农学实践报告
实习报告 农学实习报告范文
实习报告农学实习报告范文一、实习单位简介。
我所在的实习单位是一家农业科技公司，主要从事农业生产、农业技术研发和农业产品销售。
公司拥有先进的农业生产设施和技术团队，致力于为农民提供高效、环保的农业生产方案。
二、实习内容。
在实习期间，我主要参与了公司的农业生产实践和技术研发工作。
我学习了种植技术、施肥技术、病虫害防治技术等方面的知识，并在实际操作中加深了对这些技术的理解。
同时，我还参与了公司的农产品销售工作，了解了市场需求和销售策略。
三、实习收获。
通过这段实习经历，我收获了很多。
首先，我对农业生产的整个流程有了更深入的了解，包括种植、施肥、病虫害防治、收获和销售等环节。
其次，我学会了团队合作和沟通，与同事们共同商讨解决问题，提高了我的团队意识和沟通能力。
最重要的是，我在实践中学到了很多知识，这些知识将对我的未来学习和工作产生积极的影响。
四、实习感想。
通过这次实习，我深刻体会到了农业生产的重要性和复杂性。
农业不仅仅是一项生产活动，更是一门科学，需要不断的研究和实践。
我希望将来能够在农业科技领域有所建树，为我国农业现代化做出贡献。
五、实习建议。
在实习期间，我发现公司的一些农业生产设施和技术还有待改进，希望公司能够加大科研投入，提高技术水平，生产更加优质的农产品。
同时，希望公司能够加强对实习生的培训，让我们能够更好地融入工作中，学到更多的知识。
总之，这次实习是我人生中宝贵的经历，我会永远珍惜并努力将所学所得运用到未来的学习和工作中。
感谢公司给我这次实习的机会，也感谢老师和同事们在我实习期间的指导和帮助。
希望能够有更多的机会和大家一起学习、进步。
2023年农业专业实践报告(模板五篇)
农业专业实践报告篇一通过本次实习使我对草莓的国内外科研发展史和生产现状有所了解;对草莓的种类和品种有初步的认识;对草莓的对环境条件的要求有所了解;对草莓的繁殖和育苗尤其是草莓的组织培养法有一定的认识;对草莓的主要病虫害的及其防治有一定的了解;为我们以后从事草莓方面的工作与研究打下夯实的基矗草莓的国内外科研发展史和生产现状一、草莓的国外科研发展史和生产现状草莓植物起源于亚洲每周和欧洲，其栽培品种繁多，分布于世界各地，西方各国大约是在14世纪末开始栽培林丛莓，15-17世纪栽培短蔓莓和麝香莓，1714年荷兰从南美引进智利莓，ne将智利莓和深红莓杂交定名为凤梨莓，即世界栽培种的诞生。
此后在西欧以英法为中心的普遍开展草莓的杂交种的培育，使草莓在世界各地迅速发展起来。
到1990年全世界共有46个国家和地区生产草莓，世界总产量为2357129吨，美国草莓的产量为541033吨，居世界第一位，1920年美国农业部所属的农业拭验站开始改进草莓的总的园艺性状的育种工作。
其中佩茨维尔农业研究中心和马里兰州大学合作进行草莓的抗红中柱病的育种，已选出60个有抗性的单系。
日本15世纪前开始食用野生草莓，18世纪末从荷兰的西方诸国引进栽培种，19世纪初从美国引进六个品种，第二次世界大战以后日本大量培养了本国的草莓品种。
在欧洲，1982年意大利的草莓产量居首位，年产量为247000吨，居世界第二位，波兰居欧洲第二位，年产量为185000吨，居世界第四位。
二、草莓的国内科研发展史和生产现状我国16世纪的《本草纲目》内有关草莓的记载：就地生蔓，节接生根，每枝三叶，叶有齿剑四五月开花，五月结实鲜红……。
我国虽然也是野生草莓的发源地之一，但大果型的草莓大部分从国外引进，而且草莓培育开始较晚，在见到的最早的记载是1915年帝俄侨民从莫斯科引进5000棵胜利品种到_亮子坡栽培，1918年又有一铁路司机从高加索引入胜利栽培，1915年在_由法国神父从法国引进鸡心品种到正定天主教堂(石家庄果树研究所)栽培。
