职工培训记录表
教职员工安全教育培训活动记录表
教职员工安全教育培训活动记录表教育培训活动主要内容是消防培训基本常识，主讲人为XXX。
参加人员为全体教师，培训地点在会议室，组织部门为德育处。
培训中，重点讲解了三个方面的内容：控制可燃物，隔绝空气，消除着火源。
通过这些措施，可以有效地预防和控制火灾的发生。
同时，培训也强调了消防安全的重要性，并提醒教师们在日常教育教学中要注重消防安全。
最终，教师们都掌握了消防培训的基本常识。
训纳入年度工作计划，明确各级负责人的职责和任务，建立健全安全教育培训制度，确保培训的全面、深入、有效。
3、注重实效、创新形式。
培训内容紧贴学校实际，注重实用性和针对性，采用多种形式，如讲座、案例分析、模拟演练等，使教职工能够深刻理解安全工作的重要性，掌握应对突发事件的方法和技能。
4、强化考核、加强跟踪。
学校对教职工的安全教育培训进行考核，建立档案，并定期组织跟踪检查，及时发现和纠正问题，确保安全教育培训工作的持续推进和有效落实。
教育培训活动效果：教师们掌握了《学生伤害事故处理办法》，提高了安全意识和处理突发事件的能力。
注：本表用于记录学校开展的各类安全教育培训活动，记录人：XXX包括组织教职工参加上级部门有关培训。
训纳入年度工作计划，组织安全教育培训，教职工要负责培训学生和家长。
学校要加强考核，将教师参加培训情况和考试成绩纳入业务考核范畴，并与绩效工资挂钩。
教师们参加了消防培训，学会了控制可燃物、隔绝空气、消除着火源、阻止火势蔓延等方法，以及疏散学生的步骤和顺序。
教师们研究了《中小学幼儿园安全管理办法》，培训采用现场讲座的方式，注重理念联系实际，制定了详略有序的培训计划，确保培训有实效。
教育培训活动概况：1、统一规划、周密部署。
学校制定全员安全教育培训计划，坚持集中研究和自学相结合，坚持研究与实践相结合，通过多种途径和方法使全校教职工了解学校安全常识、安全文件及法规，并能把所学知识运用于教育教学实践中。
2、落实责任、分级实施。
职工培训签到表、记录、效果评估
职工培训签到表
培训内容：《适用的安全法律、法规和其他要求清单》培训日期：
序号姓名所在部门序号姓名所在部门121
222
323
424
525
626
727
828
929
1030
1131
1232
1333
1434
1535
1636
1737
1838
1939
2040
安全教育培训记录培训内容
培训时间
培训对象
教育培训情况：培训教师记录人
培训有效性评估：
培训课程本身的评估记录（包括教材、场地的准备、教学水平、方法、时间等）：设定分值：评定分值：
学员考核成绩评估记录（包括笔试、面试、现场提问、答辩等的评分或评级）：
设定分值：评定分值：
学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和运用能力、创新能力等）：
设定分值：评定分值：
工作绩效评估记录（包括培训前后合格率、返工率、计划完成率、工作效率等的差异）：设定分值：评定分值：
其它方面补充记录：
评估结论：。
表E.0.3—18 职工安全生产教育培训记录表
8、不准站在柱模板上作业和在梁底模上行走，不准攀爬拉杆支撑上下。
9、模板有预留孔洞时，应在模板安装后，将洞口盖好。
10、安装、吊装模板时，作业人员应站在安全地点进行操作，防止上下在同一垂直面上工作，操作人员应主动避让吊物。
3、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。
4、在高空、深坑绑扎钢筋和安装骨架，须搭设脚手架和马道。
5、使用卷扬机时，地锚应牢固坚实，地面平整。钢丝绳最少需保留三圈，操作时不准有人跨越。作业突然停电，应立即拉开闸刀。
6、调直钢筋时，应注意钢筋缠绕打结。切断钢筋时，应注意钢筋回弹伤人。
记录人：第2页，共3页
