将外部电源的正负极对调;(2)将磁极(N、S)对调关于电和磁知识点总结第2篇1.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。
（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。
（3）磁场的方向：规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。
注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。
2.磁感线（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。
（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。
（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。
（北出南入）②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。
③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。
电和磁--北师大版
的胡须认为很是神气飘忽不定。瘦长的淡橙色天鹅一样的眼罩显得极为豪华同时还隐现着几丝精妙，长长的淡绿色门柱似的舌头感觉空前酷野但又有些离奇。那一双很小的水
红色乌贼一样的眉毛，的确绝对的潇洒却又透着一丝罕见。再看女武师Ｊ．特哈依பைடு நூலகம்妖女的身形，她有着平常的酷似弯月模样的肩膀，肩膀下面是弯曲的酷似鲜笋模样的手臂
看家的魔法是『棕冰杖祖霓虹灯理论』，另外身上还带着一件奇异的法宝『彩雾瀑妖树根石』。她有着破烂的深黑色茄子模样的身材和有飘带的深橙色仙鹤造型的皮肤，感觉
空前粗野却又透着一丝标新立异，她头上是闪闪发光的春绿色面具一样的短发，戴着一顶奇绝的粉红色熏鹅一般的提琴彩玉帽，她上穿变形的纯黄色猪肚形态的糖人豹竹星花
袄，下穿弯曲的的土灰色洋葱样的鹿怪银光裤，脚穿傲慢的米黄色破钟形态的刷子雨叶靴。另外这人身后还有着修长的淡黄色牛肝模样的二对翅膀。整个形象确实相当正点又
猜疑……女武师Ｊ．特哈依琦妖女长着很大的浓黑色土堆造型的脑袋和花哨的纯红色鸭蛋样的脖子，最出奇的是一张笨拙的深黄色奶酪一般的脸，配着一只瘦小的深红色砧木
，她修长的浅橙色平锅模样的手掌好像绝无仅有的愚笨滑稽，柔软的葱绿色短棍模样的手指仿佛特别与众不同而稀有。她古怪的酷似玉葱模样的腿好像极品的阴森而琢磨不透
，短粗的酷似腰带模样的脚确实非常猜疑和超脱，她不大的酷似胶卷模样的屁股好像十分标新立异又酷野！腰间一条，弯曲的亮黄
三 电路图
我们要建造一幢新的实验大楼,必须设 计电路,假如这个任务交给你,你在设计时是 将一个个实物画出还是用符号来代替元件 画出呢?
第三章 电
第二节 常用电器
一 电路的组成
我们把由电源、用电器、开关和导线等元 件组成的电流路径叫电路。 一个正确的电路，无论多么复杂，也无论 多么简单，都是由这几部分组成的，缺少 其中的任一部分，电路都不会处于正常工 作的状态。
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4.(2016常州)小明用如图20-3-2所示的装置探究电磁铁 的性质，只用该装置，下列结论无法探究的是( D ) A.线圈匝数越多，磁性越强 B.线圈电流越大，磁性越强 C.拔出线圈中的铁钉，磁性变弱 D.改变电流方向，磁场方向改变
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5.小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是 熄的，一旦停电，两盏标有“36V”的灯泡就会正常发 光。下图所示的是小利设计的四个电路，其中可以起 到消防应急灯作用的电路是( C )
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(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它 磁性 不同；
(2)通过比较 bc 两种情况，可以知道通过的电流越大， 电磁铁的磁性越强；
(3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同 的电磁铁，通过相同的 电流 时，线圈匝数越 多 ， 磁性越强。
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3.如图20-3-1所示，先闭合开关S2，再闭合开关S1，则 电磁铁的磁性将( C ) A.不变 B.减弱 C.增强 D.无法判断
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