科学革命的结构之读书笔记
托马斯·库恩《科学革命的结构》笔记
托马斯·库恩《科学革命的结构》笔记1.常规科学是指坚实地建立在一种或多种过去科学成就基础上的研究，这些科学成就为某个科学共同体在一段时期内公认为是进一步实践的基础。
2.亚里士多德的《物理学》、托勒密的《天文学大全》、牛顿的《原理》和《光学》、富兰克林的《电学》、拉瓦锡的《化学》以及赖尔的《地质学》等，都在一段时期内为以后几代实践者规定了一个研究领域的合理问题和方法。
具有两个基本特征：一方面它们吸引了一批坚定的拥护者，使他们脱离科学获得其他竞争模式。
另一方面又足以无限制地为重新组成的一批实践者留下有待解决的种种问题。
3.凡是共有这两个特征的成就，称之为“范式”。
它们包括定律、理论、应用和仪器在一起—为科学研究的传统提供模型。
范式可让加入的成员从相同的模型中学到这一学科领域的基础，并在尔后的实践将很少在基本前提上发生争吵。
以共同范式为基础进行研究的人，都承诺同样的规则和标准从事科学实践。
科学实践所产生的这种承诺和明显的一致是常规科学的先决条件。
取得了一个范式，取得了范式所容许的那类更深奥的研究，是任何一个科学领域在发展中达到成熟的标志。
4.历史向我们提示出，通向一种坚实的研究共识的路程是极其艰难的。
早先搜集事实（可能是那些信手可得的资料、偶然的观察和实验结果，甚至是某些更神秘莫测的资料）的活动比起后来科学发展所习惯的这种活动来，是一种远为随机的活动。
这类收集事实的活动尽管对许多科学的起源是必要的，但这类收集事实的活动也会产生困境。
5.理论要作为一种范式被接受，它必须优于它的竞争对手，但它不需要，而且事实上也绝不可能解释它所面临的所有事实。
接受一个范式终止了对基本问题的无休无止的重述，不需要从第一原理出发并为引进的每一个概念进行辩护，可以激励科学家们从事更精确、更深奥、更费心力的工作。
6.范式的成功，在开始时很大程度上只是选取的不完备的、有可能成功的预示。
常规科学就在于实现这种预示，其方法是扩展那些范式所展示出来的特别有启发性的事实，增进这些事实与范式预测之间的吻合程度，并且力图使范式本身更加明晰。
科学革命的结构(读书笔记)
①规范，原文是paradigm。
这个字来自希腊文，原来包含“共同显示”的意思，由此引出模式、模型、范例等义。
特别是用在文法中，表示词形变化规则，如名词变格、动词人称变化等。
作者在这个基础上用这个字来说明科学理论发展的某种规律性，即某些重大科学成就形成科学发展中的某种模式，因而形成一定观点和方法的框架。
“规范”的译法比较接近于作者的原义。
I 导言：赋予历史的一种作用我们如果把历史不仅仅看成是一堆轶事和年表，就会根本改变今天仍然支配我们头脑的关于科学的形象。
常现科学建立在这样一个假定之上：科学家了解世界是什么样子。
科学事业的许多成就都是从科学界捍卫这个假定的决心中得来的，必要时还不惜付出相当的代价。
例如，常规科学往往压制重大的革新，因为必然要打破它的一些基本成现。
但是只要成规中有任意性因素，常规研究的本性又可以保证革新不会被压制很久。
有时一个很普通的问题，本来可以用已知的规则和方法加以解决，但是虽经这个专业的研究集体中最有才能的人反复钻研，仍然不得解决。
也有时，为常规研究制造的某一种设备不合要求，结果出现了反常，怎么努力也不能使之同科学上预期的现象相一致。
在这样一些情况下，常规科学就会走入歧途。
这时候——也就是当这一专业再也避不开那种破坏科学实践旧传统的反常现象时——就会开始那种非常研究，最后终于把这一专业引向一套新的成规，为科学实践提供一个新的基础。
这种使专业的成规发生变革的非常事件，就是本文所说的科学革命。
作为常规科学活动所受传统束缚的补充，革命是对这种传统的破坏。
每一次革命都迫使科学界推翻一种盛极一时的科学理论，以支持另一种与之不相容的理论。
每一次革命都必然会改变科学所要探讨的问题，也会改变同行们据以确定什么是可以采纳的或怎样才算是合理解决问题的标准。
