2015—2016学年秋季学期教育教学工作总结
高中部2015～2016学年度第一学期工作总结
酒泉市一中高中部2015～2016学年度第一学期工作总结2015～2016学年度第一学期工作已结束。
一学期来，高中部遵照学校提出的“保安全、强队伍、抓管理、提质量”的总体方针，以提高教育教学质量为根本出发点，以学生优质化、特色化发展为根本目标，团结和带领全体高中教师做了大量工作。
现将本学期工作总结如下：一、教师队伍建设工作㈠加强教师思想教育本学期以来，高中部结合“守纪律、讲规矩”专项教育工作，抓住各种契机，采用多种形式，加强教师思想教育工作。
一是在各级各类部、级、组会议上均对教师提出三方面要求：既工作纪律要求、教育教学质量要求、安全要求，努力解决教师在纪律、质量、安全上的懈怠思想。
二是做好了教师约谈工作，分管副校长、教导主任、分管年级主任启动三级约谈制度，对苗头问题及时批评教育，加以制止。
三是坚持教师政治学习、业务培训、各级教学研讨、部级会议、周一升旗等活动的考勤通报制度，对无故缺席教师部内通报，计入教师量化考核。
一学期来，高中部教师中违反师德师风要求的有偿家教、体罚变相体罚学生、接受家长吃请等问题鲜有发生，教师工作纪律遵守情况有了较大转变，本学期没有教师因违纪、违反师德要求被学校处理（上一学年3名）。
㈡注重教师专业发展教师专业发展与提高是提升高中教育教学质量的突破口之一。
高中部主要开展了以下工作：1.课题立项与结题：高中部李秀琴、马雪梅老师的省级课题完成立项，计学成、唐娟利、杜淑贤老师省级课题顺利结题。
2.培训交流学习：9月18～19日，选派12名教师赴银川一中参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月19～20日，曹平校长、肖国年主任、侯银老师参加了嘉峪关一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；9月21～22日，选派16名高三教师赴兰州参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月21～27日，王玉成副校长、王亮主任、王战主任参加了陇南一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；10月24～25日，选派学科骨干教师14人参加了“影响中国·决胜高考”2015走进精英中学暨2015年全面提升高中教学质量新思路经验交流现场会，参会教师认真撰写了学习培训交流材料，返校后高中部安排了专场交流汇报会进行二次培训。
2016级9上年级工作总结 拓荒者的故事
珊中拓荒者的故事——初2016级2015-2016学年度上期年级工作总结一、开拓创新，促进学校“优质发展，高效整合”（一）拓荒者2015年8月30日，67名教职员工拿着自己的行囊（两个整理箱），带着梦想与期待，来到了珊瑚明佳校区。
拓荒者，是历史赋予我们的角色，是学校赋予我们的使命！珊瑚明佳人，是我们67人共同的名字。
开学之初，虽然我们遇到了重重的困难，但我们还是凭着众志成城的精神做好了良好的开局。
最初，老师们连大门在哪里都找不到，因为当时大门口还搭着钢管架子，31号学生就要报到，老师们心里担忧，领导心里更担忧，尹校，何校、阚校、马主任等不顾酷暑亲自到现场督促赶工，直到深夜三点，珊瑚明佳校区的这几个字终于在校门口亮起来了。
31日早上，校门口摆放了两排鲜花迎接孩子们的到来。
（二）第一天就餐第一天就餐，虽然年级管理组人员，全体班主任，值班人员全体到食堂维持秩序和帮忙，但就餐秩序仍然很乱，一会饭没有了，一会儿筷子没了，吃完饭后餐盘没地方放了……我们的老师帮忙打菜，打饭……（他们打饭、打菜的动作挥舞的不仅是对学生的关爱更是崇高师德的体现）。
当天中午学生就餐结束已经是13点20分了，何校马上召开现场会议，提出了整改措施和方法，并要求不断的跟进和改善，几天后学生就能在放学后25分钟左右打完饭。
