西师大版数学一年级上册教案6.环保小卫士
西师版一年级上册数学6环保小卫士教案
西师版一年级上册数学6环保小卫士教案一、教学内容本节课选自西师版一年级上册数学第6课《环保小卫士》。
教学内容主要包括：认识环境保护的重要性，学习简单的分类和计数方法，通过实践活动，培养学生爱护环境的意识。
具体章节内容为第一章《我们身边的数》中的第三节《分类和计数》。
二、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，培养他们的环保意识。
2. 让学生掌握简单的分类和计数方法，提高他们的数学逻辑思维能力。
3. 培养学生动手操作、合作交流的能力，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：环保意识的培养，分类和计数方法的掌握。
教学重点：通过实践操作，让学生掌握分类和计数方法，提高他们的数学逻辑思维能力。
四、教具与学具准备教具：环保主题的图片、卡片、计数器、挂图等。
学具：每组一份环保主题的图片、卡片，每人一个计数器。
五、教学过程1. 导入：通过展示环保主题的图片，让学生谈论生活中如何做到环保，引发他们对环保的关注。
2. 基本概念：引导学生观察图片，认识环保标志，学习分类和计数方法。
3. 实践操作：a. 让学生分组，每组选择一张环保主题的图片，共同完成分类和计数任务。
b. 学生用计数器进行计数，记录结果。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：讲解分类和计数的具体方法，让学生跟随教师一起完成例题。
5. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 环保主题图片2. 分类和计数方法3. 环保意识的重要性七、作业设计a. 将图片中的物品进行分类。
b. 分别计数每个分类中的物品数量。
2. 答案：根据学生所选图片，给出正确的分类和计数结果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中关注环保问题，将所学知识运用到实际中，提高他们的环保意识。
同时，布置一道拓展作业：让学生与家长一起制作环保主题的手抄报，加深对环保知识的理解。
重点和难点解析：1. 教学难点：环保意识的培养，分类和计数方法的掌握。
西师大版小学一年级数学上册精品教案环保小卫士
西师大版小学一年级数学上册精品教案环保小卫士一、教学内容本节课，我将带领学生们学习西师大版小学一年级数学上册第四章《环保小卫士》。
具体内容包括：认识10以内数字，理解数字含义，掌握数顺序，以及学会简单数数和分类。
二、教学目标1. 知识目标：使学生们能够熟练掌握10以内数字，理解数字含义和数顺序。
2. 能力目标：培养学生们观察能力、分类能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：通过环保主题，引导学生们关爱环境，树立环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解数字含义，学会数数和分类。
2. 教学重点：熟练掌握10以内数字，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、挂图、PPT课件、环保物品（如瓶子、纸盒等）。
2. 学具：学生用书、练习册、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会向学生们展示一幅环保主题图片，引导他们观察图片中数字和环保物品，激发学生们好奇心和兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，我详细讲解10以内数字及其含义，通过实物展示、挂图和PPT课件，让学生们直观地理解数字概念。
3. 随堂练习（10分钟）让学生们分组进行数数和分类练习，我巡回指导，解答学生们疑问。
4. 小组讨论（10分钟）以小组为单位，讨论如何利用所学知识为环保做出贡献，如垃圾分类、节能减排等。
我邀请学生们分享自己学习心得和环保建议，对他们表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《环保小卫士》2. 数字：0103. 数数方法：一个一个数、两个两个数、五个五个数等4. 分类：数字分类、环保物品分类七、作业设计1. 作业题目：（1）数一数，下列物品各有多少个？（2）将下列数字按从小到大顺序排列。
（3）简述你身边环保行动。
2. 答案：（1）答案不唯一，根据实际情况填写。
（2）0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10（3）答案不唯一，描述真实环保行动即可。
2024年西师大版小学一年级数学上册精彩教案环保小卫士
