2019-2020学年七年级语文上册同步测试题第三单元(含答案)
2019-2020学年七年级语文上册同步检测题（第三单元100分钟初中语文名师工作室命制）一基础（25分）1.下列说法不正确的一项是（）（2分）A．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国著名的文学家、思想家、革命家。
B．《从百草园到三味书屋》选自于鲁迅的回忆性小说集《朝花夕拾》。
C．海伦·凯勒，美国著名女作家、教育家、慈善家，主要著作有《假如给我三天光明》等。
D．《论语》，儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.觅食轻捷云霄人际罕至B.倘若申士渊博截然不同C.质朴悔恨争执恍然大物D.激荡恭敬感慨花团锦簇3.下面句子中加点词使用不正确的一项是（）（2分）A.面对着自己所犯下的错误，他羞愧．．万分，眼泪不停地流了下来。
B.春天的校园充满着一片生机，绽开．．的花朵，在绿叶的映衬下，显得格外美丽。
C.中考的考场上，人声鼎沸．．．．，家长们都使出全身的劲，为各自的孩子加油助威。
D.他小心翼翼．．．．地阅读着试卷上的每一道题，生怕自己会出错。
4.下面句子中有语病的一项是（）(2分）A．通过这次的学习，我们加深了对诗歌的了解。
B．为了防止溺水事故不再发生，我们必须加强安全教育，提高大家的防范意识。
C．老师幽默风趣的言语，常常使我们忍俊不禁。
D．我们应该及时发现并改正自己存在的缺点。
5.根据下面的拼音写出相应的词语。
（3分）(1)其中似乎quèzáo（）只有一些野草。
(2)发这种脾气，我既不cán kuì（），也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。
(3)当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经píjuàn bùkān（）了。
6.根据课文默写古诗文。
（10分，每空1分）(1)子曰：“，不舍昼夜。
”（《论语》）(2)杨花落尽子规啼，。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(3)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
，。
(杜甫《江南逢李龟年》）(4)岑参《行军九日思长安故园》中，诗人抒发了对故园的思念之情，表达了对国事的忧虑之心和对平定战乱的渴望的的诗句是：，。
(5)默写李益的《夜上受降城闻笛》。
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
7.仿造下面的句子，续写两句，使它组成排比句。
(4分)青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；_______________，_______________；_______________，_______________。
二、阅读（45分）阅读下面文段，完成8-21题。
（一）论语（节选）（12分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”《述而》8.解释下列句子中的加点词的含义。
（3分）(1)学而时．习之( )(2)七十而从心所欲，不逾．矩( )(3)思而不学则殆．( )9.把下面句子的翻译成现代汉语。
（3分）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”___________________________________________________________________________10.根据课文内容理解进行填空。
（3分）从这几则语录来看，孔子认为学习的快乐在于_______________。
他认为“学习”与“思考”两者之间的关系是_______________，_______________。
11.下面是对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）(3分)A.“温故”和“知新”是完整的一件事，只有“温故”才能“知新”。
B.《论语》中认为能保持君子风格的一句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。
C.从“吾日三省吾身”可以看出曾子对自己的要求非常严格，经常反省自己。
D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话指出了学习中“知之”“好之”“乐之”三种境界，强调了兴趣对于学习的重要性。
（二）从百草园到三味书屋（节选）（9分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
12.文中写“我”常常拔“何首乌”是想表达什么？（）（3分）A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。
B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。
C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。
D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。
13.这段景物描写的顺序是（）（3分）A.由园内到园外B.由整体到局部C.由概括到具体D.由略写到详写14.请从修辞手法的角度，赏析文中划线的句子（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)田野上的白发（15分）刘益善①母亲50岁后，头发日渐白了。
先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。
到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。
奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。
朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。
田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。
我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。
母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。
母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法，大家只好日夜在田边守着。
母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。
我跟在她后面，心里沉沉的。
母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。
平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。
母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。
夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。
母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。
一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。
一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。
随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。
她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。
母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。
母亲跪在田里插完一行，又插一行。
我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。
我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。
母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。
我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。
母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。
我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。
我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。
我一口气插完大田的秧，哭了……⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。
她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。
母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！15.母亲的白发，让“我”“感到心痛”。
文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（3分）①_________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________16.结合语境，对下列句子作简要赏析。
（4分）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 17.“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？（4分）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 18.结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。
人教部编版七年级语文上册《第三单元综合测试卷》测试题及参考答案
部编版七年级语文上册第三单元综合测试卷(时间:90 分钟满分:100 分)一、积累与运用(21 分)1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )(3 分)A.菜畦．(qí) 感慨．(kǎi) 确凿．(záo) 人迹罕．至(hǎn)B.倘．若(tǎnɡ) 搓．捻(cuō) 奥秘．(mì) 恍．然大悟(huǎnɡ)C.盔．甲(kāi) 绽．开(zhàn) 须臾．(yú) 花团锦簇．(cù)D.云霄．(xiāo) 难堪．(kān) 倜．傥(tì) 三省．吾身(xǐnɡ)2.下列词语中有六个错别字,请找出来并改正在下面的表格中。
(3 分)签赏质仆浑为一谈不求甚解小心翼翼感慨渐愧美不胜收人声顶沸彼倦不堪3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3 分)A.考前复习功课,贵在温．故．知．新．,查缺补漏。
B.台上的主持人说:“下面我宣布本次比赛的结果,请大家洗．耳．恭．听．。
”C.更为蹊跷的是,整条街道上鸦．雀．无．声．,寂静异常。
D.机敏的办案警察根据现场的蛛．丝．马．迹．,很快找到了破案的线索。
4.阅读下面的语段,按要求答题。
(3 分)①漫长的人生中,谁也不可能不总是一帆风顺,谁也要经历挫折。
②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢,正所谓“宝剑锋从磨砺出。
”③遭受挫折不但可以积累经验,而且可以使人生得到升华, 我们更应该正视挫折。
(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(1 分)(2)第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面。
(1 分)(3)请在第③句的横线处填上恰当的关联词语: 。
(1 分)5.走近名著。
(3 分)《朝花夕拾》原名是《旧事重提》,是①所写的一部②集。
《朝花夕拾》善于选取富有个性的细节表现人物性格,如《藤野先生》中藤野先生添改作者的讲义、③等细节,表现了藤野先生严谨、正直、热诚的思想性格,给读者留下了深刻的印象。
部编版语文七年级上册第三单元测试题(带答案)
15. 文中画横线的句子着重描写了陈四仙的呼吸,请逐一分析其内涵。
16. 有人认为小说结尾金辨芝刺瞎双眼这一情节的设置并不合理,请结合文章内容谈谈你的看法。
写作
17 根据要求作文
书包里有褶皱的书本,崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒,有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织！
5.下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（）
A. 风来了,荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
B. 在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中,九（2）班落实任务最好的是三、四组。
C. 罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好像真 在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”
阅读理解
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
C. 他们夜以继日废寝忘食地工作,终于按时完成了任务
D. 他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩,但还是遭到爸爸的反对。
4.下列句子有语病的一项是( )
A. 百草园的春天在那时是我的乐园。
部编版初一7年级上册语文单元测试第三单元单元测试题 试题试卷含答案