（三）可敬可爱的明佳人还有旧教学楼的展台、电脑、好多教室、办公室都用不起，车主任、陈兰芳老师等加班加点的维修和维护，确保了教育教学的顺利进行；教学楼的门锁坏了，教室的灯管出了问题，一个微信，一个电话，杨家明主任、罗自更老师等就立马飞奔在两个校区之间，他们顶着酷暑，衣服湿了又干，干了又湿，就连手受了伤也只是简单的包扎一下又继续工作……，终于，第一时间解决好了这些问题。
他们为我们的教育教学保驾护航，体现了我们珊中老师的无私奉献、爱岗敬业的精神。
旧教学楼安全隐患多，教育教学设备陈旧，我们要平稳过度到新教学楼，我们首先要做好教师、学生、家长的思想工作，何校会上多次强调老师们要做好表率，从思想上接纳新教学楼，在学生和家长中起到带头作用。
2015—2016学年高三数学下学期教学总结_课题研究
2015—2016学年高三数学下学期教学总结_课题研究本学期，我适应新教材教学工作的要求，认真学习,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能：提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2015年秋期中教学工作总结
2015年秋期中教学工作总结老师们：晚上好！根据学校例行的工作安排，今天召开期中工作总结会，这次总结会是也正值我校期中考试刚刚结束，所以总结会也突出了教学工作的中心地位，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：一、重常规，强化了过程的管理。
1、根据新课程改革的要求，克服许多复杂的困难，在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与教师配置更加规范、合理。
2、进一步加强教务处工作作风建设，形成分工明确、团结协作的氛围。
3、强化了考勤管理。
本期相信大家感受到了学校领导班子的务实作风，考勤不再只停留在表层上强调，而是加大了检查落实的力度，每周除老师签到外，另有年级主任的常规记载和值日领导及校级领导的抽查，从检查抽查情况来看，集体办公效果明显好转，各年级考勤纪律做得的较好的分别是：张安心、鲁瑶、李琼瑶、欧文广、张国华；戴小勇、王峰、王静、吴帮求、江秀珍、姜文超、黄先兰、陈旺贵、黄光明、瞿长才、干娟、卢继君、吴英等老师办公投入，每次查岗都能看见他们在认真的办公。
这其中的班主任常常也是早晨到班最早的一批。
4、认真组织期中考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，狠抓考风、考纪，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。
从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平、公正，以考风促校风。
本次期中考试试题是由教务处组织本校教师交叉命题，就整个试题来说，除个别学科外，命题体现了目前考试要求,注重基础,体现能力，难易适中，知识覆盖广，偏难的试题较少，总体反映良好。
考试过程也有不足之处：一是少数教师出现了错装漏装情况：象七年级某考场生物与地理试卷错装。
二是少数学科有学生参与阅卷现象，象英语组。
三是一些阅卷组为了抢进度，错总漏总情况多象七数八数。
所有这些需要各位下次引起重视。
16年教学工作总结范文_中学教学工作总结范文
16年教学工作总结范文_中学教学工作总结范文
2016年是我担任中学教师的第二个年头，值此年终之际，我对自己的教学工作进行总结和回顾，以期能够更好地提高自身的教学水平。
以下是我对2016年中学教学工作的总结。
首先，教学目标的确立
教学目标的明确是每个教师一年中必须完成的任务之一，而我在这方面的成果也是比
较明显的。
