中小学实验室建设、管理和使用基本要求
中小学实验室建设标准化管理基本要求
中小学实验室建设标准化管理基本要求实验室是学校基本办学条件之一，是学校建设的重要组成部分，是重要的课程资源，使学校开展实验教学、进行综合实践活动、培养学生实践能力的重要场所和科学启蒙园地。
加强实验室建设与管理，为全面推进素质教育，深化课程改革，提高教学质量，促进义务教育均衡发展服务。
一、实验用房：执行《山东省普通中小学基本办学条件标准》鲁教基字【2008】15号，各学校要科学合理的调整实验用房，使其个数和面积符合标准。
1、中学物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、小学科学仪器室（实验员办公室）张挂上墙：中小学教学仪器药品管理规定、实验教师职责、领用借还制度、教学仪器报损损坏赔偿制度、维修保养制度、中小学教师指导实验守则、中小学实验室安全防护规则。
（集中悬挂、高度适中）2、中学物理实验室、化学实验室、生物实验室、小学科学实验室墙上悬挂：实验室规则，物理科学家画像或实验操作挂图。
（统一配发）二、实验室设施：《山东省中小学实验室建设与配备标准》鲁教基字【2006】14号1、实验桌凳：按标准配备数量，合理摆放和固定，清除多余桌凳。
2、仪器厨架：按标准配备数量满足要求，科学合理摆放，陈旧厨架要粉刷和修理。
3、危险品专柜：危险品专柜存放，加双锁两人管理，使用有记录。
4、电源：中学电到实验桌，小学低压（36伏以下）到实验桌，室内有触电保护器，室内明线要加装线槽。
5、水源：小学实验室设置给排水系统。
教师演示桌设置给排水，学生部分有两种方式，一种设置在学生实验桌，一种设置在教室周边。
中学参照《山东省初级中学实验室建设与配备标准》实验室环境要求部分。
6、窗帘：物理实验室装备黑红遮光窗帘，其他各室有遮光、防尘窗帘，安装要整齐规范。
7、防腐蚀胶垫：化学实验桌台均设，要整块铺设不得拼接。
8、实验室配备灭火器、沙箱；仪器室配备灭火器、沙箱、生石灰干燥箱等。
三、仪器设备：初中理科（数学、物理、化学、生物、地理）、小学数学、科学教学仪器配备标准执行教育部2006年发布《中小学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）四、实验人员：1、实验教学工作领导小组分工情况悬挂实验室办公室，有实验教学工作会议记录，有领导听实验课的记录。
中小学实验室建设标准
中小学实验室建设标准中小学实验室是学校教学科研的重要场所，对于培养学生的实践能力和创新精神起着至关重要的作用。
因此，建设一个符合标准的实验室对于学校教学质量的提升和学生综合素质的培养至关重要。
下面将从实验室的空间布局、设备设施、安全管理等方面，介绍中小学实验室建设的标准。
首先，实验室的空间布局应当合理。
实验室应当有充足的面积，以容纳实验所需的设备、器材和学生的实验操作。
同时，实验室应当设有实验台、实验桌、实验椅等基本设施，保证学生进行实验操作时的舒适度和便利性。
此外，实验室的布局应当合理，保证空气流通、光线充足，同时要与教室、办公室等其他功能区域相互配合，形成一个完整的教学区域。
其次，实验室的设备设施应当齐全。
实验室应当配备符合教学需要的各类实验仪器、试剂、耗材等。
这些设备设施应当保持良好的状态，保证教学实验的顺利进行。
同时，实验室还应当配备必要的安全设施，如消防器材、急救设备等，以应对突发情况的发生。
另外，实验室的安全管理至关重要。
学校应当建立健全的实验室安全管理制度，明确实验室管理人员的职责和权限，保证实验室的安全管理工作得到有效执行。
同时，学校还应当定期对实验室设备设施进行检查和维护，确保实验室的安全使用。
除此之外，实验室还应当注重环境保护和资源节约。
学校应当鼓励学生爱护实验室设备设施，保护实验室环境。
同时，学校还应当制定合理的资源利用计划，合理利用实验室资源，避免浪费。
综上所述，中小学实验室的建设标准包括空间布局、设备设施、安全管理等多个方面。