每一次革命都彻底改变了科学的形象，以至于最后我们不得不说，那个人们在里面进行科学研究的世界也根本变了。
这些变化同几乎总是随之而来的争论一起，决定了科学革命的特征。
科学革命的结构读后感
科学革命的结构读后感科学革命是人类历史上的一次重大变革，它不仅改变了人们对世界的认识，也改变了人类社会的发展方向。
在《科学革命的结构》一书中，作者托马斯·库恩对科学革命的发展过程进行了深入的分析和阐述，引发了我对科学革命的思考和感悟。
首先，科学革命的结构是一个复杂而又多变的过程。
在书中，作者提到了科学革命的几个主要特征，包括范式的变革、科学家的社会地位、科学研究的方法等。
这些特征相互交织，相互作用，共同构成了科学革命的结构。
而这种结构的变化和演变，不仅受到科学本身的发展和变革的影响，也受到社会、文化、政治等多种因素的影响。
正是这种多因素的综合作用，才使得科学革命的结构变得如此复杂和多变。
其次，科学革命的结构是一个非线性的过程。
在书中，作者指出科学革命并非像传统观念中那样是一个线性的发展过程，而是一个非线性的、不断迭代的过程。
科学革命的发展并不是简单地由一个范式取代另一个范式，而是伴随着各种复杂的变化和冲突。
这种非线性的过程，使得科学革命的结构变得更加复杂和多样化，也使得科学革命的发展路径更加曲折和扑朔迷离。
最后，科学革命的结构是一个充满着挑战和变革的过程。
在书中，作者对科学革命的发展过程进行了深入的分析和解读，指出了科学革命所面临的各种挑战和变革。
科学革命的发展并不是一帆风顺的，而是伴随着各种困难和挑战。
而这些挑战和变革，正是科学革命不断发展和进步的动力源泉。
通过阅读《科学革命的结构》，我深刻地认识到科学革命是一个复杂而又多变的过程，是一个非线性的、不断迭代的过程，是一个充满着挑战和变革的过程。
只有深入理解和把握科学革命的结构，才能更好地推动科学的发展和进步。
科学革命的结构不仅是一个重要的历史问题，也是一个重要的当代问题。
我们需要深入研究和探讨科学革命的结构，以更好地应对当今世界面临的各种挑战和变革。
科学革命的结构读后感科学思维与知识体系的演变
科学革命的结构读后感科学思维与知识体系的演变科学革命的结构读后感科学思维与知识体系的演变科学革命是人类思维史上的里程碑事件，它从根本上改变了人们对世界的认识方式和知识体系的构建方式。
《科学革命的结构》这本书通过详实的历史案例，深入浅出地解析了科学思维的演变以及知识体系的建立过程，让我深受启发。
读完这本书，我对科学革命所带来的深刻影响有了更全面的认识。
作者以亚里士多德与伽利略为例，通过对两位科学家的观点和方法进行对比，展示了科学思维的转变过程。
亚里士多德的自然哲学注重观察和经验，而伽利略则强调实验和数学模型的运用。
这种转变从根本上颠覆了以往对自然界的认识方式，将科学方法置于优先地位。
科学思维的转变不仅仅是个体层面的变化，更是整个社会和知识体系的演变。
在中世纪，天主教教廷垄断了知识的传播与解释，这导致了宗教信仰对科学研究的影响，思想的束缚使得科学思维长期受限。
然而，随着科学家的不断探索和努力，他们逐渐搭建了自己的认识体系，并将其系统地传播出去，从而打破了教会对知识的控制。
这是科学革命最重要的一步，也是知识体系演变的关键。
科学革命的成功离不开观察、实验和理论的相互作用。
观察告诉我们现象的存在，实验提供了验证和验证假设的手段，理论则对观察和实验的结果进行解释和整理。
这种互相支撑、不断修正的过程构成了科学的核心。
读完这本书，我对科学思维的重要性有了更深的理解。
科学思维不仅仅是解决科学问题的工具，更是一种思考和解决问题的方法论。
运用科学思维，我们可以更加客观地看待世界，深入研究现象背后的本质规律。
而这种思维方式不仅仅局限于科学领域，也可以应用到日常生活和其他学科中。
此外，《科学革命的结构》还让我明白了科学的不确定性和持续发展的特性。
科学是一种不断演进和更新的知识体系，它不断借鉴先前的研究成果，并不断修正和完善自己。
正是这种不断质疑和求证的态度，才使科学持续地前进。
