教师计算机培训工作计划(10篇)
2024年培训工作计划（7篇）
2024年培训工作计划一、培训目的1、使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2、使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3、使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
二、培训对象1、在校的所有教职员工。
2、学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。
3、对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。
4、计算机教师也应参加学校组织的考试。
三、培训的内容与要求1、基本操作部分①文件及文件夹的建立、命名、保存、②文件及文件夹的删除、移动、重命名。
③文件内容的复制、剪切、修改和删除、④查找。
2、了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。
文字处理部分①文字输入（速度、准确率）、②排版、③本学科试卷排版打印。
3、表格的制作部分①绘制表格（规整表格、不规整表格）、②设计表格、③教案设计。
4、会使用cai软件辅助教学，多媒体课件（幻灯片）的制作。
5、网络知识部分：（1）怎样申请电子信箱及收发邮件（2）创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
四、培训方式以自学为主，指导为辅。
五、考核的方法和形式1、考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。
具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
2、本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。
3、本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格（过关）、不合格（不过关）。
4、对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。
2024年培训工作计划（二）为了搞好人员的培训工作，根据承运公司培训制度要求，结合运行部人员的具体情况特制订本计划。
一、技术培训的组织措施：1、坚持“自学为主、部门引导、缺什么、补什么”的原则，严格执行承运公司培训学习制度。
2024年计算机教学工作计划模版(2篇)
2024年计算机教学工作计划模版一、指导思想1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，计算机教学工作计划。
2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
二、计划达到的目标和完成的任务第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。
第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等。
第三：发现和培养有潜力的学生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成计划的措施及方法步骤1，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。
这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
3，在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
4，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识（自学本科，继续培训，政治学习）;另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
5，此外还要积极参加学校组织的其他活动。
2024年计算机教学工作计划模版（2）一、总体目标根据当前社会对计算机技术的需求和未来发展趋势，制定2024年计算机教学工作计划，以培养学生的计算机基础知识和实际应用能力为核心，促进学生在现代社会中更好地适应和发展。
二、教学内容和方法1. 教学内容(1) 计算机基础知识：包括计算机硬件组成、操作系统、网络基础、数据库原理、编程基础等方面的知识。
(2) 计算机应用技能：包括文字处理、电子表格、图像处理、网络应用、网页设计等实际应用技能。
(3) 计算机编程：包括C/C++、Java、Python等主流编程语言的学习和实践，培养学生的编程思维和解决问题的能力。
教师信息技术培训计划范文
教师信息技术培训计划范文
敬启者，
为了促进我校教师的教学技术水平和信息化能力的提高，特制定了以下教师信息技术培训计划：
一、培训目标：提高教师信息化应用水平，掌握基本教学技术，提高教师教学质量，更好地应用信息技术提升学生学习效果。
二、培训内容：
1. 信息技术基础知识培训：包括计算机基本操作，办公软件的使用，网络知识等；
2. 教学技术培训：包括数字化教学方法、虚拟实验室等；
3. 在线教学平台操作培训：学习如何使用在线教学平台进行课程管理、教学设计等。
三、培训形式：线上线下相结合，采取集中培训和分散学习相结合的方式进行。
四、培训安排：每周定期组织一次集中培训，安排专业人员进行培训，同时要求教师在工作之余自主学习。
五、培训效果评估：通过每次培训后的考核测试评估教师的掌握程度，定期对教师的教学情况进行评估。
六、培训收益：通过信息技术培训，提高教师的信息化水平，促进教师之间的互相交流合作，提升教学效果，满足学校信息化建设的需求。
敬请贵校支持和配合，共同推动教师信息技术培训计划的实施。
谨启
校长签字
日期。
幼儿老师计算机培训计划
幼儿老师计算机培训计划
一、培训目的
幼儿老师在现代教育中担当着重要的角色，将计算机技术融入到幼儿教育中可以提升教学效果，扩大教师的教育视野，使教学更加生动、多样化。
因此，本培训的目的是为幼儿老师提供计算机基础知识和教学技能，帮助他们更好地运用计算机技术于幼儿教育中。
二、培训内容
1.计算机基础知识
–计算机硬件组成
–操作系统基础
–常用办公软件介绍
2.教学应用技能
–制作教育资源PPT
–制作教学视频
–利用教育软件辅助教学
3.网络素养
–网络安全意识
–利用网络资源进行教学
