AA工业大学实验室建设评估标准
高等学校专业实验室评估标准(试行)【模板】
高等学校专业实验室评估标准(试行)学校名称 实验室名称实验室主任自 评 组字)组 长(年日1签月1- 1*1-2 1-3 1-4 1-5 实验室的建立管理机构实验室体制建设计划管理手段实验室的建立经过学校的正式批准或者认可学校有一位校(院)长主管实验室工作，有主管实验室工作的部、处。
规模小的学校可在有关部、处下设科。
实验室原则上实行校、院 (系) 两级管理体制。
实验室有建设规划(计划)或者近期工作计划。
实验室基本信息和仪器设备信息实现了计算机管理。
实现网络化的学校要向网络化管理推进。
查阅学校批准文件或者认可文件确认。
有文件的记 Y，无文件记N。
检查文件，有的记 Y，没有的记 N。
检查有关文件，达到记 Y，否则记 N。
查阅实验室建设计划或者近期工作计划及执行情况。
有计划并且执行记Y，无计划或者有计划无执行记N。
查阅实验室的计算机管理的数据库文件确认。
完善的记Y，否则记N。
不管实验室何时成立，只要有正式文件批准均可。
人、财、物，教学、科研、服务等工作应在校、院(系)一级运行。
有院 (系) 批准的规划(计划) 检查执行情况。
2查阅相关课程教学文件及学生实验人时数记录；课题立项批准报告及完计算教学任务量方法：任务量=Σ该门实验课学生人数×周时数×所开周数，此项在评估栏只有教学大纲、教学计划、教学任任务书、教学日志、课表务等，实验室承担的教学任务达到每学年≥3000 人时2-12-22- 3*2-4*2-5*2-6科研任 务社会服 务实验教 学 研 究教 材实验项 目 管 理实验考 试或者考核 数，或者承担 5 门以上课程 实验教学任务。
在保证完 成教学任务后要向校内外 开放。
有科研项目、 经费、 论文及成果承担研究生培养任务， 并对社会服务。
有实验研究和成果。
有实验教材或者实验指导书每一个实验项目管理规范， 记载有实验名称 、面向专 业、实验类别 、每组人 数、 组数、实验时数、 主 要仪器设备名称 、规格型 号、数量以及材料消耗额等。
AA实验室验收指标
见技术报告
7
实验考核及实验报告
备有成文的实验考试(考核)办法，有笔试的要提供一份上学期实验考试卷，提供10份学生实验原始数据及10份实验报告
见验收材料3
8
实验室各项规章制度
实验指导教师、技术人员工作准则；；学生实验守则；仪器设备使用管理制度；仪器设备损坏丢失赔偿办法；实验室安全条例；实验室工作档案管理制度；实验人员的考勤制度
AA实验室验收指标
序号
验收项目
验 收 内 容
备注
1
实验室建设水平及资金使用情况
实验室建设论证书、实施方案任务书、实验室建设验收报告书、设备的先进性及在实验室建设中自制设备情况
见验收材料1、2、3
2
实验室后续建设情况
实验室长远建设规划、近期工作计划，.利用现有设备开发新实验的打算以及已开发出的新实验项目明细
见验收材料3中的第7项及工作报告、技术报告。
3
实验设备的适用性
经过一段时间运行后，有现有设备稳定性及对本科教学适用情况的书面总结
见验收材料3中的第四项及工作报告
4
实验设备的利用率
上一学期的实验班级数及实验学时数
见工作报告
5
实验教材
一套完整的实验教材（实验指导书）、实验大纲
见收材料4
6
实验开出率及水平
悬挂在墙上
9
实验室管理
实验设备的帐、物、卡
见验收材料5
10
实验室人员配备
各实验室组成人员名单，每个实验指导教师的名单
见工作报告
实验室评审标准
实验室评审标准实验室评审是对实验室的设备、管理、安全以及研究成果等方面进行综合评价的过程。
具体的评审标准是为了保证实验室的正常运作，提高实验室的科研能力和研究成果的质量。
下面将介绍实验室评审的主要标准内容。
1. 设备和仪器实验室评审首先要对实验室的设备和仪器进行评估。
评审标准包括设备的完好情况、是否按期维护保养、是否具备相应的检测能力和精度等方面。
实验室的设备和仪器是开展科研工作的基础，因此评审中对设备和仪器的评价至关重要。
2. 管理制度实验室的管理制度是保证实验室正常运作的重要保障。
评审标准包括实验室管理人员的资质和管理水平、实验室的日常管理流程和规范、实验室安全管理制度等方面。
