三年级口语交际习题
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案精品文档三年级口语交际练习题及答案一、绿色行动中你做了什么,例:保护小树我们中队负责管理学校的小树。
夏天天旱极了，我们就给小树浇水。
深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。
大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。
春天，我们又开展为小树治虫的活动。
在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。
二、为“绿色行动”写几句环保标语例:小脚不乱跑，小草微微笑。
手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。
我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
保护碧水蓝天营造绿色家园鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
环境你我他，绿色靠大家。
为大地添一抹绿意为世界增一份生机用同在蓝天下共爱一个家地球我的家环保靠大家争做环保使者共创绿色文明植树造林子孙富插青播绿华夏春今天节约一滴水，留给后人一滴血蓝天之下你我他1 / 11精品文档优美环境靠大家我们的双手栽下漫天的绿色青山助人寿碧水悦人情用我们的心灵守望五彩的家园三、结合实践:请你设计一条环保提示语，插在学校的草坪上，提醒同学们爱护草坪爱护环境四、春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。
看见一个小男孩正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。
答:小朋友，桃花是供给大家欣赏。
请不要随意摘花。
如果每个人都像你一样，那大自然失去了春天的风采。
小男孩立即缩回了手，红着脸说:“我再不随便摘花，不过有人摘花呢??” 你说的对，那我们一起动手做一个环保标语牌:蓝天之下你我他优美环境靠大家、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
保护碧水蓝天营造绿色家园。
五、默写友谊格言6条。
?树直用处多，人直朋友多。
?骑快的马，感觉不到路远;朋友多的，感觉不到困难。
?有朋友的人，像草原一样宽广;没有朋友的人，狭窄如同巴掌。
?智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。
.六、照样子，把句子换一种说法。
2 / 11精品文档例:张红修好了桌椅。
三年级下册口语交际试题及答案
三年级下册口语交际试题及答案一、情景对话情景一：小明和小红是邻居，小明想借小红的自行车去公园玩。
小明：小红，你好！小红：你好，小明，有什么事吗？小明：我想去公园玩，你能借我自行车吗？小红：当然可以，你用完记得还给我哦。
小明：好的，谢谢你！问题：小明是如何向小红借自行车的？答案：小明首先向小红打招呼，然后礼貌地询问是否可以借自行车，并在得到同意后表示感谢。
情景二：小华在学校图书馆借书，但是不小心弄丢了。
小华：老师，我不小心把借的书弄丢了，怎么办？老师：没关系，小华，你先告诉我书名，我们看看能不能再找一本。
小华：是《格林童话》，老师。
老师：好的，我会帮你查一查。
以后要小心一点哦。
问题：小华弄丢了书，他是怎么处理的？答案：小华诚实地向老师报告了情况，并询问老师应该怎么做。
老师给予了安慰并提供了帮助。
二、角色扮演角色扮演一：你是班长，需要组织一次班级郊游活动。
班长：同学们，我们计划下个周末去郊游，希望大家都能参加。
同学A：郊游听起来很有趣，我们去哪里？班长：我们打算去郊外的森林公园，那里空气清新，可以进行野餐和游戏。
同学B：需要准备些什么吗？班长：请大家带上自己的零食和水，还有垃圾袋，我们要保护环境。
问题：班长是如何组织郊游活动的？答案：班长首先宣布了郊游计划，然后告诉同学们目的地，最后提醒同学们需要准备的物品和注意事项。
角色扮演二：你是图书馆管理员，需要指导新来的志愿者如何整理图书。
管理员：你好，欢迎加入我们的志愿者团队。
这里是一些基本的整理图书的规则。
志愿者：管理员，您好，我应该怎么做呢？管理员：首先，你需要按照图书的分类和编号来摆放图书。