三、培训安排
本次培训安排为每周三进行一次培训，每次课持续两小时，共计持续10周。
培训时间为下午2点至4点。
四、培训方式
培训将以线上线下相结合的方式进行，使用视频会议工具进行远程教学，同时提供录播视频资料方便参与学员复习。
五、培训考核
培训结束后进行统一考核，考核内容包括理论知识和实际操作能力。
考核方式包括笔试和实际操作考核。
六、培训师资
本次培训将邀请具有教育背景和丰富计算机教学经验的专业老师担任授课讲师，确保培训内容的专业性和实用性。
七、培训效果
通过本次培训，幼儿老师将掌握基本的计算机知识和教学技能，能够更好地运
用计算机技术于幼儿教育中，提升教学质量，增强教学效果，为幼儿教育注入新的活力和创意。
以上是本次幼儿老师计算机培训计划的详细内容，希望通过培训提升幼儿老师
的教学水平，为幼儿教育事业做出贡献。
注：本计划仅供参考，具体培训内容和安排可能根据实际情况进行调整。
小学教师计算机室工作计划
小学教师计算机室工作计划
月工作计划：
本月计算机室工作安排如下：
1. 组织学生参加计算机知识竞赛，培养学生的计算机技能和竞赛意识。
2. 协助学校进行电脑硬件设备的维护和故障排查工作，确保计算机室设备的正常运行。
3. 组织学生参加计算机编程课程，提高学生的编程能力和逻辑思维能力。
4. 教学生了解网络安全知识，提高学生的网络安全意识和自我保护意识。
5. 帮助学生解决计算机软件应用中的问题，提高学生的计算机应用水平。
以上工作计划，希望能够有效推动学生计算机技能和知识的提升，为学生的综合素质教育贡献自己的一份力量。
计算机教师工作计划(5篇)
计算机教师工作计划（5篇）计算机教师工作计划（通用5篇）计算机教师工作计划篇1一、研修主题以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、学习内容1、研读课标研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握政治教材中的阅读方法及阅读难点。
3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。
5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、实施计划1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
幼师计算机培训计划
幼师计算机培训计划一、培训背景随着信息化时代的到来，计算机已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
计算机技术的应用在各个行业中都得到了广泛的应用，而在教育领域中，计算机技术的应用也成为了一个不容忽视的重要部分。
作为幼儿园教师，熟练掌握计算机技术，对提高教学质量，提升教学效果，具有重要的意义。
因此，为了提高幼儿园教师的计算机应用能力，满足幼儿园教师的需求，本幼儿园决定开展计算机培训活动。
二、培训目的1.提高教师的计算机操作技能，提高教师的计算机基础知识；2.提高教师利用计算机辅助教学、管理幼儿园的能力；3.激发教师学习计算机技术的积极性，帮助教师更好地适应信息化时代的教学环境。
三、培训对象本次培训活动的对象主要是该幼儿园全体教师，培训内容主要针对幼儿园教师的实际需求，培训内容包括基本的计算机硬件和软件知识，以及计算机在教学管理中的应用。
四、培训时间为了方便全体教师参与本次培训，决定在每周周末进行培训活动，每次培训时间为3小时。
培训周期为3个月。
五、培训内容1.计算机硬件知识的培训（1）计算机基本构成及功能，主板、CPU、硬盘、内存等硬件设备的基本知识。
（2）计算机的外设设备知识，如鼠标、键盘、打印机、扫描仪等设备的使用方法。
（3）计算机网络基础知识，包括计算机网络的构成和基本原理，以及计算机网络的应用。
2.计算机软件知识的培训（1）Windows操作系统的基本操作方法，包括桌面操作、文件管理、软件安装等基本操作知识。
（2）Office办公软件的基本使用方法，包括Word文档处理、Excel表格制作、PPT演示等基本操作知识。
（3）教育类软件的选择和使用，结合幼儿园的实际情况，介绍适合幼儿园教学管理的教育类软件。
3.计算机在教学管理中的应用（1）使用计算机制作教学教案，包括Word、PPT等应用软件的使用。
（2）利用计算机辅助进行教学设计，包括利用互联网资源进行教学设计等。
4.其他（1）通过实际操作培训教师的实际运用能力；（2）邀请专业的计算机培训讲师进行讲授。
中小学2024年信息技术培训工作计划范例（六篇）
中小学2024年信息技术培训工作计划范例一、培训目标推进信息化教育的核心在于建立一支具备出色信息素养的教师队伍。
教师能力的增强需依赖自我学习及学校等机构组织的____培训活动。
本校的教师培训将遵循《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》的指导原则，结合校内实际，实施将技术融入课程、以课题研究驱动培训、以培训助推课题研究的整合式研训活动，旨在培养一批能深入理解新课程标准精神的科研型创新者和个性化的实践者。
二、培训模式1、整合示范讲授与动手操作。
教学活动将以实践为主，示范教学力求精炼，动手操作使教师在实践中学习，在学习中应用。
2、集中教学与分散实践相结合。
3、自主学习与协作研讨并重。
4、结合信息化教学实施及课件制作比赛等多元评估方式。
三、培训内容1、深入学习新课程标准，制作相关演示文稿。
新课程标准的学习与掌握是培训的重点任务，我们将按学科进行深入的培训，使教师理解并应用新课程标准，同时制作演示文稿，阐述新课程标准中信息技术的地位、作用及学习体会。
2、掌握信息搜寻策略，熟悉学习资源。
通过讲座和小组讨论，教师将理解学习资源的定义、类型及与教学软件的关系，建立积件概念，认识到学习资源中心在学生研究型和探究型学习中的价值。
教师将学习如何确定课题所需信息，选择最佳信息来源，掌握网络资料检索技巧，包括使用目录和搜索引擎查找相关理论和实践资源，以及运用网络通讯工具进行交流。
3、教师将结合学校工作，通过实践探索，逐步实现教育教学的信息化转型。
4、通过教师课件制作大赛，评估培训效果，展示培训成果。
中小学2024年信息技术培训工作计划范例（二）在本学期的信息技术课程中，我们将致力于塑造学生的信息处理能力，使他们能够有效地获取、传输、处理和应用信息。
同时，教育学生理解和尊重与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，培养其负责任地使用信息技术的意识。