我总是在备课的时候重点关注学生掌握知识的程度，从而制定出合适的教学目标，课堂上也很注重让学生了解学习的目的以及学习的方法，以帮助他们更好地了解课程
的内容和实现学习目标。
其次，教学方法的变化
2016年对我教学工作的最大变化莫过于教学方法，我在课堂上采用了多种教学方法。
以语文为例，我经常用电影、小说等文学作品结合教学，让学生能够更好地理解课本知识，同时也能够启发他们的阅读能力。
此外，我也尝试使用互动教学、小组合作等方式，让学
生们从一些角度多样的角度去了解课堂内容，感受语文知识的乐趣。
最后，知识结构的拓展
2016年，我靠近虚心学习，不断探讨语文教学的技巧和方法，一方面是通过阅读相关书籍丰富自己的知识结构，另一方面则是参与到各种讲座、研讨活动中，通过与同行教师
和专家的交流学习，进一步拓宽自己的视野和知识范畴。
这些努力都为我的教学工作提供
了很大的帮助，也有助于不断拓展自己的知识范围和技术能力。
总之，2016年是我中学教育工作中的一年，也是充满收获和动力产生的一年，在教学工作中，我尽可能地寻找并降低课堂教学的难度，立足于学生实际，把教材经验与家长接轨，为学生提供更好的教育资源，我相信，在不断学习和实践的过程中，我一定能够做得
更好。
2016-2016学年度第二学期学校工作总结
2015-2016学年度小学第二学期工作总结刚刚过去的2015--2015学年第二学期，王常乡中心校在县教文体局的正确领导和全体教职员工的努力下，以“三个代表”的重要思想为指针，本着办人民满意教育的宗旨，坚持解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线，坚持教育创新、教育发展，坚持以人为本科学发展观，全面推进素质教育，创建王常教育新特色，打造王常教育新牌子，凸现王常教育新亮点，扎扎实实开展工作，取得了显著成绩，促进了王常教育的和谐发展。
主要工作与成绩一、增加投入，改善办学条件，创设良好的育人环境。
上学期对，硬化路面2078平方米，购置图书1500册，添置打印复印一体机等办公设备10件，购买教学仪器7890件，修缮房屋27间，维修围墙120多米，新盖办公室及功能室10间（目前吕木小学的办公室和功能室正在整体翻新），累计投资30多万元。
二、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
坚持不懈地抓好安全教育工作。
从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。
要求各校成立以校长为组长的创安领导机构，聘请派出所民警为法制副校长，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，保卫干部和教师直接抓，建立护校、值日制度，设门岗24小时值班，做好校园管理。
各校分别邀请交警对学生进行交通安全知识，邀请关心下一代工作委员会来校作法制知识讲座，举行了法律知识竞赛，所有这些活动的举行，提高学生的法制、安全意识和安全防范能力，有效杜绝了学校各种未成年人违法行为和安全责任事故的发生。
各校治安责任制落实到位，校长室与每个处室、楼层签订了安全责任书。
要求各校认真组织深化学习贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预防机制和防患救灾应急预案，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作，强化师生集体活动报批制度，从严规范学生接送车管理。
六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划