只有建立科学、严谨的管理制度，实验室才能顺利开展科研工作。
3. 安全管理实验室的安全管理是评审的重点之一。
评审标准主要包括实验室的安全设施是否完善、人员是否具备相关的安全意识和应急处理能力、化学品和实验废物的管理情况等。
实验室的安全管理直接关系到实验室人员和设备的安全，必须重视安全管理。
4. 研究成果实验室的研究成果是实验室评审的重要内容之一。
评审标准主要包括实验室的科研项目进展情况、论文发表情况、专利申请情况等。
评审机构将根据实验室的研究成果来评价实验室的科研水平和研究能力。
结语实验室评审是保证实验室科研工作正常开展、提高科研水平的重要手段。
实验室评审标准的制定有助于规范实验室的运作，促进实验室的发展。
通过严格的评审，能够及时发现实验室存在的问题并加以解决，提高实验室的整体水平和竞争力。
关于开展实验室建设与管理工作评估的通知(含评估方案、标准)
校教发〔2011〕号关于开展实验室建设与管理工作评估的通知各有关部门：为促进我校实验室建设与管理，充分发挥实验室在学校教学和科研中的作用，确保实验教学质量的稳步提高，学校决定于2011年3月7日—6月20日开展实验室建设与管理工作评估。
现将《安徽科技学院实验室建设与管理评估实施方案》和《安徽科技学院实验室建设与管理评估标准》印发给你们，请遵照执行。
各教学院（部）要高度重视此项工作，认真学习《安徽科技学院实验室建设与管理评估实施方案》，精心组织教师及相关工作人员学习和讨论，认真开展实验室建设与管理的自评、自查工作，评估结果将作为年终单位或个人考核的重要依据。
附件1：《安徽科技学院实验室建设与管理评估实施方案》附件2：《安徽科技学院实验室建设与管理评估标准》二〇一一年三月七日附件1：安徽科技学院实验室建设与管理评估实施方案为建设高水平应用型大学，进一步加强实验室建设与管理，充分发挥实验室在学校教学和科研中的作用，实现实验室工作的制度化、规范化和科学化，稳步提高实验教学质量，特制定本评估方案。
一、评估目的1、以评估为契机，理顺实验室管理体制，合理规划实验室，推动实验室的改革、建设、开放和管理工作。
2、以评估为手段，全面推动实验资源共享,强化实验队伍建设，提高实验教学质量和办学效益。
3、以评估为动力，充分发挥校、院两级在实验室管理方面的职能和作用，确保应用型人才培养质量的全面提升。
二、评估范围以各实验室、实习（实训）中心、工程中心为参评单位，进行整体评估。
2009—2010年第2学期和2010—2011年第1、2学期的教学运行资料为评估内容。
三、评估时间实验室建设与管理评估时间为2011年3月7日—6月20日。
四、评估机构学校实验室建设与管理领导组为评估领导组，全面负责实验室评估的指导与协调工作。
评估领导组下设评估办公室和专家组，办公室设在教务处实践与实验教学管理科，具体负责评估的组织实施及日常工作。
专家组由校内抽调的专家组成，具体负责实验室评估工作。
实验室评估办法
实验室评估办法根据《高等学校实验室工作规程》（国家教育委员会令第二十号），建立我校实验室的评估制度，特制定本办法。
一、评估目的推动实验室的建设，在设置、教学、设备、环境、队伍、制度等方面普遍达到基本条件和要求，改善实验教学手段，加强实验室的规范化管理，提高实验教学水平和投资效益，更好地为培养合格人才服务。
二、评估范围1.有编制实验室的教学系，包括电子科学系的电子信息工程实验室、普通物理实验室，化学工程的应用化学实验室，生命科学系的生物实验室，计算机科学系的计算机应用实验室，服装系的服装工程实验室，建筑与土木工程系的建筑实验室，经济管理系的财务实验室，体育系的运动生理实验室，按照评估标准体系的1-5项参与评估。
2. 校属实验室，包括公共实验中心的计算机实验室、语音实验室，电教中心的电化教学实验室、多媒体教室，网络中心的校园网络、服装实验中心，按照评估标准体系的1.3.4.5项参与评估。
3. 无编制实验室而在校属实验室开设实验课程的教学系，包括中文系的新闻传播实验室，艺术教育系的艺术设计实验室，按照评估标准体系的第2项参与评估。
三、评估标准《惠州学院实验室评估标准》是实验室条件合格评估标准（见附件）。
评估标准的体系分为5项37条目。
其中重点条目（带＊号）15条，一般条目22条。