农学类实习报告4篇
农学类实习报告4篇农学类实习报告篇1生产实习报告学院：专业：班级：学号：学生姓名：指导教师：20xx年7月10日一、生产实习内容（一）何首乌扦插育苗技术1．整地可在林地、山坡、上坎及房前屋后零星地块种植。
选排水良好、较疏松肥沃的土壤或砂壤土栽培为好。
选好的地块在冬前深翻30厘米以上，使其充分风化。
整地前每亩施杂肥4000千克，用犁耙平整，打碎泥土后，育苗地起成高约20厘米、宽约1米的平畦，定植地起成高约30厘米、宽约1.3米的高畦。
2．育苗技术每年早春，选生长粗壮、半年生的藤蔓作插条。
切成10～20cm长，保留2～3个节芽，数十根捆为小把，分别用生根粉1号、2号、3号、奈乙酸、2.4-D作浸根处理。
按行距15－18厘米，开沟深10厘米，以株距3厘米将扦插条摆人沟中，覆土压实，插条有2个芽要理人土中，注意要顺芽生长的方向插，畦面上盖草。
10天后就会长出新根，30天后便可移栽进定植地。
移栽定植宜在秋季进行。
在定植地上按株行距25厘米×35厘米挖穴，每穴种入1株种苗，每畦种2行，种后覆土压实，浇淋定根水。
3．除草管理定植初期要经常浇水，保持土壤湿润，幼苗期应勤于除草，一般搭架后不宜入内除草。
（二）草决明栽培技术1．整地宜选排灌条件较好的平地或向阳坡地，忌连作。
每1000平方米施农家肥 2 000公斤～3000公斤，配加过磷酸钙 80公斤作基肥。
深翻，整细耙平，作成1．3米宽的平畦。
2．施肥每1000平方米施农家肥 2 000公斤～3 000公斤，配加过磷酸钙 80公斤作基肥。
苗高35cm左右，植株封垅前，亩施过磷酸钙20kg、硫酸铵10～15k8，混施于行间，然后中耕培土，把肥料埋在土中，并可防止植株倒伏。
3．播种一般用种子播种。
选籽粒饱满、无虫蛀的种子，用50℃温水浸泡24小时，待其吸入水分膨胀后，捞出稍晾干后，即可播种。
以条播为宜，行距50～70cm，开5～6cm深的沟，将种子均匀撒在沟内，覆土3cm，稍加镇压，浇水，播后10天左右出苗。
农学类社会实践报告
农学类社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践活动旨在让学生深入了解农业生产现状，了解农业科技的应用和发展，增强学生对农业科技的认识和理解，培养学生的实践能力和创新意识。
二、实践活动内容。
1. 参观农业科技园区。
我们一行人前往当地的农业科技园区进行参观，园区内种植了各种农作物，并且应用了先进的农业科技手段，例如温室大棚、滴灌技术、无土栽培等。
我们通过参观了解到，农业科技的应用可以大大提高农作物的产量和质量，减少对农药和化肥的使用，有利于环保和可持续发展。
2. 参与农业生产。
在园区工作人员的指导下，我们亲自参与了农业生产的过程，包括播种、施肥、浇水等环节。
通过亲身实践，我们深刻体会到了农业生产的辛苦和细致，也更加珍惜农民的辛勤劳动。
3. 与农民交流。
我们还与当地的农民进行了交流，了解了他们的生活和农业生产的情况。
通过交流，我们了解到农民对于农业科技的需求和期望，也更加认识到农业科技的重要性。
三、实践体会。
通过本次社会实践活动，我们对农业科技有了更深刻的认识和理解。
我们认识到，农业科技的应用可以提高农作物的产量和质量，减少对环境的污染，对农业生产具有重要意义。
同时，我们也意识到，农业生产是一项需要细心和耐心的工作，需要农民们付出辛勤的劳动。
我们应该尊重农民的劳动，关心农业生产，为农业现代化做出自己的贡献。
四、总结。
本次社会实践活动让我们深入了解了农业科技的应用和发展，增强了我们的实践能力和创新意识。
我们将继续关注农业生产，积极参与农业科技的推广和应用，为农业现代化贡献自己的力量。
农学社会实践报告范文