2024年西师大版小学一年级数学上册精彩教案环保小卫士一、教学内容本节课选自2024年西师大版小学一年级数学上册，涉及第三章《比较和排序》的第5节《比一比，排一排》。
详细内容包括：理解“比较”概念，学会使用“大于”、“小于”、“等于”三个词语进行比较；掌握简单的排序方法，能对物品进行从大到小或从小到大的排序。
二、教学目标1. 让学生理解比较的概念，知道如何使用“大于”、“小于”、“等于”进行比较。
2. 培养学生观察能力，能够发现物品之间的大小关系。
3. 培养学生环保意识，学会在日常生活中关注环保问题。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握比较的方法，能够用“大于”、“小于”、“等于”进行准确描述。
难点：如何引导学生发现物品之间的大小关系，并将其运用到排序中。
四、教具与学具准备教具：环保小卫士故事卡片、大小不同的物品（如瓶子、球等）。
学具：练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用环保小卫士故事卡片，讲述一个关于环保的小故事，引导学生在日常生活中关注环保问题。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示大小不同的物品，引导学生发现物品之间的大小关系。
讲解“大于”、“小于”、“等于”的概念，并进行例题讲解。
3. 随堂练习（10分钟）4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论排序的方法，并尝试对物品进行排序。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示排序结果，全班同学进行评价。
六、板书设计1. 板书课题：比较和排序2. 板书比较的概念、符号及例题3. 板书排序方法七、作业设计1. 作业题目：（1）用“大于”、“小于”、“等于”比较下列物品的大小，并排序。
（2）观察家里的垃圾，尝试对其进行分类，并说明分类的原因。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过环保小卫士的故事，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了比较和排序的方法，培养了学生的环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，关注环保问题，将所学知识运用到实际中，为环保贡献自己的力量。
第六单元 第8课时 环保小卫士(Word教案)2023-2024学年一年级数学上册同步备课(西师大版
第六单元第8课时环保小卫士（Word教案）一、教学目标1. 让学生理解环保的重要性，培养学生爱护环境的意识。
2. 通过数学知识的学习，让学生掌握环保的基本方法和技巧。
3. 培养学生的动手操作能力，提高学生的创新思维和团队协作能力。
二、教学内容1. 环保小卫士的定义和作用2. 环保小卫士的行动指南3. 数学在环保中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解环保的重要性，培养学生爱护环境的意识。
2. 教学难点：数学在环保中的应用。
四、教学过程1. 导入：通过展示环保小卫士的宣传图片，引起学生对环保的兴趣。
2. 新课导入：介绍环保小卫士的定义和作用，让学生了解环保小卫士的重要性。
3. 环保小卫士的行动指南：通过讲解和案例分析，让学生了解环保小卫士的行动指南。
4. 数学在环保中的应用：通过讲解和实际操作，让学生了解数学在环保中的应用。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何成为环保小卫士，并制定行动计划。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调环保的重要性。
五、课后作业1. 让学生写一篇关于环保小卫士的作文，要求字数在200字左右。
2. 让学生设计一份环保宣传海报，要求图文并茂，字数不限。
六、教学评价1. 通过课堂讲解和小组讨论，评价学生对环保小卫士的理解和掌握程度。
2. 通过课后作业，评价学生对环保小卫士的行动计划的制定能力。
七、教学反思1. 教师应注重培养学生的环保意识，提高学生的环保素养。
2. 教师应注重培养学生的动手操作能力，提高学生的创新思维和团队协作能力。
3. 教师应注重引导学生将数学知识应用到环保中，提高学生的数学应用能力。
八、教学资源1. 环保小卫士的宣传图片2. 环保小卫士的行动指南3. 数学在环保中的应用案例九、教学建议1. 教师应注重培养学生的环保意识，提高学生的环保素养。
2. 教师应注重培养学生的动手操作能力，提高学生的创新思维和团队协作能力。