六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划2015--2016学年度工作总结过去的一年，在区委区政府和上级教育行政主管部门的领导下，学校结合自身实际，，以教书育人为根本，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以加强党风廉政建设为保障，全校教职工团结一心，凝智聚力，较好的完成了以下工作:一、师资队伍常抓不懈，整合条件促进教师专业发展一是师德师风铸师魂。
学校进一步完善了道德讲堂，定期开展师德培训、校园讲坛，派遣周念军、刘玉萍老师到区里参加德师培训。
评选表彰唐莉莉等80名“优秀教师”、黄智慧等10位“文明标兵”、张乐等10个“文明家庭”、游星兰等13名“先进教育工作者”。
学校单周开展部门、年级学习，双周举行党小组学习，并召开党风廉政建设集体约谈会和责任书签订会，积极发挥党员的引领示范作用，全方位、多层次加强师德师风建设。
二是活动培训强基础。
学校按照“因地制宜、整体优化、突出重点、分类指导”的总体要求，扎实开展了“打造高效课堂”、“微课制作与运用”、“出题培训”、“骨干教师送培训到校到乡”等假期校本培训，突出抓好教师的教学设计、课堂教学、教学反思、教学评价等四种能力的培训。
深化“7+2+3”教学模式的培训，开展了“课前三分钟”集体培训、“微型课题”研讨会和青年教师技能大赛等，促进教师相互交流、切磋业务、共同进步等。
学校从经费上大力保障教师继续教育工作，积极支持和鼓励教师外出考察培训，先后派遣胡春梅、宋波、周磊等多名老师前往各地参加学科培训。
三是名师名校带成长。
学校成立省级王灵英语名师工作室，市级李植名校长工作室，市级唐莉莉名师工作室，并吸收一批我校优秀的青年教师，搭建了各自工作室的队伍体系，以点带面，带动青年教师快速成长。
四是教研教改提素质。
学校教育科研着眼于教育教学规律，关注中国教育改革和发展潮流趋势，立足身边难题，力求做到务实高效，提高教育教学质量。
仙桃四中2015—2016学年度教学教研工作总结
仙桃四中2015—2016学年度教学教研工作总结本学年，仙桃四中在市教育局的正确领导下，坚持贯彻党的教育方针，全面落实素质教育理念，秉承“进步就是成功”的办学理念，本着“科研兴教、科研兴校、科研强师、科研增效”的研究宗旨，倡导“文明、勤奋、自律、上进”的校风和“好学、会学、乐学、勤学”的学风，以加强教育教学管理和提高教育教学质量为核心，进一步完善教育管理机制，努力更新教育观念，以提高课堂教学实效性为突破口，有目的，有计划，有步骤地进行教育教学活动，落实教研计划，狠抓教学常规，特别在均衡教育上进行了大胆的尝试，取得了令人瞩目的成绩。
现将教育管理、教学教研实施的具体做法总结如下：一、制订切实可行的教学教研计划学期初制定了符合学校实际情况的、切实可行的教学和教研工作计划，针对学校存在的主要问题，提出了相应的工作目标和工作措施，有重点、有步骤地作出了工作安排。
在平时的教学管理工作中，严格按照工作计划来落实各项工作。
二、严格落实各项规章管理制度1、认真落实教学常规管理制度，从上课、考试等方面对教师的教学行为进行量化评价，评价结果与教师绩效考核挂钩。
为学校的教学工作提供了强有力的保障，为打造一支高素质的教师队伍奠定了良好的基础。
2、认真落实教学质量评价方案，充分调动全体教师的工作积极性，提高教师专业素质和学校教学质量，同时也为教师的评先评优、人事改革聘用以及绩效工资的发放提供了客观依据。
3、严格执行考勤坐班制度，进一步强化教职员工的劳动纪律，提高教职员工的工作责任感，确保学校工作正常、有序进行，有利于教职员工更好地工作，争做人民满意的教师，创建人民满意的学校。
4、每月对各年级各班的单元测试成绩及质量分析等方面的教学工作进行一次量化检查。
尤其加强了对非中考科目完成教学任务情况进行评价，评价结果及时汇总通报。
5、严格按照市教育局文件规定，开齐了课程，开足了课时，特别是按照市教育局的要求，开设了生命安全教育课和心理健康教育课，平时定期或不定期对执行情况进行检查，检查结果在校园内醒目处进行通报。