农学社会实践报告范文导语：社会实践是大学生培养综合素质、增强社会适应能力的重要途径之一。
本文将通过农学社会实践的经历，分享我在实践中所获得的收获与感悟。
一、实践背景作为一名农学专业的学生，我有幸参加了一次农学社会实践活动。
这次实践是由学校组织的，旨在让我们深入了解农业生产现状，增加对农业发展的认识，并提高我们的实践能力和团队协作能力。
二、实践过程1. 实地考察农田我们首先前往了当地的农田进行实地考察。
通过亲眼目睹农民们辛勤耕作的场景，我深刻体会到了农业生产的艰辛与不易。
在农田里，我们还了解到了一些新的种植技术和农药的使用方法，这为我们将来的农业生产提供了很多启示。
2. 参与农业生产为了更好地了解农业生产的全过程，我们还参与了农民的日常工作。
我们体验了种植、浇水、施肥等一系列农事活动，深刻体会到了农民们辛勤劳作的汗水和智慧。
这个过程不仅增强了我们的体力和耐力，也让我们更加珍惜食物的来之不易。
3. 了解农业政策在实践中，我们还了解了一些与农业相关的政策。
我们参观了当地的农业示范园，了解了政府对农业发展的扶持政策和农民的福利待遇。
这让我们认识到，农业是国家经济发展的重要支柱，政府对农业的关注和支持至关重要。
三、实践收获1. 增加对农业的认识通过实践，我对农业的认识更加全面和深入。
我了解到了农业生产的复杂性和艰辛性，也认识到了农业发展的重要性。
我深深地感受到了农民们的辛勤付出，更加珍惜粮食和农产品。
2. 增强实践能力和团队协作能力在实践中，我们需要与队友密切合作，共同完成各项任务。
这锻炼了我们的团队协作能力和沟通能力。
同时，实践也提高了我们的实践能力，让我们更加熟悉农业生产的各个环节。
3. 培养责任感和奉献精神通过参与农业生产，我深刻体会到了农民们的责任感和奉献精神。
他们不仅要照顾自己的家庭，还要为全社会提供粮食和农产品。
这让我认识到，每个人都应该有责任感和奉献精神，为社会贡献自己的力量。
四、实践启示通过这次农学社会实践，我深刻认识到了农业的重要性和农民的辛勤付出。
农业类实习报告范文7篇
农业类实习报告农业类实习报告范文7篇在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的农业类实习报告7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
农业类实习报告篇1实习目的生产实践活动是农学科目上的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。
这次的农学实习方式分两部分，第一部分是在学校农场进行蔬菜种植，并且在漫长的作物生育周期内，通过对作物的观察总结经验和整理之前学过的只是。
第二部分主要是参观的农业公司的技术管理，以及企业管理人员以讲座形式介绍有关农业生产的相关内容，同学们下农业产品生产基地参观，向企业的现场管理，并向技术生产工作人员学习请教相关农业生产上的知识，而带队老师组织同学们分组讨论、发言，通过交流实习体会方式，加深和巩固这次农业实践性实习的内容。
两天的农业生产实习对我来说是意义颇深的。
使我不仅熟悉了现代农业公司产品的生产流程，更让我体验到农业现代化作业的高效、快捷，尤其是农业公司良好的工作氛围，理想的行业前景，对我的对农业现代化的观点都产生了一定影响。
在这短短两天实习中，我见到了许多从未接触过的东西，受益匪浅。
实习时间第一部分：学期第二周至第十六周第二部分：20xx年5月15日和5月16日实习过程第一部分：学校内田间生产我们组有6个人，在开始种植作物之前，我们先收集了资料调查了在当时的广州的气候和环境下究竟适合种植什么蔬菜，通过了一致的统一的讨论，我们选定了苋菜。
种植前我们首先是选定了种植的地方，然后翻耕土地，施基肥。
