课时作业13

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人教版高中化学选择性必修第1册 课时作业13 酸碱中和滴定

人教版高中化学选择性必修第1册 课时作业13 酸碱中和滴定

课时作业13 酸碱中和滴定
1.在一支25.00 mL的酸式滴定管中盛入0.1 mol/L的HCl溶液,其液面恰好在5.00 mL的刻度处,若把滴定管中的溶液全部放入烧杯中,然后以0.1 mol/L的NaOH溶液进行中和,则所需NaOH溶液的体积( ) A.大于20 mL B.小于20 mL
C.等于20 mL D.等于5 mL
2.下列有关酸碱中和滴定的操作,会引起误差的是( )
A.酸碱中和滴定时,在锥形瓶中准确地加入一定体积的待测液和滴入2~3滴指示剂后,为了便于观察现象而加入了适量的蒸馏水B.酸碱中和滴定时,拿用蒸馏水洗净但未干燥的锥形瓶装待测液
C.酸碱中和滴定时,拿用蒸馏水洗净但留有水珠的滴定管直接装标准液
D.用NaOH标准溶液滴定未知浓度的稀盐酸时,选用酚酞作指示剂,实验时不小心多加入了一滴指示剂
3.关于下列各实验或装置的叙述中,不正确的是( )
A.①可用于测溶液pH
B.②是用酸性KMnO4溶液滴定Na2SO3溶液
C.③是滴定操作时手的操作
D.④中最后一滴NaOH标准液使溶液由无色变为红色,即达到滴定终
图变化趋势正确的是( )
5.用已知物质的量浓度的HCl溶液滴定未知浓度的NaOH溶液时,下
如图曲线a和b是盐酸与氢氧化钠溶液在常温下相互滴定的滴定曲线,
A.电离常数K(HX)=1.0×10-6
然后轻轻挤压玻璃珠使尖嘴部分充满碱液。

④在上述实验中,下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏高的有
________mL。

(4)某同学根据3次实验分别记录有关数据如下表:
(3)步骤②中在调节起始读数时,滴定管的尖嘴部分必须充满溶液,。

课时作业13:有无相生

课时作业13:有无相生

有无相生一、夯基训练1.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )A.音声相和.和:应和B.故有道者不处.处:处于、居于C.企.者不立企:踮着脚跟D.自是者不彰.彰:表彰2.下列句中不含通假字的一项是( )A.其脆易泮B.死而不亡者寿C.自见者不明D.知人者智,自知者明3.下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.企者不立,跨者不行..者有志.. B.强行C.其死也枯槁.... D.自矜者不长4.下列句中加点词语的活用类型,与其他三项不同的一项是( )(导学号50730032)A.是以圣人犹难.之B.非能水.也,而绝江河C.为无为,事.无事D.环.而攻之而不胜5.下列句子的句式类型,不同于其他三项的一项是( )A.图难于其易B.知人者智,自知者明C.为之于未有D.合抱之木,生于毫末二、课内阅读阅读下面的文字,完成6-8题。

其安易持.,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。

为之于未有,治之.于未乱。

合抱之.木,生于毫末。

九层之台,起于累.土。

千里之行,始于足下。

民之.从事,常于几成而败之。

慎终如始,则无败事。

(《老子》第六十四章)人之.生也柔弱,其死也坚强..。

草木之生也柔脆,其死也枯槁。

故坚强者死之徒.,柔弱者生之徒。

是以兵强则灭,木强则折。

强大处下,柔弱处上。

(《老子》第七十六章)6.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.其安易持.持:持守B.九层之台,起于累.土累:积累C.其死也坚强..坚强:僵硬D.故坚强者死之徒.徒:同类的(事物)7.下列各句中加点词语与例句相同的一项是( )例句:人之.生也柔弱A.治之.于未乱B.合抱之.木,生于毫末C.民之.从事,常于几成而败之D.蚓无爪牙之.利8.将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)民之从事,常于几成而败之。

慎终如始,则无败事。

(2)是以兵强则灭,木强则折。

强大处下,柔弱处上。

三、延伸阅读阅读下面的文言文,完成9-10题。

曲则..全,枉则直,洼则盈,敝.则新,少则得,多则惑。

课时作业13:第7课 夜归鹿门歌

课时作业13:第7课 夜归鹿门歌

第7课 夜归鹿门歌(时间:45分钟 满分:60分)一、选择题(每题3分,共15分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.山寺.(shì) 渔梁.(liánɡ) 悸.动(jì) B.庞.公(pánɡ) 栖.隐(qī) 血.红(xiě) C.岩扉.(fēi) 澹.澹(dàn) 泡.桐(pào) D.寂寥.(liáo) 幽.人(yōu) 押解.(jiè) 答案 D解析 A.“寺”读sì。

B.“血”读xuè。

C.“泡”读pāo 。

2.下列诗句中,没有错别字的一项是( )A.渔粱渡头争渡喧B.唯有幽人自来去C.岩扉松径长寂廖D.山寺钟鸣昼已昏答案 D解析 A.粱—梁。

B.唯—惟。

C.廖—寥。

3.下列各组句子中,加点的词意义和用法完全相同的一组是( ) A.⎩⎨⎧山寺钟鸣昼已昏.昏.君蔽于所昵 B.⎩⎨⎧人随沙岸向.江村秋天漠漠向.昏黑 C.⎩⎨⎧余亦乘.舟归鹿门乘.犊车,从吏卒 D.⎩⎨⎧岩扉松径.长寂寥少时,一狼径.去 答案 C解析 A.名词,黄昏;形容词,糊涂。

B.副词,朝着;动词,靠近。

C.都为动词,乘坐。

D.名词,小路;副词,径直,直接。

4.对下面的诗句理解不正确的一项是( )A.“山寺钟鸣昼已昏”,是说山寺里的钟声响起,天已黄昏。

B.“鹿门月照开烟树”,是说鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。

C.“岩扉松径长寂寥”,是说石门及松间小路经常静悄悄的。

D.“惟有幽人自来去”,是说只有清闲之人才会常来这里游玩。

答案D解析 D.“幽人”,是隐居者,诗人自指。

句意是说,只有我这个隐居者独自来来去去。

5.依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是()闲情,是________,什么也不做,也不想了。

