示范校与实验室建设思路
国家级实验教学示范中心 工作措施
国家级实验教学示范中心工作措施国家级实验教学示范中心是高等学校实验教学改革和创新的重要载体，具有推动实验教学改革、提升教学质量的重要作用。
为了达到高效、有效地展开实验教学工作的目标，需要制定一系列的工作措施。
本文将从师资建设、实验教学内容建设、实验教学管理、实验教学环境建设和质量评价五个方面，提出国家级实验教学示范中心的工作措施。
一、师资建设方面：1.加强教师培训：应注重教师的实践能力和创新能力培养，定期组织教师参加实验教学方法和技术培训，提高教师的实验教学水平。
2.营造良好的激励机制：制定激励政策，对实验教学成果突出的教师进行奖励，激发教师的积极性和创造力，提高实验教学质量。
二、实验教学内容建设方面：1.完善实验教学大纲：结合专业发展和需求，及时更新实验教学大纲，明确实验教学目标、内容和要求，保证实验教学与理论教学相衔接。
2.设计科学合理的实验项目：根据教学目标和学生的实践能力，设计具有挑战性和针对性的实验项目，让学生全面提高。
三、实验教学管理方面：1.建立健全实验教学管理制度：明确实验教学的管理流程和责任分工，加强对实验教学的规范化管理，确保实验教学各环节的顺利进行。
2.加强实验教学安全管理：制定实验室安全管理条例，加强实验室设施的维修和设备的更新，保证实验教学环境的安全性。
四、实验教学环境建设方面：1.优化实验室设施：增加实验室的投入，改善实验室设备和设施，提高实验教学环境和条件，提升教学效果。
2.提升实验室管理水平：加强实验室的日常管理，明确实验室使用规则，建立实验室预约制度，保障实验室资源的合理利用。
五、质量评价方面：1.制定科学的实验教学评价指标体系：建立科学的评价指标，并制定评价方法，对实验教学过程和效果进行定量和定性评价。
2.建立实验教学质量监控机制：定期对实验教学进行质量监控和评估，及时发现问题，改进教学方法，提升实验教学质量。
以上是国家级实验教学示范中心工作的一些措施。
只有在这些方面不断加强和完善，才能提高实验教学的质量，推动实验教学改革和创新。
中学实验室建设建议
中学实验室建设建议
对于中学实验室的建设，以下是一些建议：
1.确定实验室的类型和规模：根据学校的教学需求和课程设置，
确定需要建设何种类型的实验室，如化学实验室、生物实验
室、物理实验室等，并确定所需的实验室规模和空间大小。
2.确定实验室的布局和设备配置：合理的实验室布局和设备配置
可以提高实验教学的效率和安全性。
在布局方面，要考虑到实验台、通风橱、实验柜等设备的摆放位置，以及学生和教师的进出通道。
在设备配置方面，要根据实验教学的需求，选择合适的实验器材和设备，并确保其质量和安全性。
3.注重实验室的环保和安全：实验室的环保和安全是建设过程中
必须考虑的重要因素。
要选择符合环保要求的材料和设备，同时要配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等，并定期进行安全检查和设备维护。
4.加强信息化管理：实验室的信息化管理可以提高实验教学的效
率和质量。
可以通过信息化手段实现实验教学的远程监控、实验数据的自动采集和处理等功能，提高实验教学的智能化水
平。
5.加强人员培训和管理：实验室管理人员是实验室建设的核心力
量，其专业素质和管理水平直接影响着实验室的建设质量和实验教学的效果。
因此，要加强实验室管理人员的培训和管理，提高其专业素质和管理水平。
总之，中学实验室建设是一项系统工程，需要从多个方面进行考虑和实施。
只有建设高质量的实验室，才能为学校的教学和科研提供有力支持。
2024年小学规范化实验室建设实施方案
2024年小学规范化实验室建设实施方案____年小学规范化实验室建设实施方案一、项目概述随着社会科技的迅猛发展，小学教育也面临着越来越多的挑战和机遇。
为了提高小学教育的质量和水平，规范化实验室建设成为必然趋势。