3. 教师应注重引导学生将数学知识应用到环保中，提高学生的数学应用能力。
西师大版小学一年级数学上册教案环保小卫士
西师大版小学一年级数学上册教案环保小卫士一、教学内容本节课选自西师大版小学一年级数学上册，主要围绕“环保小卫士”主题进行教学。
教学内容包括第二章《认识数字5》的1.5节“生活中的5”，通过学习，让学生掌握数字5的认识和应用，以及如何在生活中发现和运用数字5。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识数字5，理解数字5的意义，能够正确书写数字5，并在生活中找到与数字5相关的物品。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生团队协作和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱环境的情感，树立环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：数字5的书写和应用。
教学重点：认识数字5，理解数字5的意义，并在生活中找到与数字5相关的物品。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、挂图、环保物品（如5个废纸盒、5个塑料瓶等）。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示环保小卫士的图片，引导学生观察并提问：“大家知道这位小卫士在做什么吗？”让学生回答，引出本节课的主题——环保小卫士。
2. 教学数字5（10分钟）（1）展示数字卡片，让学生认读数字5。
（2）讲解数字5的意义，让学生理解5表示数量。
（3）示范书写数字5，让学生跟随书写。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示环保物品，如5个废纸盒，让学生数一数，并回答问题。
（2）引导学生用数字5表示物品的数量，并书写出来。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生在练习本上书写数字5。
（2）教师出示图片，让学生用数字5表示图片中的物品数量。
5. 团队协作（15分钟）将学生分成小组，每组找一个生活中的环保物品，用数字5表示数量，并进行展示。
六、板书设计1. 数字5的书写示例2. 环保小卫士相关物品及数量七、作业设计1. 作业题目：找一找生活中与数字5相关的环保物品，用数字5表示数量，并写下来。
2. 答案示例：5个废纸盒、5个塑料瓶等。
西师大版小学一年级数学上册教案环保小卫士
西师大版小学一年级数学上册教案环保小卫士一、教学内容本节课选自西师大版小学一年级数学上册教材，具体章节为《环保小卫士》。
详细内容包括：认识数学中的“比较”概念，通过环保主题实践活动，学习比较两组物体数量多少的不同方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生掌握比较两组物体数量多少的不同方法，增强数学应用意识。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高合作交流水平。
3. 增强学生的环保意识，树立爱护环境的观念。
三、教学难点与重点重点：比较两组物体数量多少的不同方法。
难点：如何运用所学知识解决实际问题，联系环保主题。
四、教具与学具准备1. 教具：环保图片、两组不同数量的物品（如树叶、矿泉水瓶等）。
2. 学具：每组学生准备白纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示环保图片，引导学生关注环保问题。
提问：“我们如何保护环境？怎样比较两组物体的数量多少？”2. 例题讲解（10分钟）讲解比较两组物体数量多少的不同方法（一一对应、计数、直观比较等）。
演示例题，引导学生观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
引导学生运用不同的方法进行比较，提高解题能力。
4. 小组合作（15分钟）学生分组，每组选取一种环保主题，用学具制作出两组数量不同的物品。
小组内讨论：如何比较两组物品的数量多少，并将结果记录在白纸上。
5. 全班交流（10分钟）各小组分享制作过程和比较结果，其他同学认真倾听，提出疑问。
六、板书设计1. 《环保小卫士》2. 内容：比较两组物体数量多少的不同方法环保主题：树叶、矿泉水瓶等小组合作：各小组制作环保物品，比较数量七、作业设计1. 作业题目：请学生列举生活中的环保实例，并运用所学比较方法，比较两组实例的数量多少。
例如：比较两组树叶的数量，一组有10片，另一组有15片。