然后，要确保每本书都放回正确的位置。
志愿者：明白了，我会小心的。
管理员：很好，如果有任何问题，随时可以问我。
问题：管理员是如何指导志愿者的？答案：管理员首先欢迎志愿者，并介绍了整理图书的基本规则，然后详细说明了摆放图书的步骤，并鼓励志愿者在有疑问时寻求帮助。
结束语：通过以上的口语交际试题及答案，我们可以看到，在日常生活中，无论是借物、求助还是组织活动，良好的沟通技巧都是非常重要的。
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案一、问候与自我介绍1.你好，我的名字是什么？–回答：我的名字是[你的名字]。
2.你几岁了？–回答：我[你的年龄]岁了。
3.你从哪里来？–回答：我来自[你的城市/国家]。
4.你喜欢什么？–回答：我喜欢[你的兴趣爱好]。
二、家庭与朋友1.你有几口人家？–回答：我有[你的家庭成员人数]口人家。
2.你的爸爸是做什么工作的？–回答：我爸爸是一名[你爸爸的职业]。
3.你有几个好朋友？–回答：我有[你的好朋友数量]个好朋友。
4.你最喜欢和谁一起玩？–回答：我最喜欢和[你最喜欢的朋友的名字]一起玩。
三、学校生活1.你喜欢上学吗？–回答：是的，我很喜欢上学。
2.你最喜欢的科目是什么？–回答：我最喜欢的科目是[你最喜欢的科目]。
3.你每天都做什么作业？–回答：我每天都做[你每天做的作业]。
4.你最喜欢的课外活动是什么？–回答：我最喜欢的课外活动是[你最喜欢的课外活动]。
四、日常生活1.你每天早上几点起床？–回答：我每天早上[你每天起床的时间]起床。
2.你最喜欢的食物是什么？–回答：我最喜欢的食物是[你最喜欢的食物]。
3.你最喜欢的颜色是什么？–回答：我最喜欢的颜色是[你最喜欢的颜色]。
4.你周末喜欢做什么？–回答：我周末喜欢[你周末喜欢做的活动]。
五、节日与庆祝1.你最喜欢的节日是什么？–回答：我最喜欢的节日是[你最喜欢的节日]。
2.你喜欢吃什么节日食物？–回答：我喜欢吃[你喜欢的节日食物]。
3.你有没有去过节日庆祝活动？–回答：是的，我去过[你去过的节日庆祝活动]。
4.你喜欢送礼物还是收到礼物？–回答：我既喜欢送礼物，又喜欢收到礼物。
以上是三年级口语交际练习题及答案，希望对你的口语练习有所帮助！。
三年级语文口语交际试题答案及解析
三年级语文口语交际试题答案及解析1.口语交际：（3分）小红在上课的时候不认真听老师讲课，影响了老师的教学，被老师批评。
如果你是小红的同学，你会怎样劝告她。
【解析】略2.这段时间，你又结识了很多“课文人物”。
下面再来回味一下他们的故事吧。
（5分）（1）《难忘的八个字》中我感受到了伦纳德老师对学生以及“我”。
那八个字是。
（2）《小摄影师》让我读到了高尔基对小男孩的和小男孩对高尔基的。
【答案】（1）慈母般的爱爱伦纳德老师的深情我希望你是我的女儿！（2）关怀爱护崇敬热爱【解析】略3.读书能使人获得启示，请用一两句话写出学完下面的课文后你得到的收获。
（4分）（1）《“这条小鱼在乎”》：（2）《狼和鹿》：【答案】（1）动物也是我们的朋友，我们要像珍爱自己一样珍爱身边的动物。
（2）不同生物之间相互制约、相互联系，人们必须尊重这一客观规律。
【解析】略4.口语交际：（3分）我们每个人都有一两样拿手的本领。
你的本领是【解析】略5.选择填空。
A．语言B．动作C．神态D．心理（1）“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
”这是( )描写和( )描写。
（2）“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
”这是( )描写。
（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是( )描写。
【答案】（1）C B （2）C （3）D【解析】略6.查一查，填一填。
中国是白天的时候，朝鲜也是白天。
中国是白天的时候，也是白天。
中国是白天的时候，是夜晚。
中国是白天的时候，也是夜晚。
【答案】新加坡美国加拿大【解析】略7.我能填空。
（3分）（）的国旗（）的同种（）的枝干（）的生活（）的校园（）的花瓣【答案】（高高飘扬）的国旗（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（幸福）的生活（美丽）的校园（紫色）的花瓣【解析】这道既可以根据课文内容来填，也可以根据自己的积累来填。