本项目旨在通过规范化实验室建设，为小学提供先进的实验设备和教学资源，为学生提供实践探索和创新能力培养的平台。
二、项目目标1. 建设规范化实验室，提供先进的实验设备和教学资源，促进小学教育的发展；2. 提高学生的实践探索和创新能力，培养科学素养和创新思维；3. 打破传统教室的束缚，改变传统的教学方式，推动小学教育的改革；4. 提升小学教师的教育教学水平，提供专业的培训和支持。
三、建设内容1. 硬件设施建设（1）实验室场地：根据学校实际情况，选用合适的场地建设实验室，面积不少于200平方米。
（2）实验设备：根据小学科目设置，配备先进的实验设备，包括物理、化学、生物、地理等实验仪器和实验材料。
（3）实验室设施：配备实验台、实验椅、实验柜等实验室设施，满足实验教学和实践探索的需求。
（4）计算机设备：配备电脑、投影仪等多媒体设备，实现数字化教学和互动教学。
（5）安全设施：建立实验室安全管理制度，配备灭火器、急救箱等安全设施，确保实验活动的安全性。
2. 教学资源建设（1）实验教材：选用合适的实验教材，根据小学科目设置编写实验教材，提供给教师和学生使用。
（2）实验项目：根据小学教育的特点和学生的兴趣爱好，规划一系列适合小学生的实验项目，激发学生的学习兴趣。
（3）教师培训：组织专业的教师培训，提高教师的实验教学水平和实验操作技能，确保实验教学的质量。
（4）学生实践活动：组织学生参加各类实践活动，拓宽学生的视野，提高学生的实践探索和创新能力。
四、项目实施步骤1. 确定项目需求：根据学校实际情况，确定实验室场地、设备和教学资源的需求，并编制实施方案。
2. 确定项目预算：根据项目需求，编制项目预算，确定项目的资金来源。
应用型示范本科院校实验室建设与管理的实践与改革
加强 实践课 程和案例教 学的 比例， 调整并增 加综 合性 、 设 计性 实验课 时； 鼓励学 生依 托实验教学 中心等校 内外实 践基地进行 专业实 践 ， 提 高学生 的动手 能力； 鼓 励优 秀学生参 与教师 的科 研项 目， 锻炼其 科研能力； 支持 、 指导学生参加各种课外科 技活
业 的示 范带动作用 ； 示范本 科院校建设 要和卓越工程 师教育培
段。以双方互换师资交流为契机 ， 中心聘请 国外著名大学 的专家 指导实验 课 程体系教学 。 学校先 后与美 国、 德 国等国家 的２ ０ 所 高校建立了合作关 系， 并 与美 国、 韩国、 新西兰等国家 的８ 所 大学
度重视实验 室建 设和实验教学质量。 『 ４ 为推动应用型示范本科
地 建设 的目标是努力 构建 以农 业科学技 术为核心 、 注重培 养应 用型人 才的培养基地 。 这样才 能与其 他学校 的同类型实验教学 中心形成错位发展 ， 进而发展为有影响 、 位 居省内先进水平的实
验 教学示范 中心。 ２ ． 实验教 学与科研 方面
实 验室 的建 设、 管 理和使 用是衡 量一所高校 办学条 件 、 办 学水平 的重要指 标之一。 ｌ ｌ 。 随着高等教育由精 英教育 向大众化 教育 的转 变 ， 其 办学规模 不断 扩大 ， 办 学层次 呈现 出多元化 的 特点。应用 型示范本 科院校 以培养应用 型人 才为 目标 ， 必须高
鲜 明特 色。 １ ． 人 才培养方面
动和科 技竞赛。 在 国家 级、 省级等大学 生设 计大赛 中， 安科 院学
生屡创 佳绩， 在省 内同类 院校中处 于较 高水平。 各实验 中心 注重 教学 与科研 的结合， 依 托重 点学 科优 势， 在注 重抓好 实验 教学
学校示范校建设方案
学校示范校建设方案一、方案的背景和意义近年来，随着教育发展的迅猛，示范校的建设成为教育界的热点话题。
示范校作为一种具有示范和引领作用的教育实践，不仅可以提高学生的综合素质和学习效果，也可以为其他学校提供经验和借鉴。
因此，建设学校示范校具有重要的意义。
二、建设的目标和原则学校示范校建设的目标是通过改善教育装备、提升教学质量、深化教育改革等手段，全面提高学校的综合实力。
