辽宁省北票市高级中学高中历史必修三课件:第10课 京剧之美 (共54张PPT)

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人教版历史必修三 第10课充满魅力的书画和戏曲艺术 【课件精品,质量保证】

人教版历史必修三 第10课充满魅力的书画和戏曲艺术 【课件精品,质量保证】

特点及地位 起源
萌芽—成熟 门类丰富 绘画理论的总结 吸收外来风格 宫廷画院活跃;画学 兴起;画为商品 文人画成就最高
代表
彩陶画 帛画 壁画、帛画、木刻画 顾恺之
展、阎、吴、敦煌壁画
战国 秦汉 魏晋
隋唐
请欣赏 风俗画 王冕、徐渭、郑板桥 等的写意画
两宋
元明清
“画到精神飘没处,更无真相有真魂”
文人画不是以写真为目的,而是以 表意为根本。因此,文人画重写意, 讲究的是气韵、笔墨,通过笔墨表达 主观意念。
5、清朝—京剧---国粹
京剧的形成与发展: a、乾隆末年 徽剧进京 b、道光年间 “徽汉合流”—京剧 c、同治、光绪年间 成熟“同光十三绝” d、民国以来 走向世界
知识梳理
原始歌舞
春秋战国:优伶
元杂剧 明朝昆曲
乾隆末:徽班进京
道光:徽汉合流 (约1840年形成)
同光:成熟
1、我们对待传统艺术的态度应 该是怎样的?
柳 公 权 《 玄 秘 塔 碑 》
颜 真 卿 《 书 告 身 》
“书圣”王羲之
《 兰 亭Leabharlann 序 》“ 龙 ” 字 欣 赏
中国传统艺术的生命力
• 1.保障: 中央集权的统一国家。 • 2.功能: 满足不同民族、不同方言区、不同阶层的 人的需求。 • 3.发展特点: 兼容并蓄、传承创新
时间 远古
帛画
《人物御龙图》 (战国时期楚墓出土,今藏于湖南省博物馆)
顾恺之《女史箴图》 (局部)
顾恺之《洛神赋(第一卷)》 (局部)
《步辇图》
阎立本
《送子天王图》(摹本· 局部)
莫高窟壁画 飞天
敦 煌 莫 高 窟
甲骨文
楷书

人教版高中历史必修三第十课充满魅力的中国书画和戏曲艺术教学课件(共48张PPT)优质课件

人教版高中历史必修三第十课充满魅力的中国书画和戏曲艺术教学课件(共48张PPT)优质课件
汉字的统一,促进了中国经济、文化的交 流与发展,形成了中华民族的强大凝聚力。
小篆在大篆 的基础上省改而 成,是秦统一六 国后实行“书同 文”政策,在全 国推行的标准字 体。
铸有小篆文字的秦虎符
监狱里造出的汉字:隶书
隶书,是小篆简便写法, 最早流行于秦代下层人物中间。
“隶”本是隶人的意思, 也就是管罪犯的官吏。秦始皇 统一中国初始,严法酷刑,犯 法的人很多,因此每天要抄写 的报告文件也就很多,于是管 件的官吏就用这种早已在民间 流行的俗体来写,人们说它是 隶人们用的字体,所以把它叫 作隶书。秦朝的隶书叫做秦隶 或古隶,到汉代叫汉隶也叫今
隶雄。放洒脱,浑厚深沉。
汉隶《张迁碑》
钟 繇 作 品
东晋 王羲之
欧阳询《九成宫醴泉铭》
颜真卿《颜氏家庙碑》
柳公权《玄秘塔碑》
唐·怀素《自序贴》
唐·张旭 —— “草书圣手”
苏 轼
赵 孟 頫 书 法 作 品
原始彩陶画《鹳鱼石斧图》
战国——中国绘画艺术走向成熟 《人物龙凤图》《人物御龙图》
6. 宋代 (1)文人山水画 ①时代背景:重文轻武的国策使文人阶层壮大; 理学兴起使文人注重内心的修养。 ②特点(风格):注重意境 ③代表人物:马远、夏圭(“残山剩水”)
(2)风俗画(最大亮点) ①时代背景:商业兴盛;城市发展;文化普及。 ②特点:描绘市井生活(注重写实) ③代表作:北宋张择端的《清明上河图》
关羽
曹操
京剧 脸谱