而不确定性则提醒着我们，世界并非绝对可知，我们需要保持谦逊和开放的态度，在不确定性中不断探索。
科学的革命结构读后感
科学的革命结构读后感第一篇：科学的革命结构读后感“《科学革命的结构》是美国科学史家托马斯·塞缪尔·库恩的代表作，是20 世纪历史与哲学领域中最具影响的著作之一。
该书以范式概念为中心，系统论述了科学知识增长的模式。
《结构》出版之后，轰动了整个学术界，形成一阵库恩“冲击波”，成为科学哲学的转折点。
在科学哲学史开辟了一个既不同于逻辑实证主义，又不同于否证主义的“历史学派”时期。
它无疑已导致了科学观上的一次深刻革命。
也对经济学、社会学、人类学、心理学、语言学等诸多人文社会科学领域产生广泛的影响，同时引起了哲学上的诸多争论。
众所周知，牛顿力学是量子力学在常规条件下的近似，它并没有被淘汰或者推翻，它仍旧起着广泛的作用；科学就是这样，每一种新理论的产生都建立在旧的理论的基础上，前人取得的成恰恰是后人研究的开端，正如牛顿所说，他之所以看得更远，是因为站在巨人的肩膀上。
但是库恩说：错了！科学不是按这样的方式发展、也不可能按这样的方式发展。
教科书里的科学史遗漏了太多的东西，如果我们找到那些遗漏的细节，就会发现一副完全不同的图景，就像如果我们还原了牛顿那番话的真实背景，就会发现那不过是他在尖刻讽刺辩论对手矮小的身材一样。
那么，在库恩的眼中，科学究竟是在以一种什么样的方式发展着呢？这个问题，他在《科学革命的结构》中做了很好的回答。
首先，库恩认为，在一门学科成为科学之前，比如亚里士多德正式创立物理学之前，就存在这种多个范式相互竞争的情况。
在当时，元素说也好、原子说也好，其实质都是库恩所成的范式，而这些范式没有一个得到大家的公认，所以这一阶段的物理学实质上是不存在的。
只有到亚里士多德提出大家公认的范式之后，物理学才成为一门科学固定下来。
同样，今天的社会科学也呈现着这样的局面。
人们之所以常常为这些学科是否可以冠以“科学”之名争论不休，在库恩看来，其原因正是由于这些学科缺乏一种公认范式的缘故。
当然，对于研究者个人而言，针对某种科学所做的研究，其得到的结果可能是由研究者的个人经验决定，也可能是由他的个人性格决定的；但对于科学共同体而言，（在常规科学时期）他们必须要承诺接受一套关于本学科的共同的信念——这套共同信念大约也就是库恩所称的“范式”(Pattern)。
科学革命的结构读书笔记
《科学革命的结构》——“范式的优越性”读书笔记库恩的科学哲学的核心是关于科学通过革命而发展的思想。
传统的观念认为，科学的发展是知识的积累，是时代相传的直线式发展，“这些成就被记录在经典著作中，更进期的则被记录在教科书中。
”而库恩则强调指出，这种观念是错误的，引人误入歧途。
在库恩看来，科学的发现与发明是“按一定规律和周期出现的结构”，科学发展的路线并非是一条渐进性的路线。
库恩的科学观被称为“阶段革命论”，即科学从前科学阶段，经过意见分歧有达成一致而进入常规科学。
常规科学以一定的范式作为自己的基础，经过这一范式支配下解决难题的努力，使范式日臻完善；同时反常现象不断增多，终于使旧范式陷入危机并导致科学革命，由新范式取代旧范式而进入新的常规科学。
“常规科学虽然是一种高度确定性的活动，但它有不必要完全由规则所确定”。
这就是科学家所共有的范式而非共有规则、假定和观点的原因所在。
在一段时期内，尽管有一个为科学共同体都坚持的规则，但这些规则本身却不能囊括他们在实践中所共有的一切。
“规则导源于范式，但即使没有规则，范式能指导研究。
”这便是库恩提出的范式优先的命题。
范式比规则优先的原因何在？我认为首先要厘清规则、范式、研究之间的关系。
历史研究表明，在某一时期某一专业中，存在一组反复出现而类标准式的实例。
“这些实例便是科学共同体的范式”。
”“研究它们并用它们去实践，相应的共同体成员就能学会他们的专业”。
因而，“一个成熟科学共同体的那些范式是能够被相对容易地确定的”。
其次共有范式的确定不是共有规则的确定。
确定共有规则必须和共有范式相比较，并且与共同体中流行的研究报告进行比较。