只有建设一个符合标准的实验室，才能更好地满足学校教学科研的需要，为学生提供一个良好的实验教学环境，促进学生的全面发展。
希望各学校能够重视实验室建设，不断提高实验室的建设水平，为学生提供更好的教学条件。
中小学实验室管理和要求
（三）仪器管理
编制计划—采购—到货验收—建档—建账—
分类存放—保管、维修保养—仪器借还—仪器报废 1、仪器添置 2、仪器验收 3、仪器编号
4、仪器分类与存放
原则：分类科学，陈列有序，整齐美观，取用方便。 ⑴ 分类：a不同学科要分开。
b同一学科仪器按学科特点分。
c演示仪器和分组仪器相对分开 ⑵存放：a符合仪器自身特点 b符合美观原则 c符合取用方便原则
（5）爆炸品： 有些有机化合物，如三硝基甲苯、硝化纤 维、苦味酸等。 （6）强氧化剂：有强氧化能力的含氧酸盐或过氧化物（氯酸 钾、硝酸钾、硝酸钠） （7）强腐蚀性药品： 浓酸、浓碱、液溴、甲酸、甲醛、苯 酚等 5、药品特殊管理要求 （1）试剂瓶管理要求。
（2）演示实验用试剂管理要求。
（五）实验室账册管理 1、 建立教学仪器账： （1）总账 （2）分类账
二、实验室管理
（一）组织管理
1、分管校长负责制 校长——分管校长——实验室主任（实验组长）——实验教师 2、实验教师素质要求 （1）素质要求 在品德结构上 在知识结构上 在能力结构上 （2）队伍建设 归属问题 待遇问题 工作量问题
（二）设施设备管理 1、仪器橱柜的管理 2、实验桌凳的管理 3、实验室水电设施的管理 4、其他通用设备的管理
，
3．根据仪器和季节特点，定期做好仪器保养和维护工作，保证仪器处于可用 状态。 5．任课教师教学需要器材药品，应提前两天（演示用）或一周（分组用）通知实验 室人员，实验结束应及时将物品归还实验室。 6．如有仪器遗失或损坏，使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或民 用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔偿。 7．仪器报废由管理人员提出申请，填写“报批表”，由实验室负责人组织鉴定审、 批。“报批表”一式两份，学校和实验室各存一份。 8．实验室应有防潮、防尘、防锈以及防毒、防火、防爆、防盗和防触电等措施。危 险品应放人专柜，双人双锁保管。 9．实验室应有仪器验收记录、仪器借还记录、损坏赔偿记录、危险品领用记录以及 教师和学生分别填写的实验记录。 10．每学年末将实验室各种资料分学科按档案管理要求保管。
中小学实验室建筑设计标准规范
中小学实验室建筑设计标准规范中小学实验室是学生开展科学实验和探究活动的重要场所。
建设中小学实验室时应遵循以下设计标准规范：1. 建筑布局：实验室应位于教学楼或科教楼的独立区域，便于管理和保持安静。
实验室的布局应合理，教师和学生能够自由进出，同时注重实验室与其他办公区域的隔离，确保实验活动的安全性。
2. 功能划分：根据实验项目的不同，实验室应分为物理实验室、化学实验室、生物实验室等，并为每个实验室提供相应的设备和仪器。
3. 空间要求：实验室的空间应宽敞明亮，充足的自然采光和通风，并应配备足够的供水和排风系统，保障室内空气质量。
实验室内的实验台、试剂架、仪器设备等应安排合理，便于学生操作和教师指导。
4. 安全设施：实验室应配备紧急疏散通道和应急照明系统，同时设置紧急呼叫设备，以应对突发情况。
实验室的地面应采用抗腐蚀、耐酸碱的材料，并设置易清洁的防滑地板。
实验台面应采用耐酸、不易燃烧的材料，并配备紫外线杀菌灯和废弃物分类回收设施。
5. 设备设施：实验室应配备一定数量和种类的实验设备、仪器和玻璃器皿，以满足学生实验的需求。
实验设备应定期维护和检验，保持良好的工作状态。
6. 特殊要求：生物实验室应设有生物安全柜、无菌操作台等设备，保障实验操作的安全性。
化学实验室应设有酸碱储存间、防爆柜等设备，以确保化学品存放和操作的安全性。
7. 环保要求：实验室应采用绿色环保材料，并应注意节约能源和减少二氧化碳排放。