我们还将致力于培养学生的良好信息素养，使他们能够利用信息技术作为终身学习和协作学习的工具，为适应信息社会的挑战做好充分准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师计算机培训工作计划(10篇)一、课程的性质本课程是计算机专业一门重要的专业技术课程。
本文着重介绍计算机网络的基本知识和组网方法。
这本书由九章组成。
介绍了数据通信的基本知识、网络架构、TCPIP等协议的结构和功能、网络硬件等构建计算机网络的基本理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划和布线建设、操作系统的安装和设置、局域网的构建。
最后，详细介绍了互联网的应用和常用的维护软件。
二、教学的基本要求（1）掌握：要求学生全面深入地理解和掌握所学知识，并能应用于实际应用。
（2）掌握：要求学生理解掌握好；并且可以简单应用。
（3）理解：要求学生对所学内容有一个大致的了解三、理论教学本课程的主要知识点包括以下内容：第一项：了解计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用和发展历史，简单介绍数据通信的相关知识。
项目二：了解计算机网络架构。
介绍了构成网络的几个重要协议，描述了IP地址的概念及其设置方法。
第三项：了解计算机网络硬件。
本文介绍了计算机网络的几种必备硬件及其使用方法。
项目四：计算机网络规划和布线建设。
介绍了计算机网络的规划方法，详细描述了网络布线的施工过程和网线的制作。
第五项：安装和设置网络操作系统。
项目六：建设局域网。
以家庭局域网和宿舍局域网为例。
本文重点介绍了对等网络的建立方法、路由器的设置、无盘网络的相关知识和建立方法等。
第七项：网络基础应用。
本文介绍了网站和ftp站点的设置、虚拟专用网的构建及其基本应用。
项目八：互联网的应用。
第九项：有维护和使用技巧的网络安全管理。
为了进一步提高全校教师计算机应用水平，让信息技术更好的服务于教育教学。
特制定本计划。
一、培训目标：(一)了解信息技术基础知识及其在教学中的应用。
(二)掌握用键盘输入英文字符、汉字和常用特殊符号的方法。
较熟掌握一种汉字输入法，每分钟12个汉字。
(三)了解文字处理的基本知识，能熟练应用Word进行教案、试卷的排版和打印。
(四)了解操作系统的意义，掌握Windows的基本操作。
(六)能运用PowerPoint制作简单的多媒体教学课件。
(七)了解电子表格的基本知识，掌握Excel的基本操作和应用。
二、培训内容：(一)文字录入(不单独培训，教师自行训练)在限定时间内，录入指定的文字和常用符号;允许自选键盘汉字输入方法。
(二)操作系统1.基本概念和常用术语：盘符、路径、文件夹、文件、文件类型、图标2.创建新文件夹(文件)3.复制文件、文件夹4.移动文件、文件夹5.删除文件、文件夹6.改变文件、文件夹名(含文件扩展名)7.改变文件、文件夹属性8.查找、显示文件或文件夹9.从回收站恢复被删除的文件或文件夹(二)因特网1.接入因特网浏览器的启动和退出中输入网站的IP地址或域名5.使用_引擎_检索信息6.保存网页和保存图片(主题图或任一幅完整图片)(四)文字处理的启动和退出2.文档的打开、保存和关闭3.文档中文字的选取/复制/剪切/粘贴4.打印预览及打印输出5.设置字体、字号、粗体、斜体、下划线6.文字的两端对齐、居中、右对齐7.设置行间距、字间距(首行缩进两个汉字)8.格式刷的使用10.插入规则表格11.插入和删除表格的行/列12.单元格的合并与拆分13.调整单元格的高度和宽度(表格的数据设置为水平、垂直居中)14.绘制不规则表格(绘制斜线：手动绘制表格线的方法或绘制斜线表头的方法)15.在文档中插入已经制作好的图片、声音、艺术字(插入文本框，框内输入文字、图片或艺术字)16.用Word绘图工具绘制简单的几何图形17.页面的设置(纸张大小边距的设置)18.输入简单的数学公式(有的要求在插入对象的对话框中要将_浮于文字上方_复选按钮前的勾去掉，否则不得分)(五)文稿演示的启动、退出2.演示文稿的打开、保存与关闭窗口的组成视图之间的相互切换5.用_内容提示向导_创建演示文稿6.演示文稿的打印7.在演示文稿中引用图像、声音、动态视频(图像缩放比例的设置，对象的位置)一、指导思想1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，计算机教学工作计划。
2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
二、计划达到的目标和完成的任务第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。
第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等，教学工作计划《计算机教学工作计划》。
第三：发现和培养有潜力的学生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成计划的措施及方法步骤１、根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
２、电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。
这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
３、在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
４、在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识（自学本科，继续培训，政治学习）；另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
５、此外还要积极参加学校组织的其他活动。
一、指导思想1.根据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业知识渊博，以及计算机教学工作计划。
2.根据大纲要求：重点培养学生掌握计算机基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3.根据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。
4.在教学过程中，我们不仅要育人，还要提高自己。
二、计划的目标和任务第一，这学期学生要掌握开关，自己进入键盘练习环境。