每条有评估内容、评估标准、评估方式、自评、评估、记事等栏目。
“自评”是指各实验室自己评估的结论，“评估”是指学校评估小组评估的结论，“记事”是记录该条目特色或不合格的主要差距等内容。
评估要按各条目逐条评估。
所有评估条目全部合格的，该实验室评估为合格。
如有一条重点条目或累计四条以下一般条目不合格的，该实验室评估为基本合格，一个月内整改后可请评估组的二位专家复核。
如有二条重点条目或累计五条一般条目不合格的，即为不合格实验室，需要认真整改，一年内将不予投资该实验室的建设。
四、评估小组组长：主管院长副组长：教育技术中心主任、教务处主管实验室建设副处长、教育技术中心副主任成员：公共实验中心主任、教学设备科科长、各实验室主任、各实验室推选一名资深实验教师。
实验室建设考核评价指标体系
实验室建设考核评价指标体系一、引言实验室是科研机构、企业等单位进行科学研究和实验的重要场所，实验室的建设与发展直接关系到单位的科研水平和竞争力。
为了全面评价实验室的建设情况，制定科学的考核评价指标体系对于科研单位的科研管理和实验室建设至关重要。
本文将围绕实验室建设考核评价指标体系进行探讨，旨在为实验室的科学建设提供参考。
二、实验室建设考核评价指标体系的重要性1. 评价指标体系是对实验室建设情况进行全面客观评估的重要工具。
通过科学的评价指标，可以从多个角度评估实验室的建设情况，发现实验室建设存在的问题和不足，从而及时进行调整和改进。
2. 考核评价指标体系是科研单位科研管理的重要手段。
科学的评价指标体系可以帮助科研单位科学评估实验室的建设情况，对科研人员进行激励和约束，提高科研单位的科研管理水平。
三、实验室建设考核评价指标体系的构建1. 实验室基础设施（1）实验室场地和房屋面积（2）实验室主要仪器设备的完备程度（3）实验室安全设施和设备的完善程度2. 实验室科研团队（1）实验室科研团队的人员结构和学历（2）科研团队的科研成果和科研水平（3）科研团队的创新能力和团队协作精神3. 实验室科研管理（1）实验室的科研项目申报和管理情况（2）实验室的科研经费使用和管理情况（3）实验室的科研成果转化和产业化情况4. 实验室科研环境（1）实验室的科研氛围和发展环境（2）实验室的科研交流和合作情况（3）实验室的科研成果推广和应用情况四、实验室建设考核评价指标体系的实施1. 考核评价指标的权重确定根据实验室建设的具体情况，可以确定每个考核评价指标的权重，以反映实验室建设的重点和特点。
不同的实验室可能对于不同的指标有不同的权重，需要根据实际情况进行调整。
2. 数据采集和分析通过收集实验室建设相关的数据，对实验室建设的各项指标进行分析和比较，从而对实验室的建设情况进行客观评估。
可以采用问卷调查、实地考察等方法，收集实验室相关的数据和资料。
高等学校基础课教学实验室评估标准表
高等学校基础课教学实验室评估标准表
高等学校基础课教学实验室评估标准表是一个为高校基础课教学实验室提供参考指导的文件，旨在帮助课程教学实验室进行标准化评估。
该标准表主要涵盖实验室培训、实验设施、实验方法和实验报告等方面，主要包括：
1. 实验室培训：主要涵盖实验室培训人员的素质、实验室培训教材的完备程度、培训效果的有效性以及实验室培训的落实情况等。
2. 实验设施：主要涵盖实验室设施的质量及其安全性、实验室设施及其安装条件、实验设施使用情况等。
3. 实验方法：主要涵盖实验方法的科学性及其合理性、实验方法的实用性、实验方法的安全性等。
4. 实验报告：主要涵盖实验报告的准确性、实验报告的完整性及其实时性等。
上述评估标准是为了保证高校基础课教学实验室能够满足高校教师们教学的所有要求，实现科学、安全、有效的课程教学。
实验室建设成效评估体系
实验室建设成效评估体系
实验室建设成效评估体系是用于评估实验室建设工作的效果和成果的一种评估机制。
以下是一个可能的实验室建设成效评估体系的组成部分：
1. 实验室建设目标和指标：确定实验室建设的目标和指标，包括科学研究能力、技术创新能力、人才培养等方面的指标，以明确评估的重点和方向。
2. 实验室基础设施评估：评估实验室的基础设施情况，包括实验室设备、仪器设备、实验室空间等方面，以确保实验室具备进行科研和创新的基本条件。