也是________,去水边品茗。

有时,从午后一直坐到日暮黄昏,________。

人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是________。

【新课标高中同步辅导】2022高一人教版物理必修一课时作业13摩擦力 Word版含答案

【新课标高中同步辅导】2022高一人教版物理必修一课时作业13摩擦力 Word版含答案

课时作业(十三)[全员参与·基础练]1.下列现象中,哪些物体受到了滑动摩擦力的作用()A.同学们在操场的跑道上跑步熬炼身体时的脚B.同学们在饮水机上接水时手拿着的水杯C.渐渐行驶在校内内的汽车的轮胎D.同学们考试过程中写字时的钢笔笔尖【解析】A、B、C选项中,两个物体的接触面没有发生相对运动,物体所受的摩擦力属于静摩擦力;D选项中,钢笔笔尖在写字过程中相对纸面滑动,受到的摩擦力为滑动摩擦力.【答案】 D2.关于物体受静摩擦力的叙述中,正确的是()A.静摩擦力的方向不肯定与物体运动方向相反B.静摩擦力的方向不行能与物体运动方向相同C.静摩擦力的方向可能与物体相对运动趋势的方向垂直D.静止物体所受静摩擦力肯定为零【解析】静摩擦力的方向与物体间相对运动趋势的方向相反,与运动方向之间没有关系,既可以相同,可以相反,也可以有任意夹角,但肯定与相对运动趋势方向相反,故A对,B、C 错;静止物体可以受到静摩擦力的作用,比如用力推桌子而桌子没动,说明有静摩擦力平衡了推力,D错.【答案】 A3.下列关于摩擦力的说法中正确的是()A.物体在运动时才受到摩擦力B.摩擦力的方向肯定与物体的运动方向相反C.摩擦力总是成对地消灭D.摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比【解析】放在水平地面上的物体,受水平拉力作用处于静止状态时,物体就受到了静摩擦力作用,所以A错误;摩擦力的方向肯定与物体的相对运动方向相反,可以与运动方向相同,B错误;摩擦力是相互接触物体间的相互作用,肯定是成对消灭的,C正确;静摩擦力的大小与正压力的大小之间没有正比关系,D错误.【答案】 C4.(多选)有三个相同的物体叠放在一起,置于粗糙水平地面上,物体之间不光滑,如图3-3-11所示.现用一水平力F作用在乙物体上,物体仍保持静止,下列说法正确的是()图3-3-11A.丙受到地面的摩擦力大小为F,方向水平向左B.甲受到水平向右的摩擦力作用C.乙对丙的摩擦力大小为F,方向水平向右D.丙对乙的摩擦力大小为F,方向水平向右【解析】对于选项A,以甲、乙、丙三者整体为争辩对象,此整体在水平方向上受平衡力的作用,因此丙受到地面的摩擦力大小等于拉力F,方向水平向左,选项A正确;对于选项B,以甲为争辩对象,甲不受摩擦力,选项B错误;对于选项C,乙对丙的摩擦力与丙对乙的摩擦力大小相等、方向相反,由此可知,乙对丙摩擦力的大小等于F,方向水平向右,故选项C 正确,选项D错误.【答案】AC5.(2022·武汉二中高一检测)如图3-3-12所示,用水平恒力F推放置在水平面上的物体m,物体保持静止,关于物体受力状况的说法正确的是()图3-3-12A.推力小于物体所受摩擦力B.物体所受摩擦力的方向与推力的方向相反C.物体所受摩擦力的大小可由F=μF N直接计算D.物体受到三个力的作用【解析】由于物体保持静止,由二力平衡知,推力大小等于物体所受摩擦力,物体所受摩擦力的方向与推力的方向相反,A错,B对.物体所受摩擦力不是滑动摩擦力,大小不能由F =μF N计算,C错.物体受到重力、支持力、摩擦力和推力四个力的作用,D错.【答案】 B6.如图3-3-13所示,在水平放置的传送带上放有一物体,当皮带不动时,要使物体向右匀速运动,作用在物体上的水平拉力为F1;当皮带向左运动时,要使物体仍向右匀速运动,作用在物体上的水平拉力为F2,则()图3-3-13A.F1=F2B.F1>F2C.F1<F2D.以上三种状况都有可能【解析】两种状况下,物体相对于传送带均向右匀速运动,物体均受传送带向左的滑动摩擦力,滑动摩擦力大小均为f=μmg,依据二力平衡条件得F1=F2=f=μmg,故正确选项为A.【答案】 A7.(2021·万州高一检测)如图3-3-14所示,水平传送带上放一物体,当传送带向右以速度v匀速传动时,物体在轻弹簧水平拉力的作用下处于静止状态,此时弹簧的伸长量为Δx;当传送带向右的速度变为2v时,物体处于静止状态时弹簧的伸长量为Δx′.则关于弹簧前、后的伸长量,下列说法中正确的是()图3-3-14A.弹簧伸长量将减小,即Δx′<ΔxB.弹簧伸长量将增加,即Δx′>ΔxC.弹簧伸长量不变,即Δx′=ΔxD.无法比较Δx和Δx′的大小【解析】两种状况下m相对于传送带均向左匀速运动,m均受传送带向右的滑动摩擦力,其大小均为f=μmg,依据二力平衡的条件F1=F2=f=μmg,又F1=F2,即kΔx=kΔx′,故Δx′=Δx,正确的选项为C.【答案】 C8.用劲度系数k=490 N/m的弹簧沿水平方向拉一木板,在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧的长度为12 cm,若在木板上放一质量为5 kg的物体,仍用原弹簧沿水平方向匀速拉动木板,弹簧的长度变为14 cm,试求木板与水平桌面间的动摩擦因数μ.(g取9.8 N/kg) 【解析】设木板质量为m,弹簧原长为L0,由题意知k(L1-L0)=μmg,①k(L2-L0)=μ(m+Δm)g,②解得①②两式得μ=(l2-l2)kΔmg代入数据μ=0.02×4905×9.8=0.2.【答案】0.2[超越自我·提升练]9.(多选)(2022·福州一中高一检测)如图3-3-15所示,A叠放在B上,B放在斜面上,A、B均处于静止状态,下列叙述正确的是()图3-3-15A.B相对A与B相对斜面的运动趋势相同B.B相对A的运动趋势方向沿斜面对上C.A相对B的运动趋势方向沿斜面对上D.B相对斜面的运动趋势方向沿斜面对下【解析】对A分析,假设A、B间光滑,则A相对B向下运动,故A相对B的运动趋势沿斜面对下,由相对运动知,B相对A的运动趋势沿斜面对上,假设B与斜面间光滑,则B相对斜面对下滑动,故B相对斜面的运动趋势沿斜面对下,所以B、D正确.【答案】BD10.木板甲、乙分别重50 N和60 N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25.夹在甲、乙之间的轻弹簧被压缩了2 cm,弹簧的劲度系数为400 N/m.系统置于水平地面上静止不动.现将F=1 N的水平拉力作用在木块乙上,如图3-3-16所示,力F作用后()图3-3-16A.木块甲所受摩擦力大小是12.5 NB.木块甲所受摩擦力大小是11.5 NC.木块乙所受摩擦力大小是9 ND.木块乙所受摩擦力大小是7 N【解析】由题意可得木块乙受到的最大静摩擦力F max=μF N=0.25×60 N=15 N,弹簧的弹力F弹=kx=400×0.02 N=8 N,木块乙受到向右的力F弹+F=9 N<F max,故木块乙仍静止.由平衡条件可得木块乙受到向左的摩擦力F f乙=F弹+F=9 N,故C正确,D错误;木块甲受到的最大静摩擦力F max′=μF N'=0.25×50 N=12.5 N,弹簧的弹力F弹=8 N<F max',故甲仍静止,受到向右的摩擦力F f甲=F弹=8 N,故A、B错误.【答案】 C11.如图3-3-17所示,在粗糙水平面上有两个质量分别为m1、m2的木块1和2,中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间动摩擦因数为μ,现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是多少?图3-3-17【解析】以木块1为争辩对象,它所受到的摩擦力为F=μF N=μm1g,依据二力平衡条件,弹簧弹力T=F=μm1g,而依据胡克定律T=k(d-L)所以两木块之间的距离d=μm1gk+L.【答案】μm1gk+L12.(2022·衡水高一检测)如图3-3-18所示,在水平桌面上放一个重G A=20 N的木块,木块与桌面间的动摩擦因数为0.14,使这个木块沿桌面做匀速运动时的水平拉力F为多少?假如再在木块A上加一块重为G B=10 N的木块B,B与A之间的动摩擦因数为0.2,那么当A、B 两木块一起沿桌面匀速滑动时,对木块A的水平拉力应为多少?此时木块B受到木块A的摩擦力多大?图3-3-18【解析】未放上木块B时,F N=G A=20 N,桌面对A的摩擦力为F f1=μF N=μA G A=0.4×20 N=8 N依据二力平衡条件,拉力F=F f1=8 N加上木块B后,F′N=G A+G B=20 N+10 N=30 N,桌面对A的摩擦力为:F′f1=μA F′N=μA(G A+G B)=0.4×30 N=12 N,故拉力F′=F′f1=12 N由于A、B两木块间无相对运动,所以A、B两木块间不产生摩擦力,即B受到的摩擦力F f2=0.【答案】8 N12 N0。