◆京剧表演艺术家梅兰芳在京剧唱腔、念白、
舞蹈、音乐、服装上均进行了独树一帜的
艺术创新,被称为梅派大师。《贵妃醉酒》
是其代表作,在戏中梅兰芳饰演的角色属

B
A.生 B.旦 C.净 D.丑

高中历史必修三课件-第10课高中历史精品公开课充满魅力的书画和戏曲艺术-人教版(共39张PPT)

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二、笔墨丹青中国画
南宋·马金远农《《葡梅萄石图溪》凫图》
以物咏志
写意传神
“兰竹石,相继出,大君子,离不得” “一竹一兰一石,有节有香有骨。” “一片青山一片兰,兰芳竹翠耐人看。洞庭云 梦三千里,吹满春风不觉寒。”
郑板桥(1693-1765 ),即郑燮,字克 柔,号板桥,江苏 兴化人,生于1693 年,卒于1765年, 康熙秀才、雍正举 人、乾隆进士。客 居扬州,以卖画为 生。为“扬州八怪 ”之一,其诗、书 、画世称“三绝” ,画擅兰竹。
认识中国画
材料: 为笔、墨、矿物颜料常说“笔墨丹青

题材: 人物、山水、花鸟
特色: 注重写意传神,追求“得意忘
形”
二、笔墨丹青中国画
根据表格阅读课文谈谈我国绘画发展基本脉络
时间 特点或地位
代表作品
远古 战国 魏晋
隋唐 两宋 元明清
起源
彩陶画
萌芽—成熟
帛画
绘画中理论国画具有很《洛强女神的史赋箴图时图》代》、性《
C “ ”可能表示( )
A.青铜兵器 B.铁制农具 C.祖先牌位 D.皇帝宝座
2 (2013·全国新课标卷Ⅱ文综·28)“蓝脸的窦尔敦 盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦白脸的曹操,
黑A.脸真的实张再飞现叫了喳客喳观。历”史京剧B艺.术固中化人了物大的众脸的谱历( 史B认)知
C.正确评断了历史人物 D.提升了历史人物的价值
(自觉阶段)
张旭 《肚痛帖 》 怀素《论书帖》
草书之美
颜真卿(709——784)的多宝塔碑
楷书之美
行书之美
书法艺术的发展历程
特点
发展时期
代表人物
楷书
笔画详备 ,结构严

高中历史 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术课件 新人教版必修3

高中历史 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术课件 新人教版必修3
重表现人的精神气质。
3.隋唐时期
(1)特点:在继承前代基础上,吸取印度、 波斯 等外来
美术风格。 (2)代表:展子虔的《游春图》、阎立本的《步辇图》、 吴道子的《 送子天王图 》等。这一时期,敦煌莫高
窟的壁画,更是盛极一时。
4.两宋时期
(1)宫廷画院进入最为活跃的阶段,画学兴起。
(2)风俗画是当时画坛的最大亮点,北宋画家张择端的
(2)内部因素:徽班兼收并蓄、博采众长。
(3)直接因素:为给乾隆皇帝祝寿,“四大徽班”进京, 这是京剧形成的关键。
2.京剧艺术的特点
(1)以表演历史故事为主。
材料一
图一
张旭的书法
图二
颜真卿的书法
材料二
图三Βιβλιοθήκη 宋夏圭《山水十二景》
(1)材料一中图一、图二的书法作品各有何艺术特点,共同反 映了怎样的时代特征? 提示 ①风格:张旭的草书狂放不羁;颜真卿的楷书端庄浑
厚,雍容大度,讲求规范法度。
②时代特征:国家统一强盛的盛唐气象。
(2)欣赏材料二中的绘画作品,从艺术特点和时代背景两方面 写出这幅画的解说词。 提示 描绘江南风光,墨色恬淡,构图不追求对称,把景物
的最早的比较成熟的文字,但不能认为是我国最早的文
字。
二、笔墨丹青中国画
1.先秦时期
(1)远古:彩陶画《 鹳鱼石斧图 》是其中的杰作。
(2)战国:帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》,表明中 国绘画艺术从萌芽走向 成熟 。 2.魏晋时期:东晋画家顾恺之留下了《女史箴图》《洛神
赋图》等传世佳作,提出“ 以形写神 ”,画人物要注
高中历史· 必修3· 人民版
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
[课标要求]
概述汉字、绘画起源、演变的过程;了解中国

