最新 汽车专业实训课程教案
最新汽修实训教案-2024鲜版
2024/3/28
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contents
目录
• 实训目标与要求 • 发动机系统实训 • 底盘系统实训 • 电气设备实训 • 汽车维护与保养实训 • 汽修工具及设备使用介绍
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01 实训目标与要求
2024/3/28
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掌握基本汽修技能
熟练掌握汽车发动机、 底盘、电气系统等各 大系统的基本构造和 工作原理
相应的故障诊断与排除方法。
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转向系统认知与检修
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转向系统组成及工作原理
深入了解转向系统的各个部件，如方向盘、转向器、转向拉杆等， 并掌握其工作原理和相互作用。
转向系统检查与维护
学习转向系统的日常检查项目，如转向油位、紧固件等，并掌握相 应的维护方法。
转向系统故障诊断与排除
熟悉转向系统常见故障现象，如转向沉重、跑偏、异响等，并掌握 相应的故障诊断与排除方法。
用于拆装螺丝，使用时需保持刀 口锋利，避免损坏螺丝头，同时 需根据螺丝的大小和类型选择合
适的螺丝刀。
锤子
用于敲击和拆卸零部件，使用时 需注意锤头的材质和重量，选择 合适的敲击力度和角度，避免损
坏零部件。
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专用汽修设备使用方法及注意事项
汽车举升机
用于将汽车举起以便进行维修，使用时需确保举升机安装稳固，操 作人员需经过专业培训，注意举升高度和平衡性。
对于易损件和消耗品应及时更 换，避免影响使用效果和安全
性。
工具设备在不使用时应妥善存 放于干燥通风处，避免潮湿和
锈蚀。
操作人员在使用前应熟悉工具 设备的使用方法和注意事项，
确保正确使用并避免损坏。
汽车教育实训教案范文模板
一、课程名称：汽车维修与保养实训二、课程目标：1. 让学生了解汽车的基本构造和功能。
2. 使学生掌握汽车维修和保养的基本技能。
3. 培养学生安全操作意识和团队协作能力。
4. 增强学生的实际动手能力和问题解决能力。
三、课时安排：共8课时，每次2课时。
四、实训内容：第一课时：汽车基础知识与安全操作1. 教学目标：- 了解汽车的基本构造和功能。
- 熟悉安全操作规程。
2. 教学内容：- 汽车的基本构造：发动机、底盘、车身、电气系统等。
- 汽车的基本功能：动力、传动、制动、转向等。
- 安全操作规程：个人防护装备、操作流程、应急处理等。
3. 教学方法：- 讲授法：教师讲解汽车基础知识。
- 案例分析法：通过实际案例讲解安全操作的重要性。
- 角色扮演法：模拟实际操作，让学生体验安全操作的重要性。
第二课时：汽车发动机拆装实训1. 教学目标：- 掌握汽车发动机的拆装工艺。
- 学会使用常用工具。
2. 教学内容：- 发动机的拆装步骤。
- 常用工具的使用方法。
3. 教学方法：- 实际操作法：学生分组进行发动机拆装。
- 指导法：教师现场指导，纠正学生操作中的错误。
第三课时：汽车底盘拆装实训1. 教学目标：- 掌握汽车底盘的拆装工艺。
- 了解底盘各部件的结构和功能。
2. 教学内容：- 底盘的拆装步骤。
- 底盘各部件的结构和功能。
3. 教学方法：- 实际操作法：学生分组进行底盘拆装。
- 指导法：教师现场指导，纠正学生操作中的错误。
第四课时：汽车电气系统实训1. 教学目标：- 掌握汽车电气系统的检测和维修方法。
- 学会使用电气检测仪器。