7、绑扎基础钢筋时，应按施工操作规程摆放钢筋支架（马凳）架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。
8、多人合运钢筋，起、落、转、停动作要一致，人工上下传送不得在同一垂直线上；钢筋堆放要分散、稳当，防止倾倒和塌落。
9、点焊、对焊钢筋时，焊机应设在干燥的地方；焊机要有防护罩并放置平稳牢固，电源通过漏电保护器，导线绝缘良好。
11、模板拆除必须在拆除现场标出作业禁区，设专人指挥，作业区内，禁止非操作人员入内。
12、拆除模板一般用长撬杠，禁止作业人员站在正拆除的模板上。
13、拆除楼板模板时应随时注意模板情况，防止模板突然全部掉落伤人。
14、拆模时，临时脚手架必须牢固，不得用拆下的模板作脚手架。
15、组合钢模拆除时上下应有人接应，模板随拆随运走，严禁从高处抛掷下。
18、使用振动机的工人应手戴绝缘手套，脚穿绝缘橡胶鞋。
19、严禁酒后上班。
20、所有的工人都不得从高处向下扔掷模板、工具等物体。
21、在楼板临边倾倒混凝土浆时注意防止混凝土浆掉到外架中而弹伤人员。
人员培训计划及培训记录表
标本溢洒处理演练
正确处理溢洒标本
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
4
职业暴露与职业防护
熟知职业暴露的处理流程
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
计划
实际
合计
编制：
审核：
批准：
日期：2023年1月
培训记录表
日期：
培训题目：
培训讲师：
地点：
培训方式：
培训内容摘要：
参加培训人员签到（共 人）：
考核方式及成绩：
2023年度培训计划
类别
序号
培训主题
培训目的
培训对象
实施
状况
预Байду номын сангаас实施月份
参训人数
培训时数
培训方式
培训
讲师
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
PCR 实验室风险知识培训
了解实验室风险并掌握防范措施
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
2
洗眼器使用及模拟演练培训
正确使用洗眼器
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
考核合格率：
备注：
培训登记记录表范文
一、员工安全培训记录教育者签名：年月日被教育者签名：年月日二、车间（部门）安全教育（8小时） 1. 本车间简要工艺流程、生产特点； 2. 本车间生产中的主要危险因素，安全方面应注意的事项； 3.具体讲解本车间有关安全生产的规章制度； 4. 本车间理念来发生事故的教训及预防措施。
教育者签名：年月日被教育者签名：年月日三、班组（岗位）安全教育（6小时） 1. 本岗位安全操作规程和正确使用劳动保护用品的教育； 2. 现场讲解岗位机械、电器设备的特点、性能、操作要领，安全装置作用和使用方法； 3. 对可能出现补正常情况的判断、处理和应急措施； 4. 本岗位位曾发生事故的剖析和教训。
教育者签名：年月日被教育者签名：年月日换岗位教育：调任工种教育者被教育者年月日换岗位教育：调任工种教育者被教育者年月日换岗位教育：调任工种教育者被教育者年月日注：调岗教育原则：仅调动工种，不调出班组，一般由所在班组重新进行岗位教育；既调动工种，又调出班组，由调入班组进行岗位教育；调入另一车间，应进行车间班组两级教育。
安全来自警惕事故来自麻痹职工“三不伤害”保护卡在我的岗位上、作业中认真做到：一、我不伤害自己 1.严格遵守劳动纪律，认真贯彻各项安全生产管理制度，坚决执行本岗位的安全操作规程，接受三级安全教育。
2.上班时间，按规定穿戴好跟人劳保用品。
具体是：3.不随便拆除或移动各类机械、电器具、防护装置。