课时作业13:二、当仁,不让于师

课时作业13:二、当仁,不让于师

当仁,不让于师一、语基落实1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.论.语(lùn)诋.毁(dǐ)绥.之斯来(suí)B.喟.然(kuì)弦.歌(xuán)诲.人不倦(huì)C.莞.尔(wǎn)饥馑.(jǐn)偃.仰啸歌(yǎn)D.恸.哭(tònɡ)户牖.(yǒu)千乘.之国(chéng)2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.仰之弥高,钻.之弥坚钻:钻研。

无以为..也!仲尼不可毁也以为:认为。

B.昔者偃也闻诸.夫子曰诸:诸位,各位。

小人..学道则易使小人:地位低的人。

C.予所否者,天厌.之厌:满足。

夫子循循然...善诱人循循然:一步一步有次序地。

D.噫!天丧.予丧:使……丧。

如其礼乐,以俟君子..君子:德行高的人。

3.下列词类活用现象不同于其他三项的一项是( )A.犹天之不可阶.而升也B.博.我以文C.如会同,端.章甫D.风.乎舞雩4.下列句子与例句句式相同的一项是( )例句:其何伤于日月乎A.吾无行而不与二三子者,是丘也B.加之以师旅,因之以饥馑C.贤哉,回也D.亡之,命矣夫二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成5-9题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。

居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄.乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。

”夫子哂之。

“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如.五六十,求也为之,比及三年,可使足民。

如其礼乐,以俟君子。

”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。

宗庙之事,如会.同,端章甫,愿为小相焉。

”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰.。

”子曰:“何伤.乎?亦各言其志也。

”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。

”夫子喟然叹曰:“吾与.点也!”三子者出,曾皙后。

课时作业13—人教版高中物理选择性必修第一册检测含答案

课时作业13—人教版高中物理选择性必修第一册检测含答案

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!课时作业13 波的反射、折射和衍射 波的干涉时间:45分钟一、选择题(1~6为单选,7~9为多选)1.关于波的衍射现象,下列说法中正确的是( D )A.某些波在一定条件下才有衍射现象B.某些波在任何情况下都有衍射现象C.一切波在一定条件下才有衍射现象D.一切波在任何情况下都有衍射现象解析:衍射现象是波在传播过程中所特有的特征,没有条件,故一切波在任何情况下都有衍射现象,只是有的明显,有的不明显,故D正确.2.音箱装饰布网既美观又能阻止灰尘进入音箱内部,但是它又有不利的一面,对于音箱发出的声音来说,布网就成了障碍物,它阻碍了声音的传播,造成了声音失真,有的生产厂家就把装饰布网安装了子母扣,这样听音乐时就可以把布网卸下来,从而获得高保真的听觉效果.听同样的音乐不卸下布网和卸下布网相比较,你认为声音损失掉的主要是( A ) A.高频部分B.低频部分C.中频部分D.不能确定解析:由v=λf知,波速一定时,频率越高、波长越小.波长越小,越不易发生衍射现象,故不卸布网损失掉的主要是高频部分,所以选项A 正确.3.关于波的叠加和干涉,下列说法中正确的是( C )A.两列频率不相同的波相遇时,因为没有稳定的干涉图样,所以波没有叠加B.两列频率相同的波相遇时,振动加强的点只是波峰与波峰相遇的点C.两列频率相同的波相遇时,介质中振动加强的质点在某时刻的位移可能是零D.两列频率相同的波相遇时,振动加强的质点的位移总是比振动减弱的质点的位移大解析:两列波相遇时一定叠加,没有条件,A错;振动加强是指振幅增大,而不只是波峰与波峰相遇,B错;加强点的振幅增大,质点仍然在自己的平衡位置两侧振动,故某时刻的位移可以是振幅范围内的任何值,C 正确,D错误.4.两列波相叠加发生了稳定的干涉现象,那么( C )A.两列波的频率不一定相同B.振动加强区域的各质点都在波峰上C.振动加强的区域始终加强,振动减弱的区域始终减弱D.振动加强的区域和振动减弱的区域不断周期性地交换位置解析:两列波发生稳定的干涉现象的条件是两列波的频率相同且相位差恒定,故A错;且振动加强区始终加强,振动减弱区始终减弱,形成稳定的干涉图样,C对,D错;振动加强区域的各质点振幅最大,它们也在自己的平衡位置附近振动,并不是只在波峰上,B错.5.如图所示,图中O点是水面上一波源,实线、虚线分别表示该时刻的波峰、波谷,A是挡板,B是小孔,经过一段时间,水面上的波形将分布于( B )A.整个区域B.阴影Ⅰ以外区域C.阴影Ⅱ以外区域D.上述答案均不对解析:从题图中可以看出挡板A比水波波长大的多,因此波不会绕过挡板A,而小孔B的大小与波长差不多,能发生明显的衍射现象,故B正确.6.两波源S1、S2在水槽中形成的波形如图所示,其中实线表示波峰,虚线表示波谷,则( B )A.在两波相遇的区域中会发生干涉B.在两波相遇的区域中不会发生干涉C.a点的振动始终加强D.a点的振动始终减弱解析:从题图中看出,两列波的波长不同,但同一介质中波速相等,根据v=λf,知频率不同,所以在两波相遇的区域中不会发生干涉,B正确;因为不能发生干涉,所以虽然此时刻a点的振动加强,但不能始终加强,当然也不能始终减弱.所以本题选B.7.水波通过小孔,发生了一定程度的衍射,为使衍射现象更明显,下列做法可取的是( BD )A.增大小孔尺寸B.减小小孔尺寸C.增大水波频率D.减小水波频率解析:根据发生明显衍射的条件,可知本题中要使现象更明显,可采取:减小小孔尺寸或增大水波波长,或同时减小小孔尺寸、增大水波波长,所以选项A错误,B正确;改变频率表面看对衍射现象没影响,但题目的情景中是水波,介质已确定,由v=λf知:若f改变了,λ也会改变,就会影响衍射发生的明显程度,因此欲增大波长,必须减小水波频率,故C错误,D正确.8.关于干涉和衍射现象,下列说法正确的是( CD )A.两列波在介质中叠加,一定产生干涉现象B.因衍射是波特有的特征,所以波遇到障碍物时一定能发生明显衍射现象C.叠加规律适用于一切波D.只有频率相同的两列波叠加才能产生稳定的干涉现象解析:频率相同是干涉的必要条件,A错,D对;一切波在任何条件下都能发生衍射现象,但只有障碍物的尺寸与波长相差不多,或比波长小时,衍射现象才最明显,B错;波的叠加没有条件,C对.9.如图所示,实线和虚线分别表示振幅、频率均相同的两列波的波峰和波谷.此刻,M是波峰与波峰的相遇点,下列说法中正确的是( BD )A.该时刻质点O正处在平衡位置B.P、N两质点始终处在平衡位置C.随着时间的推移,质点M向O点处移动D.从该时刻起,经过四分之一周期,质点M到达平衡位置解析:本题考查对干涉图样的认识.由题图可知,图中O、M为振动加强点,此时刻O处于波谷,M处于波峰,因此A错误;N、P为减弱点,又因两列波振幅相同,因此,N、P两点振幅为零,即两质点始终处于平衡声波从左侧小孔传入管内向上、向下分别形成两列频率相同的波,若两列波传播的路程相差半个波长,则振动相消,所以此处振幅为零若传播的路程相差一个波长,振动加强,则此处声波的振幅等于原振幅的.甲、乙两人分乘两只小船在湖中钓鱼,两船相距波在湖面上传播,使每只船每分钟上下浮动20次,当甲船位于波峰时,乙船位于波谷,这时两船之间还有5个波峰.此水波的波长为多少?波速为多少?若此波在传播过程中遇到一根竖立的电线杆,是否会发生明显的衍B到P的波程差为Δx=152+20m.这两列波的波长为λ=vf=10100m=0.1 m.10 m恰好为0.1 m的整数倍,又因A、B步调相反,因此P点为振动减弱点.。