2. 教学内容：- 电气系统的检测方法。
- 电气检测仪器的使用方法。
3. 教学方法：- 实际操作法：学生分组进行电气系统检测和维修。
- 指导法：教师现场指导，纠正学生操作中的错误。
第五课时：汽车保养实训1. 教学目标：- 掌握汽车保养的基本技能。
- 学会使用保养工具。
2. 教学内容：- 汽车保养的步骤。
汽修专业实训教案
汽修专业实训教案教案标题：汽修专业实训教案教案目标：1. 了解汽车维修行业的基本知识和技能要求。
2. 掌握汽车维修实训的基本流程和操作技巧。
3. 培养学生对汽车维修实践的兴趣和动力。
教案步骤：一、导入（5分钟）在导入环节，引起学生对汽修专业实训的兴趣，可以通过展示一些汽车维修的图片或视频，介绍汽车维修行业的发展前景和就业机会。
二、理论知识讲解（20分钟）2.1 汽车维修基础知识：介绍汽车的基本构造和各个零部件的功能，包括发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等。
2.2 维修工具和设备：介绍常用的汽车维修工具和设备，如扳手、千斤顶、诊断仪等，并讲解其使用方法和注意事项。
2.3 安全知识：强调汽车维修过程中的安全意识和操作规范，包括穿戴防护用品、正确使用工具、遵守操作规程等。
三、实训操作演示（30分钟）3.1 演示维修流程：以一个常见的汽车故障为例，演示汽车维修的基本流程，包括故障诊断、零部件拆装、维修调试等。
3.2 操作技巧示范：演示一些常见的汽车维修操作技巧，如更换机油、更换刹车片、更换轮胎等，注重操作的规范和技巧。
四、学生实践操作（60分钟）4.1 分组实训：将学生分成小组，每个小组负责一辆汽车的维修实践操作。
4.2 实训指导：教师根据学生的实际操作情况，进行实时指导和纠正，帮助学生掌握正确的操作技巧。
4.3 实训总结：学生在实训结束后，进行实训总结和反思，分享实践中的心得和体会。
五、课堂总结（5分钟）总结本节课的教学内容和学生的实训情况，鼓励学生继续深入学习和实践汽车维修技能。
教案评估：1. 学生的参与度和实训操作的熟练程度。
2. 学生对汽车维修基础知识的掌握情况。
3. 学生对实训过程中安全操作规范的遵守情况。
4. 学生对实训总结和反思的质量和深度。
教案拓展：1. 组织学生参观汽车维修行业的企业或实训基地，了解现实工作环境和实际操作。
2. 组织学生参加汽车维修技能竞赛，提高他们的实际操作能力和竞争力。
汽车实训教案设计模板范文
一、课程名称：汽车维修实训二、课程目标：1. 使学生掌握汽车维修的基本技能和操作流程。
2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 提高学生对汽车维修行业的认识和兴趣。
三、课程内容：1. 汽车维修基础知识2. 汽车发动机维修3. 汽车底盘维修4. 汽车电气系统维修5. 汽车制动系统维修6. 汽车保养与维护四、课时安排：1. 汽车维修基础知识（2课时）2. 汽车发动机维修（4课时）3. 汽车底盘维修（4课时）4. 汽车电气系统维修（4课时）5. 汽车制动系统维修（4课时）6. 汽车保养与维护（4课时）总计：26课时五、教学方法：1. 讲授法：讲解汽车维修的基本原理和操作流程。
2. 演示法：教师现场演示汽车维修操作，使学生直观了解维修过程。
3. 实践法：学生分组进行汽车维修操作，提高动手能力。
4. 案例分析法：分析典型汽车维修案例，提高学生的分析和解决实际问题的能力。
六、教学过程：（一）导入1. 介绍课程内容，让学生了解汽车维修实训的目的和意义。
2. 强调实训过程中的安全注意事项。
（二）基础知识讲解1. 讲解汽车维修的基本原理和操作流程。
2. 介绍汽车维修工具和设备的使用方法。
（三）操作演示1. 教师现场演示汽车维修操作，如发动机维修、底盘维修等。
2. 学生观察并记录操作步骤。