2. 答案：学生完成作业后，教师批改并给出答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对比较方法的掌握程度，以及环保意识的培养情况。
西师版一年级上册数学6环保小卫士教案
西师版一年级上册数学6环保小卫士教案一、教学内容本节课选自西师版一年级上册数学第六单元“环保小卫士”，具体内容包括：认识人民币及其基本单位，学习简单的货币计算，通过环保主题实践活动，加深对货币的认识和运用。
二、教学目标1. 让学生掌握人民币的基本单位，能够识别和区分不同面额的人民币。
2. 使学生学会进行简单的货币计算，并能应用于实际生活情境中。
3. 培养学生的环保意识，提高他们爱护环境的自觉性。
三、教学难点与重点教学难点：人民币的认识和计算。
教学重点：通过环保实践活动，让学生学会运用货币计算，增强环保意识。
四、教具与学具准备教具：人民币实物、PPT、环保购物袋、计算器。
学具：学生用环保购物袋、人民币模拟纸币、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示环保购物场景，引导学生关注购物过程中的人民币使用。
2. 教学新课内容（1）介绍人民币的基本单位，让学生认识不同面额的人民币。
（2）通过环保购物袋的购买，学习简单的货币计算。
3. 例题讲解（1）给出购物清单，让学生计算需要支付的总金额。
（2）讲解如何使用计算器进行货币计算。
4. 随堂练习（1）发放人民币模拟纸币，让学生进行实践操作。
（2）分组进行购物计算，互相检查计算结果。
（2）拓展延伸：让学生思考如何运用所学知识，为家庭和学校环保做出贡献。
六、板书设计1. 人民币的基本单位2. 简单货币计算3. 环保购物实践七、作业设计1. 作业题目（1）请列举出你所认识的人民币面额，并画出它们的图案。
（2）小明去超市购物，购买了一瓶矿泉水（2元）、一包饼干（5元）和一袋水果（8元），请计算小明需要支付的总金额。
（3）结合所学知识，思考如何在生活中为环保做出贡献。
2. 答案（1）略。
（2）2+5+8=15（元）。
（3）开放性题目，言之有理即可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过环保购物实践活动，让学生掌握了人民币的基本认识和计算方法，同时培养了他们的环保意识。
西师版一年级上册数学6环保小卫士教案
西师版一年级上册数学6环保小卫士教案一、教学内容本节课的教学内容选自西师版一年级上册数学第六章“环保小卫士”。
本章节主要内容包括：认识环保标志，了解环保知识，学习垃圾分类和回收，以及如何保护环境等。
通过本节课的学习，让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。
二、教学目标1. 让学生认识环保标志，了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生学习数学的兴趣，提高学生的观察能力、思维能力和实践能力。
3. 培养学生合作学习、交流分享的习惯，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：认识环保标志，了解环保知识，学习垃圾分类和回收。
难点：如何让学生理解并实践环保行动，培养学生的环保意识。
四、教具与学具准备教具：课件、环保标志卡片、垃圾分类模拟道具。
学具：学生手册、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示一些环保标志，让学生观察并说出它们的名字。
引导学生了解环保标志的作用和意义。
2. 例题讲解：教师通过课件讲解环保知识，让学生了解环保的重要性。
讲解垃圾分类和回收的方法，让学生学会如何保护环境。
3. 随堂练习：教师发放垃圾分类模拟道具，让学生进行实际操作，巩固所学知识。
4. 小组合作：学生分组，每组选择一个环保主题，用彩纸和画笔制作手中的环保宣传海报。
鼓励学生发挥创意，设计出有特色的宣传海报。
5. 成果展示：每组学生展示自己的环保宣传海报，其他学生和老师进行评价。
评选出最佳创意奖、最佳设计奖和最佳宣传奖。
六、板书设计板书设计如下：环保标志环保知识垃圾分类保护环境回收利用节约资源七、作业设计1. 请学生回家后，向家人介绍所学到的环保知识，并试着和家人一起进行垃圾分类和回收。
2. 学生用手中的画笔，绘制一幅关于环保的画作，可以是关于环保标志、垃圾分类、保护环境等内容。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组合作等方式，让学生认识环保标志，了解环保知识，学习垃圾分类和回收。
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6、环保小卫士⏹教学内容西师版数学教科书一年级上册第100页,体会保护环境的重要性，培养学生的环保意识。