高中化学选择性必修2课时作业(十三)


①钠的熔点比钾更高,原因是___________________________
Na的原子半径小,形成的金
__________________________________________。
属键键能大,熔点高
②Fe原子半径是r cm阿伏加德罗常数的值为NA mol-1,铁的
3 3
32NAr3 g·cm-3。
ρ(g·cm -3)。已知钠的相对原子质量为a,阿伏加德罗常数的值
为NA(mol-1),假定金属钠原子为等径的刚性小球且处于体对角
线上的三个球相切。则钠原子的半径r(cm)为( C )
3 2a
A.
NAρ
3 3 2a
C.
4 NAρ
3 2a
B. 3
NAρ
1 3 2a
D.
2 NAρ
课时作业(十三)
解析:由题给金属钠的晶胞结构可知,晶胞中含有钠原子数
的强烈相互作用叫金属键。金属键越强,其金属的硬度越大,熔、
沸点越高。据研究表明,一般地,金属原子的半径越小,价电子
数越多,则金属键越强,由此判断下列说法正确的是( C )
A.镁的硬度大于铝
B.镁的熔、沸点低于钙
C.镁的硬度大于钾
D.钙的熔、沸点低于钾
课时作业(十三)
解析:Mg的半径大于Al的半径,且价电子数小于Al的价电子
1
1
摊法”计算,每个晶胞中含有La原子个数为12× +2× =3,
6
2
1
1
含有Lu原子个数为12× +6× +6=15,则La、Lu原子个数比
2
2
为3∶15=1∶5,故镧镥合金的化学式为LaLu5,n的值为5。
课时作业(十三)

高中数学课时作业(人教A版必修第一册)课时作业 13

课时作业13 基本不等式的实际应用基础强化1.在欧几里得之后,获得与均值不等式等价结果的数学家是芝诺多鲁斯,他写了一本名为《论等周图形》的书,专门研究等周问题,在书中他给了这样一个命题:“在边数相同、周长相等的所有多边形中,等边且等角的多边形的面积最大.”由此可知,若一个矩形的长为a ,宽为b ,则与这个矩形周长相等的所有四边形中,面积最大值为( )A .⎝⎛⎭⎫a +b 2 2B .a 2C .b 2D .ab2.某商场春节前t 天年糕销售总量f (t )=t 2+12t +16(0<t ≤30),则该商场前t 天的年糕平均销售量最少为( )A .18B .27C .20D .163.某公司计划建造一间体积为600 m 3的长方体实验室,该实验室高为3 m ,地面每平方米的造价为120元,天花板每平方米的造价为240元,四面墙壁每平方米的造价为160元,则该实验室造价的最小值约为(参考数据:2 ≈)( )万元 B .万元C .万元D .万元4.校庆当天,学校需要用围栏围起一个面积为225平方米的矩形(小矩形)场地用来展示校友的书画作品.它的左、右两侧都留有宽为2米的自由活动区域,顶部和底部都留有宽为2米的自由活动区域,则整个书画展区域(大矩形)面积的最小值是( )A .360平方米B .384平方米C .361平方米D .400平方米5.(多选)某公司一年购买某种货物800吨,现分次购买,设每次购买x 吨,运费为8万元/次.已知一年的总存储费用为4x 万元,要使一年的总运费与总存储费用之和y 最小,则下列说法正确的是( )A .当x =40时,y 取得最小值B .当x =45时,y 取得最小值C .y min =320D .y min =3606.(多选)十六世纪中叶,英国数学家雷科德在《砺智石》一书中首先把“=”作为等号使用,后来英国数学家哈利奥特首次使用“<”和“>”符号,并逐步被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.若a >0,b >0,a +b =2,则( )A .0<a ≤1B .0<ab ≤1C .a 2+b 2≥2D .0<b <27.已知某产品总成本C (单位:元)与年产量Q (单位:件)之间的关系为C =40Q 2+16 000.设年产量为Q 时的平均成本为f (Q )(单位:元/件),那么f (Q )的最小值是________.8.已知直角三角形的面积等于50 cm 2,则该三角形的周长的最小值为________ cm. 9.如图,欲在山林一侧建一矩形苗圃,苗圃左侧为林地,三面通道与苗圃之间由栅栏隔开.(1)若苗圃面积为1 250 m 2,求栅栏总长的最小值;(2)若栅栏总长为200 m ,如何设计可使苗圃面积最大?10.如图,长为6米,宽为4米的长方形(ABCD )草坪,截去一个三角形(DEF )区域,得到一个五边形(ABCFE )区域.设DE =a 米,DF =b 米.(1)用a ,b 表示△DEF 的周长L ,并写出a ,b 的取值范围;(2)当△DEF 的周长L =4+22 米时,求五边形ABCFE 的面积S 的最小值,并求此时a ,b 的值. 能力提升11.今有一台坏天平,两臂长不等,其余均精确,有人要用它称物体的质量,他将物体放在左右托盘各称一次,记两次称量结果分别为a ,b ,设物体的真实质量为G ,则( )A .a +b 2 =GB .a +b 2<G C .a +b 2>G D .ab <G 12.为净化水质,向一个游泳池加入某种化学药品,加药后水池中该药品的浓度C (单位:mg/L)随时间t (单位:h)的变化关系为C =30t t 2+9,则当水池中药品的浓度达到最大时,t =( )h B .3 h C .5 h D .6 h13.白菜价格不稳定,假设第一周、第二周的白菜价格分别为a 元/斤、b 元/斤(a ≠b ),甲和乙购买白菜的方式不同,甲每周购买20元钱的白菜,乙每周购买6斤白菜,甲、乙两次平均单价分别记为m 1,m 2,则下列结论正确的是( )A .m 1=m 2B .m 1>m 2C .m 2>m 1D .m 1,m 2的大小无法确定14.(多选)《九章算术》是中国传统数学重要的著作之一,其中记载:“今有邑,东西七里,南北九里,各中开门,出东门一十五里有木,问出南门几何步而见木?”.若一小城,如图所示,出东门1 200步有树,出南门750步恰能见到此树(注:1里≈300步),则该小城的周长可能为( )A .410 里B .610 里C .910 里D .1010 里15.一批货物随17列货车从A 市以v km/h 匀速直达B 市,已知两地铁路线长400 km ,为了安全,两列货车间距离不得小于(v 20)2 km ,那么这批物资全部运到B 市,最快需要________小时,(不计货车的车身长),此时货车的速度是________ km/h.16.为宣传2023年杭州亚运会,某公益广告公司拟在一张矩形海报纸(记为矩形ABCD ,如图)上设计四个等高的宣传栏(栏面分别为两个等腰三角形和两个全等的直角三角形且GH =2EF ),宣传栏(图中阴影部分)的面积之和为36 000 cm 2.为了美观,要求海报上所有水平方向和竖直方向的留空宽度均为10 cm ,设EF =x cm.(1)当x =100 cm 时,求海报纸的面积;(2)为节约成本,应如何选择海报纸的尺寸,可使用纸量最少(即矩形ABCD 的面积最小)?。