（四）实践操作1. 学生分组进行汽车维修操作，如发动机拆装、底盘维修等。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
（五）案例分析1. 分析典型汽车维修案例，提高学生的分析和解决实际问题的能力。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
（六）总结与反馈1. 教师总结实训过程中的重点和难点，强调安全注意事项。
2. 学生反馈实训过程中的收获和不足，提出改进建议。
七、考核方式：1. 平时成绩（50%）：包括课堂表现、实践操作、小组讨论等。
2. 期末考核（50%）：包括理论知识考试、实践操作考核等。
八、教学资源：1. 汽车维修教材2. 汽车维修工具和设备3. 汽车维修案例库九、教学评价：1. 教师评价：根据学生的平时表现、实践操作和期末考核成绩进行综合评价。
汽车实训教案DOC
汽车实训教案DOC
一、实训教案标题：汽车制动系统检查
二、实训时间：2小时
三、实训目标：参加实训的学生能够熟练掌握汽车制动系统的结构和
原理，熟悉汽车制动系统的检查要求。
四、实训内容
1、熟悉汽车制动系统的结构和构造
（1）熟悉汽车制动系统的组成部件及其位置；
（2）熟悉汽车制动器的结构和功能；
（3）熟悉制动液的特性及其使用方法等。
2、汽车制动系统的检查要求
（1）检查制动系统的气压、液位和液温，确保制动系统的正常运转；
（2）检查各部件和接头，确保绝缘可靠而且没有漏水；
（3）检查制动器、制动盘、制动活塞等，确保完好无损；
（4）检查制动液，确保液位正常，无油污，液质正常；
（5）检查制动系统的外观，确保系统完好无损；
（6）检查制动踏板感应是否正常。
五、实训方法和步骤
1、结合讲解：在实训教室中，教师从汽车制动系统的结构和构造、
安全要求等方面进行详细讲解，让学生对制动系统有一个比较清晰的认识。
2、实践操作：学生在教师的指导下，熟悉汽车制动系统及其检查要求，实践操作。
最新汽车实训教案
最新汽车实训教案教案内容一、教学内容本节课我们将学习最新汽车实训教程的第一章，主要内容包括：汽车的基本结构、汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构，能够识别并理解汽车的各种零件。
2. 培养学生掌握汽车维修的基本方法，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生对汽车行业的兴趣，激发学生的学习热情。
三、教学难点与重点重点：汽车的基本结构，汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
难点：汽车维修的操作技巧，汽车的故障诊断。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、汽车零件模型、实训工具。
学具：实训手册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看一段关于汽车维修的视频，引导学生思考汽车维修的重要性。
2. 知识讲解：介绍汽车的基本结构，讲解汽车的各种零件以及功能。
3. 实操演示：教师演示汽车维修的基本方法，如更换轮胎、更换机油等。
4. 学生实操：学生在教师的指导下，进行汽车维修的实际操作。
5. 例题讲解：教师通过例题讲解，让学生理解汽车维修的操作技巧。
6. 随堂练习：学生进行汽车维修的实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计汽车的基本结构发动机底盘车身电气系统汽车维修的基本方法更换轮胎更换机油检查故障七、作业设计1. 描述汽车的基本结构，列举汽车的各种零件及其功能。
2. 简述汽车维修的基本方法，谈谈你在实操中的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对汽车的基本结构有了初步的了解，能够识别并理解汽车的各种零件。
