高考英语从句考点汇总及全面解析
英语课件高考英语定语从句及高考考点分析
先弄清句子的主谓宾结 构，再进一步分析定语 从句的作用。
注意关注与定语从句相 关的信息词，特别是关 系词和先行词的匹配。
熟悉常见的定语从句考 点和解题模式，有针对 性地做题。
总结和复习点
掌握定语从句的基本概念、使用方法和结构；注意定语从句的引导词和注意 事项；熟悉高考英语定语从句的常见考点和解题技巧。加油！
高考英语定语从句的题型解析
单项选择题
考察学生对定语从句概念、 使用方法和语法结构的掌握 程度。
完形填空题
考察学生对定语从句和上下 文语义关系的理解和运用能 力。
阅读理解题
考察学生运用定语从句解读 和分析文章内容的能力。
高考英语定语从句的解题技巧
1 理解句子结构
2 抓住关键信息
3 总结常见解题模式
2 关系副词
where, when, why
3 引导词的选择
选择关系代词还是关系副词要根据从句在句中充当的成分和从句的意义来决定。
高考英语定语从句的常见考点
定语从句的嵌套
嵌套层次多达三层的定语从句 考点。
关系词的省略
在定语从句中，关系词可以被 省略的考点。
定语从句的语序
在定语从句中，关系词的位置 和句子的排列顺序的考点。
定语从句的使用方法和结构
1
形容词性从句
定语从句可以用来修饰名词的属性和特征，充当名词的定语。
2
限制性定语从句
在这种从句中，如果去掉定语从句，原句的意思会发生改变。
3
非限制性定语从句
在这种从句中，即使去掉定语从句，原句的意思仍然完整。
定语从句的引导词和注意事项
1 关系代词
who, whom, whose, which, that
高考英语从句综合知识点
高考英语从句综合知识点高考英语从句是考试中的重要部分，对于学生来说也是一个相对难以掌握的知识点。
在复习过程中，学生需要综合掌握从句的各种类型及正确的用法。
在这篇文章中，我将为大家总结一些高考英语从句的综合知识点。
一、名词性从句名词性从句主要有三种形式：主语从句、宾语从句和表语从句。
在考试中，我们需要根据不同的语境来正确地使用它们。
1. 主语从句：主语从句在句子中充当主语成分，常用连词有that和whether/if。
例如：Whether we will win the match is still uncertain.（我们是否能赢得比赛还不确定。
）2. 宾语从句：宾语从句在句子中充当宾语成分，常用连词有that, whether/if, 还有一些特殊的动词后接宾语从句，如hope, suggest, advise 等。
例如：They suggested that we should go hiking this weekend.（他们建议我们这个周末去远足。
）3. 表语从句：表语从句在句子中充当表语成分，常用连词有that和whether/if。
例如：The question is whether he will come to the party or not.（问题是他是否会来参加派对。
）二、定语从句定语从句用来修饰名词或代词，在句中充当定语成分。
在日常口语和写作中，定语从句的使用频率相对较高，因此熟练掌握其用法对于高考很有必要。
定语从句的关系词有：that, which, who, whom, whose等。
我们需要根据先行词在定语从句中的作用来选择合适的关系词。
1. 关系代词that和which的区别：that用于限定性定语从句中，不可以省略。
而which则用于非限定性定语从句中，用于修饰整句的内容，可以省略。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借来的那本书非常有趣。
高中英语从句分析(完整版)
高中英语从句分析：（完整版）一、名词性从句1.引导词that,if,whether,which,what,who,whom,whose,whatever,whoever, whomever,whichever,how,when,where,why2.种类：（1）主语从句（引导词在句子中做了主语）①that引导的（其中that不做任何成分，只起连接作用）例：That he will come to the conference.Whether the work can be completed on time is doubtful.If 引导的主语从句只能用it作形式主语例：It is doubtful if the work can be completed on time.③连接代词、副词引导的例;What delights me is that ……（2）宾语从句（引导词在句子中做了宾语）①动词的宾语从句例：He told us (that) they would help us.②介词的宾语从句（后不跟that，跟wh-类连接词）例：Kate was interested in what she has seen at the park.③形容词的宾语从句(表情感的）例：I am not sure whether they will agree with us.（3）表语从句①Be动词之后的为表语从句例：This is what i am interested in.②注意：●主语名词为reason时，表语的引导词为that不用why和because。
●主句主语为advice,suggestion,order等，表语中的谓语动词用should +动词原形。
（4）同位语从句（引导词是名词，如fact等）①这个从句是用来解释，说明某一名词的内容和实质的。
例:The fact that counties are still suffering poverty is a big problem to the world.二．定语从句1.修饰主句中的某一名词或代词的句子。
英语高考宾语从句考点解析
宾语从句（讲解部分由李璇、李婷婷整理；综合题部分由周丽丽整理）宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语。
考点一、宾语从句的种类宾语从句的引导词有：that, if, whether, who, whom, whose, what, which, when, where, why, how根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
1.由that引导的宾语从句。
That只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