具体包括提高学生的学习成绩、培养学生的创新能力、形成科学合理的管理模式等。
建设的原则是以学生为中心，注重实效，充分发挥示范作用。
三、教师队伍建设教师是学校的核心力量，他们是学生学习和成长的引路人，因此教师队伍的建设至关重要。
建设示范校要加强教师队伍的师德师风建设，提高教师的职业素养和教学水平。
同时，要搭建教师交流平台，鼓励教师互相学习和交流经验，形成良好的学术氛围。
四、教育装备改善示范校建设需要配备先进的教育装备，提高教育信息化水平。
在智慧教室建设上，需要配备投影仪、智能白板等现代化教学设备，实现信息化教学。
此外，学校还要注重图书馆和实验室的建设，提供丰富多样的学习资源和实验条件。
五、教学模式创新学校示范校要积极探索和创新教学模式，注重培养学生的创新意识和实践能力。
可以通过开展课堂教学改革、推行项目化学习、组织科技活动等方式实现。
同时，要注重学生的综合素质培养，提供丰富多样的选修课和兴趣班，鼓励学生广泛参与社团活动。
六、学校文化建设学校示范校的建设需要注重学校文化的塑造。
学校文化是学校的精神灵魂，体现学校的核心价值观和办学理念。
学校可以通过开展主题教育活动、组织文化节日等方式，培养学生的集体荣誉感和责任感，形成积极向上的学校氛围。
七、家校合作模式示范校建设需要重视家校合作，形成学校、家庭和社会三方共同育人的良好机制。
学校可以加强与家长的沟通，定期开展家长会议和家访活动，了解家庭情况和学生的学习情况。
同时，还要积极与社会资源对接，邀请专业人士来校开展讲座和实践活动，为学生提供更广阔的发展机会。
学校实验室建设施工方案
学校实验室建设施工方案一. 概述学校实验室是培养学生实践能力和科学素养的重要场所，为了提供良好的实验环境和设备，有必要对实验室进行建设施工。
本文档旨在提供一套学校实验室建设的施工方案，包括实验室规划、装修设计、设备采购等。
二. 实验室规划2.1 实验室定位首先，需要明确实验室的定位。
实验室可以根据学校的科研方向、教学需求以及预算等因素进行定位。
例如，可以设立综合实验室、化学实验室、物理实验室、生物实验室等。
2.2 实验室面积根据实验室的定位和需求，需确定实验室的面积。
一般来说，实验室的面积应根据实验室功能、实验项目数量、学生数量等因素进行合理规划，以提供足够的空间供学生和教师开展实验。
2.3 实验室布局实验室布局是实验室建设的关键环节之一，它直接影响到实验室的实用性和安全性。
实验室布局需要合理划分不同实验区域，设置实验台、实验桌、台阶、洗涤区、储物柜等功能区域，并保证合理的通道间距、通风和照明设施。
三. 装修设计3.1 实验室墙面和地面实验室墙面和地面的选材需要考虑到实验室的清洁和耐用性。
选择易清洗、耐腐蚀的材料，如耐酸碱的瓷砖、耐磨损的地板。
3.2 实验室储物柜和工作台实验室需要配备充足的储物柜和工作台，以存放实验器材和文献资料。
储物柜可以选择防腐蚀、防火、防爆的材料，并设置合理的分区，便于分类存储。
工作台应具备耐腐蚀、易清洗的特点，以满足实验操作的需求。
3.3 实验室照明和通风系统实验室的照明应充足且均匀，以确保实验的可观察性和安全性。
选择高亮度、节能的灯具，如LED灯。
通风系统要保证良好的空气质量，排除有害气体，避免实验过程中的危害。
四. 设备采购4.1 实验器材根据实验室的定位和需求，确保采购适合的实验器材。
可以与教师和相关专家进行咨询，选择优质的实验器材，并确保设备的安全可靠性。
4.2 安全设备实验室建设还需要考虑安全设备的采购，如消防设备、急救设备等。
确保实验室在紧急情况下能够及时采取有效的措施保障师生的安全。
初中实验室建设方案【3篇】