实验室的废弃物应分类储存和处理，确保环境卫生和学生的健康。
总之，中小学实验室建筑设计应注重安全性、功能性和实用性，为学生提供良好的实验环境，促进他们的科学探究和创新意识的培养。
同时，设计标准规范也需要与国家相应的教育法规相适应，确保实验室的质量和教育效果。
中小学校实验室建设标准
**县中小学实验室建设、配备标准及实验室管理要求一、中学二、小学中小学实验室规章制度实验员职责1、实验员要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作学期计划。
2、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。
3、实验员要刻苦钻研业务。
要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。
4、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。
5、与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。
6、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学地存放，及时维护。
掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。
7、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制、代用和改进教具，创造条件，多开实验。
8、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。
9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。
10、调进或调出实验室，要办好交接手续，及时完成教学仪器账目管理任务，账目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。
学生实验守则1、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观察能力、操作能力、分析和解决问题的能力有重要作用。
因此，每个学生必须高度重视实验课，珍惜每一堂实验课。
2、学生在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及实验内容和注意事项。
中小学各功能室建设要求功能
中小学各功能室建设要求物理实验室的装备要求一、物理实验室进行物理科学活动与探究的场所。
可分为演示实验室、分组实验室两种类型。
根据教学的实际情况，分组实验室宜按年级分配。
根据教学需要及学校的不同条件，以上这些类型的实验室可全设或兼用。
二、功能与要求1、能够满足开放实验室的要求，让学生随时熟悉并接触各种实验仪器设备，为学生进行科学探究创设条件。
2、应能满足学生在实验室完成不同的探究课题所做的实验。
3、物理实验室的功能与要求见下表，学校可根据自身条件选择配备。
三、间数和面积（以每个年级6个平行班，每班50人设计）注：平行班多的学校，实验室数量可适当增加。
四、基本工作条件1、电源：三相四线，电源电压220×（1±10%）V，电源频率50Hz2、水源：2×105Pa3、环境温度：0℃－40℃4、相对湿度：不大于90%5、连续工作时间：不小于8h演示室（一）、演示室的环境要求1、面积：参见“间数与面积”表2、照明：每位学生的书写照度不应低于200Lx，演示台面上方宜设置局部照明，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
书写板灯对学生和教师均不得产生直接眩光前排灯不应遮挡后排学生视线及产生眩光3、遮光：窗户装窗帘4、换气：换气次数不低于3次/h，并应采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。