教学建议：教学时可以在教室内模拟一个活动场景或用多媒体展示活动场景来完成这一教学任务。
有条件的学校也可以组织学生参加一次这样的活动，在学生有所体验的基础上进行教学，效果更好。
但是本课的教学设计还是按照在教室里学习来设计。
⏹教学目标1.让学生感受到生活中处处有数学，了解数学与生活的密切联系。
2.让学生体会环境保护问题是一个大问题，在活动中培养学生的环保意识。
3.培养学生综合运用数学知识解决生活问题的能力，体会所学知识的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。
⏹重点、难点重点：让学生学会从生活中发现数学的方法，形成将生活实际问题转化为数学问题能力。
难点：能运用所学的知识解决实际问题。
⏹教学准备教具准备：视频《穹顶之上》前几分钟片段，。
⏹教学过程◆创设情境，激发兴趣建议：可以预设几个情景来进行导入。
如视频导入法、课件展示主题图导入法。
视频导入法：师:今天的数学课和以前上的不太一样，首先我请同学们观看一段视频。
师播放视频。
师：看完后，有什么感想？指名说。
师引导：主要原因就是我们没有保护好环境。
你们愿意保护环境吗？我们怎么做呢？课件展示主题图导入法：…师问：同学们，你们知道我们的环境污染很严重了么？谁说说？指名讲。
预设：学生可能会说到：雾霾大，容易生病；水脏；水里很多垃圾；河里没有鱼；烟囱冒黑烟等。
师：大家都知道这么多，真了不起。
看来保护环境非常重要。
我们在保护环境的时候，要用到我们学过的数学知识。
说一说下面的教学设计承接视频导入法。
师出示课本第100页主题图，学生观察。
师:在这幅图里可以看到他们怎样保护环境呢？学生回答。
预设：学生回答：保护环境我们这样做：不随便丢垃圾，垃圾要分类，多植树，保护小树苗，保护蝌蚪，少用塑料袋等。
师继续引导：在这幅图里，我们能发现数学信息，发现数学问题吗？学生分组讨论。
师参加讨论、辅导并了解学情。
指名说。
预设：学生可能会回答：那个小女孩收集了9个瓶子；那个小男孩拾了6个塑料瓶、7个塑料袋。
◆算一算师：大家请看：（师出示第101页算一算的情境图）师：图上有哪些数学信息？可以解决哪些问题？生同桌之间可以互相说一说，师参与发言、辅导的等活动。
师指名学生回答，师生评议。
学生选择自己要解决的问题来列式。
师选择合适的答案在展台上展示。
师小结：xxx同学很善于利用前面学过的知识来解决问题，大家要向他学习。
【设计意图】在鼓励或者表扬中，引导学生关注好的学习方法、好的学习习惯，促进学生的学习心理成熟。
◆分一分关于垃圾分类谁知道的多？谁来说一说？指名回答。
师生评议。
◆想一想，算一算师出示第101页的想一想，算一算情境图。
大家能在这幅图里发现哪些数学问题？怎么解决呢？仿照上面“算一算”的教法来教学。
◆议一议师出示第101页“议一议”主题图，引导学生观察：这些孩子围坐在老师的身边，在讨论什么问题?这个小男孩说了什么?这个小男孩说了什么？你们还有补充的吗？指名补充。
◆课堂小结师小结：我们保护环境，从我们做起。
大家刚才的发言非常的踊跃，说的内容也很正确，从今天起，我们就应该做到我们刚才说的那些。
◆布置作业回家再找一找我们身边的环境是怎样得到保护的。
⏹板书设计环保小卫士保护环境，刻不容缓算一算看图写算式分一分怎样进行来分类？想一想、算一算一共试了多少个塑料袋、塑料瓶？议一议我们还可以做些什么？⏹教学资料包（机动栏目，每个单元至少一个即可）◆教学资源保护措施编辑1.使用布袋：我们去商店或农贸市场购物，几乎每样物品都会随赠一个塑料袋，回到家后，这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。
作为垃圾，塑料袋离开了我们的家，但是它们并没有在这个世界上消失。
在我国的大部分地区，都是随处可见塑料袋，遇到刮风的天气，它们就会在空中飞舞，降落在树枝上、河流中，影响卫生和市容。
塑料袋增加了垃圾的数量，占用耕地，污染土壤和地下水。
更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若进行焚烧，又会产生有毒气体。
仅图一时方便，却把垃圾遗弃给子孙后代。
这样做合适吗？以北京为例，若人均每天消费一个塑料袋（约0.4克重），每天就要扔掉4吨塑料袋，仅原料就价值4万元。
小小塑料袋的害处真多。
德国年轻人正以挎布袋购物为荣，让我们也来追随这种“绿色时尚”吧。
我们从前也是用可以重复使用的菜篮子和布袋子购物买菜的，普遍使用塑料袋只是近几年的事，我们应该恢复以前的习惯。
2.尽量乘坐公共汽车：美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才找到真正的祸首——汽车。
1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4 的人患病。
