《我会保护眼睛》说课稿
保护眼睛教案及说课稿中班
保护眼睛教案及说课稿中班教案标题：保护眼睛教案及说课稿（中班）教案目标：1. 了解眼睛的基本结构和功能。
2. 理解眼睛受伤的原因和后果。
3. 学习保护眼睛的方法和注意事项。
教学准备：1. 图片或模型展示眼睛的基本结构。
2. PPT或图片展示眼睛受伤的原因和后果。
3. 眼睛保护小提示卡片。
4. 视力保护海报。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师向学生展示眼睛的图片或模型，引导学生观察眼睛的形状和位置。
2. 提问：你们知道眼睛的作用是什么吗？（接受学生回答）3. 引导学生讨论眼睛对我们的生活和学习的重要性。
二、讲解眼睛受伤的原因和后果（10分钟）1. 使用PPT或图片展示眼睛受伤的原因，如看电视时间过长、玩电子产品过度等。
2. 提问：眼睛受伤会有哪些后果？（接受学生回答）3. 强调眼睛受伤会导致视力下降、眼睛疼痛等问题。
三、学习保护眼睛的方法和注意事项（15分钟）1. 展示眼睛保护小提示卡片，介绍如何保护眼睛，如看电视时保持适当距离、用眼时间不宜过长等。
2. 引导学生讨论其他保护眼睛的方法和注意事项。
3. 让学生自己制作视力保护海报，将保护眼睛的方法和注意事项绘制在海报上。
四、巩固和拓展（10分钟）1. 教师与学生一起回顾眼睛的基本结构和功能。
2. 提问：你们还能想到哪些保护眼睛的方法和注意事项？（接受学生回答）3. 鼓励学生互相分享自己的保护眼睛经验。
说课稿：大家好，今天我将为大家讲解一节关于保护眼睛的课程。
本节课的主要目标是让学生了解眼睛的基本结构和功能，理解眼睛受伤的原因和后果，并学习保护眼睛的方法和注意事项。
为了引起学生的兴趣，我将通过展示眼睛的图片或模型来引入课程。
我会引导学生观察眼睛的形状和位置，并提问他们眼睛的作用是什么。
接下来，我将展示眼睛受伤的原因和后果，让学生认识到眼睛受伤会对视力和眼睛健康造成不良影响。
在学习保护眼睛的方法和注意事项时，我将使用眼睛保护小提示卡片，介绍一些简单易行的保护眼睛的方法，例如保持适当距离看电视和限制用眼时间。
健康活动说课稿我会保护眼睛
健康活动说课稿我会保护眼睛一、设计意图：各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会爱护眼睛》。
先说说我的设计意图：《纲要》中指出："小孩要有初步的安全和健康知识，明白关怀和爱护自己。
"眼睛是我们躯体不可缺少的一部分，是人类聪慧的窗口。
然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。
现在由于各种缘故戴眼镜的幼儿越来越多。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我会爱护眼睛》活动。
二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
依照大班幼儿年龄特点及实际情形，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
（认知）2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。
（技能）3、明白得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛（视力）的知识。
（情感）活动重点：指导爱护眼睛的重要性，把握爱护眼睛的方法。
活动难点：创编眼保健操。
三、活动预备为使活动出现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下预备：1.体会预备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
2.物质预备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
四、教法下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
本次活动中我采纳了以下教学方法：①谈话法②操作法③游戏法等几种方法相结合，动静相结合。
五、学法本次活动以幼儿为主体，以幼儿进展为本，幼儿采纳的学法要紧有：①观看法②游戏法③讨论评议法④感知体验法六、活动过程本次活动五个环节:（1）黑暗体验，感受眼睛的重要性（2）初步了解眼睛的功能（3）了解眼睛各部分的名称（4）讨论学习爱护眼睛的方法（5）创编"眼保健操"（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。
《保护眼睛》说课稿
《保护眼睛》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《保护眼睛》。
一、说教材（一）教材分析《保护眼睛》是具体学段健康教育中的重要内容。
眼睛是人体最重要的感觉器官之一，学生正处于生长发育的关键时期，保护眼睛对于他们的学习和生活至关重要。
（二）教学目标1、知识与技能目标让学生了解眼睛的结构和功能，知道常见的眼病及其成因。
掌握保护眼睛的基本方法和正确的用眼习惯。
2、过程与方法目标通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标让学生意识到保护眼睛的重要性，养成爱护眼睛的良好习惯，增强自我保护意识。
（三）教学重难点1、教学重点眼睛的结构和功能，常见眼病的成因及预防方法。
正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
2、教学难点如何引导学生将保护眼睛的知识转化为实际行动，长期保持良好的用眼习惯。
二、说教法为了实现教学目标，突出重点，突破难点，我将采用以下教学方法：1、直观演示法通过图片、视频等直观手段，展示眼睛的结构和功能，让学生获得感性认识。
2、讲授法系统地向学生传授保护眼睛的知识，使学生对相关内容有清晰的了解。
3、讨论法组织学生讨论常见的用眼问题及解决方法，激发学生的思维，培养合作精神。
4、实践法让学生亲身体验正确的读写姿势和眼保健操，加深印象，强化实践能力。
三、说学法在教学过程中，我将注重引导学生采用以下学习方法：1、自主学习鼓励学生通过阅读教材、查阅资料等方式，自主获取知识。
2、合作学习安排小组讨论、合作实践等活动，培养学生的团队合作能力和交流能力。
3、探究学习引导学生对用眼问题进行探究，培养学生的创新精神和解决问题的能力。
四、说教学过程（一）导入新课通过播放一段关于眼睛的有趣视频或展示一些美丽的风景图片，引导学生思考眼睛的重要性，从而引出本节课的主题——保护眼睛。
（二）讲授新课1、眼睛的结构和功能结合图片和简单的模型，向学生介绍眼睛的主要结构，如眼球、视网膜、晶状体等，并讲解它们的功能，让学生对眼睛有初步的了解。
幼儿园大班健康活动说课稿我会保护眼睛
幼儿园大班健康活动说课稿：我会保护眼睛各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会保护眼睛》。
先说说我的设计意图：《纲要》中指出："孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
" 眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。
然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。
如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我会保护眼睛》活动。
二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
（认知）2 、创编"眼保健操" ，体验大胆表达的成功感。
（技能）3 、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。
（情感）活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
活动难点：创编眼保健操。
三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1. 经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
2. 物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
四、教法下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
本次活动中我采用了以下教学方法：①谈话法②操作法③游戏法等几种方法相结合，动静相结合。