课时作业13:§13.3 数学归纳法

§13.3 数学归纳法一、选择题1.用数学归纳法证明2n >n 2(n ≥5,n ∈N *),第一步应验证( )A .n =4B .n =5C .n =6D .n =72.用数学归纳法证明12+22+…+(n -1)2+n 2+(n -1)2+…+22+12=n (2n 2+1)3时,由n =k 的假设到证明n =k +1时,等式左边应添加的式子是( )A .(k +1)2+2k 2B .(k +1)2+k 2C .(k +1)2D. 13(k +1)[2(k +1)2+1] 3.用数学归纳法证明“n 3+(n +1)3+(n +2)3(n ∈N *)能被9整除”,利用归纳法假设证明n =k +1时,只需展开( )A .(k +3)3B .(k +2)3C .(k +1)3D .(k +1)3+(k +2)34.已知f (n )=(2n +7)·3n +9,存在自然数m ,使得对任意n ∈N *,都能使m 整除f (n ),则最大的m 的值为( )A .30B .26C .36D .65.用数学归纳法证明n +(n +1)+(n +2)+…+(3n -2)=(2n -1)2(n ∈N *)时,若记f (n )=n +(n +1)+(n +2)+…+(3n -2),则f (k +1)-f (k )等于( )A .3k -1B .3k +1C .8kD .9k6.平面内有n 条直线,最多可将平面分成f (n )个区域,则f (n )的表达式为 ( )A .n +1B .2n C. n 2+n +22 D .n 2+n +17.古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数.如三角形数1,3,6,10,第n 个三角形数为n (n +1)2=12n 2+12n .记第n 个k 边形数为N (n ,k )(k ≥3),以下列出了部分k 边形数中第n 个数的表达式:三角形数N (n,3)=12n 2+12n ; 正方形数N (n,4)=n 2;五边形数N (n,5)=32n 2-12n ; 六边形数N (n,6)=2n 2-n .可以推测N (n ,k )的表达式,由此计算N (10,24)=( )A .500B .1000C .1500D .20008.若数列{a n }满足a n +5a n +1=36n +18,n ∈N *,且a 1=4,猜想其通项公式为( )A .3n +1B .4nC .5n -1D .6n -2二、填空题9.设S n =1+12+13+14+…+12n ,则S n +1-S n =______. 10.蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形,下图为一组蜂巢的截面图.其中第一个图有1个蜂巢,第二个图有7个蜂巢,第三个图有19个蜂巢,按此规律,以f (n )表示第n 个图的蜂巢总数,则用n 表示的f (n )=________.11.设数列{a n }的前n 项和为S n ,且对任意的自然数n 都有(S n -1)2=a n S n ,通过计算S 1,S 2,S 3,猜想S n =______.12.观察下列等式:13=12,13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,…,根据上述规律,第n 个等式为________.三、解答题13.设等差数列{a n }的公差d >0,且a 1>0,记T n =1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a n a n +1. (1)用a 1,d 分别表示T 1,T 2,T 3,并猜想T n ;(2)用数学归纳法证明你的猜想.14.在数列{a n }中,a n =cos π3×2n -2(n ∈N *). (1)试将a n +1表示为a n 的函数关系式;(2)若数列{b n}满足b n=1-2n·n!(n∈N*),猜想a n与b n的大小关系,并证明你的结论.15.已知等差数列{a n}的公差d大于0,且a2,a5是方程x2-12x+27=0的两根,数列{b n}的前n项和为T n且T n=1-1 2b n.(1)求数列{a n},{b n}的通项公式;(2)设数列{a n}的前n项和为S n,试比较1b n与S n+1的大小,并说明理由.16.函数f(x)=x2-2x-3.定义数列{x n}如下:x1=2,x n+1是过两点P(4,5),Q n(x n,f(x n))的直线PQ n与x轴交点的横坐标.(1)证明:2≤x n<x n+1<3;(2)求数列{x n}的通项公式.参考答案一、选择题1.【答案】B【解析】根据数学归纳法的步骤,首先要验证n取第一个值时命题成立,又n≥5,故第一步证n=5.故选B.2.【答案】 B【解析】 由n =k 到n =k +1时,左边增加(k +1)2+k 2.故选B.3.【答案】 A【解析】 假设n =k 时,原式k 3+(k +1)3+(k +2)3能被9整除,当n =k +1时,(k +1)3+(k +2)3+(k +3)3为了能用上面的归纳假设,只须将(k +3)3展开,让其出现k 3即可.故选A.4.【答案】 C【解析】 ∵f (1)=36,f (2)=108=3×36,f (3)=360=10×36,∴f (1),f (2),f (3)都能被36整除,猜想f (n )能被36整除.证明如下:当n =1,2时,由以上得证.假设当n =k (k ≥2)时,f (k )=(2k +7)·3k +9能被36整除,则当n =k +1时,f (k +1)-f (k )=(2k +9)·3k +1-(2k +7)·3k =(6k +27)·3k -(2k +7)·3k =(4k +20)·3k =36(k +5)·3k -2(k ≥2),∴f (k +1)能被36整除.∵f (1)不能被大于36的数整除,∴所求最大的m 的值为36.5.【答案】 C【解析】 因为f (k )=k +(k +1)+(k +2)+…+(3k -2),f (k +1)=(k +1)+(k +2)+…+(3k -2)+(3k -1)+(3k )+(3k +1),则f (k +1)-f (k )=3k -1+3k +3k +1-k =8k .故选C.6.【答案】 C【解析】 1条直线将平面分成1+1个区域;2条直线最多可将平面分成1+(1+2)=4个区域;3条直线最多可将平面分成1+(1+2+3)=7个区域;……;n 条直线最多可将平面分成1+(1+2+3+…+n )=1+n (n +1)2=n 2+n +22个区域.故选C. 7.【答案】 B【解析】 由已知得,N (n,3)=12n 2+12n =3-22n 2+4-32n ,N (n,4)=n 2=4-22n 2+4-42n ,N (n,5)=32n 2-12n =5-22n 2+4-52n ,N (n,6)=2n 2-n =6-22n 2+4-62n ,根据归纳推理可得,N (n ,k )=k -22n 2+4-k 2n .所以N (10,24)=24-22×102+4-242×10=1100-100=1000,故【答案】为1000.选B.8.【答案】 D【解析】 由a 1=4求得a 2=10,a 3=16,经检验a n =6n -2.故选D.二、填空题9.【答案】 12n +1+12n +2+12n +3+…+12n +2n 【解析】 S n +1=1+12+13+14+…+12n +1 S n +1-S n =12n +1+12n +2+12n +3+…+12n +2n. 10.