杭州第七中学2015学年工作总结
杭州第七中学2015学年工作总结和2016学年工作思路一、2015学年工作总结2015学年我校一如既往地坚决贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神及市委、市教育局相关文件会议精神，坚持“艺文兼修、协调发展”的办学理念，开拓创新，锐意进取。
一年来，在深化课程改革、实施素质教育、加强特色办学、促进师生发展等方面取得了可喜成绩。
1. “美丽校园”名实相副，学校品质不断提升自2015年2月被评为杭州市首批“美丽学校”建设行动50所重点培育学校以来，学校各级各层齐心协力，不断提升内在品质，努力实现“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”的办学目标。
2015年暑期，学校完成了对校园内园林、绿化的改造完善：在夏园安装了汉白玉围栏的石桥并在池中种上了睡莲、荷花，使人心旷神怡；在校园各处增设绿化，补种了大樟树、樱花树、茶花等，使得校园四季长春、鲜花盛开。
暑期，学校为传承校史，弘扬安定精神，学校在钟楼安装了铜钟一座，上刻历代校徽。
铜钟与钟楼浑然一体，增添了历史厚重与凝重感，成为学校又一道亮丽的风景线。
学校开展“向梦而行，美在七中”系列活动，共建美丽学校。
举行“向梦而行，美在七中”诗歌吟诵会，纪念校友茅盾先生诞辰120周年；开展“高雅艺术进校园”活动，杭州师范大学音乐学院杨九华教授为我校学生开设了讲座《音乐鉴赏的途径和方法》；开展主题为“美化生活摇篮，优化成才环境”的寝室文化节，倡导和树立健康、积极、向上、活跃的学生校园生活氛围；举行“班级环境文化建设”评比活动，打造出一个个令人赏心悦目又励志向上的教室环境；举办“美丽学校”建设系列活动之第二届校园主题性摄影大赛——“七彩影像·寻找沉淀在角落里的时光”。
学校迎来杭州市“美丽学校”建设行动中期视导组的检查。
视导组领导、专家对我校开展的“美丽学校”创建工作给予了高度肯定。
2.努力锻造德育强队，营造全员德育氛围加强学习和培训，提升德育队伍的专业素养和工作水平。
2015-2016学年度第一学期工作总结
2015-2016第一学期工作总结薛志刚本学年伴随着区域教育改革的实施，很荣幸我们进入了北京四中这个大家庭，从7月份以来学校历经校区搬迁、学校文化融合、教育教学理念融合等工作，在整个工作过程中，始终以社会主义核心价值观指导自己的思想和行为，积极进取，努力融入，改进改善自己的工作态度和工作方法，现将一学期以来的工作总结如下：一、努力学习，积极适应从6月初小升初工作开始，当时，教委还没有行政命令，两个学校要正式合并，但是学校的正常工作还需按照招办的部署逐步完成。
学生的录取、教材的征订、分班测试、暑假作业、学前教育等工作需要提前做好安排并高质量的完成，在整个沟通过程中，第一次感觉到了四中人的宽广胸怀和严谨的工作态度，这些给我留下了很深刻的影响，具体负责工作的赵宏伟主任和张培丽主任工作细致，计划周密。
第一次让我直观的感受了四中人的热情和责任感。
紧接着又参加了学校组织的相关培训，在培训过程中北京四中“厚基础、重能力、求创新”的四中教学指导原则让我印象深刻，从与四中老师和学生的接触过程中，真正感受到这种教学原则即关注了学生的基本需求，又关注了学生的全面发展，为学生的个性化发展创造了空间。
让我对教学有了更加深刻的认识，听刘校长介绍北京四中的文化和发展的时候，四中一直传承的教师的教风“正、爱、严、实、创”和四中教师的工作作风：“热心、主动、细致、高效”，让我对作为四中人有了更加明确的认识和努力的方向，尤其是后期又听了几位特级教师开展的四中大讲堂让我的这种感受更加深刻，也帮助我对四中的教育理念“以人育人，共同发展”有了更加深刻的认识。