人教版高中历史必修3课件:第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术(共106张PPT)

人教版高中历史必修3课件:第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术(共106张PPT)

墨笔
54
(2)按题材分:
精 粹
人物画
山水画
花鸟画
55
宋元的山水花鸟
宋代重文轻武的国 策,理学的兴起使人 们更注重内心的修养。 画家从追求写实变为 更加注重意境。山水 画成为画寄托思绪情 怀的方式。
北宋范宽《溪山行旅图》
北宋李成《晴峦萧寺图》56
3、文人画
元明清时期,士大夫的文人画成就最为突出
杂剧内容以滑联稽讽系刺为:主元,是杂中国剧最初的戏曲。 兴盛的原因?
元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟阶段,它反映的社会生 活更加广泛、深入,许多作品大胆地抨击封建统治对劳动人 民的压迫和剥削,热情地歌颂了人民群众各种形式的抗争。
77
关汉卿是元杂剧的奠基人
代表作是《窦娥冤》,塑造 了一个具有强烈反抗精神的 下层妇女窦娥的生动形象。
59
文人画
郑板桥 《墨竹图》
60
三、金声玉振
1、上古先秦时期的音乐(吹奏——打击乐)
自黄帝时代至周代,诗、舞、乐三位一体的“乐” 文化已经相当发达 ——在河南舞阳出土的“骨笛” ——在西安半坡遗址出土的陶埙 ——在湖北随县曾侯乙墓出土的青铜编钟
61
金声玉振之美
上古时代: 吹奏乐
(骨笛、陶埙等)
书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲
1
“天为雨粟,鬼为 夜哭,龙乃潜藏”
相传上古黄帝时,史官 仓颉根据日月星辰、鸟 兽足迹等自然景物创造 了汉字.
仓颉造字虽只是传说,但据考 证,仓颉可能是对汉字进行整 理和规范的第一人。图为传说 中的仓颉造字台.
2
一、“出鬼入神”的书法艺术
含义:中国的书法艺术是以中国汉字的文义为内容, 以某种字体的书写为形式的独特艺术。

高中历史必修三课件-第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术-人教版(共35张PPT)

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三、唱念做打中国戏
合作探究三:
1、京剧的特点是什么?
2、京剧形成的过程?
3、京剧根源于什么?
三、唱念做打中国戏
1.京剧的特点
2.京剧的形成
①乾隆末年,四大徽班进京,京剧开始形成(1790年) ②道光年间,徽汉合流,正式形成(1840年) ③同治光绪年间,走向成熟(19世纪六十到九十年代) 以徽戏和汉戏为基础,吸收南方昆曲、北方秦腔等优点小 篆ຫໍສະໝຸດ 汉字怎样的演变过程?隶
书 ②从“鱼”字的演变中总 楷 结汉字演变的总趋势。