课外：神圣的国旗价值连城的铜钟悲惨的生活。
三年级口语交际试题及答案
三年级口语交际试题及答案1. 自我介绍：请你向同学们简单介绍一下自己，包括你的名字、年龄、爱好等。
2. 描述天气：今天的天气如何？请你描述一下，并说说这样的天气适合做哪些活动。
3. 介绍家庭成员：请你向同学们介绍一下你的家庭成员，可以谈谈他们的特点和你们一起做过的有趣的事情。
4. 表达喜好：你最喜欢什么颜色？为什么？请用几句话表达出来。
5. 讲述一个故事：请你讲述一个你听过的或者自己编的小故事，故事要简短有趣。
6. 表达感谢：如果你收到了一份礼物，你会如何向赠送者表达感谢？7. 提出建议：如果你的朋友遇到了困难，你会给他什么建议？8. 表达愿望：如果你有一个愿望，你希望是什么？为什么？答案示例1. 自我介绍：大家好，我叫小明，今年9岁。
我非常喜欢画画和踢足球。
2. 描述天气：今天阳光明媚，天气很暖和，适合去公园放风筝或者和家人一起野餐。
3. 介绍家庭成员：我家有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。
爸爸是个工程师，妈妈是个老师，弟弟才5岁，我们经常一起玩游戏。
4. 表达喜好：我最喜欢的颜色是蓝色，因为它让我感觉平静和放松。
5. 讲述一个故事：从前，有一个勇敢的小男孩，他帮助了一个迷路的老婆婆找到了回家的路。
6. 表达感谢：如果收到礼物，我会说：“谢谢你，这份礼物我非常喜欢。
”7. 提出建议：如果我的朋友遇到困难，我会建议他不要放弃，要勇敢面对问题。
8. 表达愿望：我的愿望是长大后成为一名宇航员，因为我想探索宇宙的奥秘。
结束语同学们，通过今天的口语交际练习，希望大家能够更加自信地表达自己的想法和感受。
记住，良好的沟通能力是我们成长过程中非常重要的一部分。
希望大家在日常生活中也能多练习，不断提高自己的口语表达能力。
谢谢大家！。
【三年级上册专项训练口语交际】
【三年级上册专项训练口语交际】口语交际是指通过口头表达进行沟通和交流的能力。
三年级上册的学生主要通过简单的句子和词语进行简单的交际表达。
以下是一些口语交际的例子：1. 问候和介绍- Hello! How are you?- Hi, I'm good. How about you?- Nice to meet you. My name is [name], what's your name?2. 询问和回答个人信息- How old are you?- What's your favorite color?- Do you have any brothers or sisters?3. 打招呼和道别- Good morning/afternoon/evening!- Goodbye! See you later!- Take care!4. 询问和回答喜欢的事物- What's your favorite subject?- Do you like to play sports?- What do you like to do in your free time?5. 询问和回答关于家庭的问题- How many people are there in your family?- Do you have any pets?- What does your dad/mom do for a living?6. 询问和回答关于学校的问题- What grade are you in?- Who is your teacher?- What is your favorite subject in school?7. 请求和给予帮助- Can you help me, please?- Sure, what do you need help with?8. 表达喜欢和不喜欢- I like [something].- I don't like [something].9. 询问和回答关于节日的问题- What do you do on [holiday]?- Do you celebrate [holiday]?10. 邀请和接受邀请- Would you like to come to my birthday party?- Yes, I would love to come to your party.以上是一些三年级上册的口语交际的例子，希望可以帮助到你。
统编版语文三年级上册 口语交际+语文园地一 同步练习(含答案)