初中实验室建设方案【3篇】【篇1】初中实验室建设方案一、指导思想以《中小学实验室规程》和《扬州市中小学实验室管理基本要求》等文件精神为指导，以“保障实验教学，服务实验教学，方便实验教学”为目标，进一步强化四个意识即服务意识、服从意识、质量意识和争优创先意识，进一步强调四个精神即奉献精神、吃苦耐劳精神、团结精神和主人翁精神，努力提高自己的专业水平，“想师生所想，急师生所急”，大力培养学生的创新精神和实践能力，全面加强我校实验教学工作，为推进我校教育质量再上新台阶而努力。
二、主要目标1、按《扬州市中小学实验教学计划》开齐开足实验教学课程，引导学生动手完成各个实验，全面提升学生综合素质。
2、在本学期初中理化生实验考查中一次性全部合格。
3、以校本课程实验为基础，培养学生创新能力，为参加“金钥匙科技知识竞赛”准备。
4、进一步精打细磨“化学反应速率比较装置”，为参加全国比赛做好准备。
三、具体工作1、开学初协助各级段备课组制定好实验教学计划和实验课表，并上传网站。
2、根据实验教学计划确定实验耗材购买计划，本学期估计要一万元左右。
3、认真细致地准备每一个实验，努力实现教师演示实验成功率95%，学生分组实验成功率85%的目标；做好实验中的各项安全工作，确保人身和财产安全。
4、做初中理、化、生的实验考查的各项准备工作，确保实验考查工作顺利进行。
5、加强对实验器材的管理，加强保养，做好保养及时维修，使仪器处于良好状态；做好各种帐目，做到帐物相符，帐帐相符；保持实验室卫生整洁，物置有序。
6、做好实验资料的整理归档工作，各种资料分类保存，及时整理。
7、继续发挥我校实验研究的专长，加强对中学实验的改进和创新，提高实验教学效果。
8、做好实验网站，使其成为开阔视野的新资源，争取在学校网站评比中获得一等奖。
9、做好实验室安全工作，强化防范意识，认真落实安全责任制，确保不发生任何问题。
四、措施方法1、强化思想充分认识实验教学的重要意义，进而强化“保障实验教学，服务实验教学，方便实验教学”的意识，认真细致做好实验管理工作。
学校科学实验室建设计划
学校科学实验室建设计划为了提高学生的实践能力和培养科学精神，学校决定建设一座现代化的科学实验室。
本实验室将用于开展各类实验和研究活动，为学生提供一个更好的学习环境。
下面将详细介绍学校科学实验室的设计规划。
一、实验室位置选择学校科学实验室的位置选择非常重要，应当位于校园内交通便利且安静的区域。
实验室周围应当有足够的空地用于扩建或者临时搭建设备。
同时，实验室应当远离学校生活区，以免实验活动对学生生活造成干扰。
二、实验室建筑结构实验室建筑应当符合安全、实用和美观的原则。
建筑结构应当坚固耐用，能够承受各类实验设备的重量和振动。
实验室内部应当采用防火材料和防爆设计，以确保实验过程中的安全。
三、实验室设备选购为了开展各类实验活动，学校科学实验室需要购置一系列先进的实验设备。
这包括常见的显微镜、试剂瓶、酸碱仪器等，也包括高级的实验仪器如核磁共振仪、激光设备等。
实验设备选购应当考虑到实验室的需求，确保设备齐全且功能完善。
四、实验室安全管理实验室的安全管理至关重要。
学校应当建立健全的实验室管理制度，明确实验室规章制度，保证实验活动的安全进行。
实验室应当配备专业的安全设施，如安全眼镜、实验服等，以及紧急应急措施，如消防设备、急救箱等。
五、实验室环境保护为了保护环境和节约资源，学校科学实验室应当注重环境保护。
实验废物应当进行分类处理和合理处置，不得随意倾倒；实验室应当节约用水和用电，避免浪费资源。
同时，实验室应当建立科学的垃圾处理制度，减少对环境的污染。
六、实验室教学实践学校科学实验室建成后，应当积极推动实验教学实践。
学校可以组织各类实验活动和科研项目，鼓励学生主动参与科学实验。
实验室还可以开放给社会公众参观，增加科学知识的传播和普及。
总而言之，学校科学实验室的建设计划应当注重实用性、安全性和环保性，为学生提供一个优质的学习和实践环境。
通过科学实验室的建设，可以促进学生的创新思维和实践能力，为未来的科学发展做出贡献。
示范校建设情况汇报
示范校建设情况汇报
温馨提示：以下内容为示范内容，望供参考，非原创
尊敬的新领导们，大家上午好！