第三单元单元测试题一、选择题（12分）1．下列文章中未被收录进《朝花夕拾》的一篇是（）A．《父亲的病》B．《琐记》C．《故乡》D．《二十四孝图》2．文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是A．《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。
B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。
徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示赞同。
C．《五猖会》中，“我”盼着去看五猖会时，父亲突然要“我”背书，“背不出，就不准去看会”。
后来背完书能去看五猖会了，但“我”已没先前那么高兴了。
D．《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。
3．下面标点使用有误的一项（）A．但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
B．当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！C．“你们不了解我。
”小鸭说D．他们飞得很高……那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
4．下列对《再塑生命的人》写法特点的理解，恰当的一项是（）A．从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。
B．直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。
C．运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。
D．凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。
二、填空题（12分）5．按提示修改病句。
①有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩；有人童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人童年远未定型，却表现出了未来的某些个性……②童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，但还是生命长河不竭的源泉。
（1）①句中的“________”一词应改为“________”。
（2）②句关联词使用不当，应改为：__________。
七年级语文上册第三单元测试卷及答案
七年级第一学期语文第三单元测试题附答案一、选择题（每小题3分，共24分）1、下面加点字注音完全正确的是（C ）A．栖．息（qī）应和．（hã）hâ肥硕．（shuî）碣．石（jiã）B．丁丁．（dīng）zhēng 着．落（zhuï）水藻．（zǎo）发髻．（jì）C．刹．那（chà）酝酿．（niàng）轻盈．（yíng）黄晕．（yùn）D．鳊．鱼（biān）竦．峙（sǒng）枯涸．（gù）hã蜷．曲（quán）2、下列词语书写完全正确的一项是（ D ）A．获益非（匪）浅闲情逸致哄托婉转B．小心翼翼随声附合祈祷橙（澄）清C．蜂围蝶阵多恣（姿）多彩梦寐贮蓄D．轻飞曼舞春华秋实乌桕抖擞3、下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ C ）A．用背篓来装竹篱间肥硕．．的瓜果。
（指果汁又大又饱满）B．秋天梦寐．．在牧羊女的眼里。
（睡梦）C．济南的冬天是响晴．．的。
（指声音响亮明朗）D．春天像刚落地．．的娃娃。
（指婴儿生下来）4、下列各句中运用的修辞手法与例句不同的一项（B ）例句：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
B．（雨）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
C．时光在你脸上刻下道道皱纹。
D．有许多鸟叫唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。
5、下面的表述不正确的一项（ A ）A．朱自清，字佩弦，号秋实，是五四以来我国最优秀的散文家之一，也是著名诗人、学者、民主战士。
散文代表作有《荷塘月色》《背影》《骆驼祥子》《绿》等。
B．老舍，现代作家和人民艺术家。
原名舒庆春，字舍予。
代表作有《龙须沟》《茶馆》等。
C．何其芳，现代诗人、评论家。
代表作有散文集《画梦录》。
D．曹操，三国时政治家、军事家、诗人。
他的诗一慷慨悲壮著称。
6、对下列病句修改不正确的一项是（C ）A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。
七年级语文上册第三单元测试卷(附答案)
七年级语文上册第三单元测试题及答案一、积累与运用（25分）1．下面所给词语中注音完全正确的一组是（2分）A．清澈（chè）湛蓝（zhàn）石碣（jié）唱和（hé）B．支撑（chēnɡ）贮蓄（zhù）一髻（jì）宛转（wǎn）C．抖擞（sǒu）蓑衣（suō）酝酿（niànɡ）黄晕（yūn）D．镶边（rǎnɡ）流淌（tǎnɡ）犬吠（fèi）凝神（nínɡ）2．下列词语中书写无误的一组是（2分）A．坚韧温晴梦寐洪托B．朗润心心然静默舒活C．稀疏栖息禅心唤醒D．竦峙枯藤溪水清列3.改正下面两个病句。
（2分）（1）十月的绥中是一个美丽的季节。
（2）通过老师的耐心教导，使我改正了错误。
4填空（3分）（1）曹操字孟德，东汉末年的_______家，_______家，诗人。
（2）辛弃疾是_______（朝代）著名_______词人，我们学了他的_______词。
5．下列句子中修辞判断不正确的一项是（2分）（）A．海日生残夜，江春入旧年。
（对偶）B．喂！云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？（拟人）C．树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。
（比喻）D．盼望着，盼望着，东风来了。
（排比）6、语文趣味题。
你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？选择四个作答。
（4分）例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）⑴笑脸相迎两面三刀的人（）⑵一毛不拔吝啬钱财的人（）⑶孤陋寡闻见识不广的人（）⑷没有依靠无处投奔的人（）⑸强横无赖独霸一方的人（）⑹代人受过替人受罪的人（）⑺鞠躬尽瘁为民造福的人（）⑻德才兼备大有作为的人（）7、选出填入括号处排列最恰当的一组句子（）（3分）落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。
但是如果你缺少发现美这种特殊能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，，。
人教版七年级语文上册第三单元同步测试卷及答案
人教版七年级语文上册第三单元同步测试卷及答案内容预览：语文七年级第三单元测试题一、基础与运用（30分）1、选出没有错别字的一项（）（2分）A郎润澄清玄奥犬吠B宛转酝酿湛蓝寥阔C清冽梦寐硕果栖息D卖弄黄晕水藻哄托2、下列各组词语加点字注音正确的一项是（）（2分）A 酝酿（niàng）唱和（hè）B竦峙（zhì）枯涸（hé）C碣（jié）石贮（zhù）蓄D水藻（zǎo）肌肤（fǔ）3、请根据拼音写出汉字。