【答案】 3n 2-3n +1【解析】 由于f (2)-f (1)=7-1=6,f (3)-f (2)=19-7=2×6,推测当n ≥2时,有f (n )-f (n -1)=6(n -1),所以f (n )=[f (n )-f (n -1)]+[f (n -1)-f (n -2)]+[f (n -2)-f (n -3)]+…+[f (2)-f (1)]+f (1)=6[(n -1)+(n -2)+…+2+1]+1=3n 2-3n +1.又f (1)=1=3×12-3×1+1,∴f (n )=3n 2-3n +1.11.【答案】 n n +1【解析】 由(S 1-1)2=S 21,得S 1=12; 由(S 2-1)2=(S 2-S 1)S 2,得S 2=23; 由(S 3-1)2=(S 3-S 2)S 3,得S 3=34. 猜想S n =n n +1. 12.【答案】 13+23+33+…+n 3=⎣⎡⎦⎤n (n +1)22【解析】 由第一个等式13=12,得13=(1+0)2;第二个等式13+23=32,得13+23=(1+2)2;第三个等式13+23+33=62,得13+23+33=(1+2+3)2;第四个等式13+23+33+43=102,得13+23+33+43=(1+2+3+4)2,由此可猜想第n 个等式为13+23+33+43+…+n 3=(1+2+3+…+n )2=⎣⎡⎦⎤n (n +1)22.三、解答题13.(1)解:T 1=1a 1a 2=1a 1(a 1+d ); T 2=1a 1a 2+1a 2a 3=1d ⎝⎛⎭⎫1a 1-1a 2+1d ⎝⎛⎭⎫1a 2-1a 3=1d ⎝⎛⎭⎫1a 1-1a 3=2a 1a 3=2a 1(a 1+2d ); T 3=1a 1a 2+1a 2a 3+1a 3a 4=1d ⎝⎛⎭⎫1a 1-1a 2+1d ⎝⎛⎭⎫1a 2-1a 3+1d ⎝⎛⎭⎫1a 3-1a 4=1d ⎝⎛⎭⎫1a 1-1a 4=3a 1a 4=3a 1(a 1+3d ); 由此可猜想T n =n a 1(a 1+nd ). (2)证明:①当n =1时,T 1=1a 1(a 1+d ),结论成立, ②假设当n =k 时(k ∈N *)时结论成立,即T k =k a 1(a 1+kd ), 则当n =k +1时,T k +1=T k +1a k +1a k +2 =k a 1(a 1+kd )+1(a 1+kd )[a 1+(k +1)d ]=k [a 1+(k +1)d ]+a 1a 1(a 1+kd )[a 1+(k +1)d ]=(a 1+kd )(k +1)a 1(a 1+kd )[a 1+(k +1)d ]=k +1a 1[a 1+(k +1)d ]. 即n =k +1时,结论成立.由①②可知,T n =1a 1(a 1+nd )对于一切n ∈N *恒成立. 14.解:(1)a n =cos π3×2n -2=cos 2π3×2n -1=2⎝⎛⎭⎫cos π3×2n -12-1, ∴a n =2a 2n +1-1, ∴a n +1=± a n +12, 又n ∈N *,n +1≥2,a n +1>0,∴a n +1=a n +12. (2)当n =1时,a 1=-12,b 1=1-2=-1,∴a 1>b 1, 当n =2时,a 2=12,b 2=1-12=12,∴a 2=b 2, 当n =3时,a 3=32,b 3=1-19=89,∴a 3<b 3. 猜想:当n ≥3时,a n <b n ,下面用数学归纳法证明:①当n =3时,由上知,a 3<b 3,结论成立.②假设n =k ,k ≥3,n ∈N *时,a k <b k 成立,即a k <1-2k ·k !, 则当n =k +1,a k +1=a k +12< 2-2k ·k !2 =1-1k ·k !,b k +1=1-2(k +1)·(k +1)!, 要证a k +1<b k +1,即证明⎝⎛⎭⎪⎫1-1k ·k !2<⎝⎛⎭⎫1-2(k +1)·(k +1)!2, 即证明1-1k ·k !<1-4(k +1)·(k +1)!+⎣⎡⎦⎤2(k +1)·(k +1)!2, 即证明1k ·k !-4(k +1)·(k +1)!+⎣⎡⎦⎤2(k +1)·(k +1)!2>0,即证明 (k -1)2k (k +1)·(k +1)!+⎣⎡⎦⎤2(k +1)·(k +1)!2>0,显然成立. ∴n =k +1时,结论也成立.综合①②可知:当n ≥3时,a n <b n 成立.综上可得,当n =1时,a 1>b 1;当n =2时,a 2=b 2; 当n ≥3,n ∈N *时,a n <b n .15.解:(1)设a n 的首项为a 1,∵a 2,a 5是方程x 2-12x +27=0的两根,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a 2+a 5=12,a 2·a 5=27,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,d =2, ∴a n =2n -1.∵n =1时,b 1=T 1=1-12b 1,∴b 1=23. n ≥2时,T n =1-12b n ①,T n -1=1-12b n -1②, ①-②得b n =13b n -1数列是等比数列. ∴b n =23·⎝⎛⎭⎫13n -1=23n . (2)S n =1+(2n -1)2n =n 2,S n +1=(n +1)2, 以下比较1b n与S n +1的大小: 当n =1时,1b 1=32,S 2=4,1b 1<S 2, 当n =2时,1b 2=92,S 3=9,1b 2<S 3, 当n =3时,1b 3=272,S 4=16,1b 3<S 4, 当n =4时,1b 4=812,S 5=25,1b 4>S 5, 猜想:n ≥4时,1b n>S n +1. 下面用数学归纳法证明:①当n =4时,已证.②假设当n =k (k ∈N *,k ≥4)时,1b k>S k +1, 即3k 2>(k +1)2,那么,n =k +1时,1b k +1=3k +12=3·3k 2>3(k +1)2=3k 2+6k +3 =(k 2+4k +4)+2k 2+2k -1>[(k +1)+1]2=S (k +1)+1.综合①②,当n ≥4时,1b n>S n +1. 16.(1)证明:用数学归纳法证明2≤x n <x n +1<3.①当n =1时,x 1=2,直线PQ 1的方程为y -5=f (2)-52-4(x -4), 令y =0,解得x 2=114,所以2≤x 1<x 2<3. ②假设当n =k 时,结论成立,即2≤x k <x k +1<3. 直线PQ k +1的方程为y -5=f (x k +1)-5x k +1-4(x -4), 令y =0,解得x k +2=3+4x k +12+x k +1. 由归纳假设知x k +2=3+4x k +12+x k +1=4-52+x k +1<4-52+3=3,x k +2-x k +1=(3-x k +1)(1+x k +1)2+x k +1>0,即x k +1<x k +2.所以2≤x k +1<x k +2<3,即当n =k +1时,结论也成立. 由①②知对任意的正整数n,2≤x n <x n +1<3.(2)解:由(1)及题意得x n +1=3+4x n 2+x n. 设b n =x n -3,则1b n +1=5b n +1,即1b n +1+14=5⎝⎛⎭⎫1b n +14, 所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1b n +14是首项为-34,公比为5的等比数列,因此1b n +14=-34·5n -1, 即b n =-43·5n -1+1. 故数列{x n }的通项公式为x n =3-43·5n -1+1.。