接下来，我将向大家汇报范校的建设情况。
首先，2024年，范校新增了一批功能完善的教学设施，包括学生宿舍、食堂、图书馆、各类实验室、操场、运动场和综合实训大楼，这些新建的教学设施已经成为学校整体环境的重要组成部分，为学生提供了舒适的校园生活环境。
此外，计算机设施改造也进行了深入，安装了多台新计算机，局域网络的布线也进行了改造，网络环境明显改善，计算机实验室也有了相应的改造升级，有效地提供了学习、研究等活动的条件。
同时，为了进一步改善校园环境，我们也对学校的绿化工作进行了认真的落实，把全校的围墙绿化进行了热烈的美化，种植了许多花卉和绿化树木，把学校的环境变得更加清新舒适。
另外，我们还新增了一个全新的特色教学环境，把虚拟现实和增强现实技术应用到课堂上，让师生在教学、学习、研究中拥有更多空间，更多可能性，提高学习的热情和兴趣，有效激发学生的潜能。
最后，为了让范校的学生能够充分体验这种全新的校园环境，我们也举办了许多新的活动。
实验教学示范中心建设的思考与实践
实验教学示范中心建设的思考与实践实验教学示范中心建设的思考与实践为了更好地推进高等教育教学改革，提高学生的实践能力，学校开始了实验教学示范中心的建设。
下面，我们就从思考与实践两个方面来探讨实验教学示范中心建设的问题。
一、思考1.目标定位建设实验教学示范中心的首要任务是确立其目标定位，明确其建设的主要用途和如何实现。
实验教学示范中心的初衷是为了提高学生的实践能力、促进教育教学改革、推动学科发展，解决实验教学中存在的问题，提高实验教学的质量。
2.实验中心的规划与布局实验教学示范中心属于校内教学资源的重点建设项目之一，建设规划与布局必须严谨、周全。
其中，对实验室的布局、功能、装修、设备配置、安全管理等问题必须进行充分考虑，确保学生的安全和实验教学的质量。
3.实验教学内容与方法改进实验教学示范中心的建设，还需要有更深入的思考与研究，以寻求更好的实验教学内容及教学方法。
要加强与实验教学相结合的理论教学，注重实验教学与实践能力培养的有机结合，提高实验教学的针对性和适用性。
二、实践1.教学资源整合实验教学示范中心的建设，需要得到校内各方面的支持。
学校应整合各门课程实验室资源，统一规划、统一管理，实施共享利用，充分发挥教学资源的效益，为实验教学示范中心的建设奠定坚实的基础。
2.提高实验教学质量建设实验教学示范中心的目的之一就是要提高实验教学的质量。
在实践过程中，学校要注意各门课程实验教学任务的合理安排、导师制的建立、课程建设的规范与标准化，真正实现以学生为中心、教育教学深化为导向，提供更加完善的教学服务和帮助。
3.加强管理和安全实验教学示范中心的每一项工作必须严格按照规定的标准和流程实施，实现“以人为本、安全第一”的管理理念。
特别要加强实验室的安全防护措施，制定严格的安全规定，加强对实验室设备、物品、人员等的管理，确保实验实施的安全。
综上所述，建立实验教学示范中心，需要学校付出较大的精力、物力和财力。
对于各门课程实验室资源的整合、提高实验教学质量、加强管理和安全，学校应该提高教工的技能和专业水平，鼓励教师创新实验教学方法，增加实践性课程和教育教学资源，开展教育评估和教学质量评比等活动，共同推动实验教学示范中心的顺利建设。
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现在绝大多数学校沿用教学仪器手工帐 册，为教学仪器配备达标在历史上发挥过重 要作用。 今天是信息化时代，校园网、区域网都 与因持网开通，办公室、教室、实验室都有 信息点，查询学校装备资源必然成为今天话 题。网络化管理自然产生。下面简介与教仪 所合作研发的学校教育技术装备网络版管理 软件。软件以实验教学为主线抓管理抓装备 抓效益
据我所知全国各地示范校理科实验室数量近几年猛