例如：He said (that) he wanted to stay at home.She doesn’t know (that) she is seriously ill.I am sure (that) he will succeed.注意：引导词that用于下列情况是不能省略；(1)当宾语从句的主语是that时。
如: He says that that is a useful book.(2)当宾语从句中含有主从复合句时。
如: I’m afraid that if you’ve lostit, you must pay for it.(3)当两个或多个宾语从句由并列连词连接时，除第一个从句中的that可省略外，其余从句中的that都不能省略。
如: He said (that) the film was very interesting and that he enjoyed seeing it vey much.2.由以下引导词引导的宾语从句：who, whom, whose, what, which, when, where,why, how。
这些引导词在宾语从句中充当某个成分。
例如：Do you know who (whom) they are waiting for?He asked whose handwriting was the best.Can you tell me where the No.3 bus stop is?I don’t know why the train is late.Could you tell me what to do then?I want to know which one you prefer.I’m wondering how I can get to the nearest park.He asked me when to finish the job.3.由if或whether引导的宾语从句。
高考英语状语从句知识点知识点复习
高考英语状语从句知识点知识点复习高考英语状语从句知识点复习状语从句是高考英语中的重要语法知识点之一，掌握好状语从句对于理解和运用英语语言有着至关重要的作用。
在这篇文章中，我们将对高考英语中常见的状语从句类型进行详细的复习。
一、时间状语从句时间状语从句表示时间关系，常用的引导词有 when（当时候）、while（在期间）、as（当时，一边一边）、before（在之前）、after （在之后）、since（自从）、until ／ till（直到）等。
When 引导的时间状语从句，表示一个动作发生时，另一个动作正在进行或刚刚完成。
例如：“I was doing my homework when my mother came back” （当我妈妈回来的时候，我正在做作业。
）While 引导的时间状语从句，强调主句动作和从句动作在同一时期内同时发生，且持续时间较长。
例如：“While I was reading, my sister was playing the piano” （我在读书的时候，我妹妹在弹钢琴。
）As 引导的时间状语从句，强调两个动作同时发生，或一个动作随着另一个动作的变化而变化。
例如：“As time goes by, we are growing older” （随着时间的流逝，我们渐渐变老了。
）Before 和 after 引导的时间状语从句，分别表示“在之前”和“在之后”。
例如：“Please turn off the light before you leave the room” （在你离开房间之前，请关灯。
）“I will call you after I finish my work” （我完成工作之后会给你打电话。
）Since 引导的时间状语从句，表示“自从以来”，主句通常用现在完成时，从句用一般过去时。
例如：“I have lived here since I was born”（自从我出生以来，我就住在这里。
高中英语2024届高考名词性从句知识分类讲解(主语从句+宾语从句+表语从句+同位语从句)
高考英语名词性从句知识讲解名词性从句是指在复合句中起名词作用的句子，功能相当于名词词组。
名词性从句在复合句中能作主语、宾语、表语、同位语等，根据在句中的语法功能可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、主语从句【定义】在复合句中，作主语的句子称为主语从句。
常见的连接词：（连接词在句中不能省略）that, whether, who, what, whatever, whoever, where, when, why, how等。
【用法】1.连接词 that 引导That we should learn English well is very important.主语从句中 we should learn English well句子完整，不缺成分，用that引导，that 不能省连接词whether，if 引导whether 引导的主语从句可放句首，也可放句中，表“是否”if 引导的主语从句只能引导动词后的宾语Whether I will go or not depend on the weather.It remains to be seen whether / if they can finish the task in time.2.连接代词what, who, which, whose, whatever, whichever，whoever等引导What matters most is your attitude.3.连接副词when，where，why，how等引导How he made it is still unknown.4.it作形式主语为了避免句子头重脚轻，通常把形式主语it放在句首，真正的主语放在句子后面。
常见句型：(1) It is + n.+ that + 句子It is +（a pity / a shame / a fact …）+ that ...(2) It is + adj.+ that + 句子It is +（true / clear / important …）+ that ...(3) It is + 过去分词 + that + 句子It is+ said / announced / expected / believed / hoped… + that ...(4) It seems /appears / happens / turned out that + 句子(5) It hit sb./occurred to sb.that + 句子二、宾语从句【定义】在复合句中，作宾语的句子称为宾语从句。
高考英语目的、结果和比较状语从句考点总结及真题解析
考点24 目的、结果和比较状语从句考向六、目的状语从句1. in order that引导的目的状语从句in order that＂为了；以便＂。