五、学法本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①观察法②游戏法③讨论评议法④感知体验法六、活动过程本次活动五个环节:(1) 黑暗体验，感受眼睛的重要性(2) 初步了解眼睛的功能(3)了解眼睛各部分的名称(4) 讨论学习保护眼睛的方法(5) 创编"眼保健操"(一) 黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。
综合实践活动保护眼睛说课稿
综合实践活动保护眼睛说课稿综合实践活动保护眼睛说课稿作为一名人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。
说课稿要怎么写呢？下面是小编整理的综合实践活动保护眼睛说课稿，欢迎大家分享。
尊敬的各位评委、老师：大家上（下）午好，今天我说课的题目是《保护眼睛》。
今天我将从以下几个方面开始说：一、活动背景二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、说教法和学法六、活动流程一、活动背景随着科技不断发展，如今学生对名目繁多的电子产品交频运用，使很多的孩子的`眼睛近视了。
我们大家都知道眼睛是心灵的窗口，如果眼睛近视了，会给生活带来诸多不便，为此，我设计这一项综合实践活动《保护眼睛》二、学情分析学生在三年级时对于保护眼睛方面的知识有了一些了解，同时在综合实践课上也让学生进行了合作、探究、调查方面的练习，从中也体验到了此过程的快乐，所以学生初步具备了一定的基础知识和调查、合作、探究等方面能力。
三、教学目标：根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：1、知识目标：1通过提问，激发学生探究有关保护眼睛方面的主体内容。
2通过此活动，让学生初步学会设计活动方案。
2、能力目标：（1）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；（2）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。
3、情感态度与价值观：通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯。
四、教学重、难点重点：学会设计活动方案难点：选择主题五、说教法和学法：1、根据我的教学方式为依据我所运用的教学方法有：情境教学法、谈话教学法、提问问题法。
2、学生：探究法、小组讨论法、收集整理法3、教学模式用到了情景教学法：通过老师的提问问题，和谈话教学法把学生带入到本节课学习的内容中六、教学流程下面我来说一下我的教学过程：同学们今天我们来学习保护眼睛，远离近视这一课，首先，当你们看到这个题目时你们想到了什么？生：好，请大家睁开眼睛看看我们周围都有什么呢？所以，同学们，当我们闭上眼睛的时候周围的事物什么也看不到；眼睛睁开了，教室周围所有事物都能看到了，所以，保护眼睛是多么重要啊。
中班健康活动保护眼睛说课稿(通用5篇)
中班安康活动保护眼睛说课稿〔通用5篇〕中班安康活动保护眼睛说课稿〔通用5篇〕中班安康活动保护眼睛说课稿1活动目的：1、理解眼睛对人的重要性2、懂得如何保护眼睛3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程：一：引出主题1．游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。
谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
二：理解眼睛对人的重要性1．幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？〔幼儿自由答复〕那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，如今请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来渐渐得走两步。
〔幼儿亲身感受后答复下列问题〕2．出示盲人图片师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？〔幼儿答复〕老师引出盲人一词，刚刚我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？〔使幼儿懂得关心、帮助残疾人〕三：懂得如何保护眼睛师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。
〔将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花〕最后，老师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。
四：玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。
活动自然完毕。
中班安康活动保护眼睛说课稿2活动目的1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。
2、理解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
3、大胆与同伴分享交流自己的经历。
4、培养良好的卫生习惯。
5、理解安康的小常识。
教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
爱护眼睛教学说课稿5篇
爱护眼睛教学说课稿5篇爱护眼睛教学说课稿5篇随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。
下面给大家分享爱护眼睛教学说课稿，欢迎阅读！爱护眼睛教学说课稿篇1一、活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
二、活动过程：1、提问导入。
教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。
（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
）3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。
）4、教师总结，活动结束。
教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！爱护眼睛教学说课稿篇2活动的目标：1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
活动的性质：科学认知活动活动的时间：35分钟活动涉及的知识和方法背景：眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。
眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。
活动的工具和材料准备：眼睛的作用、保护眼睛的挂图。
活动的过程：(一)谜语游戏导入两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。
(打一人身体的部分)小朋友猜出谜底，是眼睛。
(见图1)(二)分组讨论1.眼睛的重要作用(见图2)小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。
2.怎样保护眼睛(1)正确坐姿(见图3)(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)(3)眼保健操(见图5)(三)加强认知1.他们的做法对吗(见图6)2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)活动评析：经济的发展，脑力劳动越被人所重视。
小班健康《保护眼睛》说课稿（精选5篇）
小班健康《保护眼睛》说课稿（精选5篇）小班健康《保护眼睛》说课稿篇1一、说教材分析随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。
加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。
据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。
为此，开展一次综合实践主题活动：《保护眼睛》。
这一主题活动在经历了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：认识我们的眼睛；了解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣传我能行。
这些活动动容分五个小组来完成。