第二，这学期学生要掌握一些计算机的基本理论知识，比如计算机历史、发展过程、计算机基本原理、计算机安全知识等等。
第三，发现和培养潜在的学生。
第四，一定程度上提升了自己。
三、完成计划的措施和方法1、根据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将深奥的专业知识转化为口语，使知识清晰。
2.计算机科学很实用。
在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理安排，计算机时间略多。
这学期的计算机内容重点培养对键盘的兴趣和熟悉程度。
3.在教学过程中，要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和认识。
4、在教学过程中，不仅要教育学生，还要注意提高自己。
一方面要自学各种知识(自考本科，继续培训，政治学习)；另一方面，要听课，评课，求老教师指点，学习。
5.此外，我们应该积极参加学校组织的其他活动。
一、指导思想:以培养学生综合素质为目的，继续发扬“人讲称职，事争一流;艰苦奋斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”办学特色，深入建设“六型”学校，全力构建“六环节”高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程，谋划英中教育事业科学发展，创办人民满意的优质品牌学校为目标加强对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，帮忙学生尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、工作目标高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的团体荣誉感和职责感。
树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，构成良好的学风，在年级中构成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
搞好培优补差工作，使不一样层次的学生在各个方面都有所突破。
1、全力配合学校建设六型学校。
新学年要继续配合学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节俭型“六型”学校的建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。
2、落实学校要求强力推进课堂。
“六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校的经验，结合学校各方面实际，以“__”课题为依托，经过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨团体智慧的结晶，是我校课堂的教学法宝。
新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步提高教学水平与教学成绩。
3、强化高一教师队伍建设。
全面深化课堂教学，狠抓三风建设和青年教师培养，提高课堂教学效益;加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。
4、突出学生自主管理。
严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力到达学生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全面发展。
5、加强规范教育，培养学生良好行为习惯及学习习惯，胜利完成初中到高中的过渡，逐渐构成一个“团结、和谐、愉悦”的年级团体三、主要工作任务及措施如果说高三是收获的时节，那么高一就是一个播种的时节了。
每一位教师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成绩。
作为起始年级，学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。
所以，我们提出了：“规范学生作业，引导学生思考，启发学生探索”这三点教学要求。
一方面继续探索课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的宝贵经验。
在课内加强学生思维的启发、引导，培养学生的探索性学力，在课后，则要强调作业的及时订正，异常是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。
养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。
(一)从小处入手，抓好行为规范的教育经过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，年级组有计划地对各班进行具体规划，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范，树立__x中学学生的精神风范。
(二)进取配合学校政教处，团委开展各项工作1、充分利用军训活动中的各种教育资源，做好学生学校规范的教育和养成工作，构成良好的班级团体，发挥班级团体的自我教育作用。
2、组织学生参加好入学教育，包括行为常规、生活常规、学习常规、安全知识讲座、革命传统教育、礼仪教育等，并要求写好学生个人军训和入学教育小结。
3、结合“教师节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱国热情。
开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。
4、全力组织学生参加校运会，培养以团体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、提高”的时代精神。
5、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，鼓励学生参与班级管理工作。
进取发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立__x中学学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。
(三)进取配合教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。