（7分）①走出门，就与含着露水和zhī___________子花气息的好风撞个满怀。
②德高望重的老桥，你在这jiàn___________水上站了几百年了？③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的shì___________川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚rèn_______的灵魂。
④你好!白云大嫂!月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让qiáocuì______的天空返老还童，露出zhàn_______蓝的笑容。
4、填在横线上的词语最恰当的一组是（）（2分）拾起一片落叶，细数_______的纹理，那都是命运_______的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这_______而别有_______的仪式。
A．精细秘密短暂深意B．精心神秘漫长深意C．精致神秘短暂深意D．精致秘密漫长情意5、这个单元选的是描写四季的散文，___________先生的《春》写的是春光，___________先生的《___________》写的是冬色，李汉荣的《___________》写的是夏景，何其芳的《___________》描绘了一幅诗意盎然的乡村秋景图，向读者展示了各不相同的四季特征。
（5分）6、按要求写诗句。
（5分）（1）、曹操的《观沧海》中最能反映诗人收天地与心中，胸襟博大，气吞山河的句子是___________，_______________；______________，______________。
部编版七年级上册语文第三单元测试题(带答案)
部编版语文七年级上学期第三单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)积累·运用1.1.仔细读下面的语段，正确书写汉字.我是一个酷爱读书的孩子，自然成了图书馆和书店的常客.有一次，我发现了一本畅xiāo____书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎lì____临指导！我顾不得跟他搭话，一头扎进书海，贪lán____地吸收精神的营养.此时我的心情就像叫天子(云雀)直窜到云xiāo____里去那么惬意！2.2.下列每组词语中都有一个错别字，找出来并改正.(1)鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇（______）(2)诅咒美不胜收不求深解截然不同（______）(3)枉然人迹罕至恭恭敬敬浑为一谈（______）(4)羞惭晃然大悟废寝忘食威风凛凛（______）3.3.修改病句.(1)许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5元钱左右，非常划算.修改意见：______________________________________________(2)有人认为，节假日高速路车祸频发的原因主要是司机的恶劣驾驶习惯和高速免费造成的.修改意见：______________________________________________4.4.填空.(1)________________，崔九堂前几度闻.________________，落花时节又逢君.(2)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续的两句是：________________，________________.(3)李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：________________，________________.5.5.观察下面这幅名为《上学》的图片，写一段描写性的文字.要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字左右.________________________________________________________________________文言文阅读①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“温故而知新，可以为师矣.”③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”⑤子曰：“三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.”⑥曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜.”⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也.”⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣.”⑩(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归.”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”⑪子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也.”6. 下列加点词解释错误的一项是( )A. 不亦说．乎(同“悦”，愉快)B. 不耻．下问(可耻)C. 为人谋．而不忠乎(谋划，商量办法)D. 与朋友交而不信．乎(诚信)7. 用现代汉语翻译下面的句子.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？8. 对选文内容理解错误的一项是( )A. 第②③章主要阐述了学习方法的问题，第④⑤章主要阐述了学习态度的问题.B. 第⑦章是说昼夜变化较快，要珍惜晚上的时间.C. 第⑩章，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏.旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享受自然之乐.D. 选文中有些话已成为成语，具有极高的文学价值，比如“温故知新”“博学笃志”“切问近思”等. 记叙文阅读“骈枝”的苦恼余显斌他性格内向，十分自卑.因为，他左手长着“骈枝”——小手指上，又长了根手指，十分难看.有一次一个小女生看见了，惊叫道：“呀，你咋长了6根手指哎？”他听了，捏着手，红着脸哭了.那时，他才9岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同.可是，又不敢做手术，因为怕疼.于是，那根手指就留了下来，成了他的心结.他爱把左手插在口袋中，从不伸出来.生怕一不小心会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑.渐渐地，他总是一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话.初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝.她做了他的同桌，经常咯咯咯的，把满天幸福四处张扬.