在实操环节，大部分学生能够掌握汽车维修的基本方法，但在汽车的故障诊断方面，学生还需要进一步的学习和实践。
拓展延伸：让学生了解我国汽车行业的发展现状，引导学生关注汽车行业的新技术、新产品。
可以组织学生参观汽车制造厂或汽车维修店，让学生亲身体验汽车维修的工作。
重点和难点解析一、教学内容本节课我们将学习最新汽车实训教程的第一章，主要内容包括：汽车的基本结构、汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
汽车实训教案
汽车实训教案【教案名称】汽车实训教案【教案简介】本教案旨在为汽车实训课程提供详细的教学指导，匡助学生全面掌握汽车维修与保养的基本知识和技能。
教案涵盖了汽车结构与原理、常见故障排除、维修工具与设备使用等内容，通过理论与实践相结合的方式，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
【教学目标】1. 了解汽车的基本结构和工作原理；2. 掌握汽车常见故障的排除方法；3. 熟悉常用的维修工具和设备的使用；4. 培养学生的实际操作能力和问题解决能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
【教学内容】1. 汽车结构与原理1.1 汽车的组成部份及其功能1.2 发动机工作原理1.3 汽车传动系统1.4 汽车底盘和悬挂系统1.5 汽车电气系统2. 常见故障排除2.1 发动机故障排除2.2 车辆电气故障排除2.3 制动系统故障排除2.4 空调系统故障排除2.5 车身外观故障排除3. 维修工具与设备使用3.1 常用维修工具介绍及使用方法3.2 汽车维修设备的使用与维护3.3 安全操作规范与注意事项【教学步骤】1. 汽车结构与原理1.1 通过教师讲解和多媒体展示介绍汽车的组成部份及其功能；1.2 分组进行小组讨论，学生互相交流、分享对汽车发动机工作原理的理解；1.3 实地参观汽车底盘和悬挂系统，学生观察并记录相关信息；1.4 分组进行小组报告，汇总汽车电气系统的知识点。
2. 常见故障排除2.1 教师示范发动机故障排除的基本步骤和方法；2.2 学生分组进行摹拟实验，排除发动机故障；2.3 教师指导学生使用多媒体设备学习车辆电气故障排除的方法；2.4 学生自主实践，排除车辆电气故障；2.5 分组进行小组讨论，总结制动系统和空调系统故障排除的经验。
3. 维修工具与设备使用3.1 教师介绍常用维修工具的名称、用途和使用方法；3.2 学生分组进行维修工具的实际操作练习；3.3 教师演示汽车维修设备的使用方法和维护要点；3.4 学生分组进行汽车维修设备的操作实践；3.5 教师讲解安全操作规范和注意事项，学生进行相关知识的学习和讨论。
汽车实践课示范教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握汽车的基本构造和工作原理。
（2）了解汽车维护保养的基本知识和技能。
（3）熟悉汽车故障诊断的基本方法。
2. 技能目标：（1）培养学生动手操作能力，提高学生的实践技能。
（2）培养学生观察、分析和解决问题的能力。
（3）提高学生的团队合作意识。
3. 情感目标：（1）激发学生对汽车专业的兴趣，培养学生热爱汽车事业的情感。
（2）培养学生严谨、求实、团结、互助的职业道德。
（3）提高学生的社会责任感和环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）汽车的基本构造和工作原理。
（2）汽车维护保养的基本知识和技能。
（3）汽车故障诊断的基本方法。
2. 教学难点：（1）汽车复杂系统的拆装与组装。
（2）汽车故障诊断的准确性和快速性。
（3）团队合作在实践中的应用。
1. 导入新课教师简要介绍汽车行业的发展现状，激发学生的学习兴趣。
提问：汽车的基本构造有哪些？汽车是如何工作的？引导学生思考。