由繁到简 由图画到符号
一、无言的诗中国字
1.探寻书法之源 起源: “图画文字” 形成: 商朝 演变: 甲骨文—大篆—小篆—隶书—楷书 趋势: 由繁到简
一、无言的诗中国字
1.探寻文字之源 2.感受文字之美
篆书之美:长、匀、图、折
3.京剧的源泉
原始歌舞 春秋战国的优伶 元杂剧(成熟) 明朝昆曲
艺术领域
汉字与书法 中国画 京剧
发展历程
艺术特点
▪ 传统文化是民族的符号,要加以珍惜、保护; ▪ 对传统文化要赋予理性,批判地继承; ▪ 要让传统文化与时俱进,充满活力;
▪ 中国传统文化是世界文化的重要组成部分,要 发扬光大,让世界了解。
敦煌莫高窟有洞窟7 35个,壁画4.5万平 方米、泥质彩塑241 5尊,是世界上现存 规模最大、内容最丰 富的佛教艺术地。
两宋时期 北宋 张择端《清明上河图》
3.诗意之美
文人画的精髓:强调表现_个__性______,追求抒情_ __写__意__,把 ___文__学__书__法__篆__刻__绘__画_____________ 融为一体,表现画家的文化修养,目的不是画景

人教版高中历史必修三第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术说课课件[32张PPT模板]


情感态度与价 值观
通过本课内容学 习,感受中国古 代书画与戏剧艺 术的魅力,增强 对古代优秀文化 的传承与保护意 识。
说教学目标
重点难点
重难点: 理中由国中:书国画古的代基书本画特、征戏和曲戏的曲发的展艺历术程成和就艺。术成就。 ①理依由据:课标; ②①中依国据书课画标、;戏曲的发展历程是本课的主干知 识②,前只者有理理解解起了来这比些较知抽识象才,能后形者成学完生整缺的乏知这识方 体面系的。知识储备,所以是本课的难点。
设计意图:表格归纳法,对知识点进行梳理。
说教学程序
要不要学习书法呢?
“随着信息技术的迅猛发 展以及电脑、手机的普及,人 们的交流方式以及学习方式都 发生了极大的变化,中小学生 的汉字书写能力有所削弱,为 继承与弘扬中华优秀文化,提 高国民素质,有必要在中小学 加强书法教育。”
——教育部关于中小学开展书法教育的意见
卿___、__柳__公__权_
草 书
魏晋以来 盛行不衰
笔画简约,_勾__连__不__断__,线 条流畅纵情,具有极高的 ___审__美__价__值
王羲之、__王__献__之_、张 旭及怀素
行 书
兼具_楷__书__的__规__矩__和___ 草__书__的__放__纵_,既有审美价
值,又具实用价值
王羲之、颜真卿、苏 轼、赵孟頫、文征 明等
中国画:
特点:注重写意传神,追求“得意忘 形”。
说教学程序
2.萌芽到成熟
《鹳鱼石斧图》
稚拙的线条、简单的色 彩和图案生动、质朴、 粗犷,又不失浪漫。
《人物龙凤图》、《人物御龙图》
稚拙造型准确线条流畅, 色彩绚丽。
说教学程序
3.魏晋时期
材料一:魏晋时期,士人群体的追求也体现在文学艺术作 品中,开始出现凸显个性的文人画。东晋顾恺之不仅长于 丹青,还提出了“以形写神”的绘画理论。

最新人教版高中历史必修三课件:第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 (共37张PPT)教学文稿