多用于正式文体，通常可以与so that换用。
☆They stopped at Hangzhou in order that they could go around West Lake. 他们在杭州停了下来，以便游览西湖。
The expert spoke slowly in order that everyone should understand. 专家讲得很慢，以便人人都能听得懂。
2. so (that)引导的目的状语从句so that＂为了；以便＂。
so that通常可以与in order that换用，它所引导的目的状语从句总是放在主句之后，在非正式文体中，常省略that。
Speak clearly so that they may understand you. 你要讲得清楚，他们才可能听得懂。
She wanted tea ready at seven so she could be out by eight. 她想让茶点在七点钟以前就备好，这样她八点就可以出门了。
3. in case/for fear (that)/lest等引导的目的状语从句in case，for fear(that)和lest这三个从属连词都表示否定目的，意思是＂以免＂，＂以防＂。
in case多用于英国英语，它所引导的从句中的谓语动词可以是陈述语气形式，也可以是虚拟语气形式；for fear(that)引导的从句中的谓语带有may，might，should等情态动词；lest用于正式文体，它所引导的从句中的谓语动词用虚拟语气形式。
Take your umbrella with you, lest it should rain.=Take your umbrella in case it rains.带上你的伞，以防下雨。
高考英语复习名词性从句十大考点及热点问题教案
高考英语复习名词性从句十大考点及热点问题教案名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
因为它是从句，因此具有句子的特点，有主、谓成份；同时又具有名词性特点，所以可以在句子中作主语、宾语、表语或同位语。
名词性从句是中学英语学习的重点，也是高考的主要考点之一。
无论是从高考的角度，还是从英语学习本身来讲，名词性从句的以下知识，都是我们必须弄懂和掌握的重点和热点问题。
一、引导词what与that的用法区别。
引导主、宾、表语从句时，what要充当主语、宾语或表语等句子成分，that不作任何成分，只在语法上起连接的作用。
例如（NMET’96）：____ we can’t get seems better than ____ we have.A. What; whatB. what; thatC. That; thatD. That; what解析：本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是A。
又如（上海高考‘98）：____ caused the accident is still a complete mystery.A. WhatB. ThatC. HowD. Where解析：该题答案是A，what在主语从句中作主语，即作谓语动词caused的执行者。
在下面的例句中，that不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）：That the former Iraq president Saddam was captured has been proved.二、引导词whether和if的用法区别。
通常，引导主语从句、表语从句和引导同位语从句时，要用连词whether，不用if；习惯上也只能说whether or not，而不说if …or not。
例如（MET92）：____ the 2000 Olympic Games will be held in Beijing is not known yet.A. WheneverB. IfC. WhetherD. That解析：试题中的从句位于句首，不难知道这是一个主语从句，所以答案是C。
高考从句所有知识点
高考从句所有知识点在语法学中，从句是一个重要的概念，也是高考英语考试中的必考内容。
了解并熟练运用从句的知识点将有助于我们在考试中取得更好的成绩。
本文将介绍高考英语考试中常见的从句类型以及相关的知识点。
1. 名词性从句名词性从句可以在一个句子中充当主语、宾语、表语或补足语等，并且引导词有：that、whether、who、whom、what、which、whoever、whomever、whatever、whichever等。
例如：- We all know that honesty is the best policy.（主语从句）- He asked me whether I would go with him.（宾语从句）- My question is who will take care of the plants when I'm away.（表语从句）- It is important that you come to the meeting tomorrow.（主语从句）2. 定语从句定语从句用来修饰一个名词或代词，一般由关系代词who、whom、whose、which、that或关系副词when、where、why引导。
例如：- The girl who is playing the piano is my sister.（修饰名词）- The book that you borrowed from me is on the desk.（修饰名词）- I still remember the day when we first met.（修饰名词）- The reason why he didn't come to the party is still unknown.（修饰名词）3. 状语从句状语从句用来修饰一个动词、形容词或副词，并且主要由连词引导，包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句等等。
高考英语 定语从句知识点归纳讲解(课件)
试卷讲评课件
▲ as通常以the same … as或such … as的形式引导定语从句，as在定 语从句中作主语、宾语或表语等。 as和which引导非限制性定语从句中都能指代整句内容，which译为“这”， as 译为“正如”。但定语从句位于句首时只能用as。As we all know,…/As is known to all,…(正如大家所知道….)