同时种子也在水中浸泡了一晚，并且在第二天时候的环境下洒落在土地中。
苋菜很快就萌发了，长势也不错，在其后的几周内，我们每天观察苋菜的生长并且记录了其在土地中的生长情况。
但是到了四月份的时候，广州开始了连续的下雨天气，因为我们的土地地势较低，而且排水的沟渠也不太疏通，因此菜苗都被淹死了。
农业教学实践报告总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国农业现代化的不断推进，农业教育在培养高素质农业人才、推动农业科技创新和产业发展中发挥着越来越重要的作用。
为了提高农业教学质量，增强学生的实践能力，我校组织了一次农业教学实践活动。
本次实践旨在让学生深入了解农业生产过程，提高学生的专业技能，培养他们的创新意识和团队协作精神。
以下是本次农业教学实践活动的总结。
二、实践背景1. 农业教育的重要性农业是国家的基础产业，农业教育是培养农业人才的重要途径。
随着农业现代化进程的加快，对农业人才的需求也越来越高。
农业教育不仅要培养学生的专业知识，还要提高他们的实践能力，使他们能够适应现代农业的发展需求。
2. 实践教学的意义实践教学是农业教育的重要组成部分，它有助于学生将理论知识与实际生产相结合，提高学生的动手能力和创新能力。
通过实践教学，学生可以深入了解农业生产过程，掌握农业技术，为将来的农业工作打下坚实基础。
三、实践内容1. 农业生产实践（1）参观学习：组织学生参观当地现代农业示范园区，了解现代农业的发展现状和新技术、新设备的应用。
（2）田间实习：让学生亲身参与田间管理，包括播种、施肥、灌溉、病虫害防治等环节，掌握农业生产的基本技能。
2. 农业技术培训（1）专家讲座：邀请农业专家为学生讲解农业新技术、新品种、新模式等，拓宽学生的知识面。
（2）技能培训：组织学生进行农业机械操作、农业化学实验、农业生物技术等技能培训，提高学生的实际操作能力。
3. 农业创新创业实践（1）项目调研：引导学生开展农业项目调研，了解市场需求，寻找创业机会。
（2）创业计划书撰写：指导学生撰写创业计划书，培养学生的创新意识和创业能力。
四、实践成果1. 提高学生的专业技能通过本次实践教学，学生掌握了农业生产的基本技能，了解了现代农业的发展趋势，为将来的农业工作打下了坚实基础。
2. 培养学生的创新意识和团队协作精神在实践过程中，学生需要互相配合、共同完成任务，培养了他们的团队协作精神。
农学类社会实践报告
农学类社会实践报告一、实践活动的背景和目的。
为了加深对农业生产和农村发展的了解，提高农学类专业学生的实践能力，我们决定组织一次农学类社会实践活动。
通过参与农业生产和农村建设，学生们可以深入了解农村现状，学习农业技术，增强对农业发展的认识，培养实践能力和团队合作精神。
二、实践活动的内容和过程。
我们选择了某农业合作社作为实践基地，与当地农民合作，参与了种植、养殖、农产品加工等环节。
在种植方面，我们学习了土壤肥力测试、施肥技术、种植密度控制等技术，亲自动手参与了玉米、大豆、小麦等农作物的种植和管理。
在养殖方面，我们学习了畜禽饲养管理、疾病防控等知识，参与了猪、鸡、鸭等家禽的饲养和管理。
在农产品加工方面，我们学习了农产品初加工技术，亲自动手参与了玉米加工、豆制品加工等环节。
三、实践活动的收获和感想。
通过这次实践活动，我们深刻认识到农业生产的复杂性和艰辛性，也增强了对农民的尊重和理解。
我们学到了许多农业技术和知识，也锻炼了动手能力和团队合作精神。
在与农民的交流中，我们了解到了农村发展面临的挑战和机遇，也感受到了农民的朴实和勤劳。
这次实践活动让我们更加坚定了投身农业事业的决心，也为我们今后的学习和工作提供了宝贵的经验和素材。
四、实践活动的建议和展望。