颜真卿 《颜家庙碑》
柳公权 《玄秘塔碑》


怀
旭 《 古 诗 四 帖 》

颠 张 醉 素
素 《 论 书 帖 》
王羲之《兰亭序》—— “天下第一行书”
楷书: 笔画详备,结构严整,
实用价值高。
草书: 笔画简约,勾连不断;线条
流畅,任情放纵,审美价值高。
行书: 具楷书的规矩和草书的放
纵,兼审美和实用价值。
京 剧 《 大 保 国 》 片 段
三、戏曲艺术 2、京剧:
4)京剧的特点:
①以表演历史故事为主; ②用打击乐器和管弦乐器伴奏; ③角色分为生、旦、净、丑各行当,化妆
都有一定的谱式; ④唱、念、做、打有机结合,多采用虚拟
性、抽象性的动作。
艺术领域
汉字与书法 中国画 京剧
发展历程
艺术特点
▪ 传统文化是民族的符号,要加以珍惜、保护; ▪ 对传统文化要赋予理性,批判地继承; ▪ 要让传统文化与时俱进,充满活力; ▪ 中国传统文化是世界文化的重要组成部分,要
人教版高中历史必修三课件:第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 (共37张PPT)
教材分析
中国的书画和戏曲是中华传统文 化的瑰宝。本课介绍了汉字的起源、 演变;书法和绘画艺术发展的阶段特 征、代表人物和作品;简述了戏曲的 发展历程,介绍了京剧的形成和发展。
教学目标
1、知识与能力
1)掌握汉字的起源及演变、中国书画的基 本特征和发展脉络、京剧的发展历程和 艺术特点。
魏晋
士大夫画家总结绘 东晋顾恺之《女史箴图》
画理论“以形写神”
《洛神赋图》
绘画高峰; 隋唐 吸收外来风格
隋展子虔 《游春图》;初 唐阎立本 《步辇图》;唐 吴道子 《送子天王图》;

人教版高中历史必修3第10课充满魅力的书画和戏曲艺术 (4)(共35张PPT)

【重点】
了解中国书法和绘画的发展脉络和基本特征。
【难点】
理解“书画同源”、写意画、文人画等。
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)
一、汉字与书法艺术
1、汉字的起源怎样
图画
唐 阎立本 《步辇图》
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)
吴道子 《送子天王图》
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)
甲骨文
金文
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)
秦朝篆书
东汉隶书,向楷书转变
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)
课堂测评:
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT) 人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)
【课标要求】
概述汉字、绘画起源、演变过程,了解中国书画 的基本特征和发展脉络。 了解京剧产生和发展的历程,说明其艺术成就。
《玄秘塔碑》
人教版高中历史必修3第10课充满魅力 的书画 和戏曲 艺术 (4)(共35张PPT)

辽宁省北票市高级中学岳麓版高中历史必修三第10课《梨园春秋》课件(共65张PPT)