这样做的目的是“发现明显的或隐含的可分离的因素”，讲这些因素加以概括便成为研究的规则。
另外，寻找规则可以获得部分成功，但库恩同时指出，“寻找规则比寻找范式更加困难”。
原因何在？第一，科学家允许对一个范式的解释有分歧，这意味着没有对范式达成一致的意见；第二，一个范式存在斌不需要暗含存在一整套规则，因而在结构上必然是松散的；第三，指导科学家们工作的是隐含知识，即通过实践获得却又不能够清晰表达出来的知识，这说明科学实践更注重过程，而不是将过程的每个要素均描述下来；第四，共有范式的各种属性并不总是显而易见的，既然如此范式可以说是存在与每个科学家心中。
《科学革命的结构》读后感
《科学革命的结构》读后感《科学革命的结构》是一部令人深思的著作，作者托马斯·库恩通过对科学史的深入研究，揭示了科学革命的本质和演变过程。
在阅读这本书的过程中，我深深感受到了科学发展的复杂性和不确定性，以及科学革命对人类认识世界的深远影响。
首先，书中对科学革命的定义和内涵进行了深入剖析。
库恩指出，科学革命并非简单的技术进步或理论创新，而是一种范式转换的过程，即从一个旧的科学范式向一个新的范式的转变。
这种范式转换并非线性发展，而是经历了多次危机和变革，每一次变革都会引发科学界的混乱和分裂，最终形成新的科学体系。
这种范式转换的过程，不仅影响了科学领域的发展，也深刻影响了人类对世界的认知方式。
其次，书中对科学革命的结构和演变过程进行了详细的分析。
库恩认为，科学革命的演变并非一帆风顺，而是充满了挑战和冲突。
在科学范式转换的过程中，科学家们常常陷入困境和僵局，无法解决新的科学问题，直到出现了一位“危机解决者”，才能突破旧有的思维桎梏，开启新的科学时代。
这种危机解决者的出现，往往伴随着一场科学革命，带来了对科学范式的重大改变和革新。
最后，书中还探讨了科学革命对人类社会的影响和意义。
科学革命不仅改变了人们对世界的认知方式，也改变了人类社会的结构和秩序。
科学的发展推动了工业革命和信息革命的兴起，带来了社会生产力的巨大提升和文明的进步。
同时，科学革命也引发了一系列的伦理和道德问题，如科技的滥用和环境的破坏，人类需要在科学发展的同时，保持对自然的敬畏和对人类尊严的尊重。
总的来说，《科学革命的结构》是一部思想深刻、内涵丰富的著作，通过对科学史的研究和分析，展现了科学发展的复杂性和不确定性，提供了对科学革命的新理解和启示。
这本书不仅适合科学爱好者阅读，也适合对人类文明和社会发展感兴趣的读者深入探讨。
希望更多的人能够阅读这本书，从中获得启发和思考，为人类的未来发展贡献自己的智慧和力量。
科学革命的结构读后感
科学革命的结构读后感科学革命是人类历史上的一次重大转折点，它不仅改变了人们的世界观和价值观，也深刻影响了整个社会的发展和进步。
《科学革命的结构》一书通过对科学革命的历史和结构的深入分析，让我对科学革命有了更深刻的理解和认识。
在书中，作者详细介绍了科学革命的起源和发展过程。
他指出，科学革命的核心在于对传统观念的颠覆和重构，而这一切都源于人们对自然界的探索和认识。
从古希腊哲学家的思想探索到文艺复兴时期的人文主义思想，再到十七世纪的科学家们的实验和理论建构，科学革命的发展脉络清晰可见。
通过对这一历史过程的分析，我深刻感受到科学革命是一场由内而外的变革，它不仅改变了人们对自然界的认识，也改变了人们的思维方式和社会结构。
除了历史过程，书中还对科学革命的结构进行了深入探讨。
作者认为，科学革命的结构包括了科学观念的变革、科学方法的变革和科学实践的变革。
这三个方面相互作用，共同推动了科学革命的发展。
在科学观念的变革中，人们逐渐从神秘主义和宗教迷信中解放出来，开始用理性和实证的方法来认识自然界。
在科学方法的变革中，人们逐渐建立了实验和观察的科学方法论，这为科学研究提供了坚实的基础。
在科学实践的变革中，科学家们通过不断的实验和理论建构，逐渐建立了现代科学的体系和范式。
这些变革共同构成了科学革命的结构，推动了整个社会的发展和进步。