增，新建实验楼一幢又一幢，问题是现有的实验室 又不适应二期课改需求。如二期课改理科（理、化、 生、劳技）都提出了数字传感实验，原有的实验室 都无法实施。新增学科如科学课的实验室没份。劳 技学科种类更多，实习实训场所就更难。 如何解决？再建房没地方、有地方没计划、有 计划没有资金。矛盾重重。 观点：不能也不可能无限止再建，也没有必要 建再建。要从再建中走出来，提高实验室质量即从 专用单一 功能使用上思考扩大其功能。
各类传感器配置要留有机动量，便于各学科使用
计算机处理一室4~5台
数字传感实验各学科通用
现代信息技术室
现代化的教学方法手法对传统装备提出挑战，
传统的语言室（模拟录音）无人问津，电子 阅览室又必不可少，阶梯教室已处成为半睡 眠状态，课件制作室是否又很需要，课余时 间学生都往校外网吧里钻，计算机室好象不 够用，等等问题一大堆。 要装备投入很大，资金困难，即使投入，估 计效益又不高。 观点：整合功能
例：设计院的一张原图 实验室布局相同，功能单一，不适应现在教育改革的需求。 一间实验室一间准备室，准备室太多，造成建筑使用有效面积降低。 准备室过多又分散，造成管理不方便，势必增加管理人员的局面。
重新设计后的图纸 • • • • 将准备室相对集中，既便于管理，又提高设备的利用率，还可增加实验室， 提高建筑的有效使用面积率。 根据教学的需要，确定各室的功能定位，合理布局。
示范校实验室装备 建设新思路
上海市教育技术装备部 徐振才
全国各省市学校都在推行二期课改，而二 期课改是以素质教育、以人为本为教育、突 出现代化教学手段等具有时代特色的教育。 这对学校的传统的装备提出了挑战，也是摆 在我们装备战线面前刻不容缓一大难题，首 当其冲的要数示范学校的装备。示范校的装 备解决得如何?直接影响到全省市的学校装备 水准。而示范校装备又是学校装备的重点课 题，示范校装备解决了其它校也迎刃而解了。 选择的课题就从示范校谈点个人的想法和在 实践中的体会。
整合功能
计算机室、语言室、电子阅览室、 多媒体教室、课件制作室、绿色网 吧 组合建成一体，功能兼顾。即节 约了用房，又提高了设备的利用， 还方便了管理。
艺术教育
学生到示范校来不仅仅满足学点书本知识， 更重要是学点人文交流、掌握点一技之长的 艺术，为今后的人际交往、人生生活打下扎 实的基础。示范校的音乐室美术室不再是基 础普及型。器材、场地、指导等都要向专业 化方向发展
合理布局充分利用走廊面积
上海市奉贤中学
上海市崇明中学
谢谢！
设计综合理科实验室是唯一的出路
经过一段时间的实践证明： 1.实验桌面太小,许多实验无法进行。 2.理、化、生均要做传感，但每门学科需要做 传感实验仅8-12个。 单一专用的实验室利用率很低，加剧了学校 实验室紧张。
一、改建成多功能实验室
将原有的实验室进行改建，即保留原有实验室的功
能，再拓展其功能，实验桌从1200*600改成 2400*1200，桌面上增加信息点，确保传感实验的 进行。
低值易耗品领用流程
财产管理员
财产入库… 非低值易耗品 财产报损流程 财产报废流程
低值易耗品领用流程
教师申请领用… 教师
领用申请处理…
财产管理员
储备量设置…
数量欠缺报警…
自动生成申购单…
申购流程
财产报废流程
财产报废申请… 鉴定单
教师 未超过额度 校长审批… 校长
超过额度 区县审批… 区县教育局
申购流程
二、改造设施设备
在实验室数量无法增加的前提下,只 能对原有的实验室进行统筹安排，设施 设备重新布置，力求达到一室多功能一 室多用途，缓解数量不足矛盾 设施要齐全。 设备要多功能。
老学校统筹资源综合改造
一室多功能——示范课、讲座、报告厅、会议室、
多媒体演示室、演播室、艺术活动室等
上海市金山中学
示范学校装备建设
重点理科实验室 难点是现代信息技术室 薄弱点是文科艺术室 空白点是管理
装备建设的基础
建立教育装备理论体系
实验教学为依据、装备资源要共享
接受现代学校管理理念
装备资源信息化、学校管理网络化 一室多功能、一室多用途
创建新的教育装备模型
理科实验室建设 重点提高综合使用效益.