课时作业13:第5课 人皆有不忍人之心

人皆有不忍人之心积累运用阅读下面的文字,完成1~3题。

人无德不立,育人的根本在于立德。

教育不仅要传播知识、传播思想、传播真理,更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。

换句话说,不仅教育要传递给学生专业知识,更要树立学生的品德修养,培育学生的价值追求,学生精神品格的塑造。

“德者,才之帅也”,专业知识往往具有工具理性的一面,如果一个人不能用正确的价值观来引导知识的运用,则可能适得其反。

爱因斯坦说过,( ),还要使学生获得对美和道德上的鲜明的辨别力。

没有这种道德上的辨别力,就可能对他人缺少关怀,也可能越出行为的边界。

现实中,论文抄袭等现象________,这固然有各方面的原因,但只说品德修养欠缺、道德辨别力弱化________。

事实上,真与善、知识与道德、工具理性与价值理性________,一个人只有成人才能成材。

然而,对于有思想、有个性、有见识的当代青年,德育决不能________,而是既要立意高远,又要立足平实。

古人的道德实践路径,是从修身、齐家而治国、平天下。

今天,同样需要从做好小事、管好小节起步,通过落细、落小、落实的无声教育,才能更好地引导学生以品德润身、有公德善心、用大德铸魂。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.不仅教育要传递给学生专业知识,更要培育学生的品德修养,树立学生的价值追求,塑造学生的精神品格。

B.教育不仅要传递给学生专业知识,更要培育学生的品德修养,树立学生的价值追求,塑造学生的精神品格。

C.教育不仅要传递给学生专业知识,更要树立学生的品德修养,培育学生的价值追求,塑造学生的精神品格。

D.教育不仅要传递给学生专业知识,更要塑造学生的精神品格,培育学生的品德修养,树立学生的价值追求。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.教育人用专业知识是不行的B.用专业知识教育人是不行的C.教育人用专业知识是不够的D.用专业知识教育人是不够的3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.屡禁不止难辞其咎缺一不可空中楼阁B.数见不鲜责无旁贷缺一不可凌空蹈虚C.屡禁不止难辞其咎不可偏废凌空蹈虚D.数见不鲜责无旁贷不可偏废空中楼阁阅读探究阅读下面的文字,完成4~7题。