致地划分为十级。
五、医
元代知识分子被打入了 社会的底层,使他们有
六、工
机会了解底层群众的生 七、匠
活和情感,体会底层人
民的痛苦和愿望。他们 八、娼
较高的文化修养、广博 的学识,推动了元杂剧
九、儒
文学艺术水平。
十、丐
第11课 梨园春秋
元代戏曲的繁荣原因: 1)城市经济繁荣和市民 阶层的壮大 2)知识分子处于社会底 层,又不愿在元朝做官, 将才学纳入戏剧创作中。
第11课 梨园春秋
京剧之美
第11课 梨园春秋
第11课 梨园春秋
第11课 梨园春秋
第11课 梨园春秋
第11课 梨园春秋
京剧美在何处?
第11课• 配梨乐美园,春秋
• 唱腔美, • 动作美, • 服装美, • 布景美, • 化妆美, • 唱词美……
我们生活在一个实用功 利主义盛行的社会,做 任何事似乎都要算计其 利害关系,于是,鉴赏 力的养成和审美式的阅 读似乎就有了不合时宜 之嫌。
第11课 梨园春秋
三星堆铜人面具,这 是迄今发 现的最早的傩戏面具
三星堆铜人面具 :方正脸, 长刀眉,三角形立眼;长方耳, 耳垂穿孔;蒜头鼻,高鼻梁直达 额中两眉间;阔口,闭唇,颐方 圆。
第11课 梨园春秋
一、中国古代戏曲的源头——傩戏 2.傩的发展
先秦时代发展成傩仪,汉、唐仍然盛行。
【讨论】傩与戏曲有什么共同点?傩怎样演变成戏曲?
第11课 梨园春秋
第十课 梨园春秋
看我非我,我看我,我也非我;
装谁课标像要谁求,: 谁装谁,谁就像谁。
了解京剧等剧种产生和发展 历程,说明其艺术成就
唐 玄 宗
梨 园
第11课 梨园春秋
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了解京剧等剧种产生和发展
历程,说明其艺术成就
唐 玄 宗
梨 园
“梨园”唐玄宗与杨贵妃在华清宫内教习乐工弟 子演练歌舞的场所。后来,“梨园”一词被借用表 示乐工机构,“梨园弟子”成为乐工弟子的代称. 后世将唐明皇奉为梨园鼻祖。 将戏曲界习称为“梨园界”或“梨园行”, 戏曲演员称为“梨园弟子”(皇帝梨园弟子)。
四、中国古代戏曲的繁盛──京剧
明清时期,北京是全国的政治、经济和文化中心, 戏曲的繁荣是为了满足皇室贵族、官员、商人和广大 居民的文化娱乐需要。
皇宫中的戏台
皇帝看戏图
皇帝看戏位置
皇家
光绪二十年的《月戏档》
过年过节不用说,每月的初一和十五,都是 慈禧看戏的法定日子。不管是住在紫禁城、 中南海,还是到了颐和圆,不管怎么换地方, 慈禧听戏看戏的雅好一点都不能耽误。
京剧之美
京剧美在何处?
我们生活在一个实用功 利主义盛行的社会,做 任何事似乎都要算计其 利害关系,于是,鉴赏 力的养成和审美式的阅 读似乎就有了不合时宜 之嫌。
• • • • • • •
配乐美, 唱腔美, 动作美, 服装美, 布景美, 化妆美, 唱词美……
第十课
梨园春秋
看我非我,我看我,我也非我; 装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。 课标要求:
2、特点
材料一:《铡美案》《李逵探母》 《贵妃醉酒》《霸王别 姬》《双阳公主》《红娘》《状元媒》《望江亭》《秦香 莲》《谢瑶环》《四郎探母》《打龙袍》,劝忠劝孝,摹写 处逼真冷暖人情,自足成五伦天性;观古观今,顷刻间现 出兴亡世道,何须阅全部史书。
一、中国古代戏曲的源头——傩戏 1.产生背景
在原始社会,原始人类遇到可怕的事情总 把它归于一种无形的力量,认为是“鬼”、 “怪”在作祟,在这种情况下,怎么办? 以可怕的形象来驱逐恶魔, 于是形成了一种巫术仪式——“傩”。
三星堆铜人面具,这 是迄今发 现的最早的傩戏面具 三星堆铜人面具 :方正脸, 长刀眉,三角形立眼;长方耳, 耳垂穿孔;蒜头鼻,高鼻梁直达 额中两眉间;阔口,闭唇,颐方 圆。
汤显祖和《牡丹亭》