一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边笑着，以至于最后大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈一大片.最后，就连绷着脸的老师也忍不住，笑完道：“我们师生都在这儿傻乐着，别人看见了，还不知道究竟发生了什么事情呢.”她的笑不为别的，是因为念错了一个字.这也值得笑，真是的.他皱着眉想.还有一次，她写字的时候，一不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂了一下嘴，表示不满.她侧过头来一看，他的笔从作业的上面斜斜地划到下边，写的那个字仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的.她又笑了，咯咯咯的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩.他望着她，噘着嘴很不高兴地问道：“笑什么，难道很搞笑吗？”她指着那个字，说道：“像一条蛇，你在绘画啊？”说着，又笑起来.终于有一天，她看到了他的六指.当时，他悄悄伸出手，拿着个指甲剪，准备修剪指甲.她看见了，睁大了眼，接着笑了起来：“你真幸运！”她说.他很生气，说这话明显是在讥笑他嘛.可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的说：“上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，他走了后门儿，照顾你的.”第一次，他听到了对六指的赞美，一颗敏感的心，隐隐有了一种平衡感，有了一点安慰.尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能是一种安抚，可是，他的心里仍感到一丝舒畅，也笑了一下.渐渐地，他也不讨厌她的笑了.那天，在体育课上，他们高高兴兴地跑到操场，跑啊叫啊，十分热闹.踢球的时候，她正好走过，他不小心，一脚踢在她的腿上，脚顿时隐隐生疼.他忙向她道歉，问踢疼没有，她又笑了，告诉他，只有他疼，自己绝对不会疼的.“为什么？”他大惑不解地睁大眼睛问.她悄悄地告诉他，自己这条腿是假肢，安装上去的，不会感到疼.不过，她又轻声地告诉他，这是个秘密，只有他一个人知道，不能告诉别人.他连连点着头，满是同情地望着她，还有她槐花一样洁净的微笑.她仍是笑笑的，转过身走了.他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里竟然翻腾起十二级海啸，难以平静.以后，他的笑声，也传遍校园，四处挥洒，四处张扬，他也成了一只快乐鸟.他想，与她相比，自己要幸福多了，仅仅是多了一根手指，为什么不向她学，笑着面对生活，面对自己生活的不完满，面对自己的不同.几年后，一次同学聚会时，她没有到.谈着往事，当学有所成的他谈到她的腿时，她的一个闺蜜证明，她根本没装假肢，因为那天回到宿舍，她撸起裤腿时，上面青了一块，很疼很疼的，她甚至流了泪.事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他.大家听了都默默地点着头.于是，这，也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘密.那一刻，他热泪盈眶.他的眼前又一次出现她的样子，还有她清亮的笑.9. 他的“十分自卑”具体表现在何处？文章以写他的自卑开篇，有何作用？10. 结合下面的提示，选用文中的“二字词语”梳理“他”初中阶段的心理变化.________——生气——________——同情——________11. 品读结尾画线句，联系全文分析“他热泪盈眶”的原因.12. 文中的“她”是个什么样的形象？请简要分析.作文13.13.在现实生活中有多少事使你感到快乐？有多少事使你感到苦恼？有多少事使你感到尴尬？又有多少令你难忘的“那一次”？请你在横线上补充内容，以“那一次，我________”为题写一篇记叙文.要求：不少于500字，文中不得出现真实的地名、校名、人名.参考答案积累·运用1.1.仔细读下面的语段，正确书写汉字.我是一个酷爱读书的孩子，自然成了图书馆和书店的常客.有一次，我发现了一本畅xiāo____书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎lì____临指导！我顾不得跟他搭话，一头扎进书海，贪lán____地吸收精神的营养.此时我的心情就像叫天子(云雀)直窜到云xiāo____里去那么惬意！【答案】(1). 销(2). 莅(3). 婪(4). 霄【解析】【详解】这道题目考查学生根据拼音写词语的能力.学生只有读准字音，才能得出相应的词语.在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字.注意“销”不要写成“消”，“霄”不要写成“宵”.2.2.下列每组词语中都有一个错别字，找出来并改正.(1)鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇（______）(2)诅咒美不胜收不求深解截然不同（______）(3)枉然人迹罕至恭恭敬敬浑为一谈（______）(4)羞惭晃然大悟废寝忘食威风凛凛（______）【答案】(1). (1)生—声(2). (2)深—甚(3). (3)浑—混(4). (4)晃—恍【解析】【详解】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字.辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思.“人生鼎沸”写作“人声鼎沸”，“不求深解”写作“不求甚解”，“浑为一谈”写作“混为一谈”，“晃然大悟”写作“恍然大悟”.3.3.修改病句.(1)许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5元钱左右，非常划算.修改意见：______________________________________________(2)有人认为，节假日高速路车祸频发的原因主要是司机的恶劣驾驶习惯和高速免费造成的.修改意见：______________________________________________【答案】(1). (1)删掉“不超过”或“左右”.(2). (2)句式杂糅，应删掉“的原因”或“造成的”.【解析】【详解】本题考查学生对病句的辨析及修改能力.学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度、词义角度分析病因，也可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力.句（1）词语重复，删掉“不超过”或“左右”；句（2）句式杂糅，删去“的原因”或“造成的”.【点睛】辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题.常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因.4.4.填空.(1)________________，崔九堂前几度闻.________________，落花时节又逢君.(2)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续的两句是：________________，________________.