也促使我进一步的努力学习，以适应作为一名四中人和新时期教学工作者所具备的基本素质二、协调好教务工作，保障教学工作顺利进行（一）教务工作为教学服务，倾力协助、恪尽职守1．尽可能地科学、合理地编制课表，保证开齐开足的情况下，在初一、初二的课程安排上兼顾每天一节体育课，保障成功计划、校本课程和选修课程的实施，在这种情况下个别科目的课表安排可能不尽如人意，但教务处尽量克服各种困难，使课表达到最大可能的合理。
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2015—2016学年秋季学期教育教学工作总结
2015—2016学年秋季学期教育教学工作总结
在2015——2016学年秋季学期，本人在**一中承担了七年级224班、八年级211班的语文教育教学工作。
语文和英语老师如果上两个班，就有六天早读，在家住宿的我，六点过十五分就起床，赶往教师督促学生背书、默写。
勤于备课、认真上课、耐心及时地批阅作业、作文，加强与班主任的联系与配合，管理学生学习生活。
期中考后，成绩较为理想。
维西县“三区人才支持计划”开始实施。
11月5日，我和教育局、学校签订协议书，11月7日开始到维西三中报到，正式上班。
到**三中后，去教务处领取课程表，按课表到轮岗教师和老师所上的两个班级上课。
承担了七年级十二班和八年级五班的语文教育教学任务。
由于本学期工作的特殊性，我准备分两个阶段进行总结。
一、在维西一中的工作总结
因为我所教的224班和211班是全县择优选拔的优秀少数民族学生。
我深知肩上的担子不轻，对孩子们也是尽量高标准严要求，注重培养自学能力，全面夯实语文基础，为他们将来能有更好的发展而努力。
1、注重语文学习习惯的养成
小学语文教学注重记忆积累，初中也得加强记忆积累，但适当还要叫学生理解、灵活运用相关语文知识。
为了更好地与小学教学衔接，开学后，七年级加强背诵，督促背诵古诗文名篇名句，包括少量现代文经典片段。
上课前学会自主阅读，把生字词通过查字典解决，并适当识记。
把文章自然段用数字标明，对初读不懂的问题记录在笔记本上，准备在课堂上听老师讲解或者大家一起讨论。
课后，每天坚持抄写十个词语，一首诗歌，也可以写一些名句之类。
周末检查抄写作业。
早读背诵，抽查默写。
课外阅读写点摘抄或读后感。
写字也要求尽量工整。
2、加强口语表达能力训练
为了孩子们将来求职交往等的前程考虑，我一直坚持语文课堂三分钟演讲活动。
211班在开始时叫学生写稿，不脱稿地面对全班同学讲话。
把学生喜欢的话题、社会热点、生活内容写出来、讲出来。
后来，渐渐变成写稿、脱稿讲。
初二后，实行即兴演讲。
随
机写好几个标题，学生抽签，思考一分钟开始说一段完整的话。
现在，211班学生在学校写作、主持、演讲活动中都表现不俗。
成绩也很突出。
224班也渐渐养成习惯。
有同事说这是大语文观。
3、加强写字教学
教育部屡次发文要加强写字教学，而语文成绩跟写字有很大关系。
尤其，经常参加电子阅卷的老师会更有体会：成绩要提高，一定要加强写字教学。
写字工整清秀的卷子哪怕答题不完美，老师们也多给一点印象分。
随电脑手机的普及，写字能力有弱化趋势，包括很多成年人提笔忘字、书写潦草。
学校有写字课，语文老师还得随时强化写字教学。
常抓不懈后，写字改观了，班级成绩也有一定改观。
211写字比224好一些，成绩也有一些差距。
今后还得加强训练。
4、努力搞好师生关系。
每次走进一个班，我喜欢写一篇见面稿子，或者说一些与孩子们沟通的话，增加学生对老师见第一印象的好感。
记下学生基本信息，虽然不是班主任，但了解孩子便于开展工作。
记住每个孩子的生日，送一个小本子，写上祝福语。
青春期的孩子，老师亲切就喜欢走近老师。
有家长说我心细，女老师都没有这么做。
现在条件好了，有的孩子有QQ或微信，我喜欢把学生的作文，对他们的劝勉写在网络上。
用初恋般的爱去和孩子们沟通交流。
古人说：“亲其师，信其道。
”增强了师生感情为教学做好铺垫。
二、在**三中的语文教育教学工作总结