5、水源：宜在教室设计一个水池6、通讯：宜设网络接口（二）、演示室的设计要求1、演示室应采用阶梯式楼地面，设计视点应定在教师演示台面的中心。
每排座椅的视线升高值宜为120mm。
2、演示室宜采用固定桌椅，当座椅一侧或后背带有书写板时，其排距不应小于850mm。
每个座位宽度宜为500mm 。
3、第一排座椅的前沿与书写板的水平距离不应小于3000mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30º4、已建立校园网或双向闭路系统的学校，可根据具体情况选择配备多媒体设备。
学校功能室建、管、用的基本要求
三、功能室设置要求
〔一〕初中功能室〔17室〕： 图书室、阅览室、实验室〔理、化、生各按学校规模配备〕、
仪器室〔理、化、生各1〕、准备室〔理、化、生各1〕、药品 室〔化、生〕、计算机教室、美术教室、音乐教室、体育器材 室、心理咨询室、卫生保健室、地理仪器室、多媒体教室、团 队活动室。有条件的学校可另设置舞蹈室、语音室。
使用要求：有“五簿五上墙〞： 多媒体教室设备登记簿、多媒 体教室使用记录簿、多媒体教室设备维修记录簿、多媒体教室 仪器报废登记薄、多媒体教室仪器报损登记薄。
(六)音乐、美术、舞蹈室
1. 音乐、美术、舞蹈室(一卡两账六簿五上墙〕 〔1〕一卡两账
一卡: 仪器档案明细卡，仪器室内所有仪器都必须有明细卡， 每个品种一张，外加封面统计。
5.《广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书 及卫生〔保健〕室配备标准〔试行〕》(桂政办发 〔20xx〕164 号)
6.《广西壮族自治区义务教育学校办学根本标准(试 行)的通知》〔桂政办发〔20xx〕164 号〕
7.《广西中小学实验室、图书馆〔室〕标准化建设 的指导意见》〔桂教装备〔20xx〕64号〕
两账：学校教学仪器及器材库存总账、教学仪器〔设备〕明细 账。
(六)音乐、美术、舞蹈室
〔2〕六簿：教学仪器〔设备〕登记簿、仪器借还登记簿、 仪器报损登记簿、使用登记簿、器材自制登记簿、器材维 修登记簿
〔3〕五上墙：标识牌〔责任牌－挂在门口〕、简介、管 理制度、管理员岗位职责、开放时间表
2. 仪器种类和数量
洁白、光滑。要求配置有遮光窗帘，规格颜色力求统一。 〔2〕室内有水源、电源的应设总控制阀。 〔3〕要精心打造实验室文化，要统一制作实验室规章
中小学实验室的建设与室内环境的布置
四、中小学实验室家具 a、演示实验台 b、实验准备台 学生实验台数量： c、学生实验台数量：
化学
中学13—24；小学12— 中学13—24；小学12—24 13 12 仪器柜数量： 中学80 50；小学15 10；物理柜、 80— 15— d、 仪器柜数量： 中学80—50；小学15—10；物理柜、 生物柜、化学试剂柜； 柜、生物柜、化学试剂柜； e、实验台编号
三、中小学实验室Biblioteka 套设施a、物理、化学、生物电到桌； b、化学、生物水到桌； c、物理光学实验室有遮光黑红遮光窗帘； d、生物观察实验室灯到桌； e、化学实验室、药品室、准备室有通风设备；有 急救保健箱；有毒品柜；化学台上废液缸；装药 品有搪瓷盘（达到盘子化）； f、科学实验室水、电到室； g、各室有灭火器。
五、中小学实验室排布
基本要求 室内布置艺术： 室内布置艺术： a、黑板上方张贴“勇于探索 勇于实践” 黑板上方张贴“ 勇于实践” b、中间挂国旗 黑板左侧张贴“实验室管理制度” c、黑板左侧张贴“实验室管理制度” 后墙可张贴名言， d、后墙可张贴名言，中间挂电子表 两侧墙可张贴科学家肖像、铭言， e、两侧墙可张贴科学家肖像、铭言，实验基本操作 挂图，实验目录表 挂图， 窗台放置盆栽植物，生物、科学养殖小鱼。 f、窗台放置盆栽植物，生物、科学养殖小鱼。
第二章 中小学实验室的建设与室内环境的布置
一、中小学实验室管理的基本要求
二、中小学实验室用房建设