具体是：二、我不伤害他人 1.严格执行交接班制度，设备隐患主动报告有关部门消除或交接清楚，防止发生伤害他人。
2.上班时坚守岗位，不串岗，不嬉闹，专心操作。
特别要注意的是： 3.登高操作时，上下要呼应，随身带的工具防止落下伤人。
三、我不被他人伤害 1.加强自我保护意识，做到耳聪目明，防止意外事故伤害自己。
2.互相关心，互相督促，制止他人违章作业。
本人签名：年月日本人签名：年月日本人签名：年月日本人签名：年月日本人签名：年月日本人签名：年月日注：每年进行安全生产全员教育后，再发给本人对照签名。
岗位培训记录表-
岗位培训记录表
一、培训主题：岗位技能培训
二、培训对象：公司全体职工
三、培训时间：2022年3月1日至3月4日
四、培训地点：公司大会议室
五、培训内容：
1.岗位技能培训：公司职工分别按照自己的岗位职责进行培训，包括技能操作、知识技能等方面的培训。
2.安全生产知识培训：公司职工参加了安全生产知识培训，包括安全防范、事故应急处理等方面的知识培训。
3.常识教育：主要包括环保意识、文明礼仪、企业文化等方面的常识教育。
六、培训方法：
1.理论讲授：由公司内部讲师对相关知识进行讲解。
2.实际操作：公司内部讲师通过实际操作的方式进行培训。
3.现场考核：针对培训内容，公司开展了现场考核，对职工进行考试，以检验培训效果。
七、培训效果：
1.职工岗位技能得到了明显提升，工作效率更高了。
2.安全生产知识的掌握增强了职工的安全意识，减少了工伤事故的发生。
3.常识教育带动了公司文化建设，提升了公司凝聚力。
八、后续工作：
1.培训后，公司将定期进行复训，巩固职工技能水平。
2.培训后，对职工进行绩效考核，对表现优秀的职工进行奖励。
3.培训后，公司将持续关注培训效果，优化培训方案，为职工提供更优质的培训。
教职工消防安全知识培训记录表
教职工消防安全知识培训记录表一、基本信息1.培训日期：____年__月__日2.培训地点：____________________3.培训讲师：____________________4.参与人员：____________________二、培训内容1.消防安全基础知识–消防安全定义及重要性–火灾的危害及蔓延原因–消防设施的种类及功能2.火灾应急预案–火灾报警及应急响应流程–疏散逃生原则及方法–初期火灾扑救及灭火器材使用3.消防安全管理–消防安全责任制及管理制度–消防安全检查及整改措施–消防安全培训及宣传4.实战演练–火灾报警操作–灭火器使用演练–疏散逃生演练三、培训效果评估1.理论知识考核–考核题目：共__题，每题__分，总分__分–考核结果：____________________2.实操能力评估–评估内容：灭火器使用、疏散逃生等–评估结果：____________________3.培训反馈–参与人员对培训内容的满意度：____________________–参与人员对培训方式的评价：____________________–改进建议：____________________四、培训总结1.本次培训旨在提高教职工的消防安全意识，增强防火、灭火和疏散逃生的能力。
2.培训内容涵盖了消防安全基础知识、火灾应急预案、消防安全管理等方面。
3.通过此次培训，教职工掌握了火灾应对的基本技能，提高了消防安全素质。
4.针对培训过程中的不足，建议加强实操演练，提高培训效果。
五、附件1.培训课件2.理论知识考核试卷3.实操评估记录注：本记录表一式两份，一份存档，一份交参训人员。
特殊应用场合及增加条款1. 幼儿园消防安全培训增加条款：•针对幼儿特点，增加儿童消防自救知识教育内容，如：儿童消防安全意识培养、儿童火灾逃生技巧等。
注意事项：•培训时需注意语言简练、生动，便于儿童理解。
•实操演练时，确保儿童在成人的监护下进行，防止发生意外。
7.0员工培训档案记录卡
讲师
培训证明
培训效果评估
评估意见
主管签名
/日期
起～止
总课时