(3)李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：________________，________________.【答案】(1). (1)岐王宅里寻常见(2). 正是江南好风景(3). (2)峨眉山月半轮秋(4). 影入平羌江水流(5). (3)不知何处吹芦管(6). 一夜征人尽望乡【解析】【详解】本题考查学生默写古诗文的能力.此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题.古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字.“岐”“峨”“羌”“芦”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析.5.5.观察下面这幅名为《上学》的图片，写一段描写性的文字.要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字左右.________________________________________________________________________【答案】示例：上学路上，河水漫过河堤.学生们挽起裤脚，手牵着手，低着头，小心翼翼地一步一步往前挪.特意赶来接他们上学的老师走在最后，如同他们的保护神.(要求能抓住图片的主要内容进行生动描述，并运用适当的修辞)【解析】【详解】此题考查学生图文转换能力.解答此题首先要弄清题目要求，然后结合要求审懂图意，最后用通顺的语句表达出图意.仔细观察图画，了解画面内容，前四个人是学生模样，后面的人，显然是老师，他们在小心地涉水.找寻描述角度，用通顺、简洁的语言表达出来，注意运用适当的修辞.文言文阅读①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“温故而知新，可以为师矣.”③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”⑤子曰：“三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.”⑥曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜.”⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也.”⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣.”⑩(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归.”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”⑪子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也.”6. 下列加点词解释错误的一项是( )A. 不亦说．乎(同“悦”，愉快)B. 不耻．下问(可耻)C. 为人谋．而不忠乎(谋划，商量办法)D. 与朋友交而不信．乎(诚信)7. 用现代汉语翻译下面的句子.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？8. 对选文内容理解错误的一项是( )A. 第②③章主要阐述了学习方法的问题，第④⑤章主要阐述了学习态度的问题.B. 第⑦章是说昼夜变化较快，要珍惜晚上的时间.C. 第⑩章，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏.旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享受自然之乐.D. 选文中有些话已成为成语，具有极高的文学价值，比如“温故知新”“博学笃志”“切问近思”等.【答案】6. B 7. 替别人谋划事情是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过呢？8. B【解析】【6题详解】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项.只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意.其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解.B项中“耻”为意动用法，解释为“认为……可耻”.【7题详解】本题考查学生对文言文句子的翻译能力.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.为，替，给；忠，尽心竭力；信，真诚，诚实；传，老师传授的知识.点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点.具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺. 【8题详解】本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力.对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择.B项表述错误，第⑦章主要是说时光像流水一样，流逝十分快，要珍惜时间.选自《论语》作者：孔子的弟子及其再传弟子年代：春秋参考译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩.”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了.”孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑.”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣.颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人.”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐.用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云.”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师.我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点.”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停.”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变.”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了.”(曾点)说：“暮春时节，春天的衣服已经穿上了，(我和)五六个成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来.”孔子长叹一声说：“我赞成曾点的想法呀！”