2. 汽车基本构造与工作原理（1）展示汽车的基本构造图，讲解汽车各个部分的功能。
（2）结合实物，演示汽车工作原理，如发动机、变速箱、底盘等。
（3）学生分组讨论，总结汽车基本构造和工作原理。
3. 汽车维护保养（1）讲解汽车维护保养的重要性，强调定期保养的必要性。
（2）演示汽车保养操作步骤，如更换机油、空气滤清器等。
（3）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 汽车故障诊断（1）讲解汽车故障诊断的基本方法，如观察、听诊、试车等。
（2）展示常见故障案例分析，引导学生分析故障原因。
（3）学生分组进行故障诊断实践，教师点评。
5. 团队合作实践（1）将学生分成若干小组，每组负责一辆汽车的维护保养和故障诊断。
（2）要求小组成员分工合作，共同完成任务。
（3）教师对小组合作情况进行评价，总结经验教训。
6. 总结与拓展（1）教师总结本次课程的主要内容，强调实践操作的重要性。
（2）布置课后作业，要求学生查阅资料，了解汽车行业的新技术、新工艺。
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实训教案
1．实训内容
（1）车轮不平衡会造成危害。
（2）轮胎动平衡机的使用方法。
2．工具设备
离车式动平衡机一台，配套工具一套，平衡块若干，轮胎气压表一块，轮胎一只。
3.方法步骤
（一）概述
车轮不平衡会造成振动，使汽车附着力减小，车轮跳动，损坏减振器及其转向零件。
车轮平衡可消除轮胎的振动或使之减小到许可范围之内，这样可避免由此带来的不利影响及其造成的损坏。
轮胎动平衡机带有微电脑的数字显示车轮的平衡机，可平衡最大轮胎的重量65kg。
通过移动测量尺，轮辋直径及衡机至轮辋距离都可自动输入到机器内。
电脑可自动进行“S方式”计算(对于只在内侧加平衡块的铝合金轮辋)。
平衡机有自校准系统，系统可作较宽范围内的调整，故除可平衡普通轮胎外，还可平衡特殊车辆轮胎(摩托车轮胎及赛车轮胎)。
（二）轮胎动平衡机的使用方法
1、清除被测车轮上的泥土、石子和旧平衡块。
2、检查轮胎气压，视必要充至规定值。
3、根据轮辋中心孔的大小选择锥体，仔细地装上车轮，用大螺距螺母上紧。
4、打开电源开关，检查指示与控制装置的面板是否指示正确。
5、用卡尺测量轮辋宽度 b、轮辋直径 d(也可由胎侧读出)，用平衡机上的标尺测量轮辋边缘至机箱距离a，再用键入或选择器旋钮对准测量值的方法，将a、b、d 值输入指示与控制装置中去。
为了适应不同计量制式，平衡机上的所有标尺一般都同时标有英制和公制刻度。
6、放下车轮防护罩，按下起动键，车轮旋转，平衡测试开始，微机自动采集数据。
7、车轮自动停转或听到“笛”声按下停止键并操纵制动装置使车轮停转后，从指
示装置读取车轮内、外不平衡量和不平衡位置。
8、抬起车轮防护罩，用手按箭头方向慢慢转动车轮。
当指示装置出现两相对箭头时停止转动。
在轮辋的内侧或外侧的上部(时钟 12 点位置)加装指示装置显示的该侧平衡块质量。
内、外侧要分别进行，平衡块装卡要牢固。
9、安装平衡块后有可能产生新的不平衡，应重新进行平衡试验，直至不平衡量
<5g(0.3oz)，指示装置显示“00”或“OK”时才能满意。
当不平衡量相差10 g左右时，如能沿轮辋边缘左右移动平衡块一定角度，将可获得满意的效果。
平衡过程中，实践经验越丰富，平衡速度越快。
10、测试结束，关闭电源开关。
4.安全注意事项
1、实验过程中，学生必须严格遵守指导教师和实验室管理人员的要求，按操作程序进行实验；
2、学生的实验课，必须在指导老师和实验室管理人员的共同指导下进行操作；
3、未经允许，学生不得擅自操作该实验台。
5.考核方法
三、课程小结
本次实训通过对汽车轮胎的不平衡的危害和动平衡操作的学习，使得学生的学会运用汽车轮胎动平衡机机对汽车轮胎进行日常的维修操作，对学生实训的态度，以及完成。