证书
签到表
考试
有效
一般
无效
填表说明：1.本表由人资部分类保管，培训评估后改善意见由部门负责人填写。改善意见分为：“再培训”、“转岗”或“无”。
档案袋编号： 员工工号/卡号：
员工培训档案记录卡
文件号
Doc. No. :KST-
版本
Rev. No.: A/0
档案袋编号： 员工工号/卡号：
员工培训档案记录卡
文件号
Doc. No. :KST-
版本
Rev. No.: A/0
照
片
职工姓名
性别
出生年月
所在部门
岗位Hale Waihona Puke 职务入厂时间入厂学历
专业
毕业学校
后增学历
专业
毕业学校
籍贯
家庭住址
住宅电话
变更住址
员工资历
起何年～止何年
何单位何部门
何工作
厂内调动
调动时间
调入部门
担当职务
4、典型案例剖析、事故的预防措施
5、事故的紧急救护及消防灭火知识
车间教育
1、车间生产特点、工艺流程、主要设备
2、车间的主要危险因素，安全方面应注意事项
3、车间有关安全生产的规章制度和安全操作规程
4、车间发生事故的教训及预防措施
5、车间安全设施、防护器材的使用及安全注意事项
班组教育
1、班组生产任务岗位工作特点，主要设备结构原理
2、班组作业危险区域、部位及安全防护要求措施
3、本岗位职责及安全操作规程、注意事项等
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训教师：
地点：公司会议室
质量、环境、职业健康安全管理 体系文件学习
培训方式：集中学习
参加培训人员名单：（共人）
各部门负责人
培训内容摘要：
<<质量、环境、职业健康安全管理手册>>
<<程序文件>>
<<作业文件>>
考核方式及成绩：
口头提冋方式考核，均能回答冋题。
评价效果：
通过提问考核，成绩合格，符合文件要求。
评价人：崔建峰时 间：2017/8
时间：2017年9月
地点：公司各部门
培训题目：
环境因素和危险源的学习培训
培训教师:
培训方式：部门组织
参加培训人员名单（共人）:
全体人员
培训内容摘要：
环境因素和危险源的学习
考核方式及成绩：
通过提问，全体人员对环境因素和危险源能了解。
评价效果：
通过学习，各部门人员对环境因素和危险员能了解，符合文件规定
评价人：崔建峰
参加培训人员名单：
各部门负责人
培训内容摘要：
质量、环境、职业健康安全法律法规学习
考核方式及成绩：
口头交谈，通过提问方式考察培训人员，员工对法律法规有关内容有大概了
解。
评价效果：
通过交谈，对法律法规基本内容有所了解，基本上达到了预期学习的目的。
评价人：崔建峰时间：2017/7
时间：2017年8月
培训题目：
培训教师：王老师
地点：公司会议室
培训方式：集中授课
参加培训人员名单：（共人）
内审员
培训内容摘要：
内审员资格培训
考核方式及成绩：
考试成绩90分以上。
评价效果：
通过考试，内审员成绩合格，符合文件要求。
评价人：崔建峰时 间：2017/6
时间：2017年7月
培训题目：
相关法律法规
培训教师：
地点：公司会议室
培训方式：分散学习
考核方式及成绩：
笔试。考试成绩均在90分以上。附试卷。
评价效果：
通过学习，初步掌握了质量、环境、职业安全卫生标准管理的基本知识与要求， 对体系文件的编写、运行有一定的了解，培训效果良好。
评价人：崔建峰时间：2017/5
职工培训记录表
编号:JL/6.2—03部门：办公室
时间：2017年6月
培训题目：
内审员培训
时间:2017年5月
培训题目：
GB/T19001-2008
GB/T24001-2004
GB/T28001-2011贯标培训
培训教师：
王老师
地点：公司会议室培训方Fra bibliotek：集中授课
参加培训人员名单（共人）:
全体员工
培训内容摘要：
GB/T19001-2008标准
GB/T24001-2004标准
GB/T28001-2011标准