二、创建综合理科实验室
桌面是2900*600，内藏水斗，有学生电源和
220V。桌面可向两边分开。
三、新建研究型、拓展型实验室
固定与活动相结合，水、强弱电、通风、信
息点应有俱有。学生桌带万向轮，可以任意 组合。适应各类实验教学活动。
教学仪器的配备少而精
传感器的配置可以分成教师演示级和学生实验级 适量配置图象数据采集器，以便野外操作 多配置点数字采集器
财产报损流程
财产报损申请… 教师 鉴定单 赔偿单 免赔原因…
财产报损审批… 校长
财产信息管理
财产入库… 非低值易耗品 校长 自动生成主机卡片… 财产管理员 统计报表 分户统计报表… 分类统计报表… 大类汇总报表… 区县教育局 附件库查询… 主机卡片库查询…
打印标签…
主机卡片库
维护主机卡片库…
实验课题库建设流程
实验室排列多样，单人双人多人，可满足教学活动需求。
将学科的专用教室与本学科相连科技活动室有效的组合，既有仪器设备又有 管理人员和教师，确保科技活动的开展。 创新开拓研究型实验室和数字实验环境的建立。
传感实验装置中既有电脑又 有实验器材有些还需要电脑 画面切换。原有的实验桌显 然不适应了。故出现了下面 实验桌的排列，打破了原有 传统排列。
申请学校自主实验… 实验任课老师
实验申请反馈… 实验室管理员
实验完成情况记录…
实验课题完成情况统计报表… 实验课题仪器使用情况统计报表… 区县教育局
装备建设范例
一、全面规划挖潜改造老学校
中小学校建筑始终落后教学需要。 教育改革不断深化,而学校建筑一 建定终身已建学校校舍普遍偏紧 ——实验室数量少面积偏小 装备建设永恒的难题始终摆在面前， 全面规划、挖潜改扩建向新的装备 标准前拢 。
财产生命周期管理
非低值易耗品报损报废 低值易耗品领用
财产申购
财产入库
财产采购
财产验收
财产申购流程
财产申购申请…
教师
非低值易耗品申购审核… 总务主任
低值易耗品申购审核…
非低值易耗品申购审批… 校长 采购入库流程
申购流程
财产采购入库流程
财产采购…
购置单…
赠送单…
调入单…
ห้องสมุดไป่ตู้
自制单…
总务主任
财产验收… 低值易耗品
装备管理
示范校教育技术装备己经从过去的几万到现 在上千万，可以说学校除房屋外最值钱的设 备都在实验室专用室。静下心来冷静分析实 验室专用室的利用率如何？所装备的仪器设 备使用得如何？精密贵重仪器有人会使用吗？ 摆饰的有多少？实验完成率实实在在又是多 少？这些都应该认认真真地思考了？到该返 思的时候了。
创建实验课题库
internet
市教委
区县教育局
在线升级实验课题库
internet
在线升级实验课题库
学校
教学仪器配备标准
在线升级实验课题库 学校
实验仪器配置汇总表… 演示实验仪器配置清单... 分组实验仪器配置清单… 申购流程 实验仪器欠缺报警…
自动生成申购单…
学校实验流程
申请课题实验…
实验情况反馈…
提高学科实验室使用的覆盖率。
措施：把过去的单一专用室（如光学、力学、电学）
改建成多用通用室 要求：从过去的学科专用室到跨学科的综合室 目的：提高实验、专用室的使用率。 从过去一天使用1~3节提高到一天使用4~6节 从而缓解二期课改推进的矛盾。 打造数字化教学环境。 实验室讲台、实验桌上增加信息点。