统编版语文三年级上册口语交际+语文园地一同步练习口语交际：我的暑假生活一明确交际话题: 暑假生活新鲜事。
1. 这次口语交际的话题是( )A. 快乐生活B. 校园生活C. 暑假生活D. 快乐的周末口语交际：我的暑假生活2. 下列哪些暑假生活符合本次交际要求? 请打“√”。
(1) 跟爷爷学会了做简单的农活。
( )(2) 第一次一个人参加夏令营活动。
( )(3) 每天到图书馆里看书。
( )二学习交际小技巧: 分享暑假新鲜事。
明明想和同学分享自己暑假里的新鲜事, 你提示他( ) (多选)A. 选择同学可能感兴趣的内容讲。
B. 交流时, 可以借助实物或图片, 这样能帮助别人更好地理解自己讲的内容。
C. 为了把自己的经历讲清楚, 可以先想好内容, 试着给家人讲一讲, 听听他们有什么建议。
D. 把暑假中所经历的事情讲述得面面俱到。
三实践交际小活动: 分享我的暑假生活。
1. 暑假生活大家说。
蓝蓝: 大家好, 你们的暑假是怎样度过的呢? 把你们经历的新鲜事, 讲给大家听听吧！华华: 我的暑假是在奶奶家过的。
奶奶教我做菜, 现在我学会了西红柿炒鸡蛋、酸辣土豆丝等几道菜。
天天: 你的假期收获真不小！暑假里, 爸爸带我去旅游了。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 蓝蓝: 大家的暑假生活真是丰富多彩！2. 快乐同分享。
我的快乐暑假生活地点: ________________经历的新鲜事: ___________________________________我的收获或感受: _________________________________________________________________________________语文园地二与“新鲜感”交朋友。
三年级语文口语交际试题
三年级语文口语交际试题1.口语平台。
（5分）漫画的题目叫《心里话》，“妈妈”对着这么多的假期学习表“语、数、音乐、美术……”，问：“你最喜欢哪一门？”孩子回答：“玩！”（1）看了这个漫画，你有什么感受？（2）如果你面对这样的问题，你会怎么说？巴兔提示：玩是我们的天性，但学习也是我们的责任。
从哪一个角度回答都可以，只要你说出心声。
【解析】略2.口语平台。
（5分）右图漫画中，左边是化工厂——流出废水；右边是出版社——流出污染的文字。
看到这幅图，说说你的感受。
巴兔提示：读书要有所选择，污染的心灵比废水污染的环境还要厉害。
【解析】略3.词语积累与应用。
（10分）（1）打雷了，要下雨了，这时你会用、、来形容。
（2）形容形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
这个成语是。
（3）“有一天，红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空，大尖和水社下忙着收网。
”“太阳”还可以和等词语搭配，“湛蓝”的近义词是。
（4）在括号里填上恰当的词语。
（4分）一（）河流一（）密林一（）大山一（）明月一（）铁链一（）大风一（）画家一（）龙【答案】（1）乌云翻滚雷声大作雷声隆隆（2）活灵活现（3）火红蔚蓝（4）条片座轮条阵位条【解析】略4.交际平台。
（5分）右图是一幅成语漫画《大材小用》，画中人物说的是：“对不起，我只想削根牙签。
”看了这幅图，对你有什么启示？请你用简单的语言写出来，与大家分享。
【解析】略5.口语交际（8分）秋天来了，在这清凉的秋天里，你都会干些什么？写一写你在金秋时节做的事情，还有从中感受到的快乐。
【解析】略6.带着问题来读书。
读一读这首现代诗，你认为诗中描写了哪些秋的声音，选一选，把你认为对的写在横线上。
落叶昆虫谷粒大雁秋风唱歌汗水____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】略7.给恰当的词语连连线。
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三年级综合性学习 2014年春季下学期期中考试
一、绿色行动中您做了什么？
例:保护小树
我们中队负责管理学校的小树。
夏天天旱极了,我们就给小树浇水。
深秋,我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来,给小树穿上棉袄。
大雪纷飞的日子,我们为了不让寒风刮倒、折断小树,就用木棍给小树苗支起架子。
春天,我们又开展为小树治虫的活动。