子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’.”记叙文阅读“骈枝”的苦恼余显斌他性格内向，十分自卑.因为，他左手长着“骈枝”——小手指上，又长了根手指，十分难看.有一次一个小女生看见了，惊叫道：“呀，你咋长了6根手指哎？”他听了，捏着手，红着脸哭了.那时，他才9岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同.可是，又不敢做手术，因为怕疼.于是，那根手指就留了下来，成了他的心结.他爱把左手插在口袋中，从不伸出来.生怕一不小心会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑.渐渐地，他总是一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话.初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝.她做了他的同桌，经常咯咯咯的，把满天幸福四处张扬.一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边笑着，以至于最后大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈一大片.最后，就连绷着脸的老师也忍不住，笑完道：“我们师生都在这儿傻乐着，别人看见了，还不知道究竟发生了什么事情呢.”她的笑不为别的，是因为念错了一个字.这也值得笑，真是的.他皱着眉想.还有一次，她写字的时候，一不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂了一下嘴，表示不满.她侧过头来一看，他的笔从作业的上面斜斜地划到下边，写的那个字仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的.她又笑了，咯咯咯的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩.他望着她，噘着嘴很不高兴地问道：“笑什么，难道很搞笑吗？”她指着那个字，说道：“像一条蛇，你在绘画啊？”说着，又笑起来.终于有一天，她看到了他的六指.当时，他悄悄伸出手，拿着个指甲剪，准备修剪指甲.她看见了，睁大了眼，接着笑了起来：“你真幸运！”她说.他很生气，说这话明显是在讥笑他嘛.可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的说：“上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，他走了后门儿，照顾你的.”第一次，他听到了对六指的赞美，一颗敏感的心，隐隐有了一种平衡感，有了一点安慰.尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能是一种安抚，可是，他的心里仍感到一丝舒畅，也笑了一下.渐渐地，他也不讨厌她的笑了.那天，在体育课上，他们高高兴兴地跑到操场，跑啊叫啊，十分热闹.踢球的时候，她正好走过，他不小心，一脚踢在她的腿上，脚顿时隐隐生疼.他忙向她道歉，问踢疼没有，她又笑了，告诉他，只有他疼，自己绝对不会疼的.“为什么？”他大惑不解地睁大眼睛问.她悄悄地告诉他，自己这条腿是假肢，安装上去的，不会感到疼.不过，她又轻声地告诉他，这是个秘密，只有他一个人知道，不能告诉别人.他连连点着头，满是同情地望着她，还有她槐花一样洁净的微笑.她仍是笑笑的，转过身走了.他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里竟然翻腾起十二级海啸，难以平静.以后，他的笑声，也传遍校园，四处挥洒，四处张扬，他也成了一只快乐鸟.他想，与她相比，自己要幸福多了，仅仅是多了一根手指，为什么不向她学，笑着面对生活，面对自己生活的不完满，面对自己的不同.几年后，一次同学聚会时，她没有到.谈着往事，当学有所成的他谈到她的腿时，她的一个闺蜜证明，她根本没装假肢，因为那天回到宿舍，她撸起裤腿时，上面青了一块，很疼很疼的，她甚至流了泪.事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他.大家听了都默默地点着头.于是，这，也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘密.那一刻，他热泪盈眶.他的眼前又一次出现她的样子，还有她清亮的笑.9. 他的“十分自卑”具体表现在何处？文章以写他的自卑开篇，有何作用？10. 结合下面的提示，选用文中的“二字词语”梳理“他”初中阶段的心理变化.________——生气——________——同情——________11. 品读结尾画线句，联系全文分析“他热泪盈眶”的原因.12. 文中的“她”是个什么样的形象？请简要分析.【答案】9. 具体表现在：他捏着手，红着脸哭；爱把左手插在口袋中，从不伸出来；一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话.作用：以他十分自卑开篇，突出了骈枝给他带来的苦恼之大；与下文的他成了一只快乐鸟形成鲜明对比；突出了女孩的爱心和善意的谎言对他的影响之大，深化中心.10. (1). 不满(2). 舒畅(3). 快乐11. 他在同学聚会上，明白了“同桌那条被他踢的腿是假肢，安装上去的，不会感到疼”的真相，他被同桌用心良苦的善意谎言感动；回想起同桌对他六指的赞美，他被同桌真诚的关爱感动.12. ①乐观开朗：经常咯咯咯的，把满天幸福四处张扬.②热情善良：她主动开导自卑的同桌，并且忍着腿上的疼痛，编织谎言鼓励同桌.【解析】【9题详解】本题考查学生对文章内容的理解分析能力.仔细阅读文章可知，前几段，尤其是“他总是一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话”一句写出了他自卑的表现.可以从人物的心理，与后文情节的对比，侧面塑造女孩形象等角度分析其作用.【10题详解】本题考查学生对记叙文情感变化过程的梳理.要仔细阅读文章，理清故事情节，分析人物在情节的发展中情感的变化，可以用文中词语概括，如果不明显，可以自己概括.明确答题要求，按照提示，从文中依次找出体现他初中阶段的心理变化的词语即可.【11题详解】本题考查学生理解文章语句含意的能力.解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意.联系前文，从同桌女孩对他的赞美、关爱和善意的谎言，可以知道他“热泪盈眶”的原因，分析作答即可.【12题详解】此题考查学生对人物形象的把握.解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手.可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据.从文中描写最多的笑可以看出女孩乐观开朗；从她对骈枝男孩的赞美，可以看出她的善良与真诚；从她对自己“假肢”的态度，还可以看出她的坚强.点睛：概括人物形象，实际上考查整体把握文本的能力.概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面.答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点.然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复.作文13.13.在现实生活中有多少事使你感到快乐？有多少事使你感到苦恼？有多少事使你感到尴尬？又有多少。