二、定语从句的关系词用法
试卷讲评课件
(一)关系代词：who、whom、which、that、whose、as
关系代词 who whom whose which that as
先行词 人 人
人/物 物
人/物 人/物
在从句中充当的成分 主语、宾语、表语
宾语 定语 主语、宾语 主语、宾语、表语 主语、宾语、表语
三、非限制性定语从句
试卷讲评课件
非限定性定语从句，从句式上看，有逗号隔开。它既可以修饰先行词， 也可修饰整个句子。它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、 说明的作用。 1.非限制性定语从句通常不能用that 2. 非限制性定语从句不能用why引导，要用for which代替why。例如： I had told them the reason，for which I didn't attend the meeting. 3. 非限制性定语从句置于句首时，不能用which引导。关系代词as引导 非限制性定语从句位置比较灵活，可以放主句前，也可以放主句后。
Tranquil/ˈtræŋkwəl/
试卷讲评课件
Li Shangyin(李商隐) 1.Li Shangyin was a Chinese poet of the late Tang Dynasty and born in Henei. 2.Li Shangyin was a typical late Tang poet. His works are sensuous, dense and allusive. 3.His most famous and cryptic poem is called Jin Se. sensuous/ˈsenʃuəs/ , dense/dens/ and allusive/əˈluːʒən/ .敏感、晦涩、含 沙射影。 Shangguan Wan'er(上官婉儿) 1. Shangguan Wan'er was a talented woman in Tang dynasty.
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一、主语从句他来参加讨论是确定的。
That the moon moves round the earth is well known to all of us.月球绕地球转动，这是我们大家都熟知的。
When the meeting is to be heldhas not yet been decide.会议什么时候召开还没有决定。
主语从句放在句首，句子常常显得比较笨重，因此通常可以把it放在句首，作形式主语，而将主语从句放在后面。
例如上面的句子可以分别改写为：It is certain that he will come tothe discussion.It is well known to all of us thatthe moon moves round the earth.二、宾语从句在主句中作谓语动词、介词及非谓语动词的宾语的主谓结构称之为宾语从句。
在引导宾语从句时，从属连词that在口语中和非正式文本中常省略。
1. 动词后的宾语从句We know that a parrot can’t really speak.我们知道鹦鹉不会真的说话。
He wants to tell us what he thinks.他想告诉我们他所想的事情。
Knowing that it was going to rain, they decided to work inside the house.知道要下雨了，于是他们决定在室内工作。
(现在分词knowing的宾语从句)I want to know whether/if you still work in the factory.我想知道你是否还在工厂工作。
（不定式to know的宾语从句）The club will give whoever wins a prize.获胜者俱乐部将颁奖。
Up to now we can’t say whether his theory can stand the test.到目前为止我们还不能说他的理论是否经得住考验。
2. 形容词的宾语从句有些形容词可以用that引导宾语从句，表示说话人对某一事物的态度并带有感情色彩。
常见的这类形容词有：afraid,amazed,astonished,aware,certain,confident,delighted,glad, grateful,happ y, proud,sad,sorry,sure,surprised等。
I am glad that you have come.你来了，我真高兴。
I am afraid that you are wrong onthis point.恐怕你在这点上是错误的。
He is quite confident that he willpass the examination.他很有信心通过这个考试。
三、表语从句在主句中担当表语的主谓结构称之为表语从句。
One idea is that fish is the bestbrain food.有一种看法认为鱼是最好的补脑食品。
The problem is where we canhold our meeting.问题是我们可以在哪儿举行会议。
My question is how informationis stored in the long-term memory.我的问题是信息是怎样储存在长期记忆中的。
That is what he really wants.那就是他真想要的东西。
It seems that everything goessmoothly.似乎一切都进行得很顺利。
四、同位语从句同位语从句用于对前面出现的名词作进一步说明，一般用连词that引导，由于先行名词的意义不同，也可用whether,who,when,where,what,why,how等引导。
常见的先行名词有：fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,repor t,decision.有时由于谓语较短，将同位语从句位于谓语之后。