在今后的实践活动中，我们建议增加与农民的交流和互动环节，加强对农民的关怀和帮助，促进农民的技术和素质提升。
我们还希望能够开展更多的农业科技示范和推广活动，帮助农民提高生产效益，实现农业的可持续发展。
我们也希望能够加强与农业企业和政府部门的合作，共同推动农业现代化和乡村振兴。
通过不断的实践和探索，我们相信农学类社会实践活动一定会取得更好的成绩和效果。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除农学实践报告篇一：农学专业小学期实习报告农学专业小学期实习报告引言实习目的与要求：根据农学专业的培养目标，学院组织我们在大三暑期到吴桥开展小学期实习活动，通过这次实习，我们深入基层，了解了农业生产及科学研究的基本过程和现状，建立感性和理性认识。
同时，在生产实践中扩大我们的视野，使我们在步入社会之前了解农学专业在社会经济发展中的作用、地位及发展前景，提高我们的专业兴趣，为毕业去向的选择奠定基础。
实习内容：1、参观学习中国农业大学吴桥实验站、在站实验及仪器介绍2、参观当地合作社（蔬菜合作社、志恒合作社、民泰隆农资公司等）3、参观吴桥杂技学校4、实践和生产实习5、农户调研，了解当地的农业现状6、座谈会实习方式：1．听取报告：由吴桥实验站工作人员介绍实验站历史及仪器介绍。
在站做实验的师兄师姐介绍他们各自负责的实验的研究目的和研究进程。
2.组织参观结合技术报告参观一些与农学有关的机构，包括蔬菜合作社、农资公司以及实验站东站等相关地方，使同学们对农业有更直观的认识。
3.阅读实习材料为了更好地学习和掌握实习中学到的知识，我们还结合实习内容阅读了张贴在实验站的有关资料。
4.实习笔记我们将每天实习内容和所听实习报告内容认真记录，整理收集的资料，记录遇见的问题。
5.农户调研为了让我们能够更清楚的了解吴桥当地村民的土地使用情况和土地耕作制度等相关信息，实验站组织我们分为六到七人为一组，进行了入户调查。
6、生产实践唯有实践，才能深知。
在这次小学期实习过程中，我们在老师和师兄师姐的安排下，进行了农事体验，包括人工除草、撒化肥等农事活动。
一、实验地简介1、吴桥吴桥县位于河北省沧州地区辖县，中国杂技艺术之乡。
位于省境东南部，西界南运河，东、南与山东省接壤，京沪铁路纵贯全境。
面积583.9平方公里，人口25.2万人。
县府驻桑园镇。
汉为安县、重平县、安陵县和脩县地。
县境位于冲积平原，地势低、多洼地，历史上水旱灾害严重。
20世纪60年代根治海河以来，开挖减河，建引水闸，修排灌站、挖渠打井，旱涝盐碱得到治理。
农业生产发展很快，棉花种植面积大，单产高，为河北省棉花高产县之一。
吴桥是中国杂技艺术源地之一，是驰名中外的杂技马戏之乡。
杂技源远流长，乡土气息浓厚。
早在汉代，杂技艺术已在民间流传，小马厂村发掘的东魏时期（534～550）古墓壁画上已有各种杂技马术表演的画面。
县内杂技艺人遍及各地，专业和业余杂技团队近60个，演员1500余人。
中国50多个专业杂技艺术团中先后有数以万计的演员来自该县。
2、中国农业大学吴桥实验站中国农大吴桥实验站1993年建站，至今已取得科技成果34项，全部科研项目不仅成功“出阁”，而且项项获奖，“身价”高贵。
实验站因其科技示范的巨大带动力，被吴桥农民喻为科学种田的“指挥部”。
目前，实验站已有长期科技试验示范户80多户，对于每一项新品种、新技术的研究，示范户主动参与，争先恐后，田间地头成了实验室，专家与农民在地里头栉风沐雨，并肩劳作。
姚庄村姚振明、姚振田、姚振坤三兄弟是１７年的“铁杆”示范户，从高产栽培技术到小麦节水、省肥、高产、减化“四统一”，三兄弟的１０亩农田一直是技术推广的“定位田”，技术人员全程技术指导，使其实现增产增收。