部编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》测试题（含答案）一、句子默写（本大题共1小题）1. 补写下列诗句。
（1）峨眉山月半轮秋，。
（2），思君不见下渝州。
（3）正是江南好风景，。
（4），崔九堂前几度闻。
（5）遥怜故园菊，。
（6），无人送酒来。
（7）回乐烽前沙似雪，。
（8），一夜征人尽望乡。
二、情景默写（本大题共1小题）2. 根据提示默写填空。
（1）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句是：，。
（2）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：，（3）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：，。
（4）《行军九日思长安故园》一诗中，巧用典故，并反其意而用，写出旅况凄凉的句子是：，。
诗中写想象之景的句子是：，。
（5）《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是：，。
三、诗歌鉴赏（本大题共8小题）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
3. 填空题诗中连用了五个地名，诗人依次经过的地点是：峨眉山→→→→，这样就渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。
4. 简答题“思君不见下渝州”表达了诗人怎样的思想感情？5. 简答题这首诗构思精巧，历来为人称道。
其精巧之处主要表现在哪里？6. 简答题第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？7. 简答题用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
8. 简答题诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并结合诗歌内容说说这样写的作用。
9. 简答题请赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
部编版七年级语文上册第三单元综合测试03-(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版七年级语文上册第三单元综合测试题第I卷（选择题）一、选择题1．下列词语中划线字的音、形全对的一组是（）A．可汗（kè）机杼（zhù）燕山（yān）B．金柝（tuò）胡骑（jì）塑气（shuò）C．戎机（rǒng）辔头（pèi）溅溅（jiān）D．鸣啾啾（jiū）红妆（zhuāng）傍地走（bán）2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）A．从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写。
（指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解）B．我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。
（狡诈）C．这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
（少有人来）D．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。
（大家的眼睛都注视着）3．下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．今天你穿得这么花枝招展，害我差点儿没认出来。
B．《战狼II》这部电影吸引了大量的观众，声势咄咄逼人，创下了票房新高。
C．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得喜怒无常，他的母亲十分担忧。
D．对于这个问题，这位年轻人苦思冥想一年不得解，听了禅师的话才恍然大悟。
4．下列对《朝花夕拾》有关内容的表述不正确的一项是（）A．《阿长与<山海经>》，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良但在某些方面又颇为愚味的农村妇女写活了。
B．《父亲的病》，记叙儿时的我要去看庙会兴奋得不得了，正要出发，病中的父亲却命令“我”背书，不会背就不能去看戏的经历。
C．《藤野先生》，写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。
D．《十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
七年级上册语文第三单元综合测试题(含答案)
部编版语文七年级上学期第三单元综合测试（满分120分，考试用时120分钟）一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )A．纠纷(jiū) 黑痣．(zhì) 褪．色(tuì) 怦．怦直跳(pīng)B．模．仿(mó) 感慨．(kǎi) 惭．愧(cán) 洗耳恭．听(ɡōnɡ)C．企．盼(qǐ) 笃．学(dǔ) 谋．生(móu) 期期艾．艾(yì)D．逾．时(yù) 尴尬．(gà) 威慑．(niè) 恍．然大悟(huǎng)2．下列词语书写准确无误的一项是(2分)( )A．搓捻繁衍冥思暇想心清如水B．觅食嘈杂不可明状落英缤纷C．须臾唯恐疲倦不堪鸦鹊无声 D．栖息惨境停滞不前截然不同3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(2分)（）安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式在人们眼前，其永恒价值，在于给人和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代且历久弥新。
A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播4．下列对各句所使用的修辞手法的判断有误的一项是(2分)( )A．圆天盖着大海，黑水托着孤舟。
(对偶)B．我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪。
(比喻)C．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
(拟人)D．那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。
(比喻)5．下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是(2分)( )A．聪明的重庆人因地制宜．．．．，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．课间十分钟，班上的”开心果”张晓松使尽浑身解数．．．．，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。