如：I had no idea how many books Icould borrow at a time.The news came that their teamhad won the championship.名词性从句的用法及定义1．that 引导主语从句时，that 没有意义，但不能省略。
It worried her a bit that her hair was turning gray.她的头发正在变白，这使她很不安。
that引导主语从句，it作形式主语，that不能省略。
That she is a rich woman is knownto us all.众所周知，她是个富有的女人。
这是that 引导主语从句，that 不能省略。
这句话可以改为用it 作形式主语的句型。
2．从句作主语时，多数情况下由 it 作形式主语，而把主语从句放在后面，尤其是谓语部分（包括宾语）较短的情况下。
例：①It wasn’t very clear what shemeant.不清楚她是什么意思。
②It is important that he shouldcome on time.他按时来是很重要的。
③It is true that that man on the left is a well-known writer here.左边那个人是本地的一位著名作家，这是真的。
这里，第一个that 引导主语从句，是单纯的连词，无词义，不作句子成分。
第二个that 是指示代词，作句子成分，是man 的定语。
3．whether既可以引导主语从句也可以引导宾语从句，但if不能引导主语从句。
whether 后面可以加or not, 而if 不能与or not 连用。
作介词宾语时不用if.如：①Whether I knew John doesn’tmatter.= It doesn’t matter whether I knewJohn.我是否认识约翰没有关系。
②Whether or not she’ll come isn’tclear.= Whether she’ll come or not isn’tclear.= It isn’t clear whether ….她是否来还不清楚。
It +动词+从句seem,appear,happen,look,matter,make,strike,occurIt appeared that he had a happychildhood.看来他有一段幸福的童年。
It made us very happy that she was saved.她能化险为夷令我们大家很高兴。
It is +形容词+从句true,strange,necessary,important,certain,wonderful,possible,likely,probableIt is certain that free medical carewill be given to mostpeople in our city.我们城市的多数人将享受免费医疗，这是一定的。
It is obvious that he has been treated.很明显他已经被款待了。
It is +名词+从句fact,surprise,pity,honor,common knowledgeIt is common knowledge that themoon cannot give out light.月亮不会发光，这是常识。
It is a surprise that you gave suchan answer to the question.你对这个问题作了这样的回答，令人吃惊。
It+be+分词+从句said,reported,believed,known,decided,thought,expected, announcedIt is said that Jack has been toEurope.据说Jack去过欧洲。
It was reported that a new park will be built.据报道将要建造一个新的公园。
需要注意的是，作为形式主语的it并无实际意义，只是为了满足语法上的需要，避免句子头重脚轻，它代替的是句子的逻辑主语，而真正主语由从句或不定式充当。
形式主语一直都是高频考点，同学们需要多多练习。
从句：定语从句的简化规律（一）改用“不定式”或“不定式短语”如果定语从句的时态与主句的时态具有同时性（包括谓语有情态动词）或之后性，则可以用“关系代词或关系副词＋不定式”来简化，或直接用“不定式”来修饰先行词。
We moved to the country so that the children would have a garden inwhich they could play in.我们搬到了乡下，好让孩子们有个花园在里面玩。
改为：We moved to the country so that thechildren would have a garden in which to play.（二）改用“介词短语”介词短语替代定语从句有两种方式：(1)省略“关系副词＋主语＋be动词”或“关系代词＋be动词”(2)根据从句的意思改编。
We have never forgotten the days(when we were) at college.我们从来没有忘记在大学对书的日子。
I don’t know the person (who is) inyour office.在你办公司的那个人我不认识。
He is not a person who likes tohaggle over every ounce.改为：He is a person above personalinterests.他不是一个斤斤计较的人。
（三）改用“现在分词短语”和“过去分词短语”“现在分词短语”作后置定语此项要明白三点：（1）“现在分词短语”与前面的名词一定是主谓关系；（2）它隐含的时态为与谓语动词同一阶段的时态。
例如：谓语是一般现在时或将来时，现在分词所隐含的是现在时、现在正在继续时；如果谓语动词为一般过去时或将来时，现在分词所隐含的时态为过去时、过去正在进行时；（3）being＋-ed表示“正在进行时的被动语态”。
如果信息的中心在什么时候可以用现在分词呢？当被修饰的名词为“不定代词”、“泛指意义的名词”或“专有名词”，可用现在分句短语作后置定语由于主语是泛指，句子的意思往往表达的是一条“道理”或一件“事实”，所以它们的隐含时为“一般现在时”，此时就可以用分词短语作后置定语。