实验室面积：中学90——96m2；小学79——86 m2。 仪器室面积：中学43 m2；小学43——23 m2。 准备室面积 ：23——18m2。 实验室数量：23个实验班以下中学3间；小学1间。 24个实验班以上中学6间；小学2间。 仪器室数量：23个实验班以下中学3间；小学1间。 24个实验班以上中学6间；小学2间。 准备室数量：23个实验班以下中学3间；小学1间。 24个实验班以上中学6间；小学2间。
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中小学实验室建设、管理和使用基本要求
1、实验室用房要求：
小学：2－5个平行班应设1个实验室，1个准备室，1个仪器室;
初中：4－7个平行班应设理化生实验室、准备室、仪器室各1个;8—11个平行班应设物理、生物实验室、仪器室各1—3个，设化学实验室、仪器室各1—2个，设理化生准备室各1个。
高中：一般高中应设理化生实验室、仪器室各1—2个，设准备室各1个，化学、生物设药品室、危险药品室各1个。
省示范性高中应设理化生实验室各4—6个，应设理化生仪器室各2—3个，设理化生准备室各2个，化学、生物应设药品室、危险药品室各1个。
2、实验室内部设施要求：
（1）实验台：一类学校每室不少于24组，二类学校每室不少于12组（标准：台面600×1200mm），各室均有标准实验讲台（台面不少于800×1700mm）。
化学实验台及讲台应有防腐胶垫，化学实验讲台有防护屏。
实验台要有污物瓶（规格一致的罐头瓶）、编号，编号印刷在实验台前面板居中位置，大小一致（以50×100mm为宜）。
化学实验室还应设有废液桶。
（2）水、电源：中学化学、生物和小学科学要求水到实验台和实验讲台，实验讲台的水应安装在讲课教师的右侧，水槽高度与讲台面高度一致，并紧靠讲台（其它实验室的实验讲台的水与上述要求一致）。
中学物理实验室要有公用水池。
中学物理、生物和高中化学实验台要求电到实验台。
教师实验讲台附近应有总电源开关，并串有漏电保护器。
电源插座设在实验台的侧面，高中应配两项和三项插座，不松动，不破裂，规格一致。
（3）窗帘：窗帘架要用膨胀螺钉固定，牢固且有水平滑道。
窗帘为浅单色，物理光学实验室要有红黑窗帘（黑面向室外）。
（4）环境布置：用规格统一的木制或铝合金镜框镶嵌下列规章制度：A.《学生实验守则》、《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》、专业对口的科学家画像2幅以上（挂物理、化学、生物、科学实验室）;B.《化学实验室安全守则》、《实验室一般性伤害的应急措施》（挂化学实验室）;C.后黑板：设计实验、趣味实验、实验操作规范、科技小知识等。
（5）安全措施：A.通风：化学实验室至少要有两个排风扇和一个通风橱;B.每个实验室配备灭火器一个，防火沙箱一个（规格为35×25×15cm），沙包用报纸包（规格为直径10cm×15cm）;C.平房和楼房一层有铁护栏、防盗门;D.化学实验室应设有急救箱，箱内应备齐烧、烫、割伤等药品。
3、准备室内部设施要求：
（1）内部设施：A.各准备室应有水、电到位的准备台，化学准备台要有防腐胶垫;B.各准备室要有用于维修的工作台，有维修工具;C.化学准备室应有烘干箱和蒸馏水器，生物准备室应有恒温箱、电冰箱，有电源插座;D.每个准备室配灭火器一个，防火沙箱一个，平房或楼房一层有铁护栏和防盗门;E.化学准备室应有排风扇一个;F.各准备室内有脸盆、毛巾、肥皂、白大褂;G.有资料橱;H.高中化学准备室设通风橱;I.实验教师办公桌;J.窗帘同实验室标准。
（2）环境布置：各准备室应悬挂下列各项管理制度：《实验室管理规则》、《理科教师（科学教师）实验教学守则》、《实验教师岗位职责》、《危险品使用规则》、《实验教学进度表》、《各年级学科实验目录表》、《实验课程表》、《实验教学领导小组和研究小组名单》。
下列项目用活页装订悬挂在实验教师办公桌上方（悬挂