通过阅读《科学革命的结构》，我深刻认识到科学革命是人类文明史上的一次伟大事件，它不仅改变了人们的认识和观念，也为人类社会的发展和进步注入了新的动力。
我也意识到，科学革命的精神和方法论对我们今天依然具有重要的启示意义。
在当今社会，我们也面临着许多挑战和问题，只有坚持科学精神，才能找到解决问题的有效途径。
因此，我深信，《科学革命的结构》这本书对于我们理解科学革命的历史和结构，以及对我们今天的启示意义，都具有极其重要的价值。
希望更多的人能够阅读这本书，从中汲取智慧，为人类社会的发展和进步贡献自己的力量。
读书笔记
读《科学革命的结构》的思考与启示《科学革命的结构》，英文名《The Structure of Scientific Revolution 》，作者是“二战之后最具影响力的一位以英文写作的哲学家”——托马斯·库恩（Thomas S.Kuhn）。
这本书是二十世纪最重要的五本书之一，被誉为“后现代革命的圣经”。
是现代思想文库中的经典名著，作者从科学史的视角探讨常规科学和科学革命的本质，第一次提出了范式理论以及不可通约性、学术共同体、常态、危机等概念，提出了革命是世界观的转变的观点，深刻揭示了科学革命的结构，开创了科学哲学的新时期。
这本书颠覆了科学的庄严，认为科学不过是一种知识社会学。
这篇阅读笔记主要分为两部分：一、尝试对全书各章进行简要梳理、思考；二、谈谈阅读《结构》的感想与启迪。
一、梳理与思考I．导言：赋予历史的一种作用作者提出科学的发展并非通过一个个发明和发现的积累而发展，而是一个常规科学和科学革命交替、渐变和激变相结合的过程。
作者认为常规科学以一定的规范作为自己的专业的基础，经过这一规范支配下解决难题的努力，是规范日臻完善；同时反常现象不断增多，终于使旧规范陷入危机导致科学革命，由新范式取代就范式进入新的常规科学。
接着作者提出了写作的目的：说明编写历史的某些新含义，以勾画出这个科学形象的轮廓来。
作者认为一套大家接受的信念是进行专业科学活动的前提。
规范的作用：指明哪些试验可以做，哪些则是由于针对次要现象或明显的符合现象而不值得。
鼓舞了他们从事更精确、更深奥、也更费劲的研究工作。
使工作更加有效，效率更高。
规范还导致专门化的发生。
一种趋势：专门化导致科学的界限越来越严格，外行难于介入。
一个科学领域形成的标准：指导整个集体进行研究的规范的形成。
总之规范的确立是常规科学的标志。
II．走向常规科学对规范进行定义：即具备(A)解决之前科学活动斗争和(B)为后者提出新问题的两个特点的科学成就。
它是看不见、说不清、摸不着的，以科学共同体（以科学探索为职业的科学家团体）为载体，知道科学科学共同体的研究。
《科学革命的结构》读书笔记
《科学⾰命的结构》读书笔记其实没什么东西，基本就是摘抄和复述（以⼈话重构），为了最后写论⽂⽤的。
论⽂写得很烂就不放了。
第⼀章：绪论历史的作⽤历史不是简单的事件记录的堆砌，在科学的历史中可以窥见与当今的科学教科书上完全不同的图景。
然⽽对于科学史中过时的科学理论，究竟是作为神话还是作为科学对待？这个问题直接决定了我们如何看待知识的增长、科学的发展，将引起⼀场编史学的⾰命。
通过“旧科学”在其盛⾏的时代的整体性描述，将提⽰⼀种新的科学形象。
不同的科学共同体的不同“信念”的“不可通约性”、科学共同体成员终其⼀⽣为之⼯作的“常规科学”，对“常规科学”的破坏与维护的竞争，打破传统的“科学⾰命”与作为结果的“转移”，对这些现象的描述将构成《科学⾰命的结构》⼀书的轮廓。
第⼆章：通向常规科学之路科学经典著作的（功能）特征：其⼀，成就吸引拥护者，使其脱离其他竞争模式（排他性）。
其⼆，⽆限制地为新实践者留下问题。
这也是“范式”的特征。
“范式”是科学实践的公认范例，为特定的连贯的科学研究的传统提供模型。
“科学⾰命”的⼀个例⼦：物理光学研究的范式转变：“⽽⼀种范式通过⾰命向另⼀种范式的过渡便是成熟科学通常的发展模式。
”通向⼀种坚实的研究共识（范式？）是困难的。