3. 科研成果评估：评估实验室的科研成果，包括科研项目数量、论文发表情况、专利申请情况等方面，以衡量实验室在学术研究方面的贡献和影响力。
4. 技术转化与应用评估：评估实验室的技术转化和应用情况，包括技术转让、产品研发、产业化等方面，以评估实验室的科技成果在实际应用中的效果和影响。
5. 人才培养评估：评估实验室在人才培养方面的成效，包括研究生培养、博士后培养、科研团队建设等方面，以衡量实验室在人才培养方面的贡献和影响力。
6. 绩效评估与奖励机制：根据实验室建设目标和指标的达成情况，对实验室进行绩效评估，并建立相应的奖励机制，激励实验室成员积极参与实验室建设工作。
以上是一个较为常见的实验室建设成效评估体系的组成部分，具体的评估内容和方法可以根据实验室的特点和需求进行调整和补充。
大学实验室评估指标体系
大学实验室评估指标体系一、建设计划实验室有三年或五年建设规划及工作计划。
二、教学任务有实验教学大纲与教学计划，实验室承担的教学任务饱满。
三、教材有实验教材或实验指导书。
四、实验项目管理每个实验项目管理规范，有实验名称，面向专业，组数，主要设备名称、规格型号、数量等。
五、实验考核或考试有考试或考核办法及学生试卷或成绩记录。
六、实验报告有原始实验数据记录，教师签字，有统一规范的实验报告。
七、实验研究有近三年的实验研究及成果。
八、实验人数以满足实验要求的最低人数，保证学生实际操作训练任务的完成。
九、仪器设备管理仪器设备（1500 元以上）的固定资产帐、物相符率达到100%。
十、低值耐用品的管理单价低于1500 元的低值耐用品的帐、物相符率达到90%。
十一、仪器设备的维修仪器设备的维修要及时并有维修纪录。
十二、仪器设备完好率现有仪器设备完好率不低于90%。
十三、精密仪器大型设备管理单价10 万元以上的仪器设备要有专人管理和技术档案。
十四、岗位职责实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，专职技术人员每人有岗位日志。
十五、人员考核实验室有对专职人员或兼职人员的具体考核办法和定期考核材料。
十六、人员培训实验室有培训计划，并落实到专职人员。
十七、实验指导教师对本学年首次开的实验要求指导教师试做，对首次上岗的教师有试讲要求。
十八、学生实验用房实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁等完整无缺，墙面无脱落及污损情况。
十九、设施及环境实验室能自然通风、照明良好，温、湿度适宜，水、电、气无临时线。
二十、安全措施实验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施。
二十一、特殊技术安全对易燃、剧毒物品有领用管理办法；对病菌、实验动物有管理措施；使用有害射线的有超剂量检测手段；使用放射性同位素的有许可证，上岗证；高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，远离明火。
二十二、环境保证实验室三废（废气、废液、废渣）有处理措施。
实验室建设考核评价指标体系
实验室建设考核评价指标体系下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!实验室是科研机构的重要组成部分，对于实验室的建设和管理，考核评价指标体系是至关重要的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
AA工业大学实验室建设评估标准
一、总则
1.为加强实验室建设和管理，提高我校实验教学与科学研究水平，逐步实现实验室建设和管理科学化、规范化和标准化。
根据《AA自治区高等学校基础课（含专业基础课、技术基础课）教学实验室评估标准细则》中的有关规定，特制定本标准。
2.实验室建设评估包括实验室软件和硬件两部分，软件方面包括本实验室实验项目一览表、实验项目对应课程的教学计划、教学大纲，实验指导书、实验记录、实验报告样本、实验原理挂图以及实验室的各种规章制度建设等；硬件方面包括仪器设备的维修、实验用房门、窗、墙、实验台、凳、架的修缮以及必要的仪器设备的更新、台套数的配备等。
二、建设评估标准。