办法：将一宽50mm、厚5mm的木板用白油漆漆好，钉在墙上，然后再把如下记录表册挂在木板上）：A.各班级实验座次表（与实验台对号）;B.实验室工作记录;C.教学仪器说明书索引;D.实验通知记录单（演示和分组）;E.实验事故报告单;F.教学仪器借用登记表;G.教学仪器损失报告单;H.教学仪器报废申请单;I.教学仪器维修保养记录;J.危险品使用登记册;K.实验室工作计划;L.实验教学研究、教具研制改造记录。
以上各项记录内容期末装订入资料橱，保存三年。
（3）资料橱：将往年（三年之内）及上一学期的有保存价值的资料存入档案盒内。
第一档案盒内装：A.实验室工作记录;B.实验室工作计划；C.实验室申请购置仪器计划；D.实验教学研究、教具研制改制纪录。
第二档案盒内装：A.实验事故报告单；B.教学仪器借用登记表；C.教学仪器损失报告单；D.教学仪器维修保养纪录；
E.教学仪器报废申请单存根；
F.危险品使用登记册。
第三档案盒内装：A.实验通知记录单（包括演示和分组）;B.学生实验报告;C.教师备课教案;D.实验开出率统计表。
第四档案盒内装：A.学期实验教学计划;B.实验教学常规考核评估试题、评分卡、成绩册、试卷分析;C.实验室工作总结。
第五档案盒内装：A.历届实验教师档案（实验教师登记表）和实验教师统计表;B.学科教师实验教学研究成果证书复印件;C.学科教师职称、学历、岗位合格证书复印件。
第六档案盒内装：A.指导实验室工作文件;B.期刊;C.教学仪器说明书。
第七档案盒内装：教学仪器帐目。
档案盒内有资料目录，目录上编有资料序号、日期和名称，资料橱内有各盒的总目录册。
档案盒内资料保存连续三
年。
4、仪器室内部设施要求：
（1）仪器橱：各室仪器橱应规格、颜色一致（最好为浅色），橱内表面要光滑，涂白漆，内隔板要平直、耐压。
要有存放特殊形体的仪器专用橱，有自制教具专用橱。
化学仪器室要有危险品专用橱（柜）。
仪器橱上有仪器分类标牌（按省颁目录规定设通用仪器、测量仪器、玻璃仪器等分类，用100×200mm的木板或有机玻璃板制作），钉在橱的上沿居中位置，橱内有橱目标签，装入卡片袋，固定在内侧左壁，位置一致。
（2）安全措施：化学药品室要有排风扇。
每室均有灭火器一个，防火沙箱一个。
平房或楼房一层有铁护栏和防盗门。
（3）仪器管理：
A.按照河北省仪器配备目录中的仪器编号依顺序科学摆放，严禁出现叠压现象，使用后的仪器要放回原位，仪器、药品分开存放。
B.分组仪器所带附件以及分解的演示仪器要实行盘架化管理。
C.经常检查仪器，保持仪器的清洁，要定期进行维护保养（如卡尺、蓄电池、两用气筒等），怕潮怕腐（动植物标本）的仪器，橱内要放防潮防腐剂，怕光（带屏幕）的仪器一定要避光保存。
D.不能使用的仪器不能放在仪器橱内，实验损坏的仪器要放在维修室，修好后入橱，暂不能修复的仪器要放在待维修专用橱内，修好后再放入保管橱内。
仪器室内的仪器完好率要达到100％。
E.仪器橱内仪器、药品要有编号标签（不含玻璃仪器），药品标签要标明药品名称、分子式、级别、浓度。
F.严禁化学药品与仪器同室存放，危险品、易燃品要加强管理，单独存放在危险品库内（或危险品专柜），危险品使用要有登记。
G.个别仪器存放中需要注意的问题：温度计要斜或竖放，演示温度计要悬挂;直尺、杠杆要平侧放;凡有传动皮带的仪器，存放时要卸下皮带; 停钟、机械秒表存放时，要使发条处于松驰状态;光具座存放时，要将滑轨上的四个滑块拨至两端，每端各放两个;滴管上的胶头内不能有药液，胶头老化要及时更换;托盘天平存放时，应上好保护胶垫;雨量筒、百叶箱、风力风向计等要放在室外，建立小气象站;浸制的标本，不能缺液;酒精灯灯捻、灯芯完好，酒精适量，灯帽配套;无塞的玻璃仪器用后洗净倒放，有塞的玻璃仪器，不用时，磨口涂凡士林或垫纸条;电工仪器周围无较强的磁场;生物饲养用具要真正利用起来，不能放入仪器橱;仪器橱顶上不能放任何物品，等等。
5、各校要充分利用现有仪器，完成现行教材规定的实验教学任务。
附表：1、实验教师统计表（样表）
2、橱目标签（样表）
实验教师统计表
橱目标签。