今年小麦平均亩产达到600多公斤。
吴桥县委、县政府依托这一实验站，对成功的品种和技术，通过引导种植、科技培训、示范带动、技术跟踪指导等手段进行大力推广，减少了从实验室到大田种植的不必要环节，缩短了科技成果转化的周期性。
其中，农大108玉米品种、“棉花抗逆栽培技术”、“吨粮田技术”、“棉花开心栽培技术”、“紫花苜蓿生产与产业化工程”、“棉花天鹰椒模式”、“小麦四统一技术”等一批新品种、新技术的推广使用，使吴桥连年五谷丰登。
二、农户调研实习总结1、概况根据问卷来看小麦品种上自留种情况较多，一般种植津麦28，玉米多种植夏玉米农大108，郑单958。
无论是小麦还是玉米基本只施基肥，后期不追肥，从不施用有机肥。
小麦收后基本秸秆还田，免耕种植夏玉米。
2、种植成本与收益冬小麦（元/亩）种子费：自留种，或买种约80元农药费：40元化肥：80元灌溉：120～180元机械费：耕种30元，收获60元，秸秆还田60元。
共计150元。
人工费：一般不计总成本：390～530元亩产量：900～1100斤价格：1.05～1.15元/斤亩收入：945～1265元不计人工净收入：夏玉米（元/亩）种子费：80元左右农药费：50元化肥：100元灌溉：120元～180元机械费：播种35元，收获60元，旋耕60元。
共计155元总成本：505～565亩产量：1000～1200斤价格：约1元/斤亩收入：1000～1200元不计人工净收入：以上数据是正常年份，若遇灾年如大旱则抗旱浇水要加大灌溉量。
大雨大风发生倒伏会造成较严重减产，且会增加收割费用。
而且现在粮食价格虽略有上升，但幅度较小，且容易受到其他影响，如今年玉米价格收禽流感影响，价格偏低。
另从农户多浇两水来看，虽然知道试验站搞得只浇一水取得和两水基本相同的效果，但是农户因不放心还是习惯浇两水。
试验站进行的是针对华北地区的干旱缺水而进行的节水农业，种在节水，而农户则没有考虑节水问题，所以他们愿意多花60元多浇一次。
所以虽然沧州地区非常缺水（只占世界人均水量4%，现在是靠引黄河水），但是居民普遍节水意识并不高，这说明节水没有动员群众，以节水为口号推广节水农业技术缺乏群众自觉积极性。
但是节水毕竟能够节约一部资金和人力，现在趋势是大田作物种田简单化，农户理论上应该接受，所以关键是在掌握技术上，没有掌握技术，农户才心里不踏实。
三、实习心得---我有话说不管是在在工作过程中，还是在现在的学习生涯中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心请教。
虽然当地村民的学历不如我们高，但是他们种地的实际经验肯定比我们丰富。
当他们传授实际经验的时候，我们更应该虚心地接受。
------王菲宇我们90后这一代，在家都是父母的掌上明珠，可能对农村生活了解甚微，所以像小学期这类的活动就特别有意义。
虽然我们不能每顿都吃自己喜欢的饭菜，但是能看到宽广的玉米地；虽然有时农事体验会觉得很累，但是在这其中总是能收获意外；虽然是第一次坐拖拉机走在泥泞的道路上，但是大家团结合作地向一个方向努力，感觉很快乐！------李骁东通过这次小学期，我觉得平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到吴桥以后，要知道接下来的日程安排，摆正自己对待实习的态度，态度对了，即使在小学期过程中遇到没学过的知识也可以逐渐的掌握，只有这样我们才能把事情做好。
------刘翼翚这一次小学期提高了我们的实践能力、交际能力、思考能力，同时也使我们的假期过得有意义，让我们通过亲身体验社会实践更进一步了解社会基层，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。