由于上节课及课后同学们都已经做了充足的调查，所以本节课只是一个调查成果的展示。
《课标》要求学生在教师的指导下，根据个人优势和活动进行分工，培养学生的合作意识和团队交往能力；能公平、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批评建议，培养学生的评价意识和评价能力。
二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
（认知）2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。
（技能）3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。
（情感）活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
活动难点：创编眼保健操。
三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
2、物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
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《我会保护眼睛》说课稿
一、设计意图：
各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内
容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会保护眼睛》。
先说说我的设计意图：《纲要》中指出："孩子要有初步的安全和健
康知识，知道关心和保护自己。"眼睛是我们身体不可缺少的一部分，
是人类智慧的窗口。然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生
活和学习中的重要性。如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。为
了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，
我设计了此次《我会保护眼睛》活动。
二、活动目标
再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，
对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆
的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的
目标：
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。(认知)
2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。(技能)
3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
(情感)活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
活动难点：创编眼保健操。
三、活动准备
为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下
准备：
1.经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
2.物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结
构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：
幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
四、教法下面说教法：
《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、
引导者。本次活动中我采用了以下教学方法：
①谈话法
②操作法
③游戏法等几种方法相结合，动静相结合。
五、学法再来说学法，
本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主
要有：
①观察法
②游戏法
③讨论评议法
④感知体验法
六、活动过程本次活动五个环节:
(1)黑暗体验，感受眼睛的重要性
(2)初步了解眼睛的功能
(3)了解眼睛各部分的名称
(4)讨论学习保护眼睛的方法
(5)创编"眼保健操"
(一)黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验
看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。
(二)初步了解眼睛的功能
1、谈谈眼睛被蒙住的感受。
师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?
2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)
小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你
们了解自己的眼睛吗?
(三)了解眼睛各部分的名称
1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫
毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是
什么?
2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，
也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的
小黑点叫瞳孔。
(四)讨论学习保护眼睛的方法
1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来
保护眼睛，应该怎样保护呢?
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼
睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼等。)
3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手揉眼睛，看书或看电视
时间太长等。)
4、讨论：日常生活中，我们应怎样保护眼睛?
(1)举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：
看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或
向远处看或看绿颜色的植物;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗等。
(2)出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，
引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们
的眼睛、身体有好处。
(五)创编"眼保健操"
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，
将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠
逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的
方法。
3、幼儿分组设计、创编眼保健操。
5、小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个
小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好
地保护我们的眼睛。
活动延伸
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
2、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。
七、活动特色
这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这
个游戏很直观，能激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的
主要作用。接着让幼儿在观察、交流的过程中，了解眼睛的结构和知
道怎样保护眼睛。最后运用小动物的形象，达到让幼儿手眼一致、活
动眼球的目的。
我的说课结束了，谢谢!