范式使某⼀学派的信念或成见的胜利⽽产⽣，有停⽌争论和激励进⼀步⼯作的作⽤。
（例⼦：电的流体说，莱顿瓶→富兰克林）。
所谓的“真理从错误中⽐从混乱中更容易出现。
”范式使得不接受的⼯作者被排除出科学部门或停留在“哲学”⾥。
前范式阶段：著作，给“⼤同⾏”阅读；范式阶段，“实验报告”，分野严密。
第三章：常规科学的本质范式（Paradigm）地位源于⽐竞争对⼿更成功；常规科学实现范式的预⽰、使范式更明晰。
范式留下的扫尾⼯作构成常规科学，研究澄清范式提供的现象与理论。
三类实验⼯作：1）范式所表明的揭⽰事物本质的事实，增进准确性与扩⼤范围 2）直接与范式理论的预测⽐较的事实，受仪器的限制 3）定性到定量，范式的明晰，往往最重要三个理论⼯作：1）现存理论预测事实，精确性问题 2）阐明范式的理论问题，重构重新表述 3）确定事实与理论⼀致以上这些⼯作构成常规科学的全部⼯作，跳出只有抛弃范式，抛弃范式等于终⽌科学实践，也是科学⾰命的轴⼼。
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《科学革命的结构》之读书笔记
社会学陈元园
刚开始翻到这本书的时候，感觉书里的语言和例证感觉晦涩难懂，每读一页都感觉十分吃力。
因此，对此书的寓意所在我也不甚了解，只是凭着自己的理解来写一些对此书观点的感受。
看到“科学革命的结构”这几个字时，我第一反应就是：什么是科学革命？什么是科学革命的结构？这本书到底想要说什么？带着这样几个似乎很简单的问题我开始翻阅此书。
此书一开始讲了历史的作用。
在库恩看来，科学在历史的发展过程中总是呈现出不断发展的姿态，然而，科学教科书却严重误导着人们的思维，暗自确定了一个研究领域的合理问题和方法，为特定的连贯的科学研究提供着模型，他主张从研究活动本身中寻找一种科学观。
这样的观点即是想要摆脱教条式的知识，从经验生活中寻找问题的答案。
库恩把建立在一种或多种过去科学成就基础上的研究称为常规科学，并且这些科学成就在一段时间内为某个科学共同体公认为是进一步实践的基础。
按照库恩的观点，常规科学是在一种特定的范式指导下进行的，范式为解决一定时期内的特定问题提供了模型，相对而言，范式是不变的，然而，常规科学所面临的问题却是不断变化发展的，当一种范式不能够解决常规科学所面临的问题时，也即出现反常时，科学家们常常会寻找另外的解决方式，但并不会完全放弃以前的范式，只有当一种范式不能解决这种反常案例并且同时出现了一种能解决该反常的范式时，才会出现一种范式代替另一种范式的情况。
一种范式向另一种范式的转变即是科学革命，而一种范式通过革命向另一种范式过渡，便是成熟科学通常的发展模式。
库恩把常规科学看做“解谜”。
常规科学不是为了去发现重大的实质性的新事物，其结果是扩大了范式所能应用的范围和精确性。
我认为范式和常规科学之间是一种手段和结果的关系，范式为常规科学提供活动方式，使得活动的结果具有可预测性，而常规科学的种种发现，也即是范式指导下活动的结果，这种结果的产生是由在一定范式范围内才得以证明的，因此，常规科学也相应地实现了范式的预测。
在论述一种范式是如何被另一种范式所替代时，库恩从反常和危机两个方面加以论述。
首先，从反常来说，只有在科学遭遇到反常案例时，才会考虑采取另一种范式继续进行研究，但这不意味着放弃以往的范式，因为科学家们压根儿就没把反常看做反例，而是当做特殊情况来对待。
当科学发现的突现出现时，以往的范式不能解决科学发展遇到的问题，而此时又有一种新的范式出现解决了这个问题，这时，有人会慢慢接受这一新的范式，成为这种新范式的“忠臣”，最终实现一种新的范式代替以往的范式；其次从危机来说，一种新理论往往是在常规问题解决活动宣告失败时才突现出来，它是对危机的直接回答，科学家们拒斥先前的理论总是伴随着接受另一理论决策。
库恩认为，科学革命指科学发展中的非累积性事件，其中旧范式全部或部分地为一个与其完全不能并立的崭新范式所取代。
由此看来，科学革命的本质就是一种范式代替另一种范式，范式的改变同时也意味着世界观的改变。