《牧丹亭》的女主角杜丽娘是 昆曲的特点: 福建南安郡太守的女儿,天生 载歌载舞,无声不歌,无乐不舞; 丽质,自幼接受封建伦理道德 声腔婉转,极其细腻,格律、 教育,后读了《诗经》中的爱 宫腔极其考究; 情诗篇,激起了她对爱情的憧 故事至情至性. 憬,在梦中与一少年幽会,梦 成为融诗、乐、歌、舞、戏于 醒后因相思得病,恹恹而亡。 一炉的表演艺术 广州书生柳梦梅去临安应试, 路经南安郡,拾得杜丽娘画像, 伸为爱慕,得杜丽娘幽魂再现, 一见钟情,订立婚约。冥府判 官同情杜丽娘的遭遇,让他死 而复生,后来几经曲折,终于 与柳梦梅结为终身伴侣。
一、中国古代戏曲的源头——傩戏 2.傩的发展 先秦时代发展成傩仪,汉、唐仍然盛行。
【讨论】傩与戏曲有什么共同点?傩怎样演变成戏曲?
穿戴绚丽服饰、载歌载舞是傩和戏曲的共同点。 随着宗教色彩的淡化,演员逐渐代替巫师,表演目的 由娱神转向娱人,并发展出人物性格、故事情节和表 演艺术,这样巫术仪式就转化成戏曲表演。所以,傩 戏是我国最古老的戏曲源头之一。
一、官 二、吏 三、僧 四、道 五、医 六、工 七、匠 八、娼 九、儒 十、丐
元代戏曲的繁荣原因: 1)城市经济繁荣和市民 阶层的壮大 2)知识分子处于社会底 层,又不愿在元朝做官, 将才学纳入戏剧创作中。
代表
关汉卿:《窦娥冤》 王实甫:《西厢记》 马致远:《汉宫秋》 白朴:《梧桐雨》
《窦娥冤》:窦娥7岁被父买给 蔡婆婆家做童养媳,10年后死 了丈夫。地痞张驴儿和他父亲借 口救了蔡婆婆,强行住进蔡家。 张驴儿见窦娥貌美,要强迫她为 妻,窦娥不肯,后张驴儿想毒死 蔡婆婆不成反毒死了自己的父亲。 他转而诬告窦娥,官府见钱眼开, 窦娥受了重刑,为婆婆免于受刑, 屈招了药死人的罪名。在赴法场 的路上,她对天地大加斥责。窦 娥的冤屈感动了天地,自然界发 生了巨大的变化,六月大雪纷飞, 三年不雨,草木干枯,最后她的 父亲为她昭雪报仇。
张生的热烈执著、莺莺的含蓄蕴藉,红娘的锋利 俏皮,都写得活灵活现。红娘这个晶莹亮丽的形 象,在后世成了热心撮合男女恋爱婚姻者的共名。
3、流行区域和特点
1)北方地区
2)特点 A把诗词、歌唱、舞蹈、对白、音乐等结合 B有了固定的演出场所—戏台
C虚拟传统
(二)、昆曲 1、流行时期: 明中叶到清中期为鼎盛时期 2、特点: 表演以载歌载舞为主要特色 3、代表作: 汤显祖的《牡丹亭》 4、意义: 发展为全国剧种;百戏之祖”
西厢记
《西厢记》描写相国小姐崔 莺莺私毁与家长所定的未婚 夫郑恒之间的婚约,挣脱母 亲的管束,与一见钟情的书 生张珙[gǒng]相爱并委身。 结尾处,在中国文学史上第 一次正面地表达了“愿普天 下有情人都成眷属”的美好 愿望,表达了反对封建礼教、 封建婚姻制度、封建等级制 度的进步主张,鼓舞了青年 男女为争取爱情自由、婚姻 自由而抗争。
二宋代南戏—完备
1、含义
这种戏曲流行在浙江的 温州一带,所以叫南戏。
2、历史原因
(1)商品经济繁荣 市民阶层壮大
宋代 南戏
(2)出现了专门的娱乐 的场所——瓦舍。 (3)艺人努力
木偶头
南戏行头
观察:元朝的娱乐场所亲疏关系的 远近及当亡国奴的“资 历”,元政府依职业的 性质,把帝国臣民更细 致地划分为十级。 元代知识分子被打入了 社会的底层,使他们有 机会了解底层群众的生 活和情感,体会底层人 民的痛苦和愿望。他们 较高的文化修养、广博 的学识,推动了元杂剧 文学艺术水平。
和珅府戏台
和珅府戏台
商号戏台
四、中国古代戏曲的繁盛─京剧 1.形成条件
外部:北京成为政治经济休闲文化一大中心
内部:徽班进京,博采众长不断创新
材料二:
清乾隆五十五年(1790),为给乾隆祝寿,从扬州 征调了以著名戏曲艺人高朗亭为台柱的“三庆”徽 班入京,成为徽班进京的开始。此后又有四喜、和 春、春台等安徽班相继进京。 当时一些新兴的地方剧种,如高腔(时称京腔)、 秦腔等已先行流入北京。徽班在原来兼唱多种声腔 戏的基础上,又合京、秦二腔,特别是吸收秦腔在 剧目、声腔、表演各方面的精华,以充实自己。同 时适应北京观众多方面的需要和发挥各班演员的特 长,逐渐形成了四大徽班各自不同的艺术风格
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