11月7日晚自习开始到七年级十二班上课了。
不知不觉已经两个多月了。
重点应该总结一下自己在三中支教这十个周的工作。
自从来到三中，我严格要求自己，认真完成本学期的语文教育教学任务，参与学校语文教研活动，参与学校常规管理，完全把自己当作三中教师。
定位好角色，干好该干的事情。
（一）、认真备课，完成好教学任务
来到新的教学环境，首先，得了解学生。
备课不但得备教材，备教学内容，更得备学生。
这两个班级的学生相对基础弱一些，学习习惯差一些。
我没有对三中生源有什么不好的看法，只是现实如此。
所以，对教学要求尽量降低一些，目标定小一点。
慢慢，叫学生读、写，识记几个字也就满足了。
教学中基本知识点，尽力深入浅出地讲解，即便有些学生听不懂，也得兼顾少数有一定基础的孩子。
坚持写两个年级的教案。
虽然累，但也尽力而为。
得为孩子负责。
七年级由于维西县三十周年县庆，耽误的课程多一些，只好稍微赶快一些。
（二）认真投入到语文组教研活动中
三中很重视教研活动，每个周安排两节语文教研活动课。
语文组的教研活动是每周一下午六七节课。
11月8日，是第一次语文教研，因为刚进行完期中考。
这个周先分配阅卷任务，大家开始阅卷。
我阅八年级作文。
看完十一个班大约六百多篇作文，已经到
周五了。
第二次教研，是对期中考进行质量分析。
杨校长参与了语文组的教研活动。
他对语文组教师提了一些要求，然后大家现场写自己批阅的题目的质量分析。
等大家写完后，他还看了一遍，提出要写出毛病，更要写出今后改进的措施，教研应该有时效性。
我们不去研究大课题，之研究小问题，对教学有帮助的小问题。
第三个周安排集体备课主备课人，及相关语文课篇目。
指定由年轻的代玉玲老师主备，篇目是七年级《化石吟》。
第四周，是由代老师说课，讲自己设计的教学目标、教学内容、教学方法、具体步骤等。
我分在七年级组，参与教研的还有主管教学的和副校长。
我在和校长和其他老师发言后，补充建议组长小罗老师把老师们的意见记录好，再下去让小代老师修订。
如果有条件，按大家集体备课的方案上一节课，再评议一下，大家都会有提高。
第五周，我给三中语文组老师们作了一个专题讲座。
后来，还安排小罗老师备了一课《盲孩子和他的影子》。
大家也一样评议、修改。
小赵老师根据2015年参加全州学业水平考试阅卷工作的经验，谈了一些体会，并根据自己的做法给大家很好的参考。
平时的课间休息时间，有些年轻老师会问一些教学中的小问题，大家坦诚相谈。
交流想法。
（三）积极参加学校常规管理
平时在教学之后，自己经常在教室看看学生动向，和个别学生谈谈。
虽然没有一一送生日礼物，但也细心了解孩子们，甚至和他们玩玩羽毛球。
七年级在四楼，经常交代注意安全的问题。
参加教师值周，从周日下午开始参与学校管理。
晚上住在学生楼管理学生，查夜。
看小学生安静了，人数对了，才慢慢睡去。
第二天早上，开灯，催促学生早起，查自习的人数，检查卫生。
课间在楼层间巡查，维持秩序，防止意外事故发生。
三餐在食堂维持秩序，看学生有浪费现象进行教育。
查出操情况。
一切常规在哪个学校都大同小异，但在三中还是有较为到位的感觉。
负责任地工作一个周，有些疲劳，但维持学校正常运转全靠值周教师。
来三中两个多月，参与了两次值周。
认真进入自己的角色，做好一日常规，就像一颗螺丝钉，尽到自己的责任，发挥微弱的力量。
在兄弟学校留下一个好印象。
（四）经常抽空写点日记反思支教生活
来三中的日子里，我在新浪博客、中华语文网、博客日报写作了十几篇日记。
大约几万字。
记录我的平凡的支教生活，反思教学情况。
其中支教日记《孩子应该是课堂的主角》被中华语文网和博客日报评为精华文章，在首页推荐给全国的网友，反应很好。
总之，这个学期很充实。
无论在教研工作，还是教学工作，管理工作都对三中这所兄弟学校的各方面常规有了更深的理解。
认真尽职地投入到三中，尽到一位普通语文老师的职责。
体验了一个新的教育生活，我的教育生命在支教中成长。