在我们的精心护理下,小树苗茁壮成长。
二、为“绿色行动”写几句环保标语
例:小脚不乱跑,小草微微笑。
手下留情花更艳,脚下留情草更翠。
红花绿草满园栽,风送花香蝶时来。
我爱花,我爱草,我爱青青小树苗。
保护碧水蓝天营造绿色家园鸟儿渴望洁净的天空,人类渴望绿色的家园。
环境您我她,绿色靠大家。
为大地添一抹绿意为世界增一份生机
用同在蓝天下共爱一个家地球我的家环保靠大家
争做环保使者共创绿色文明植树造林子孙富插青播绿华夏春
今天节约一滴水,留给后人一滴血蓝天之下您我她优美环境靠大家
我们的双手栽下漫天的绿色青山助人寿碧水悦人情
用我们的心灵守望五彩的家园
三、结合实践:请您设计一条环保提示语,插在学校的草坪上,提醒同学们爱护草坪爱护环境
四、春天正就是桃花盛开的季节,如果您正在仙下河旁欣赏桃花。
瞧见一个小男孩正在摘花,您就是怎样劝她的,小男孩又就是怎样说的。
答:小朋友,桃花就是供给大家欣赏。
请不要随意摘花。
如果每个人都像您一样,那大自然失去了春天的风采。
小男孩立即缩回了手,红着脸说:“我再不随便摘花,不过有人摘花呢……”您说的对,那我们一起动手做一个环保标语牌:蓝天之下您我她优美环境靠大家、手下留情花更艳,脚下留情草更翠。
保护碧水蓝天营造绿色家园。
五、默写友谊格言6条。
●树直用处多,人直朋友多。
●骑快的马,感觉不到路远;朋友多的,感觉不到困难。
●有朋友的人,像草原一样宽广;没有朋友的人,狭窄如同巴掌。
●智慧不凭年龄凭心灵,友谊不在一时在平时。
、六、照样子,把句子换一种说法。
例:张红修好了桌椅。
张红把桌椅修好了。
1、她牵走了那头老黄牛。
2、我们捆好了折断的小树。
七、与朋友交谈我能行。
(口语交际)(8)
星期一早晨,丽丽与芳芳见面了,她们开始交谈。
丽丽:芳芳,您通常周末都干些什么？
芳芳:_______在果园里在苹果等___________________
丽丽:帮家人摘苹果,虽然辛苦,但很快乐。
芳芳:__________________________
您也经常帮家人干活不？
丽丽:就是的,要不同学们都夸咱俩勤劳。
四年级综合性学习 2014年春季下学期期中考试
口语交际(5分)
1、太好了,我们四年级的语文课堂开始采用“小组合作学习”的新方式！大家快来交流自己
的所在的小组情况吧！
(1)您的小组的组名就是什么？
答:精英组,群英组,诸葛亮组。
(2)您们小组的组训就是什么？
六人同心,争取上进。
我们发现,我们思考,我们交流,我们进步。
(3)您们小组的目标就是什么？
1、愿学习、乐学习、爱学习
2、为小组排名第一努力奋斗
3、成为一个团结合作、互相帮助的小组,养成自主学习的好习惯
(4)对于现在这种全新的“小组合作学习”方式,您有什么想法？
答:1,自己更积极主动,独立思考
2、课堂气氛活跃
3、在学习任务下达后,同学能按各自能力与专长分工合作。
4、为学生提供一个较为轻松、自主的学习环境,提高了创造思维的能力。
五年级综合性学习 2014年春季下学期期中考试
文明在学校,学校开展“写温馨提示,做文明学生的活动,请参照事例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语。
示例:草坪:——小草也有情,脚下请留情。
图书馆——花开在春天,学习在少年。
书籍就是人类进步的阶梯。
洗碗处——水就是生命之源,请节约每一滴水。
惜水、爱水、节水,从我做起。
六年级综合性学习 2014年春季下学期期中考试
作文:
在我们的学习生活中常常会因为父母,老师、朋友的关爱而感到幸福,因为挫折而感到无助,或就是一个人独处二感到孤独,只要您细细品尝酒能感受到期中德各种味道。
请以“感受_______ 为题”写一篇作文,注意题目补充完整。
语文口语交际练习题
1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找她的爸爸妈妈,迟到了。
对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,她该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体呢？
2、快期末考试了,您正在瞧世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉您现在不能瞧,您会怎样与妈妈沟通呢？
3、我发现一颗小树苗倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我我把小