汽车排放的废气，在每年5－10月份的强烈阳光作用下，形成光化学烟雾，引起眼病、喉头炎和头疼，还降低了大气能见度，使车祸和飞机坠毁事件增加。
如今，汽车废气的治理已取得相当的成功，但数量的急剧增长，使汽车仍是城市大气污染的主要来源。
据报道，国内某些大城市也出现过光化学烟雾污染。
不仅如此，制造汽车的过程中也要消耗自然资源，也要排放污染物，汽车还产生噪声等危害。
而且日益增加的汽车给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵。
这些都严重地困扰着我们的生活，而解决的办法之一就是少乘小汽车，提倡乘坐公共汽车。
3.不要过分追求穿着时尚。
至今，时尚对人来说都是美的一种看法，可是，穿时尚也让纺织品大大减少，地球上的丝已愈来愈少。
我们不要过分追求时尚，偶尔追求一下也是可以的，但不该过分。
4.不进入自然保护核心区。
5.提倡步行，骑自行车。
6.不使用非降解塑料餐盒。
7.不燃放烟花爆竹。
8.双面使用纸张，节约纸张。
9.节约粮食，不浪费。
10.拒绝使用一次性用品，自备用具。
11.消费肉类要适度，不浪费。
12.随手关闭水龙头，节约用水。
13.一水多用，如：洗菜的水可以冲厕所14.不浪费资源和食物。
15.随手关灯，节约用电，尽量使用节电型灯具。
16.拒绝过分包装。
17.使用节约型水具。
18.拒绝使用珍贵木材制品，保护树木。
19.尽量利用太阳能，保护环境。
20.尽量使用可再生物品。
21.使用节能型灯具，节约电能。
22.简化房屋装修。
23.修旧利废。
24.不随意取土。
25.多用肥皂，少用洗涤剂。
26.不乱占耕地。
27.不焚烧秸杆。
28.不干扰野生动物的自由生活。
29.不恫吓、投喂公共饲养区的动物。
30.不吃田鸡，保蛙护农。
31.提倡观鸟，反对关鸟。
32.不捡拾野禽蛋，爱护动物。
33.拒绝食用野生动物。
34.少使用发胶。
35.不穿野兽毛皮制作的服装。
36.不在江河湖泊钓鱼。
37.少用罐装食品、饮品。
38.不用圣诞树。
39.不在野外烧荒以免引起火灾。
40.不购买野生动物制品。
41.不乱扔烟头，星星之火尚可燎原。
42.不乱采摘、食用野菜。
43.认识国家重点保护动植物。
44.不鼓励制作、购买动植物标本。
45.不要把野生动物当宠物饲养。
46.观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件。
47.不参与残害动物的活动。
48.不鼓励买动物放生。
49.不围观街头耍猴者。
50.动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。
51.不虐待动物。
52.见到诱捕动物的索套、夹子、笼网果断拆除。
53.在室内、院内养花种草，绿化环境。
54.在房前屋后栽树。
55.节省纸张，回收废纸。
56.垃圾分类回收。
57.旧物捐给贫困者。
58.回收废电池。
59.回收废金属。
60.回收废塑料。
61.回收废玻璃。
62.尽量避免产生有毒垃圾。
63.使用无氟冰箱。
64.少用纸尿布。
65.少用农药。
66.少用化肥，尽量使用农家肥。
67.少用室内杀虫剂。
68.不滥烧可能产生有毒气体的物品。
69.自己不吸烟，奉劝别人少吸烟。
70.少吃口香糖。
71.不追求计算机的快速更新换代。
72.节约使用物品。
73.优先购买绿色产品。
74.私车定时查尾气。
75.使用无铅汽油。
76.不向江河湖海倾倒垃圾。
77.选用大瓶、大袋装食品。
78.了解家乡水体分布和污染状况。
79.支持环保募捐。
80.反对奢侈，简朴生活。
81.支持有环保倾向的股票。
82.组织义务劳动，清理街道、海滩。
83.避免旅游污染。
84.参与环保宣传。
85.做环保志愿者。
86.认识草原危机。
87.认识荒漠化。
88.认识、保护森林，爱护花草树木。
89.认识、保护海洋，爱护珍稀鱼类90.爱护古树名木。
91.保护文物古迹。
92.及时举报破坏环境和生态的行为。
93.关注新闻媒体有关环保的报道。
94.控制人口，规劝超生者。
95.利用每一个绿色纪念日宣传环境意识。
96.阅读和传阅环保书籍、报刊。
97.了解绿色食品的标志和含义。
98.认识环保标志。
资料链接环境保护（自然空气环境保护）环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有经济的、宣传教育的等。
十八届五中全会会议提出：加大环境治理力度，以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度，深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划，实行省以下环保机构监测监察执法垂直管理制度。