-------王乐怡通过实习，我充分了解到国家对于三农问题的重视，作为未来的农业工作者，我们必须学习知识，关注国家政策，让农业逐渐富有科学内涵，给我们农业的发展注入了新鲜血液又提出更高的要求，更提供坚实的理论基础，创造良好的发展机遇和空间。
我们要以新的理念和思路破解农业发展难题，用科学的眼光看形势，坚持“以人为本、统筹兼顾、持续协调”的发展原则，高度重视粮食生产，确保粮食安全。
------赵飞这次实习学习了很多书上没有的知识，还训练实际操作能力，感触很多。
特别是和老师、师兄交流让我了解很多现在农学科研方面的最前沿的信息，中国在育种方面还需要加大发展，特别是育种方面的人才培养。
------邢源作为我们小组的组长，首先很感谢我的组员们，没有我们大家的团结合作，不论是生产实践，还是入户调研，我一个人都不可能顺利的完成。
小学期实习的顺利结束离不开我们每个人的努力！其次，在基层实习，不但有专业知识需要我们学习，而且专业以外的东西能让我们明白许多事情，可以说这次实习是我们迈向社会的一次大练兵，锻炼了我们踏踏实实的工作作风，培养了我们吃苦耐劳的精神，学习了如何进行人际交往，并且提高了团结合作的意识。
俗话说“众人拾柴火焰高”集体的事大家齐动手效果才会好。
最后，在实习中我还深深体会到强化科学种田的重要性，运用科学方法，却是能起到增产又增收的效果。
------周开谊篇二：农学类暑假社会实践20XX暑假科研实习报告【摘要】20XX年暑假为完成科研任务在北京市农林科学院做科研，完成了对玉米的施肥浇水、打药等生长过程中的日常管理任务，并且详细记录了玉米开花结果等生长调查。
基本按照事先计划方案，全面完成了老师安排的各项任务。
现将我的的暑期工作总结如下：一、实习的总体情况1、实习时间：20XX年7月15日—10月15日;2、实习人员：3、实习地点：北京市农林科学院大兴区研究点二、实习的前期准备1.物品等的准备1.1试验物品的准备做到责任到人，将所有实习人员分成两队，一队购买实验用品和准备药剂制剂;另一队准备仪器等;2.个人物品的准备主要是由实习成员成员依据自己情况准备。
三、试验内容玉米（学名：Zeamays），亦称玉蜀黍、包谷、苞米、棒子。
粤语称为粟米，闽南语称作番麦。
是一年生禾本科草本植物，是重要的粮食作物和重要的饲料来源，也是全世界总产量最高的粮食作物。
所以我们课题组人员利用夏秋两季来对玉米生长期间关键时期进行管理，以期丰收结果。
一、中耕灭草中耕管理3次，前两遍用杆齿或双翼铲，最后一遍用培土铲培土。
在玉米0～1展开叶期进行第一遍深松、增温、保墒、松土、灭草作业；在玉米2～3展开叶期进行第二遍中耕灭草作业；结合玉米追肥，在玉米4～5展开叶期进行第三遍中耕培土作业。
二、化学灭草1、秋施药或播后苗前封闭除草除草剂：90﹪乙草胺（禾耐斯）、莠去津、金都尔、异丙草胺、乐丰宝、阔叶清、2·4-D丁酯、宝收、百草敌、赛克、嗪草酮、逢时、安威、双乐等。
防治一年生禾本科和部分阔叶杂草，用90﹪乙草胺乳油（春季多雨低温年份用96%精异丙甲草胺）1.4～2.0L/hm2＋75﹪噻吩磺隆可湿性粉剂15～20g/hm2；或90﹪乙草胺乳油1.5～2.0L/hm2+75﹪噻吩磺隆可湿性粉剂20g/hm2；或80﹪阔叶清60g+90﹪乙草胺乳油1.5～2.0L／hm2。
或96%金都尔1.35～1.65L/hm2+75﹪噻吩磺隆可湿性粉剂30～40g/hm2。
2、苗前施药土壤处理注意点（1）整地要平细。
施药前整好地，达到地平、土碎、地表无植物残株和大土块。
注意切不要以施药后耙地混土代替施药前的整地。
（2）药剂要喷洒均匀。
机引喷雾机喷液量应在200L／hm2以上。
首先要把喷雾器调整好，喷雾中坚持标准作业，达到喷洒均匀，不重不漏。