树苗弄倒了,不爱护校园花草树木,我忙解释道:
4、小A:“喂！书我瞧完了,还给您！”
小B:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给您！”
为了避免引发同学间的矛盾,请您为她们重新设计以上的对话:
小A:“___________________________。
”
小B:“____________________________。
”
5、假如您获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向您祝贺,请根据不同语体要求,作出表示谦虚、上进的回答。
①使人感到亲切而易于接受的口语体( )
②庄重、严肃的正规语( )
③含蓄、富有文采的书面语( )
④幽默、诙谐的口语体( )
的人,谢谢大家,谢谢！)
6、一位同学考砸了,作为她的老师,您会说:
作为她的家长,您会说:
作为她的朋友,您会说:
7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总就是责怪
贝贝“不务正业”。
如果您就是贝贝,您会怎样回答妈妈呢？
8、有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,她去劝那个学生,那个学生却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系？”王明该怎么说？
9、上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,瞧到这种情况,您会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句,古诗句或谚语更好。
您对明明说: 明明对您说:
10、临近期末考试,小华每天只知道玩,上课不够认真,作业也马虎了事,大家都在为她着急,您就是她的同学,您会怎样劝说她呢？
您对小华说:
小华听后说:
11、不小心伤害了一位朋友,想向她真诚地道歉,得体的一项就是( )。
A.对不起,但我不就是故意的,您应该原谅我才对。
B.对不起,虽然我错了,但您也有不对的地方,您不能只怪我啊！
C.对不起,我不就是故意的,请您原谅我好不？
D.对不起,这次算我错了,好不好？
答案
1、(回答:对不起！老师:我不就是无故迟到的,我有不得已的原因,请老师相信我,我自认不愧为您的学生！)
2、(回答:妈妈,学习也要劳逸结合,瞧一会儿球赛能帮我放松情绪与头脑,我瞧会球赛,放松一下,等下就马上去学习,可以不？)
3、(回答:老师,我没有把小树苗弄倒,我就是瞧见它倒了,所以想把它扶起来,您要相信我！)
5、(答案:1、谢谢大家的关注,首先我要感谢我的指导老师,这个奖的背后就是她孜孜不倦的指导与帮助;其次感谢我的家人与同学一直默默的支持着我,让我有充足的动力;最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项,谢谢大家,谢谢！
2、一分耕耘一分收获,我的努力没有白费。
3、大奖年年发,今天来我家,拿到一等奖,抱走幸福花
4、感谢大家,感谢我的老师,感谢一直支持我的人,谢谢大家,谢谢
6、答:(她的老师:加油！加把劲！您能行！她的家长:孩子,继续努力,落后就是一时的……作为她的朋友,您会说:有压力才有动力,我们一起努力！)
7、(回答:听歌就是一种很好的放松的方式,学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋,需要适当的休息一下才能够更好的学习。
)
8(如果每个人都这么想,那这有生命的小草早就死在我们的脚下。
多您一个就很多！少您一个会很少！不踩草坪,这就是最起码的道德。
)
9、古诗说过,锄禾日当午,汗滴禾下土。
明明,农民很辛苦,我们不可以如此糟蹋粮食,也许您认为扔一次没事,但要就是人人像您这样也浪费粮食的话,农民们知道得多伤心啊,那可就是她们辛辛苦苦种出来的成果啊,所以呢这就是一种不好的习惯也就是对农民的辛苦的一种歧
视,以后让我们一起改正吧。
10、名言。
1、少壮不努力,老大徒悲伤。
2、业精于勤,荒于嬉。
3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
小明,我认为您这样做不对,在考试前,玩就是娱乐游戏,但要注重时间,只有科学安排时间,合理复习,期末才会考出好成绩 ,父母,老师,同学才不会失望。