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课时作业13圆周运动及其应用时间:45分钟1.如图为学员驾驶汽车在水平面上绕O点做匀速圆周运动的俯视示意图.已知质量为60 kg的学员在A点位置,质量为70 kg的教练员在B点位置,A点的转弯半径为5.0 m,B点的转弯半径为4.0 m,学员和教练员(均可视为质点)(D)A.运动周期之比为5 4B.运动线速度大小之比为1 1C.向心加速度大小之比为4 5D.受到的合力大小之比为1514解析:学员和教练员做圆周运动的角速度相等,根据T=2πω知,周期相等,故A错误;根据v=rω,学员和教练员做圆周运动的半径之比为54,则学员和教练员做圆周运动的线速度之比为54,故B 错误;根据a=rω2,学员和教练员做圆周运动的半径之比为54,则学员和教练员做圆周运动的向心加速度大小之比为54,故C错误;根据F=ma,学员和教练员做圆周运动的向心加速度大小之比为54,质量之比为67,则学员和教练员受到的合力大小之比为1514,故D 正确.2.在高速公路的拐弯处,通常路面都是外高内低.如图所示,在某路段汽车向左拐弯,司机左侧的路面比右侧的路面低一些,汽车的运动可看作是半径为R 的圆周运动.设内、外路面高度差为h ,路基的水平宽度为d ,路面的宽度为L .已知重力加速度为g .要使车轮与路面之间的横向摩擦力(即垂直于前进方向)等于零,则汽车转弯时的车速应等于( B )A.gRh L B.gRh d C.gRLh D.gRdh解析:汽车做匀速圆周运动,没有横向摩擦力时,向心力由重力与斜面对汽车的支持力的合力提供,且向心力的方向沿水平方向,向心力F 向=mg tan θ,根据牛顿第二定律有F 向=m v 2R ,又知tan θ=h d ,解得汽车转弯时的速度v =gRhd ,B 正确.3.图示为公路自行车赛中运动员在水平路面上急转弯的情景,运动员在通过弯道时如果控制不当会发生侧滑而摔离正常比赛路线,将运动员与自行车看作一个整体,下列论述正确的是( B )A.运动员转弯所需向心力由地面对车轮的支持力与重力的合力提供B.运动员转弯所需向心力由地面对车轮的摩擦力提供C.发生侧滑是因为运动员受到的合外力方向背离圆心D.发生侧滑是因为运动员受到的合外力大于所需的向心力解析:运动员转弯所需的向心力由地面对车轮的摩擦力提供,则A错误,B正确.发生侧滑而做离心运动的原因是所受到的摩擦力小于所需要的向心力,故C、D错误.4.如图,某摩天轮总建设高度为160米,横跨直径为153米.它一共悬挂有60个座舱,旋转一周的时间是30分钟,可同时容纳400人左右同时进行游览.若该摩天轮做匀速圆周运动,则乘客(D)A.速度始终恒定B.加速度始终恒定C.乘客对座椅的压力大小始终不变D.乘客受到合力大小不变解析:本题考查圆周运动及对基本概念的理解.做匀速圆周运动的物体,速度大小不变,方向不断变化,加速度大小不变,方向总是指向圆心,AB错误;乘客受到的合力大小不变,方向总是指向圆心,而压力在最低点大于最高点,C错误,D正确.5.如图所示,在匀速转动的水平盘上,沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物体A和B,它们与盘面间的动摩擦因数相同.当匀速转动的圆盘转速恰为两物体刚好未发生滑动时的转速,烧断细绳,则两物体的运动情况将是(D)A.两物体沿切线方向滑动B.两物体沿半径方向滑动,离圆盘圆心越来越远C.两物体仍随圆盘一起做匀速圆周运动,不会发生滑动D.物体A仍随圆盘一起做匀速圆周运动,物体B发生滑动,离圆盘圆心越来越远解析:本题考查圆周运动.由题图知,物体B做匀速圆周运动的半径大于物体A做匀速圆周运动的半径,因为两物体的质量相等,角速度相同,物体B的向心力大于物体A的向心力,故当物体B刚要发生滑动时,物体B所受的摩擦力为最大静摩擦力,物体A所受的摩擦力小于最大静摩擦力,当物体A刚要发生滑动时,物体B做匀速圆周运动的向心力由细线的拉力与圆盘的最大静摩擦力的合力提供,所以烧断细线后,物体B所受的最大静摩擦力不足以提供其做圆周运动所需要的向心力,B相对圆盘发生滑动而做离心运动,而物体A所需要的向心力小于最大静摩擦力,所以物体A相对圆盘静止,选项A、B、C错误,D正确.6.(多选)如图所示,置于竖直面内的光滑金属圆环半径为r,质量m 的带孔小球穿于环上,同时有一长为r 的细绳一端系于圆环最高点,另一端系于小球上,当圆环以角速度ω(ω≠0)绕竖直直径转动时( CD )A .细绳对小球的拉力可能为零B .细绳和金属圆环对小球的作用力大小可能相等C .细绳对小球拉力与小球的重力大小不可能相等D .当ω=2gr 时,金属圆环对小球的作用力为零解析:因为圆环光滑,小球不受摩擦力,小球受重力、绳子的拉力、环对球的弹力,根据几何关系可知,此时细绳与竖直方向的夹角为60°,当圆环旋转时,小球绕竖直轴做圆周运动,则有T cos60°+N cos60°=mg ,T sin60°-N sin60°=mω2r sin60°,解得T =mg +12mω2r ,N =mg -12mω2r ,当ω=2g r 时,金属圆环对小球的作用力N =0.综上可知C 、D 正确,A 、B 错误.7.如图所示,一根长为l =1 m 的细线一端系一质量为m =1 kg 的小球(可视为质点),另一端固定在一光滑锥体顶端,锥面与竖直方向的夹角为θ=37°.(g 取10 m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,结果可用根式表示)(1)若要使小球刚好离开锥面,则小球的角速度ω0至少为多大?(2)若细线与竖直方向的夹角为60°,则小球的角速度ω′为多大?解析:(1)若要使小球刚好离开锥面,则小球只受到重力和细线的拉力,小球做匀速圆周运动的轨迹圆在水平面上,故向心力沿水平方向,受力分析如图所示.由牛顿第二定律及向心力公式得mg tan θ=mω20l sin θ解得ω0=g l cos θ=522 rad/s. (2)同理,当细线与竖直方向成α=60°角时,由牛顿第二定律及向心力公式得mg tan α=mω′2l sin α解得ω′=g l cos α=2 5 rad/s. 答案:(1)52 2 rad/s (2)2 5 rad/s8.如图所示,两个用相同材料制成的靠摩擦传动的轮A 和B 水平放置,两轮半径关系为R A =2R B .当主动轮A 匀速转动时,在A 轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在A 轮边缘上.若将小木块放在B 轮上,欲使木块相对B 轮也静止,则木块距B 轮转动轴的最大距离为( C )A.R B 4B.R B 3C.R B 2 D .R B解析:由图可知,当主动轮A 匀速转动时,A 、B 两轮边缘上的线速度相同,由ω=v R ,得ωA ωB =v /R A v /R B=R B R A =12.由于小木块恰能在A 轮边缘静止,则由最大静摩擦力提供向心力,故μA mg =mω2A R A ①设放在B 轮上能使木块相对静止的距B 转动轴的最大距离为r ,则向心力由最大静摩擦力提供,故μB mg =mω2B r ②因A 、B 材料相同,故木块与A 、B 的动摩擦因数相同,①②式左边相等,故mω2A R A =mω2B r ,得r =(ωA ωB )2R A =(12)2R A =R A 4=R B 2.所以选项C 正确.9.(2019·重庆一中模拟)如图,半径为R 的半球形陶罐固定在可以绕竖直轴旋转的水平转台上,转台转轴与过容器球心O 的竖直线重合,转台以一定角速度ω匀速旋转.有两个质量均为m 的小物块落入陶罐内,经过一段时间后,两小物块都随陶罐一起转动且相对罐壁静止,两物块和球心O 的连线相互垂直,且A 物块和球心O 的连线与竖直方向的夹角θ=60°,已知重力加速度大小为g ,若A 物块受到的摩擦力恰好为零,则B 物块受到的摩擦力大小为( A )A.3-12mg B.3-14mg C.3-36mg D.3-236mg 解析:当A 所受摩擦力恰为零时,A 和球心的连线与竖直方向的夹角为60°,根据牛顿第二定律得mg tan60°=mrω2,r =R sin60°,此时B 有沿罐壁向上滑的趋势,摩擦力沿罐壁切线向下,竖直方向上N cos30°-f sin30°-mg =0,水平方向上N sin30°+f cos30°=mr ′ω2,r ′=R sin30°,联立解得f =3-12mg ,A 正确. 10.(多选)如图所示,在角锥体表面上放一个物体,角锥体绕竖直轴转动.当角锥体旋转角速度增大时,物块仍和角锥体保持相对静止,则( AD )A .物体受到的支持力减小B .物体受到的合外力不变C .角锥体对物体的作用力不变D .物体受到的静摩擦力增大解析:物体随角锥体绕竖直轴转动,对物体受力分析,设倾斜面与水平面的夹角为α,所以在竖直方向:mg =N cos α+f sin α,水平方向:f cos α-N sin α=mω2r ,当角锥体旋转的角速度增大时,物体仍和角锥体保持相对静止,则物体需要的向心力增大,分析知静摩擦力增大,支持力减小,物体在竖直方向所受合力为零,水平方向向心力增大,所以物体所受合外力增大,选项A 、D 正确.11.如图在水平圆盘上放有质量相同的滑块1和滑块2,圆盘可绕垂直圆盘的中心轴OO ′转动.两滑块与圆盘的滑动摩擦因数相同均为μ,最大静摩擦力认为等于滑动摩擦力.两滑块与轴O 共线且滑块1到转轴的距离为r ,滑块2到转轴的距离为2r ,现将两个滑块用轻质细线相连,保持细线伸直且恰无张力.当圆盘从静止开始转动,角速度极其缓慢地增大,针对这个过程,求解下列问题:(1)求轻绳刚有拉力时圆盘的角速度;(2)求当圆盘角速度为ω=μgr 时,滑块1受到的摩擦力.解析:(1)轻绳刚有拉力时,物体2与转盘间的摩擦力达到最大静摩擦力,则由牛顿第二定律μmg=mω20·2r解得ω0=μg2r(2)当圆盘角速度为ω=μgr>μg2r,此时2与转盘间的摩擦力是最大静摩擦力,则对2:F T+μmg=mω2·2r对1:F T+F f1=mω2·r解得F f1=0答案:(1)μg2r(2)012.图甲中表演的水流星是一项中国传统民间杂技艺术,在一根绳子上系着两个装满水的桶,表演者把它甩动转起来,犹如流星般,而水不会流出来.图乙为水流星的简化示意图,在某次表演中,当桶A在最高点时,桶B恰好在最低点,若演员仅控制住绳的中点O不动,而水桶A、B(均可视为质点)都恰好能通过最高点,已知绳长l=1.6 m,两水桶(含水)的质量均为m=0.5 kg,不计空气阻力及绳重,取g=10 m/s2.(1)求水桶在最高点和最低点的速度大小;(2)求图示位置时,手对绳子的力的大小.解析:(1)设最高点的速度为v1,最低点的速度为v2,水桶做圆周11 运动的半径R =l 2=0.8 m 水桶恰通过最高点时绳上的拉力为零,有:mg =m v 21R解得:v 1=2 2 m/s水桶从最高点运动到最低点有:mgl +12m v 21=12m v 22解得:v 2=210 m/s(2)绳OA 对水桶A 的拉力为零,对最低点的桶B 受力分析可得F OB -mg =m v 22R解得:F OB =30 N所以,手对绳子的力的大小为30 N答案:(1)2 2 m/s 210 m/s (2)30 N。

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